在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的國小國小生優秀作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
一天早晨，陽光明媚。我的媽媽趁這個好天氣，就在家裏的衣櫃裏找髒衣服。不一會兒，家裏的髒衣服就被翻了一大堆出來。
她捧着一大堆的髒衣服，走到院子裏，拿起一塊肥皂，開始‘’嘿喲，嘿喲‘’地洗了起來。在家裏看電視的小芳見了，心想；‘’我的媽媽那麼辛苦，我一定要幫我的媽媽做點兒事。‘’想着，小芳就跑到我的媽媽身邊，對我的.媽媽説；‘’我的媽媽，我幫您晾衣服吧！‘’我的媽媽連聲説；‘’好！好！好！‘’她的眼裏充滿了感激的淚水。小芳畢竟只有四歲啊！
小芳剛要把衣服掛上去，卻發覺我自己夠不着。就拿來板凳，站在板凳上。哇！真的夠着耶！就這樣，小芳把衣服掛了一件又一件，我的媽媽也把衣服洗了一件雙一件。她倆都做好了我自己要做的事情。我的媽媽忽然冒出來一句話：“小芳，你長大了！”
綠葉沙沙，彷彿在為小芳唱歌。在她心中開出了一朵美麗的花。
香樟樹，一年四季，它始終保持本色不變。一片香樟樹，會讓我想起那個有點憂傷有點痛苦有點小瘋狂又留下最多美好青春。第一次聽到香樟樹這三個字時，我只是覺得這個名字很好聽。也並沒想過後來的我，會那麼喜歡香樟樹還有那個寫香樟樹的人。記得那時是高一，好像是上體育課，體育課是自由活動。我和兩個玩的好的朋友，在學校內四處溜達，然後走進一片小樹林，裏面得樹並不是很多，但樹的樹幹很修長，樹葉很綠，密密麻麻的浮在頂部。抬頭看到的就是一片綠色的天空，陽光從樹葉間的細縫折射下來，在地上落下斑駁的碎影。好友伸手摘了一片葉子下來，聞了聞説，原來香樟樹一點也不香。然後她抬起頭，看着那片綠色的天空，有些陽光灑落在她的臉上身上，彷彿有種光茫籠罩着她。然後她若有若無地問我和另外一個好友，你們看過郭敬明的《夏至未至》嗎？那裏面描寫了大片大片的香樟樹。這是我第一次聽説香樟樹。後來有人説，那是樟樹而不是香樟樹。我只是笑了笑，有點失落。但到現在，我依然習慣把那種樹稱為香樟樹。
快要大學聯考之前，我經常和好朋友在下了晚自習去田徑場散步，習慣性地經過那片香樟樹，習慣性地抬頭看那些樹葉，習慣性地想起郭敬明。現在有時候漫步在大學學校，看到道路兩旁的香樟樹，就會想起高中的那一小片香樟樹，想到郭敬明，想到那些我們一起青春過的好朋友。
樹還是香樟樹，只是周圍的'人和環境變了。很多的美好都遺落在了原地，而我們在時間的催促下，匆匆忙忙往前走，去尋找和創造下一個美好。站在青春的末梢，在匆忙之中回頭看那些走過的青春，感慨萬千。一路走來，或成功，或喜悦，或迷茫，或失望。到現在看來，都是一場讓人難以忘懷的演出。回宿舍的路上，看到兩旁的香樟樹，想到曾經把它形容成“花菜”，不自覺地笑出了聲。風輕輕吹過，一陣淡淡的清香沁人心脾。
只是秋冬季的香樟樹，氣色要差點，沒春夏那樣綠。
每當聽到“時間都去哪兒了……”這首歌時，我就會想起母親對我那綿綿絲雨般的愛，想起母親為我做的事，想起母親因我而操碎了的心，它們像影片一樣在我腦海中浮現。
每當想起母親為我所做的事，心中不禁就會泛起一陣漣漪，它們像一縷柔和的陽光，射進我的心房，温暖着我，也像一個個燦爛的笑容愉悦我的雙眼。最令我記憶猶新的還是我七歲那年的一個夜晚。風，呼呼地颳着，調皮地拍打着窗户。雨，沙沙地下着，像是在幫風兒伴奏，處處顯得是那麼孤靜，是人不由自主地憂傷起來。我靜靜地躺在舒適的牀上，眉頭緊鎖，難受得翻來覆去，被子被踢得亂七八糟。媽媽感受帶我的異樣，連忙爬起來，走到我身邊，輕聲問道“怎麼了，是不是哪裏不舒服？”見我不會答，便伸出手，摸了摸我的額頭，“呀！這麼燙，不行，我得帶你去醫院。”説着，迅速穿好衣服，也為我披了一件厚厚的棉襖，拿起雨傘，抱着我奔向醫院。
夜晚的風總是這麼淒涼，這麼刺骨。冰冷的.雨水打在媽媽的臉上，身上，但即使這樣，也不能阻擋媽媽奔跑的腳步。看着媽媽那彷彿老了幾歲的臉，我悄然流下了眼淚，和雨水混在了一起，不只是因太過難受，還是心在隱隱作痛。雨聲合着風聲就像一首催眠曲，似乎在説：“睡吧！睡吧！快睡吧！”我的意識隨着“催眠曲”慢慢“沉睡”，耳邊呼呼的風聲聽不見了，沙沙的雨聲聽不見了，媽媽那急促的喘氣聲也消失了。
第二天早上，我迷迷糊糊地醒來，費力地撐開了沉重的眼皮。媽媽見我醒了，既高興又激動地問：“還難受嗎？”語氣中透露出疲倦，我敢肯定，媽媽守了我一晚上。我不甚在意的搖了搖頭。媽媽緊張的神情緩和了下來，臉上露出了燦爛的笑容。回到家中，媽媽輕輕地把我放到牀上，便匆匆地下去燒飯了。我的心不經意地觸動了，一股酸酸的感覺湧上心頭，望着媽媽離去的背影。我的心狠狠地抽了一下，苦澀的淚水流到嘴邊，舔了一下，是苦的，也有媽媽那温暖的愛的味道。
媽媽，您就像太陽，温暖着我的心，讓我不再孤單，不再難受。媽媽，您就像雨露，滋潤着我幼小的心靈，讓我茁壯成長。
媽媽，您就像一泓清泉，即使我的情感蒙上了歲月的風塵也依然純潔明淨。這一刻，我想起了人們常説的一句：“父愛比山高，母愛比海深。”
又是一個假期來臨了，我懷着無比喜悦的心情背上行裝開始了我期盼已久的夏令營。
這是我第一次參加夏令營，雖然只有短暫的三天，但在我心裏我認為夏令營是快樂無比的——可以和同學們歡樂地玩耍，也可以盡情地做自己想做的.是，沒有約束，沒有時間限制。可這次的夏令營讓我懂得了許多許多......
早晨，我和吉的堡的小夥伴們一起向自己的父母揮手告別，乘車來到了成都。這次的行程安排主要有：麥魯小城、極地海洋世界和熊貓基地。最讓我難忘的就是麥魯小城。麥魯小城是一座迷你版的兒童城市，裏面有許多不同風格的房屋。在這裏我們體驗了各種有意義的職業活動：消防員、醫生、點心師、飛行員、理髮師......
我和小夥伴們迫不急待地找到了自己喜歡的工作，完成工作後，還可以賺取到“麥元”。雖然只是一種遊戲，但我們卻在這次職業體驗的過程中學到了很多知識，也讓我深刻的體會到了父母上班的辛苦。
眨眼間，三天很快就過去了，在這短短的三天裏我學會了獨立生活，照顧自己。我相信今後我會做得更好！
第二天，他讓兒子把畫和一封信帶給了老師。
信中這樣寫道：世界是千變萬化的，答案是豐富多彩的，陽光是可以活潑的，就像孩子的一顆童心。
女老師收到那幅畫和那封信後，認真地看了很久。她的.嘴巴動了動，好像要對孩子們説什麼，卻什麼也沒有説出來。
上語文課了，女老師提出了跟前天同樣的問題--用“活潑”造句。同學們都疑惑不解地看着老師，可是在老師臉上看不出什麼內容。同學們都沉默了一會兒，紛紛舉了小手，那個男孩也舉手了，老師叫了他。他站起來就説：“陽光很活潑。”頓時同學們笑了，可是他們很快止住了笑聲。因為他們看到女老師的表情非常嚴肅。大家很快安靜下來，女老師用柔和的語氣發問了：“你們為什麼笑呢？”她看着那個最笑的孩子。“不能説陽光是活潑的，陽光是沒有生命的！”孩子理直氣壯的回答老師的問題。女老師沒説什麼，把一幅畫掛在牆上，然後拿出那封信一句一句地讀給大家聽。聽着聽着孩子們都陷入沉思。女老師來到那個男孩身邊真誠的對他説：“我很抱歉，你是對的。”男孩看着老師真誠的眼神，竟然哭了。
老師也流淚了但她分明看到孩子的淚裏滿是笑容......
若説風令人清爽，雨令人銷魂，書則恬談幽雅，給人心靈的洗滌！我不禁感歎“有書真好”。
歲月如風，滄桑了你我的天空；春去又來，温馨了狼藉的大地；花開又落，裝點了幸福的歲月。只是因為有書，我從不孤單！
在“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”的二月裏，我們攜手。剛上國小的我對一切都充滿了好奇。看到那厚厚的.書，我充滿了神往，總想一口吞噬你內心的高尚。放假的一天，天氣晴朗，湛藍的天空飄來幾朵白雲，我獨自坐在書桌旁，邀一本連環畫，徜徉遊戲的海洋。就這樣，我走過了童年。
在“睛空一鶴排雲上” 的九月裏，我們相約。可我依然有書相伴。在一人個又一個夜晚，打開電燈與你相約。就算光再弱，也擋不住我對你的一片深情；就算大汗淋漓，我也會執着地捧起你。在一本一本書流匯成的海洋中，我走過了國中三年。哪怕是媽媽一次次的叮囑睡覺，哪怕是爸爸一次次的嚴訓，也改變不了我們的真情。
在“小荷才露尖尖角”的六月，我們相守。曾經陪伴我走過無數夜晚的書，我向你保證：即便明天我走進高中，走向另一個開媽。也許，閃耀的輝煌不會屬於我；編織的名利不會青睞我；絢爛的權勢不會屬於我，但我會永遠與你相伴，走過無數次痛苦與失敗。在一本一本書連綴成的夢想中，我將凜然走向未來，擁抱明天。
淺淺的青草生長着，晴空中的野鶴引着詩情衝向碧霄，青青的荷葉屹立着。書——我願攜一縷春風，吹亮你的雙眸，願邀一彎新月，照亮你的面頰；願掬一捧清泉，洗淨你的雙臂。
我堅信：有了書的悦伴，我的生活會豐富多彩；有了書的扶持，我的學習會步步高昇；有了書的洗滌，我的心靈綻放光彩！
我開心，我快樂！因為我有了書！
有書真好！
學識谷
