分數我想對你説作文(15篇)

在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的分數我想對你説作文，希望能夠幫助到大家。

分數我想對你説作文1

分數，我想對你説

分數啊，分數，你是我們這些國小生活中不可缺少的一部分。

分數，如果沒有了你，我將會被人瞧不起。

一次，我考了100分。幾個班上出成績好的同學來問我這次考這麼有什麼學習祕訣；有些原來瞧不起我的同學也來找我玩，他們買吃的、買喝的、買玩的都會分我一半；原來和我關係很好的朋友和我變的更親密了；老師也經常在班上笑眯眯的表揚我説：“李心璇同學這次進步很大，值得表揚！大家要向她學習!”聽了老師的這番話，我心裏美滋滋的。

但是。

分數，如果有了你，我的生活也一團糟糕。

還有一次，我只考了89分。老師在我的試卷上面寫了幾個字：“退步了！”我很傷心。下課了，好像我得了瘟疫一般，沒有哪個同學想和我玩，更別説看我一眼了。幾個班上成績好的同學有的竊竊私語，説我上次是抄的某某人的；有的輕藐的看着我，説我上回很得意，結果這次又“名落孫山”；有的暗暗得意。原來瞧不起我的同學更瞧不起我了，幾個好朋友也因為這次考試不和我玩了。老師經常批評我，説什麼謙虛使人進步，驕傲使人落後，還説什麼是不是上次抄的某某人的。我難過極了。

分數啊，分數，我想對你説，你的好壞構成了我生活中的喜怒哀樂，你的高低決定了我的命運啊！

高分，我求求你，你回來吧！

分數我想對你説作文2

分數啊！分數，我想對你説，你可知道你有多大的威力嗎？從國小到大學，你都是我們的評判者、控制者。

分數，你是我們一生的命運。很多人説分數是國小生的“命根子”。沒錯，在學校你幾乎成了評價學生唯一的標準。如果一個學生得到你的青睞，那大隊長、中隊長、三好學生等榮譽的稱謂就會接踵而來。如果被你所遺棄，你便會被別人看不起。唉！難道你真的是衡量好壞學生的標準碼？

在家裏，如果有你的垂青，那麼表揚、禮物、家庭的狂歡等就會擁抱你。如果被你狠心拋棄，那麼訓斥、歎息和失望等組成家庭的詠歎調。

分數，我想對你説，你形成多少，給構成喜怒哀樂。我喜歡你！因為你曾經給我幸福和快樂，我因為你獲得獎狀和榮譽。同學喜歡我，老師信任我。到了高年級，你便對我冷漠，給我帶來幾分憂愁。你成了我的包袱，讓我壓得喘不過氣來。

分數，我想對你説，誰説我們這代人無憂無慮，雖説我們不愁吃和穿，但因為你而有了憂愁和煩惱。分數啊分數，我想對你説……

分數我想對你説作文3

分數啊分數，我想對你説，你是否知道你的威力有多大？從古至今，你一直掌控着所有人的命運：從國小到大學，你一直是評判者。曾經有人為你奮鬥，為你鍾情，只是因為，他們希望得到你的“青睞”。

許多人都認為你是學生的“命根子”。沒錯，在學校，你是評價學生最重要的標準。如果有學生得到你的光顧，那“三好學生”、“中隊長”、“大隊長”等榮譽就會向他蜂擁而來，讓他整日喜不勝收；若有誰被你拋棄，那他整天就只能在同學、老師、家長的三重打擊下度過一天。誰也不想成為後一種，但你是那麼的冷酷，你用冰一般的冷酷，將他們一個又一個地打發走。

在家中，你又成了衡量孩子在家受到的待遇的天枰。如有你的垂青，那各種獎勵就會朝你接踵而來；如遭到你的遺棄，那失望、批評甚至懲罰就會組成這家的詠歎調。

分數，你的多少決定着我的喜怒哀樂。我討厭你，我煩你，因為你給予了我多少不為人知的傷痛，讓我遭受多少次同學的嘲諷，家長的白眼，而我卻只能將傷痛埋在心底……這些，豈不是你的“傑作”，豈不是你一手造成的結果？

分數，我想對你説……

分數我想對你説作文4

分數啊分數，我想對你説，你可知道你有多大的威力？從國小到大學，你一直都是控制者。有人為你奮鬥，對你鍾情你主宰着他們一生的命運。

很多人説你是學生的命根子。對我來説，這句話實在太對了，老師也常常問起你，説起你。我上國小一，二年級時，你帶給了我許多歡樂，可是到三，四年級時，你卻給我帶來了許多煩惱和憂愁。我的英語成績始終不能令人滿意，爸爸媽媽老師，他們經常批評我，你成了我的包袱，壓的我喘不過氣來。

分數啊，你給了我多少煩惱！誰説我們小孩子沒有負擔？沒有壓力，我們是不愁吃穿，可是有了你，我們就有了，説不出的痛苦和負擔，如果世上沒有你，那該有多好啊，分數啊分數，我不想讓你存在，不光是我自己，還有很多很多像我這樣的小朋友，大朋友！如果消滅了你，我們該有多高興啊！

分數，我恨你。因為有了你的存在，我的內心是痛苦的，沒有一天是歡快的。分數啊，有着你的存在，這世界將不再是小孩子的了，因為你每天都會給我們增加負擔。我們小孩子也是有歡快的童年，如今有了分數，世界的五顏六色，將通通變成了黑白色。現在我鄭重的呼籲老師：小孩子也是需要快樂的，希望您給我們減輕點負擔吧！

分數我想對你説作文5

在學校最害怕的就是你：每次月考的排名；每次老師對成績進行的總結；每次退步時同學的嘲諷；每次家長會的召開。在家最害怕的也是你：每次逢年過節七大姑八大姨的問候；每次重要考試家長對成績的關心；每次成績與別人進行的比較；歐碼噶，咋到處都有你啊，我真的討厭你――分數。

我喜歡了你那麼久，從一年級到九年級畢業，你怎麼一次都不眷顧我啊！我那麼厚愛你，你卻這樣對我。你知道我有多傷心嗎？其實吧，我不是害怕你，而是害怕看見家鄉失望的眼神和無奈的歎息。家長只看到我一副無所謂的樣子，其實我也很傷心，我也很失落，可那又能怎麼辦。我也只能一個人躲在房間，用被子捂住耳朵，儘量聽不見外面爭吵的聲音。第二天又得裝作若無其事的樣子出去吃飯，出去上學。有時候很想問問父母，分數成績就真的那麼重要嗎？殊不知在無形之中那些冰冷的成績刺耳的話語卻傷害了一個孩子幼小的心靈。老師曾説“儘管再不喜歡中國的教育制度，可又能怎麼樣呢？活在這個當下，你只有努力的學習用成績來證明自己，用自己的努力去改變中國的教育制度。”

是啊，適者生存，不適者淘汰。在這個優勝劣汰競爭激烈的自然環境下，我們只有努力努力再努力，才能盡我所能改變現狀，不是嗎？分數，儘管我很討厭你，可是，討厭又有什麼用呢，我會盡我所能的去讓你更優秀，去改變這個現狀。分數，我想對你説……

分數我想對你説作文6

分數啊我想對你説

分數，代表着一個人的命運。是好？是壞？從國小到大學，甚至在工作，你的手掌心裏總是握着評判權、控制權。人們不都是為了你，而奮鬥終身的嗎？被領導捧在手掌心裏的不都是對你一見鍾情的嗎？

在學校，成績好壞都是你的一時願意不願意。得到了你的寵愛，班長、三好學生、班級之星、光榮升旗手等等等等向着你擁抱。一旦被你遺棄，人們眼中你就是個差生，在班級裏，老師就會認為你是全班的“拖油瓶”。

在家裏，如果有你的寵愛，獎品、讚揚、自豪會永不停息；如果被你遺棄，責罵聲、歎息聲、淚水聲滔滔不絕。

我們班有個同學，1、2年級時你百般的照顧她。可是，現在，她遭你遺棄，數落成一個差生。人人都不願跟她玩。這，就是你的選擇。

我極討厭你，但，我也極喜歡你。你給我帶來了無限的樂趣，同時，你也給我帶來了無限的煩惱。你説，我該喜歡你還是討厭你？？？

分數我想對你説作文7

分數啊分數，我想對你説，你知道你有多大的威力嗎？在學校，不管是老師還是同學，在家裏，不管是長輩或家長，大家都把你當着評判者。有多少人對你一見鍾情，又有多少人為你奮鬥不止，更有多少人為你聲淚俱下。

如果可以得到你的青睞，那麼，“學習委員”、“三好學生”的稱號接踵而至，一旦被你遺棄，那麼，在別人眼中，你就是一個弱學生，也許，別人還會嘲笑你，諷刺你，甚至，還會讓你在“好學生”面前抬不起頭來！

分數“大哥”呀!你曾讓我快樂，也會讓我憂傷，每次考試前，我都忘不了向上帝祈禱“高高在上”的您！如果考的不如意時，我都忘不了在被窩裏為你流下憂愁的淚水！

分數啊分數，你即讓我討厭，又讓我喜愛，這是你的魅力嗎? 我們學生離不開分數，分數也讓我們的生活充滿喜怒哀樂，也讓我們勇敢面對挑戰!

分數我想對你説作文8

分數，你好！我想對你説：“我們能成為好朋友嗎？你不讓我難堪，我不讓你在其他分數面前丟臉，好不好？”

記得有一次單元考試，我考了100分，全班第一，我興高采烈地把你帶回家，想在媽媽面前耀武揚威一番，我前腳剛踏進門，就得意洋洋地對媽媽説道：“媽媽！瞧，這是什麼！”媽媽疑惑不解地問：“喲，這是有什麼天大的喜事呀？讓我的閨女笑這麼開心，來，給我瞧瞧。”我大步流星地走向媽媽，媽媽一看，簡直比我還開心，嘴巴都裂到耳根子後面去了，媽媽開心地對我説：“想吃啥？今兒犒勞犒勞你！”我想：呀！考得好就有這麼好的獎勵？那我可真要好好感謝你啊！如果你可以吃東西，我就可以和你一起分享了。

馬上就到了第二次考試，原以為我能考個好成績，可是這次考試就連老天爺都不幫我了！就在考試前一天，我生病了，所以狀態不怎麼好，考試時我竟然還睡着了，回到家，我一點都不開心，我緊緊地把你抱在懷裏，生怕被我的媽媽看見，進了家門，我像個小偷似的，小心翼翼，鬼鬼祟祟，但我們還是被發現了，媽媽讓我把你交給她，媽媽見了你目瞪口呆，對我説：“你生病了也不至於考這麼差吧！快去改錯吧。”媽媽雖然沒有訓斥我，但我還是能感受到她不高興，覺得很慚愧。

分數，我想對你説，希望我們能做好朋友，永遠的好朋友。

分數我想對你説作文9

“考考考老師的法寶，分分分學生的命根。”分數帶給我的有時是快樂的，有時是悲傷痛苦的。每當分數高的時候，老師對我刮目相看，父母的臉上笑開了花;分數低的時候，老師用那嚴厲的目光看着我，父母面帶愠色。考一個滿分多不容易啊！所以分數我想對你説，沒有的存在該多好啊！記得，一次我馬虎數學減了五分，我垂頭喪氣的回家，在回家的路上我覺得花草樹木不是那麼的美麗了到了家我把試卷給爸爸媽媽看，他們像利劍的目光一樣看着我説：“你是怎麼考的啊！丟了那麼多的小數點。”此時我覺得我犯了一個很大的錯誤那就是：馬虎。

我想我一定要改正這個毛病，在這時氣氛彷彿凝固了。1分2分過去了，一句嚴厲的話在我的耳邊響起：“還不快去寫作業還想分數一直下降啊！”雖然我考的不好爸爸媽媽是那麼的嚴厲，但是我要是考得好要什麼玩具爸爸媽媽都答應我。記得一次期末考試我一個98的，一個99的`，我考了第一名，回家的路上我欣喜若狂，唱着一首首我愛聽的歌。到了家我假裝沒有考好的樣子。“考了多少分啊？”“呵呵，看吧。”我寫完作業後玩了一會電腦，飯菜都已經熟了，聞着香噴噴的飯菜，心裏開心極了。在這個星期我已經吃好多次快餐了。這就是高分帶個我的快樂。分數啊！你像個頑皮的小精靈，你有時讓我快樂，有時讓我悲傷。分數我想對你説要是沒有你該多好啊！

分數我想對你説作文10

分數啊分數，你可知道，世界上有多少人害怕你，從國小到中學，再從中學到大學，你扮演着評判者、控制者的角色。自古以來，多少人為你不懈奮鬥、付出、“愛上了你”，可以説你操縱着莘莘學子的命運……

如果大學聯考你高高在上，各名牌大學的錄取通知書就會接踵而至，什麼清華、北大、“985”、“211”那都不是夢！如果你少的可憐，就有可能失去上大學的機會，失去進入高等學府進修的機會。

“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。”這句話突出了你的重要性。是的，你在學校裏，就成了老師、家長和學生評價好壞的標準，如果擁有了你，一大堆的榮譽就會到來，什麼大隊長、中隊長、各種委員、各科課代表，投票的時候肯定會紛紛青睞於他或她。到了家裏，你又成了評價孩子優不優秀的天秤。如果你比家長預計的高，家裏便會為你彈起“歡樂頌”；如果你比家長預計的低，家裏便會為你彈起“悲歎調”了。

分數，你已成為學生人生重要的一部分，遙控着我們的每一個細胞，管轄着我們的喜怒哀樂……Idon’tloveyou！我不喜歡你分數！是的，你給我帶來了幸運與歡樂，也給我帶來了憂愁和煩惱……

不知有多少人倒在你腳下，從此一蹶不振；不知有多少人為你奮筆疾書，在考場上揮灑汗水……但是分數，我想對你説，你對我微弱和暫時的打擊，不會打倒我努力向上發展的信念，我不會太在乎你，也不會放棄你。我將好好學習，天天向上，和學習大將們一起當你永久的“主人”。

分數我想對你説作文11

分數啊，分數，我不喜歡你！

你可知你有多大威力？從國小到中學再到大學，有多少學生為了你而努力奮鬥，有多少學生對你“鍾情”。你主宰着一個人一生的命運！

人們都説你是學生的命根子。不錯，從小到大，你都是我們學習上的“評判者”。如果被你欣賞：組長，班長，學習委員……的榮譽稱號便接踵而至。一旦被你拋棄，那麼就會在老師同學眼裏成為“壞學生”。難道你真是衡量學生好壞的唯一標準嗎？

在家裏，你又成了評價好壞孩子的天平。如果有你的青睞，家裏就會彈起喜悦，祝賀的交響曲；如果被你遺棄，歎息，失望，便組成了家裏的詠歎調。

分數啊，分數！你組成的數字構成了我生活中的喜怒哀樂，你的高低將決定我的前途！分數啊，分數！我不喜歡你!是的，我曾經因為你的青睞當上了學習五星少年。因此，我帶着幾分自豪結束了我的四年級，升入了這個強手如雲的五年級。可是你就像座山一樣壓得我喘不過氣來，為了你，我流了多少苦澀的淚水呀。

誰説我們這代無憂無慮，雖然我們不愁吃穿，可是分數卻給我們帶來了多少煩惱。分數啊，分數!我不喜歡你。如果世界上沒有你，那該多好！

分數我想對你説作文12

分數啊，分數，我想對你説你可知道你的威力有多大嗎？從國小到大學，你都是評判者，曾經有人為了得到你的青睞而奮鬥，他們對你“鍾情”，你主宰着學生們一生的命運。

有些大人説你是學生們的“命根子”。沒錯，在學校裏，你成為了衡量學生優良的標準。一個學生如果得到了你肯定，那麼大隊委等職位和稱呼就會接踵而來；一旦被你否定，在老師們的眼裏就成了後進生。唉！難道衡量學生唯一好壞的標準一定是你嗎？

在家裏，你又成了評價一個孩子好壞的天平。如果有你的垂青，表揚、獎勵就會彈奏起家庭的交響曲；一旦被你遺棄，訓斥、失望就組成家庭的詠歎調。

分數，我想對你説，你的多少構成了我生活中的心情。你將決定着我在家長和老師們心目中的位置。我不喜歡你！不錯，你曾經給我帶來了幸福和開心，我曾因為你而獲得三好學生等稱號，同學們和老師們都很喜歡我、信任我。然而進入高年級之後，你對我漸漸冷漠，我的數學成績始終得不到你的首肯！你成了我肩上的包袱，壓的我喘不過氣來！

分數啊分數，誰説我們這一代是最幸福的？沒錯，我們不愁吃穿。但因為有了你，我們才多了許多煩惱！如果沒有你，我們現在該多好，多幸福啊！

分數我想對你説作文13

“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。”這句話銘記在我的心裏，因為句句説到心坎上呀！

分數，我想對你説，每當你喜歡我時，我可高興啦！我考試考得很好的時候，榮譽、三好生向我撲面而來。同學們、老師和爸爸媽媽都連連稱讚我，同學們還讓我當班幹部。期末時，同學們還評選我為優秀班幹部。這時候，分數，我好愛你呀！

分數，我想對你説，每當你不喜歡我的時候，我可難過啦！我考試考得不好的時候，同學們、老師和家長開始對我有偏見了。不僅同學們對我冷嘲熱諷，而且老師也開始對我批評了，家長更是對我連連搖頭。這時候我的心像被刀捅了一下，每當別人提起我的分數時，我的心就會隱隱作痛。這時候，分數，我好討厭你呀！

分數，我想對你説，有一次期末考試，我考了全班正數第一，語文數學都考得不錯，可是英語和科學考得很不好，同學和老師都覺得英語不應該考得這麼差，難道你也會偏心嗎？

分數啊！你讓人又愛又恨，可是這也沒辦法，這是唯一測評學生能力的天平。不管你愛或者不愛，它都會出現在你的生活中。

分數我想對你説作文14

“考考考，老師的法寶。分分分，學生的命根”分數啊分數，我想對你説，你知道你有多大的魔力嗎？從國小一年級到大學，你一直是審判者、控制者，有多少人渴望得到你，有多少人對你“愛不釋手”，你主宰着每一個學生的命運。在校園裏，你幾乎是評價學生的唯一標準。

得到你，會一舉成名，同學們羨慕你，老師誇獎你，三好學生、優秀少年、第一名等接踵而至……可是，如果被你拋棄，就會被瞧不起，同學們也不理你，時不時還會被老師叫進辦公室……在家裏，你成為了評論一個好孩子的唯一指標。一旦得到你的青睞，爸爸媽媽喜愛你，玩具、零食恭迎你，作業也是少之又少。可一旦被你遺棄，作業等成雙成倍……

分數啊分數，你的好壞構成了我的酸甜苦辣，因為你，我成了三好生，大隊委員，班長，因為你，同學們擁戴我，老師表揚我……可是，一次期末考試由於我的粗心大意，我考得不理想，從此，災難從天而降……分數啊分數，如果世界上沒有你那該多好啊！

分數我想對你説作文15

每天我去上學就只為一個目標——考個好分數。但在我心裏有很多的話想對分數説。

分數，你是衡量學生成績的天平，你是學生崇拜的偶像。你有時是公平的，有時又是不公平的。你總是把寵愛給予了“尖子生”，而把失落留給“差等生”，還有那些學習一般的同學，為你日夜奮鬥、刻苦學習，都不知流了多少汗、多少淚，你難道不感到痛心嗎？

分數，你知道嗎？多少家長為了你，付出了多少金錢、精力和時間的代價，讓孩子受了多少委屈，吃了多少“皮帶炒肉絲”。你就是學生的“命根子”。

分數，我即喜歡你又討厭你。你曾經給我帶來過幸福和自豪，我也因為你當上了班長、中隊長，又因為你連年被評為“三好學生”，爸爸、媽媽疼愛我，老師信任我……那是百般寵愛擁向我，我簡直生活在“天堂”上。誰知，上學期期末考試，因為我的粗心大意，語文只考了94分，讓我從“天堂”突然跌倒“地獄”，爸爸、媽媽許我的禮物泡湯了，更慘的是，我因為你而過上苦悶的生活，電視不讓看了，遊戲也不讓玩了。僅和第一名4分之差，我就失去了寵愛，過上了“地獄”的生活，我恨你——分數。你是天使又是魔鬼。

説了這麼多，總而言之，分數啊！你讓我有喜、有憂、有笑、有淚，而我的明天只有努力學習，才會讓你喜歡我，我們才能成為好朋友。為了美好的前途，我將把最優秀的“你”呈現給辛勤培育我的老師和苦心養育我的父母！