在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的優秀成長作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
《精衞填海》是我喜歡的故事。
“精衞飛到發鳩山去銜石子和樹枝。銜呀，扔呀，歲歲朝朝，往復飛翔，從不停息。”每當聽媽媽講到這兒，我都會追問：“媽媽，小精衞後來把大海填平了嗎？”媽媽總是笑笑，摸摸我的頭説：“孩子，小精衞那樣勇敢，堅毅，媽媽相信她一定能成功的。”媽媽的話，讓小精衞在我的心中牢牢紮下了根，小精衞伴着我一天天長大。
記得有一次我在練習彈《扎紅頭繩》這首鋼琴曲。我彈了好幾遍，不是左手快了，就是右手慢了，兩隻手總是配合得不協調，彈出的曲子也不好聽。我又氣又急，就用手使勁敲擊琴鍵，一邊哭一邊説：“這是什麼曲子，我以後再也不彈了。”聽見我的哭鬧聲，媽媽坐在我身邊説：“恆恆是男子漢，不掉眼淚。你忘了小精衞了嗎？面對無邊無際的大海，小精衞都沒有退縮，放棄。這點小困難算什麼？我們恆恆一定能行的。”聽了媽媽的話，我好像一下子看見了精衞鳥，她那麼堅強，有毅力，敢和大海挑戰，我是男子漢，一定不會輸給精衞的。於是，我靜下心來，重新練習彈，一遍，兩遍，錯了就重來。就這樣，經過許多次練習，終於彈好了這首曲子。我興奮地一遍一遍彈給媽媽聽。媽媽聽了向我豎起大拇指説：“真棒！恆恆比小精衞還要勇敢。”聽了媽媽的話，我就像吃了開心果一樣開心。
百折不撓，勇往直前的小精衞一路伴我走來，我變得更像一個小男子漢了！
每個呱呱墜地的開始，就走上了屬於自己的人生之路，都希望吧自己美麗的夢想變成現實。不同的是命運，相同的是歷程。 ——題記
時光荏苒，一眨眼已是進入學校的第二個學期。在過去的半年時光裏，有些事情已經漸漸遠去，但有些記憶卻無法抹去……
回想，昨天我還是個什麼都靠父母，什麼事還不懂的孩子，今日的我，就已經計入中職校園，明年、後年恐怕就要步入社會。國中三年的生活結束了，我對未來卻是一片茫然，不知該如何選擇，上高中？大學？可無一技之長，該如何踏入社會？利用暑假時間，我去打工，希望能由此找到我的路。很快，暑期結束了，路，我卻沒有找到，我又開始考慮是否應該重新踏入校園？我想出去工作，幫父母減輕負擔，因為我深知掙錢的不易！可我也想學習更多的專業知識。就在這時，我聽説了國家給予中職生助學金補助的消息，使很多想要上學卻因家庭困難不得不放棄的孩子們又有了上學的機會，讓很多學生能重新踏入學校。這個消息，太及時了，真的很感謝國家這項好政策。
最後，我做出了決定，重新返回校園，努力學習，做一個掌握專業技能的人。中職教育就是為社會培養有一定專業知識和有一定技能的高素質的新型勞動者，對社會有用，對人民有益，對自己有利。我決定去念中職，這樣不但可以學習專業知識，而且也可以有機會再選擇大學聯考，圓自己的大學夢。於是，我進入了現在的阜陽市醫藥管理學校，現在想來，很欣慰，如果不是國家給予的好政策，也許我還在矛盾中，也許又一次外出打工了，不會有現在這樣愉快輕鬆的校園學習生活。這次抉擇，我，做對了！
今年春節前，我和爸爸媽媽回了趟老家，爸爸對我説，鄉親們因為無力承擔學習費用，有些孩子便不能上學了，你能享受到國家的資助，是多好的機會，一定要更加努力，學會感恩，將來幫助更多的人。我鄭重的點了點頭。漫步在田間的小路上，想着踏入中職校門前後的點點滴滴，思緒萬千，眼睛也有些濕潤了。午飯後，到相熟的鄰居家串門，一進門，看到鄰家的小女孩小彤正坐在院中發呆，一副沒精打采的樣子，問了原因，才知道她因為家境不好，輟學了。小彤是個乖孩子，聰明懂事，在學校成績一直名列前茅，無奈家中有兩個弟弟和一個姐姐，巨大的開支讓本就不富裕的家庭不堪重負，只能在八年級離開了學校。不能直接幫助小彤，我的心裏很沉重，但我還是向她的家人講了自己的求學經歷，我真切的看到小彤的眼中升騰起了希望的火焰。新學期開學後，我聽説小彤又重新回到了課堂。我想，她國中畢業後能和我一樣選擇中職，繼續享用國家的助學金政策，那該有多好啊！小彤，你的未來不是夢！
愛，能撫慰傷痛的心靈，能温暖冷漠的世界，能讓人變得樂觀堅強，即使身處漫漫長夜也有希望。助學金，是學校，是國家對我們無私的愛，對我們的支持，同樣，我們要對祖國，對社會，對生命回報以愛，懂得感恩，就有無限光明的前途。
助學金的金額多少對我們來説並不重要，重要的是那一股無形而有力的力量激勵着我們，努力學習，自強不息。作為一名受助的學生，縱有千言萬語怎能表達我的感激？只能用簡潔的筆墨向情繫大眾的黨和政府致以真摯的感謝，同時，把我們得到的恩澤告知身邊的人，讓更多迷茫的學子獲得更多的機遇，重新踏入校園，成為一個掌握專業技能的人，常懷一顆感恩之心，回報國家，回報社會。
今天，我們成長在陽光下；明天我們去創造七彩世界。
盼啊，盼啊，我盼星星盼月亮，終於盼來了星期四。不知為什麼，也許是天公作美吧！這一天的天空格外得明朗，這一天的陽光格外得燦爛，這一天的天氣格外得好。
也不知道為什麼，在這一天裏，我的心情也是從未有過的愉悦。不僅僅是天氣的原因，更多的，還得源於這一天特殊日子的影響。因為，這一天可是我們學工的重要日子。
到了學工的基地，我們的心情愈發激動了，大家都伸長了脖子，東張西望，左顧右盼，儘管這也不是我們第一次來了，但大家還是抑制不住，想要快些目睹基地的風采。
第一節課是急救自護。在課堂上，老師交給我們面臨地震、洪水、火災等十二種災害時的應急方法，這時我才意識到，學會在面對災難是自我急救是多麼重要，不僅要具有極大的膽量，還需要有機智的頭腦，遇到災難不可慌亂，必須保持清醒的頭腦，遇到災難不可慌亂，必須保持清醒的頭腦，並儘量及時地尋找救援。
在那種時候，時間是多麼寶貴啊！多一分甚至是多一秒，也就多了一絲生還的希望。我們還學習了在別人心跳暫時停止，有生命危險的情況下，如何正確地給別人幫助，如何正確地進行包紮、、心臟按壓、人工呼吸等急救措施。
我想，通過這一節課的學習，我至少可以在應對各種自然災害時保持冷靜的頭腦，理智、清晰地弄清楚情況，儘快地對所處境界做出相應的逃生方法。
我們剛學完第一節課，老師又將我們帶到一個四周圍全是沙坑的地方，定睛一看，面前是四座奇形怪狀的橋。不是吧！難不成老師要讓我們做紅軍，再現一次紅軍長征時飛奪瀘定橋的危難景象，我可沒有這個膽量！
仔細一看，面前的橋要讓我來形容，只一個“險”字。沒一座橋都只有幾根細細的鐵鏈或麻繩支撐，搖搖欲墜，在我看來，哪怎麼抵擋得住一陣大風或我們這些超重的人呢？
在後麪人的再三催促下，我只好緊緊地咬住嘴脣，雙眼緊閉，跨出一條腿，一步，一步......
咦，我發現，在走了幾步之後，前邊的路程似乎不再艱難，變得簡單了、變得容易了，我也不再像以前那般害怕了。或許是好勝心戰勝了膽怯，抑或是我想擺脱膽小這一名號，不管怎樣，我大步向前走去，步伐輕快了，我沉浸在自己的世界裏，心情出奇的輕鬆。
事後，當有人問起我走橋時的感受及訣竅是，我總是會微笑着説，只要你心存信心，有勇氣，有毅力，就不用害怕，大步地向前走去吧，你會發現，前途無限廣大，但這一切，一切困難與挫折，都能夠被我們，被我們的信念征服，被我們的膽量打倒！
是啊，在這一天裏，我做到了， 我戰勝了自己，我用自己的堅定信念戰勝了一切困難。我知道，人生的課堂上，人生的賽場上，最大的對手不是別人，而是自己。只要戰勝了自己，就是這場自我博弈中最大的贏家！
文學長路雪飄飄，幾多寒來幾多笑；秋風猶似一杯酒，嚐盡苦來乍覺甜。
——題記
文學之閏，美化着山，美化着水，美化着嚴竣的歷史和人人嚮往的未來，也美化着顆顆不泥的心！
對待文學，無須詮釋，只要用心去領悟，正如含蓄似春之陽光，熱烈似夏之活躍，豪放似秋之飛揚冷傲似冬之清涼！文學恰似變幻多端、高深莫測的精靈，消融鬱悶使者的化身！又恰似汩汩奔流的溪水，濾過我的心田，衝去心中的暑熱、雜念！
徜徉於奇妙的文學之中，不禁令我心曠神怡。的確，文學不僅僅為我寫作起到作用，還可陶冶智慧的情操，令我在人生之路過得更完美，更充實！
享受文學業，便成為我成長過程中不可缺少的重部分。我定會牢牢地把文學抓住、留住，使我的心中有股文學之靈感、之靈秀！
誠然，文學是無止境的。她像淙淙流水日夜奔騰般永不停熄，固然如此，我仍會執着的追求她，因為我的人生已離不開文學的滋潤，更離不開文學的伴隨！畢竟只有文學，才能傾訴的夥伴，只有文學才是值得信賴的知心！
倘若，離開了文學的伴隨。就好似我的靈魂已不再屬於我；就好似大地已不存在鳥語花香；就好似潺潺流水已化為烏有，定格成一潭死水！那時，空靈飛滅，天昏地暗，便掌握着世界！慘不忍睹！萬籟俱寂哪！
呵~文學竟是如此美妙，如此絢麗！她像載着累積的星得向我們駛來。遙望無邊無際的宇宙盡頭，卻又是那樣令人敬而畏之；然而，當你努力地去親近她，捕捉她時，卻又像舉步可得，近在眼前！
的確，當你渴望得到文學時，只須你的三分努力，便會有七分的回報，試問，如此之喜事，又何樂而不為呢？又何防不親身體驗呢？
噢！文學，我心中永流淌着的文學！你將會伴隨我成長，成為我心中永遠的綠洲！
在我很小的時候，我就與繪畫結下了不解之緣。那是一個陽光明媚的早晨，我被一家美術中心門口所展覽的一幅幅栩栩如生、惟妙惟俏的繪畫作品給吸引住了，一個學習繪畫的念頭在我腦海裏油然而生。
我的想當一名畫家，雖然不是很偉大，但畫畫可以修養身心，並且可以用五彩繽紛的畫筆畫出絢麗多彩的世界。我認為，畫家是能夠給人們的生活增添色彩，能夠讓人們看到另一個世界。
為了理想，我時刻努力着，就像夜空中閃亮的星星，讓它點亮我的世界。比賽時，只見呈現在我眼前的是畫刻板畫地工具，鋒利無比的刻刀只要被刺到就會鮮血直流。窗外涼風習習，樹葉沙沙作響。我拿起了一隻鉛筆，輕輕地在木板表面上畫出一條美麗的弧線，心平氣和地在木板上畫出第二條、第三條，直到第無數條若隱若現地弧線。起好的鉛筆稿。接着，要準備刻木板了，風颳了起來，惡狠狠地搖晃着小樹，花草驚恐地發出蕭蕭的哭泣聲。我鼓起勇氣，充滿了信心與鬥志，好像是要跋涉千山萬水，踏盡坎坷地道路一樣，從盒子裏拿起了一把專門刻在外面的小圓刀，用盡全身力氣，抓緊了把柄，勢不可擋，對準了線條用力一刻，把木板上的一些木屑彈飛了出去，出現了一條清晰的弧線。要刻第二條了，那是一道急轉彎，我咬緊牙關，目不轉睛地注視着線條，用力一刻，一不小心刻刀刮到了手指頭，鮮血直流，我貼上止血貼，痛苦極了。心中有了不想學地念頭，但是我忽然想起了老師説過的話，“有志者，事競成”。於是我繼續拿起了刻刀，在木板上刻下了各式各樣、精緻美麗的花紋、線條。刻完了線條，接下來就是印油墨，拿起那黑乎乎的油墨滾筒子，顧不上沾滿油墨的雙手，我飛快地在刻板上滾動着，不一會，滾出了一層薄薄的油墨。迅速地把它印在潔白的紙上，大功告成了。一幅漂亮的刻板畫就在我的筆下誕生了。
事實證明，皇天不負有心人。我的刻板畫參加東莞市少年刻板畫比賽，榮獲市一等獎的好成績。經過這件事，我明白了：無論做什麼事，只要付出了，就會有收穫。
在今後，我繼續努力，獲得了許許多多的榮譽證書，20xx年榮獲“全國青少年科幻繪畫比賽一等獎”；20xx年榮獲“東莞市、廣東省刻板畫一等獎”……所謂“泉水挑不幹，知識學不完。”在今後的日子裏，我會繼續沿着繪畫的道路一路前行，風雨不改，有這麼一首歌;陽光總風雨後…….”我相信，只要我朝着目標，努力奮鬥，總有一天，我會達到成功的彼岸！
在藝術的道路上會有艱辛；會有坎坷；會有挫折和淚水，但我不會為此退縮，我會努力的、執着的衝向終點！
姐姐的手指輕輕搭着畫筆，筆尖浸入不同色彩的顏料，在油畫布上靈巧地飛舞。輕描淡寫的幾筆，就勾勒出一隻精神抖擻、振翅欲飛的雄鷹。我在一旁看着，既羨慕又嫉妒，當即纏着父母，非要去學習繪畫。
枯燥的素描練習早已把我剛開始的興趣沖刷得一乾二淨。每個週末，一樣的教室裏，一樣的位置上，一樣的光線下，總放着那幾個簡單的石膏體。漸漸的，我便自以為是起來，總感覺畫得挺不錯的。老師卻看得連連搖頭，將我的“大作”拿的稍遠一些，問道：“你現在再看看你的畫面。”我這才發現自己的畫紙上一團糟，混沌一片。“你嘗試一下，把光線直接照射的地方畫的淺一些。”
那一年，我八歲。
到練習靜物的階段了，每次要練習的，就是畫桌子上的三個蘋果。畫呀畫呀，一天，一個同學忍不住問老師：“您每天都讓我們畫一樣的內容，我們的繪畫水平會提高嗎？”老師笑笑説：“雖然是一樣的東西，但可以嘗試運用不同的繪畫筆法，不斷創新，把它畫的不一樣。”“嘗試……創新……”我小聲地嘟囔着，對嘗試有了朦朧的印象。
那一年，我十歲。
開始學習繪畫人物肖像了，但我不是把眼睛塗成了黑眼圈，就是畫出的紋理太密太深，層層疊疊，十分怪異。我為此十分苦惱，卻又找不出解決的辦法。“那就大膽的嘗試新的畫法，不要把細紋一筆一筆描出來，不要踏着原來的印跡兜圈子。”老師的話一針見血，一下子解決了我的難題。
這一年，我十二歲。
幾年來，我繪畫水平不斷提高，這和不斷嘗試有莫大的關係。這樣做不行，那就換個思路換個方法嘗試，成功不就是由不斷嘗試而來的嗎？嘗試是人生必不可少的經歷，只有在嘗試中成長的人，才能擁有繽紛的人生，才能體會成功帶來驚喜萬分。
緊閉的鐵門，高高的圍牆佈滿了碎玻璃，給人一種冰冷的感覺。我的哭聲打破了這個偏僻鄉村的寧靜。叛逆、早戀的我被父母送到了這個被稱為特殊學校的地方。
委屈、憤怒、無助充滿了我的內心，我只是一個勁地哭。到了晚飯的時間。我一筷子也沒有動。心裏琢磨着怎麼逃出這可怕的地方。同學告訴我，這裏的村民看到我們如果是單獨出來，都會報信給學校，聽到這，我迫不得已放棄了這個計劃。
剛來的那幾天，連老天爺也懂我的心情，下着暴雨。教官教我疊被子，他給我示範了兩遍，可我怎麼也學不會。到疊第六遍的時候，我疊出來的被子仍然像個包子一樣，早不耐煩的我一把將被子扔到地上，對着教官歇斯底里大喊起來：“我要回去。我不要呆在這個鬼地方！”然而這一切都是徒勞，在室友的安撫下我漸漸平靜。
轉眼，我已經到這裏兩個月了。而如今的我已沒有了初來乍到時的浮躁。
熟悉的起牀聲從廣播裏傳出來，我穿好衣服，立刻整理牀鋪，把手“砍”，向墨綠色的被子上，直到出現兩條清晰的痕跡，將被子疊好，再側過頭用食指勾勒出被子的稜角。一牀被子很快變成一塊豆腐模樣，有稜有角、平平整整。從窗外照射進的幾束温暖的陽光，照射在被子上，顯得格外美麗。
洗漱後，同學們立馬跑向寬闊的操場，自覺整理好隊伍。因為我不擅長跑步，每次都掉隊。教官又規定落隊一圈就要罰跑兩圈。所以，我每天都要比同學多跑幾圈。然而跑完了的同學，不允許先去吃早餐，必須等人到齊，也就是等我罰完，才能一起去吃早餐。教官安排我站在隊伍的最後。“預備跑！”隨着教官的聲音發出，今天的.晨跑也就開始了，跑完一圈後我居然沒有掉隊，放眼望去，平常跑得快的同學今天的腳步異常的緩慢，頓時我明白了她們的苦心。我跑得更加賣力了，跟着隊伍跑完了5圈。當我和隊伍一起到達教官面前時，儘管累得氣喘吁吁，心裏卻是很快樂的。微笑着和同學們一起走進食堂，享受美味的早餐。
坐在教室裏，沒有了琅琅的讀書聲，沒有了課本里的學習內容。黑板上不再是一個個字母、一道道方程式……但我卻開始懷念以前的老師、同學。開始懷念曾被我摔在地上的課本，開始懷念黑板上那滿滿的粉筆字。
在這段時間裏，我體驗到了許多。明白了父母的勞累，自己要獨立：明白了集體的存在，我們要團結；明白了學習的重要，我們要珍惜；明白了紀律的嚴格。我們要遵守。也許人們總是要等到失去後才會後悔自己的所作所為，珍惜曾經的擁有。
活着的每一天/是什麼/照亮我們的生命/是書籍/是希望/是文明的力量……
——題記
有一個一個的字，在着作者的思緒，飛揚在紙張上，又一頁頁的心血組成了我們手中的書。書，帶着我們穿越古今，走向地老天荒，領略人間温情，世界風采。戀，書。
書，是一雙翅膀，讓我們在文明的天空中飛翔；書，是一葉扁舟，讓我們在知識的海洋裏遨遊。陶醉在書中，我們時而歡喜，時而憂傷，只因書中景，只為書中情；陶醉在書中，我們彷彿走進了另一片天地，有飲酒縱詩的李太白，歸隱田園的陶潛，足智多謀的諸葛亮，多愁善感的易安居士……
書中又貧有富，有孝有逆，由喜又憂。我樂於踏進悼紅軒，感同曹雪芹一起用血去批改，用詞去增刪；我樂於和小王子一道探索心靈的未知，傾聽花朵的傾訴，稚草的童言；我樂於與林則徐一起整頓海防，捉拿煙販，向侵略者證明中華民族不會任人擺佈，中華民族有鐵一樣的脊樑；我樂於與紅軍戰士一同爬雪山，過草地，吃得苦中苦，方為人上人；我樂於和梁山好漢一起殺進東京，斬奸臣，建功立業；我樂於和上書後靜靜地思考，樂於思考過後慢慢地領悟……
書，你伴隨着我成長，你讓我看到了一頁頁輝煌的篇章一代代中華兒女建造的美麗山河！戀，書。
歲月如風，吹走了你我的記憶，春來春去，温馨了狼藉的大地。多少次想停下腳步，一個聲音響起——求知的過程只有堅持才能成功。
堅持，説起來容易，做起來卻絕非易事。
這天，驕陽似火，太陽肆無忌憚地灸烤着大地。蟬趴在樹枝上，不厭其煩地叫着：“知了，知了……”望望寬大的400米操場，我不由得愁眉苦臉起來：“400米，12圈，4800米，哎，跑到明天也跑不完哪！”“預備——跑！”教練的命令就像一雙無形的大手將我猛地推出起跑線，開始了漫無邊際的長征。
起初，腳步不算輕快，並沒有什麼特別累的感覺。第五圈過後，我的額頭上全是汗，汗珠順着臉頰緩緩流下，是在為我加油嗎？腿上如被灌了鉛似的，愈發沉重，只得一步一步慢慢向前“挪”去。頭暈，天昏地轉，我真的很想停止漫無休止的奔跑。衣服被汗水浸濕，緊貼在身上，沒有一絲風，喉嚨乾渴，“停吧，小傢伙，別不自量力了！”總有一個略帶嘲笑的聲音在耳邊迴響。
——我，真的要放棄嗎？不了，這回拼一把，挑戰自己的極限吧！“最後三圈。”教練的聲音機械般出現了。我一咬牙，一皺眉，鉚足了勁兒向前衝。此時的太陽柔和了些，發出的光也減弱了許多；微風徐來，輕拂面龐，格外輕盈、温和。奔跑吧，少年！可是——頭暈——目眩。
還有最後一圈了，我不想堅持了，心中又碎碎念着，打起了退堂鼓。操場的輪廓在我眼中模糊，淚水奪眶而出。我不敢相信自己有那麼脆弱，悄悄然，裝作擦汗的樣子抹乾眼淚，自我嘲弄了一番：“肖可悦啊肖可悦，你不是説自己是女漢紙嗎？就這點小事都要流眼淚，這還是你嗎？”信心被重新點燃，這次不會再動搖了。腳上的動力開始凝聚，只有200米了！我抿着嘴脣微微一笑，目光堅定奪盯着跑道——最後100米衝刺！衝過終點線的那一剎那，我的眼淚又跑了出來：是成功的喜悦！是的，只有隱忍過、努力過、堅持過，才能體會到這來之不易的成功。我沒有擦拭淚水，只是躲在一旁偷偷啜泣。“你哭了……”隊友跑過來在我身邊坐下。“沒事，頭暈而已。”我勉強笑了笑。我變堅強了，我自己都沒想到。我又笑了，發自內心的欣慰的笑。我在心中肯定了自己！
回首過去，那些佈滿荊棘的道路都被一次次跨過，而正是這些困難，讓我在堅持中不斷成長，成長。
學識谷
