關於有趣作文彙編九篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的有趣作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

在這六年的班集體中，有些事我還歷歷在目，因為我們班“趣”中帶着開心、憤怒、悲傷……

記得有一次，在拔河比賽，之前，我們班一向愛贏的小明同學就告訴我們，只需贏，不許輸，我們毫不理會小明的這一句話。到了比賽當天，我們班團結一致，與其他班拔河，拔河的過程中，我們都拼勁了全力，最終取得了勝利，在這次勝利之中，讓我們班更加團結了。

還有一次，我的筆盒壞了，正想扔掉，而在這時，小奇同學對我説，你是不是想扔掉，多浪費，我幫你修。我把筆盒給了小奇同學。到了明天，就把筆盒還給了我，同學們的筆壞了，也是小奇同學修的，久而久之，我們班集體就把“修理工”這個稱呼給予了小奇同學。

這就是我們班的集體，如果有興趣的話，可以來我班集體參觀，你們班的集體是不是跟我們一樣有“趣”？

王老師説今天的綜合課研究蚯蚓，同學們早就把蚯蚓準備好了。上課了，老師問：“小朋友們，你們的這些蚯蚓都是從哪兒找到的呀？”王老師剛説完，教室裏就像炸開了鍋，王偉大聲地説：“我的蚯蚓是從草堆下找到的！”許柏俊接着説：“我的呀，是從我家的下水道旁邊找到的。”

王穎搶着説：“我和媽媽一起拔菜的時候，在菜地裏找到的”……王老師又讓我們觀察蚯蚓嘴在哪裏，有沒有眼睛，同學們都很好奇，仔細地看着，不斷地向王老師問這問那，可開心啦！最後，王老師問我們：“你們説蚯蚓是在紙板上走得快，還是在玻璃板上走得快？”我們都説不清楚。於是，老師給我們做了一個實驗，他拿了兩條蚯蚓，一條放在紙板上，一條放在玻璃板上，你猜怎麼着，在玻璃板上的蚯蚓爬得可快了，把紙板上的蚯蚓拉下了一大截。交換了一下，還是這樣的，原來蚯蚓在光滑的東西上面爬得快些，真好玩。

下課了，同學們還在談論課上的事兒，大家都覺得蚯蚓很有趣！

生活中，我有許多有趣的事。有時候，想一想，就偷着笑。

有一天下午，爸爸帶我去公園玩。到了以後，我説：“我們一起去撈魚吧！”爸爸同意了。我們來到撈魚的地方，爸爸交完錢，我們就開始玩了。

一會功夫，爸爸就撈上來八九條魚，説：“來，姑娘，輪到你了。”我特別開心。等我撈的時候，一條也沒撈上來。我生氣了，把水弄成龍捲風一樣。最後，我只撈上來一條死魚。爸爸看見了，笑得肚子都疼了。我生氣地説：“爸爸，你笑什麼笑？”爸爸邊笑邊説：“你太有意思。”

之後，我走到爸爸裝魚的盒子裏開始撈魚。終於撈上來了。爸爸説：“你不能不勞而獲。你要學習方法，要有自信，才能通過考驗，才能闖過最難的關。”我低下頭，説：“好的，爸爸，我一定記住。”

玩撈魚這個遊戲讓我知道了一個道理————-有困難不要退縮，要堅持，這樣就能通過最難的考驗。

我愛吃香噴噴的粽子，也看過別人包粽子，但是從未自己動手包過，直到今天，我才算是大開眼界了。

今天是端午節，奶奶和爺爺都從老家趕了回來。我非常高興，因為我最喜歡爺爺和奶奶。

奶奶來時，還帶了許多粽葉和糯米，我一猜就是要包粽子，就想要大展身手。我看了看奶奶包粽子，心想包粽子也沒有那麼難嘛。我就開始包起來了，我先拿起兩片粽葉，學着奶奶的樣子折了三個角，裝上糯米，不過糯米像一顆顆小石子順着縫隙流出來，真是氣死我了！頓時，我像一個泄了氣的氣球，一屁股坐在沙發上。古人説“看花容易繡花難”。我現在算是體會到這句話的含義了。我就想奶奶包粽子怎麼那麼容易呢？我突然有了力量，我就把容易漏的地方包的緊緊的，糯米一顆也沒漏，然後拿一根馬蓮，小心翼翼地繫了起來。一個小巧玲瓏的粽子就這樣在我手中誕生了。我興奮地拿着粽子給奶奶看奶奶高興地説：“不錯。”我歡天喜地笑了。接着，我包了一個又一個，越包越高興，越包越好看。

晚上大家都品嚐了我包的粽子，都説好吃，我的心裏高興極了。奶奶走時給我留下了許多粽子，有時間大家也來我家品嚐一下美味的粽子哦！呵呵，通過這件事我還明白：“世上無難事，只怕有心人。”

“哦！哦！哦！可以去鄉下看軋年糕嘍！”聽到這個消息，我巴不得馬上飛到鄉下。

奶奶笑盈盈地在年糕加工廠門口等我們。我好奇地跑進去，只見一台大型機器正不斷地湧出米粉。這是什麼稀罕物呢？原來，這台機器叫做磨粉機。阿姨咬着牙，正把一籮筐新磨的米粉提到了廚房。

廚房裏面白茫茫一片，連人影都看不清。一排排的木桶整齊地排列着。它們是用來盛米團的。打開木桶的蓋子，裏面的米粉在水的作用下，結成了顆顆晶瑩小珍珠，那麼小，那麼香。這米團可真讓人饞涎欲滴。

經過攪拌、碾壓，鬆鬆的米團就要做成年糕了。我睜大了眼睛，生怕漏掉什麼細節。一位婆婆站在機器前方，俯下身子，用木棍在漏斗形的容器裏使勁地搗拾。年糕機裏的米團像一個個乖孩子，和夥伴們開心地遊玩嬉戲。它們在阿婆搗子的作用下，結伴鑽進了一個小小的隧道，不久，兩條長長的年糕從隧道里擠出來了。哈！兩位阿姨一人負責一條，把酷似“白蛇”的年糕一段一段剪開了。

媽媽也手忙腳亂地去幫忙擺年糕，手被燙得泛紅。急忙呵呵手，再繼續擺放。

我們小孩子，早就一人一根年糕，跑到磨粉機那裏了。斯瀚玉抓起一把米，往磨米機裏投。不一會兒，米就成粉了。湯力瑜拿了一把米粉，又把水澆在米粉上。糟糕！湯力瑜的手和米粉粘在了一起，大家一起笑了起來。湯力瑜像戴了一雙破手套，一塊是白色的粉，一塊是手。

哈哈，這次經歷可真有趣！

總聽到有人抱怨自己前路晦暗，迷茫惆悵，沒遇到過屬於自己的風和景明，卻沒想過停下腳步，給自己靜下來的時間去思考那片看似遙不可及的樂土。

而我想，風景和適合自己的閒趣其實一直都在，錯過往往只是因為還沒來得及被欣賞就有人頭也不回地匆匆而過了吧……

那是一個為老人散步而開放的小公園，那是一個頗具巧合的悠閒下午……在我偶然地走進，偶然地漫步，或是偶然的安靜中打開的只屬於我的乾坤。在漫無目的的悠然自得中，我不知不覺遠離了喧囂和浮塵四飛的困擾。隨着一片小樹林的出現和無意的；拐角，被樹林遮住的昏暗突然蕩然無存。再走一步……再走一步…

眼底慢慢放亮，面前出現了一池並不大的荷塘，但清澈依舊。荷塘中有幾條野生的小灰魚和小蝌蚪，嬉戲游泳，旋轉姿態，微風不時湧動着吹過盪漾的碧波，陽光也灑滿了盈盈水面；荷塘旁有一片青葱草坪，上面盛放着搖曳飛舞，身着白色羽紗的蒲公英和未成熟的明亮小雛菊；四處望去，角落還散落着公園廢棄的圓石凳，長石桌，不經意地俯視，便能看到許多頂開石頭冒出的綠芽。很多不規則的彩色小石頭，隨意撿起湊到面前，便能感受到一股香甜惹人的自然風情……

坐在一塊麪容青澀的石頭上，時間彷彿凝固，又彷彿隨荷塘清水一起慢慢融化了……

雲的影子從草地上輕輕飄着，我回頭看天邊，如火的驕陽已漸漸西斜，只留下了温潤的背影和一抹脂粉般的柔和色彩；周圍環境安靜得似乎只留下吟微的風聲和……一個小女孩心臟的跳動聲。我只能説此時無聲，勝有聲。

隨着永恆悸動的風和時間，我慢慢走出了這片彷彿如夢境般的寧靜畫卷，腳步聲變得沉悶，耳邊的聲音交雜振動，一切又變得聒燥起來，剛才發生的一切，都沒了影子。

短暫的這一切，看似空有它風華絕代的容貌，卻實則給了我極大的啟發，也為我往後消除浮躁和陰鬱的心理打下了基礎。

我一直認為世外桃源神祕而高不可攀，躲藏在人們永遠都找不到的世界裏。但自從有了那次恍惚的“夢境”，我願意冒昧地説，世外桃源也並非不存在。每個人的生活中，總會無意間撩開大自然神祕的面紗，也總歸會有一份屬於自己的無人涉足的趣味。

我想，和我這次奇遇的道理相同，雖然是其貌不揚的老人公園，卻擁有隱祕的驚豔。只要我寧靜下來，潛心前行，再枯燥又看起來毫無新意的事總會遇到屬於自己事業或任何方面的.“世外桃源”吧！而當我得到它，又何嘗不會感歎：原來這裏也有趣味！

捧一卷書，沏一壺清茶，不忍聽風獨語，細數千載年華。隨着那泌人的茶香，閲卷詩書，便也道是愜意。

自幼，便喜愛詩詞，常一人靜坐屋中，閲遍唐詩三百，聽遍宋詞佳作，雖不懂什麼意思，但那種典雅吸收着我。

長大，方懂遨遊歷史的自在快活，百年的王朝便只是書中的一段話，歷史書上的無意一句，就是古人的一生。

在古詩詞中，所好奇的問題，都會得到答案，窺那段歲月，品那段過往。

曾好奇古代的戰爭是否真的似電影中那般淒涼，直至讀了那句“十五從軍徵，八十始得歸”才明白，現實更加不堪，醉卧沙場，一壺豪酒，看戰場風颯，惜金樽頻倒，歎百年繁華，也不過一劍，血染徵袍，荒冢誰家，千秋霸業，踏過多少屍骨肅殺。

也曾好奇古代的文人墨客是否真的落踏瀟灑，直至遇了李白易安，才道世事無常，酒入豪腸，七分釀成月光，餘下三分化為劍氣，繡口一吐，便是半人盛唐，思念凝成地上霜，怒了貴妃，回了故鄉。也曾有番豪情壯志，立振山河，卻敗給朝堂。

誰念西風獨自涼，月染銀牆。不止於閨怨，心猶在疆場。經歷了人生的大起大落，仍有凌雲壯志，仍不畏艱險，意志反抗。賭書消得潑茶香，當時只道是尋常，回首過去，心留在青州，未曾離去。

古詩詞於中國五千年的文化，唐詩，宋詞，元曲，每樣都博大精深，仍有許多值得後人去考證，透過古詩詞，看見不一樣的千載繁華。這便是樂趣所在，它似一罈佳釀，愈陳愈香。

今天，為了搶收，大人都出去割稻了，我一個人在家。中午時，我想起來，該是餵鴨子的時間了。可是，這活平時都是奶奶張羅的。我光看見奶奶拿起食盆，鴨子們便簇擁在奶奶的身邊“嘎嘎嘎”地歡叫。可不知奶奶都是放什麼東西的。我該怎麼辦呢？

老師説過：不懂就應問，擅長問的人也是會學的人。於是，我先拿起鴨食盆，準備到屋後的稻田裏去問奶奶，這鴨子們聽到我拿食盆的聲音，像聽到上課鈴聲的孩子一樣一窩蜂趕了上來，但田埂太窄，它們只能排着隊跟在後面。這回，我可成“鴨司令”了。

我邊笑邊向奶奶討教方法。奶奶説：“鴨子吃糠吃多了，一定喜歡吃蚯蚓。”為了改善一下鴨子們的伙食，我就回家拿了鐮刀，到田邊的泥裏挖了一盆蚯蚓，我把 這些蚯蚓扔在鴨子們的面前。可是，鴨子們“嘎嘎”叫着，衝上來又退回去，就是不吃。也許是奶奶沒有給鴨子吃過蚯蚓，所以它們都不敢上前接近蚯蚓。見到它們 害怕的樣子，我就把其中一隻鴨子捉起來，再拿一條蚯蚓喂到它嘴裏。那隻小鴨子頭伸縮了兩下，蚯蚓就下肚了，還“嘎嘎”叫了兩聲，好像在説：“這是什麼東 西，怪模怪樣的，真好吃！”其它的鴨子看到這隻鴨子吃了還這麼高興，就爭先恐後地跑上來搶蚯蚓。還有兩隻鴨子像拔河似的搶一條蚯蚓呢！看着它們的饞樣，我 説：“你們慢點吃，當心噎着！”可它們才聽不見呢！一會兒，就把一盆蚯蚓吃了個精光，還“嘎嘎嘎”地盯着我叫，好像在説：“再給我吃一點吧！”

今天，我做了一件力所能及的家務，我發現這些鴨子原來那麼可愛。餵鴨子可真有趣！

北京是冬奧之城，自然缺不了熱愛冰雪運動的人，我就是其中一個。正巧學校舉辦滑冰活動，我們才來到滑冰場。

對於我來説，滑冰只是我的愛好，但我並不擅長。看見那些滑的好的人在冰上就像一隻只蝴蝶飛過冰面，而我心裏很害怕，怕自己滑不好。

穿好冰鞋，戴好護具，我就迫不及待想要嘗試，但我覺得滑不好會受傷。帶着不安的心情走上冰面，發現冰面太滑了真的站不穩，我不安的情緒又湧上心頭，只能嘗試扶着椅子去慢慢移到指定位置。由老師教我們怎樣在冰面上滑行，怎樣才能不受傷，怎樣滑的快。我一直在認真聽，但這並不代表着實際行動就可以做的很好。我調整了一下我的情緒，準備嘗試第一次滑行。我扶着椅子，腳下按照老師説的去做，剛一起步就摔了一跤。這一跤摔的十分痛，激醒了我的神經。我趕緊起來，心裏對滑冰已經產生了恐懼我站在冰上絲毫不敢動，生怕動一下就又會摔跤。旁邊突然伸來一雙大手扶起了我，教官對我説：“沒事吧！我告訴你怎麼滑。”説完他給我示範，我按照標準去做。開始我對自己不是很有信心，隨後我按照注意事項嘗試一下，發現滑的還不錯，變穩了。這使我十分高興，驚喜。這讓我感覺到不那麼害怕了反而覺得很有趣。在教官的指導下。我可以不扶椅子，自由滑行了。使我對滑冰不感到恐懼了，而且還覺得很有趣。很有成就感。

在學習的路上有困難，但你也可以從中體會到趣味，就像滑冰一樣的感受，那麼有趣！