我的世界作文(精選15篇)

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的我的世界作文，希望對大家有所幫助。

我的世界作文1

清晨，我早早起牀，先穿上我的多功能鞋。他可以在你腳感到不舒服的時候給你腳做一些按摸；在你想跳舞的時候，教你跳舞…。然後穿上我的萬能衣。這種萬能衣可以自動變色，可以讓你隨時誰隨地感到自己都穿着新衣裳，還可以自動調節體温，讓你感到冬暖夏涼，讓你每時每刻都感到舒心。衣服上的袖子上還有一個手電筒，要是在沒電的時候就可以用來照亮。我再帶上科技表，這表可不是一般的表，他可以用來看時間，還可以用來當一個電腦使用。我在背上帶上一個飛行器，你只要在飛行器上畫上你所要走的路線就可以飛到你想去的地方。

我在家裏吃完壓縮牛肉丸，我就在飛行器上畫上今天的路線。我先飛到零件管，零件管的零件真是太有趣了，有的像一個被扭曲的東西，有的像一個木棒，還有的像一個氣球…。真是變化多異，看的我眼花繚亂。

我又飛到建立在太空的星際科學站，這個科學站不僅是地球人的科學站，而且還是地球以外所有星球上外星人的科學站。我們大家一起為全星球上的人帶來方便。當然要除去與我們為敵的惡魔星人。每天都有人絡繹不絕的人來參觀，呀！又來我這裏了。我得做好準備，我先帶好星際翻譯耳機就可以聽見外星人嗡，嗡……。嗡，哇……哇的希奇古怪聲了！

我先為他們介紹我的一些發明：有氧氣帶，有人工太陽，綠……。然後再介紹大家一起發明的東西。過了一會兒，一聲巨響傳了過來。糟糕！惡魔星人打了過來，大家嚇的就像一隻老鼠見到一隻貓到處藏，我勇敢的對大家説：“別怕我發明了一種能打敗惡魔星人的武器”，我立即向惡魔星人開火，經過激烈的打鬥我們勝利了！大家都歡呼着！

我的世界作文2

我喜歡音樂，因為音樂可以讓我聯想浮翩，想象到許多快樂的情景。

有一首歌叫《紅蜻蜓》，聽到這音樂，我會想到一幅美麗的畫面：春天來了，大自然一派生氣勃勃的景象，湖水盪漾，紅蜻蜓飛到綠綠的荷葉上，小魚也游到荷葉下，給春天增添很多的色彩。

學小提琴時，我最喜歡練習曲22段。因為這曲子很優美。拉起這首曲子，會回憶童年與小夥伴一起，嬉戲玩耍的快樂情景。

或者會想到跟爸爸一起去遊覽東部華僑城。那裏景色迷人，我們爬山看海，山上到處是翠綠的樹，小鳥在枝頭唱歌，草叢中蟲兒在叫喚。音樂就像美麗的風景畫。

在觀看《小愛樂》音樂演奏會的時候，看到台上哥哥姐姐小提琴拉得那麼好聽，我很羨慕。希望有一天也能上台表演。平時練琴很辛苦，肩疼手痛，可是隻有堅持用心練。才能學好琴。我想象自己

穿着漂亮的演出服，輕鬆得拉着琴，美妙得琴聲迴盪在劇院裏。贏得台下觀眾熱烈的掌聲。爸爸媽媽在台下高興的朝我揮手，我的心樂得開了花！

走進音樂，那是個美好的想象世界！

我的世界作文3

大家一定都見過海底世界！我也不例外，可今天我要向大家介紹一下屬於我自己的海底世界。

我有一個與眾不同的海底世界，因為裏面所有的小生靈都是由我的小腦袋構造出來的，首先我先用一張綠顏色的卡紙鋪在桌子上，作為那些小生靈的棲身之處，再拿起一張正方形的小卡紙，先用鉛筆畫出一條憨厚可愛的小肥魚，沿着小肥魚的邊緣剪下來，貼在卡紙上，再剪出三個圓圓的泡泡，貼在魚的嘴下，我給這條小魚起名為飛飛魚，代表着我的夢想插上雙翅開始起飛。

用同樣的方法又剪了兩條小魚，我分別給他們起名為小飛魚和香腸魚，小飛魚代表着我能自由自在遨遊水中的夢想，香腸魚代表着弟弟長大要開一間超級大飯店的夢想。

有魚，就要有海草，我在魚的邊緣畫上些水母、海草，最後再貼上些海底小精靈，耶！當我的海底世界真正誕生的時候，我像楊利偉叔叔登上月球時那般激動。

雖然自己的海底世界很小很小，比不上真正的海底世界，但我的海底世界每天都充滿着歡聲笑語，我羨慕他們之間的和睦相處，團結友愛，魚兒遨遊水中的自由，我希望我們的班集體也像我的海底世界一樣每天都充滿着歡聲笑語，同學們之間團結一心，互幫互助，也能像魚兒一樣自由自在的呼吸着新鮮的空氣。

我的世界作文4

在同學眼中，我是一個活潑愛笑的好朋友；在老師眼中，我是一個調皮搗蛋的學生。其實我也有安靜的一面，比起外在的喧囂和嘈雜，我更喜歡那一份只屬於我的安靜的世界。

忙碌了一個早上的我，無論是心靈還是身體都有些睏倦。有的人會選擇去打球煥發精力，有的人會卧在沙發上邊看電視邊刷刷微信，有的人會打開電腦看看視頻，打會兒lcl。此時，我更喜歡做一杯苦澀的咖啡，坐在陽台的沙發上，打開老式唱片機，聽聽古典樂曲，懷念曾經的快樂和憂傷；亦或是彈彈吉它，看着陽光從指縫間流過，染指流年，你是唯一；又也許是找一本書，不一定多有哲理，不一定有多大意義，不一定有多厚，説不準有多幼稚，只要我喜歡。也許我會速度很快，幾個小時就看完一部中篇小説；也許我會多次翻看，“故文重讀，別有一番情趣在書中。”

午後的陽光，透過院子中竹葉的縫隙，照到二樓的陽台裏，温暖、舒適。看書累了，眺望窗外，翠竹森森，潭水空明，山外角山樓外樓，世界朦朧在這陽光中，那麼渺遠，那麼親切。閉上眼，似乎聽到遠方的歌吹，又似乎安靜得什麼也沒有……

有一個地方，只屬於我，這裏是我的世界。

我的世界作文5

我學習沙畫半年多了，我非常喜歡畫沙畫，手中的一把沙，讓我的沙畫世界變得五彩繽紛。暑假一開始，我每週可以上三次沙畫課了，我真高興。這個暑假，我的沙畫世界將會更加精彩！

有一節課，老師教我畫梅花。站在沙畫台前，抓起一把沙子，用漏沙的方法畫出梅花的主幹，梅花的枝幹是彎彎曲曲的，下面粗，越往上面越細，我又畫了一些小樹枝，然後，在這幅畫的四周撒上一層薄沙。我要畫一幅雪中的梅花，因為白雪覆蓋在朝上的樹枝上，我用小手指輕輕地畫上彎曲的白線。接下來，該畫花朵了，我在畫花的地方先漏沙，然後五指併攏，在漏沙的地方輕輕一按、一轉，就形成了一朵盛開的梅花，就這樣，一會兒的工夫，一朵朵、一簇簇的'梅花就畫好了，這一幅雪中的梅花就完成了。

暑假裏，我學會了梅花、蘭花、竹子的畫法，臨摹了一些視頻，也會根據一首古詩自己創作一個簡單的視頻，老師還要教我畫菊花。一粒粒沙子在我的手中，一鋪、一撒、一捏、一漏、一拋、一彈、一抹、一按、一轉，就會變成一幅幅生動的畫面，我喜歡神奇的沙畫，這個暑假，我的沙畫世界精彩不斷！

我的世界作文6

將時間比作牛奶

在一杯咖啡裏面倒點牛奶

它會一圈一圈的旋轉

慢慢的慢慢的回到原點

由此可見

時間是可以回到原點的

每個人都有一段經歷無關年齡

從我身邊走過許多許多的人

或許我不記得很多人

唯獨記住那些曾經温暖過和傷害過我的人

這些是與自己相關的才會刻意記住

有的人生活裏只在乎自己

值得他去關心的人幾乎沒有

我要感謝植物

有靈魂有感情的植物

一顆生於荒野的小草，它有堅韌

一棵每天都見的行道樹，它有信念

一朵四季都開的花，它有無私

我要感謝看是靜物卻把動景的東西

旁道的小石子，它不會動，它很堅強，它不會聽天由命不怕自然摧毀它的生命

街道的風沙，它不會飛，它很渺小，它不會隨波逐流不怕大風吹散它的靈魂

天上的太陽，它不會動，它很強大，它不會帶有私心不怕釋放盡它的光芒

我的世界很狹窄

我沒有見過世間最美最美的東西

我沒有感受過人間最不能觸碰的感情

我沒有體會過最無助最痛苦最悲慘的感覺

我沒有過淒涼的經歷

我沒有的太多，我有的太少

我羨慕細水長流，我羨慕鶯歌燕舞，我羨慕鷹擊長空

我唯一感謝的便是我所擁有的生活點滴

有人有物

謝謝你曾盛臨我的世界

時間會替我感謝你們

我們不必無關痛癢的活着

我們可以簡單快樂的活着

我的世界作文7

“快踢啊！快踢啊！”教練喊道。“我知道啦！”説完一個大腳踢了過去，我想：哈哈，這回就算是天王老子來了，我也贏定了，就在得意洋洋時，對面的守門員竟然一個反撲接了下來。我當時就傻眼了。

“你説了多少次開大腳踢，不能重心不穩，要把你身上的所有力氣都傳到腿上，這樣才能讓對手接不住”教練朝我走來，還伴隨着暴風雨。

起初的我真不想踢足球，還不是因為我那兩個表哥，每個週日我都去他家玩兒，可他倆卻把我當成空氣，理都不理我，只專注在足球上。我去喊他們倆，他們總是説什麼學校要舉行球賽，要多練習……我想不就是足球嗎？我一定要超越他們，媽媽在我的死纏爛打下，最終願意給我報足球班。

有了教練的指導，我的球技也是日益增長，每次都贏，這也讓我起了驕傲的心理。那天教練説下午有一個四年級的隊伍，受過專業訓練，你們要用心對待，可不要掉以輕心呀！我想：哈哈！專業訓練？不就是個四年級的小孩兒，有什麼可怕的！

到了下午比賽開始了。我心不在焉地踢了起來，眼看比賽到了白熱化狀態，我方守門員根本就接不到他們傳來的球。而對方則是腳底生風，足球在他們的腳下是靈巧自如。對方搶到球之後過關斬將一腳踢了過去，我們隊輸了。

山外有山，人外有人。我熱愛足球，我不會再驕傲了！我一定會讓更多的人在那綠茵場上看到我矯健的身影。

我的世界作文8

我裁一段星河以贈你，不遜色這人間錯落煙火。

題記

夏，空氣新鮮得像冰鎮檸檬水。大朵大朵的白雲，總有一種讓人忍不住想摘一朵揣進口袋的衝動。在夏天，你向我伸出的手，就是我的全世界。

走在路上，背上是裝着課本的書包，書雖不算多，卻也壓得喘不過氣來。大概是為節省時間，我們選擇了人煙稀少的小路，熱氣中夾雜着乾澀的風，讓本就乾涸的土地，更多了一份燥熱。風吹亂了頭髮，吹不開壓抑的思緒。幾處絕路逢生的植物，此時也成了扎眼的背景，心有不悦地用力踹向腳下的土地，揚起了漫天灰塵。再抬頭，媽媽和弟弟已經走遠了，只留我一人在原地發呆。抬手擋住了刺眼的太陽光，卻擋不住眼底的落寞。

“姐姐，把手給我，快點走。”一個熟悉的聲音落入耳畔，我低頭，小小的身影也抬頭看我。大概是太陽光的照射吧，弟弟的眉毛微微皺了起來，卻絲毫不影響他眼中的堅定。弟弟的眼中映出了我，而我的眼中，映出了我的全世界。

興許是手臂舉着累了，弟弟直接抓起我的手向前跑去，風依然吹亂了頭髮，也吹亂了壓抑，背上的書包早已失去了它原有的重量。風中嗅到了橙子味的夏天。

是禮物，是救贖。“陪我長大的願望，借給我半邊翅膀”你牽着我的手，奔向了全世界。殊不知，你就是我的全世界。

何來人間一驚鴻，只是世間一俗人。在38度的夏日裏，我願和你談及橘子味的汽水和藍色日落。願這就是我們的全世界，不一樣的世界，剛剛好，卻最難得。

橙子味的夏天，有橙子味的風，我的夏天，有你。

見山是山，見水是水，見你便是全世界。

我的世界作文9

在這世上，月亮，她和太陽一樣重要，一樣偉大，一樣的獨一無二，她是人們精神世界裏的“太陽”。月亮不僅用她那柔和的清輝給我們營造了一個精神的家園，解決了人們心靈上的需求，還以“月有陰晴圓缺”的變換，使人們懂得了“人有悲歡離合”、’“世事難全的科學認知和辯證思考”。“日”和“月”共同組成了一個“明”字，日是人們頭頂上的一盞“明燈”；月是人們心靈上的一盞“明燈”……

夜幕降臨的時候，月亮升起來了。她好像是望着我們，對着我們笑……

“舉頭望明月，低頭思故鄉”。一句名句千古傳頌，令人難忘。在古代，人們的通訊極為不便，只能靠寫信來聯繫那千里之外的人兒。大詩人李白便把對家人、對故鄉的思念傳達給了明月，讓明月傳情。現在的我們在生活中遇了挫折與磨難或是思念家人時，不妨抬起頭，看一看那空中的明月，她總會帶給你許多自信與安慰，她就是你的全世界。

“星星點燈，照亮我的前程……”其實在你通往未來的那條大道上，最亮的那盞燈莫過於明月。當你一個人走在漆黑的小路上，總會有一位天使在暗中默默守護着你，為你照路。

小時候聽説指了月亮會被割耳朵，直到如今我也不敢伸手去指。月亮，你讓我怕過，懼過，也讓我美好、堅強過。你可知，這樣的你我愛的更深刻……

你就是我的全世界，給了我你的所有也毫不吝嗇。

“明月幾時有？把酒問青天……？”歌聲盪漾在耳邊，明月照在我心頭。

月亮啊，你就是我的全世界。

我的世界作文10

網絡，就像是蜘蛛織起來把地球團團圍住的網，它把世界各地連在一起。它的作用可大了，比如説，我們從北京的一台電腦上發一封信到悉盡，只要幾秒種，對方就能收到，這比普通的郵遞都不知快了多少倍。

好久沒見到我的姑姑了，炎炎夏日，走過去也太遠了。可不用這麼麻煩，想想現在已經有網絡了！我馬上拿起手機，開始跟姑姑視頻聊天，不一會心，姑姑看到我在手機上，我也可以看見姑姑，我們就邊聊天，邊可以看見對方，你説方便不方便？

有了這個“網”，我們也就不用天天燒菜，煮飯半天，餓肚子了，因為下載了美團外賣，隨叫隨到，可以不用那麼勤勞！

當遠方的姐姐要過生日時，我不用趕到那，可以開啟微信給姐姐發祝福語，還可以在網上買個生日禮物寄到姐姐那，這樣就不用趕到遠方見姐姐了！

網有好處也有壞處，有些人用網絡打遊戲，不但成績下降，還會不健康，不小心就橡掉進網裏。

網絡有很多好處，現在人類都離不開它，但網絡也有壞處，打遊戲，沉迷於遊戲後會使身體不健康，所以網絡世界是要很好地利用的。

我的世界作文11

（一）

我生活在我的世界裏

沒有城堡的聳立沒有白雲的襯托

我生活在我的世界裏

沒有鮮豔的花朵沒有青葱的草地

我的世界裏

只有一望無際的沙漠

在乾涸的河牀上

我追尋着風的足跡

我追尋着風的足跡

希望能到達無盡的盡頭

在漫天星光下

我尋找着不曾有過的綠洲

我尋找着不曾有過的綠洲

只是希望能告訴自己

希望的存在

星光下河牀上

我在尋找

屬於我的未來

（二）

未來便在前方

即使乾涸的河牀

也曾有曾經的激盪

那激盪的河水

在我的心頭飛揚

即使漆黑的天空

也曾有曾經的璀璨

那璀璨的星辰

在我的心頭舞動

（三）

在激昂的青春樂章中

我曾迷失過方向

奏錯過鏗鏘的序曲

但歲月的長河

已然將其淹沒

即使我的世界只有黃沙

我也會將帶刺的仙人掌植下

我將用它開闢未來的通道

我的沒來不曾是夢

縱然現實的黑暗

也未曾矇住我的雙眼

在激昂的青春樂章中

我邁向前方！

我的世界作文12

音樂就像清潤的泉水，滋潤着我的心田。我非常喜歡音樂，就像老鼠愛大米。

音樂能使人產生聯想，引入豐富的想象世界。比如《春姑娘》這首歌可以讓人想到春天活潑的景象。而《紅葉》這首歌會讓人在腦海裏形成紅紅的楓葉一片片從楓樹上飄落的情景。

《義勇軍進行曲》體現當時日本侵略中國的氣氛和中國人民的憤怒。

捷克民歌《土風舞》裏面有捷克人民豐收時的喜悦，快樂的心情

音樂還很有科學價值呢！一位印度科學家喜歡在家的院子裏聽音樂。過了幾個月，科學家發現院子裏的花草長得格外的茂盛。於是，他就開始正式的科學實驗。在一畝水稻田裏，每天播放二十分鐘的交響樂；而另一畝水稻田只讓它自然生長。到了水稻收穫的季節。聽了交響樂的稻田比沒聽音樂的稻田產量高一倍多。

我還想到小時候，睡覺的時候，媽媽會坐在牀頭唱歌給我聽，聽着聽着漸漸就睡着了……音樂像輕輕飄揚的風；音樂像輕輕飄舞的小姑娘，音樂就像花朵一樣絢麗多姿。

只有聽音樂，才能感受到大自然的美麗，所以，我喜歡聽音樂，我總在感受音樂中的樂趣和奇妙。

我的世界作文13

我對我目前的人生，分為兩部分，國小那三年，國中那三年。

再過不久，我的第三部分就快到來了，那就在幼師，在那也是三年，我的人生好像是按三年三年來的，我沒在一個學校呆着超過三年，所以如果要我呆一個學校超過三年，我肯定渾身不舒服的。三年也成為我對一個學校和人的印象了。 國小三年現在還陪我的就只有譚含飄了。我很珍惜這段友情。不想像我和她一樣，慢慢分離。 雖然以後我和飄子的距離會越來越遠，但我還是相信我們不會疏遠對方的。因為她是譚含飄，我相信她。只要她不先走，我絕不放手。

國中三年現在還有很多人，但真正的要到讀完今年這三年才能判定，留下的都是好的，失去的就當回憶啦！

我希望在幼師這個差不多都是女生的學校交很多很好好朋友，一起上學，一起住，我忘了説，在幼師的三年我是住校生，哈哈，人生中第一次住校誒，也是最後一次住校。嘻嘻！我希望同寢室的都能成為好朋友，我希望這三年過得開心，我也要在這三年改變自己，加油加油。我在國中的最後一個同桌，老王也會在幼師讀書，和我一樣也是三年中專＋函數補習大專。希望我倆分到一個班一個寢室。那樣又可以一起玩啦！我要好好感受一次住校和一個班差不多全是女孩子的感覺。我還要堅持寫日記。把生活記錄下來。

過不久我就開始我的新世界啦！

我的世界作文14

我出生在一片橡樹林裏，這地方由大片大片的橡樹組成的林蔭道，陽光透過樹冠斑斑駁駁的灑在道路上，我許久靜靜的觀賞着這個美麗的地方，大氣不敢出，怕驚擾了這美好。

突然我看到前面好像有什麼東西，我好奇的朝那邊走了過去。哇！眼前出現了一片大大的湖泊，像一塊透亮的藍寶石，太陽照在水面上，波光粼粼，湖邊上有許多閒散的小動物。牛羊在愜意的吃着肥嫩的小草，小豬在湖岸邊打盹，母雞帶着一羣小雞在湖心小島上快樂的嬉戲。這像是一幅巨大的油畫閃現在我眼前。

我到附近去收集了一些木頭，把一部分木頭做成了木板，我用這些木頭和木板建造了一間漂亮的湖心木屋。我找尋到了一個天然礦洞，去挖一些我需要的石頭呀、鐵呀、黃金呀、磚石呀……我用這些東西給自己打造了一套鑽石護具和一些生活必備用品，就這樣不斷的發揮想象力，創建了很多宏偉的建築。什麼都有了之後，發現只有我一個人，很孤單。於是我邀請了很多人，結成好友，共同打造屬於我們自己的夢想國度。

有些人漸漸離去，想要嘗試新的東西，每個人都有自己的事情，沒功夫把時間都耗在這裏，朋友也不可能永遠陪伴你。但是我們共同生活的、創造的痕跡，都深深的烙印在了我們的記憶中。

我的世界作文15

只有我知道 在我的世界裏就像在演電視劇，在這個“電視劇”裏，我就是主角，我做什麼只有我知道。 我總覺得這一天一天，一年一年演得都是我的故事。在家裏時，也許我在做什麼他們都不知道，就連爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、爸爸、媽媽也都什麼都不知道，我在做什麼只有我自己知道。我想要什麼樣的衣服，什麼樣的鞋，或是想要做什麼也都只有我自己知道。我想捉弄誰，想討好誰，或是想對誰説一聲:“對不起”,也只有我知道。他們只是配角，我在學校做什麼爸爸媽媽不知道，而同學們知道；而我在家做什麼同學們不知道，而爸爸媽媽知道。總而言之，除了我，沒有一個人知道我這一天一天，一年一年演的是什麼內容了。 “電視劇”演完了，我的生命也結束了，這一生一世，我做了什麼，只有我自己知道。我的理想 我的理想有很多，比如：歌手、護士、警察、教師、演員。但在這些理想中，我最想成為一名教師。教師是一個偉大的職業，可以教出榮耀，教出光榮，正所謂：長江後浪推前浪，一浪更比一浪強。同樣教師也是辛苦的，教師是辛勤的園丁，無時無刻不澆灌着我們，如果花朵們喝下“園丁”澆灌的水，就會成為國家之棟樑，但如果花朵們根本不喝“園丁”澆灌的水，教師們是好再一遍一遍地澆灌他們，直到他們吃飽了，喝足了為止。教師的職業，多偉大啊！我一定要好好學習，成為國家之棟樑，成為教師，澆灌出更好的棟樑之材。