在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的國小生春遊作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國小生春遊作文 篇1
今天，我們去故地重遊蕉嶺的澳州山莊。
這裏景色迷人，讓我們如痴如醉，老師讓我們分小組吃午餐，我們小組的同學帶的零食最多，有燒烤、麪包、零食……等等數不勝數。
我們把折傘全部圍在一起變成一個小房子六年級的居然搭起了帳篷，我們在“房子”裏沒有人打擾，在裏面玩平板電腦PsPiPonil等。邊吃邊玩，到了下午，我們組發現了一個廢棄的游泳池，裏面有魚有蝌蚪有青蛙，那裏的蝌蚪竟然是半透明的。我們抓了許多蝌蚪作為紀念品，不知不覺來了許多同學來捉青蛙。很快快樂的時光就這樣過去了。
澳州山莊真讓我流連忘返啊！
國小生春遊作文 篇2
春天到了，鳥語花香。小猴一覺醒來，發現春天來了，便開心地叫了想來：“哇哦，春天來了，春天來啦！”他的叫聲把鄰居大熊給吵醒了。
這一帶小動物都知道大熊是一個超級超級的瞌睡王，把他吵醒了，你可要倒大黴了。大熊聽到是小猴在叫，便打開家門，走到小猴家門前，大吼：“小猴，你吵什麼呀！”小猴聽出了是大熊的吼聲，便強作鎮定地説：“大熊啊，春天來了，我們一起去動物公園春遊吧！”大熊打了一個哈欠：“春遊？沒意思！”小猴説：“那裏可熱鬧了，你不去拉倒！”大熊平時就喜歡湊熱鬧，一聽小猴説那裏熱鬧，瞌睡蟲們一下子就被趕跑了。他説：“那我們去春遊吧！”小猴樂呵呵地説：“好！”大熊又説：“我現在就去收拾收拾。”“嗯！”小猴説。
過了一會兒，他們收拾好了，一齊走向了動物公園。小猴一路上東瞅瞅，西望望，覺得什麼東西都新奇。到了動物公園，小猴就拉着大熊來到了一個地方：這裏的小樹長出了嫩綠的葉子，桃花布滿了遠處的羣山；湖水解凍了，小魚兒在裏面快樂地遊着……小猴看得如痴如醉。
這時，小猴突然想到一個問題，那就是這裏的景色太優美了，用什麼辦法才能記住自己來過這裏呢？小猴左看看，右瞧瞧，最後看到了一根柱子。他靈機一動，提筆在上面寫了七個大字——孫小聖到此一遊。大熊看見小猴在柱子上寫字。忙説：“小猴，你給我把柱子上的字擦了！”小猴不情願地吐出了三個字：“為什麼？”大熊説：“如果所有人都在上面亂寫亂畫，這美麗的公園不就毀了嗎？你還看得下去嗎？”小猴被訓得面紅耳赤，説：“看不下去……”
這時，幾個遊客走了過來，看到了柱子上的字，問：“誰寫的？”“我……”小猴支支吾吾地説。遊客們一聽，便嘰哩呱啦的訓斥小猴，小猴的臉被批評得一陣紅，一陣白。遊客們數落完小猴，便走了。小猴朝最後走的河馬大叔翻了一個大白眼。大熊走過來説：“把字擦了吧！”小猴説：“嗯！”他們好不容易才把字擦了。小猴心想：“下次再亂寫亂畫，我就是小狗，不，是雞蛋！”擦完後，他們又高高興興地去別處玩了。
國小生春遊作文 篇3
昨天是一年一度的春遊活動，那個春遊真是無聊的要死，遊玩的時間還是走走的時間長，因為我們的目的地是南岸公園，離國小太遠了。
我們一早到學校，在教室裏討論着我們要玩什麼？要幹什麼？自由組合還是固定組合？就是以為我們在討論，所以又被茅老師教訓了一頓，最後開始讀書了。
“馬上要去了，”茅老師高洪的聲音響了起來，“戴好紅領巾，小紅帽，校牌！”我們立刻準備起了東西，開開心心地。
我們排好隊穿過一條又一條的路，我們這一條很長很長的龍，我説：“這真是一道亮麗的風景線！”我旁邊的人全笑了，我們慢騰騰的走着。把過往的車都攔了起來。
我們穿過兩個公園，一條長橋，終於走到了目的地，我們坐在一大樹下面，玩起了西遊殺，“無聊死了！”我發出了牢騷。
當我們玩了一會兒就已是中午了，我去前方買了一碗土豆絲，津津有味的吃了起來，別人看得口水都流了出來，都紛紛去買東西吃。
吃完東西總要玩一會兒吧！我們就向六（5）班的同學借了一副羽毛球拍，在草地上拼命地打，直到回家為止。
回家顧名思義就是回學校，那又是一道亮麗的風景線。
我們邊走邊吃的回到教室裏，開開心心地玩了一天。
國小生春遊作文 篇4
春天來了，萬物從沉睡中甦醒。
青草、樹木開始抽出嫩芽，燕子南歸開始築新的巢穴。趁着這萬象回春的時光，我們決定舉辦一次春遊。
一大早，同學們便個個背上採春的小畫夾，拎着裝滿零食的小書包，神氣的坐上了車。一路上，我看見了桃樹開出了粉紅色的花朵，柳樹吐出了嫩綠的幼芽，草兒剛剛鑽出地面，細細的柳枝在春風中不時的翩翩起舞，把我給陶醉了。
過了差不多一小時，我們便到了春色迷人的八卦田。八卦田真美呀！裏面春花怒放，春樹萌芽，簡直就是人間天堂！欣賞了美景後，我們把自己精心製作的文明卡送給了遊人，給這春光增添了一抹色彩。
接着，我們來到了南宋官窯，裏面有很多精美的陶瓷。聽了講解員姐姐的講解，才知道原來供給皇帝的陶瓷要經過精心挑選，沒被挑上的要統統敲破，再深深地埋在地下，不能留給貧民。我想，皇帝真奢華！
參觀完了南宋官窯，我們便鋪上餐布，席地而坐，拿出零食大吃了一頓。我們組帶的零食可好吃了！有烤香腸、有鴨舌、有豬肉脯等等，把別的組都讒的直流口水。
吃好後，我們便打道回府，回學校了。
這快樂的春遊真讓人難忘！
國小生春遊作文 篇5
“哦！我們出發嘍！”
咦？是誰在歡呼雀躍？原來，我們育英學校四到六年級要去澤雅寨下堂春遊！我們已經上了旅遊巴士了，車子在馬路上奔馳着，路邊的風景一閃而過，大約過了一個小時，車子上了高速公路。在高速路上車子似乎開得更猛了！車子時而進山洞，時而開繞城……
不知過了多久，我們下車了！
導遊把我們帶到了寨下堂青少年體驗中心，説：“第一個項目是煎豆腐，大家先在鍋裏放上一些油，再把豆腐一片片放進煎鍋裏，用筷子不停地攪動，一面好了再翻另一面，當然，不要忘了放鹽哦！”導遊剛説完，我們就動手了。我們打開了火，放了一點油。不一會兒油熱了，我們放進了豆腐，加油的加油，灑鹽的`灑鹽，時不時的叫喊：“快灑鹽，快灑鹽！”“呀！焦了，焦了！快夾起來呀！”……忙得不亦樂乎！
“大家快來搗年糕吧！“
大家又一窩蜂湧向打年糕處。只見那有一個“石碗”和“木捶”。導遊説那是石臼和木杵，導遊把煮熟的糯米放入石臼裏，我們就三個一羣五個一夥兒地幹了起來，我們上場了，我們拎起木杵，這木杵可真沉呀！沒捶幾下，就敗下陣來了，在全班同學的努力理年糕打好了，呀。自己打的年糕真甜呀……
生活處處是課堂，這次春遊讓我體驗到了農家生活的樂趣，瞭解了紙山文化的內涵……
國小生春遊作文 篇6
今天我們年段組的老師和同學組織去春遊，我的心情可激動了。
我們在老師的帶領下，排着整齊的隊伍，來到了體育公園。迎面吹來了一陣暖暖的輕風，我使勁用鼻子聞聞，一股泥土的芳香撲鼻而來，各種各樣的花草散發出一陣陣清香，茂密的小森林，清清的小溪，小溪上面架着一座座石橋，小木橋。人們都在欣賞美麗的春景。
老師安排我們在指定的位置攤上餐紙，一小組一小組分好，然後同學們都拿出自己帶來的零食，坐在草地上津津有味地吃起來，有些還相互交換吃。黃老師還給我們小組拍了照，説我們拍得最好。
整個花園裏充滿了春天的氣息，到處是一張張笑臉，你追我趕，玩得可開心啦!回校的時間到了，老師讓我們排好整齊的隊伍，準備回校，短暫的春遊就這麼順利的結束了。
國小生春遊作文 篇7
今天，我們學校組織春遊，去：綿繡中華民俗村。我聽了之後很興奮，心想：這會是一個怎樣的地方呢？
我們坐在去往綿繡中華民俗村的路上。導遊也高興地跟我們一起玩遊戲：猜迷語、唱歌……
到了，我們下了車。緊緊的跟着導遊。我們一路走，導遊一路講。
導遊停了下來，叫我們觀賞孔雀。我把麪包拿出來，把一點點麪包渣放在手指上，只見一隻花花綠綠的公孔雀悄悄的把頭伸出來，用它那又尖又長的嘴巴把麪包渣叼起來吃了下去。然後，就神氣的走了。我還發現一隻白色的孔雀坐在窩裏，它正在下蛋呢！
導遊又帶我們去了一坐名叫：風情橋的地方。那座橋又高又長，走在上面，搖搖晃晃的，心裏時不時的有些害怕。
緊接着，我們又來到溶洞，更是大吃一驚。裏面有着怪怪的，好像是冰塊一樣尖的石頭，石頭閃着五顏六色的彩光。地面上有着一層細細的沙子。等出來的時候同，我們班的同學似乎都嚇呆了。
當我們來到苗族山寨的時候，導遊對我們大家説：“你們去買禮品吧！”我們聽了興奮的就像一羣小猴子一樣奔向櫃枱，看看有什麼可買的。我買的是一面漂亮的小鏡子。
我們見到了“千萬樓”可惜沒有觀賞到“上刀山”的精彩節目。我覺得好可惜。
過了一會，導遊帶我們去看了一場苗族的孔雀舞，表演開始了。演員們演的精彩極了，有的在敲着大鼓，有的跳着孔雀舞，有的在做講解。
中午，我們吃完飯後導遊又帶我們去觀賞了古代人們住的山洞。還看了四千年前的戰鬥。那時候的人們是騎馬來打仗的，那裏的歷史告訴了我們當時的戰鬥是多麼的激烈，多麼的兇狠，死了那麼多的人，就是為了一個國家的存亡，一片領地……
導遊告訴我們，該走了。我們就這樣依依不捨的離開了。
這是一次意義特大的，又難忘的春遊！它告訴了我們以前的人是怎樣的生活，告訴了我們的民族的特性，告訴了我們四千年前的歷史……
學識谷
