【精選】校園作文合集9篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的校園作文9篇，歡迎閲讀與收藏。

校園作文 篇1

在我們校園的一角有兩棵高大的楊樹，就像哨兵一樣守護着我們的校園。

春天，機場春雨過後，楊樹吸足了水分，慢慢的抽出了新的枝條，發出了嫩綠的小芽。沒過幾天，楊樹上長滿了黃綠色的小葉子，就像給楊樹穿上了一件綠色的新衣，美麗極了!

夏天，楊樹的葉子長得葱葱籠籠，就像撐起了一把綠色的.大傘。密密層層的枝葉為我們遮住了炎熱的太陽。同學們在樹蔭下盡情的遊戲、玩耍。

秋天，楊樹的葉子變黃了。一陣秋風吹來，一片片葉子離開了大樹媽媽的懷抱，紛紛揚揚的飄落下來，猶如一隻只黃色的蝴蝶在空中飛舞。

冬天，大雪紛飛，楊樹的葉子落光了。雪花落在楊樹上，彷彿給大樹披上了銀裝。兩棵楊樹依然挺立在那裏，守護着我們的校園。

楊樹啊楊樹，我愛你那優美的風格，更愛你那堅強的品格。

校園作文 篇2

在我們校園操場正中央有一棵梧桐樹，高大約5米，樹幹不太粗，像裝湯的碗一樣粗，表皮粗糙，呈清灰色，它像一位戰士守護在我們的校園。

春季來了，梧桐樹換上了嫩綠的新裝，一陣風吹來，梧桐樹發出了沙沙的響聲，下雨了，梧桐樹拼命地吸着春雨，好像在説：“我要快點長大。”。小朋友們也脱掉了厚厚的棉襖，在操場上玩遊戲。梧桐樹看着小朋友玩地很開心，也情不自禁想和小朋友們一起玩遊戲了，梧桐樹好像在説；“我也要和你們一起玩。”校園裏一片生機勃勃。

夏季來了，梧桐樹的樹葉更茂盛了，重重疊疊的葉子像一把撐開的巨傘，為我們擋去了夏季的炎熱，小朋友們在樹陰下玩耍，盛涼。一陣風吹來，梧桐樹發出了沙沙地響聲，同學們情不自禁地説：“好涼快”。只有細心的同學才能發現梧桐樹正在悄悄地開着淡黃綠色的花。

秋季來了，梧桐樹的葉子枯黃了，一片片梧桐樹的樹葉飄落下來，像一個個小朋友的手掌。梧桐樹的果實成熟了，有的小朋友把它檢起來觀察，有的用腳把它踩裂開，還有的.把它拿回家做標本。

冬季到了，梧桐樹的葉子都快掉光了。地上已經有好多梧桐樹的葉子和果實，小朋友們都跑過來檢梧桐樹的果實，掃着梧桐樹的葉子，梧桐樹好像在説：“我要去大地媽媽那兒去冬眠了。

梧桐樹，你真美，我喜歡你。

校園作文 篇3

“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香裏説豐年，聽取蛙聲一片……”美麗的鄉間景色總是那麼令人嚮往，而隨着科技的飛速發展，這美麗的景色也隨之減少，“低碳”這個環保新名詞也悄悄進入我們的生活，也越來越受到人們的關注。

低碳，指較低的温室氣體（二氧化碳為主）排放。説通俗點，就是環保。可我們在學校園裏，在生活中，是否做到了這一點呢？我想是沒有。環顧四周，湖水河水不再澄清，隨着工廠廢水的排放，小河不堪重負；山巒不再葱鬱，隨着電鋸飛快的轉動，一棵棵大樹倒下，裸露的山頭都感到了羞愧，這一個又一個的現象，不就説明我們的生存環境在不斷惡化嗎？其實，要做到低碳生活十分簡單。

在上學的路上，我們儘可能少讓爸爸媽媽開汽車、電瓶車接送，到了學校，我們要及時關好水籠頭、電燈和電腦，儘量少用作業紙，餐巾紙，在吃飯時，我們不能浪費糧食，能吃多少就盛多少……雖然這些都是一些小事，有些人可能會不以為然，但我們想想，積少成多啊！

當然，光靠嘴説不行的'，要有實際行動。可是在學校園中，仍然有許多同學十分的浪費。看，那是班級裏的大款，常常一放學就到小賣部就去買吃的，你説，買了就好好吃吧，可他卻非要體現出他的“有錢”，沒啃兩口就丟在了地上。唉，他這不是既浪費了糧食，又污染了環境嘛。有位同學看不過去了，走過去對他説道：“同學，你能不能不要這麼浪費啊，買了又不吃，還丟在地上！”那“大款”似乎很不服氣，蠻不講理的説道：“我花我的錢，關你什麼事情，走開。”説完，又拆開了一包小吃。那位同學搖搖頭，只能走開了。我也只能説：“唉，真是無可救藥了！”這種例子，在學校園裏還不少見，可想而知，這浪費量是多麼的大。

生活的環境需要美化，更需要自然。倡導低碳生活，便是呼籲大家增強大自然保護意識，節約資源，減少二氧化碳的排放量。願我這一段段文字能真正的付諸於每個人的行動中，共同構建一個健康和諧的校園。

校園作文 篇4

呀！轉眼間，我已經當了半學期的中學生了。在中學的這幾十個日子裏，我已經體驗到了生活的豐富多彩。

這天然而上以來的第一次競選。昨日，我就已經準備好了競選稿，打算在這天來個“一鳴驚人”。但然而，在競選前的幾分鐘，我變得十分緊張，心裏不停地祈禱：老天保佑，我必須要競選上啊！

糟了！輪到我了，怎樣辦呀？我迫使自我鎮靜下來，開始了競選演講。但在演講時，我的.腿一向在微微顫抖，全身發冷，唉！還在緊張。

最後，我演講完畢下台了。我一邊聽着別人的演講，一邊分析我和別人的差距。我有一種不祥的感覺：我會落選——雖然我不相信。

老師宣佈結果了，不出所料，我果然落選了。看着其它同學一臉的喜悦，我心裏酸溜溜的……

下節課就考英語了，我一遍又一遍地翻着英語書，嘴裏不停地揹着英語單詞，渴望考出個好成績。同桌笑我走火入魔了，我卻不為所動：多被一遍保險嘛！

考卷發下來了，我飛快地看了一遍，居然全然而我複習過的！於然而我奮筆疾書，幾乎沒有怎樣遲疑，只花了二十分鐘便做完了。又仔仔細細檢查起來。

中午，我跑到辦公樓去看分數，尋找了半天。最後在一堆卷子中發現被老師打了一個鮮紅的“100”的我的卷子。尋找卷子的人羣中發出一陣陣驚歎。望着同學們驚訝的臉，我的心裏甜滋滋的……

中學裏的酸、甜、苦、辣，我還只“品嚐”了一小點，前面的路還很漫長。無論遇到了什麼，我們都該保留理智、清醒的頭腦，不要被勝利衝昏了頭腦，變得自高自大，也不要被失敗傷透了心，垂頭喪氣。這樣，我們才能順利度過我們的生活。

願我們完美的生活不會因你我的某件小事而蒙上一層陰影！

校園作文 篇5

一盆盆花兒圍着一排排綠油油的小草，小草上有一塊石碑，上面刻着“西山國小”四個大字，這就是我們的學校。“叮叮叮……”早讀課的鈴聲響了，同學們像離弦的箭一樣，衝回了教室。這是 校園裏響起了陣陣朗朗的`讀書聲。就算你站在大門口，仍然可以聽見這些讀書聲。你會聽到哲聲音是多麼的美妙，這些內容是多麼的生動。當你閉上眼睛，仔細聆聽時，你會彷彿身臨其境。

時間一點一點的過去了。一會兒就到了做早操的時候，同學們迅速地拍好了隊伍，一個跟着一個地來到了自己的位置。“一、二、三、四、五……”同學們跟着節奏做了起來，做得可整 齊啦！幾乎沒有一個做錯的地方。當你從前面走過時你會發現他們像一朵朵嬌嫩的花兒。手拉着手，在春風的吹拂下搖擺着身子。

同學們隨着老師的一聲：“下課。”便像一隻只剛從籠子裏放出來的小鳥似的，衝出了教室。他們有的跳繩、有的踢“球”、有的看書、還有的在教室裏擦黑板……真是熱鬧非凡啊！

可一到上課，校園馬上恢復了它的寧靜，彷彿只能聽見老師的講課聲。這就是我們校園的早晨。

校園作文 篇6

記得去年剛入學不久，老師説：“今天下午老師帶領你們去遊覽一下校園怎麼樣？”同學們異口同聲地回答道：“好”。然後，老師讓我們站好隊，不一會兒，老師從教室走了出來，親切地説：“走吧！同學們，咱們去遊覽校園。”

我們遊覽的時候，我們先經過學校的車棚。車棚的裏面有着五顏六色的小轎車，一輛挨着一輛，還有電動車。我們都知道大車是老師的，但有些學生以為那些電動車是高年級學生的。老師笑着説：“不是啦！那些電動車也是老師的。”同學們這才明白。

老師又帶領着同學們經過明志樓，一眼就看見隨風飄揚的五星紅旗。老師高興地説：“以後每個星期一，我們都要來這裏進行升國旗儀式。還有，同學們以後每個星期一，能不能來的'早一點呢？”同學們大聲地説“能”，老師微笑的滿意地點了點頭。

接着老師又帶領着我們去操場。我看見了很多同學正在上體育課，看着他們的身高和大小，想着這些應該是五、六年級的吧！然後，我又看見了操場上的看台，有黃色的、藍色的、還有紅色的，就像一道道彩虹。我們學校的操場很大，也很漂亮。這看台是有大型活動時，讓我們坐着看節目的。

我們回教室的時候，經過第一座教學樓，上面的三個大字——“樂學樓”在燦爛的陽光下閃爍，另一座教學樓名字叫“善思樓”。瞧這名字起得多好！時刻提醒我們要善於思考，做個樂學的孩子。

學校還栽種了好多花，由於剛栽種下去，開的還不是太旺。相信到了明年學校會更美麗！

校園作文 篇7

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”每當我駐足在慶中的校園，都和唐代大詩人劉禹錫有着同樣的感受。校園的秋天別有一番韻味。

校園的秋“色”，頗有幾分淡雅。一陣秋風吹過，操場四周高高低低的綠樹都搖動起來，好像是演奏出充滿活力的樂曲，整個校園都為之搖擺。秋天的生機，也藴藏於此。秋色的綠，是成熟的綠，不似春的稚嫩，沒有夏的張狂，就像我們，告別了童年，在慶中的校園裏繼續成長。在這淡雅的綠色中，點綴着各色的`小花。它們不會花團錦簇，也不會嬌豔欲滴，卻展現出了那獨有的秋的繽紛。午後，跑操的時間到了，這時的校園是最鮮豔的！看吧：學生們兩頰泛着紅光，胸前的紅領巾在秋風中飄揚。

校園的秋“香”是一種秋的香甜。小花綻開笑臉，吐露出陣陣芬芳。雨點悄然落下，彷彿從天而降的珍珠，灑下點點斑駁。不一會兒，你就能聞到那屬於秋雨、屬於秋天、屬於自然的泥土清香。聽，鈴聲驟響，一個個身影奔進教室，走廊裏迅速安靜下來，美妙的書聲在校園中響起。瀰漫校園的，是秋香，也是書香！

校園的秋“味”，是拼搏的滋味。在這個難忘的秋天，我們開始努力拼搏，我們開始超越自我。我們敬畏地看着榮譽牆上優秀學子的微笑的面龐，心中已經有了屬於自己的目標。展望未來，我們還有很多的事要做，還有很多的夢要追，還有很多的“味”要在這校園裏品嚐體會。

慶中的校園裏有秋色，有秋香，有秋味。在這裏，我找到了自信與歸宿，看見了希望與夢想，遇見了可愛的同學與可敬的老師。我們在這個秋天相遇，也將在這秋日的校園裏去擁抱未來！

校園作文 篇8

金秋九月，天高氣爽，我揹着書包，踏着清風，來到了那熟悉的校園。才發覺學校換了新顏。

一踏進校園的大門，我就被左前方的書山書海吸引住了。

書山彷彿在提醒我們，我們讀得書像大山一樣多，書海也在告訴我們，我們看得書像海一樣一望無垠。書山書海被茂密的植物“包圍”住了，而且原本是用水泥做的長椅，也煥然一新了變成了—波浪形木椅，並且比原來的長椅更加舒適，更加美觀了，木椅下還有一塊青綠色的綠地，我想：“如果在書山書海中挑出一本來讀是不是更加有趣了呢？”想到這裏我不禁對看書更加有興趣了。

變化最大的就數文化長廊了。

有人讚美一樓的三字經，有人讚美二樓的大郵箱，有人讚美三樓的科技傳話筒，而我最愛的就是四樓的'小鼓了。

十五個小鼓錯落有致地擺放在牆上，老師告訴我們：“古代的時候因為沒有電話，人們就用鼓來傳遞信息。”可我卻不認同，因為我覺得這十五個小鼓是見證我們在惠貞書院成長的每一雙眼睛，每升一級他們就會眨一下眼睛。

小鼓上還寫着“民族魂”三個字，我看到這幾個字就想起了戰爭時期指揮部隊的就是鼓了。我想：“敲一聲鼓是不是在提醒我們要一“鼓”做氣，勇往直前呢？”我敲了一下，果然讓我精力充沛。我彷彿聽到了號召聲和紅軍的戰鬥聲。

學校的美景我説也説不完，看也看不完，要不你親自來觀賞一番！

校園作文 篇9

我們的校園美麗、整潔、寬闊。

一進校門，撲入眼簾的當然是四個美麗的大花壇了!花壇裏在滿了植物，有四季長春的松樹、柏樹、冬青；有隻在春日開放的迎春；有粉色的杜鵑、月季等等，花壇裏的花，有火紅的、大紅的、粉紅的`，顏色各異。有的花半開、有的花全開，形狀各不相同。

花壇中央是鮮豔的五星紅旗，讓人一眼就能望見。隨後，就是高大的教學樓，教學樓中間有許多小窗户可以把它們打開通通風。

繞過教學樓，就是寬闊的操場，快開運動會了，如果你來，就會看見運動員在認真的刻苦練習。

我和同學們是在這裏，感到無比的幸福。