在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的讀書國小生作文400字7篇，希望能夠幫助到大家。
人人都知道“讀書破萬卷，下筆如有神”這句名言，可是有誰體會呢？
一本書的智慧並不在書內，而是在書外，通過過讀一些書，使我們瞭解並掌握了平日裏我們不知的大悟大徹，從而能夠結合自身靈活運用在生活中，才讀懂一本書。
就説寫作吧！它就來源於我們平時的積累。“一口吃不成哦胖子”的確如此。寫作文就是例子。在平時我們要積累了。寫作文的時候，一定能利用上，自己積累的詞語、成語、名人名言等，就會使白開水似的作文變得栩栩如生。但是隻積累是不行的，要學以致用。但是隻學習不思考也是不行的。正如孔子所説：“學而不思則罔，思而不學則殆”。你雖然知道讀書，但不如懂書的人。人雖然懂讀，但是不如以書為樂的人。這也是孔子曾經説過的話“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”“温故而知新”我們不要像狗熊掰梆子那樣，撿一個丟一個，我們要把這些知識，放在我們的腦海裏，把他鎖住，不要讓他“飛”走了等到再用的時候，打開那把鎖，取出知識。你讀的書多了，在寫作的時候，就會輕而易舉的寫出非常完美的一篇作文，不會絞盡腦汁的想。
這才是讀書的真正含義。我們要擇其善者而從之，其不善者而改之。
讀書國小生作文400字 篇2若説風令人清爽，雨令人銷魂，書則恬談幽雅，給人心靈的洗滌！我不禁感歎“有書真好”。
歲月如風，滄桑了你我的天空；春去又來，温馨了狼藉的大地；花開又落，裝點了幸福的歲月。只是因為有書，我從不孤單！
在“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”的二月裏，我們攜手。剛上國小的我對一切都充滿了好奇。看到那厚厚的書，我充滿了神往，總想一口吞噬你內心的高尚。放假的一天，天氣晴朗，湛藍的天空飄來幾朵白雲，我獨自坐在書桌旁，邀一本連環畫，徜徉遊戲的海洋。就這樣，我走過了童年。
在“睛空一鶴排雲上” 的九月裏，我們相約。可我依然有書相伴。在一人個又一個夜晚，打開電燈與你相約。就算光再弱，也擋不住我對你的一片深情；就算大汗淋漓，我也會執着地捧起你。在一本一本書流匯成的海洋中，我走過了國中三年。哪怕是媽媽一次次的叮囑睡覺，哪怕是爸爸一次次的嚴訓，也改變不了我們的真情。
在“小荷才露尖尖角”的六月，我們相守。曾經陪伴我走過無數夜晚的書，我向你保證：即便明天我走進高中，走向另一個開媽。也許，閃耀的輝煌不會屬於我；編織的名利不會青睞我；絢爛的權勢不會屬於我，但我會永遠與你相伴，走過無數次痛苦與失敗。在一本一本書連綴成的夢想中，我將凜然走向未來，擁抱明天。
淺淺的青草生長着，晴空中的野鶴引着詩情衝向碧霄，青青的荷葉屹立着。書——我願攜一縷春風，吹亮你的雙眸，願邀一彎新月，照亮你的面頰；願掬一捧清泉，洗淨你的雙臂。
我堅信：有了書的悦伴，我的生活會豐富多彩；有了書的扶持，我的學習會步步高昇；有了書的洗滌，我的心靈綻放光彩！
我開心，我快樂！因為我有了書！
有書真好！
讀書國小生作文400字 篇3自古以來中國不變的傳統文化就是讀書，古代著名的思想家，教育家孔子有那麼一句名言：“學而不思則罔，思而不學則殆”這句話的意思是：只讀書不思考就會感到迷惑無適從；只是空想而不讀書，便會對思想有害。可想而知，古人們早已將讀書讀到‘精’，明白了學習和思考的重要關係，也講久了學習方法。
“書是人類進步的階梯。”是啊，人類從遠古到今日的輝煌，從粗魯到文明經歷了多少？書籍它記載了歷史，留下了先輩們的生活經驗，經過後人的不斷總結和積累，並以此得到合理的利用，最終的結果，那肯定就是人類的發展，
讀書有許多益處，而我認為，讀書也是一種享受，一個人靜靜的坐在一間安靜的書房裏，手裏捧着一本自己喜愛的書籍，桌邊有一杯香濃的茶，豈不一種享受？
讀書其實並不枯燥無味，只要你細心去讀，讀懂這本書藴含的真理，“讀一本好書，就像與一位高尚的人交談。”慢慢的，你也會喜歡上讀書，因為它不僅讓你增長知識，也讓你增長見識。
“讀書百遍，其義自見。”讀書讀多了，自然也會‘用’了我們不僅要學習書的內涵，也要學習書的‘寫法’像一些修辭手法；擬人，比喻等等，我們要學會用，用到自己的文章去。讀書就是這樣，要懂，也要會用。
讀書國小生作文400字 篇4讀了《西遊記》這篇文章，我的心久久不能平靜，為自己感到羞澀，抬不起頭。師徒四人一路上斬妖除魔，遇到困難，就盡腦汁想辦法。而我呢！生活中的我是一個面對困難，挫折，只會大聲喊叫，得到父母的幫助，打到目標，從來沒有自己努力過。
記得有一次：我在看作文，看着看着，我突然碰到了一個陌生的字，我立刻大喊：“爸爸，快過來。”“什麼事啊?”爸爸問我。“我有個字很生疏。”我不緊不慢的回答。爸爸來到我房間，就要張口告訴我這個字的讀音的時候，突然停住了。我奇怪地問爸爸：“爸爸，怎麼了，你快説話啊！”爸爸靜下心來跟我説：“現在你已經長大了，不應該在求助父母的幫忙，應該自己去思考，想想辦法，怎麼才能認識這個字，而不是一直等待別人的回答。”爸爸説完，立刻走了出去。我前思後想，就是想不出來，這個字在腦海裏一點印象都沒有。就在我百思不得其解的時候，我想到了一個好辦法——查字典。是啊，字典不就是用來查不認識的字嗎？我真傻,應該早就想到這個辦法了。查到了這個字，我開開心心地看完了整篇文章。
這本書給我來一個啟示：遇到挫折就應該勇敢地去克服；遇到困難就應該勇敢地去面對。
讀書國小生作文400字 篇5我在星期天早上在圖書館閲讀了《石猴出世》這篇文章。
這篇文章主要講石猴出世後，成為了美猴王。為了求得長生不老之術，他歷盡千辛萬苦，終於找到了菩提祖師，開始學習的事情。
“從此，孫悟空更加勤勉努力，日夜苦練，自己的道法大有長進。”這一句中，孫悟空為了求得長生不老之術，專心聽講，日夜苦練，練得一身好道法。而在我們的現實生活中，有不少同學因為畢業班功課多，上課時間長，不專心聽老師上課，馬虎完成作業。而且還怨聲載道，嘴裏不住地説老師很煩，很討厭。但是老師想這樣做的嗎？老師這樣做是迫不得已才這樣做的。我們的同學應該想想，現在是什麼時候？是衝刺的時候了！要是我們像以前那樣原地踏步，成績可能會很差，升不上重點中學。有的同學可能會説：“升上重點中學有什麼用？”其實升上了重點中學，老師的素質全面提高，學習環境更好，將來比別人的學識自然就要高了。所以，我們為了取得比別人更好的成績，升上重點中學，就必須努力學習，認真完成作業。只有這樣，我們老師的心血就不會白白浪費，自己的前途就會更加燦爛輝煌！
讀完文章，我體會到：只有專心聽講，認真完成老師佈置的作業，才能取得比別人更大成功，擁有比別人更開心的喜悦！
讀書國小生作文400字 篇6讀了《西遊記》唐僧師徒四人的形象深深的刻在了我的腦子裏。不明是非的，但又十分仁慈的唐僧；機智勇敢富於反叛精神的孫悟空；總是弄巧成拙，膽小好色的豬八戒；憨厚老實的沙和尚，都像烙印一樣印在我的腦子裏。還有他們四人不怕困難，勇往直前的精神更值得我們去學習。
《孫悟空三打白骨精》這一段故事我的`印象最深了。第一次，白古精變成了一個花容月貌的女子，來給唐僧送菜。這一招騙過了唐僧，卻騙不過孫悟空的火眼金睛，孫悟空一棒打下去，白骨精落荒而逃。可是糊塗的唐僧卻認為自己的徒兒打死了好人，執意要把悟空趕走，豬八戒還暗自高興，還是靠沙和尚在求情，唐僧才沒把孫悟空給趕走。這不是體現出了唐僧的不明是非，和豬八戒的貪心。後來一次也是如此。可第三次誰都沒有辦法了，讓一個不明是非的人把一個能明辨是非的人給趕走了“師父讓徒弟走，徒弟不得不走”孫悟空只好懷着一肚子的怨氣和擔心回花果山去了。這也不體現出了孫悟空的反叛精神。
在《西遊記》更多的故事中，處處都可以看到天庭的腐朽無能，揭露了封建專制制度的可怕和無情，但也展示了孫悟空的神通廣大以及他們師徒四人的正義感。“三人行，必有我是焉”我一定能從他們身上學到有用的東西。
讀書國小生作文400字 篇7在這個暑假裏，我閲讀了一本名叫《傑出國小生的10種學習能力》的書。我讀了這本書以後，我知道了所謂“知己知彼，百戰不殆”，在行軍的時候，有準備的一方總是能夠佔據上風，就是因為他們在打仗之前已經先做足了功課。把戰爭中可能出現的各種問題都考慮到了，所以在真正面對對手時，能夠應付自如，遊刃有餘。我覺得這和大家在學習當中的預習是一樣的。
我以前一直認為，預習並不重要，可是後來，我才知道預習其實是很重要的。我以前預習方法是在心裏默讀一遍，標小節號，寫課後習題和生字。我讀了這本書後，我知道了預習課文的正確方法。首先從頭到尾把課文朗讀一遍或默讀一遍，邊讀邊思考：新課文的基本內容是什麼？是按什麼思路來闡述的？這個思路的道理是什麼？讀過之後懂不懂？還有哪些不理解的地方把這些記錄在預習筆記本上。這種預習方法一是對新課文知識的預習，二是對自己掌握的知識的檢驗。看在獨立學習的情況下，自己能掌握多少內容，上課的時候，除了聽老師講課，還要比較一下，自己的理解和老師的講解有哪些差距？這種差距是屬於知識方面的？還是方法上的？找到原因也就找到了補短的目標。經過閲讀預習以後仍不能理解的那部分內容，不必強求理解，把它記下來作為聽課重點。
我們只有正確掌握了預習的方法，才能夠達到預習的效果。我準備下學期把預習搞搞好，這樣，聽課的效果也越來越高了。
學識谷
