在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的高中的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
常常獨佇窗前，細細品嚐那至深至切的無聲的愛——父愛。
父親是個不善言語的工人，又經常不在家，所以我對他的瞭解不深，總覺得他好像不愛我，因為每次休假回家，他總是躺在牀上睡覺，好像很久很久都沒有休息過一樣。小時候，我總是趴在牀前，拉着父親的手，讓他起來陪我玩兒，但母親總是對我説：“爸爸累了，我們讓爸爸好好地休息一下好嗎？”聽到這樣的話，我不好意思再吵着爸爸了，只想讓他早點兒起牀早點兒來陪我玩兒，可是一次兩次還行，經常地這樣，幼小的我便得出了一個“結論”：父親他不愛我，所以，我與他之間的隔閡就隨着年齡的增加而加深，以至於形同陌路。一直到了我12歲的那年，我算是真正瞭解到了父親對我的愛，一種不亞於母愛的愛，一種無聲的愛。
那年冬天的臘月二十七，由於我的貪玩兒，在離家很遠的107國道上出了車禍，幸好有人認識我，便急忙通知了我家裏的人，至於我是如何回到家的，我全然不知，只知道在我昏迷的時候，有個人一直拉着我的手，一直在我牀前説話。我好想看看那個人是誰，可我的眼睛好像被膠水粘住了似的，怎麼也睜不開。終於，奇蹟出現了，我睜開了眼睛，眼前的一切讓我驚呆了：白色的牆，白色的牀，白色的牀單，白色的被子。第二個反應就是頭好痛。“小朋友，你終於醒了，你已經睡了三天了，你的爸爸也不眨眼地陪了你三天了。有這樣的爸爸，你好幸福啊！”我苦笑了一下，他會對我這麼好嗎？他是見牀必睡的“瞌睡蟲”，會睜着眼睛陪我三天嗎？當我帶着懷疑的心情無精打采地掃描着四周時，一位熟悉而又陌生的面孔映入我的眼簾，他就是我的父親。只見他雙眼佈滿血絲，眼眶裏有一種液體在閃爍着，神情頹廢得好像一夜之間蒼老了很多。此時，我心裏好像是打翻了五味瓶，什麼味都有，也叫出了有生以來第一次有感情的一聲“爸”。“哎，女兒乖，醒了就好，醒了就好啊！”
回想過去，無論我想要什麼，有個人總是在背後悄悄地塞給媽媽，讓媽媽轉交給我。每次我問媽媽那些東西從哪裏來時，媽媽總是支支吾吾地説：“你別管，反正是有人給你買的。”現在我終於明白了，那個人就是從不開口説愛我的父親。我不但沒有責怪這場車禍，反而要感謝這場車禍，是它讓我懂得了父親對我的愛，一種無需語言來表達的愛，就像杜甫詩中描繪得那樣，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，這種無聲的父愛就如同那悄無聲息的春雨一樣滋潤着我的心田，使我在成長的道路上一直奮發向上……
我有一個人見人愛的徒弟，他在我們班裏的名氣可是響噹噹的，他就是無人不知，無人不曉的“徐虎”。徐虎是個“重量級人物”，真不知道，他是吃什麼長大的。不過，話又説回來，他對學習的胃口到並不怎麼樣。老師就委託給我一個任務——讓徐虎對學習改變看法。可是無論我花多大功夫，對他也無濟於事，下面就聽我來介紹一下他吧。
仗義勇為
徐虎雖然成績上是個“貧困生”，但在日常生活方面也是個實力蠻強的人物。一天我被班級裏的“惡霸”管佳銘給欺負了，他為了挽回師傅的面子，營救師傅，挺身而出，竟然破口大罵，口水四濺，把所有有關他的謠言都一五一十的公佈於眾。説得管佳銘臉都發紅，趕忙敗下陣來，向我賠禮道歉，真是大快人心。看徐虎根本不拘小節，為了保護師傅，連學習委員都敢罵，不知道他是不是吃了雄心豹子膽，讓我這個當師傅的也甘拜下風。
敢作敢當
徐虎回家作業一直不太做，讓我這個師傅也看穿了他的“廬山真面目”。“徐虎去辦公室！”班長在外面大吼小叫。可他卻當做什麼也沒聽見，只管做自己喜歡的事，請客吃飯也不必要這樣吧。説着，老師一把揪住了徐虎的耳朵，拎到辦公室去了。可他回來的時候好像什麼事都沒發生，笑嘻嘻的。不知他有沒有自尊心，瞧，這就是他，敢作敢當連老師都不怕的人。
好吃懶做
這幾天，正準備去春遊。他買了無數吃的，由於那天下雨，所以春遊取消了。可他把吃的全都帶到了學校裏，書包卻放在家裏。什麼火腿腸、麪包……應有盡有，全都是我們喜歡吃的東西，讓人看了垂涎三尺。一到學校，他就在大庭廣眾之下吃起了火腿腸。看他吃得津津有味的，好像是什麼人間美食，讓人看了就想咽口水。唉，這個倒黴徒弟，讓我以後怎麼做人，豈不臭名遠揚。如果把學習當做是大餐，那該多好啊！江山易改，本性難移，我得出謀劃策一下，找個法子治治他。
説實在的，有了這個徒弟，我變得不像以前那麼孤單了，他讓我哭笑不得，同時也讓我品嚐到了酸甜苦辣的滋味！
浪花，撞擊着海岸。海風。夾雜着海腥味迎面撲來。靜靜地，思緒……——題記
平靜的湖面，一圈一圈地漣漪，雨點，滴落在上面，如同，落在我心裏。是的，下雨了。
望着眼前這傾盆大雨，心急如焚的我不知如何是好。該怎麼回家？當我正望着窗外發呆時，一把純百的雨傘遮住了我頭頂上，回頭——原來是他。“一起回家吧，我送你。”輕柔的話語，“嗯”，我微微點頭。
在路上，我們並排走着，品三國，論春秋，讚頌李白。“煙籠寒水月籠沙”的氤氲月色的妙絕，體驗“大漠孤煙直，長河落日圓”的荒漠奇景，感悟“一片冰心在玉壺”的深意。歡聲、笑語，在伴隨着雨滴的落下中，迴盪。銀鈴般脆響的笑聲……不料，被準備關窗的媽媽瞧見這一幕。
回到家，死一般的沉寂，悶悶的。“剛剛是誰送你回家的？媽媽耷拉着”黑臉”。“同學。”我簡潔明瞭地回答。“就只是同學？”媽媽極不相信的口氣，質問道。“沒帶傘，所以……”沒等我説完，媽媽又一句“以後不準再來往！被鄰居看到，成何體統……”嚴厲的語氣讓我無話可説。
……
“以後……我們還是……不要見面了。”我低着頭，手指纏着衣角，不敢正視他。“為什麼？”“因為……昨天你送我被人看到……”支支吾吾，真不知道怎麼説。
死一般的沉默。“我們只是朋友啊……知……道了。”他輕聲説道，轉身離開。淚水。劃過我的臉龐，鹹鹹的液體，含有苦澀的滋味。一整天，沉默，發呆。難道男女之間就沒有真正純潔的友誼嗎？世俗的眼光，想毒箭，束縛，傷害……朋友，對不起……心裏默唸。無意中翻開雜誌，一句話，躥入眼簾：不要在乎世俗的眼光，真正正確的，堅持去做，擁有一片屬於自己的藍天。
頓時，茅塞頓開，笑得如陽光半燦爛。心海泛起一朵浪花，它搏擊着海岸，在一片汪洋大海中，獨舞……
後記：
他，我的朋友。在一場青春的雨季，心裏的那朵浪花，純潔的友誼一起乘風破浪。
友誼，無論在何時何地，萬歲……
我沒有選擇的`來到這個世界，更沒有選擇的註冊了農村户口，這並不是我的所願，一切都是上天的安排。
或許是哪位神仙的庇佑，我能鍵康的成長，這給我的童年帶來了無數的快樂。雖然每次都在家人的訓斥中改變，每次都是在無知中長大。
到了該上學的年齡，莫名其妙的被送進了國小，不知到為什麼的讀書。然後不知然的進入國中，原本無緣讀高中的我，可能是因為私人學校太多，一個並沒有成年的孩子，在家不能做農活，外出不能打工掙錢，又一次沒有預言的被送進了高中。
高中生活，隨着同班同學的減少，我也從蒙朧中有了自己的思想，自己從小就聽人説考上大學就有鐵飯碗可以吃到商品糧的我，第一次的明白，願來大學就是我這個高三在讀生的下一個目標。
於是，我發現我很興運，比起在鄉下幹農活的同齡人，我有一個寬廣的教室，每天不用面朝黃土，我只要拿着書本跟着課堂上的那位一起讀ABC。我只有一下小小的書桌，一支筆，幾本書。他們卻有一大塊的田地，一大批的農具，又是化肥，又是鋤頭種子幼苗。他們發現天旱就要往田裏澆水，我們感覺天熱只要學校開風扇。他們發現雨水過多，就要想着排洪。我們感覺天冷，只要帶上手套。
我不得不説我很興運，比起外出打工的同齡人，我有一位慈愛我的老師，她教我讀書，關心我的生活學習。我不用和他們一樣受老闆的斥罵，每天十幾個小時的苦工，有時還會受到不知名的危險和恐懼。我可以每個星期都有兩天的休息，他們卻每個月為自己應得的工資而向老闆乞討。
此時，我不再是個孩子，我擁有自己的理想，我有着自己的追求，我知道誰是牛頓，誰是愛因斯坦，誰又是莎士比亞。我不得不感激我的命運，能夠有機會邁上大學的門檻，能寫出這些心情的文字。
清晨的馬路，總給人一種絕望的味道，渾濁的一切。在這時代背影下的人們，無知而又渺小。但我羨慕他們，至少他們還擁有追尋夢的權力。即使那只是七彩的琉璃，可望而不可及。
我是預言者，時間的窺探者，以預言來改變他的人。以我這一世的幸福，一世的孤獨為代價。被命運選重的人。我不知道這個世上還有沒有別的預言者，或許只有預言者與預言者相遇才有可能擺脱孤獨吧！詛咒者總是與詛咒者相對的。
每當一位預言者將要走到生命盡頭時就會尋找一個人與其交談，打開那命運的齒輪，而那被命運選中之人就是新的預言者。我在一個失去戀人的雨夜遇到了那個男人，我的前任。依稀已經記不清他的相貌了，只記得他那雙眼睛，想幹枯的泉眼一樣。他對我講了一個故事，預言者的故事！最後他對我説記住一但命運的齒輪開啟，就再也不可能停下，除非齒輪毀滅。
於是我成為了新的預言者。沒有引導，命運的齒輪會隨着你的心靈開啟。感覺就是預言操縱時間的力量。孤獨與絕望的產物，以一世的絕望為代價。暗之塵土的孩子。這就是預言者。
一對夫婦帶着他們的孩子從我的身邊走過，古老的聲音從心地響起，被預言的人們啊，十年之後你們將承受一生中最大的波瀾，如果你們可以挺過那段時間，你們將一世幸福……
家是一個可以給你温暖的港灣，有一個家，便可以得到温暖，得到關愛。家，有着最最温柔的味道，那冒着縷縷熱氣的廚房，孩子依賴的目光，如同輕拂的春風，把人的心都吹得軟軟的暖暖的。無論倦了累了，家都會帶給你一份純淨温暖，那一點一滴平實的感動中，有愛在心底默默地流淌。
人人都需要一個家，因為人人都渴望幸福。每個人，從出生到成長，再到成人，唯一脱離不了的是家。
在我們小的時候，什麼都做不了，什麼也不會做。媽媽會在這個時候展現出偉大的力量，幫助我們生活，教我們如何生活。長大了一些，父母便教我們文化，使我們不再無知，不再弱小。爸爸媽媽的關懷，點點滴滴，像涓涓細流温暖着我們的心田，我們在愛的海洋裏吸收更多的知識，學會做人，學會做事，快樂的成長着。
長大後，也有人需要我們去關愛了，那是我們年邁的父母。我們要象他們照料我們那樣去照顧他們，使他們安度晚年，不再勞累，不再匆忙。我們也要去關心那些照顧、教育過我們的恩人，使他們也幸福。不僅如此，我們更要關心關愛所有人，熱愛我們的祖國。我們要用我們學到的東西，去報效祖國，使祖國這個大家庭變得更加強大，更加美好。
“我愛你，我的家；我的家，我的天堂……”我很喜歡這首歌。外面的世界再精彩，也遠比不上家的温馨。回到家。心裏總有一種踏踏實實安全的感覺，你會不由自主的説：“有家真好！”
一夜的靜寂被幾聲清脆的鳥鳴打破了。沉寂了一夜的小村在黎明的朝霞下一下子變得活躍起來。
太陽從連綿起伏的山上緩緩地升了起來，它那金色的光芒照耀了整個村子。這是一個在羣山懷抱中的小鄉村。山上的樹木長得十分茂盛，一眼望去，一片碧綠。這綠，是大地的綠，是美麗的綠，是鄉村的綠，是象徵着鄉村人民的前程如花似錦的綠。
山腳下是一片田地，這裏的土很肥沃，莊稼綠油油的長勢喜人。以往的人們不懂得科學種田，即使風調雨順，也很少豐收過。如今，這兒的人們掌握了科學種田，瞧，山腳下的一片碧綠就預示着一個大豐收
在一條羊腸小道里，那一排排新瓦房被早晨的陽光裝扮得多麼漂亮。以前，這裏只有幾間矮矮的破破的舊房。如今，都蓋上了青磚瓦房了，連高檔的傢俱，豪華的汽車也走進了這小山村的每家每户，可見，農民們的日子過得越來越紅火，越來越幸福了。
幾家的門開了，走出了幾個國小生。瞧，他們揹着漂亮的書包，繫着鮮紅的紅領巾，穿着整潔的校服，有説有笑的，走在通往學校的路上，原來，村裏的人生活富裕了，便集資辦學，培養這些祖國的幼苗。這些學生迎着朝霞，迎着晨風，向學校走去，為這個山村播下了希望的種子。
過一會兒，田裏突然熱鬧起來，原來人們都起來工作了。“突突突”，隨着一陣急促的馬達聲，好幾輛嶄新的拖拉機開進了田裏，地裏一篇欣欣向榮的景象。
學識谷
