在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的四年級的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
考試一直是我們最痛苦的事情，可這次的課堂裏卻充滿了歡聲笑語。
“叮鈴鈴”，隨着一陣美妙的音樂響起，老師滿面春風地走進教室，説：“同學們！這堂課我們來場考試。”話音剛落，一陣陣哀聲歎氣便傳來。老師見了，又説：“這次我們不用試卷，只要每個人做一種動物的動作就可以了。”同學們的心情轉眼從烏雲密佈變成了晴空萬里，興致勃勃。有的正在苦思冥想，遲遲做不出決定，有的正急忙模仿着動物的動作。
第一個幸運兒是小張，只見他猶豫了一會兒，然後頭翹得高高的，學着狼嚎叫了一聲，眼睛裏充滿了邪惡的光芒，露出了尖鋭的牙齒，做出一副撲咬的動作來，背弓得彎彎的，我們也被他的動作嚇到了，全班都愣在那。直到老師鼓掌，我們才反應過來，真是太棒了！
第二個是小陳，她頓時變得頓時乖巧極了，像小貓一樣卧在那，不停地舔着自己的爪子，然後優雅地跳到台階上，靠在講台邊睡起覺來，我們見了不禁讚歎不已。老師的嘴角也微微上揚，露出了滿意的笑容。
到我了！我激動萬分地走上去，如同小狗一樣露出舌頭，做出機靈的樣子，“汪汪”叫了一聲，眼睛也瞪得圓圓的，活潑地奔跑起來。同學們也向我豎起來大拇指。
接着，有像兇猛的老虎張開血盆大口的，有像猴子四處亂竄的，還有像小豬悠然自得睡覺的……同學們個個演得栩栩如生，惟妙惟肖，逗得我們大家捧腹大笑，臉上都洋溢着高興的笑容。整個教室頓時成了歡樂的海洋。
不知不覺，一場與眾不同的考試就在我們的歡笑聲中悄無聲息地過去了，而我們還意猶未盡，沉浸在歡樂裏。
四年級的作文 篇21937年8月28日，上海火車南站像往常一樣繁華熱鬧。
車站裏人山人海，貨車一輛接一輛的飛快駛來。有的小貨郎在到處吆喝；有的在和親友告別；還有的在説説笑笑。好一片繁華的景象呀！
這時，雷鳴般的轟鳴聲響起。原來是日本侵略者的轟炸機來了。人們還沒有弄清情況，炸彈便如雨點般落了下來。繁華的火車站頓時變得濃煙滾滾，火光赤腳人們的眼睛。一聲聲巨響一陣陣響起。人們的慘叫聲、哭喊聲響徹雲霄。一個個丟棄行李落荒而逃……
樂樂一家三口本來是要回家鄉看外婆的，這場突如其來的‘炸彈雨’打破了這個美好的旅程。他們在火車站東竄西竄，兩邊的建築物接連倒塌，樂樂的父母為了保護樂樂，用自己的身體矇住了樂樂。樂樂當時嚇壞了，放聲大哭起來。
樂樂的爸爸媽媽在這場戰爭中死去了，是為了樂樂死去的。留下一個孤獨無助的樂樂，在哪呆望着……此時的火車站，已經失去了原先的熱鬧，四處都變成一片廢墟。在火車軌道上，坐着一個孩子，他就是樂樂。我很難想象，一個失去雙親的孩子以後該怎樣生活呢？況且，他其實還不足三歲！
孩子，別哭了！我再次向全世界呼籲：我們只是孩子，不要讓戰爭再次襲擊我們的童年，讓我們不再哭泣！
四年級的作文 篇3那是一個寒冷的冬日，天陰沉沉的，北風呼呼得吹個不停，天上飄着點小雪，街上行人稀少，都從頭到腳都包了個嚴嚴實實。
市場的門口圍了一羣人，不知在幹什麼。難道説這麼冷的天在外面玩牌？我好奇地湊上去看了看，不是什麼玩牌。而是三個乞討者，地上鋪着一張紙，大概的內容是説，父親因車禍雙腿粉碎性骨折，但無錢醫治。由於交不出住院費，被迫出院，現在只好在街頭乞討。父親屬於半暈狀態，躺在地上，身上蓋着條破被子，母親把孩子抱在懷裏，孩子和母親穿着破爛的棉衣，已經漏出了點點棉花，兩個人的臉凍得通紅，孩子一個勁兒地哆嗦，有不少人都給了他們錢，一元的，五角、十元的，紅紅綠綠堆了一堆，我也拿出一張五元的準備捐給他們。
這時，市場裏出來了一個人。他騎着一輛破自行車，上面已全是鐵鏽，不時發出吱吱的聲音，他穿着一件洗得稍有褪色的大衣，頭上帶着一頂黑色的鴨舌帽。他停下車，擠進了人羣，眯着眼看了看紙上的字，歎了口氣，回去從車筐裏翻了幾下，拿出一袋子饅頭，可能有十幾個，還冒着熱氣，老人把饅頭遞給母親，説：“趁熱吃吧！”
母親連忙説：“謝謝，謝謝！”孩子兩眼放光，撕開袋子，抓起一個就往嘴裏送，毫無味道的饅頭孩子吃得如同山珍海味，一個饅頭轉眼間就被孩子吃完了，老人看孩子吃了，眼中露出慈祥的目光，他慢慢地拉開大衣，從內口袋中拿出一個餐巾紙包，從裏面拿出用衞生紙包着的錢，看來這是老人的錢包。他用顫抖的手打開一層又一層的紙，露出了皺巴巴的錢。老人抽出一張通紅的百元鈔票。眾人不約而同的發出了“哇”的驚歎聲，讓人把錢展平遞給母親説：“留着治病吧！”
母親驚呆了，直接就給老人跪下了，老人趕緊拉起她，説：“大家幫忙是應該的，這錢對我來説也許沒什麼，但對你們來説就太珍貴了。”説完就在眾人的驚訝的目光中騎上車走了。我注視着他的背影，直到消失。
冬日的天，仍颳着呼呼的北風。但雪花似乎小了很多。我也偷偷的把手中的錢換了一張十元的。
四年級的作文 篇4今年“十一”放大假，我到鄉村的奶奶家玩，在她家院門前長着一些以前我沒見過的草。
我覺得好奇，站在草邊仔細看，發現草的形狀像杯子，上面還有一個小蓋兒。我不解地問：“奶奶，這是什麼什麼怪草?”奶奶笑眯眯地告訴我：“這叫‘豬籠草’，又叫‘食蟲草’。它會吃蟲子。”“它真的會吃蟲子嗎?”我不解地問。“不信，你自己去看!”
我懷着好奇的心決定親自看看這種草是怎樣吃蟲子的。於是，我蹲在草邊看了好久，也不見什麼動靜，剛想離開，突然，一隻小蟲子飛進了小杯子裏，它剛進去，蓋子就蓋上了。我睜大了眼睛注視着，等了差不多半小時，蓋子終於漫漫地打開，裏面的蟲子卻不見了。
我想：蟲子一定是被草吃了吧，那它又是怎麼吃掉蟲字的呢?我帶着疑問又去問奶奶。奶奶説：“小蟲子是想喝草裏的水，而水是消化液，小蟲子飛進去後，為了防止它再飛出來蓋子立刻蓋上，等蟲子被消化了，蓋子也就打開了。”
“噢，原來是這樣。”我高興得説：“大自然太奇妙了!”
四年級的作文 篇5週日，我去通達商場買賀年卡，回來時準備到火車站附近坐出租車。剛走到火車站，我看到有一個穿着校服、揹着書包的小姑娘跪在地上，她的面前鋪着一塊白布上面寫着字，旁邊放着一些證明。走近一看原來是説母親病逝在醫院，已經火化了，而自己沒有錢回家，於是跪在這裏尋求幫助。我半信半疑的問了一句“這是真的嗎？”，話一出口我就有些後悔，怎麼能這麼問呢。且不論真假，一個穿着單薄的小姑娘在零下20多度的天氣裏跪在地上，請求幫助，我想這就是一個最好的説明吧。於是，我什麼話也沒有説，給了一些錢，然後聽到了一聲帶着顫音的“謝謝”。我轉過身快步走開了，因為我不知道自己是一種什麼心情。
回到家，我便向女兒和妻子講述了此前發生的事，當我講完時，我發現女兒眼睛裏有一種晶瑩的東西，她盯着我看了好久，蹦出了一句話“爸爸你做得對”，隨後在我臉上親了一下。我聽着她所説的話，感受着她所做的一切，心裏很不平靜。她的舉動讓我想起了一件事。汶川地震後，有一次我和她在廣場上玩，看到很多學生捧着捐款箱，她拉着我的手走到一個捐款箱前，仰着頭問道“大哥哥，我們捐的錢能給汶川的孩子買衣服穿嗎？”當得到肯定的回答後，她轉過頭看着我不説話。我們那天把錢包裏所有的錢都捐了，這也是她第一次提出不吃肯德基、不坐出租車，一路唱着歌走回了家。
我一直非常注重孩子的教育，也想教給她更多做人的道理。但這一刻，我似乎有些明白了，我們不需要太多的語言，更不必有太多的規矩，只要把心中的那份仁善帶給她，讓她感受到真善美，讓她的心靈沐浴在陽光下，那麼她就會茁壯成長，不需要很多，心靈原來可以更美的。
四年級的作文 篇6星期六的早上，天氣晴朗，太陽公公早早的露出了笑臉，老師組織我們去開封遊玩，同學們都迫不及待的來到學校門口。
車子啟動了，同學們情緒高漲，異常興奮，有説有笑，大家恨不得給車子插上翅膀，盼望着早一刻到達朝思暮想的地方。大約一個小時，我們就來到了開封—龍亭。
踏進龍亭的大門，一股濃濃的花香撲鼻而來，放眼望去，各種顏色的菊花令我目不暇接，有紅菊、白菊、黃菊。一簇簇、一團團，像親密團結的一家人，僅僅擁抱在一起。這些菊花像被雨水沖洗過似的，乾乾淨淨，在陽光的照耀下顯得格外奪目、耀眼，吸引了很多的遊客駐足觀望。它好像在説：“歡迎您來參觀”，就連小蜜蜂也不肯放過這些綻放的.花朵。
然後，我們穿過一條長廊，來到了古時候黃帝辦公的地方，這裏的建築古色古香，有許多栩栩如生的雕像，雕刻着皇帝和他的臣民們曾經生活的點點滴滴，還有各種各樣的貢品讓人垂涎欲滴。
時間一分一秒的溜走了，我們帶着留戀，依依不捨地踏上了回家的路。
四年級的作文 篇7我有一個智慧的校園，那可是一個很漂亮的校園，請你們和我一起去看看吧！
校門口，有兩個機器人保安，他們每天都站在門口歡迎我們來到學校。你還可以跟他們談話，問問題。不管你問的問題有多難他們都可以解答出來。
叮鈴鈴，上課了。可是教室裏遲遲不見老師的身影。這時黑板上出現了一位老師的頭像；原來這黑板就是電視機呀！他親切的説“:同學們，早上好。”哦，原來老師是通過電視來講課的，後來，同學們都按一下課桌上的按鈕，電腦就出來了。同學們一邊聽老師講課，一邊操作着電腦。
我們的課桌從鐵桌變成了透明桌，桌子上有三個按鈕，分別是：紅按鈕，藍按鈕，黃按鈕。如果你有東西掉落在地上，你就按紅按鈕，它可以自動撿起你掉落的物品。如果你坐姿不正確就按藍色按鈕，它可以幫你改正你的坐姿。如果你到了考試，就按下黃按鈕，它可以監視你在考試上有沒有作弊。
這就是我的智慧校園，只要我們肯努力，這樣的智慧校園一定可以出現。
四年級的作文 篇8在我還沒出生時，你就已經是我家的一名成員了，你比我更早地來到了這個家。小時候，經常看見媽媽優雅地坐在你身上，輕輕彈動手指，你就會叮叮咚咚地發出悦耳的聲音。那時的我總會在你身旁手舞足蹈。有時，調皮的我還會爬到你身上，學着媽媽的樣子用小小的手指輕輕一壓，“叮咚！”悦耳動聽的聲音隨即傳來，我高興地笑着。你有一個好聽的名字——鋼琴！
五歲那年，我和你成了形影不離的好夥伴。我每天都要在你身旁徘徊，在你身上駐留。我開始學鋼琴了！
一開始，我覺得你特別有意思。聽！輕輕一壓，叮咚叮咚的聲音不斷從你身上傳遞出來，多麼悠揚動聽。漸漸地，我開始覺得你有點討厭了。你經常不受控制，當我的小手掌撐得最大，想要四個音一起彈奏時，你卻只發出三個音。你時而要跳着彈，時而卻連着奏，我的手指越來越無法掌控，腦袋煩得都快要爆炸了似的，真恨不得把你砸得稀巴爛，讓你永遠在我眼前消失。
常聽人説，日久生情。不知不覺中，你已經伴我度過了五年的時光。每天，我都會用纖細的手指為你按摩，享受着那份與你之間特殊的親近。親近你，讓我感受到了車爾尼的流暢；親近你，讓我體會到了貝多芬的悲壯；親近你，更讓我懂得了什麼是堅持。
親近你，會成我今後的一大樂趣。這份指間的情意，會在我的人生中一直流淌……
學識谷
