在學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的關於學習的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
歷來，學習是掌握知識的唯一途徑。學習可以讓每個人掌握豐富的知識面。通過學習，我可以領略山川秀美，飽覽歷史文化，探索宇宙奧妙。試問：若不學習，哪得如此美妙的學習興趣。因此，在我的眼裏，學習是我最好的伴侶……
我愛學習，因而我和學習發生過許多美麗的故事。
“學而不思則罔，思而不學則殆”這是我國偉大的思想家，教育家孔子説的。學習要學思結合，這使我想起去年暑假髮生的趣事。
悶熱的天氣籠罩着大地，我也不例外，怕熱的我都快成了”烤番薯”了。於是，我拿出了書本以解心中的燥熱。慢慢的，我便和書中的一個個小昆蟲融合在了一起：在靜靜的草地上，雨水剛剛滋潤了這片土地，此時這裏已有了春天般的涼爽潔淨。小草偷偷地從土裏鑽了出來，身上還披掛着澄清的雨水，空氣清新自然，逗得躲在屋裏的小甲蟲，“小村民”都忍不住從屋裏鑽出來，打個哈欠，伸個懶腰，看到大家都這麼積極，我這個“小村民”也禁不住爬了出來，貪婪地呼吸這久違的新鮮的空氣。此時的這裏，早已成了一片樂園。愛美的十二星瓢蟲在草尖跳舞，播音員在草尖高心地説：“看吧，看吧！春天回來了。”蜜蜂和蝴蝶這兩隊歌手站在花蕊上唱歌，我則在草葉兒上滑翔……“璐璐！”咦！誰在叫我？奧！別擰我耳朵呀！原來是媽媽呀！看我學習學的。“幹什麼呢！我都喊你多少遍了。待會兒我要出去，你幫我把那鍋菜燒好，好嗎？”母親命令道。時間到了，該去炒菜了，可學習怎麼辦？這可決不能“涼拌”哦！還有那麼有趣的故事在等着我呢。於是，自以為天才的我拿着書邊抄邊看。誰知，把一鍋菜炒成了“黑絲炭”，“不知實情”的媽媽又對我“大發雷霆”。不過，我的心裏卻是樂滋滋的，因為，學習的樂趣給我帶來了莫大的享受。
誰能不説，學習是快樂的，這是一種美的享受呀！作文
關於學習的作文2爸爸媽媽都説我沒有長數學腦瓜，理解問題總是那麼慢。我自己也覺得我的腦瓜笨，學數學超吃力。所以，一上數學課我就頭疼，就更別提完成老師留下的那一大堆的作業了。
可老師對我卻不那麼看，説我語文能學得這麼好，不是腦瓜不聰明，而是由於你自己對自己學習數學沒有信心，再加上你最近一直在參加聲樂比賽和訓練還有在準備各種文藝匯演所以分心了！耽誤了學習，漸漸地對數學失去興趣。
老師幫我找到了原因，主動利用晚上時間給我補課。這下可煩壞我了：一是落下這麼多作業什麼時候可以補完啊！二是晚上就不能看電視了，叫人怎麼受得了。我便找各種理由不去補。要不是老爸每天督促我，我才不去呢。唉，真是讓人煩死了。我人在補課，心早就飛到家裏看電視了。不過時間久了，我也就慢慢地靜下心了，數學逐漸爬上來了。後來老師説：“為什麼佔用你的晚上時間，就是要轉移你的興奮點。現在你對數學已經有了興趣，即便有的題不會，也不會這般煩惱呀！
果然，功夫不負有心人。一次數學考試，有一道題只要我和班裏的尖子生做對了，我得了100分。我高興地簡直要飛起來了！
放學後，我像一隻小兔子一樣蹦回了家。我高興地舉着卷子説：“我考了100分！”媽媽笑着説：“你還是有數學頭腦的呢！今後可要好好學習，不要在落下了。”我馬上來了個立正，説聲“是”，然後調皮地做了一個鬼臉。
從此，我覺得數學並不難，只要對它有興趣，上課認真聽，鑽進去，就是天生笨的，也能學好。我終於愛上了數學，享受到其中的快樂。
關於學習的作文3報載：倪匡先生沒受過正規的學校教育，只在夜校讀過一段時間，但憑藉着勤奮好學和不服輸的精神，很快在競爭激烈的香港文學圈站穩了腳。他的寫作面極廣，偵探、科幻、神怪、武俠、言情、無所不包，而且寫作速度極快，一小時能寫四千五百字。最得意的時候，他曾同時為十二家報紙寫連載小説。三十年來，他創造了衞斯理、原振俠等深受讀者歡迎的人物，掀起一股科幻小説熱潮，作品被改編成電視、電影的更是不計其數。
讀過之後，我被倪匡先生的勤奮好學和不服輸的精神深深地感動了。我自幼喜愛文學，常常在工作之餘舞文弄墨寫點小文章，在報刊上發點“豆腐塊”和“火柴盒”。還曾揚言：退休後當一個“專職作家”。剛退休時，還曾真的為實現自己的諾言奮鬥過一點時間。但是，當自己剛剛寫出了二百多篇小文章，在紅袖添香網站結成文集時，就情有所移了。再往後，自己的筆記本電腦和台式電腦不斷出現故障時，自己就徹底甩手不幹了。
和倪匡先生比一比，我是多麼渺小：他在文學圈子裏整整拼搏了三十年，我僅僅寫了三年還沒步入文學圈子；他的寫作面極廣，偵探、科幻、神怪、武俠、言情、無所不包，我僅僅侷限於個人身邊雞毛蒜皮小事；他一小時能寫四千五百字，我一小時僅能寫四五百字；他最得意的時候，曾同時為十二家報紙寫連載小説，我還不曾為一家報紙寫過連載小説；他創造了衞斯理、原振俠等深受讀者歡迎的人物，我還沒塑造出成功的人物形象；他寫了四五百本書，我寫的東西還不夠一本像樣的書。
因此，他在宣佈封筆時，笑呵呵地説：“人生總有‘配額’，我的已經用完了，現在寫一百個字都很困難。”對照他這句話，仔細想想：我的人生“配額”還幾乎是“未開墾的處女地”。因此，我要向倪匡學習，充分利用上天給我的“配額”，在我的老年人生道路上，實現我的諾言。
關於學習的作文4“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”這一名詩所寫的正是梅花。在中國傳統文化中，梅以它的高潔、堅強、謙虛，給人以立志奮發的激勵。在嚴寒中，梅開百花之先，獨天下而春。在眾花中，我要向梅花學習。
梅花，在嚴寒之中獨自盛開；在高山之巔傲立羣雄；在百花之中脱穎而出。它，是大自然的使者；是造物主完美的藝術品；是眾生所要學習的榜樣。
梅花所代表的正是：堅強，忠貞，高雅、凌霜鬥雪，迎風骨俊傲，不趨榮利，不懼風雪、堅韌不拔，頑強不屈。梅花不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，不懼霜刀風險。人們見到梅花，便會受到堅強、剛正和高潔氣質的薰陶和激勵。我所要學習的，正是梅花的風骨俊傲和它的鐵骨錚錚。
梅花因“萬花敢向雪中出，一樹獨先天下春”而被譽為花魁。又因“遙知不是雪，為有暗香來”的崇高品格和堅貞氣節，而象徵我們龍的傳人之精神。梅花迎雪吐豔，凌寒飄香，鐵骨冰心的崇高品質和堅貞氣節鼓勵了一代又一代中國人不畏艱險，奮勇開拓，創造了優秀的生活與文明。我，欣賞梅花，不只為其凌寒而來，迎風冒雪的堅韌；欣賞她默默開放的品格；欣賞她毫不炫耀的氣質，欣賞她，無意爭春的豁達。
世間多少樂事，只苦梅花無意爭春。梅花把自己的美麗獻給了純潔的嚴冬，而並非生機勃勃的春季。中國人偏愛梅花，是因為紅梅與中國人有着相同的精神。那血色的梅花，開得那樣嬌豔。它敢與風雪爭鬥，敢與風雨撕殺。她是春姑娘的使者，不怕冬姑娘的脅迫，傲然於天地間，飄撒春的芳香、播種春的種子。梅花美，卻把美留給了大地；梅花香，卻又誰知道梅花香自苦寒來。美花俏，卻俏也不爭春，只把春來報。它鞠躬盡瘁，死而後已，以一抹餘紅換來春滿天地！梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人以立志奮發的激勵。
我要學習梅花傲霜鬥雪的精神，做一個有梅花品質的人。
關於學習的作文5似乎，在人們的印象中，天使總是美好的、純潔的、與黑暗魔鬼作鬥爭的、堅強不屈的……在我心中，天使也是一切美好品質的化身。從小我就喜歡那些美麗的神話，最喜歡天使。最初，我只是喜歡天使那一身潔白的衣服，喜歡她們生活的金碧輝煌的天堂，羨慕她們的無憂無慮，並不知道她們到底有什麼值得我學習的地方，只是一心想着她們神奇的魔法。
長大後，我能獨立閲讀了。我瞭解了天使的純潔美好，知道了她們默默付出、關心他人，懂得了她們的真正使命——把愛帶到世間的每一個角落。我越來越相信天使的純潔，越來越喜歡天使，甚至幻想着有一天天使會出現在我身前，帶我去看那充滿愛的天堂。我的媽媽説，天使喜歡好孩子，如果我有了做天使的所有好品質，天使就會讓我也做天使。雖然現在我知道了這不可能，但那時我卻深信不疑，一心做到最好。
想要生活在天使的世界中這個想法是萌生在我上四年級單位時候，那時我看了許多將人美好心靈的故事，也漸漸有了自己的想法，我被那些故事深深地感動了，越來越鑑定我向往那種美好的境界，我覺得有美好心靈的人都是天使。
我好想生活在天使的世界中，那裏沒有猜疑和不信任，充滿了團結；我好想生活在天使的世界中，那裏沒有嫉妒和惡毒，到處都是愛和明朗的笑；我好想生活在天使的世界中，我們會用自己的勞動換來幸福；我好想生活在天使的世界中，我會把每一件事都做到最好；我好想生活在天使的世界中，我要把愛帶到世間每一個角落。
我知道，我不是天使，我沒有魔法。但我可以做人間天使，盡我所能，把愛帶到人間每一個角落，讓人間也變成天堂。
關於學習的作文6小區建設以前，這裏曾有一棵參天大樹，高大的樹冠，粗壯的樹枝，讓我不得不抬起頭看你。
我每天跑到你的樹蔭下面，一邊乘涼，一邊給你講故事，你似乎也聽得懂我説的話，有時也會點點頭，扭扭腰，搖搖葉子。我受委屈時，也會跑來向你傾訴。你像媽媽一樣，彎下腰，撫摸着我的臉，風吹過樹梢，發出“沙沙沙”的聲響，彷彿是你在安慰我。
可是，好景不長。許多輛大卡車來了，我只好跑回家，隔着窗户看着你。那些人，殘忍地把許許多多的大樹砍倒在地，同樣，也包括你。我淚如雨下，心中既恨那些沒同情心的工人，又十分可憐你的生命就此了結了。但我哽咽着，説不出話來。
我同樣還是每天去看你。
但是有一天，我去不了了。
老師叫媽媽去了一次辦公室，説我最近情緒不大好，成績明顯下降。媽媽不知道是你被砍倒了令我傷心，而是叫我不要再去學跳舞，她以為跳舞讓我分心了。我解釋了，可她卻説我在找藉口，難道我9年一直在堅持的舞蹈就要到此結束了嗎？我心中很不是滋味。
第二天，我照樣去看你。
仔細一看，啊！那一砍居然沒有把你的生命了結！你頑強地伸出一兩根嫩綠的枝條，我開心地笑了，並且在你身邊跳起了舞。一想到跳舞，我心中便沉重了起來，但是你的堅強同樣也感染到了我！
最終，我用自己的行動，向老師和媽媽表明我並不是學習差了，我也始終在練跳舞，堅強面對一切。
啊！大樹，你如一位德高望重的老人，感謝有你，教會了我這一切：堅持，堅持，一直堅持下去。
關於學習的作文7三月裏，和風送暖，春光明媚，我們在盡情呼吸着新鮮空氣，享受這大自然美好恩賜的同時，一定不要忘記這個月所特有的價值，那就是我們要紀念一位戰士，一位普普通通，卻給我們帶來極大影響的戰士，一位兢兢業業為人民服務，甚至犧牲自己的利益，卻從不圖回報的戰士，一位精神永駐我們心間，一直激勵着我們奮勇前進的戰士：他就是雷鋒。
雷鋒，一個全心全意為人民服務的人。當年的雷鋒同志為人民服務的情景，每一天都在不斷上演着。每個人的心裏都有那一份為人民服務的思想，只是有些人去挖掘它，有些人沒有挖掘它而已。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗上？
每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那麼富有愛心，永遠的那麼真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘？
雖説幫助別人的人，他們不求回報。可受到幫助的人，心中不能不想回報啊！為雷鋒哭泣，哭的是那些把“滴水恩，湧泉報”的道理都忘記的冷漠靈魂！忘記了雷鋒，忘記了幫助你的人，忘記了感恩，如同一顆心被冰封雪藏，這樣的人生，還有什麼意義？
我心目中的理想社會，並不是每一個人都具有雷鋒同志那樣無私奉獻的精神，而是每一個人做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問題，這不是能用價值衡量的你。學雷鋒，文明禮儀從我做起！
關於學習的作文8一輩子，總有一個夜晚，我們是一個人，一盞燈，一杯咖啡，一首音樂，一夜無眠，望着天空的一點星光，落下一滴眼淚，想起一張漸漸模糊的面孔，感覺自己佔領了一整個世界，孤獨地等待着下一個日出……
那是個帶着淡淡傷感的秋天。
心愛的小狗死了，我把它葬在蒲公英園。我的眼淚一點一滴地落在泥土上，最後一片一片地化開來。曉拍了拍我的背，心疼地對我説：“與其悲傷，不如選擇遺忘，好嗎？”曉的臉很蒼白。全身上流露出陽光的味道。她幫我擦乾了眼淚，接着我坐在園中央。
“國小籬笆旁的蒲公英，是記憶裏有味道的風景，午睡操場傳來蟬的聲音，多少後也還是很好聽……”輕輕的旋律從曉的嘴裏流出，淌進了我心裏。曉是懂我的，我把頭靠在她的肩膀，聽着這略帶憂傷的歌曲。
在那之前，我並不知道這將是我和曉最後一起沉賞日落。
和曉相識不過兩年，但我們總是一起上學，一起回家，一起吃冰淇淋，一起逛街，一起看書，一起聽音樂，一起説不知天高地厚的話，一起做不着邊際的夢。我總覺得自己和她是投胎時一個被扯成兩半的靈魂，是一朵雙生花。
曉離開了，毫無預兆，我連“再見”也來不及對她説。
我不知道她去了哪裏，我總覺得我們再也無法見面。世界是那麼大，而一切又是無法預料。我坐在蒲公英園裏，看着她寫給我的告別信，眼淚一串串地落下，打濕了信紙，她滴在蒲公英上。風一吹，蒲公英飄向藍天，我的悲傷，我的眼淚，我的思念，也飛向了天空。
滾滾紅塵中，有些事情我們必須遺忘，不然我們會難過，悲傷、絕望，既然我躲不過悲傷，那麼我會從悲傷中學習遺忘。
關於學習的作文9上幼兒園，這麼好的季節，卻都交給了老師和學習，“好好學習吧，將來成為祖國的棟樑之才，光宗耀祖”這是我上幼兒園的時候，那些老師最常説到也是最深刻的一句話，或許有些家長真的覺得這是老師對學生負責人的表現，可是呢，我們的童年交給了這些無情的書本，幼兒園的孩子，也就會個數字什麼的罷了，對我而言，幼兒園是給孩子玩的地方，怎麼變成了哭天喊地天天找媽媽的地方了呢?我上了幼兒園，就是天天寫字，算數，努力學習，結果呢，長大不還是這樣?幼兒園的老師也挺逗的，發了一大堆書，天天用書包被來了，晚上在背家去，導致現在孩子們個個都彎着腰，這樣的教育，一定要把祖國的花朵澆死了。
在我看來，孩子們上幼兒園就是去玩，然後又一個健康的童年，逐漸長大，交交他們怎麼才能做個有禮貌的孩子，沒事的時候背背三字經，弟子規，不也蠻好的?豐碩的種子，就不要在給他施肥了。不豐碩的種子再給他埋點土，施點肥就一切都妥當了。這就是童年。
國小呢，基本上就定性了，該怎麼做他們就都知道了，平常老師少和他們説大道理，他們只能哼哈的配合你，你要是感覺他懂了，那就可笑了，可以和他們説最典型的例子，例如他們的父母，有成就的，就説這都是他們年輕時努力的結果，沒有什麼太大成就的，就説他們是不努力，貪玩的結果，當然不要那樣太具體地説是誰誰誰，因為那樣會失去小朋友的自尊。
國中的.時候壓力山大，這才是努力學習的時候，在這個時候，在鼓勵鼓勵他們，找他們談談大道理，學習好的讓他努力，學習不好的，多看些激發潛能的書籍，到了會考的前幾天，他們就會緊張起來，努力學習，大功就告成了，沒考上的，告訴他不要泄氣，你的材質很高，之後推薦他一個適合他的技校
這時候，決定命運的時候就過來了，這個帆完全由他們掌控。
致所有辛苦的老師。
關於學習的作文10中午吃午飯的時候，邊吃邊聽着電視裏面的新聞廣告。在隨後的節目預告裏，我聽到了一個熟悉的名字《看了又看》。抬眼看看老媽，只見她高興萬分。“哎，”我歎了口氣，真不知道我的媽媽為什麼這麼喜歡看韓劇。還是那種不厭其煩的喜歡看。於是我半開玩笑的根我的媽媽説“《看了又看》的作者真應該感謝你們這些它的忠實粉絲阿，沒有你們，哪裏能讓她賺這麼多的名氣跟錢啊！”誰知，我的媽媽卻一本正經的反駁我説“誰説的，是我們這些人應該感謝她才是。如果不是她又一個這麼好的劇本，也不能讓我們在工作勞累了一天之後還能收穫 享受，有事可做，有期盼可等。讓每個無聊的夜晚因為等待看節目而變得讓人期待，變得美好。”
我詫異於母親的答案。或許，是母親太過樸實，而沒有意識到這是一種多麼智慧的回答，又是一種多麼美麗的生存方式阿！
對於生活的一切，我的所得，都時時記着感激，記着感恩。讓所有一切得到的，失去的，都因為感恩而鍍上一層美好而温馨玫瑰色，是多好，多美的一件事。我相信，一個心懷感恩的人，必是一個良善的人，一個懂得製造幸福的人。哪怕幸福僅僅只露出了一個線頭，她也會用這樣一種智慧，將那線頭拽出，織成一件毛衣，温暖自己，温暖他人。
林清玄曾在他的《黃昏菩提》中這樣寫道：每天我走完了黃昏，將歸家的時候，我就懷着感恩的心情摸摸夕陽下的頭髮，説一些讚美和感激的話。感謝這人世的缺憾，使我們驚醒不至於墮落；感謝這都市的污染，使我們有追求明淨的智慧。這也是一種感恩與智慧阿。雖小卻是那樣的貼近我們的生活，充實我們的心靈。
或許，感恩本就源於最微乎其微的生活，但它確是一種了不起的智慧！
——後記 印度書上説，斯拉萬月是一個時間。試圖用時間去留住幸福，這是最傻的事情，因為幸福永遠跑的比時間快。而時間能捕捉到的，僅僅是幸福的影子：回憶。但我想感恩，卻能將幸福延長。
關於學習的作文11日復一日，年復一年，秋天又到了，我又增長了一歲。都上八年級了，八門功課的學習遠遠超出了國小所學的知識量，而在學習上的競爭也是越發激烈。誰都想得第一，誰都想成為班裏每一個人的競爭對象。我是幸運的，因為我做到了，與另外幾名同學一起成為了班裏人人心目中的尖子生。有人很羨慕，因為成績；有人覺得我們是隻會學習的“書呆子”，因為成績。但是我想説的是，學習好沒有那麼難，只要肯比別人多付出一點時間去學習，那麼每個人都可以“學習好”，而“學習好”這個代名詞，只不過是一個普通的不能再普通的稱號罷了。
或許，有人會覺得我上面説的話不真實，“多付出一點”就能學習好，那麼還有學習不好的人嗎？那麼我就把我自己的故事分享給大家好了：
在國小一至三年級的時候，我是一個普通班級裏普通的一員，學習成績中等偏上一點，偶爾也考幾次滿分。在我們班裏有一個同學，她學習特別好，不用説，她是我們班級中每一個人都想要超越的對象——我也想，但又覺得跟她差好遠，畢竟她是“第一”啊！這對於當時的我來説，是早已定格了的事實。
但我依然努力並快樂地學着，以我想象中的她勤奮學習的樣子勤奮地學着，不希望能有一天超越她，只希望能夠學習再好一些，做班裏的前三名也好啊！意想不到的是在四年級的一次期末考試中，我超越了她，考了第一，成為了同學們想要超越的對象，我很高興，以為這樣就可以了，於是以這樣一種狀態升入國中。
而到了國中，我才發現原來那樣的成績是遠遠不夠的，因為我入學考試的成績僅排在級部28名，也就是説18個班輪下來，我只排到了我所在班的第二。所以從那以後，我明白了：學習，是一個永無止境的賽道。
人外有人，天外有天，學習也不例外。每一個班裏，都有一個學習最好的，每一個級部裏也有一個學習最好的，然後整個學校，整個區，整個市，整個國家，甚至整個世界！班級，級部都好説，可是國家、世界如何去比啊！我們偉大的地球母親孕育了多少有才華的人，這怎能比得過來呢？而與那些級部裏的第一，市裏的第一相比，我們這樣的小角色又算什麼呢？對於那些只差一步就可以得到“成功”的同學來説，“第一”、“第二”、“學習好”是多麼美妙的代名詞，可是對於已經得到的人來説，這卻是如何小的一步成功。我想這不是別的原因，是因為學習吧！學得越多，懂得越多，想得越多，領悟得就越多，就像滴水一樣，一滴水或許很快就會被太陽蒸發，但如果滴水不停的滴，就會變成一個水溝，越來越多，越來越多……
其實學習好很簡單，只看你願不願意付出比別人多的那一小步。
關於學習的作文12生活，這兩個不起眼的文字，不知包含多少人生的意義；生活，這兩個不起眼的文字，不知當了多少人的老師。
那一天，爸爸、媽媽為了讓我體驗生活，都出去一天，把家交給了我。我心想：那麼好的機會竟然落在了我的身上，我一定要好好的把握。反正時間還有那麼多，不如我先睡一覺吧！等醒來在做事吧！於是我便倒頭呼呼大睡起來，睡醒了；一看才九點多鐘，“不如去看一會電視吧！反正才九點多鐘”我心中的小懶惰蟲對我説話了。我想都沒想，就直奔電視，津津有味的看了起來。看到了中午，才想起吃飯，於是趕忙把飯煮好，開始吃了起來，完全把做家務的事忘到了九霄雲外，吃完飯，便又開始了睡中午覺，睡的時候我做了一個奇怪的夢。
夢見了生活這位老師正在教訓一個一事無成的人，説那個人懶惰無比，不會有好日子過得。這是我發現，這個人有點眼熟，再仔細的看了一下，這一個人正是長大後的我，我嚇了一大跳，驚醒了，想起了做家務事，於是我趕緊從牀上爬起來，開始做事情了，我左做做、右做做，彷彿變了一個人一般，變得很勤奮了。正如俗語“只要功夫深鐵杵磨成針”。果然，不一會，我便將家打理的井井有條。這時我向天邊眺望太陽，發現太陽公公似乎在對我微笑，表揚我做的很好。“叮鈴鈴”我家的門鈴響了起來，我趕緊跑去開門，發現是爸爸媽媽回來了，他們看見家裏是那麼井井有條，會心的笑了。這時，我要由衷的感謝我的老師——生活。
生活，這倆個不起眼的字，卻包含了人類靈魂中全部的美麗。
關於學習的作文13期末考試馬上要到了，我們都處於緊張的複習之中。爭取考個好成績。
也許有些同學因為已經掌握了學科知識，會有些驕傲自滿，每天都在玩，有的同學不管會還是不會，都會在那裏專心致志的讀書，有些同學因為他們不知道怎麼做，這就是我們一天的學習生活。
每天我們都在學習功課和複習中，都像個要上戰場的士兵一樣，爭取打好這一仗。就好比我們這一次上數學課，該講的知識老師都講了，老師也在讓我們做卷子來鞏固知識點，這當然不是去那種簡單的做，而是有目的的去做，比如説讓我們來通過這些這些習題反映出來的知識點兒，然後知道了哪些已掌握了哪些是沒有掌握的。
就好比我們昨天的卷子，老師讓我們來講解，我講的是第七大題的最後第二小題，説簡單也簡單，説難也是有一點點的。如果用心的話就可以運用到我們平時學到那些知識，就能很快的完成。
現在的複習方法很重要，要學會總結以前的經驗，多注意不會的題和知識點，要把不熟悉的定義等基礎再看看。當然老師講的我也不能忽略，老師讓我們複習，我是儘快的去複習這些知識。比如説有的可能自己沒能更好的掌握。所以，現在只有通過我的努力，複習很多知識，並且能夠去把這些做好。如果不認真複習，沒有去好好的做。要想考好肯定不行。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間對誰都是一樣的。我要好好利用時間複習好，努力掌握老師要求我們的。
這段時間裏我要聽老師説怎麼樣複習，怎麼樣把這個題給做好。然後自己合理的規劃做一些練習題，這樣就能夠很好的去練習，在考試的時候也就能夠很好的發揮出來。向着我的目標努力，取得我想要的好成績。
關於學習的作文14還記得小時候，我很不喜歡語文，因為對語文沒有興趣，所以上課也不聽講，可有一次的語文公開課卻讓我喜歡上了語文。
那是一個春天，我們剛學到《春》這篇課文，老師讓我們自己閲讀這篇文章，我才讀了個開頭，就被朱自清所描繪的春吸引了，若置身於如詩如畫的早春景色中，不知不覺中，語文的種子似乎埋進了我的心中，發了芽，開了花。
以後，我便愛上了語文，愛那使人流連忘返的“語文花叢”，愛那“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”的美麗詩句，便也熱愛起了散文等等。
在我心中，語文就像朱自清所描繪的春景，可愛，美麗，多姿多彩，使人酣暢淋漓。從此我便脱離了原來對語文呆板，無趣，如同嚼蠟的評價。
每次讀語文時，我都會融入到作者所描繪的世界中去，發揮自己的想象力，語文就像我的好朋友一樣了。
每次讀語文時，又像在讀一個生動活潑的故事，裏面有各種可愛的主人公，遇到疑難段落時，反覆咀嚼，慢慢領悟其中精華，疑難的題目也都做出來了。
有時候若要碰到實在解不出的題目，去請教老師，似乎也成了一件快樂的事情。
特別是讀文章後，仔細領悟其中的道理，給予心靈的震撼也是必不可免的。
語文似乎告訴了我做人，處事，待人接物之間的道理。
隨着年齡的增加，閲讀的文章也越來越美，當讀到這樣的文章時，心裏也比吃了蜜還甜。
語文像一個温柔美麗的老師，聲音圓潤，柔媚，低聲地娓娓道來一篇篇精闢的好文章，慢慢地，對語文的喜歡就不言自發了，也使我領悟到了語文的樂趣。
關於學習的作文15坦蕩之初，內心悲涼，孤獨無依，心中信念為之動搖，腳步也逐漸漸行漸遠。當我們冥目思想，心中何不會出瑞在凜冽的風和高峯峻險山上，有一棵內心強大的白楊呢？
那姑娘，真是不平凡！
雖然她與其他品種樹一樣，都有幹、枝和葉，但她的外形卻是那麼的與眾不同。“她是西北極普通的一種樹，但她卻是不平凡的一種樹。”茅盾先生在《白楊禮讚》中曾這樣評價過她。她的枝如此筆直，且絕不旁逸斜出，枝葉繁茂，如孢子般輻射排列，於是如此堅韌，彷彿像一位西北抗日軍民守衞他鄉的哨兵，不懼怕任何挑戰。每當我冥目想她不平凡而傲然挺立的身軀，心中彷彿有信念在向我招手。對，我要鍛鍊像她一樣的身軀。
那姑娘，真是心靈純潔。
地上，是數不盡的草原，花兒和小草正在討論大自然中的新鮮事，爭相比美。在如今青藏高原崎嶇山頂上的她呢？沒有陪伴，沒有親切温和的話語，只有她獨自一人。為了後代，她們的祖先選擇了崎嶇的懸崖峭壁之上，不染世俗，追求內心的高潔傲岸，我們內心也要如此。“不以惡小而為之，不以善小而不為。”對，我們要學習白楊高潔傲岸的內心。
那姑娘，真是堅強不屈。
談起高原和山地，人人皆知，那上面有凜冽的寒風與不見深淵的谷底，使人毛骨悚然。王克懷在《一棵小白楊》中也提到過去往軍營的中途如此艱難，有泥濘的泥水，還時不時磨破了好幾雙草鞋，到達營地，只見那有一棵小白楊。她雖生長環境惡劣，內心毫無抱怨。她無數次想：這是大自然的考驗。她微笑面對，就如梅在冬天的冰天雪地中，臉頰通紅微笑着面對一般。她無數次咬緊牙關，堅強面對，駐守在軍營前，駐守在祖國邊疆上……對，我們要學習她堅強不屈的精神。
精神在時間的歲月中流淌，流在人間言談之中，淌在世間的心靈之中。
學識谷
