在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的國小生三年級作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”人們總説老師是辛勤的園丁，學生是春天裏盛開的鮮花，是園丁用知識的養分滋潤鮮花。
我國小的老師姓唐，長得不高不矮，面容慈祥，待學生猶如春風。
那是在六一慶典上，我有幸被選為表演唱歌的歌手。上台前，我心裏像是有二十五隻老鼠—百爪撓心，生怕唱得不好或忘詞。就在這時，老師看見我的`窘狀走了過來問我：“怎麼了，健宇？”“我很緊張，怕忘詞。”“別擔心，這張紙裏是歌詞，如果你忘了詞，就打開來看吧，無論你表演得怎樣，都要記住：盡力就好，加油！”説完，老師從口袋中掏出一張紙遞給我，拍拍我的肩膀，就去忙了。得到這張紙，我好像是得到了勝利女神庇護一樣，心想：老師可真是雪中送炭呀！該上台了，這時，我沒有任何緊張的心理，悠哉悠哉地哼着小曲上台了。在台上，我唱得很賣力，也很認真，沒有出現忘詞的現象，我手心裏始終捏着那張紙。下台後，我打開那張紙，竟發現上面沒有一個字，它只是一張白紙。老師用一個善意的謊言，讓我拋下緊張的心理，用自信贏得了勝利。
老師，是您在我忐忑不安的時候給了我一顆“定心丸”；老師，是您教會我遇到困難時不要輕言放棄；老師，是您在我黑暗的邊緣引我走向黎明！
記得有一次，我和阿姨一起走在放學的路上，我們在一座小公園的附近，看到一個約有三、四歲的小女孩在哇哇大哭。她的雙眼緊閉着，大顆大顆的淚珠不停地冒出來，但是周圍一時沒有人來幫助她。車輛該過的還是過，人羣該走的還是走。
正當我和阿姨要走過去問她時，一位年輕的.叔叔走了過去，先輕輕地扶起小女孩兒，並拿出餐巾紙為她擦去眼中如大雨般地淚水。接着，他似乎低下頭問小女孩兒問題，小女孩兒抽泣着告訴了他。接着，只見叔叔掏出手機，打了一個電話，然後便和小女孩兒站在的原地一起等待着。這時小女孩兒的漸漸停止哭泣，嘴角似乎也有了一點笑容了。
我和阿姨向着接着走，過了一會兒，我們又不太放心地回頭看去，隱隱約約地看到一位阿姨匆匆忙忙趕來，向那位叔叔不停地點着頭説着什麼，然後立刻把小女孩兒帶走了。
後來，我回家了。雖然離開了那裏，但是那位叔叔助人為樂的情景到現在還一直印在我的心裏。那是一個冬天，天氣很冷，但在那一天那一刻，我卻似乎感覺到了春天的温暖。世界上象這位叔叔一樣的人一定很多，我也希望象他一樣去幫助別人。
今年中秋，我們全家到故鄉去過中秋，還有阿姨，哥哥也從南京風塵僕僕地趕回來團聚。
天漸漸黑了，我們都仰頭期盼月亮快點出來。到了七點多，月亮終於慢慢地從東北面爬上了樹梢。
一會兒，我看見左鄰右舍都端着桌子，拿着燭台到外面來。我很好奇地問媽媽：“這是幹什麼？”媽媽回答：“這是流傳下來的習俗——拜月神，我們家也要拜的。”話音剛落完，只見舅舅端着桌子出來了，桌上有月餅，水果，菱角等貢品。然後對着天上的皓月點了三炷香，拜月神的儀式就算正式開始了。我們一一對着月亮跪拜。望着裊裊的“香煙”，沐浴着如水的月光，聞着撲鼻的'桂花清香，我們圍坐在桌子旁，一邊品嚐着月餅、水果，一邊和哥哥爭搶着講《玉兔搗藥》、《吳剛伐桂》……的故事。不知不覺夜漸漸深了，露水沾濕了衣服；月亮越升越高，像明鏡高懸在空中，四周的景物彷彿披上了一層白紗，朦朦朧朧的。
今天的月亮比我以前在城市裏看到的都要皎潔明亮，我不禁吟誦道：“露從今夜白，月是故鄉明。”
儘管心裏有很多的不捨，但兩個月長長的假期終於還是過去了，新學期來了，我就要成為一個五年級的學生了，我的心裏滿懷着憧憬和希望。
開學的第一天是激動的，走近教室裏，看見了兩個月沒有間的老師和同學，真是太高興了，同學們都成熟了許多，少了一些幼稚。我們已經不在原來的班級了，教室也就換到了現在的五年級的教室裏。新的地方新的開始，在這個新的學期裏，我要拿出十分的努力，改正以往的缺點，好好學習，天天向上。
接下來的幾天，我從一開始的激動過後，就開始了繁忙的學業，剛開始肯定是有着諸多的不習慣，有學習新內容的'吃力，有換老師後的不習慣，有陌生教室的彆扭，幾天下來，也都慢慢開始習慣了。
新學期能夠和相熟的同學們再次相聚，是開心的，也是激動的，新學期總要拿出新的精神氣面對新一輪的考驗，我希望自己能夠繼續和同學們保持友好的關係，學習成績能夠進一步提高，做一個令老師和父母滿意的好孩子。
學識谷
