在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的小插曲作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
小插曲作文1
今天下午，我們的“六個一”主題班會終於要正式演出了，很多外校的老師和專家都來觀看，不一會兒，我們班就人山人海，熱鬧非凡。
看到老師們一直用期待的目光盯着我們，我心裏想：我一定要好好表演，為我們三一班爭光，為我們油田一小爭光。趁着班會還沒開始，我先做一些充足的準備。我打開琴盒，把小提琴拿了出來，放在了桌子上。在我跟旁邊的同學説話的時候，突然，“砰”！只聽一聲響動，我的小提琴一下子跳下了桌子。我閉緊眼睛，再睜開眼睛，本以為粉身碎骨的小提琴，竟然還絲毫無損地躺在地上。我立刻彎下腰，撿起小提琴，把它放在桌子上，沒管它，就又和別人説説笑笑去了。
過了一會兒，趙老師微笑地走上了講台，對我們説：“老師們都來齊了，我們準備一下，5分鐘後班會正式開始。”這時，我看同學們都認真地練習着自己表演的節目，我也趕快拉起了我要表演的樂曲《新春樂》。拉着拉着，我覺得怎麼有點跑調了？難道是我拉錯了？我又拉了一遍，還是那樣，我斷定：不是我拉錯了，而是剛才摔得那一下，把小提琴摔得跑音了。這可怎麼辦？
我環顧四周，看見了媽媽也正在用焦急的目光盯着我，就趕快抱着琴來到了媽媽跟前，讓媽媽把音給我調準。媽媽一會兒調一調琴上的旋鈕，一會兒又把琴貼在耳朵上聽一聽音準。一滴滴汗水從媽媽頭上流了下來，我也急得直跺腳。小提琴好像就是要跟我作對似的，一會兒四弦低了，一會兒一弦低了，又一會兒二絃又高了，真是費死勁了！班會課馬上就要開始了，急得我臉上的粧全被汗水洗掉了。在我和媽媽共同的努力下，終於，小提琴的音調準了，我又拉起了《新春樂》，琴聲優美動聽。
真是虛驚一場呀！我吃一塹長一智，這次我把小提琴小心翼翼地放在了桌子中間。以後，我要小心一點，不把小提琴摔到地上，還要學會調音，不讓媽媽再為我擔心了。
小插曲作文2
在我的成長記憶中，發生着一件又一件酸甜苦辣的事情，這些事猶如一個又一個深深的腳印，構成了一個成長之路。
記得8歲那年，一次，我放學回到家，看見桌上有一個盒子，我走到桌子跟前一看，真漂亮，正方形的盒子上有一個用絲帶系的蝴蝶結，我趕忙解開蝴蝶結，哇！五彩繽紛的紙裏包着香氣撲鼻的糖果，我挑了一個最愛吃的剝在嘴裏。這時，媽媽正好回來了，媽媽看見我手中的糖紙，問我：“糖果好吃嗎？”我高興地回答道：“好吃。”“吃這個糖果可是有要求的喲！”我無意地説：“説吧。”媽媽緊接着説：“一天只能吃一塊，吃多了可是會牙疼的，你答不答應呢？”我毫不猶豫地答應了。媽媽拿着糖果盒子，把散亂的絲帶又重新系起了漂亮的蝴蝶結，放在書桌上。
第二天早晨我早早地起牀了，我似乎聞到了糖果的香味，於是便走到書桌旁，拿起糖果盒子，解開蝴蝶結，看着那些誘人的糖果，我忍不住吃了一個又一個，想起媽媽要起牀了，我便匆忙地蓋上盒蓋子，突然想起自己還不會系蝴蝶結，可又怕被媽媽發現，便胡亂打了個結。
到了晚上，媽媽拿起糖果盒子一看，發現盒子好像被人動過，再打開盒蓋一看，糖果少了許多，媽媽知道是我偷吃了，便佯裝不知道，問我：“你今天吃糖了嗎？”我忐忑地回答道：“還沒有。”媽媽緊接着又問：“那糖果怎麼少了許多，難道家裏有老鼠？”我知道，媽媽已經猜到我偷吃了糖果，變慚愧地低下了頭，向媽媽承認了錯誤，媽媽對我説：“偷吃了糖果沒關係，可是做人做事要遵守諾言，知道嗎？”我點了點頭，媽媽這時從盒子裏拿出一塊糖果給我，便對我説：“這是獎勵你勇於承認錯誤的。”我吃下這塊糖，覺得這塊糖比蜂蜜還要甜。
經過這件事我明白了，無論做什麼事情都要遵守諾言，這樣才能取得別人的信任。
小插曲作文3
“把語文書翻到第六課《最佳路徑》，江聖傑，你來讀一下課文。”四（9）班教師裏傳來陳老師有條不紊的聲音。一切是那麼的寧靜。老師講着課，同學們認真的聽着。
突然，我聽到了一陣細微的“嗡嗡”聲，我十分疑惑：咦，怎麼會有“嗡嗡”聲呢？難道是有不速之客？我把腦袋轉來轉去，這時，我看見也有一小部分同學轉起了腦袋，可是，我們的探索之旅還沒有結束就被陳老師打斷了，陳老師説：“好好上課，認真聽講，不要開小車。”我們只好乖乖聽課。不過，好景不長，這樣寧靜的時間只維持了5分鐘，5分鐘後，一聲尖叫打破了寧靜。咦，是誰發錯了尖叫聲？原來是羅鋭呀。這一下，全班都沸騰了，全都投入到找不速之客的行動中去，所有人都顧不上上課了，終於，我們找到了不速之客。哈，原來是一隻蜜蜂。蜜蜂有什麼可怕的呀，它還是益蟲呢！小蜜蜂在我們教室中飛來飛去，活像一個生性好動的寶寶一樣，飛了一會兒，他像飛累了一樣，停在電風扇上休息，它像一開始就長在電風扇上一樣，一動不動，活像死了一樣，突然，小蜜蜂又恢復了體力，又下來轉悠了。它轉啊轉，像是喜歡上了羅鋭，在她身邊轉來轉去，羅鋭嚇得大喊大叫，眼淚直往下淌。這時，小蜜蜂似乎又對陳老師的課感興趣了，飛到後面一張空桌上，坐在那裏不動了，神情非常認真，看到這一幕，我心想：好一隻愛學習的小蜜蜂呀！它在蜜蜂學院一定是學霸蜜蜂。一堂課快結束了，小蜜蜂還在那裏認真地聽着。可是羅鋭繼續哭着，我們都聽不見陳老師到底在説什麼了，陳老師就讓我們把蜜蜂趕出去。我們使出渾身解數來驅趕這隻蜜蜂，終於蜜蜂戀戀不捨的飛走了。
蜜蜂飛走了以後，班裏又恢復了往常的平靜，一切是那麼的和諧，教室又傳來了陳老師有條不紊的講課聲。
小插曲作文4
“叮鈴——”上課了，同學們有的拿出早已經準備好的書本，有的在交頭接耳，還有的在認真地預習……
“嗡嗡嗡——”教室裏闖進一位不速之客——黃蜂。它一會停落在風扇上休息，一會兒在教室上空盤旋，彷彿在挑選攻擊的目標。看到這隻黃蜂，同學們都情不自禁地尖叫起來，教室裏立刻亂成一鍋粥，大家議論紛紛：
“天啊！什麼時候來了只黃蜂，快出去！”
“快！快！把它趕走！”
“哼！一隻黃蜂算什麼，我拿書拍死它！”
正當同學們七嘴八舌議論紛紛的時候，這位“不速之客”——黃蜂衝了下來，大家嚇得大驚失色。有的同學直往桌子底下鑽，躲起來還高喊道：“啊！不要過來！不要過來！”有的同學手忙腳亂地拿起書包，當做自己的“盾牌”，還有的同學見了黃蜂，什麼防備也沒有，在那嚇得瑟瑟發抖，教室裏一片混亂。
“啊！別過來別過來！”小師害怕極了，她左躲右閃，嚇得六神無主，看到黃蜂掠過，臉瞬間變了顏色，頭髮都快豎起來了，瞧她縮着脖子捂着腦袋，哆哆嗦嗦地直往桌子下鑽，尖叫着，“太恐怖了！”
幾個同學壯起膽子加入了浩浩蕩蕩的“人蜂大戰”。有的同學手裏不知什麼時候多了個拖把，他們舉起拖把，上下揮舞着；有的人躲在離黃蜂最近的地方，抓準時機就向黃蜂發起攻擊；還有的拿着書本，爬上椅子，跟黃蜂決鬥。
黃蜂一“人”單打獨鬥，敵不過我們眾多同學，節節敗退，只好從一個窗户倉皇而逃，同學們這才鬆了一口氣，歡呼起來。
這次的課堂小插曲，可真是有驚無險啊！不過它給我的校園生活帶來了不一樣的樂趣。
小插曲作文5
星期天，我和班裏的幾個同學組成了一個調查小組，到街上調查人們對漢字的使用情況以及是否有錯別字。
來到市場，首先看到一個通知：我們店五週年，買了五個增益加甜汁，但是甘蔗的“蔗”字缺了一個稻草字頭，“贈”字寫的是“增”。我們到底要不要告訴他？“我是這個小組的組長。該由我來説還是不説。如果你告訴我，我必須站出來。我不禁感到心裏一陣嘀咕。最後我鼓足勇氣去找老闆説：“叔叔，我們是錯字調查組的。糾正錯別字是我們的責任和義務。今天發現你通知上的兩個字不對。請指正。“我告訴他這兩個字的正確寫法。我以為他可以謙遜地接受，但他卻惱羞成怒。他揮着拳頭喊道：“關你屁事，滾！“我們中的一些人感到無助和沮喪，我們的一些團隊成員想退縮。我給他們做思想工作，講正確使用漢字的重要性，他們又重整旗鼓了。我們繼續找。
我們又來到一家小飯館，發現廣告牌上的“飯”字寫着“不好”。針對上節課，我們怯生生地向老闆解釋了我們的目的，老闆非常客氣地接受了，馬上拿出粉筆糾正，感謝我們，稱讚我們是漢字的小衞士！
從這件事的事件中，我們知道錯別字的糾正需要大家團結起來共同糾正，也要從個人做起，全民行動，彌補漢字使用上的漏洞。
正確使用漢字是每個人的責任！
小插曲作文6
那天正好是星期天，我和姐姐一起去小區調查居民亂扔廢紙，造成污染環境。在這次調查中，我們飽嘗了酸甜苦辣：有批評，有稱讚，甚至有人還説我們“有病”。
在這次調查中，我和姐姐選用讓居民填報表的方法，提出一些問題，讓居民回答。
很快，我和姐姐做好了報表，邁着快捷的步子，到了第一户人家。我敲了敲門，開門的是一位二十多的小夥子：身穿一身運動服，眼睛兇巴巴地盯着我們，我和姐姐嚇得不得了，緊張的説：“叔叔，我們現在正在做一個調查報告，希望您能跟我們合作，填一下這個表。”我們的話音剛落，那位叔叔竟大聲喊起來：“我告訴你們，我才不填這種破錶呢!你們打擾我休息了，知道嗎?有病!”説完，只聽“砰”的一聲，門就在一片寂靜聲中發出了它的“怒吼”!當時，我們倆簡直愣住了，若無其事的看看對方，好長時間才清醒過來。接着，我們吸取前面的教訓，滿懷信心地敲開了第二户人家的門。門剛打開，出來的竟是一位老奶奶，老奶奶慈祥的説：“小朋友，幹什麼呀?”我們看老奶奶那麼和藹，便説：“老奶奶，對不起，打擾您一下，我希望您填一下這個表，這個表是統計居民有沒有保護環境的。”老奶奶接過這個表，端詳的看了一下，説：“您們做這個表很有用處，我非常支持!”聽了老奶奶的誇獎，我和姐姐從冬天的寒冷，瞬間變成了春天的温和，那樣舒服。老奶奶填完了表，我們正準備去下一户人家的時候，在路上，我們就看見一個亂扔紙的人，這是可少不了我們，我們趕忙過去阻止。扔紙的是一個很年輕的人，我們跑過去，對他説：“您把這個紙撿起來，這樣會破壞環境的!”但是那人卻很生氣，説：“怎麼有錯嗎?管你們什麼事?”這時我又開始練我那嘴皮子功夫了，給他説垃圾對人們的危害，説了一大通，終於，那人把紙放進了垃圾桶。我和姐姐都歎了一口氣，説：“我們終於把他説服了，嘻嘻……”
這次調查，有成功也有失敗，但戰勝了困難就是成功!讓我們一起都來保護大自然，健健康康成長。
小插曲作文7
星期六，我來到家附近，想來調查一下“正確使用祖國語言文字。”
來到小菜市附近，我左瞧瞧，右望望。忽悠，一個招牌吸引住了我，招牌上寫着：“米粉、快餐、旦炒飯。”我走到招牌面前，仔仔細細的將看了一遍後，大步走進這家這家店。呵！生意挺紅火的呢！那麼多人，難道沒有一個人指出錯誤嗎？我找到了一位服務員，對她説：“姐姐，你們店門口的招牌上有個錯別字，你們把‘蛋炒飯’的‘蛋’字寫成了‘元旦’的‘旦’了。希望你們能夠”還沒等我説完，那位服務員姐姐就生氣的向我吼道：“小孩子，有沒有錢？這裏是吃東西的地方，不是給你玩找錯字的地方！我告訴你啊，我們店門口的招牌上絕對沒錯！自己不知道就不要來亂指！”我被服務員姐姐的態度嚇了一跳。唉！沒辦法，我只好委屈的轉身離開。本來以為會很簡單的，之前的勇氣早就不知跑哪去了。我心想：最後再找一個錯別字，並告訴那個主人。最後一個錯別字是在一個貼滿優秀作文的牆上。我鼓起勇氣對那位正在貼作文的老師説：“老師，這篇文章上有一個錯別字。您看，他把‘聖誕節’的‘誕’字寫成了‘誔’了。”這位老師仔細的看了看後，將那篇帶有錯別字的作文拿了下來，並笑着對我説：“謝謝，如果不是你，我可能還沒發現呢！’聽了這句話後，我不好意思地笑了。
通過這次調查，我希望大家都能正確使用祖國語言文字。
小插曲作文8
在數學課上，老師唾沫橫飛地講着題目，同學們都全神貫注地聽着。
可黃宇航卻偷偷地在底下開小差。“黃宇航！”老師拍着桌子大聲地叫起來，“你站起來，回答這道題目！”
黃宇航慢吞吞地站起來，一言不發，腦袋裏卻是一片空白。怎麼辦呀，老師講的哪一題？他想。黃宇航的'心撲通撲通地跳着，教室裏很安靜，連他的心跳都聽得見。窗外的樹木都緊張地把樹葉晃掉了。
黃宇航就那麼直直地立在那兒，像一個木頭人兒。但他依舊緊張地抓着衣角。他流出的汗把衣服都浸濕了。衣服心不甘情不願地説：“熱死了，抓那麼緊幹什麼？讓你開小差，題都不會了吧！”
本來鴉雀無聲的教室有了一點動靜。同學們不耐煩了，有的看在眼裏，急在心裏：快回答呀，我還等着下一題呢！有的幸災樂禍地笑話他：“這都不會，乾脆去讀一年級！”有的等急了，乾脆直接舉手，想替他回答。連椅子也“吱呀”地笑話他。
黃宇航見同學們個個臉上一副急躁的表情，就更緊張了。他自作聰明地想：不如就蒙一個吧。他裝作一副胸有成竹的樣子説：“這道題選B！”剛説完，全班鬨堂大笑。
老師氣得臉都漲紅了，指着黃宇航怒吼：“你給我站好了！”電燈都嚇得一閃一閃的。
黃宇航垂下腦袋，一臉委屈，眼淚在眼眶裏打轉。
“叮鈴鈴——”下課鈴響了，黃宇航癱坐在椅子上，長吁了一口氣。
小插曲作文9
這學期，我轉到了一個新的學校。雖然在新的班級裏才幾個周，但是班級裏總會發生許多有趣的事。這些趣事像海邊的浪花一樣，朵朵精彩，在我記憶的沙灘上留下了腳印。説起最有趣的要數那節英語課上發生的事了。
那是一個週二上午的第四節課，我們正在上英語。教我們的是一位和藹又嚴厲的李老師，她正在給我們講卷子，我們都聽得專心致志，一個説話的也沒有。此時的教室裏非常安靜，連地上掉一根針都能聽得清清楚楚。當李老師講到連詞成句的時候，突然她發現一個同學在卷子上標了序號，於是李老師對她説：“你都這麼大了，應該不用在單詞上標序號了吧。”説完她又問大家：“以後不用在單詞上標序號了吧？”我們齊聲回答：“不用了。”李老師又興致勃勃地講起來，講到下一個連詞成句時，李老師又看見一個同學正在擦自己標的序號。李老師馬上問：“你之前是不是也標了？”剛説完她自己就哈哈大笑起來，緊接着幾個同學也跟着哈哈大笑了起來。我有點莫名其妙：怎麼了，李老師的話有什麼問題嗎？他們為什麼笑呀？噢……忽然，我也明白了，原來李老師説的標序號的“標”和表示呆傻的青島方言“彪”字是同音呀！“你之前是不是也‘彪’了？”想着我也跟着大笑起來，全班同學都笑了起來。好不容易我們平靜下來準備繼續講題了，這時李老師又問一些沒標序號的同學：“你們也‘彪’了嗎？”大家都趕緊説：“沒‘彪’沒‘彪’。”説完全班又哈哈大笑起來，有的同學笑出了眼淚，有的笑得直不起腰來，還有的笑的肚子都疼了……瞧，我們的李老師有嚴厲的一面也有風趣的一面呀！
直到現在，每每想起這節有趣的英語課，我還會忍不住笑出聲來呢。
小插曲作文10
我期盼已久的五一國際勞動節終於到了!本想好好撈一把——讓媽媽允許我不寫毛筆字的。話説毛筆字，我可是對它“恨之入骨”，從以前到現在，“小花貓”這個光榮的稱號一直和我形影不離，因為我每次寫完毛筆，如果不把手啊，衣服啊弄上那麼一點兒墨汁那就怪了。
媽媽在我的軟磨硬泡下非但沒有中招，還説：“‘五一’就是勞動節，你應該要多勞動勞動啊，在我去超市回來之前你要是不把毛筆練完。嘿嘿……”聽着這話，我寒毛都豎起來了，我的媽呀，媽媽什麼時候變得這麼厲害了?
“母令難違”，我認認真真地練了一首唐詩。可是，我卻“意外”地發現，我的衣服上有了一塊拇指大小的墨水跡，我頓時懵了：“哎呀呀，大事不妙呀!冷靜，冷靜!”我一想起媽媽充滿責備的雙眼，心卻更急。“哦，我怎麼忘記了，衣服髒了可以去洗啊!”我猛然想起，接着一溜煙就竄到了陽台(洗衣服的地方)。我想起了媽媽的一個習慣，就是洗衣服前先要放進水裏泡一泡，我就學着做了做，為了讓衣服洗完後效果更好，我還特地倒了一大堆的洗衣粉進去。嘿，這回我就不信這衣服洗不乾淨!
等了十五分鐘，我哼着小曲兒來到了水槽旁，讓我傻眼的是，這黑色墨跡盡然蔓延到額半個巴掌那麼大!我使勁搓了起來，衣服上的一些墨水被我擠了出來，我又把。最後，我拿出了“殺手鐗”——衣領淨!我擠出了一大攤，不緊不慢地搓了起來，我心裏得意得很：“這回看我不把那討厭的東西趕走!”漸漸地，我手都搓紅了，那墨跡才慢慢淡下來，我的臉通紅一片，都前面的“失誤”還是心有餘悸的。我從來沒有流過汗的頭，竟然也有些濕了。
唉，沒想到這小小的一件事竟然讓我付出了這麼大的代價!我再不小心一些的話，這樣的事我還要錯上幾十次甚至幾百次啊。“女孩子也得乾淨些”媽媽這句話可是抓住了我的弱點，我一定要努力改掉這個壞習慣!
學識谷
