無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的關於難忘的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
燈光閃耀，掌聲雷動，當我獨自一人站在那碩大的舞台上，從容鎮定而又滿懷豪情地講完最後一句演講詞時，自信的微笑從心底湧上臉龐。我坦然接受那刺眼的閃光燈，而腦海裏卻不時映現出那個象徵給我力量、給我自信的手勢……
因為上六年級，面臨畢業，我放棄了很多上台表演的機會。或許很久沒有上台，我對舞台竟然產生了一種畏懼感，可老師卻偏偏想讓我再次挑戰一下極限——代表全校參加“全市紅領巾讀書演講比賽”。説實在的，這次我還想逃離，可在老師的“緊箍咒”之下，我終於勉強答應去參加比賽。
全市性的比賽，那真是高手雲集。看着舞台上一個個演講高手神采飛揚、侃侃而談，他們的語速時緩，時慢，抑揚頓挫，讓我很是佩服，同時深感壓力。
可正當我在台下聽得如痴如醉並心有忐忑的時候，突然一個聲音把我驚醒：“下一個，尹玉立。”什麼？那麼快就到我了？我有點不太相信自己的耳朵。我感覺空調的風一下子變得格外冷，直往我脖子裏鑽，雙手也涼得發紫，不停地打寒顫，我那不爭氣的肚子也突然疼了起來。我暗自懊惱：這下子完了，要讓老師和同學們失望了！我小心翼翼地向台上走去，站定位置並抬眼向我輔導老師求救——
只見，劉老師微笑着注視我，兩個手都豎起了大拇指，那滿是關愛的眼神暖暖的。儘管她一句話也沒有説，可透過她清澈明亮的`眸子，她豎起的大拇指，都彷彿在告訴我：“你可以的，加油！”突然間，劉老師的表情和動作彷彿具有一股強大的能量，給了我足夠的信心與勇氣，我會意地點了點頭，深情地講出了第一句演講詞！
我的演講精彩極了！這大大出乎我的意料。我知道，這也許就是因為那個瞬間，那個給予我勇氣的瞬間，讓我變得自信從容，不再怯弱。
當我走上第一名領獎台時，接受掌聲的洗禮，我忽然意識到我不再是個膽小的小姑娘，而是一個充滿自信的女孩，而這一切都來自那個瞬間。
是啊，人生的路上誰沒有膽小過，但卻永遠不要失去想飛的心，試着點亮心中的那盞燈，或許只是個瞬間，可瞬間的力量卻給予我們永恆的自信與力量。
在人的生活中，遇到一些困難是避免不了的，但一些人是堅持不懈，繼續克服，而一些人卻是退縮，不再做。堅持是開啟成功大門的鑰匙，退縮是通往成功大門的殺手。
就在暑假中，我來到了鄭州妗妗家，高興得我一蹦三尺高。這時，妗妗和藹可親地對我説：“霖霖，我們家附近開了一個水上樂園，下午咱們去玩。”此時我心裏如同怒放的花朵一樣，連忙點點頭。
到了下午，我們手持游泳圈，一蹦一跳地來到水上樂園裏，哇！這裏人山人海，道路被堵得水泄不通，我們好不容易才找到一個櫃子，把衣服放進櫃子後，我和表弟兔子般地爬上跳板，緊接着我們猛地向上一躍，往下一跳，兩朵巨大水花在水面上跳躍起歡快的舞蹈，接着我們像小魚一般在水中自由自在地游來游去。
過一會兒，表弟興奮地對我説：“哥哥，咱們去玩水上滑梯吧！”我趕忙答應。我們來到滑梯前，只見是一隻身形龐大的.鯨魚，湍急的水流，從他嘴裏傾瀉而下，我渾身情不自禁的顫抖起來，心裏打起了退堂鼓，心想：這麼危險，我可不要滑。這時表弟不耐煩地説：“快走呀！”我心想：哼，不就是個滑梯，我才不會輸給你呢！想完，我便和表弟馬不停蹄地爬上頂端。
這時，我向下看，哇！這麼高，此時我心裏如同十五隻桶打水——七上八下，表弟向上一躍，如同一顆脱膛的子彈似的滑了下去，我看也沒什麼難的，便向前走了一步，當我看到下面時，腳不由自主地向後退了幾步，心想：不滑了，不滑了，這太危險了，我肯定不行，這時表弟喊道：“哥哥，滑吧！加油！”這時，旁邊的人也對我喊起加油，他們的加油助威使我有一點蠢蠢欲動，此時下面的加油聲越來越大，這時我信心百倍，心裏想：試一次，哪怕失敗也沒事。説完，我閉上眼，向下一躍，滑了下去，結果我正好不偏不倚地落在軟墊上，這時我心中懸着的那塊兒石頭才落地。此時，表弟游過來，伸出大拇指，對我説：“哥哥，你真厲害。”這時我心裏比吃了蜜還甜，我彷彿看見鯨魚朝我眨了一下眼，好像在説：“堅持就是勝利，李沛霖，你真棒。”
堅持不懈，就是勝利，是的，遇到困難要堅持，不能退縮，因為只有堅持才可能取得成功！
上二年級的時候，我很膽小，不敢説話，就連上課也很少發言，或許是老師在鍛鍊我吧!每次上課都提問我問題，我一站起來，心裏像揣了一隻小兔子一樣“怦，怦”直跳，手心裏握出了汗，因為我怕站起來回答錯了被同學們笑話，所以我以前上課時始終不敢發言。但是，是李老師讓我有了上課發言的自信，下面就由我給大家講講吧!
記得有一次上課，老師出了一道題，同學們都沒有在課文中找到答案，而我也十分困惑，想在課文中找到正確答案，但是，我一下子讀了很多遍課文都不行，於是我想要放棄，正在這時，我突然想找到了救命稻草一樣看到了這道題的答案，但是仔細一讀，又感覺到不像是，於是就沒有舉手回答，怕回答錯。
而這時，老師就要提問了，我本身以為老師不會提問我的，但是，千不幸，萬不幸，老師偏偏提問到了我，我只好按自己找到的説了出來，而這時，我便可以感受到我的臉漸漸的變紅了，而且滾燙滾燙的，我就在等待着老師的批評，可是，老師卻沒有批評我，卻表揚了我，這時，我的臉也不那麼紅了，老師説：“王一奧説的很對，為什麼大家就沒有想起來呢?
一奧，你説的這麼好，為什麼上課的.時候就不愛回答問題呢?所以呀以後你要多多發言，這樣你才能提高你的成績。來!大家為她鼓掌，祝她下次還會答有價值的問題。”這時，我心裏邊充滿了自信，我想，我一定要多發言，不要辜負老師對我的期望，從此，我認真思考老師所提出的問題，然後思考。
不久，我就學會了思考，認真思考，仔細思考，最終我會的知道答案的，從此，課堂上便時常會有我回答問題的身影，不管打錯了還是怎麼的，老師都不會批評我，認真的為我講解這道題，於是，我便對這道題的印象更深刻了，所以，我決定以後要多回答問題。
我想，就是因為這次掌聲，讓我重新找回了我的自信，讓我漸漸的幹在課堂上回答問題，所以，我要感謝老師，感謝老師給我了一次又一次的機會，我要好好學習，報答老師。
從記事以來我有過很多的啟蒙老師，語文老師、數學老師、英語老師……但是最令我難忘的是我國小六年的班主任、數學啟蒙老師——周老師。是周老師教給了我數學知識，也是周老師教會了我做人、求知的道理，一次又一次在我心中播下了無數美好的種子。六年的時間，我成就了自己成為周老師“快樂學習！快樂生活!”的忠實信徒。
周老師高挑的個子，身材很勻稱，白白的皮膚，一頭棕黑色的頭髮，近視鏡片後面是一雙大大的眼睛，好像會説話，豐富的面部表情顯然給人的`感覺就是精明能幹，漂亮大方，很有氣質，事實也就這樣！
周老師的課堂是嚴肅認真的課堂，那一絲不苟的神情、抑揚頓挫的聲調、生動形象的手勢深深地吸引了我，使我懂得了數學殿堂的深奧，讓我緊緊隨着她的腳步在知識的海洋裏遨遊，數學也由最初的不太感興趣到喜歡，到現在我更是期待周老師的數學課。
周老師在學習上對我們要求非常嚴格，培養好的學習習慣、上課認真聽講、回家認真複習是周老師每天都苦口婆心的內容，我們甚至耳朵都聽起繭了。對完成作業周老師要求很直接，要求獨立完成，不能互相抄答案。她經常對我們説：“如果自己不動腦筋想，抄了現成的答案，自己還是沒弄懂，那考試時遇到相同的題目怎麼辦呢？我們都不能逃避錯誤，出錯就改是很正常的事，平時如果有不懂的題目上，希望大家隨時來問我。”周老師為了我們的學習總是想出各種招數，也總能讓我們在快樂中學習、在快樂中收穫！
周老師在生活上也很關心我們。記得有一次上課時，有一位同學突然吐了，周老師當時非常着急，忙前忙後，為這位同學洗掉了身上吐的髒東西，又鏟來沙子，把地面打掃乾淨，生怕出了一點兒差錯……我看在眼裏，想在心裏——周老師，您真是位像母親一樣的老師啊！
六年前的今天周老師懷揣期待接受了無知的我們，艱辛地走過風雨兼程的六年，如今該是周老師靜觀花開，欣喜於六零四班每一位孩子的絢爛；幽思未來，周老師已經為我們吹響了前進的號角，相信我！相信您所有的學生吧！在周老師給力的啟蒙下我們定能醖釀出下一季的美麗。親愛的周老師，當您的學生真的很幸福，謝謝您！
漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，驅散了料峭的寒風，送來了温暖的氣息！被風簇擁着的春天，陽光和煦，萬物生機勃勃，春雨滋潤，蘭馨蕙香。“紅杏枝頭春意鬧”，自然界的精靈們自然也不甘寂寞，將無聲的濃郁春意表現得似有聲音般轟轟烈烈。
難忘春天的雨。
三月的細雨如絲如霧，隱隱只能朦朧着感覺，綿綿地又似柔情的世界，籠罩在周圍，似一種如夢如幻的幻境，漫步微雨中，感受“小雨纖纖風細細”的美麗與浪漫。聽着腳下踏起水花的聲音，觸摸柔順的雨絲，真有一種難得的`愜意與悠閒。
難忘春天的風。
早春，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物。王安石有詩云：“春風又綠江南岸。”説的多麼好啊！但又何止是綠？在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。面對這氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱還會有嗎？
俯下身子去仔細審視，你會發現在悦目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會歎息：“真是美中不足啊！”是的，望着那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可你不妨削去枯黃的冬衣，你會發現，裏面竟是綠的！原來小草也在孕育着，孕育着更美的春天。不僅是小草，一切都在萌芽階段。柳絲輕搖，梢尖微點水面，漾起泛泛漣漪。“綠楊煙外曉寒輕”，楊柳堆煙，漫眼無際嫩綠，感受着沁脾的清爽和温柔的撫摸。相信到了暮春，伴着飄飛的柳絮，又將是另一番動人的美景！
春天，草長鶯飛，絲絛拂堤，處處洋溢着和暖的氣息，奏響着和諧的旋律，演繹着動人的畫面。春天的物既無聲又有聲地昭示着，在婉轉的黃鸝聲中，在含苞的迎春花中，在纏綿的春雨絲中，在飄揚的柳絲條中，到處在召喚着春天的來臨。徜徉在春天的暖風中，小園徐步，怡然自得春自已經到來。這樣的春，怎會令人難忘？
飄雪的冬天，一隻臘梅花傲然挺立在冰天雪地之中。那一點粉色的渲染，雪地的臉霎時就紅潤起來了，像漆白的臉頰上泛起一點紅暈。我的心震撼了，似又與那一對目光相撞。
平淡的一天來到了，我漫不經心地穿過操場，走進教學樓，一踏入班級，就被喧鬧包圍了。幾個同學見我進來便跑過來笑嘻嘻地與我説話，不一會兒，我也便熱鬧地與他們談起來了，窗外的喜鵲也躍然枝頭，歡快地歌唱着。
一陣鈴聲過後，校園瞬間靜下來。老師抱着書走進教室開始了講課，我認真地做着筆記卻對老師的問題置之不理。我不喜歡發言，也許這只是個藉口，我沒有勇氣。為此，老師不知找我談了幾次話，但我仍舊沒有膽量。每天上課我都不敢抬頭面向老師，我不敢正視那對慈愛的目光。今天的課文很有趣，課堂氣氛很好，每個同學都積極舉手發言，我仍然低着頭，看着一行行的黑子，我不經意地抬頭，發現老師的目光在尋找。
老師的目光跳過那些高高舉起的手臂，射在我的臉上，我的心“咚咚”地跳起來，但經過心理的一番鬥爭之後，我平靜了下來，因為我被老師的目光所震撼了。
我從沒有發現老師的目光是那麼的慈愛，心底的.湖水因觸碰到那樣的目光而泛起了波紋，但卻為受驚的湖水帶去了一絲温暖。
老師的眉毛微翹，睫毛微微地張開，一雙棕色的眼球猶如一顆水鑽，就那樣温柔地看着我。我霎時震驚了，一朵櫻花的花苞在陽光沐浴下慢慢地張開了，花瓣在太陽的注視下微微隆起，那金黃色的花蕊竟堅強得站了起來，那花的柱頭正綻放微笑，我心底未解的勇氣之鎖竟被一股暖風悄然打開了，我堅定了自己的目光，就像櫻花像太陽綻放微笑一樣。我慢慢舉起手臂，老師像我點點頭，我便站起來發表了自己對問題的見解。説完，掌聲便想起了，坐下來，才發覺自己的心跳地好快，但是我獲得了勇氣，不是嗎？
多年以後，回想起了那雙目光，仍舊感慨不已。那一瞬的目光雖然是一瞬間，但是還是在我的人生相框裏永遠的定格下來。
那一瞬的目光就如冰天雪地中的一支梅花，冬天雪地裏的一束陽光，雖然很微小，很平淡，卻震撼很大。
在這寒冷的冬天裏，在我看到那一隻梅時，我好似又與那一對目光相撞。
今天我們的語文課就等於是一節遊戲課，我們玩了一個遊戲，你知道是什麼遊戲嗎？那就是123，木頭人的遊戲啦！相信大家都對這個遊戲不陌生。
遊戲規則是一個人喊：123，木頭人。當那個人喊到木頭人時，我們所有人都不能動了。竇老師宣佈這次我當自由人！
竇老師讓新來的實習老師來喊，123，木頭人。第一輪開始了，我覺得躲自己椅子後面是最安全的，最好的，所以我就單膝跪坐在椅子後面的那塊地上，當實習老師喊到3時，馬梓妍就突然衝到了我的後面，一手扶着我的肩膀。章益正躲在了後面放拖把的小倉庫裏，章嘉熙也一樣。張譯升的`姿勢就搞笑了，他頭上戴着黑色的頭盔，手上拿着一把傘，那把傘很大，而且還是彩色的哦，而且還把傘對準了實習老師的鼻子，好像在裝模作樣地搶劫實習老師的東西。而徐羽佳一下子抱住了竇老師的大腿，哈哈，楊欣妍竟然在後面緊緊地拽着徐羽佳的帽子，真是螳螂捕蟬，黃雀在後呀！我覺得徐羽佳真的好像度日如年一樣，非常痛苦的被楊欣妍狠狠地拽着，好像想呼吸都難。我想：我可不想經歷這樣的事呀！雖然看起來很好玩，但真地喘不過氣的。
第二輪開始了，只見章益正妖嬈地躺在地上，雙腿交叉，手託着下巴。我爬在地上，而馬梓妍卻靠着牆坐了下來，看着都感覺舒服。趙林軒一腳放在我桌上，一腳放在他自己桌上，好像在耍帥。我想：他耍帥就算了，幹嘛踩我桌上，真是的。張譯升一手拿着傘，好像國慶節時拿着劍的軍人。轉頭一看，李譯誠半蹲着，温嘉正正揪着他的頭髮。可李譯誠還是呲牙咧嘴地笑着，絲毫不在意温嘉正揪他頭髮。徐羽佳和楊欣妍抱在一起，好像還是單腳站立的。我想：她們能堅持多久呢？
又過了幾輪，就到令人期待的最後一輪了。我準備到前面跪坐着，回頭一看，很多人都圍着章益正，有的揪着他的頭髮，有的捏着他的臉，有的掐着他的胳膊而我，跪坐在他們前面。哈哈，章益正好慘呀！楊舒涵很機智，她安靜地趴在桌子上休息。我想：我怎麼沒想到呢？
今天的遊戲課就這麼結束了，我還想在玩會呢！
“砰，砰，砰”隨着一陣陣鞭炮聲，就要迎來新的一年了，我小小的心裏都充滿了快樂：吃餃子、看煙花、守歲……是多麼讓人高興而又激動的事呀！
我正沉浸在自己的世界中，一個聲音把我拉了出來，回到了現實。“從從，吃餃子了。”媽媽笑着説。爸爸也説：“真香呀！”這盆餃子裏有一個包有一枚硬幣，誰吃到了這個餃子，誰就是最幸運的人，還能得到十元錢哦！“媽媽舉着一張十元鈔票對大家説。我和表弟搶先從盤裏夾出一個餃子，只見表弟的.嘴一動一動，還皺着眉頭，一定是在仔細品味，生怕將硬幣嚼碎吞了吧！爸爸媽媽也馬上夾起一個餃子吃起來。我的眼睛在急切地尋找，”餃子，餃子，好餃子，你快出現吧！“我在心裏默默祈禱着。我閉上眼睛，夾出一個餃子，放在嘴裏大嚼起來。”啊！我的牙！“我大叫一聲，那個硬幣差點讓我的牙”光榮犧牲“。我又高興了起來，”哈，我吃到硬幣了！“我興奮地接過十元錢放進了口袋，表弟一臉不服氣的表情。”明年我一定能吃到，一定！“表弟嘟嚷道。我們都笑了。
大年三十20點整，中央電視台的春節聯歡晚會時間到了，我把電視調到中央一套，然後我們每個人都找了一個自己最滿意最舒服的姿勢坐好了。只見表弟半躺着，手拿一把瓜子嗑得津津有味。媽媽坐地端端正正，正在剝糖果皮。爸爸則一手拿搖控器，另一隻手將一個餅乾放進嘴裏。而我呢蹲在沙發上吃起了沙琪瑪，真是相當愜意。春晚開始了，我們一邊看，一邊點評。”馮鞏的小品估計拿不到獎了。“弟弟説：”什麼呀！還不錯嘛。“我搶着説。媽媽説：”這個小品主要説明了在別人有危險時要幫別人一把。“我們都點點頭。”小瀋陽今年可沒怎麼表現。“就這樣，一會這好，一會那不好，大家你一言我一語聊了起來，真是熱鬧呀！在不知不覺中新年的鐘聲敲響了，我們都在默默地祝福。”希望爸爸媽媽身體健康，工作順利，也祝我和表弟學習上更上一層樓！“我心想。
春晚在一片笑聲中結束了，我們伸了個懶腰，開始收拾桌子，一邊收拾談論着相聲和小品，真是其樂融融。
除夕真美好，快把你家的除夕夜也寫出來吧！讓我們共同分享快樂。
千盼萬盼，終於盼到了五一長假，因為這個長假爸爸、媽媽要帶我去千島湖遊玩，我高興壞了，恨不得立刻插上翅膀一下子飛到那裏去，去領略那裏秀麗的山川景色。
5月4日，我懷着興奮的心情來到了美麗的千島湖畔，先乘船飽覽了一下千島湖湛藍湛藍的`湖水和湖中隱約可見的魚兒，便來到了坐落在千島湖中央的蒼翠欲滴的青山腳下，原以為山不高，好登極了，在加上天氣晴朗，應該是毫不費力，我鼓足勇氣，一越兩越便爬到了半山腰，可好景不長，漸漸地，我有寫吃不消了，山雖矮卻很陡，一不留神就會跌下山去，這時，天空也突然變成了灰色的，轉眼間邊下起了瓢潑大雨，潑想了毫無準備的我們，我被這突然從天而降的大雨驚呆了，回過神來已邊成了一隻小“落湯雞”，這時疲勞、難受一齊擁來，我打起了退堂鼓。可導遊説“沒有回頭路可走。”一聽這話，我“哇”地一聲大哭起來，媽媽見狀，走過來擦乾我的眼淚，鼓勵我説：“笑笑，遇到困難要堅強，俗話説，困難象彈簧，你弱它就強，你強它就弱！來吧，讓我們一起去壓這個彈簧！”可我是又累、又渴、又冷，難受委屈得不行，爸爸見狀，靈機一動，想起我最崇拜紅軍了，便説：“笑笑，你才爬了這點山、才下了這點雨就受不住了，你想想看，紅軍爬的雪山，比這更高、更陡、更滑，而且空氣稀薄、雪崩頻繁，而他們克服常人難以想象的困難攻下了，爸爸希望你發揚紅軍精神，攀上這座山，你一定行的！”我聽了，堅強地點點頭，鼓足勇氣繼續爬山，雨水、淚水、汗水混合着一滴滴的在臉頰上流，中途幾次實在撐不住了想停下，但還是咬緊延關，一步步爬下去。
“加油，還剩2米，還剩1米……”我自言自語地為自己鼓氣，我身上的T恤全濕透了，緊緊貼在身上，褲腳上全是泥水，象一朵朵盛開的菊花，鞋就更甭提了，象一個小型蓄水池，一走就回壓出許多水來，不過有紅軍這杆指路明燈，我渾身幹勁倍增，腳下生風，“嗖嗖嗖”加快速度，登上山頂。
站在山頂，我舉目四望，天是那麼藍，雲是那麼白，空氣是那麼清新，小草是那麼綠，花兒是那麼嬌豔，真是“欲窮千里目，更上一層樓”啊！我好不興奮，但興奮地並不只是看見了美景，而是我學會了紅軍的——不怕困難、堅強不屈。
國小時光，它來也匆匆，去也匆匆。來的時候，同學們都想趕緊溜了，去的時候卻是滿滿的不捨。國小六年，在四班這個集體中，我們不僅學會了知識，收穫更多的是團結友愛，是濃濃的同窗之情。
在六年的.學習生活中，有許許多多的快樂與悲傷，有幾件事我還記憶猶新。
一次運動會上，我馬上要跑接力比賽了，因擔心發揮不好，影響班級成績，焦慮使得我感覺腿發虛使不上勁，只能通過做熱身來緩解壓力，但比賽開始後，“唐浩雲加油！唐浩雲加油！”同學們此起彼伏的加油聲，給了我勇氣，在大家的鼓勵下，我心頭一振：我一定要取得第一，為班級爭光！我豁出去了，我好像忘了一切，像風一樣向前衝，心理只想着：快！更快，為班級爭光！當我快到終點時，雙臂一揮，往前一躍，大喊一聲：“五（4）萬歲！”這是發自心頭的自豪“怒吼”，最後，終於取得了第一，這不僅僅是我個人的努力，也是全班同學的功勞。
猶記得四年級學期末那天，班主任Miss黃竟然評我為優秀班幹部！我當時只是個推餐車的，根本不是什麼大幹部，我覺得受之有愧。我認為，對於一個推餐車的來説，評為優秀班幹部是太過了，我馬上問她，可她卻説：“四年來，你毫無怨言的工作是你辛勤的見證，同時也是一個優秀班幹部的見證，你幫老師、同學倒水，擦桌子，推餐車，為班級做力所能及的事，難道不應該評為優秀班幹部嗎？”我很激動，也非常感動。我一直自認為自己是一個壞孩子，做壞事從不間歇，鬼點子超多，超乎老師們的想象，雖然對於老師的一番話似乎也很在理，但我還是感覺對不起這份榮譽。
燦爛的陽光灑入歡樂的校園，六年的時光告訴我們是時候離去。轉眼間我即將畢業，是老師們讓我從無知變得懂事；是同學們讓我從幼稚變得成熟；是班級讓我從但小變的勇敢；是學校教會我，努力去克服人生中的重重困難。
師友之情，此生難忘。天涯比鄰，相聚於心。祝同學們越飛越高，祝老師們青春永駐！
難忘的日子，總是意義深刻的，今天我們就要過一個難忘的日子。
“叮鈴鈴……”伴隨着鬧鐘的鈴聲，我迷迷瞪瞪地起了牀，暈暈乎乎地穿上我早已準備好的衣服，接着又跌跌撞撞跑進衞生間。洗漱完畢之後，又毫無目的地跑進裏屋喝了杯冰水，不過還好，總算清醒了。
我們踏上了奔向順義的汽車，一路上我們一車的人都在唱歌，可是不管我們怎樣在歌聲裏表達我們的興奮與歡愉，也無法抑制我們心中的喜悦之情。
神笛陶藝村到了，大家一個個立刻興奮起來，大家都很想知道陶藝是什麼，它的製作過程是什麼樣的。
聽完同學們滔滔不絕的問題，我才回過神來，仔細地觀察起這些小房子：藍色的房頂，雪白的牆面，又矮又小的平房……
“下面我們來做彩繪，請大家安靜，聽我把彩繪的製作過程來做個詳細的介紹。”隨着彩繪老師的聲音，大家的'眼光從桌子上的彩繪工具上移開，集中在彩繪老師的詳細介紹中。
聽完了老師的介紹，我們一個個摩拳擦掌，一副心急火燎的樣子，像是要去救火，等老師發下來盤子，我們便迫不及待地開始畫起來，可是，畫出來的可不像預期的那樣十全十美，一會這兒沒畫好，一會那兒串色了，一會又畫錯了，衞生紙浪費了一大堆。
等老師把我們的作品收好，我們便要去下一個地方，首先映入眼簾的是髒兮兮的屋子，一團團噁心的泥巴，還有一台台髒髒的機器，我實在是不明白這是要幹什麼。
隨着拉坯老師的講解接近尾聲，我漸漸明白了：原來這些噁心的泥巴是用來做碗和小花瓶的，看着一個漂亮的碗在老師手中誕生，我禁不住有點兒躍躍欲試，看着大家都是那種胸有成竹，志在必得的樣子，我想我也是這種表情吧!
等我們一個個拿了一團泥後，就開始做了，我一邊做一邊想象着我拿着一個精美的碗時的樣子，誰知事與願違，那一團泥在我的手中變成了一個“大花壇”，在吳佳玉的手裏變成了一口“井”，大家漸漸不那麼自信了，爭先恐後的叫着：“老師，老師!”等到了最後，我們都像泄了氣的皮球，什麼也沒有做成。
當我戀戀不捨地走出神笛陶藝村時，撿起了路邊的一塊光滑、細膩的石頭，就當我這次活動的紀念吧!
在回去的路上，我一直在想，我們還會不會再來呢?
小時候，我很遲鈍，別人讀一遍就會的字，我有時候的三遍都不會；別人一遍就會的算術題，我不做三遍決不會懂。可是，那株小小的植物，給了我好好學習的勇氣和力量，使我從容的邁向成功。
8歲的夏天，我做算術時，被一個題難住了，爸爸媽媽在一旁教了我兩遍還不會，他們生氣極了，罵了我一聲“笨蛋”，那時，我哭了，即使全世界人都罵我時，有爸爸媽媽支持我也就夠了，可我沒想到爸爸媽媽也開始罵我了。那我學習又有什麼力量呢？
我“砰——”地關上了卧室門，來到了屬於我的小陽台，我要放鬆一下心情，好好看看美麗的大自然，突然，一抹青綠映入眼簾，原來是爸爸媽媽送我的吊籃，如瀑布般的枝條垂落下來，本身就很美麗，被媽媽修剪的更加美麗了，遠遠望去，就像真的瀑布呈現在我眼前。説起媽媽，我又一次想起了爸爸媽媽，想起了那一聲“笨蛋”。我剛剛變好的.的心情再一次的是落下來。只想讓這株美麗的、讓我想起那一聲“笨蛋”的吊籃消失在眼前，我一氣之下，把它扔到了樓下無人的草坪裏，再也不管這株吊籃了，躺在牀上“呼——呼——”睡了起來。
第二天，爸媽不在。我背起書包準備離開這裏，去奶奶家時，看見了那株被我丟棄的吊籃，我原以為它被摔死了，心裏有一絲遺憾閃過，我走過去仔細看了一下這株吊籃，我驚呆了，這株吊籃——居然活了下來！這可是從六樓摔下來啊！我的天哪，它的生命力好頑強啊！我不禁想：吊籃都這麼勇敢頑強，不怕困難堅強的成長着，為什麼我受到挫折就不想好好學習，打退堂鼓了呢？世上無難事，只怕有心人。我要向它學習堅持不懈的精神！我把吊籃小心翼翼地栽到了家裏的花盆裏。重新回到了校園，好好學習，超越自我。終於扔掉了有“笨蛋”之稱的我，只留下了天天向上的我。
那株堅強的吊籃，陪我一起走向成功。
我出生於東營。我愛這個地方，這裏有我温暖的家。我現在上國小五年級了，但有很多童年趣事，使我難以忘記。
打小，我受表哥的影響，也喜歡上了動物，琢磨着養金魚，養蟋蟀。最讓我忘不掉的是在我上3年級時養的兩條虎頭金魚。一隻公的一隻母的，公的是紅白花虎頭，而母的是全紅虎頭。我非常喜歡它們。養了大約一個星期，它們相處的`很融洽，而平常做完作業後我便趴在缸前望着他們兩個，它們在缸裏歡快的遊着，有時公虎頭還會追逐母虎頭，這是一種發情的行為，我很高興，也就是從那時，我便每天回到家就先看它們。即使有時候很累，而看到這兩條條虎頭飄逸的身姿，我便渾身輕鬆。
母虎頭肉瘤長得十分豐滿，看上去比較兇猛，而實際它温順的狠，我開始鍛鍊它們試着從我手裏吃東西，有一次，我拿着一粒飼料，將手伸進水裏，母虎頭一下子看見了，但他貌似有些膽小，遲遲着望着我的手和手中的飼料，我説了一句：快吃吧！母虎頭好像聽懂我的話一樣，衝上去要咬飼料，我急忙將手伸了伸，母虎頭一下子吸進嘴裏了。我感覺這是個奇蹟，我能與魚互動了。也就是從那時起，只要我手剛一伸，母虎頭就衝上來，我看了心裏美滋滋的。
公虎頭要比母虎頭稍微瘦一點，但是，它時時刻刻守護在母虎頭身邊，有一次，一條獅子頭金魚，衝着母虎頭咬了一口，雖然傷勢不太嚴重。而公虎頭卻暴怒起來，衝上去追獅子頭，早晚把他趕得遠遠地，不讓他欺負母虎頭，也就是那時起，我欣賞起公虎頭這種英雄救美的行為。
大約一年過去了，有一天，我發現母虎頭嘴脣有些要爛的情形，於是我立刻下土黴素治療，雖然嘴脣好了些，但是公虎頭也出現爛嘴脣，我想，這應該不是大問題，用土黴素藥浴幾天應該就好了。
而就在我上4年級，9月12日那天，我早晨起來看看母虎頭和公虎頭怎麼樣，而讓我沒想到的是，兩條虎頭死了。霎時間，我立刻哭了起來。這是第一次我為金魚而哭泣，我永遠記着9月12日那天，永遠忘不了。
我很思念他們，真想讓他們從天堂上重返人世，讓我看看他們。
在人的生命記憶中，總有一些傷痛，一些快樂，一些幸福，一些感動，有時也會悄悄的湧動出來，讓恬靜的心再次品賞那種澀澀的酸、甜、苦、辣的滋味。
記得很多年前的一個冬天，下了一場好大好大的雪，雪花紛紛揚揚、漫天飄着，我的靈魂在寒冷而蒼白的世界裏接受洗禮。我聽到陰冷斜長的冰凌兒，從身後的屋檐下突然啪的一聲碎在地上，晶瑩的雪水侵潤在我的臉上，透骨的涼，腳下咯咯吱吱雪的聲響，使大地變得空曠淒涼，那種感覺真是清新、寒冷、而又異樣。
我被這突如其來的寒冷與冰涼就那麼純粹着，彷彿要凝固成一生永遠的雕塑。是女兒温暖的小手，瞬間把我從驚夢中擁回到了生活的原處。
一切都沒什麼，都是剎那，都是瞬間，都找不到頭尾，都沒有可再講下去的故事和人物。但我總是記着這樣的瞬間，並深深為此感動，永遠也忘不了女兒童音裏迸出的堅強：媽媽，不怕，有我！
人的一生，總有着大段的冬天，有着大段的平淡，大段的不盡如人意的遭遇。但總有一些東西支撐着我們，讓我們想到美好，仍有希望。於是，我們有了間歇和過渡。
回首驚看，我終於感悟到，就是這些可貴的瞬間，就是這些瞬間在心裏的反覆無窮，拼接着我們一個又一個淡漠而平庸的日子。於此，我們一再地感到人間的幸福，感到生活的意義與生命的價值。
美國教育家杜朗曾説過他如何尋找幸福。他先從知識裏尋找，得到的是幻滅；從旅行裏尋找，得到的是疲倦；從財富里尋找，得到的是爭鬥和憂愁；從寫作中尋找，得到的只是勞累。直到有一天，他在火車站旁看見一輛小汽車裏坐着一個年輕的婦女，懷裏抱着一個熟睡的嬰兒。一名中年男子走到汽車旁，他吻了一下妻子，又輕輕吻了嬰兒，生怕把他們吵醒。
就是這個愛的細節，使杜朗找到了幸福的.所在，真正理解了幸福的深刻內涵。
從這天開始，杜朗才恍然明白，幸福不在別處，它就在我們身邊，就在我們生活的每一個細節、每一個瞬間裏，就在我們愛和被愛的每一個輕吻裏、每一絲微笑裏、每一聲問候裏、每一句安慰裏……
我知道，我的生命之所以還在融融的流動，之所以還有情感的宣泄，之所以還有許多要感悟的東西願意去感悟，都是因為這瞬間的存在。這種瞬間的感動就是我行色匆匆、又充滿希望的人生態度。
微笑，是生中最常見的，微笑，是給人温暖的源泉，是心靈的太陽。微笑，有時不僅給人温暖，它可以給人力量，給自己力量。
前段時間，我心情不太好，見誰都板着一張臉。那天，我準備出去散散心，走在院子裏，無意中，看見一片淡紫色的小花，便蹲下來仔細地看。
真可愛！淡紫色的花瓣吃力地張着，猶如一隻只展翅欲飛的蝴蝶，金黃的花蕊在陽光下微微顫抖，陽光的洗禮下，一朵朵花兒都綻放着最美麗的微笑，望着藍天。
“開的這麼辛苦，可有誰在意呢？”我不禁微微歎息，這麼美麗的花兒，卻沒有一個人去注意，實在太可惜了。
“這朵在意，那朵也在意，還有……”。一個稚嫩的聲音在我耳邊響起。我驚異地回過頭，看見一個小女孩撅着嘴，指着那些花朵：“姐姐你看，她們多高興，她們在笑啊……”
是啊，那些重重疊疊的花朵們，的確那麼開心。小女孩的話點醒了我。花兒們不求人們莊重地注目，儘管知道自己很渺小吧，卻依然用自己一點兒微薄的力量裝扮着這個世界。她們認為生活是那麼的美好，她們的笑容是如此的燦爛，我不禁感到有些羞愧，生活中充滿着陽光與快樂，而我卻整天鬱鬱寡歡，那麼渺小沒人注意的`花兒都能發現生活的美麗，為什麼我這個受過教育的人卻不能發現呢？於是，每天走在院子裏，我都會去看一看那些微笑着的花朵，想讓他們的笑容感染鼓勵我，讓我對生活充滿信心。
八年級來臨，學業加重，我再也沒有時間和精力去天天看那些花朵，取而代之的是匆匆地從她們身邊走過，但我卻變得比以前更加快樂了，微笑時刻裝在我心中。
氣温轉涼了，在一個假日，又是無意中，我發現那一大片小花凋零了。
我心中不覺一驚！我想起那曾經吃力張開的、微笑的花瓣落在地上的情景，心中有些莫名失落。我不知道她們什麼時候開始這段美麗的生命，也不知道她們什麼時候微笑着走向完結，但我並不傷感，因為我看見已凋零的花瓣仍舊保持着不變的微笑。
我知道，對於那些花兒，凋零也是一種美麗，因為她們將“化作春泥更護花”。而我，永不會忘記那張微笑的臉帶給我的生命的鼓勵，我將要把她們的微笑在我的臉上延續下去！
學識谷
