在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的回憶校園作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我在學校讀書五年了，經歷了許多的事情，這一件件難以忘懷的事情都歷歷在目，其中有辛酸，有快樂，也有憂傷，有一件事卻讓我一直難以忘懷。
在四年級的一個星期二，我們正好有一節品社課，老師就對我説：“鄭點同學，下午這節品社課就由你來代替老師上，中午回家好好準備準備！”“哦”我不加思考地回答了老師，心想：這不是小菜一碟嘛？太簡單了！"叮鈴鈴”放學了，我急忙跑回家，把事情告訴了媽媽，媽媽讓我在網上查查資料，我打開電腦，胡亂地點了一下網站，查了少許的資料，自以為是的我覺得資料查得差不多了，就來到了學校。上課了，老師説；“我們歡迎鄭點同學為我們演講第四節課。”
我信心十足地向講台走去，心想：我一定要把這節課講好，讓同學們把知識記得更加牢固。然而，當我剛上講台，我的心變得一下子緊張起來，心臟咚咚地跳個不停，我慌忙地拿出書本，照本喧科地把一些句子給同學們讀了一遍，然後又給他們提
了一些簡單的問題，時間一分一秒的過去了，我漫不經心地講完了這節課。好不容易捱到了下課，頓時我的心情變得輕鬆多了，我大步走下講台。
這時老師很失望地看了看我，説了句："這講得也太差勁了，以後要多加練習啊！”我羞愧地回到了自己的座位上，我想：可能是我以前很少參加過這樣的活動，演講經驗不足，沒有充分的準備好資料，所以使我這次的演講很失敗！
這次演講讓我得到了深刻的教訓，我暗自下定決心，以後我一定要加倍努力學習，加強這方面的鍛鍊，我相信下次我一定會成功！
有人説，生命是寶藏；有人説，生命是黃金。我説，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。
學校是我們大家共同生活和學習的場所，有老師，有同學，有花草樹木，我們像生活在一個快樂的大家庭裏，處處洋溢着歌聲和歡笑。我們就像愛自己的家一樣愛着我們的校園。可是，學校裏同學們多、地方小，你是否注意我們身邊的一些不安全因素呢？比如：課間裏同學們相互追逐、打打鬧鬧，都是不安全的，還常出現危險的事情。我曾經聽到過這樣一個事例：有一位同學課間為逞強，用手撐在桌子上並像盪鞦韆一樣玩，突然上課鈴響了，同學們呼啦一聲擠進教室，把那名同學撞倒在地，當時就把鼻子和嘴給嗑出血來，這下可忙壞了老師和家長，一大羣人把他送進醫院。你説這怨誰呢？如果你是一個安分守紀的學生，能發生這種現象嗎？所以，同學們要聽老師和家長的話，高高興興去上學，平平安安走回家，做一個遵紀守法的好學生。
作為學生，一年有絕大部分時間在學校和學校周圍生活。在這個人口密集，面積狹小的地方時時都可能發生危險。因此，為了自己的安全，為了不讓老師和家長擔心，我們一定要注意安全。課間時，不要在走廊或樓梯上瘋打亂鬧，做到輕聲漫步右側行；當幾個人一起上下樓時，主動站成一豎列；當做操時，全校同學都會下樓，那樓梯上的人就會非常多，這時我們更應該注意不要擁擠，以免跌倒了……我相信，只要同學們都注意一些，我們的校園將變的更加和諧，更加美麗！
最後，讓我們牢記“珍惜生命，關注安全”，祝我們的同學在和諧、美麗的校園裏學習進步，健康成長。也希望每位同學都能增強安全意識，時時注意危險，讓歡笑和健康永遠陪伴在我們身邊。
春花紅，春柳碧，一年之計在於春，人生中會有幾個春天，這些春天的景象你又是否會珍惜。春，一個只有九劃的一個字，但它藴藏的卻是一個詩情畫意的季節。
細雨紛紛，株株花草在一個充滿寒氣的嚴冬中儲蓄着自己在春天綻放的能量，它們鼓足力量釋放出自己那婀娜多姿的美麗，陽光普照，細雨滋潤，它們在屬於自己的季節裏盡情綻放。
春在不經意之間緩緩來臨，春姑娘撫摸着那剛剛露出新芽的嫩草，撫摸着那一棵棵還未開放的花朵，撫摸着我們讓我們的視野開闊。
如今徘徊在國中校園，看着兩旁的茂密的綠樹，不及想起了國小校園裏的那一棵白玉蘭樹。
校園中的花有很多，卻總是不及那潔白無瑕的白玉蘭，它那芳香，純潔，幽靜的品質，充滿朝氣。透出細白的紫玉蘭，如同紫色的星星掛在每一個枝丫上，在陽光下發出閃耀的光芒，在綠葉上隨風招手。金燦燦，亮閃閃的迎春花，那弱小細嫩的榆葉梅一嘟嚕一嘟嚕的，在叢中，在枝頭。那被我們所稱紫荊花的一簇簇淡紫花格外美麗。我最喜歡白玉蘭，它那純潔清香的色彩，那亭亭玉立的姿態，那高雅的品質，那湧蕩着芳香氣味的清香，時刻迴盪在我的心中，讓我久久不能忘懷。香氣清淡，形態秀麗，品格頑強，色彩輕盈。
白玉蘭有各種的姿態，有剛剛綻放的，有含羞待放的。那剛剛綻放的白玉蘭，如同一個剛剛出生的小孩子在風中搖動，它那張鮮嫩光滑的臉，柔柔的，軟軟的，白白的，彷彿一碰就會爛掉似的。那含羞待放的白玉蘭在枝頭上搖搖欲墜，可愛可掬。春天萬物復甦，一切又從新開始，我們也從新開始，開拓自己的視野，讓眼睛欣賞植物的內在美。
短短的國中三年的時光已如風般悄然逝去，而那些青春的回憶，卻永遠留在了我的心底。每當獨自一人時，眼前總會像放電影一樣，閃現出曾經的一幕幕，或是某一次運動會，或是一次小小的爭吵，或是一次和老師的短短談話，亦或只是一次的簡簡單單的幾句調侃……
在國中，我們的班幾乎被公認為是全年級最亂的一個班，因為我們班經常出現打架事件，或有些壞事總能牽扯到我們班，而我們的平均成績也總是倒數(即使班裏有幾個頂樑的精英)。除此之外，我們班的風氣似乎是最不好的，在七年級時曾幾次眾人抵制班主任，黑板上寫滿了尖鋭的字眼；在一次兩個班之間的拔河比賽中，我們故意輸給別人好讓班主任難堪……
但有時我們班同學的行動也是別的班所想不到的。
在八年級時，我們換了個班主任，也是教英語的，她是個很要強的老師。但有一次，她竟被我們氣哭了。我記得很清楚，他的眼睛通紅，但卻有強忍着不讓眼淚掉下來，説了幾句話，然後就跑出了教室。與平常不同，教室裏靜得出奇，幾乎聽得見自己的心跳聲。接着，兩個班長互相低聲説了點兒什麼，然後也慢慢走出了教室……
後來的幾節英語課，老師仍每節課都準時出現，只是不像從前那麼有激情了……
幾天後，正巧是聖誕節。不知是誰發起的，買了棵聖誕樹，裝飾得挺漂亮，上面還掛了一個聖誕果，班裏所有的人都在上面簽了字，還附了一封信，由兩個班長送到班主任辦公室……
美好的國中生活，留下了許多美好的回憶，他們將被我藏在心底，直到……永遠……
六年的國小生活，將在我身旁匆匆逝去。過了畢業考，到了九月份，我就真正成為國中生了。六年中，風風雨雨，朝朝暮暮;花開花謝，潮起潮落。每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一段經歷，每一聲感動，都讓我難以忘懷。如今，我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生，甜甜的回憶就能在我的心裏徘徊，然而我最最愛的還是賈老師陪伴我們一起度過的歡樂時光——班隊課!
這麼些年我們玩過了有趣的遊戲，每每一次都會讓我們明白一些道理，其中我印象最深的還是“友情抱抱抱”，那次我們熱火朝天的進行着遊戲，“停!”賈老師洪亮的聲音傳出了班級，到了每一個人的心中，抱住同學的身體(女生，千萬不要誤會)，都能感受到友情的力量所在，那種感覺讓人看到了親人有親人之間的動作，沒想到這種遊戲會有那麼大的魔力!
這週五是最後一個班隊，在大家的臉上還是能看到一絲絲的悲傷與不捨，10、9、8、7。時間在開始倒計時，但雖如此我們依舊無憂無慮的笑着，過去了並不代表要永遠要活在痛苦裏，你不能改變天氣，但你可以改變心情;你不能改變容貌，但你可以選擇表情;你不能支配他人，但你可以控制自己;你不能預支明天，但你必須用好今天;你不能件件成功，但你可以事事盡心;你不能決定生命的長度，但你可以拓展它的寬度!
命運把握在自己的手裏，快樂、幸福也同樣如此，想苦難告別，留下甜甜的回憶，等你老了，告訴你的子孫你有過這樣的好老師，這樣的好同學，風慢慢吹，雨慢慢下，讓我們活在回憶中，感受家的温暖!
時光如白駒過隙，年華如匆匆流水，轉眼間，無數個日日夜夜一去不復返，無情的六月拖着沉重的步子向我們走來。看着美麗的校園，冷冽的寒風似乎已奏起悲涼的離歌，揮揮手，卻難説再見。
彼岸，鮮花爭豔
我還清晰地記得，當初邁進校園的緊張與喜悦，大家像是初次下海的帆船，急於去征服海浪。
那是一個燦爛的九月，有一羣無憂無慮的孩子，穿着寬鬆肥大的校服在操場上盡情馳騁，歡笑聲在校園的上空迴盪。隨着清脆的上課鈴聲響起，操場上頓時安靜下來。只剩下一大片薔薇花在風中搖曳，還有綠意正濃的草坪裏藏着的細小而不知名的小花，鮮豔的黃色，星星點點的在草叢裏仰望太陽，猶如我們，開始了一個新的夢幻之旅。
此岸，萬木逢秋
一場大雪來得突然，將未來得及消退的綠色一併掩埋，一陣狂風和寒流過後，樹枝上只剩下零星的幾片葉子，更讓這晚秋平添悲涼。
這幅場景，正如我們的初四生活。即將到來的會考，讓我們感覺措手不及。此時已沒有心情關注那一大片薔薇花的凋謝了，取而代之的是每天忙碌在題海中。我們這些單薄的帆船在翻湧的巨浪中艱難地把持着方向。夢的頂峯就在眼前，只要越過這茫茫大海，便能摘取成功的果實。於是我們都在努力拼搏。
夢想，終會實現
九年磨一劍，怎能甘願止步，誰不想好夢成真。翻湧的浪花正是我們前進的動力，熬人的題海磨鍊出驚人的毅力。我們是初升的太陽，朝氣蓬勃;我們是展翅的幼鷹，勇往直前;我們是初生的牛犢，鋭不可當。
依稀中看到未來的坦途，讓我們放下不捨與留戀，攜着對美麗校園的記憶，奔向那美好的未來，欣賞更美的風景!
有人説美好的回憶最寶貴，美好的回憶最難得。在我心裏，兩年的生涯猶如一串串美妙的音符，記錄着我們的點點滴滴;國中的生涯猶如一部電影，記錄着我們的成長;國中的生涯猶如一條披荊斬棘的小路，印着我們開心與快樂的腳印。
在這兩年裏，我收穫的是：患難見真情的友誼、風雨同舟的班集體、見證我一步一步成長的老師與同學。這六年裏，我收穫了太多如珍似寶的回憶。
老師，是您栽種了桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴着您的陽光雨露，是您栽種培了我這棵小樹苗，您是見證我成長的見證人!是您教會了我與同學相處之道、尊重師長和長輩。這六年來您教會了我太多，我對您説的話好似滔滔江水，無窮無盡;對您的感激，難以用語言表達。
同學們!我在遇困難時，你們向我伸出了援助之手;在我沮喪時，你們像知心大姐姐、大哥哥安慰我;在我失敗時，你們告訴我：失敗乃成功之母。你們像是我的知音，懂我的心聲，我為有你們這樣的同學感到開心!兩年下來了，我想對你們説：”奮鬥吧!加油吧!希望你們能考上好的國中!成績也像火箭般突飛猛進!還剩最後一個月了，彼此好好珍惜!儘管我們快要畢業了，但你們的音容笑貌依然在我心裏。
兩年來，我們同舟共濟!我們一起笑，一起哭。儘管，有時候我們會發一些小脾氣，但我們都能彼此諒解!我們雖不是一家人，但我們勝似一家人!在這個大家庭裏，我感受到了很多，也體會到了很多。我相信，不管我們身在何處，但我們的心卻緊密相連。
回憶猶如一幅畫卷!在我們的心裏，都有彼此那個五彩斑斕的畫卷。如果時間能停留，希望這個美好的回憶，定存在我們的心裏!
就要畢業了，原以為漫長的國小生活眨眼就快到了頭，靜下心來漫步校園，我在收集着回憶……
校園大道左邊的植物園，曾被我們細細打掃。在那裏，幽默的楊校長給我取了個外號——“古靈精怪”。右邊的操場上，有過激烈的運動會。大家曾扯着嗓子“吼”着：“1、2、3，加油！”運動員總是那麼棒，可給咱們班爭光啦！他們憋足勁，努力地釋放全身力量，一點兒也不辜負我們的喉嚨。也是在那跑道上，我經歷過失敗。那是競爭大隊委，因為經驗不足，我落選了……
這是一年二班的教室。在這裏，我，一個剛邁出幼兒園的我和同學們昂着小腦袋聽着萬老師和其他老師的，一心一意地聽着，只為找到國小與幼兒園的不同。至今我還記得我們的第一節課——語文課。那天，我們學的是《我們的校園》。老師用甜潤的聲音説：“今天……”介紹了自己與課堂紀律後，她又説：“讓我們跟隨課文，走進我們的校園吧！”我們一聽，急忙下位，準備跑出去再和老師熟悉一下校園。這下老師倒懵了，她急忙叫大家上位，解釋道，不是去散步，是讀課文……哦，原來國小裏的走走、瞧瞧，就是去課文裏邊神遊啊！
二年級，我寫出了第一篇作文；三年級，我終於清楚明白地讀出一篇英語短文……每條走廊，都曾有過我們的歡笑，每個角落，都曾有過我們的身影。春天的那些粉蝶告訴我要給它們自由；夏天的那隻斑鳩教導我別再囚禁身邊的小生命；秋天裏的蒲公英對我説大自然也是那樣美好；冬天的枯黃草坪讓我知道嚴冬過去後有温暖的春季……還有老師們，他們讓我知道如何使用文字，他們讓我領略到數學的奧祕……親愛的母校，您招待我品嚐知識的盛宴，可終有一天，我們必須分離。
天下無不散的宴席，我們相聚在同一個班級，一年之間，有了許多快樂的回憶，一年之後，我們卻又必須面對分離。
九年級的歲月，有許多美好的回憶，那些相約奮鬥的盟友，那些在心中樹立的假想敵，哪些大笑大鬧的朋友，那些做不完的試卷。每一件，每一樁，都是不同的感受。
曾記否，那條我們會灑下汗水的跑道;曾記否，那個我們大喊“全力以赴”的感恩會;曾記否，那個我們相互協助的校運會;曾記否，那些我們相互拼勁的質檢;曾記否，那個體育考後狂歡的午後……
我們有太多美好的記憶，不能一件件説清，那些身影定格在腦海，像一張張相片，拾起一張，便是一個動人的故事。校園裏的記憶，每個學年都有一大婁，我們由青澀都現在的微成熟，褪去了以前稚氣的外表，每個人的臉上，或多或少都有了些沉穩的模樣。
九年級是一箇中點站，我們排了一年的隊，終於要乘上一輛名為“會考”的車，我們無從得知它將帶我們駛向何方，沿途中，我們會看到許多風景，會目睹昔日的戰友離開卻無能無力，會看到那朝夕相處的同學在中途便下車……車還在駛着，記憶還在繼續。
那些如花般綻放的笑容，那些互相打趣的時光，那些一起做過的試卷，那些一起侃談海賊王的日子，那些沉浸在校運會中的團結……是我們快樂相處的見證。一步步地走來，我們不斷長大，不斷的磨練自己，每一滴汗水都撒得那麼有意義，每一次的失敗都讓我們更加堅信自己。
青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別。臨近畢業，那些現在還能笑談的回憶不知在離別後還有多少人能記得，未來是個不定數，我們需要不斷的努力，才能接觸到那朵成功的之花的花瓣。親愛的朋友們，在九年級，遇見你們是最美的意外……
驀然回首，已經快兩年了，兩年的時光轉瞬即逝。
步入國小校園，首先映入眼簾的是一座高大的雕像，然後就是嫣紅和明黃相間的老教學樓，以及教學樓前深黃色的校車。
漸入縱深，校園中部是一個很大的小花園，中間有四條可以讓我們學生走的小道。駐足在一條小道上看，小花園上有兩個大小相同的花壇。其中一個花壇上有幾座假山，假山周圍是幾株黃色和玫紅色的梅花樹。
繼續深入，就會看見一樓碩大的食堂和二樓寬敞的藝體館。藝體館是我們下雨天上體育課的地方，也是我們舉辦室內運動會和各個活動的場所。
在食堂的左邊是我們的新教學樓。一樓是我們的新會議室，這裏是我們表演節目和開會的地方。二樓到四樓就是我們上電腦、美術、音樂課的教室；在食堂的右邊是幾棟三層的宿舍樓。
再往後走，就是我們的操場和籃球場。在主席台旁邊有四個乒乓球枱。週二到週五我們都會在操場上做早操。
一圈轉下來後，不由自主地我返回到了那個曾經住過六年的老教學樓。教室還是那個教室，講台還是那個講台，課桌還是那個課桌，老師還是那些老師，但是坐在下面的學生已經不是我們了。（重回母校，回想起點點滴滴，確實令人感慨萬千，因為這裏有太多美好的回憶，太多的歡聲笑語和酸甜苦辣。）
風變大了，梨花紛紛落了下來，我呼吸着沁人心脾的春風，就按下了那個記憶的快門，印象便留在了膠捲上，如泣如訴。
那些美好的回憶，還有晶瑩閃亮的童心，在柔柔的春風中留在記憶裏。只是那輕輕的聲音，不是雨聲，也不是風聲，而是我那思念的淚，在禁不住地往下流淌。
驀然回首，已經國小畢業快兩年了，兩年的時光轉瞬即逝……我不覺加快了腳步，時光匆匆，我不會去浪費它。
國小生涯中，令我印象最深的`語文老師就是我們的陸老師。他教五六年級。他長得精瘦，個子中等，很幽默，一雙眼睛有點小，但目光卻很敏鋭。
陸老師很幽默，他常常説笑幫我們記憶課文、改正錯誤。有一次我們交作業，全班共47人但只有46本作業本。陸老師問王浩浩：”你寫沒寫作業？”王浩浩頭也不抬地回了聲“我寫了。”然後老師一本一本的點起名字來，果然沒有王浩浩的作業本。於是，陸老師用《三打白骨精》中孫悟空的語氣説道：“你瞞的了別人瞞不過我，我認得你這個不寫作業的浩浩！”同學們聽了都哈哈大笑，王浩浩羞愧的紅着臉低下了頭。從那之後，王浩浩老實了兩天，而同學們對《三打白骨精》這篇課文有了更深的認識。
陸老師十分機智。一次午休，陸老師讓我們看書，自己有事去辦公室。過了一會兒，他放心不下回來看看，發現平日裏不愛學習的同學們竟看的很認真，心生疑惑。於是他丟了句：“你們要好好看書！”就又從前門走了。他前腳剛走，同學們後腳就拋下書自由活動起來，正當同學們玩的不亦樂乎時，陸老師突然從後門走進了教室。原來，他從前門出去後，沒去辦公室，而是下了樓繞到另一個樓梯口走上來，給我們殺了個回馬槍。”很好玩是吧？我在陪你們玩貓捉耗子的遊戲呢！你們來學校幹嘛的？是替我來學習的是吧？你們的父母每天辛苦的工作，送你們到學校來就是讓你們來玩的是吧？都給我好好想想！“陸老師生氣的大聲説完後，就搖了搖頭，歎了口氣走了。同學們紅着臉相互看了看，都低下頭去認真的看起書來。
這就是讓我又敬又怕又愛的陸老師！
我喜歡我美麗的校園，她給我留下的最深刻的回憶就是，隨着季節的變換所變幻出的景色。無論什麼季節，我都喜歡。她給我的印象永遠是美的。
春天，我們的校園一片生機勃勃，綠意盎然。草坪裏的小花和小草發起了嫩綠的新芽；看！那一簇簇迎春花咧開了嘴，正向我們笑呢；月季花爭奇鬥豔，紅的似火，粉的似霞……一朵朵一簇簇，嬌豔極了！它們沉浸在温暖的春風裏，左右搖晃，好像陶醉了。春天的風，帶着嫩綠的清香，讓人心曠神怡。把綠色的種子和生命的起點，一起帶到人間。因此，春天充滿着大自然的味道。
夏天，所有在春天結苞、發芽的植物全都向人們展開了她們那獨特的笑顏。看！那棵挺立的玉蘭樹也開了一朵朵潔白無暇的玉蘭花，綠油油的樹葉襯托一朵朵聖潔的玉蘭花，分外顯眼；梔子花那襲人的香氣撲鼻而來，清香而不薰鼻；那火紅的美人蕉與串紅，好似一團火焰，在眾多花羣中，她們倆最搶眼了。
秋天，校園變成了一片金黃，秋姑娘好似給校園穿上了一件華麗的晚禮服。樹上的葉子一片一片的飛向大地媽媽的懷抱，像一隻只金色的小蝴蝶，翩翩起舞，走在落葉鋪成的地毯上，會發出“咯吱咯吱”的響聲。落葉的聲音，風的聲音和“地毯”發出的聲音混合在一起，成了一支動聽的交響曲。
冬天，校園一片銀白。到處銀裝素裹，白雪皚皚。操場上不時發出一串串銀鈴般的笑聲。雪球在空中飛來飛去，説不定這雪球就會降臨到哪個同學身上呢！同學們打的打雪仗、堆地堆雪人，好一派生動形象的圖畫啊！
天下無不散的宴席，我們相聚在同一個班級，一年之間，有了許多快樂的回憶，一年之後，我們卻又必須面對分離。
九年級的歲月，有許多美好的回憶，那些相約奮鬥的盟友，那些在心中樹立的假想敵，哪些大笑大鬧的朋友，那些做不完的試卷……每一件，每一樁，都是不同的感受。
曾記否，那條我們會灑下汗水的跑道;曾記否，那個我們大喊“全力以赴”的感恩會;曾記否，那個我們相互協助的校運會;曾記否，那些我們相互拼勁的質檢;曾記否，那個體育考後狂歡的午後……
我們有太多美好的回憶，不能一件件説清，那些身影定格在腦海，像一張張相片，拾起一張，便是一個動人的故事。校園裏的回憶，每個學年都有一大婁，我們由青澀都現在的微成熟，褪去了以前稚氣的外表，每個人的臉上，或多或少都有了些沉穩的模樣。
九年級是一箇中點站，我們排了一年的隊，終於要乘上一輛名為“會考”的車，我們無從得知它將帶我們駛向何方，沿途中，我們會看到許多風景，會目睹昔日的戰友離開卻無能無力，會看到那朝夕相處的同學在中途便下車……車還在駛着，回憶還在繼續。
那些如花般綻放的笑容，那些互相打趣的時光，那些一起做過的試卷，那些一起侃談海賊王的日子，那些沉浸在校運會中的團結……是我們快樂相處的見證。一步步地走來，我們不斷長大，不斷的磨練自己，每一滴汗水都撒得那麼有意義，每一次的失敗都讓我們更加堅信自己。
青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別。臨近畢業，那些現在還能笑談的回憶不知在離別後還有多少人能記得，未來是個不定數，我們需要不斷的努力，才能接觸到那朵成功的之花的花瓣。親愛的朋友們，在九年級，遇見你們是最美的意外……
我已經國小畢業了，回憶起那國小六年的生活，真是精彩紛呈。我至今還記憶猶新的是——“被老師忽悠”。
那天午自習，窗外的小鳥在樹上嘰嘰喳喳的叫個不停，似乎在唱着快樂的歌謠。教室裏靜悄悄的，同學們都無精打采的在看書。突然，老師看了看時間，收拾起課本和講義，“我要開會去了，你們自己認真看書。”老師一説完就走了，大家看着老師的背影出了教室，都面帶笑容的你看看我，我看看你。過了一分鐘，兩個膽大的同學分別扒在前後門邊，站崗放哨。最喜歡出風頭的遊志洋拿起掃帚當吉他邊彈邊唱：“啊!老師再見!啊!老師再見!再見吧!……”大家一陣鬨笑，王浩浩剛喝進嘴裏的水一下噴了出來，濺了坐在他前面的馬利陽身上，馬利陽大吼一聲“豈有此理!”，立刻把手裏折了一半的紙飛機揉成一團，當成炮彈發了出去，誰知王浩浩頭一閃，擊中了他後面的一位“女俠”——毛丹豔，身材高大的她可是我們班上最兇的母老虎。看“女俠”毫不示弱的也發了一枚大炮彈，只見馬利洋嚇得躲到了課桌下面，他前面的李壯飛不幸中彈了，……不一會，同學們都加入到了紙團大戰中，教室中“飛毛腿"和“愛國者”導彈不時的嗖嗖嗖的飛來飛去。突然，後門的哨兵衝回自己的座位看起書來，同學們一下子都心領神會的擺出了認真看書的樣子。可過了幾分鐘都沒見老師來，有個同學忍不住小聲問：“老師有沒有來啊?”，那位哨兵笑呵呵的回答説：“我幫大家先排練一下嘛!哈哈哈!”。於是，教室裏又炸開了鍋，吃零食的;看漫畫的;談天説地的……，就在這時，前門哨兵喊道：“老師來了!”，同學們立刻安靜了下來，正在半信半疑時，那熟悉的腳步聲已經傳了過來，大家飛快的拿起書，我的同桌書都拿反了，老師笑眯眯的走進教室，看了一眼我們，然後説：“今天的作文題材就是剛才我不在時，你們的所作所為，我希望你們能寫的生動具體。”啊!我們都被忽悠了!
這只是我回憶中的一個精彩片段，現在想起來我還哈哈大笑呢!
一、回憶老師
老師們對我都很好，印象比較深的應該是英語老師，班上他最寵的就是我，記得他喜歡拿我給同學們當榜樣，而且他會問我許多很深的題目，有時候我真的是不會，他還會問我是不是病了，這往往會有許多同學不服氣，然後漸漸疏遠我。語文老師其實也不錯，只是脾氣不大好，可是她也很關心同學們，有一次我們全班同學偷偷在她生日那天給她送一份禮物，第二天上課時她才知道是我們送的，感動得哭了。
二、我的班級
那時，學校流行“認親”，我們班也不甘示弱，紛紛找起了自己的“親人”，更“可怕”的是，還有人自己找上門來，願意“當牛做馬”，不過這些情況還是非常稀有的，為的只是討好別人，就有人給我當“兒子”，這沒什麼稀奇的，問題的關鍵是，一下子就冒出來4個，結果可想而知．．．．．．
三、我的男同學
我們班上的男同學應該算“五花八門”的，有“海拔”最低的小不點，有體重最可怕的“肥豬”，還有帥氣的“自戀狂”．．．．．．先説小不點吧，他也是“四兒之一”{四個兒子之一}，不過他也是四個中最聽話的一個，因為他長得“小”，所老師不相信他而已。
這些國小時的回憶，雖然不是快樂的，可也令我難忘，也許，我可以永遠珍藏。
國小六年的生活時光永遠印在我的腦海裏，曾經的第一次，曾經的一件錯事，曾經的矛盾，在這一刻都化解成捨不得的記憶！
記得一次，我因為生病而請假在家休息。那時，我一個人躺在牀上，望着窗外被微風吹動的樹葉，聽着風中傳來的孩子們的嬉笑聲，讓我想起了我和同學們一起學習，一起玩耍的情景。相比現在，更讓我感到悲慘、寂寞。
“叮咚”“叮咚”門鈴響了起來。這個時候會有誰來呢？我正納悶着，只聽見樓下傳來了腳步聲，越來越近，越來越近……房門“吱呀”一聲打了開來，露出了同學們熟悉的笑臉。“啊”我驚訝的叫着。剛剛的落寞一掃而空。同學們一個個對我噓寒問暖，還拿來了這幾天的作業，輔導我，幫我解疑……我的眼淚情不自禁地流了下來。
我也忘不了同學們在我沒拿傘時為我撐傘的場景，忘不了因為犯錯而一同受罰的背影，忘不了因為取得好成績而歡呼的一幕幕……
我更忘不了我的恩師們，是你們教會了我們知識，也是你們把我們培養成將來到社會有用的人，你們的恩情，我們會以努力學習來報答。
時光過得飛快，一眨眼就過去了六年，但我的腦海裏永遠忘不了這些童年的美好回憶！
校園那陪我多年的“老伴”，如今，就要散了，之前，那落葉，很努力的飄在“老伴”上，聽着老師的訓斥，聽着老師那嚴厲的叫聲。
如今，音樂響起，落葉飄下，小雨紛飛，伴隨着“老伴”離去，可那地板上的腳印，牆上的畫和名言，教室裏那朗朗的讀書聲，卻不會消失。以前的傷痛留給歲月去回味。以前那幼稚的歡笑聲，如今卻變得那麼成熟、大聲。
那“老伴”，幾乎每天都在和我“打交道”，它是我們學知識的地方，那是我們學做人的起步，那是通往未來的大道，可是那“邪惡”的挖掘機將要打碎我的回憶，要打破這已老的歲月，來到嶄新而又陌生的道路，學習不一樣的知識，但“老伴”仍在我的心中我微笑。
大堂上那金光閃閃的獎盃，那榮譽有誰能忘記，獎盃也陪伴了我們多年，現在它那把老骨頭也應該散了吧，可我們卻比以前旺盛多了，要是沒有“老伴”，我們也不可能有現在這樣成熟，和藹可親的老師，一直在我的心中。
在未來，“老伴”將被遺忘，再也沒有人會記住它，但它給我們帶來了笑聲，帶來了回憶，那是多麼珍貴，可那珍貴的回憶將被打碎，是多麼可憐！
因此，我們要用更熱烈的讀書聲，更美妙的歌聲，更濕潤的眼淚去送別它！
五年的光陰很快就過去了。日出日落，時間總在不經意間與你擦肩而過。翻開陳舊的時間目錄，回憶過去，你是否還記得成長的點點滴滴。
曾記否？剛上一年級的時候，我的膽子很小，踏進教室我看見一張張陌生的面孔，我很害怕，躲在母親的後面不敢出來。是老師用和煦的語言和温暖的雙手鼓勵着我，讓我敢於面對。
曾記否？運動會上同學們揮汗如雨，激情四射。雖然成績不是很理想，但我們拼盡了全力。同學們的激情將永遠的留在我的心裏。
曾記否？我們也會調皮搗蛋。有一段時間，我們分成了兩派，男生一夥，女生一夥，大家做什麼都勢不兩立，還彼此起綽號。老師知道後及時的制止了我們，告訴我們，我們是一家人，聚在一起是緣分，要互相尊重。現在想想也會偷着樂了。
現在我們已經長大了，也逐漸懂事。當班上的那個同學受了傷或委屈，同學們都會到他身邊安慰她。五年的時光讓我們彼此相熟、相知。現在馬上要畢業了，回想過去的歡笑與悲傷，心情有些複雜，但我相信這些記憶是我們終生難忘的。
在那秋風習習，五穀豐登的季節中，我們迎來了秋季運動會。
比賽前20分鐘， 們從樓上搬下椅子。來到操場，同學們談笑風生，紛紛爭執誰會得冠軍。
比賽開始“飛毛腿”潘小果閃亮登場，她跑50米。
隨着老師一聲令下，運動員如一支支離弦的箭一樣飛速地奔跑。他們個個都在使勁地往前奪去……
“200米運動員入場！”廣播裏傳來的，我信心滿滿地走向跑道。
“啪！”槍聲一響，我快速地跑起來，耳邊不時傳來風呼呼地聲音，好像在説：“加油加油，加油！”最後時機，我奮力衝向勝利的終點，“YES,我贏了！我贏得了女子組200米跑步第一名！哦……”
……
“請所有運動員到跑到處集合中，準備100米總決賽。”
時間一分一秒地過去了，宣佈成績的時間到了，我們班得了團體第一名，我們高興極了，歡呼雀躍，享受着成功的喜悦！讓我們一起歡呼，一起表揚一下自己的成就，迎接秋天的美麗校園。
國小，是人生的起步，是那最終流入大海的小溪，是那帶領我們攀登知識的高峯的層層階梯，是那開啟智慧大門的鑰匙。
國小，令人懷戀。
從跨進國小的第一步起，我就想上國中，可我跨進中學的大門，就想了國小，想起我摯愛的同學，和親愛的老師。
一年級，當我還是個無知的小孩子時，就學會攀爬杆子，被老師罵了還不服氣，被老師留到12點了。
二年級，被同學陷害而寫了張保證書。
三年級，暑假前一天老師叫我留下沒留，偷跑回家。
四年級，因為偷跑回家差點註冊不了。
五六年級，當我步入高年級時，就已不再是小孩了。
六年級是我最難過的一個時間，就要和老師和同學們分離了。隨着我1點1點長大，歲月在老師臉上刻下了滄桑。教師節時，我們每人出5元錢給老師買了個4層蛋糕，老師很高興，我們也在班上唱歌，跳舞，表演魔術，點蠟燭，許願，這些我們都做了，老師唱了一首驪歌我們都流淚了，老師自己也流淚了。在我們過最後一個兒童節時，大家都哭了。我也哭了。就要和同學老師們分別了，我們互相擁抱，一起唱了驪歌“長亭外，古道邊，芳草碧連天”
老師和同學就這樣的與我分別了……
記得我剛上一年級的時候，老師排座位，我被排到了第一排，剛上第一節課時，發的書比幼兒園的書厚很多。每到下課，我就到外面去看一下這裏有沒有滑滑梯，可是什麼也沒有，就有三棵古老的樹，而且很高很高。我就想：如果我的學習能像樹一樣高，那我就成功了嗎?
於是，我發憤努力學習，成績在全班前三名。過了幾個星期後，我對校園已經非常熟悉了。我已經明白為什麼沒有在幼兒園的東西，因為你已經長大了，不用再去玩那些弱智的東西。我們現在玩的是老鷹捉小雞、扔沙包、警察抓小偷……
一年級上完了，該上二年級了，桌子和椅子都變成舊的了，我心裏忽然明白，我們現在是大哥哥、大姐姐了，應該讓着點一年級的小朋友。記得上二年級的時候，最喜歡玩的是踢毽球，那種遊戲也不知持續了多少天。二年級上完了，該上三年級了。第一節下課的時候，我站在走廊上，觀賞那三棵梧桐樹，讓我想起了賀知章《詠柳》中的一句“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。那三棵梧桐樹是鄭航附小最招人欣賞的三棵樹，也是我最喜歡看的景物，我的校園生活就從這裏開始了!
回首國小時的點點滴滴，我不禁想起那些記憶深刻的畫面，那一草一木，那熟悉的教師，那親切的老師，還有親愛的同學們……
校園生活，一眨眼就過去了。很快，我們就要面臨畢業，面臨離開母校。我想，我會好好珍惜在校每一刻，每一秒。
在剛剛入學，只是低年級的時候，我對這個校園充滿了好奇心。課堂上，老師教我們識字，讀書。校園裏書聲琅琅，多麼美好啊！下課時，與同學一起玩耍，嬉戲，多麼快樂啊！放學時，與朋友相伴回家，有説有笑，多麼幸福啊！
漸漸地，升入了中年級。大家個個變得活潑機靈。課堂上，是我們發言的天地，是我們展現自己的天地。大家發表出自己獨特的見解，吸收對自己有用的知識。
上了高年級，學習的負擔也重了。但大家依然沒有失去以前的活力。下課時，班級裏，嬉笑聲，追逐聲，議論聲奏成了一首歡快的交響曲。操場上，同學們正快樂地奔跑，一個個汗流浹背，氣喘吁吁。但始終保持着一臉的笑容。
如果現在我還是一個低年級的國小生那該有多好，我可以和大家一起開開心心地生活在這個美麗的校園裏，無憂無慮……
回憶國小校園生活，滿心的感慨！
有的人説，學校生活枯燥乏味，毫無新鮮感；有的人説，學校生活就像重複着的一張張白紙，一如既往，可是對於我來説，學校生活激情澎湃，回味無窮。
校園生活是美好的，它讓我們懂得知識，它讓我們擁有回憶，校園是我們的第二個家，我們成長的搖籃。在這裏，我認識了很多朋友，我有一班活潑有趣的同班同學，我們班因為有了他們而精彩，有了他們而快樂，我們班——801班。
想起剛進這個學校的時候，一個人也不認識，是他們帶我走進了這多姿多彩的世界。很多人説，我們班就像一個温暖和諧的大家庭。給你們介紹一下吧！楊倩——洋鬼子，陽磊——小綿羊，陳英——老鷹，何仁香——包包，鍾遠芝——芝麻，安一山——氨基酸，我呢！就是螃蟹，等等。其實這些都是沒有惡意的，也許更多的是，這樣顯得親切、和睦吧！但有時不免會有些小爭執，可是這並不影響我們的友誼，因為這樣生活才更有趣。校園裏的新鮮事很多，記得有一次啊！我們班上體育課，可有趣了，大家都把自己的興趣愛好顯露出來，有打籃球的、有打羽毛球的……開心極了
我的校園是在美麗的育英二小，一進門就可以看見許多茂盛綠樹，許多青青的小草，瀰漫着清新空氣。校園裏到處是書聲朗朗。下課了有同學們嬉戲聲，還有許多親切的問候。使我們校園裏充滿生機勃勃！
打籃球是我的校園生活的一部分。籃球不僅可以鍛鍊身體，還是一種好玩的體育項目。玩法也有許多種，而我們玩的是拍籃球，男生兩隊，女生兩隊，我們林老師當裁判。當然，輸的懲罰，贏的也有獎勵，輸的分糖，贏的就吃糖。輪到我的時候，我的心中怦怦直跳害怕我們那一組輸了。我竭盡全力，終於拍完了。就這樣輪來輪去，比賽終於結束了，沒想到我們那一組贏了，我們又蹦又跳，可高興了，通過緊張刺激的拍籃球比賽，鍛鍊了我們身體，也使我們班集體更加團結友愛。
我們的校園生活裏，只有拍籃球運動，還有很多有趣的遊戲，同學在玩遊戲時開開心心，盡情玩耍。在學習的時候個個專注聽課，埋頭思考刻苦鑽研，可謂是學習玩耍兩不誤，我愛我的學校，我愛我的校園生活。
在我那充滿美麗，回憶的校園裏，有我許多快樂的回憶，當然也有我難過，後悔的回憶。
我有一次快樂的回憶。下課後我們在教室門前玩耍，不知不覺我一不小心摔倒了，這次我可摔慘了，手腳都出血了，和我一起玩的周志鑫看見了，便把我扶進教室，還幫我去找老師，我瞬間覺得傷口沒那麼疼了。我感覺很快樂！
我有一次難過的回憶。那一次，我竟然為了一本書和我最好的朋友李俊邑吵架了。我為了把別人借給我的書搶回來，我還把我另外一個好朋友叫來，叫他幫我一起把書搶回來，接着，我們和李俊邑打了起來，從那以後，我們不再是好朋友了。我難過極了！
我還有一次後悔的回憶，我把作業做完了，我正要出去玩的時候，突然楊振宇叫住了我，我回過頭問道：“幹什麼？”他説“這道題我不會做，我抄抄你的答案吧！”我斷然拒絕了他，他又説：“你給我答案，我送給你一支筆！”我答應了，接過筆把作業給了他，我回過頭來又一想，我就差這麼一支筆嗎？給他抄作業可是不對的，可是已經晚了，我後悔極了！
這個充滿我所有回憶的校園，我一直喜愛它。
六年的時間稍縱即逝，是那樣的快，快到還未來得及將彼此的容貌深刻腦中，將屬於彼此的記憶裝入自己記憶庫裏，可我們卻已經面臨分開，快到六年的友誼都不知能否永遠的縈繞於心。千千萬萬飛逝的日子，如同千千萬萬的台階，被歷史遮蓋了;如同千千萬萬的雪花，被陽光拭去。鋪在面前的只有一條嶄新的，望不到頭的漫長跑道，只能隱隱約約地望見點點紅光，那，會不會也是另一次新的起點這都是未知數。
夢想的翅膀尚未豐滿，嶄新的藍天卻急着想把我們收入自己胸懷，我們那尚稚嫩的肩膀，就要撐得起那藍天的力量。沒有了原來的無憂無慮生活，我們即將進入的弱肉強食適者生存的另一個新的環境，我們或許不能選擇與環境相違背的方向生長，也許連原來的簡單快樂也會隨之慢慢淡去，但是即使我們所面對是殘酷現實的打擊，是生活的逼迫我們也要向着那一方湛藍的天空展開堅強與韌勁鑄成的翅膀，勇敢飛翔。
所以，在即將面臨各奔東西的時候，我們不能落下惋惜分別的淚水，我們要堅定信念。因為人生還有很多聚首分散之時，回首我的六年國小生活，我又再一次堅定了我飛躍困難瀚海的勇敢念頭。
校園裏的回憶，很散亂，很平淡;有快樂，也有悲傷。平淡中透着幸福，透着憂傷。
閉上眼睛，依昔清楚的記得那天的情景：校園裏梧桐樹綠色的樹葉，在微風中嘩嘩作響，空氣中充盈着植物特有的清新味道。教學樓上一羣稚氣的孩子正在慶祝這期末考試的結束，那份輕鬆的心情似乎很久沒有過了，從她們嘴角那頗深的弧度，就可以清楚的知道，此刻的她們真的很快樂。紙飛機在操場上不斷的盤旋，承載着她們的快樂，她們的夢想。
那是我國小生涯最後一天的回憶，那時的我們是在歡笑聲中度過的，殊不知等待我們的是分離的命運。
步入新的校園，走進新的班級，微笑裏摻雜了太多的無奈和憂傷。時間一天天過去了，漸漸沖淡了我們美好的回憶和當初那堅不可摧的情感。以往親熱的打招呼，全被見面時的神情一筆帶過。眼淚在眼眶裏打轉，我卻堅決不讓它們流下來。你們也許忘了從前我們在操場上衝刺的時光;在田野裏捉小蝌蚪時小心翼翼的情景;看見我難過，不安安慰我時的輕聲細語。
那麼多的回憶，忘了?真的忘了。如失憶般再也想不起來了。為什麼我們在也回不去了?我想一堵牆已明白的將我們劃分乾淨。你一會看我，一會看雲。我覺的你看我時很遠，看雲時很近。
這個寒假可能是牡丹江有史以來最長的一次了，已經放假了四個多月，都快生地結業了，然後終於知道開學時間了，不光我高興，把我爸媽也高興的夠嗆。説：終於可以讓你去上學了。可是總是不盡人意，再次出現多名無症狀患者，開學遙遙無期。
今天早上老師把學校的各個地方，都拍了照片，帶我們走進校園，走進回憶。本熟悉的地方現在變得卻有些陌生了，學校的樓，寬闊的操場，還有就是夏日我們最愛的涼亭。僅僅這些讓我們懷念不已，最讓我懷念的是老師和同學們，雖然現在我得到了我曾經期待的生活：每天可以玩遊戲，不用早起。可是更期待，在學校和同學們一起上課，一起鬧，和兄弟們一起打籃球，和老師一起在課堂上朗讀和思考。最想念的是趙老師和那些兄弟。我在七年級的時候做了很多錯事，都是老師和我溝通，都解決了。在平常關係非常好的兄弟，在籃球場上也會激烈對決，每次都要拼個輸贏。
滿滿的都是懷念，雖然嘴上説着不想開學，但在心裏巴不得開學，儘管遙遙無期，但是思念從不會停。
我們現在都是五年級的大孩子了，過不多久就全會離開這美麗的校園。而我們卻不想離開，因為這美麗的校園裏有我們太多太多的美好回憶，但最令我感動和難忘的是那一次。
我們來到了英才牆下，環顧四周。天是那樣的藍，雲是那樣的白，英才牆上的人物是那樣的栩栩如生，英才牆下的我們是那樣的快樂，奔放。開始錄影了，我們唱的歌是《智強少年》。這次我們唱的沒有半點做作，而是全心全意的，因為我們多想給大家留下一個好的印象，多想給大家留些美好的回憶。這一次我們唱的比任何一次都好，這次，發自內心的歌聲在校園裏迴盪。
為了更清楚的拍到每一張臉，老師讓我們找幾個好朋友一起找個地方拍張照。照片上，大家笑得那麼甜，那麼可愛，每個人的臉上都有兩個深深的酒窩，看起來就像一個個大大的紅蘋果。一個個紅蘋果，圍着一口百年老井甜甜地笑着。這畫面多麼温馨，多麼美麗。我會把這畫面深深地刻在我的心裏，永遠。
這校園裏的美好回憶不僅留在了大家的心裏也留在了我們的心裏。我希望大家永遠記住我們的每一個面孔，記住我們這支朝氣蓬勃的合唱團，記住我們美妙的歌聲！
我會永遠記住這次的活動，即使到了中學也不忘記。我會一直帶着這份回憶成長，一直。
我的校園名叫漢口路中學，這已是我呆在學校的第二年，還有一年時間我就要告別母校了。借這次作文的機會，我要把校園的美景描繪在筆下。
倘若你來到漢口路中學門口，一定會被門口的門牌吸引住，那呈弧形的門牌上刻着“漢口路中學”五個大字，顯得那樣雄偉，那樣壯觀。
徑直走去，曲折蜿蜒的小路右邊是弟子規，名言等。前方的一大片綠色也會映入眼簾，樹木成蔭的環境會讓同學們神清氣爽，你也有同感的吧?
校園裏面，上課了。噓!你看那些孩子聽得多認真啊，別打擾他們喲!你還是欣賞一下那花圃吧，五顔六色的花朵擁在綠葉間，是故意去拉拉手，想交個朋友呢。還有那葉子也毫不猶豫的答應了，圍着花朵拼出一塊七彩的美麗圖畫。
“叮鈴鈴……”下課了，同學們象離弦的箭一樣衝到操場上快樂的玩耍起來，享受着快活的十分鐘，他們的臉上洋溢着快樂的笑容，每一秒都不會消失……
我心中最美的校園就是母校—漢口路中學。她給我留下了永不忘懷的印象，不僅是這兒的風景，更為這裏的老師，感謝你們辛勤地教育，為這裏的同學，與我的玩耍的每一刻。這必將是我童年裏最珍貴的記憶。
我愛漢口路中學!她永遠是我心中最美的校園，也是我最值得回憶的童年!
夏天，又是一個夏天。一個帶着歡笑，帶着淚水的夏天。直到這個夏天，我們才知道，我們畢業了！回想當初，我們在同樣的夏天跨入這所中學，現在，同樣是個夏天，而我們區要走出這個校園。
對比來説，在我們第一次懷着好奇、夢想來到這所學校，更多的是開心和抹之不去的好奇，但我們在這裏經歷了三年風風雨雨之後，隨後，在我們踏出校門的一剎那，會有千言萬語説不出，而代替語言的是那揮之不去的淚水，真的，有時，我會對自己説國中三年還長着呢！可是真到那時，一切，都像昨天發生的那樣歷歷在目，這一切都不是錯覺。
七年級時，我們乖巧、聽話，把班主任的話當作“聖旨”，作業認真完成。無知，可愛。但是人是會變的……八年級了，自以為很優秀，上課不聽、下課亂跑、曠課、打架，真是“無所不能”啊！會考來臨了，可還是不在乎，直到卷子交的那一瞬間，又有多少人後悔呢？從那以後，才明白自己到底是那棵“葱”了，太晚了……九年級，快畢業了，才知道沒日沒夜的學習。唉！早幹什麼去了？
校園的回憶太殘酷，可我們不會忘記，永遠不會！
夏天，雨還在下，你能聽見嗎？
當我還是七歲的時候，我就來到了實驗國小。
到今年，我已經十歲了！我來實驗國小已經四年了！而在這幾年裏，我的身邊發生了太多、太多……好多已經完全記不清了。但是，還是有一件事讓我記憶猶新，久久難忘……
記得那一次，我在體育課上玩籃球。突然，我把籃球往籃球架上投的時候，籃球好像發了瘋一般，它碰到籃球架的時候，故意在上邊彈了一下，然後就朝我的腦袋猛衝過來。我頓時眼冒金星，彷彿有無數的小刺在我的腦袋裏亂轉。就在這時，我的好朋友——周瀋陽走了過來，熱心地詢問有沒有受傷，還關切地讓我休息一會兒。
我聽從了他的勸告，坐在籃球架的旁邊休息。我就看着其他同學玩得熱火朝天，這時只有周瀋陽在我身邊默默地陪着我。
回到教室以後，我忍不住跟周瀋陽説了聲“謝謝”。他卻説：幫助朋友是應該的嘛，所謂“贈人玫瑰，手留餘香”。
至今，我還是忘不了這件事情，我也感受到了更多同學的關心與幫助，有他們在身邊，校園裏的記憶會更加難忘。
學識谷
