偏心的老師作文(3篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的偏心的老師作文，希望對大家有所幫助。

我們班的班主任周老師是一個偏心的老師，他從來不會把“罪”怪到班長或副班長。

周老師在課堂上偏心過頭了。一次，我們“最親愛”的許大班長把同桌弄哭了，周老師明明看見了，卻沒有責怪班長，而是説他的同桌故意搗亂課堂，不好好上課，還讓班長的同桌站到後面去，切，這不叫偏心叫什麼？

周老師不只是在課堂上偏心。聽説馬上“六一”兒童節了，每個班都要準備一個合唱，周老師知道這個消息後，“偏心病”更嚴重了。排練開始了，我們動聽的歌聲環繞着教室，親愛的許大班長明明都唱走調了，整支隊伍也走亂，老師並不處理班長，而是和他旁邊的女孩説：“你唱走調了，你不用參加了。”這簡直是無辜牽連，池魚受殃，那個女孩只好依依不捨地回到了座位上，你説這不叫偏心叫什麼？

周老師不僅在課堂上偏心，連下課後偏心病都會爆發。記得有一次，我我和班長髮生了一次衝突，周老師見狀，怒氣衝衝地對我説：“誰叫你弄的，快道歉！”怎麼搞的？是他先惹我的`，就算偏心也不能偏心過頭呀，我在心裏怒吼道。

周老師呀，您啥時候能不偏心呢？

今天晚上回家的路上，弟弟告訴了我他們班的一個小祕密，那就是他們的班主任老師十分的偏心。

弟弟班上的班主任姓王，大家都稱呼他為王老師，王老師上課認真負責批改作業也十分的信心，對待同學們的課餘生活也是照顧得很周到。但是有一個不足的地方，就是王老師有的時候會很偏心。

弟弟告訴我，班上成績優異的同學會受到王老師的青睞，在排座位的時候，總是會想方設法的把他們往前排調，而成績差的同學自然就沒有這種特殊的待遇，他們的座位往往會分到靠牆靠窗，甚至在教室的後排，這讓班上的同學們都敢怒不敢言。

弟弟還説，班上有的差生並不是調皮搗蛋的學生，而是無論怎麼努力，成績都沒有特別大的起色，而王老師做出這樣的座位安排，會讓這些差生們的心理產生很大的不公平感覺。

我聽了弟弟給我講的這段話，心裏很有感慨，我覺得老師就應該一碗水端平，不應該差別對待學生，如果這樣的話，就會使同學們之間產生比較的心理，反而會對學習成績的影響適得其反。

班裏年齡最大的女生是項千窈，所以大家都叫她“項姐”。項姐她媽媽也是我們學校的老師，項姐長得漂亮，成績優秀，大家都很喜歡她，班主任老師也是全班最喜歡項姐的人了，同學們都知道，卻不敢説。

每一次老師上課，只要項姐一舉手，老師就會叫她發言，就算只讀幾個詞語，老師也會讚不絕口地説：“太棒了，大家要向她學習，同學們不會讀的詞語可以下課時向項同學請教，她會告訴你們怎麼讀。”還給項姐豎起一個大拇指，看看老師是不是特別喜歡她。

項姐生日可不得了了，記得上次老師給項姐的生日禮物可是兩層蛋糕，爽吧，流口水了吧，我可從沒吃過呢！老師還把蛋糕送到她家去，這可是項姐親口告訴我的。

前面的這些還不算什麼，開運動會時，項姐參加400米比賽，半路跑不動了，老師急忙就穿上運動鞋陪着項姐一起跑，一邊跑一邊喊：“加油！項千窈，為了班級，加油！”老師就這麼一路鼓勵着，老師為了項姐而跑步哦！

看看老師是多麼喜歡項姐，像對待自己女兒一樣，害得我都有點嫉妒她。