【精華】國小生作文錦集6篇

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的國小生作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小生作文 篇1

這個寒假，我和媽媽來到了廈門遊玩。我們參觀了土樓；看到了金門菜刀；享用了廈門的小吃。最讓我難以忘懷的就是鼓浪嶼了。

鼓浪嶼有着許多茂盛的榕樹。瞧！那株榕樹已有五百多歲了。真是一株大樹。抬頭一看，只見綠葉一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙，宛如一把天然的綠色遮陽傘。那翠綠的顏色，明亮地照耀着我們的眼睛，似乎每一片樹葉上都有一個小生命再顫動。這美麗的南國的樹。

鼓浪嶼還有清新的空氣。經過我的仔細觀察，我發現那兒的人們從來不亂扔垃圾，即使有人亂扔垃圾，路人也會自覺地撿起來，扔進垃圾桶裏。再看看我們，只認為撿垃圾是清潔工的事。如果我們也能像鼓浪嶼人民那樣彎彎腰，拾起廢紙，我相信我們的上海也會擁有清新的空氣，變得更加美好。

鼓浪嶼就像個人間仙境。小鳥們站在樹枝上唱着動聽的歌；大樹隨風搖曳，猶如向大家展示她美麗的身姿，又似隨着微風跳起了舞。

歡樂的時光總是那麼短暫，我還沒玩夠，就聽見導遊叫大家集合的聲音了，我們只好跟着導遊前往下一個景點。

國小生作文 篇2

我的家就是一支樂隊，成員是慈愛善良的爺爺奶奶、聰明睿智的爸爸媽媽，當然，還有我———一個快樂可人的小公主。我們這個樂隊可忙了，每天都要演奏出悦耳動聽的樂曲，這些曲子也温暖着我們每一個成員。

和諧曲

“媽媽，快來看看這衣服合適不合適？”外面傳來了媽媽的聲音，原來是媽媽從揚州為奶奶買了一件新衣服，想給奶奶試試身。“呵，又買了一件呀，以後別買，多花錢吶！”奶奶樂呵呵地説着。

“呵—呵—”奶奶發出了會心的笑聲，“真是個好孩子！”奶奶的眼裏閃動出幸福的光芒。媽媽不好意思地笑了笑，便為奶奶穿起了衣服。人們經常説，婆媳關係難處，可是在我家，奶奶與媽媽的歡笑聲，合奏了和諧的一曲。

温馨曲

“叮咚，叮咚—”放學鈴響了，大家成羣結隊地走出了教室，我邁着歡快的步伐來到了樓下，爸爸早已在車棚那邊等着我。一路上，我與爸爸交談着我一天中的趣事，“咯咯”的笑聲不絕於耳，好不快樂！回到家，爺爺奶奶早就準備好了熱騰騰的飯菜，就等我們了。飯桌上，我們一家人談天説地，感覺好温馨啊！我們家每天上演着温馨的一曲。

關愛曲

媽媽每週有兩個晚自習，每到那晚，爸爸總會把鬧鐘調到9點20分，只要鬧鐘一響，爸爸便會急忙把路燈和門打開，站在巷口守着媽媽。每次聽到門發出響聲時，爺爺奶奶總會不放心地問上一句：“回來了嗎？”“爸、媽，我回來了。你們早點睡吧！”回答他們的是媽媽那親切的答語。就這樣，我的家又譜寫了關愛的一曲。

我們一家每天都在和諧、温馨和關愛中度過，在20xx年x月，我家榮獲了高郵市文明辦授予“優秀和諧家庭”的稱號，我很自豪。我愛我家！

國小生作文 篇3

小叮噹哭了，“嗚嗚嗚嗚”，他是怎麼了？生病了，不舒服？感到很委屈？都不是！原來，和自己情同手足的哥哥帥噹噹和他走散了！怪不得，哭得如此厲害。小叮噹每天睡覺都念叨着，“哥哥，你在哪兒，世界這麼大，怎麼找你啊？”小叮噹是這麼想的.，可是他的哥哥呢，毫無半點音訊！

小叮噹想了又想，做出一個決定，就是“無論世界多麼大，我也要找到他！”這簡直是大海撈針啊！但小叮噹並不後悔做出這個決定。他收拾好了包袱，踏上了艱辛困難的旅程，去尋找自己的哥哥帥噹噹。

小叮噹先來到了夢幻城。他問了那裏的國王，並給他自己哥哥帥噹噹的照片，國王説：“嗯……我好像見到過這個人，他曾經當過這裏的小王子，但過了不久就走了，他還説，我要去找我的弟弟。”國王並告訴了小叮噹自己哥哥去的地方。小叮噹千恩萬謝的離開了夢幻城。

小叮噹又來到了國王所告訴他的地方——彩虹國。那裏的一位公主傷心地告訴他：“帥噹噹曾經和我過着幸福快樂的生活，可是他卻説要去找你，就離開了這裏，去了遙遠的鮮花魔堡。”小叮噹安慰了一下公主，就又離開了彩虹國。

小叮噹然後又到了鮮花魔堡。那裏到處鮮花遍地，綠樹成蔭，花香撲鼻。但這些並沒有阻止小叮噹繼續前進的道路。他走到了一間房間裏，發現了一位和自己哥哥極為相似的王子。小叮噹大聲喊叫着：“哥哥，我終於找到你了！”那一位王子説：“哦，你認錯人了，我不是你説的那個哥哥，但是我可以幫你找找。”小叮噹説：“那就拜託您了，他叫帥噹噹，是我最好最親的哥哥。頭髮中長，烏黑髮亮，長得眉清目秀，皮膚偏白，身材高挑。”王子説：“我見過，我們還是好朋友呢，可是他不久就離開了，他現在應該在世上最危險的惡魔島上。”小叮噹有點害怕，但並沒有當縮頭烏龜。

小叮噹最後來到了惡魔島，拿着一把哥哥當年給自己的天使劍。他走啊走，不禁提心吊膽，渾身發抖。他逐漸臨近了魔王的區域。他控制住了害怕緊張的情緒，拔出劍，朝着魔王刺去，沒想到神通廣大的魔王竟無半點防備，活活被刺死在了魔座上。小叮噹突然看到了自己的哥哥被囚禁在魔獄中。他砍掉了魔獄之門，救出了自己的哥哥帥噹噹。

哥哥帥噹噹緊緊地抱住了小叮噹，小叮噹和哥哥淚流滿面，小叮噹激動地説：“我找到哥哥了，我好高興啊！”哥哥説：“這都是靠你的堅強勇敢、堅持不懈換來的結果和勝利啊！

國小生作文 篇4

有一天，老師讓我們每個人用一句話形容學習像什麼，結果同學們七嘴八舌地議論起來，場面很熱烈。有的説學習像開汽車，不加油就不會走；有的説學習像爬樹，不使勁就上不去；還有的説學習像玩遊戲，不努力就玩不好……而我則認為學習就像爬大山。當你面臨新的學期和新的學科時，就如面臨一座等待征服的山峯，而要攀登上去絕非像看動畫片那般容易，這需要你具備智慧、勇氣、信心和努力。大山有起伏、多變化、攀爬起來有困難，就像我們的學習一樣，每一章節的內容都不一樣，難易程度也不盡相同，新知識不斷湧現。這就要求我們拿出爬山的本領想方設法克服學習道路上遇到的各種困難，腳踏實地，知難而上，一步一個腳印地攀登知識的頂峯。

首先要有一個正確的學習態度。把“要我學”變成“我要學”，這樣你就會自我產生動力，把學習變成一種自覺的行為，就像爬山一樣是自己在爬而不是別人推着你爬；其次不要偷懶。學習是需要勤奮精神的，認真完成作業，不馬虎不潦草不應付了事，遇到難題不迴避不躲避，多動腦勤思考，不服輸肯鑽研。就像爬山一樣，披荊斬棘，不畏路險，唯此才能登頂；還有學習要用心。具體要做到聽課用心，作業用心，閲讀用心，背單詞用心等。一定要克服心不在焉的毛病，力爭做到事情不論大小都要全身心投入。就像爬山一樣，一心只想往前走，不達目的不回頭；最後就是培養學習興趣。要學會感受學習的樂趣，逐步使自己喜歡上學習，愛上學習。老師説：興趣是最好的老師。對學習有了興趣，學習起來就必然樂趣無窮，就像爬山一樣，要學會欣賞山中不斷變化的風景，體會愉悦的心情，這樣就會越爬越有勁。

我已經是四年級的學生了，回頭看看從一年級走到現在，感覺時間過得真快。我從一個哇哇亂叫的不懂事的“屁孩”，變成了一個出口成章，下筆成文的“知識分子”，想想一路走來還真有爬山的感覺，雖累卻快樂着。

國小生作文 篇5

國小的時候，就開始上科學課了。記得有一次，科學老師拿來一個叫做“顯微鏡”的儀器讓我們做試驗來觀察細胞，老師還拿了一個洋葱讓我們便於觀察“顯微鏡”顧名思義就是能夠看到我們肉眼看不到的細微的東西，通過顯微鏡，我們觀察到的洋葱表皮並不像我們肉眼

看到的那樣，而是有個一個的物體組成的。這種物體叫做“細胞”一看到這個題目，我就很高興，因為我愛科學，很愛實驗。

有一次，我突發奇想，在家做了一個氣球的實驗，步驟如下：

1 將氣球吹大，並用夾子把氣球口封緊；

2從一根吸管上剪下一小段，並用膠帶把它固定住；

3將一根細繩穿過吸管，並水平拉直，作為氣球的運動軌道，然後氣球 向前運動了。

哈哈，科學真有意思，我愛科學！

國小生作文 篇6

空中飄灑着雪花，

白袍覆蓋着山崖，

小河關上玻璃門窗，

大地展出銀色圖畫。

啊！

冰雪世界，

晶瑩、

純潔、

無暇。

有人説冬屬於死亡，

沒有了

淙淙春水、

濛濛春雨、

嫩嫩春芽；

有人説冬是沉寂的，

遺失了

夏的飛流、

夏的蓬勃、

夏的喧譁；

有人説冬色調單白，

比不上

秋的紫山、

秋的紅葉、

秋的黃花……

我説，

冬天最富生機，

冬天最富啟示。

在少年面前，

它像偉大的教師、

博學的哲人、

無私的媽媽——

請聽，

種子和泥土談話：

多虧厚厚的雪被，

凍死了害蟲、細菌，

温暖着種子娃娃。

若沒有冬媽媽的慈愛，

哪裏有明年

淙淙春水、

濛濛春雨、

嫩嫩春芽……

請看，

飛雪在冰山的繪畫：

凝固的地上冰川，

流動的地下雪水，

積蓄着力量，

等待着爆發。

若不是冬媽媽的奉獻，

哪裏有明年

夏的飛流、

夏的蓬勃、

夏的喧譁……

至於冬媽媽

是不是色調單白，

只要抬眼望去，

會看見她的秀髮：

蒼蒼的青松，

亭亭的翠竹，

青翠間點點紅豔

是做雪的梅花……

啊！

多麼豐富的哲理，

多麼深刻的啟發：

冬的死亡，

孕育着生機；

冬的沉寂，

積蓄着爆發；

冬的單白，

遮不住青翠，紅豔；

冬的教科書呀，

是綜合的史地、理化……

其實我們自己，

就是冬天的童話。

我們堆起的雪人，

勝過海灘的沙塔；

我們溜冰、滑雪的速度，

超過游泳、奔跑的春秋夏；

我們分隊打雪仗，

熱血達到了沸點；

噢，對了！

冬天裏的新年，

我們的笑聲啊，

賽過鞭炮的爆炸。

少年的冬天，

冬天的少年，

如火如荼，

如歌如畫……