在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的老師真好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
圓臉，粗眉，性格開朗，這是誰？他就是我們的語文老師——朱永豪。請聽我一一道來。
嚴格
平日，朱老師對我們要求很嚴格。一次，一位同學的作業少寫了，老師把他叫到辦公室訓了一頓，並讓他把作業補兩遍。那位同學補完後，長出一口氣，戰戰兢兢地遞過作業本，沒想到卻又因為字體潦草“打”了回來。唉，可憐這位同學的手呀。
幽默
朱老師講課很是幽默。我們經常玩“頭腦風暴”遊戲（就是老師讀課文，同學們不看課文，老師會在適當的時候停下來，讓我們填上適當的字詞）。這天，他看同學們無精打采地，他就給我們玩這個遊戲。當他讀到“完全”“怎麼了”時停下來，讓我們填一個字，同學們填了“忘”字，老師説：“聲音小，大聲點”，結果全班大聲讀：“忘（汪）……”，等同學們明白過來，老師已經笑的直不起腰來，同學們才明白自己上當了。大家的睏意已經跑的無影無蹤。
和藹
他又是一位“父親”，有那位同學犯了錯，他不會在班上批評他，他會像父親一樣私底下找他談心；有那位同學生病了，他會打電話問候，並把當天的課程講給他聽。
嘿，説“曹操曹操到”，可別讓這個挺着將軍肚，兇巴巴的老師聽見，要不然我就慘囉，“閃”啊！
老師真好作文2胡老師，您的愛，如太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比友愛更純潔。您—老師的愛，天下最偉大，最高潔。胡老師關心人，我們最喜歡她。
下課時，我頭躺在課桌上聚精會神地寫作業，突然一隻温暖的手，輕輕地摸着我額頭，慢慢往上抬，我立刻抬起頭來，原來是胡老師，我立馬站起來，胡老師拍了拍我的肩膀，説：“你不能這樣寫作業，不然你會近視的!”説完往講台上走去，胡老師對我的教導，我始終忘不了，以後我一直保持良好的姿勢寫作業。
有一次中午，天氣非常好，萬里無雲，媽媽對我説：“下午要下雨，把傘帶上。”我一邊穿鞋，一邊心不在焉地説：“天氣這麼好，我才不帶呢!”晚上，不知什麼時候下起了豆大的雨點，本來我可以坐公交車，可是當我摸褲兜的錢時才發現錢掉了。放學了。我蹲在校門口哭泣的時候，胡老師走了過來對我説：“別怕，老師送你!”我冰涼的心立刻感到陣陣温暖，胡老師把我安安全全送回了家。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，您的愛是無私的，胡老師，我愛您!
老師真好作文3期末考試快要到了，天氣很炎熱，老師常常給我們吃西瓜、喝飲料。
烈日炎炎的中午，同學們多麼希望下午的上課鈴聲快點來到，因為老師可以給我們吃西瓜、喝飲料。
丁零零，上課了，老師從辦公室拎來了兩大瓶沉甸甸的飲料。同學們見了饞得直流口水。下課鈴響啦！喝飲料的時間到了，教室裏一片歡騰，同學們把水杯裏喝剩的水，拼命地澆花去，然後一個箭步衝過去，到講台上排隊。
分飲料了，同學們一個又一個有次序在領飲料，分到飲料的同學連聲説：“謝謝，老師。”便端起水杯“咕咚，咕咚”美美地喝了起來。沒分到飲料的同學，伸長脖子一直眼巴巴地看着飲料，希望快點分到飲料。分飲料的時間結束了，但是我們的歡樂無止盡，教室裏充滿了歡聲笑語。
炎熱的夏天裏，老師給我們帶來了清涼的飲料，我多麼想跑到老師面前説一聲：“老師，您真好。”
老師真好作文4我們的班主任吳老師個子高高的，皮膚白白的， 鼻樑上戴着一副金邊眼鏡，顯得又斯文又和藹。
吳老師像媽媽一樣無微不至地關心我們，她經常幫同學削鉛筆，擦鼻涕，梳小辮，教育我們養成講衞生的好習慣。我們2。4班的教室總是乾乾淨淨的，桌椅擺得整整齊齊，窗玻璃擦得晶瑩透亮，在這樣的環境中學習，就像走進温馨的家，感到親切、温暖、舒適。
吳老師教我們語文，她講的課，是那樣生動有趣，每一個內容都彷彿在我面前打開了一扇窗户，讓我看到了一個色彩斑讕的新世界……在學習上她對同學們要求很嚴格，記得我剛上一年級時，把字寫得老大，又歪歪扭扭的，她看見了，耐心地説；“字要寫在格子裏，大了要擦掉，要一劃一劃地寫。”説完就手把手地教我寫。我把老師的話記在心裏，每次寫字都工工整整的。還有一次我上學遲到了，走到教室門口時，生怕挨批評，可吳老師看見了，不但沒批評我，反而撫摸着我的腦袋親切地説：“快進來吧。”我的臉一下子紅了，心裏比捱罵還難受。
吳老師，您真好，我們永遠愛您。
老師真好作文5大家知道老師是什麼樣的含義嗎？有的`人會説：“老師就是來教我們知識的，我們學到知識就好了。”“不！老師不只是這樣，我這就來給你們講講吧！”
老師在學校一是教知識，二是陪伴我們成長，三是讓我們向着陽光，向着正確的大道前進。
我記得一次，我考試的成績有很大退步，發考卷的時候我非常緊張，我很害怕老師會説我，罰我，我緊張的渾身發抖，上氣不接下氣，老師開始報分數了，一號……，二號……，三號……一直報到了第十九號，我怕了，下一號就是我了，我把頭低下去，假裝正在找書，老師報了二十號七十五分，一聽到分數我就難過極了，我想：下一秒應該就要説我了吧，老師説：“二十號這次考的不是很好，一定要加強學習，上課認真聽，認真做作業，成績才會提高，加油！”我聽了老師的話，立刻把頭抬了起來，有了很大的自信繼續努力學習，我那緊張害怕的心情一掃而光，長舒了一口氣。
經過了老師的鼓勵，我一直在認真學習，做到了老師的要求，上課認真聽講，作業認真做，我的成績就在一天天的變好，變高，我非常開心，最後考到了90分，大棒了。
聽了我的故事，你知道老師有多好了嗎？不要誤會老師了。
老師真好作文6星期天，天氣晴朗，又是我期盼已久的日子。因為原來叫我那個鄭州的鋼琴老師去考研究院，沒時間教，所以，又換了一個老師。
我懷着激動的心情早早的來到了琴行中。經過負責任的介紹，我認識了這位劉老師。我們邊聊邊上樓彈琴。
當我彈車爾尼（849）的時候，雖然彈的吭吭巴巴，但是老師還是先表揚了我。然後，她又給我指出缺點彈得不連貫，沒有突出強弱音。經過老師的指導，我終於彈好了。接下來是巴赫，在彈之前，老師又教給我一些樂理知識：什麼是二部創意曲和三部創意曲以及巴赫的作品。巴赫是鋼琴最早的一個作曲家，那時候因為是古鋼琴，所以音比較沉，彈着特別沒意思。彈跳音的時候，不要觸鍵太快，手形要一致。我心想：這個老師真好，還教給我知識，不像以前那個老師，只教怎麼彈。彈完後，又彈小奏鳴曲。這就和那個不同了。小奏鳴曲的跳音要彈得活潑一些，輕快一些，因為他們的作曲家，像貝多芬，莫扎特，柴科夫斯基，肖邦等。那時用的鋼琴和現在的已經差不多了。時間一分一秒的流逝，不知不覺中，下課了。
老師説，下次去了教我彈貝多芬的《月光曲》。好期待呀！
這節課的收穫可真不小，讓我懂得了更多的樂理知識。
老師真好作文7我的王老師是個有責任心的好老師，她有一雙炯炯有神的大眼睛，再加上那高高的鼻樑，真是太美麗了！
有一次小測驗，試卷一發下來，我一看題型都是我會做的，心中暗爽。拿起筆，“歘！歘！歘！”三下五除二，以最快的速度把題做完了。我神氣的舉起試卷，搖頭晃腦的等待老師來批閲。只見老師雙手背在身後，正一步一步的向我走來。老師拿起試卷仔細一看，臉色變得嚴肅起來，我知道大事不妙了。這時，老師放下我的試卷走上講台説：“我反覆強調過，計算時，個位上的數相加滿十時必須向前一位（十位）進一，可有的同學仍然在這方面出了錯，真是不應該啊！”
我一聽恍然大悟，急忙抓起卷子認真的檢查起來，發現有一道小題我的確沒有進一，真是大意失荊州啊！
我一絲不苟的把錯題改過來才交上了試卷，心中想：王老師的提示真是太及時了，這樣的錯誤我以後肯定不會再犯的。有這樣一位負責任的好老師真幸運啊！
老師真好作文8生活中，點點滴滴的愛，我都銘記在心。爸爸的愛，媽媽的愛，老師的愛……簡直數不勝數。小時候，父母的愛滋養我；長大了，老師的愛教育我。可能它們同樣珍貴，但是最令我刻骨銘心的，還是老師的愛。記得有一次--
那是二年級時，老師幫我報名了講故事比賽。那個時候，真可謂是“台上十分鐘，台下十年功”那段日子，我幾乎天天到老師家練習。老師教了一遍又一遍，改了一遍又一遍，都口乾舌燥了，也沒説什麼，只是不辭辛苦地教我。我有好幾次都看到老師頭上密佈着的汗珠，可她總是説“沒事兒，沒關係！”可老師畢竟是人，不是神，還是要休息的，難免躺在椅子上打個小盹。
“功夫不負有心人。”我和老師沒有白白辛苦。我一路“殺”進了浙江省，獲得了三等獎，大家都大吃一驚。
可我明白，在這些獎項背後，是老師的多少個不眠之夜，多少次口乾舌燥，多少滴汗水啊！
老師真好作文9當我還在讀一年級時，有許多老師都給我留下了很好的回憶，但是，給我回憶最深的還要數語文老師淑老師了。
一年級時，我還不大會寫字，字寫起來彎彎扭扭，一點兒也沒筆鋒，難看得很！可淑老師還是耐心地教導我，寫字要一筆一畫，我聽了，就按着“方案”去做。果然，我的字有很大的進步。我十分感謝淑老師。
淑老師不但在學習上關心我，在日常生活中也關心我。記得有一次，我的扁桃體發了炎，咳嗽不止，我只好住了院，醫生準備把我的扁桃體割了。就在我的扁桃體被割了時，淑老師竟然來了！我大吃一驚，只見她一手拿水果，一手拿着幾本書，準備送我。
淑老師還問我好不好啦，喉嚨還痛不痛啦什麼的，我聽了，十分感動。之後淑老師又向媽媽説了學校裏的狀況。她在臨走之前用親切的話語安慰我：“何澤欽，不用擔心學習，回來老師給你補課。”
我真想對您説：“謝謝您，老師！”
老師真好作文10我之所以能夠保持優異的成績，絕大部分得益於老師對我的諄諄教導和支持鼓勵。其中教我最久的，是班主任雷老師。
她教育我數學已快六年。從一年級到六年級，在我成長的相冊裏，都伴有雷老師美麗的身影。
雷老師上的課都是我喜歡的。不會枯燥乏味，時不時穿插一些課外知識，亦或是來點小幽默，讓我在輕鬆快樂的課程中牢牢掌握知識。有時，老師還會自掏腰包給我們獎勵零食呢！
上課了，她是老師；下課了，她是朋友。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”偶然一次看到了一年級時上示範課的視頻，才發現老師變得老成了一些。肯定是為了我們所操勞的這五年吧？想到這，猛然回憶起一件事：
三年級時，一天晚修放學，走出班級，發現老師辦公室沒關門。上前去關門時，餘光發現老師桌上一本攤開的書上寫滿了紅筆字，彷彿看見了認真備課的老師。
老師關心我們的冷暖飢渴，關心我們的學習運動，更關心我的身體健康。就在前兩個月，我那時發燒，頭昏想吐，是雷老師扶我去醫務室，再扶我去食堂吃飯，路上還幫我拎着藥。
老師，有你真好！能有你這樣一個好老師在我身旁，真好！你常道，國小老師容易忘記，那你猜一猜，長大之後，我會忘記你嗎？
老師真好作文11哎！又要補課了，命苦呀！誰來救救我呀？Oh,my god！
不過，命只能這樣了，先苦後甜嘛，呵呵！
這不我又要起來了——————從那温暖的被窩起來了，我一邊穿衣服一邊叫苦。
我和媽媽洗漱完畢後我們便走出了家門，在去車站的路上我和媽媽給我安排着暑假生活。
我們走了沒一會，就到了車站，我和媽媽坐上公共汽車。
到了新民路我下車了，媽媽也就上班去了。我慢騰騰的走向老師家裏，（因為我在老師家裏補課）到他家的時候已經來了不少同學，我一進去，老師就給我一個當頭棒：“沙雨欣，你來啦，你去給新同學教單詞。”聽了老師的話我很樂意的像他們那羣“小屁孩”面前走去，我坐了下來，對他們説：“請你們自我介紹一下”聽完他們的介紹，我便教單詞了。
那時我真是太興奮了，我笑着給他們帶着單詞，：“身體BODY”一個個有趣的單詞從我們嘴邊蹦出來使我變得興奮，使他們變的高興。
過了一會老師來了問，誰讀得好，我説，劉英和黃博呈讀得好。“老師聽了高興地説不愧是小班長呀。”
他倆聽了不好意思的笑了
領完以後我給老師説了。老師摸着我的頭説：“沙雨欣你真棒，都能把老師當的這麼好。”聽了老師的話，我高興得像吃了蜜一樣。
當老師的感覺真好。
老師真好作文12我的“媽媽”是一個身材苗條，長着一對水汪汪的大眼睛，鼻樑上架着一副眼鏡，我非常喜歡我的第二個“媽媽”，她就是我的老師。
我的老師非常關心我，幹錯了事她就教育我，讓我不再做錯。我不舒服，她就給我家人打電話，把我帶去醫院治療，老師你真好，就像我媽媽一樣。
有兩件事情，我一直死死的記在心裏，怎麼也不會忘記，我告訴你老師：我那次生病了，課沒上完，就去醫院了，您的那句：別怕疼，勇敢點！鼓勵了我！到那裏，打針和輸液我都不怕，我一直記着您的那句話讓我不知道疼。謝謝您！老師！第二件事情我本想和你説的可又沒告訴你。這件事發生在冬天，我在超市遇見了你，可我就像個小偷見了警察一樣，馬上就跑到了一個隱蔽的地方，等你走了我才從那裏跑出來，媽媽當時就感到好奇説：“你怎麼不和老師打招呼呀！”我沒説話就走了。
她就是我的語文老師王老師，每天晚上都在給我們批作業，有時晚上1點才睡覺，我真想在老師的家裏種一株紫丁香，來給您提神。
王老師，您就像黑暗中的火花，把我心中的黑暗驅散。老師您像園丁，把我心中的雜念清除。
老師的教誨之恩，我終生難忘。
老師真好作文13方老師長着炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑，濃眉大眼，外加一副大大的眼鏡，看上去可帥了！
方老師非常和藹可親，因為有一次我考試考得不好，他叫我去辦公室，聽到這消息後我嚇得腿都軟了。我緊張地走進辦公室，來到方老師的面前，他説：“你這個題是不是粗心錯的？這次錯了沒有關係，以後想着這種類型的題不要再錯了。”
這時的上課鈴響了，我和語文老師一起進了教室。
方老師的語言幽默，他總是把知識放在笑話裏講給我們聽。他總是用鼓勵的方法教我們。有一次，我們班主任給我們佈置任務，我們沒有完成，這時方老師走來了，説：“人心齊，泰山移，只有團結協作就能完成任務。”在老師的指點下，我們終於完成了任務。
方老師工作勤奮。那次，我忘了拿試卷又原路返回，辦公室裏的燈還亮着，我以為老師忘記關燈了，推開門，看見方老師在忙碌的批改着作業，我忍不住説出了：“老師，您辛苦了！”方老師回頭一看是我，就説：“快點回去吧，別誤了寫作業。”説完就回過頭去繼續批改作業了。
這就是我的好老師，我愛我的老師！
老師真好作文14和藹可親的李老師，您時刻關心着我們,我們在您精心培育下茁壯成長。
老師，您有一顆温暖的愛心,教室好比是您的家,我們好比是您可愛的孩子。您把知識傳授給我們，幫我們插上知識的翅膀，使我們在知識的海洋裏遨遊！我們有時頑皮淘氣，不認真學習，您耐心教育我們，指引我們努力向上！
老師是春風,我們是柳葉,老師把我們吹綠了，讓我們枝繁葉茂，我們高興地喊到：“謝謝您，老師！”
老師是雨露,我們是小草，老師滋潤着我們，讓我們快快成長，我們開心地説:“謝謝您，老師!”
老師，我們要對您説：明天是教師節，是您的節日，謝謝您辛勤培育我們,教我們知識，還教我們做人的道理。您不僅僅是我們的老師,更像我們的媽媽。老師，我們愛您！
老師真好作文15一看到“有你，真好”這句話，我就會不由自主的想到我們的籃球教練——李衝老師。
感覺有了李衝老師，籃球訓練就很有意思，老師一笑，感覺所有的累和痛苦都消失了。所以，老師的笑就像一個吸塵器一樣。李衝老師非常喜歡籃球，打開他的朋友圈，就可以看到許多關於籃球的事情。個性簽名是：笑容背後是緊咬牙關的靈魂，很符合他的氣質。
感觸比較深的是有一次籃球訓練，李衝老師讓我和陳永鳴，王寧鍇，劉宇針一起打比賽，我感覺我的技術太差，怕打了之後李衝老師批評我，“不了不了，快下課了。”我搖搖頭，腳步不由自主地往後退，心裏可害怕了。李衝老師悄悄地在我身邊説了一句話，我立刻鼓起勇氣，點了點頭。開始打比賽，一旦我犯了什麼錯，李衝老師就會拿起他那“飽經風霜”的哨子，吹起來，並耐心地給我講解，我聽不懂，他就一直給我演示講解，直到我會了為止。在打比賽的時候，不知怎麼了，我總是抱着球跑，總是停球，停球就會被斷球，但李衝老師一直給我講，一點也不嫌累，我不懂他就一直給我講，説：“你看，這個地方你就做的不對，這叫走步，就是抱着球走三步或三步以上，進攻時要大膽突破，不能害怕，知道了嗎？”我點了點頭。就這樣我們打到了下課。
李衝老師對我説的那句話，我到現在還記得：如果你想克服困難，那你就要去勇敢的面對他！李衝老師，有你，真好！
學識谷
