【實用】誇誇同學作文9篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的誇誇同學作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

誇誇同學作文 篇1

【教學目標】

1、引導學生去發現、收集同學的閃光點。

2、能用具體、真實、生動的事例，由衷地讚美同學的可貴品質。

【教學重、難點】

1、培養學生用具體、真實、生動的事例，由衷地讚美同學的可貴品質。

【學習者分析】

國小四年級的學生是心理健康成長的關鍵時刻，已經具有一定的動手動腦的能力。學生在觀察能力、思維能力、語言表達能力方面都有了較好的提高，他們喜歡在自己的探索中獲取知識，喜歡受到表揚或讚美，喜歡發表自己的見解，有時是很幼稚的見解。喜歡在玩中學，喜歡在做中學，喜歡在想中學，喜歡在用中學。所以，本單元的作文教學應從學生身邊最為常見的情感入手，培養學生用正確的眼光去發現同學的優點，就是要教會學生學會做人。

【課時安排】

第一課時

【教學過程】

一、明確學習目標、重難點

二、談話導入

同學們，請看看你前後左右的同學，你發現了嗎？在他們身上有許多的閃光點，值得我們誇獎，比如：咱們班有的同學學習刻苦，有的同學樂於助人，有的同學不怕困難，還有的同學熱愛勞動，尊敬長輩……今天，咱們就一起來誇一誇身邊這些同學好嗎？（板書課題，誇誇同學的閃光點）

三、師生互動

1、觀察

（1）老師知道我們班的同學個個眼睛都很亮，老師想要考考你們的眼力，看誰能發現同學的閃光點。

①指名一個學生上台，誰來説説他有哪些優點？

②學生自由發言，找出這個同學的多個優點。

③師引導：這麼多同學誇你，你應該怎麼説？

2、組內互誇（小組合作）

大家的眼力還真不錯，也一定發現了其他同學的很多優點。那就請先想一想，然後在小組內互相誇一誇吧。

四、總結

同學們，今天你被同學誇獎了，開心嗎？同樣，你誇獎了同學，也開心吧？是啊！被人誇獎是一種快樂，誇獎別人也是一種快樂！希望同學們在以後的生活中，能用心去觀察，用欣賞的眼光去發現別人身上的“閃光點”，並真誠地去讚美別人。

五、拓展延伸

在家長面前誇誇你們班的同學或在同學面前誇誇家人。（並寫下來）

【教學反思】

通過這次的習作教學，學生的觀察能力、思維能力、語言表達能力又得到進一步提高，同時學生也受到了良好的情感教育，學會用欣賞的眼光去發現同學或家人身上的“閃光點”對待別人更有禮貌，我覺得這節課對學生影響很大。但由於學生的年紀還小，心理髮育還不成熟，所以在以後的教學中還需要老師的正確引導、嚴格要求。才能夠使學生更好、更快、更健康的發展。

誇誇同學作文 篇2

今天，我要誇的是張津銘同學。

他長得很可愛，大大的眼睛，很有精神。並且心地善良是我的好朋友。

有一次，我可能是我上課沒有好好聽講，有一道題不會做時，我去問同學，想讓他們給我講講，可是都説自己想。沒有辦法，我就去問張津銘，他停下來，不假思索地説：“好”

他專心致志地跟我講，我也在很認真的聽，最後我終於聽明白。

張津銘真是個愛幫助別人，寫字又好的好孩子，我要向他學習。

誇誇同學作文 篇3

我要立誇誇我的好同學，也是我的小老師，他叫“顏業 ”，他喜歡幫助別人，又善良又活潑，是一個人見人愛的小帥哥。

顏立業個子不高，長着一副瓜子臉，濃濃的眉毛下長着一雙明亮的大眼睛，高高的鼻樑下，還有一張能説會道的嘴。

記得又一次，老師給我們講了除法應用題，我真麼都不明白。下課了，我的小老師沒有出去玩，他來到我的旁邊，細心的給我講，一遍又一遍，還不停的拿着筆在本子上算來算去，我終於明白了，我笑了。他看着我那滿意的笑臉，他也開心地笑了，他看着我 ，我看着他，我們的心裏美滋滋的，就像吃了棒棒糖一樣甜。

這就是我的同學顏立業，一個喜歡看書，樂於助人的好同學。你喜歡他嗎？

誇誇同學作文 篇4

我介紹的是徐子彤同學，她長着一個高鼻樑和一雙炯炯有神的大眼睛，還有一頭短短的，金黃的頭髮，笑起來還有兩個圓圓的小酒窩。

她不僅學習好，上課認真聽講，積極回答問題，課下按時完成作業，而且作文寫得好，詞語用的好恰當。我非常佩服她。她所有知識都來源於，她非常喜歡讀課外書。有一次我和徐子桐約好了，寫完作業一起去李悦家玩。回家後我急忙掏出作業認真的寫作業，過了一會兒，寫完作業後我先去找李悦了。碰巧我遇到了徐子桐，我們就一起去李悦家了。到了李月家李悦還沒寫完作業呢，我先去幫助你一把吧，而徐子彤呢！發現了李悦的書架，正坐在沙發上津津有味地看書呢！過了一會兒，李悦寫完作業後，我們要開始玩兒了。可是現在徐子彤正在專注於看書呢，我叫她一起玩兒，可她居然沒搭理我，我也沒有理她，而是笑她，而是笑她是“書呆子”。

徐子桐的閃光點閃閃發光，可我還是喜歡她愛看書的好習慣，我一定要向她學習。

誇誇同學作文 篇5

我們班有很多同學，他們各有千秋。各有所長。

我該誇誇誰呢？我誇的是我們的班長汪欲婷。她個子不高，也不胖，扎着一束惹人注目的小辮子；長着一張漂亮的瓜子臉，兩條淡淡的眉毛一雙炯炯有神的小眼睛忽閃忽閃的；她文靜可愛。

一笑臉上就有一對小酒窩。她特別愛跳繩。而且考試成績總是名列前茅。

汪欲婷同學心繫班級。默默無聞地為班級、為集體奉獻着。是一位名副其實的稱職的班長。當班級黑板髒了。她會主動擦乾淨；當教室桌子歪了，她會馬上擺整齊；當地上有廢紙時，她會育腰拾起，把它送回“家”—皮紙籤裏……只要是班級裏的事。事無大小。她都會留意着。關心着。

一天中午。同學們都在外面玩。她卻走進教室。看見地髒了。就一聲不響拿起掃帚認真地掃起來。值日生看見了。連忙緊隨其後打掃起來。很快把教室打掃乾淨了。

經常有同學要謝她。而她都説：“不客氣。同學之間就應該團結友愛互相幫助。”她就是這麼一位以身作則、默默為大家奉獻的好班長。

同學佩服她。老師信任她。

誇誇同學作文 篇6

1、誇誇我的小夥伴

我有一個真誠的朋友，她是我的好夥伴張雨琪。她長得胖乎乎的，圓溜溜的腦袋上有一雙明亮的眼睛，臉頰上時常露出兩個小酒窩，真惹人喜愛。

她是一個樂於幫助別人的小夥伴。有一次上美術課，我忘記帶水彩筆了，急得我直跺腳。這時，一隻“小饅頭”似的小手伸了過來，一看是她，她親切地對我説：“你怎麼了，忘記帶什麼了?”我將實情告訴了她。“沒關係，用我的。”她天使般的聲音把我們的距離拉得更近了。要不是她，我的作業就無法完成呢，一陣感激之情由然而生。

在張雨琪身上還有許許多多值得我去學習的地方。我會珍惜和她相處的每一段美好的時光，學習她的優秀品質。

2、誇誇我的小夥伴

我們班上的勞動委員沈鍾明是一個愛勞動的好夥伴。

記得有一次，李明一嘔吐了，教室裏滿是腥味，同學們都捂着鼻子躲得遠遠的。還故意説道：“臭死了臭死了！”李明一看見同學們的樣子，傷心地哭了。

這時，一個身材瘦小的男孩拿着簸箕和掃把叫了幾個人往樓下跑去。過了一會，他氣喘吁吁地跑上來，只見他把沙子倒在嘔吐物上，然後用腳踩平，用掃把把嘔吐物和沙子掃在一起。不一會兒，沙子和嘔吐物漸漸的溶合成一個個小球，再把垃圾掃進簸箕裏，不一會兒，嘔吐物沒了，異味也沒了。我問她：“你不怕臭嗎？”他笑了笑，説：“我怕！但不能因為髒而不去幫助別人呀。”我聽了，慚愧極了，同時，一股敬佩之情湧上心頭。

多麼高尚的品質呀！沈鍾明就是這樣一位處處為別人着想的同學，是我們值得大家稱讚的勞動委員。

3、誇誇我的同學

我今天要誇的是我的同桌吳欣怡。我覺得她是一個善良、心細、樂於助人的好同學。 有一次我和吳欣怡一起乘坐公共汽車，車上的汽油味很濃，我是聞不慣汽油味的人，不禁噁心起來，接着便要吐了。她見我很難受，便關切地問：“你暈車了？來，我倆換個位置，你坐車窗邊，讓風醒醒腦。快！”説着，她便主動站起來，把我往車窗邊一推，我急忙和她調換了位置。

過了一會兒，我還是忍不住要吐了。吳欣怡看到了，立刻拿了一個袋子接住我吐出來的髒物，並把它扔到垃圾桶去。待我吐完，她又遞給我一塊手巾，要我擦去嘴邊的污物。我感激地接過手帕，不好意思地説：“讓你這麼辛苦，還把你的手帕弄髒了，真不好意思。”她笑笑説：“這沒什麼，我們是好朋友啊！快擦吧！”多麼真誠的話語啊！我頓時感到一股暖流流遍我的全身。

你説，這麼好的同學，我能不誇誇她嗎？

4、誇誇我的好朋友

我有一個好朋友，她叫劉曉宇。她長着一頭短短的頭髮，一雙明亮的大眼睛炯炯有神，小巧的'鼻子下面長着一張櫻桃小嘴，一笑起來就露出了她那兩顆可愛的大門牙。

劉曉宇的學習成績非常好，每次考試都在班裏名列前茅，是我學習的好榜樣。她不但學習成績好，而且還樂於助人呢！

有一天，做語文作業的時候，我發現我的語文書怎麼也找不到了，我急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。我想我可能把語文書忘在家裏了。正在我傷心難過的時候，劉曉宇來到了我面前，關切地對我説：“你怎麼了，不舒服嗎?”我結結巴巴地説：“我??我把語文書忘家裏了。”她用安慰的口吻對我説：“別哭了，我借給你抄不就行了。”我説：“那你怎麼辦呢？”她笑哈哈地對我説：“沒關係的，我快要抄好了。你先抄吧。”我高興地説“謝謝你！”她開心地説：“不用謝，我們是好朋友嗎。”

這麼樂於助人的朋友真值得我敬佩！

5、誇誇我的同學

班上有一位小博士，他長得一頭烏黑烏黑的頭髮，濃濃的，一看就知道他身體營養好棒，那知識就像頭髮一樣濃又多，雖然有點誇張，但是我的確想誇他。大大的眼睛裏總是充滿着智慧的光芒。每次上課需要回答問題時，總是他舉手為大家解圍。

有一次，老師在課堂上問：“蜜蜂為什麼會認識回來的路？”全班同學都看看我，我看看你，不知從哪兒回答，個個是目瞪口呆，這時，只見小博士信心十足地舉手：“我知道蜜蜂是根據一種偏正光認識回家的路，才回家的。??”他回答的非常流暢，博得了大家的掌聲。老師高興地説："你真棒!你是怎麼知道這麼多的啊！”只見小博士不好意思地説：“我是在一本書上看到的。”同學紛紛用讚歎的目光看着他，説：“你真是太棒了！”我也情不自禁地對舉了舉大拇指，説：“你真是名不虛傳的小博士啊。”

這就是我們班上的小博士!

6、誇誇我的好同學

張學藝，一個文靜又可愛，學習好又熱心的女孩。大家都很喜歡她呢！誇同學的作文

“哎呦！我的腿真疼啊！”一位值日生大聲叫喊着。正巧，被走過班門口的張學藝聽到了，她像箭一樣飛奔到班中：“我來也！我幫你！”張學藝既熱情又充滿幹勁兒的説。於是她拿起抹布，踩着凳子，踮着腳，手用力向上伸去。我路過班門口，看見張學藝，心想：今天不是張學藝搞值日啊，我把他叫出來一起回家吧！

我走進班，對張學藝説：“學藝，一起走吧！”“學藝”説：“不了，我還要幫着搞值日呢。你也來一起幫忙吧！呵呵！”我們倆會心一笑。誇同學的作文

“張學藝，我們出去玩吧！”一個同學興奮道。“好啊！”同學領着張學藝興高采烈的跑出了教室。當時，樓道剛被撒了水，那個同學腳下一滑，屁股着地，胳膊肘被擦破，鮮血淋淋。

張學藝扶起了她，跑到水房，拿出一張衞生紙，用水浸濕。張學藝一邊把傷口上的泥水擦掉，一邊安慰同學。她的眼珠子好像都要蹦了出來。每天，張學藝都給同學換藥，陪着那位同學。

這就是我的好同學，一位熱愛勞動，關心同學的女孩兒。你們喜歡她嗎？

7、誇誇我的同學

她很文靜，有一雙水汪汪的大眼睛，臉上永遠掛着微笑。上課，她積極舉手發言，是我們班的積極分子，下課，到處可以見到她風風火火的身影，而且她還樂於助人。

有一次，我考試沒有帶尺子，她見我不高興，就問：“快考試了，怎麼不高興了？”我説：“你看我，什麼時候不帶尺子不行，偏偏考試的時候不帶尺子！”她聽了二話不説，從文具盒裏拿出剛買的新尺子，“啪”的一聲把尺子折成兩半，把另外一半給了我，讓我順利的通過了考試。過了兩天，試卷發下來，鮮紅的97.5多虧她。

你猜她是誰？她就是我們班的副班長劉心洋。

8、誇誇我的同學

我們班有一個名副其實的小書蟲——陳曉雨，不管在哪她的手裏總是捧着書。

她愛書，愛到只要沒事就會拿出來看一會兒，別人給她説話她也聽不進去。就説這次吧，下課了，我在準備下一節課用的書時，陳小雨急忙拿起課外書津津有味的看着，我準備好之後，我就出去玩了。上課鈴響了，我回到教室，看見她還在看，我叫了她一下，沒有反應，我又叫了她一下，可是還沒有反應，我氣得團團轉，我使勁一拍，她這才回過神來，她問：“怎麼了？”我説：“已經上課了。”她這才知道上課了。

這就是我的同學——陳小雨，一個以看書，增加課外知識為目標的人。

誇誇同學作文 篇7

六一兒童節到了，班裏要開表彰大會了，當頒到學習之星和紀律之星的時候，同學們的目光都不約而同地投向了一個愛乾淨的同學，她就是坐在我後面的同學――鄭孜琳，她是我們班最愛學習，最遵守紀律的同學。提到她，老師和同學們都不得不豎起大拇指稱讚：“她真是一個好學生。”

有一次，老師因為有事沒來上課，全班頓時炸開了鍋。有的同學在大聲説話，有的同學在打架，只有鄭孜琳背挺得直直的，只顧寫作業，她一會兒用手託着腮思考問題，一會兒拿着筆沙沙地寫着字。不一會兒，她就把全部作業寫完了，我以為她寫完作業，也會跟着同學們一起胡鬧，沒想到她居然拿起課外書，專心致志地看起來了。我看她看得那麼認真，頓時，一種敬佩之情從我心底油然而生，我慚愧地低下了頭，從書包裏拿起作業本專心地寫起作業來。

這就是我們班的學習之星和紀律之星――鄭孜琳，她的行為值得我們學習。

誇誇同學作文 篇8

每個人都有自己的缺點和優點，人不是最完美的，今天，我就誇誇我的同學張宇揚。

我們班的張宇揚讀書很有感情，寫作業寫得很快，考試經常考100分……

有一次中午，同學們都去玩了，只有他還在教室裏認認真真寫作業，漸漸地同學們回來了，老師一邊改作業，一邊管同學，過了一會兒，張宇揚拿着作業給老師改，改完了都是100分，老師看着很滿意，高興地説：“同學們，你們看張宇揚寫作業那麼快，你們快點呀！”有了這一次表揚，後來張宇揚多次受到表揚，後來，大家都學張宇揚，課間認真完成作業。

同學們，你們心中哪個同學值得誇誇呢？

誇誇同學作文 篇9

那是一年級時，有一天，我邀請方瑋到我家玩。在玩耍時無意中從一堆舊書中翻出了一本精美的繪畫書，我們被書上一幅幅精美的圖畫吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥”每一幅都畫得活靈活現。我和方瑋異口同聲地説：“我們也來畫畫吧。”於是我們取來筆和紙，專心致志的畫了起來。不一會兒工夫我就畫好了，自己感覺畫得不錯，心裏不禁洋洋得意。扭頭去看方瑋的畫，這一看可把我嚇了一跳，這是方瑋畫的嗎，只見那“荷花”躍然紙上，我的畫和她相比可真是相差十萬八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，簡直和真的沒有什麼兩樣。此時的方瑋正細心的描荷葉，荷葉上一粒小水珠彷彿就要滾動起來似的。“畫得太好了！”我情不自禁的大喊一聲，拍手叫好。方瑋被我的喊聲嚇了一跳，手一抖，一筆從畫中劃過，糟糕！由於我的疏忽，把方瑋辛辛苦苦畫好的畫給毀了。這下我可成了“千古罪人”了，方瑋一定會把我罵得狗血淋頭。怎麼辦，怎麼辦？我連忙道歉：“對不起，對不起！我不是故意的。”“我知道，沒關係的，我再重新畫一張不就得了。”真是出乎我的意料，方瑋竟寬容地説出了這樣一句話，她不僅沒有責怪我，反而安慰我。我連忙又拿來一張紙，陪方瑋一起開心的重新畫。

“宰相肚裏能撐船”方瑋真像這樣一位小“宰相”，使我敬佩，讓我難以忘懷，她那寬大的心胸成了我學習的榜樣，讓我受益匪淺。