在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的中學生的生活作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
假日裏，我和媽媽去農村看姥姥，不知什麼時候把舊電視換成新液晶的了，原來這是政府補貼鼓勵低碳生活的家電下鄉活動，同時在村我們也可看見，聳立着很多巨大的風車——風力發電，像衞兵一樣，遙向相望，這又是國家發展低碳產業。
這次我妹妹也來了，她非常討人喜歡，不時往我身上撲，不停地説：“漏氣了，漏氣了。”我不知道她指得是什麼，我聽得莫名其妙的.，但我很喜歡她。到了姥姥家以後，去找小朋友玩，但沒找到，只好跟妹妹玩，雖然她只有二歲多。
玩了一會之後，我找到一根木棍，跟妹妹“畫畫”，她很隨意只在地上畫了一個三角就走了，正好她沒一會就睡了午覺。我便上山抓蟈蟈玩，但它反應太快了，我難以抓到，最後我用手挖了幾個洞，找跟草驅趕它跑進洞裏，我把它找到後拿回家給妹妹玩，她很高興。
太好了，我是超人吧。
我告別了6年的國小學習生活，踏出國小校門，邁進了人生另一個起點——中學，那是多麼令人嚮往的字眼啊。我懷着對中學生活的憧憬和好奇，還有對自己的未來進入了中學。邁好中學生活的第一步是十分重要的。良好的開端是成功的一半。即將開始的中學生活對我來説充滿了一個“新”字。新的學習環境，新的老師，新的同學，開始學習新的知識，追求新的目標。
是啊，中學老師的教學方法和國小比起來真是截然不同。國小時，每個知識點老師會講好幾遍，直到我們理解為止。而中學老師只講一遍就過了，必須做筆記，回家後還要複習一天上課時的知識點。而且隨着年級的`升高，科目也增多了，學習難度更大了。我呢也必須好好安排時間，見縫插針地學習。把握好自己的時間。
當然必不可少的是每週對自己一週的表現做一下總結，如果得到了老師的表揚，那再好不過了。但受了批評那就要從而改正錯誤，這樣才能不斷的進步。一步一個腳印的去努力做好。
我們對待學習的態度也必須更加積極，從現在就要培養良好的習慣。上課認真聽講，做筆記，積極舉手發表自己的意見。做作業也要不馬虎，不拖拉。上新課前，也要先預習，這樣老師講課時就可以發言回答問題。有時也要適當休息，自己調解。只有這樣，才能做到輕輕鬆鬆，也不耽誤學習。
但是光在學習上做好，那還是不夠的。我們應該做到德、智、體、美、勞全面發展，並且為班級建設添磚加瓦，獻出自己的愛心。比如：為班級黑板報出謀劃策，組織好小隊活動。這樣才能讓我們班級在年級中作領頭羊。拿出自己的真本事和別人拼一拼。要想這樣就得團結友愛，互相幫助。因為整個集體就是一個大家庭，缺少了任何一個人也不行。如果有誰落後，就要幫助別人，讓他趕上我們，這樣這個集體才能無堅不摧。而且大家也會有了競爭對手，這樣也能讓學習更上一層樓。
老師常常説，要想進好的高中就要從預備班開始抓起，不然會痛失良機。老師的這句話，我一直銘記在心。因為我知道未來的命運是看自己如何把握，並不會有奇蹟出現，就算有也是自己創造的。所以邁好中學生活的第一步是以前學習生活的一個句點，但也將是另一個新的起點。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們大家要抓緊現在的每分每秒朝着新的奮鬥目標，新的未來一起衝刺。
一天放學後，我和沐瑜等幾位同學一起回家，走到廣場邊，看到許多人正在圍着玩什麼——看來又有小販在周邊擺攤讓人玩遊戲賺錢了。
我們用力擠進了人羣，哦，原來是在玩圈套禮物啊！只要一塊錢，就可能套到一份禮物，而且禮物看起來都很誘人：有大包的零食，有時尚的玩具，還有價值不菲、做工精美的工藝品……
很多同學都去試了一下，“反正便宜嘛！”他們都這麼説。沐瑜買了三次，第一次，她直接去套最大的禮物，眼看就要得手了，但是那個圈突然向一邊倒了，掉在地上。接下來的兩次也是如此。她不甘心，覺得錢白花了，就又掏錢套了幾次，還是沒中。她想了想，對老闆説：“這圈有問題。”老闆連聲説“沒有沒有”，還親自拿起旁邊的圈示範了一次，一套就中。看完示範，又有幾個人拿剛才的圈試了試，依然沒套中。看到此情景，老闆説：“不是圈的問題，是你們太倒黴了！”頗有點幸災樂禍的意思。
“再示範一次！”突然有人叫到。這時，老闆顯得有些不屑地説：“你再看我的。”説罷，一揚手，“嗖！”圈出去了，套在了一個玩具熊上。老闆得意洋洋地説：“關鍵是熟能生巧，你們手不熟，肯定難套中啊！”
我上前説：“讓我看一下你用的圈！”老闆説：“這有什麼好看的，你看，不是一樣嗎？”説着，還拿着圈在我的眼前晃了晃，“要看你看吧！”説罷，還顯示出一副不屑一顧的樣子。
我拿過圈看了看，覺得沒什麼特別的，但掂了掂，又覺得跟先前的'圈不一樣。有什麼區別呢？我一時也説不出，便對老闆説：“讓我用你的圈套一下。”老闆顯得很不耐煩：“你套吧，套吧。”我甩了甩圈，估了下距離，“嗖”地把圈扔了出去，一下套在了乒乓球拍上。我按規則拿了球拍，旁邊的沐瑜見了，也拿過來套中了一個玩具狗。老闆見狀，説：“天不早了，我要回家了。”旁邊的人不肯罷休，紛紛説：“你先前的圈有問題，我們要拿這個圈套！”“有什麼問題？你們看，都是一樣的，我要回家了，沒時間跟你們扯。”説着，老闆收起圈，一溜煙地跑了。
旁邊的人似乎一下子明白過來，原來，他拿的一摞圈看上去是一樣的，但有的圈你是怎麼也套不中的，奧祕就在那圈當中。
生活中，其實有很多圈套，關鍵是你要弄清到底是“套圈”，還是“圈套”！
落日溶金，暮雲合璧，夕陽拉長了那瘦弱的身影，與山城美景融為一色，成為一道最美的風景線。
一個個風華正茂的少年，揹着快有“千斤重的書包，冒着風，冒着雨，冒着雪，踏上了一冬艱難而又快樂的求學之路。我是一個剛剛進入中學的國小生，話雖如此，但我感覺已經進入了長達三年的求學路了。應該每個同學上了中學後最大的煩惱就是成績了吧，我也不例外。上課時的認真聽講，下課後的休息時光;歸家後的奮筆疾書，夜夜的挑燈讀寫，才只是第一步，我們考好成績的原因應不能説是“為父母而讀書”，我認為這種説法是錯誤的，應是“為我之後的遠大前程而讀書!”“為中華文崛起而讀書!”我想考好成績的原由是想超過一個人，雖然是想超過，其實是把她作為榜樣了。可每次都超不過她，我便十分煩惱，想考一個好成績，獲得更多的知識，充實自己。於是，考一個好成績便成了我上中學以來的第一個煩惱。
第二個煩惱是紀律。總愛講小話和話太多是我最大的毛病。話太多的我和另一名同學“臭味相投”，一次上課被紀律部長拿小本本記下了我倆的名字，我苦苦衰求，才使她劃掉了名字,但卻被罰跑了三圈。中途跑到第二圈時已全沒了氣力。渾身的.肌肉抽搐着，手上的青筋如蚯蚓般條條盡現，披掛在身後的校服也被汗水浸透了，體能如山上的瀑布一瀉千里，往前跑的腳步卻如逆流而上的船隻般艱難。途中我一直在想，如何把這些煩惱拋於腦後，但是這些煩惱卻一直阻擋着我前的腳步。忽然，前面一個摔倒的同學打斷了我的思緒，她整個人倒在了地上,手中綻放出一朵美麗的血梅,但她沒有放棄，而是爬起來繼續向前進。那我又有什麼理由放棄呢?彷彿全身的經絡被打開了，肌肉不再疼痛，全身充滿了力量，我要跨過這些煩惱，做一個更好的自己！再邁幾步就到終點了!我躺在草地上，大口地喘着粗氣”呼哈，呼哈。”我成功了。初升的陽光灑在我的身上，真舒服。
回家路上，已是黃昏，落日溶金，暮雲合璧，那一個個在夕陽下的少年，心中又有怎樣的煩惱呢？
童年騙我説，青春是暗淡無光的，沒有棒棒糖吃，沒有洋娃娃玩，正如黑色。但真正走進青春的起始端，卻發現原來青春是美好的，是豐富多彩的。
——題記
美好的青春起始端就是我們七年級學生所面對的時光，它是藍色的，黃色的，紅色的…… 七年級生活是藍色的，她優雅、清新、成熟。剛剛升入國中時的我們明顯感覺到，自己再怎麼瘋狂，再怎麼嬉鬧，也做不到真真的'快樂。在課間十分鐘裏，除極個別男生以外，大多數同學都是呆呆地坐在自己的座位上，有的發呆；有的沉默；有的看《怖客》……等待着下一節無聊自己課的再次到來。這説明了什麼？這不正説明了我們如今處在了藍色的成熟時光裏嗎？我們少了份童年時的頑皮和幼稚，多了些沉穩和成熟。
七年級生活是黃色的，它充滿了個性，這時的我們衣着整齊，風流倜儻。大多數同學總是將自己內衣上的漂亮領子翻過來，到了週五下午放學時分，脱掉校褲，換上自己喜歡的牛仔褲，有些愛臭美的同學還會一天洗兩次臉，摸兩次油。這些做法不就是圖個個性，以吸引他人的目光。此時此刻，就是青春期的最爽顏色——黃色唄！
七年級生活是紅色的，他熱烈，拼搏，進取。面多大大小小的考試，同學們個個認真複習，積極備考，平時的逍遙與悠閒都被
時光如流水，一轉眼我已經上國中了。上了國中，代表着自己長大了，代表着自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就能獨立完成的。
當我看跨進國中大門的時候，我懂得，我已經長大，我已不再是那個脆弱的小女孩；當我跨進國中大門的時候，我明白，自己已經獨立，不再是那個衣來伸手的小寶寶；當我跨進國中大門的時候，我清楚，自己已經成熟，是不再依賴媽媽的大孩子，當我跨進國中大門的時候……我在美麗幽靜的校園裏走着，四周的空氣是那樣的清新，給人一種世外桃源的感覺。
上課了，一張柔和、慈祥的面孔出現在講台上，她就是我們的班主任。她那慈祥的笑，就如那清爽的風一樣，化解了我心中所有的緊張與矛盾，我感覺她上課肯定會很温柔，可是，我沒想到這個老師講起課來真是不一樣。在我看來這個老師講起語文課來是個雷厲風行、言出必行、有錯必糾、義正嚴辭的語文老師，當起班主任來是個温柔、體貼、慈祥的班主任。
國中還增加了地理、生物、歷史、政治課，而且還有選修課，這些課的老師跟國小老師一點都不一樣，教學方法也不一樣
國中主要強調自主學習，真是不一樣啊！國中的生活豐富多彩，猶如那一張張紅的、黃的`落葉飛舞着，飛過知識的海洋，飛過乘風破浪的船艦，最後降落在青翠的草地上。美妙的國中生活，你就像那大樹一樣蒼翠，就似那雄鷹一樣博擊長空，以最美麗的身影獻給藍天。
國中生活是緊張的，而國中生活卻不一樣，輕鬆，知識也很好理解，但國中卻不一樣，只有三年的時間要學會很多的東西，還增加很多的科目：歷史啦，地理啦，生物啦……很多。
但我看來最大的`不一樣是，國中的老師他們不會想國中老師一樣去催促你好好學習，頂多也就是快期末考試時多佔幾節副科課了，並且他們占課，也只是讓我們被卷子罷了，因此我們的學習成績下降了許多，慢慢的還有許多的同學有早戀，逃課，上黑網吧，打架的現象。交朋友也沒有以前的那樣鐵了，有是你説的話她不愛聽，會在學校的貼吧上把你罵的一文不值，深損你的形象，第二天你要是問起來，她還會和你一起罵發這個貼子的人，多麼虛偽。但是有些是你從國中就很好的朋友就不會對你這樣，因為他了解你，懂你。
國中的生活不是那麼的唯美，但會讓我早一點變得成熟。
我已經步入國中，進入嶄新的學校，開始了新的生活，有了新的同學，有了新的老師。
國中的生活有酸甜苦辣鹹人生五味。
酸
國中的生活有酸。每天放學回家的時候，已是身心疲憊，可謂是疲憊不堪了。當我走在回家的路上時，心裏總會感到一絲絲的恐懼。一個人走夜路，我總是吊膽地走着，懼怕有貓、狗等對我有威脅的動物跳出來。
果然，不出所料，有一隻狗突然竄出來，嚇了我一大跳。我彎下腰，快速地撿了幾塊石頭，向狗砸去。狗反應相當敏鋭，倏忽閃過。一眨眼的功夫，就跑掉了。
每天，披星戴月，早出晚歸，過着身心疲憊不堪的走讀生活，路上還要擔驚受怕，總要小心翼翼的。想起這些，就會感到一絲絲的'心酸。
甜
國中生活有甜。老師大多很柔和，課堂上歡聲笑語不斷，尤其是搶答這個環節，我們簡直就瘋起來了。大聲喊着，叫着，嚷着，爭搶着回答問題。但是搶答，只有速度最快的才有資格回答。我們組實力很強，頗有優勢，老師經常叫我們回答問題。同學們對我們簡直是嫉妒羨慕恨！我們組每個人心裏都是美滋滋的！
苦
國中的生活有苦。軍訓是步入國中生活的必經歷程。訓練過程，我們嚐盡了苦澀。站軍姿，一站就是好幾十分鐘，很痛苦，真是難以堅持，心頭掠過一絲絲的苦澀。
國中的生活是豐富多彩的，美好的，讓人憧憬的，許多許多的道理等着我們去悟，去發掘。
李白説，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。相信，我的國中生活必將是最精彩的！
國小時一直在想象步入國中的情景，有一次在夢裏夢見了國中的課堂！那的確很不一樣！終於國小６年紀畢業了，我滿心期待。到了開學的日子了，我懷着異樣的心情走進了我向往的國中校園。就這樣國中生活開始了。這是一個嶄新的世界，它比國小生活更加精彩，情感更加豐富！第一天來到學校我看見很多陌生的面孔，好奇的打量着這裏的所以事物。因為我是住宿的所以第一天的晚上，全宿舍的同學和我一樣都激動的睡不着，因此我們彼此就更早的認識了。在七年級裏我們進入了青春期，説起來和國小不同的是我開始關注異性，害羞和緊張。沒辦法控制自己的情緒，從而鬧出了很多笑話。這是一次最尷尬的笑話，我和同學在去教室的途中，我看見了我特別關注的人，走着走着突然我一頭撞對了樹，弄的旁邊的同學都笑我，我很尷尬的揉了揉頭很無奈的接受了他們的取笑。七年級的.生活很快就過去了，上了八年級，學習壓力更重了，更加緊張了。但是我門也有樂子，沒天中午晚上不是動象棋幾哦是打籃球，沒能緩解壓力，而我的棋藝來全班來説可以派來了第而，而那第一就要數我們的學習榜樣學習委員了。在國中的生活有很多不愉快也有很多愉快的事，但這都已經過去我們要面對的是九年級升學帶來的考驗！我會記住這美好的回憶，留給以後的我漫漫的回憶與品味！
國小的歡樂時光過去，來到了新的開始——國中，人生奮鬥的開始！
在國中，課業壓力比起國小，大了許多;課程深度也愈來愈深，疲倦也隨之而來。但，大家都是如此，有人樂在其中;也有人哀聲歎氣。
因此，我認為調整心態及想法是首要之務，心態對了，做事自然就對了。這就像玩遊戲，會認為遊戲好玩、有趣的人，都是不在意輸贏的，抱持樂觀態度的;反之，在意輸贏、怨天尤人的，都是在意輸贏的人。次要之務就是大家常説，卻不常作的：“課前預習、課後複習;上課認真聽”每個人都會説，會實際做的只佔三、四成。顯然不會有人整天都在讀書，但是，每天至少花個半小時，把老師講的和筆記大致看一下，成績便會蒸蒸日上！其他像是功課，考試等等平常努力皆是必然，然而，個人品格也是個重點！
我在學校常聽到同學口出惡言，不管是出自友誼、還是出自內心的.，我相信他人聽到都會覺得不舒服，如果我可以選擇人生遇過的人，我寧可選擇一個普通人，也不要一個惡言相向的人，我相信誰都不會！
以上講了那麼多，都有一個共同點：“基礎”！打好基礎，能夠幫助你更快的適應國中生活。當然，每個人想法不盡相同，以開放的想法，去了解他人的意見。
當你國小畢業，迎來國中，這勢必會成為你人生的一個新的折點。當你第一次跨入國中的大門，會感到一股新鮮和壓力。
當你進入這個學校，正式開始學習後，你會面臨各種問題。各種陌生的人，陌生的樓層，你會感到你和這的一切都顯得這麼格格不入，但當你真正瞭解了這，喜歡上這，這的老師同學，你會又面臨這一場分別，迎來新的一個環境——高中。但以後會發生什麼，又有誰會知道呢？珍惜現在吧。
在國中的'生活裏，有許許多多的不適應。課多得喘不過氣，晚上還要住校，學校裏那那難以下嚥的飯菜……但這不是問題，你漸漸的總會適應這一切。
當然在學校也有不少值得珍惜的。好老師，新朋友，好玩的人事物總會讓你忘記煩惱，心情愉悦。
我相信，我能很好的適應國中生活，在國中這短暫而又漫長的三年中結識更多的老師，同學。也可以將我的學習成績提高。讓我笑着迎接即將到來的生活吧。加油，加油，加油！
九年級的生活，像火焰，激情四射；像鮮花，繽紛絢爛；像詩歌，壯麗磅礴。九年級，是青春的轉折，它點燃夢想之燈，照亮人生之路，引領前行方向。
一、課堂進行時
“鈴——”上課鈴聲剛響，同學們就已經坐到自己的座位上，九年級的我們早已意識到此時的任務之重，即將面臨人生的一大轉折點，都在各自努力。
數學老師夾着課本，拿着圓規和三角板進入教室，不由得讓我想起了肖復興先生筆下的班主任“黑老蔡”，彷彿數學老師也即將騎上戰馬，揮舞着大三角板和大圓規，大喊：“向幾何進軍！”
數學老師揮動粉筆在黑板上快速滑動，彷彿不是幾何題，而是精靈在飛舞，引領着我們走向數學王國。
九年級了我們不久將分離，難怪老師上課時都帶着淡淡的傷感，三年的時間，説長不長，説短不短，卻足以積澱一份真摯而深厚的師生情。
二、課間進行時
以往的課間，我都在操場上揮汗如雨，或奔跑，或遊戲，或閒聊。而九年級，我更喜歡在書海里暢遊，體會於謙的“眼前直下三千字，胸次全無一點塵”。
無論是具有“停機德”的寶釵，還是具有“詠絮才”的黛玉，我無不為她們憐惜，一個是“金簪雪裏埋”，一個是“玉帶林中掛”，一個是“山中高士晶瑩雪”，一個是“世外仙姝寂寞林”，曹公為何給這兩個奇女子如此遭遇！
無論是遭遇種種困難最終得到幸福的雷米，還是滿腦子浪漫幻想的安妮，他們都能給予我歡樂，牽動我的情思。幻想中，天鵝絨般的藍色水面，緩緩駛過“天鵝號”；幻想中，嬌豔的粉紫色玫瑰花在訴説古老的傳説，如同燕鳴驪歌。但我最愛的還是長不大的彼得·潘和他的精靈丁可兒。我時常想，沿着東方的'啟明星一直飛真的能找到夢幻到嗎？
爬山虎還沒有爬上牆角，常春藤也沒有長出枝椏，我們的心中的黃色康乃馨卻常開不敗。九年級，帶給我酸甜苦辣的別樣生活，讓我歡樂，讓我傷感，也讓我留戀。無論將來我們散落到何方，也彼此銘記。
告別了無憂無慮的童年，離開了天真爛漫的國中時光，我跨進了中學校園的門檻，開始了我五彩繽紛的國中生活。心裏異常的興奮，因為我看到了自己六年的勞動成果。那時的我是多麼渴望能儘快的進入國中，今天我終於實現了我的夢想。
在過去的征途中，曾擁有過歡樂，擁有過陽光，這都已成為永遠的記憶，現在擺在我們面前的一切都是新的。對於以前的自己，國中生活是個神祕的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看裏面的.驚喜；可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等。這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受。但是它還是一湧而來，想退也退不了。也許這樣一來才會令自己更加記得和回味國中的生活。
當我走進一個新的班級時，看到一位位陌生的同學，聽着他們的歡聲笑語，我想起了我那些活潑可愛的國中同學。接觸到一位位陌生的老師，看着他們在黑板上寫下的每一個字，我都會想起我那慈祥的國中啟蒙老師。在這間寬闊的教室裏，我卻常常想起那狹窄的國中課堂。我的七年級生活酸酸的。
當我在座位上悶悶不樂時，同學們都在一旁問長問短；當我需要幫助時，他們都會伸出援助之手。我在國中並沒有在學校住宿過，對住宿生活還不熟悉，多虧有他們，每次當我沒有水用時，他們都不加思索的去幫我提水，一剎那我品嚐到了七年級生活的甜蜜。
記得那次月考，我成績很不理想，都快蹦到100名之後了。看到那人人討厭的“叉”號，聽到老師批評的話語，想着父母充滿希望的雙眸……我的淚水不爭氣的直流。當我硬着頭皮把分數告訴父母，當我偷偷看到父母越來越難看的臉色，就感覺有辣辣的一巴掌狠狠打在我的心上。
期末考試快要來臨，一項項作業撲面而來，壓得我喘不過氣來，一張張白白的試卷像幽靈似的纏繞着我，在學校寫、在家裏寫；課上寫、課下寫；白天寫、晚上寫……一學期都沒有閒着的時候，學習必有負擔，但沒有苦的、累的過程，就不會有進步和提升。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向着自己的目標，奮力前進！我一定會戰勝所有困難，避過所有淺灘，到達成功的彼岸！
每個人的國中生活都不同，但是我愛我的國中生活，愛那酸甜苦辣五味俱全的國中生活，愛我的國中生活的這些小插曲，愛這個集體給我帶來了無比的歡樂，使我的生活更充實、動人、愉快……它終將成為我一生美好的記憶。
輕輕的我走了，正如我輕輕的來。七年級的時光已悄悄過去，回首逝去的日子裏，數不清校園裏留下多少歡樂，酸的、苦的、甜的、辣的，四味俱全。生活中的酸甜苦辣只要我們去細細品味，這些味道一直伴隨着我成長！伴我在磨練中走向成熟！
國小畢業了，離開了曾經教育過往的母校，使我有些悲痛，回憶以往歡樂的童年，讓我興奮不已，童年總有一天要過去。邁進新的環境。進入中學，我看到許許多多新鮮的景象，同時也會產生不同的感受。
進入中學的生活，一切事物都改變了，我將要去一個不同的世界，我看到了不同的面孔。適應新的環境，老師不同的教育方式。
在宿舍咯，我結交了幾位新朋友，她們的為人很好，她們各有各的長處，有的英語好，有的數學好，有的勞動方面好。在學校裏，我們互相學習，你不會的她教一下，她不會的你教一下。有的時候還鬧一些小矛盾，兩三下有和好處了；要不然的話，在宿舍裏開“小派對”裏面立馬熱鬧起來，有的`唱歌，有的跳舞，有的説笑話。
國中的生活，和家裏不一樣。什麼事都自己做，洗衣服，洗碗，自己打飯，排隊------但自己也很快適應了，有時想家也不要緊。學校的老師也很好講，雖然班規很嚴，但都是約束我們，是為了創造良好的學習環境和學習氣氛。俗話説：習慣決定一切。
老師不但好講，還個個都是有文化，有修養的人，在老師們的腦裏全是大道理，説出的話也出口成章，讓我受益匪淺。在國小裏從沒聽過這樣的話。比如羅副校長説過一句話：“你曾是平常人，曾經輝煌過，如想再輝煌，從做平常人。”是啊！國小的時候，我本來是平民百姓，但經過我的努力，我有官位了！這使我非常高興。可是到了國中，我有做回了平常人。真的！真的！
羅副校長所説的話，真讓我終生難忘，這句話時時刻刻在我腦海裏浮現，時時激勵着我前進。
國中的生活也是多姿多彩的，老師更是思想高尚的人。
剛剛告別國小生活，馬上，又到了國中。
走進中學，一切都是那樣陌生，又是那樣美好，新的老師，新的環境，新的同學，使我又覺得是如此的不真實。
人們常説相遇，相會便是緣，冥冥之中自有天定。
跨入中學，我們迎來了軍訓，迎來了教官。在這七天裏，我們努力、堅持，我們在學校的操場裏灑下了辛勤的汗水與淚珠，是的，我們曾在太陽下辛苦訓練，我們曾在這兒因堅持不了而哭泣，我們曾在這幾天裏埋怨過教官甚至是學校，時光過得又是如此之快，彷彿十天只是一瞬間，轉眼又沒了，轉身，回憶卻在眼前，往昔的女子十中隊早已解散，隊友們被分到各個班，而我，依然在不斷留連。
告別了七天的軍訓，我們又迎來了正式上課，學校的老師都使我感到十分親切，我也不知為什麼，可能是因為我是一名學生吧！
在學校裏，常會遇到曾經的.隊友和朋友，面對班上的同學漸漸地我也不會緊張了，哪怕做錯了，也會正視這個問題，慢慢改正，融入新班級，熟悉新老師，我都做到了，如今，也該儘快融入課堂了！
告別往昔一切，把握國中時光。曾以為時光緩慢，現如今又覺光陰似箭。
有時，望着一個有一個既陌生又熟悉的面孔，總會一番感慨。有時，又覺許久沒見的朋友，如今變化好大好大！
有時，我不得不感慨時光如此之快，用沙漏來形容也不為過。
國中是我們人生的第二階段，也是第二個世界，從今天起，我要努力學習，認真聽講，積極向上，改正缺點，讓往昔的一切都過去吧！
我的青春不後悔，讓我的未來不再遙遠！
時光如流水，轉眼間就消逝無幾，現在已經到了八年級下學期，也就意味着就要中招了，也就意味着國中三年快要結束了，在空閒的時間，回顧一下這兩年的生活，真是如夢幻一般。
蹣跚學步
在剛進入國中時，一切都是未知的，學習的科目不在侷限於語數英，增加了政史地生。
進入國中，首先迎來的是軍訓，經歷了艱苦的堅持，挺過後才知道能坐在寬敞明亮的教室裏學習是多麼幸福的一件事情。剛進入國中，我對自己的成績還是很滿意的，對各科也是滿滿的興趣。
首次挫折
現實總是會讓愛做夢的人醒來，在前兩三週的週考中，我的數學成績沒有一次考出理想的成績，分數在班裏也可以説得上是倒數的，在那段時光，我體會都了一次次的失望，我不明白為什麼要有這麼多的打擊，我的信心在一點點的被磨滅。
旗開得勝
在一次又一次的'打擊之下，我開始覺得自己並不像自己想象中的那樣強大，我高估了自己的水平，不過我並沒有放棄，我依然堅持認真備考國中的第一次月考，那是一場十分重要的考試，它決定了我之後學習的信心。令人高興地是，我，年級前十，那一次考試讓我懂得了什麼叫作努力的人永遠是幸運的。
到了現在即將結束的八年級，我依然懷念那段努力的時光，它是我在前進的路上的希望。
“在那崢嶸歲月，先輩創造知識搖籃；哺育中華兒女……”伴隨着悠揚的歌聲，我踏進了中學的校園，開始了國中歲月。
第一次升旗，陌生的環境與同學使我有些緊張。這時，紅旗伴隨着嘹亮的國歌緩緩的升了起來。我把手放了下來，可我突然發現操場右側的學生們依舊保持那個姿勢不動，難道還沒完？突然，又一陣悠揚的歌聲響起，像一陣清風颳遍了操場的每一個角落，給人一種煥然一新的感覺。我雖然還不會唱，但校歌的種子在我心裏紮下了根。
“請同學們把校歌的歌詞背下來，我們一會練習一下！”音樂老師對我們説。我不知道這首歌，但我無意瞥見了幾個熟悉的詞語，原來這就是校歌。我漸漸的記住了這美妙的旋律，跟唱了起來。
轉眼八年級了。“怎麼又要唱啊！”已經八年級的'我們對校歌抱有極大的不滿，“都唱了一年了，換首不行啊！”同學們抱怨着。眼看校旗已經高高的掛在旗杆上，台下卻靜得連呼吸都聽得到。看到這樣的場景，老師也很無奈，就講起了校歌包涵的歷史意義，講起了先輩們革命的歷史。我們靜靜地聽，老師講完了，我們也陷入了深深的沉默中。這時，一名同學率先唱了起來，緊接着一個又一個。這歌聲彷彿匯成了時間的洪流，將我們帶回了那個鬥志昂揚的年代。我終於理解了，理解了校歌的意義與內涵。這是先輩的成果與心血，我們怎能辜負他們的希望！
“你們已經九年級了，要知道努力。以後升旗改成去月壇鍛鍊。”一聲令下，我就半年也沒聽過那悠揚的校歌。直到一箇中午，不知為何一名同學唱起了歌，班級瞬間變得喧鬧起來。突然，一句熟悉的歌聲響起，“在那崢嶸歲月……”很多同學自然地跟唱起來，聲音越來越大，充滿了美好的回憶。
“三十五中，繼往開來，錘鍊英才嚮明天！”這首歌伴我走過了三年的國中歲月，終於要畫上句號，但在我心中會久久迴響，激勵我努力向前！
告別了國小就意味着要步入國中的大門，國中的學習是什麼樣的呢？可能是十分有趣的也可能非常的不好學，但真正的國中到底是什麼樣子的要等到開學才能知道。
就要開學了，我的.心情十分激動，在開學的前一天晚上我怎麼也睡不着覺，一心想着明天就要成為一名中學生了，我記得聽鄰家的哥哥説，國中的生活非常的枯燥，考試十分頻繁，課程也比國小時的多了，總之國中的生活十分枯燥。我想：國中的生活不會這麼無聊吧，課程非常多但是一定非常有趣擴寬我們的知識面……我想着想着就睡着了。
我早晨很早就就起牀了，我十分速度的穿上衣服。洗完臉。刷完牙。吃完飯就跑去學小報到了，我看到一個個新同學。新老師。新教室。新課桌。新的教科書看到眼前的這一切我感到非常的幸福，能夠在這麼温暖的教師了學習和交流真的讓我十分感覺幸福。
可是時間長了，就感覺到枯燥了，考試那是相當的頻繁可以説是3天一小考，5天一大考，還有就是月考，最重要的就是期中和期末考試了。現在期會考試就來臨了，我每天都要複習到很晚，早晨起很早來讀書，唉~最倒黴的是我們學校是半封閉的學校兩個星期才能歇星期。
國中的生活就是沒有國小的生活輕鬆，真希望時間能倒退回去，回到從前的國小，可是時光一去不復返，過去的日子不會在回來，而那過去了的將會成為親切的懷戀。
雖然國中的生活十分緊張可是我們還要以積極的心態去面對因為我們畢竟要上完國中還要上高中上完高中還要上大學，這是一個規律，我們都要按照這個規律來實行來完成！
時光緊促，歲月總是不饒人，彈指之間，從滿是稚氣的國中生一瞬間變成成熟有主見的小大人了，不能再像國中如此逍遙、也不能在耍性子了，更不能輕視課業了，重重難關緊接而來，這才是生涯中必經第二階段，不能因此畫地自限。國中的轉變及遇到的阻礙實在是多的恆河沙數，想辦法去突透才是成功的不二法門，我必須捨棄那國中乳臭未乾的想法和態度，重新好好改造自己。
國中時的我，被媽媽拉起牀時總是擺着一副臭臉，總是沒有體會到媽媽的用心良苦，一竊都需要父母的照料，不會自己擁有獨立的想法？現在，我要感謝媽媽不辭辛勞的為我付出，並且自己早起一點，避免媽媽操勞，貼心的'為媽媽搥背、做家事，更是能多不能少的，好讓媽媽減輕辛勞，展現出欣慰的笑容。
至於課業方面，更是不得輕視。不行用國中的方式來讀國中的書，反而要辛勤一點規劃-讀書計劃。讀書是對人有益的，是我們的好朋友，國中就是會要我整天和這些“好朋友”相處在一起，而且要處得融洽，不得馬虎。長期和這羣好朋友黏在一起也是會讓人厭煩的。擬定讀書計劃，可以有效的解決厭煩的問題，使讀書更有規劃，並且有適時的休閒時間，幫助自己不必太辛苦，且能和這羣“好朋友”愉快的相處，這個讀書計劃才是國中很重要的讀書方法。而且還有專心上課、做筆記及不會的問題和老師同學發問，彼此互相討論，共同找出答案，也是讀書時很重要的一件事。“朋友像是一本本好書”也印證了這個事實，國中讀書不能死讀，要找出有效的讀書方法。
交朋友也是很重要的一件事，對待同學要保持微笑，有禮的請教他人，並且同學有困難時要給予協助，態度要好、笑容要有、謙虛必要，有了這三點後，其實會發現-要交很多朋友其實不難。
國中若覺得很辛苦，將來就會更辛苦，國中是成長中的一個蜕變，要長成美麗漂亮的蝴蝶還很久呢！從國中升國中像毛毛蟲脱一次皮般，未來還久得很呢！每脱一次皮，重新再改造一次自己，當長大時，你會發現，你在經每一次的蜕變後，變得那麼美，那麼耀眼，述説着你，已經成功。
相識猶在昨日，離別卻在眼前。回首這兩年我們一起度過的國中生活，我們相聚在這個小小的教室，一起為了班級的榮譽灑下汗水，在遊學途中收穫快樂。
還記得軍訓的時候，大家在一塊雖然誰都不認識對方，但還是其樂融融地住在一個個宿舍。轉眼間就到了開學的時候，大家互相介紹，開始了兩年的快樂生活。七年級期中之前，我和班裏的同學一起去了遊學，我們在到達了目的地井岡山革命根據地後，開展了為期七天的活動。在那裏我們瞭解紅軍當年的`事蹟，在黃洋界留下合影，爬上了牡丹山，完成了空間實驗課程的種種探究任務。體驗了當地的美味特色食物，參觀了毛澤東故居。在江西和湖南的這段遊學之旅中，我們收穫了知識，也得到了快樂。
過了一個學期，同樣在期會考試之前，我們去的是山東，探尋儒家經典。當時我從開始爬泰山，到登上南天門一共用了四個多小時，雖然我知道我的同學有的三個小時就登上了南天門，當時若沒有和我一樣體力不行的同學一起慢悠悠的往上爬的話，我估計自己爬半天可能也爬不上去。同學們的陪伴與鼓勵，讓我堅持到了最後，下山時，我和一羣同學一起往山下衝，4個小時上去20分鐘下來，第二天可想而知，幾乎全都腿痠的無法正常走路，看到班裏那麼多人都是這樣，我的內心也找到了“平衡”。
數不清的集體活動，讓我們的距離越來越近。籃球聯賽、青歌賽等等，每一項都承載着我們幸福的回憶。上社團時，由於忘記了時間，結果十幾個人被罰了一個月值日，這尷尬的場景記憶猶新。記得那個學期一共被罰掃了一個月零兩週的地，後來罰的時間結束後，本該做值日的同學都不太習慣有人幫忙做值日了。
由於學制和北京市教委要求的不同，七年級結束後我們就被分到了不同地方，雖然人不在身邊，但是那份友情還在，希望我們也能在今後的學習生活中，綻放自己的色彩。
告別童話的日子，告別那粉紅色的夢幻，我們懷着一種憧憬，一種嚮往，在這個充滿惆悵的秋天，跨進了中學的大門，開始了國中生活。
成為國中生，我不再是一個年少無知的孩子，我將走向一個新舞台，將表演精彩演繹；成為國中生，我不會再像從前那樣隨心所欲，我將學會約束，變得更加成熟；成為國中生，我將步入一個新的轉折點，去詮釋一段新的傳奇。
進入國中時期，或許學習會比較緊張，但我依然會以端正的態度去面對，在學習的道路上，失敗與挫折是肯定會有的，但我不會沮喪，不會放棄，我會堅信自己的信念，即使頂着大風大浪，也會繼續航行。
即將開始三年的國中生活，每個人都有自己的打算，我也不例外。在新的學習生活中，我對自己要求是做到“四心”。一是收心，把暑假以玩為主的生活轉化為以學為主的生活。二是要收心，學習就彷彿登山，我們在山下就要抱有必勝的、一定要登上山頂的決心，在新學期裏，我也會堅定決心，明確目標，努力做到最好。三是要有恆心，人生的旅途上肯定是佈滿荊棘，甚至會有狂風暴雨的，也許還有人會勸你放棄，不必再堅持下去了，可能有人就放棄了，那麼他就永遠不可能到達成功的`那端。在學習上，我會持之以恆，堅持不懈地去戰勝一個個困難。四是要專心，不可置否的，不論做什麼事，專心都是很重要的，在新學期裏，我也會努力事事都專心、認認真真去做……一分耕耘一分收穫，我相信只要努力了，就一定能看見成功之花絢麗綻放。
走進國中，走進了一個新的天地，但我們的夢想依舊沒變——告別過去，展望未來！讓我們揚起希望之帆，勇敢面對前方一切阻礙，駛向另一個希望怒放的彼岸！
我現在是一名剛剛進入高一的學生，國中，我才體會到讀書之苦，學習之樂，可能是隨着時間的流逝，年齡的增長吧！我漸漸可以體會國中班主任對我們的教誨，現在明白也不算太晚，至少國中是比國中成長了一些日子的。
國中，我們總是在埋怨着，作業太多，休息時間太少，老師管的太嚴，家長太不理解我們了。可是，我們卻沒有站在他們的立場上想過，老師對我們嚴格，真的是害我們嗎？家長真的不理解我們嗎？不，並不是這樣的，老師，他為了我們以後能有一個好的生活環境，為了讓我們在以後成長的日子裏不會後悔自己當初因為不懂事而去做的事，這些都是他們揹負被我們埋怨而默默的為我們做的事。家長難道説真的不心疼自己的孩子嗎？不，他們比任何人都心疼自己孩子，但為了孩子能有一個好的未來，以後不埋怨自己，他們願意這樣做，願意被處在叛逆期的孩子誤會。可憐父母心，不懂事的我們，就那麼的埋怨着深愛着我們，默默為我們付出的父母，國中三年一結束，我們就離開了未成年，進入了成年人的'生活，在這段期間，我們必須成長，未來以後能好好地儘快的適應變化多端的社會。
國中，我們在下課會和同學追打，玩手機，談戀愛。卻不知道老師與父母正在為我們的前途着想，當我們在外面玩到深夜的時候，卻不知道家裏的父母心急如焚。在我們考完試就把試卷丟到垃圾桶裏時，卻不知道那是老師為讓我們瞭解各種題型熬夜從網上找的各個地方的模擬題，我們總是埋怨家長狠心，老是無情，卻不知，真正狠心無情地認識我們。我們和市委他們考慮過？我們何時理解過他們的苦心？我們有什麼資格埋怨他們？我們沒有任何理由。
國中三年，我幾乎都是渾渾噩噩的度過，討厭家長的嘮叨，厭倦老師管理，我覺得自己真的抬不懂事了，我們總是像他們提那麼多無理的要求。
我如果能回到國中，我想我不會像以前那樣，我會好好學習，至少不會讓父母失望，哪怕自己不能考上一個好的國中，至少我努力過，我奮鬥過。
天地者，萬物之逆旅也；光陰者，百代之過客也。
——題記
在那個梔子花開的時節，在一個微涼有雨的清晨，我離開了國中。“我畢業了”，這四個字在我心中少了一份驕傲，多了一份憂傷。從“學校”變為“母校”，依然温暖，可終究生疏。而那些朋友們，我只是不敢相信他們就要遠去。都結束了麼？
淚水抑制不住地流，我這才發現原來自己也是那麼捨不得又放不下。我不想離開那熟悉的土地，我單純地依戀着曾經的一切。回憶像花粉一樣四處散落，淡淡地，卻又在每一寸空氣中提醒着我曾經的美好。不情願地拖着腳步走出了校門，再回望，視野模糊得厲害。
既然已失去，就讓我對走過的日子作一次梳理吧。我打開抽屜，翻出我珍藏的那一切——同學送我的小玩偶、朋友幫請假的我作的筆記、還有我曾天天戴着的`校徽……我的目光落在了一方紙上，我知道那是我在國小畢業典禮時的發言稿。我很想了解，當初的我是否和現在擁有相同的心情呢，於是我打開了它。
可是，從那些稚氣而堅定的字跡中，我看到的是洋溢着的歡樂。那是對母校的感恩。對未來的憧憬與展望。有一句話觸動了我：“國小畢業只是人生道路上的一個逗號，一切都還要繼續。”國中畢業，不也只是個逗號嗎？三年前的我是如此達觀，可如今自以為長大了的我怎麼又那麼傷心地用淚水拒絕了今後的快樂呢？是的，一切都還要繼續，不必過於留戀過去。
過去只是一朵彼岸花，無論如何再也碰觸不到。重要的是在此岸的拼搏和美麗的未來。曾經的揹帶褲只應成為累了的時候一次温情的回眸，而不是淚水。成功的明天需要我的努力與矢志不渝的向前，就讓淚水隨着時間的列車漸行漸遠。
那些如花般的記憶我不知道將向何處延伸，但我願珍藏於心中，再於一次偶然中微笑地綻放。還有高中呢，那三年是一場嚴峻的考驗，我不應迴避，而應勇敢地去迎接！讓回憶堆砌成我温暖而堅固的大後方，而我，我要自信地、快樂地走下去，我要創造新的美麗、新的燦爛輝煌。
過去是一條路，留下了我蹣跚的腳印無數，光陰是一首詩，需要我時時刻刻用心的創作，青春可以明媚，也可以憂傷，但我更願意選擇微笑。讓嘴角上揚成一個月牙，讓光陰的詩歌延續。
告別了國中時代，我要續寫光陰的詩。
剛踏入仙桃一中，我被眼前的一切給驚呆了，頭一次去讀這麼氣派的學校，我感到無比的光榮和幸運。
看見那麼莊嚴的求真樓，我真的為我能讀這所學校而自豪。我一邊沉浸在自豪感中，一邊向着寢室出發。剛進入寢室，就看見和我住在一個寢室的三位同學。他們分別是趙創、韋紫兵和田鵬。在我的.印象中，他們的性格各具特色。趙創愛沉默，韋紫兵愛生氣，田鵬很活潑。韋紫兵和田鵬都很活潑，所以經常笑事百出。他們上課總是爭先恐後的搶着舉手，總讓老師為難。有時打打鬧鬧、瘋瘋癲癲的，也正是因為這樣，我和他們才能玩得那麼要好。有了他們，我不會再覺得孤單了。
在國中生活中，上課時間、作業量、注意事項……都比以前多了許多。不過，這樣就更有挑戰性，我會認真對待這場學習競爭比賽的。同時，我也會與同學們互幫互助，建立好關係。
在這個學校的人，都是來自各地的“高手”。而且，這個學校的規矩是“能者上，弱者下。”只要稍不注意，就可能一落千仗，被永遠拋在後面。要想在這個學校搞出點名堂，坐以待斃是沒有用的，要用盡全力去拼，才有可能與他們決一勝負。
在國中生活的這段時間中，我體會和明白到了許多東西。在這期間，老師和同學們都很關照我，我在性格上也有很大的變化，同學關係也比較密切，這讓我感到自己非常的幸福。我雖然已經不能經常得到父母的關愛。但是，還有老師和同學們的愛護，我一樣得到了温暖。
在來這座學校之後，發生最讓我記憶留心的事情是：我和趙創他們發生的衝突。那是在寢室發生的事情。我那時性格非常的暴躁，總是對他們有不好的態度，他們都忍了下去。我就有一次賴在他們的牀上，讓他們無法入睡。他們氣不過，把我給拉了下來，然後把我給推開了。這時，我就與他們“開戰”了。後來，有一段時間沒有理他們了。我就找我國小的朋友去訴苦，他批評了我，要我向他們去道歉。我聽了朋友的話，他們也原諒了我，我又多了幾個好朋友。
我現在才發現，國中生活原來這麼有趣!
生活可以更好。生活，每個人都在生活着。但是每個人都生活的不一樣，有精彩的，有悲傷的，有開心的，有快樂的。而各種各樣的生活並不是因為什麼。不是因為工作，不是因為金錢，只是取決於你吧。好不好的生活都是源於你自己。
在我跨進中學大門的那一天起，我就知道，我必須靠自己了，因為我已是一名中學生了。
但剛剛進入國中的我在學習上遇到了前所未有的困難，數學有理數混合運算中正、負號的變化，語文、英語閲讀量的突然增多，讓我一時難以招架。一次次單元考試成績的不理想，使我感到了壓力，感到了中學和國小的巨大差異。我有些迷茫，心裏充滿了焦慮。我開始有些放棄在書海中尋找打開知識寶庫的`鑰匙。這時，一次偶然的發現，就像一場及時雨讓困惑了多時的我明白了許多道理。那天，我在家中書櫃找書時，無意中發現了《哈佛家訓》這本書，我拿起來隨手一翻，正好翻到“你遭到過1049次拒絕嗎？”這篇文章。我的心為之一震，遭遇1049次拒絕的他都沒有放棄自己的追求，我眼前遇到的這點兒困難又算得了什麼呢？我的心一下子豁朗了，我對學習的渴望又回來了。自己暗下決心一定要加緊讀書，不浪費一分一秒。中學生活剛剛開始，我有信心能完成自己的學業，決不輕言放棄。
帶着憧憬，帶着一絲的興奮，我走在學校的操場上，一步一個腳印地踩着樹上飄下來的葉子，我即將在這裏度過我的三年國中。不知為何，我的心中懷揣着小小的喜悦，我想，我愛上了這個學校，這個有着書香氣味，生機勃勃的學校。
哦，我的國中，我來了！
踏一路金聲風雨，搖一路聲聲駝鈴，採一路蘭芷芳菲，唱一路歌聲不斷。我在編織一個夢，我住在那小小的夢裏，走過五月的激情，踏着六月的期望，我踏入了國中的生活殿堂。
以一系列的動詞表達了對生活的熱情。
帶着新奇、帶着憧憬，掀開生活的扉頁，這時候心靈像一輪鮮活的朝日，光鮮、圓潤、輕盈，流彩的眼波彷彿都能化育萬物，我用純純的眼神，想往着國中生活中的每一點細節…可是繁重的課業，單調的生活，枯燥的語、數、外、政、史、地、生，反覆地克隆着，日復一日的學習生活，時光的飛輪就這樣轉的我有點兒頭暈目眩，今天和昨天、前天一模一樣，上學、聽課、吃飯、做習題、背課文、洗腳、睡覺，有多少興奮、喜悦、輕鬆的記錄呢？這種單調又壓力重重的生活告訴我這只是一個開端；告別了成羣孩子瘋玩兒的景象，我們必須擁擠在升學的小道上，看不到密如飛蝗的蜻蜓，聽不到垂柳下呢喃的燕語，在幻想做夢的年紀，本該哭也忘情，笑也開懷，可是我在升學的陰影中成為青年，我變成了旋轉的風車，我變成了不倦的機器，我變成了按照程序動作的電腦………國中的快樂就是瞪着發紅的眼睛專注地看那記分冊，路那麼窄，我活的太沉重、太勞累、太單調了；逼仄的生活使我和父母的關係像分數線一樣起伏不定，時緊時鬆…
以優美的語言生動地再現了國中生活的單調與壓力重重，心理狀態表現得很充分。
“最近比較煩，比較煩，比較煩，為什麼考卷的分數只是同桌的一半；最近比較煩，比較煩，比較煩，為什麼國中的快樂與憂傷在一起糾纏…”。一片楓葉在秋風過後，悄然滑落，讓人看到了落寂；一炷香點燃後，整個身軀都化成了灰燼，讓人看見了苦楚；一隻雛鷹幾次折翅後，便落到了山腳，讓人看到了絕望。一瞬間，夢醒了、擱淺了，沉默了、揮手了，一切都煙消雲散了…生活，有點讓人卻步。但我不能違背了自己最初的'意願，我明白成長有太多的東西需要承載，我要翱翔，飛去大海欣賞美麗的夕陽，欣賞海燕射烏雲的閃電之美；我要飛去沙漠，感受狂風肆虐、流沙飛舞，欣賞鷹擊長空的豪邁之美。雖然我的翅膀還很稚嫩，但我不會忘記我所肩負的責任…我希望當我回首國中生活時低頭嗅了嗅很香，經過歲月的發酵，我已把自己釀成一壺甜甜的美酒。
“我希望當我回首國中生活時低頭嗅了嗅很香，經過歲月的發酵，我已把自己釀成一壺甜甜的美酒”，表現了積極的心態，主題得以彰顯。
黑色的國中生活你會成就一名生活中的英雄---我！
在國中校園的生活裏，一種成熟的氣氛佔據了我的整個內心世界，在這裏我找不到以前的那種單純，花季的浪漫和雨季的逍遙。從人生第一次走進校園那天起至今，有6多年了，已經是一段悠長的歲月。在親人面前，我可以無條件地依賴他們，但當有一天他們的鬍子變白了，臉上滿是皺紋的時候，自己如何去生活呢？
幾個人走在校園小路山上，突然一陣大風颳起，沙塵飛揚。戴眼鏡的因有鏡片的保護，眼睛沒有受到襲擊；沒戴眼鏡的可難逃一劫了。戴上眼鏡本來是不幸的'，沒有人是心甘情願戴眼鏡的。可有時卻可以用它來抵擋風沙，保護眼睛，從這方面來説卻又是一件幸運事。因而我們要樂觀的去面對生活。這是我以前同學給我講的故事：寢室的門鎖須逆時針才能扭開，習慣了順時針的我總是扭反，半天打不開門，甚至用力過猛將鑰匙扭斷。以前在食堂吃完飯後就可以離開，清理員會替我收拾碗筷，現在的食堂要求所有就餐者飯後須主動將碗筷送往“洗刷處”，我經常忘記送碗筷而挨訓。我聽了之後，我覺得的確現在我們中學生的自理能力太差了，經常寢室衞生不乾淨扣分，我從這一刻就要開始自理。
我已經漸漸長大了，卻還是任性的做着自己誤以為正確的事情，常常讓父母頭疼傷心。擁有的時候不去好好珍惜，等到上了中學，每禮拜只能見到父母一天才潘然醒悟，有父母是多少幸福的事啊。每次上學了，父母送到校門便離開了，心裏有多少的無奈與留戀，卻無人理解。到了校園，每天都在掰着手指計算着還有幾天才能擁有家庭的懷抱。可是剛享受了一天，又要掰着手指計算。校園枯燥的生活已經埋沒我的喜怒哀樂，是不是能多一些快樂呢？
每次上體育課，我都很不鬱悶。總想着快點下課，逃脱與老師的魔嘴之中。老師一個口令，先跑個3圈吧，就把我累的夠嗆。還有俯卧撐啊等等，都會讓我漸漸厭倦體育老師。我最喜歡的顆還是歷史課，老師的幽默的字眼，都能讓我的心情愉快起來，忘記在學只是，在課堂上彷彿在遊戲之中。下課後，同學們的追逐、歡笑聲再也聽不到了，青春的旋律在耳邊也消失了，閉眼聆聽，只有老師崔作業的聲音，只有同學們埋頭苦做作業的畫面，再也回不到從前的國小生活，在這一秒，好想念我的啟蒙老師，我的校友，我最要好的朋友。我的母校中的一切我都懷念。什麼時候我才能開開心心的笑一次，痛痛快快的玩一次啊！！
一個人的花季，便是那十幾歲的時候，而這十幾歲便正好在國中生的時代，所以中學時代充滿了酸甜苦辣。
早晨起來，神清氣爽。打開書本，準備上崗。這句話我老是在上早自習的時候説一遍，不為別的，就兩個字“習慣”
在這朗朗的讀書聲中，早上那短短的.時間便過去了。“鈴……”大家一窩蜂的向餐廳衝去，
那些女生一見便皺起了眉頭，不知誰喊了一聲：“男生要有紳士風度。”可又不知那個男生回了一句：“再紳士就要餓暈了！”“哈哈哈哈哈哈哈”在大笑中同學們衝向了餐廳，刷卡，吃
飯，回班。一切又是那麼順理成章，幾乎每個人都在什麼做。
課間操時間到了大家下樓排隊做操，可就有這麼一羣人不按常理出牌——（不好好做操）
一會怪叫一聲，一會亂踢一腳。逗得大家心不在焉，這是老師會一腳上去：“演馬戲呢？很
好看嗎？”此怪傑只好聽話，乖乖做操。可老師則剛轉過身他就又對我們做鬼臉，大家又是一陣大笑。老師生氣了後果很嚴重，此怪傑又被教訓了一頓。
晚上，回到宿舍，一些學生GOTOBED，一些學生談天説地好不熱鬧。某君受不了啦：“安靜，不要再説了。”可還有人不聽，繼續説。最後進化為大戰，所有人都拿起枕頭互相攻擊，惟恐天下不亂。“快睡，寢室長呢？管好了。”老師出馬，一個頂倆。戰事平息，進入夢鄉。祝大家今晚也有一個好夢。今天的國中生活結束。
在時間的長河裏，每個人都是匆匆過客，當我們越過那條河，回頭遙望，才發現曾經的生活是那麼美好。臨近會考了，回首我的國中三年，我嚐到了酸、甜、苦、澀種種滋味。
酸
剛邁進中學校園，心中最多是還是對國小同學的無比懷念。別離了我最好的夥伴們，（僅僅是因為別離了夥伴而傷感嗎？難道就不懷念快樂的國小生活？建議用一組排比句擷取國小生活的美好片斷寫一寫，這樣能增強感染力。）心中有種説不出的傷感。看着周圍陌生的環境，陌生的臉龐，我有些不適應。難道我真的告別了童年？難道我真的要在這裏度過我的三年國中？難道我真的要從零開始再交朋友……
含着一片青檸檬，鼻子湧起一陣酸，眼淚模糊了雙眼。
甜
融入了新的班級，我才發現每個人都很友善，起初的顧慮也就煙消雲散。我恢復了以前的開朗和快活，也結交了很多新的朋友。
一次考試，我懊惱地發現自己竟然忘了買筆，只好拿着沒油的筆在紙上畫出道道白痕，發呆。突然，一支筆遞到了眼前。我扭頭一看，是我的好朋友。我先是一愣，繼而與她相視一笑，低頭開始奮筆疾書。（這就是朋友間的默契，無須言語，一個會意的微笑足矣。）
吃了一個棒棒糖，甜味兒從舌尖蔓延開來。
苦
九年級了，面臨會考的壓力，我們都開始努力學習。我們知道只有拼搏，只有加油，才不會被擠下會考的獨木橋。我真切的感受到了教室裏濃濃的火藥味兒。每天夜深人靜，我還在燈下寫寫畫畫。（早起晚睡的作息、鋪天蓋地的練習、超出負荷的'壓力……適當的把“苦”寫得具體一些，化敍述為描寫，能引起讀者的共鳴。）
黃蓮吃下了，苦，卻不能不咽。
澀
快畢業了，對假期的期待變淡了，心中更多的是對別離的感傷與不捨。（此處建議補寫國中生活的一些温馨、快樂的片斷，以突出國中生活的美好，表達感傷與不捨之情。）我們一起走過，無論開心、痛苦，愉快還是悲哀，都是我們的緣分。只是這緣分終不能持久，註定有着別離。
咬了一口柿子，才發現是青的，好澀。
揮手自茲去，酸甜苦澀齊。（活用詩句“揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴”。）
人生是小徑，只有經過堅持不懈的拼搏，才能看到氣勢磅礴的高山；人生是高山，唯有歷經堅貞不屈的考驗，才可看到一望無際的大海；人生是大海，唯有經受風吹雨打的考驗磨難，才能到達夢寐以求的彼岸……
然而，國中生活只是人生的一小部分。在我看來，它是那麼難忘，那麼令人回味無窮！因為，我們都是為了一個共同的目標——考上理想的高中。為了這個目標，我們拼搏着，奮鬥着，只想看到那七色的彩虹！
回想國中生活
一輪皎潔的明月高高地懸掛在天空，這是週末的一個晚上。我打算把書包整理一下。一張張白紙黑字的試卷見證了一個學期的汗水，一頁頁充滿詩情畫意的課本記錄了我們的知識；看到這書包裏的一切，我不禁回想起難忘的國中生活，想起了同學們的歡聲笑語……
感受國中生活
開學時，我們不再像國小那樣，背起了小書包，而是背起富有個性的包，一張張陌生的面孔使我們感到生疏，一堆堆沉重的.課本讓我們覺得壓力沉重；老師們嚴肅的表情，課表上繁多的科目……這一切的一切都在告訴我們：我們的國中生活開始了！國中，我們學會了自主學習。因為科目增多，我們也長大了！為了給高中打好一個堅實的基礎，從開學第一天，我們就開始自學。老師發學案給我們，讓我們到書上自己學習，把問題弄懂。現在，我們已經適應了這種學習習慣。國中，我們學會了承擔壓力。在國中的學習生活中，不知不覺地會出現一些前所未有的壓力。我也感受到“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”的頑強精神；體驗到“退一步，海闊天空；忍一時，風平浪靜”的快樂；學習到“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”那組成生命的可貴時間；明白了“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的重要……
讚美國中生活
國中生活猶如風雨，讓我們在風雨中成長；國中生活又像陽光，使我們感受到老師的用心良苦和同學的互助互愛……
為了我們的夢想，讓我們共同進步，把未來的國中生活點綴得更加光彩奪目……
國中，一個陌生而又熟悉的詞語，對剛剛步入國中沒多久的我來説，國中生活更讓我有些適應不了，常常搞得我“醜態百出”。
沒記性的我
今天是開學的第二天，我剛剛步入校門，劉鈺也來了。我看着從遠處走來的劉鈺，總覺得她身上多了什麼東西。仔細一看，哦，原來她手裏多了一個文件夾。什麼!文件夾!我忘帶了!我眼睛瞪得有銅鈴一般大，嘴也呈O字狀，連劉鈺也被嚇一跳。我腦海裏浮現出英語老師嚴厲的面孔。不禁倒吸了口涼氣，心想：完蛋了，我這次死定了!
不過還好，老師沒檢查。但是我一定要長記性，記住老師、父母的每個要求，再也不能犯今天這樣的錯誤了。
膽小的我
歷史課上，老師講的是有關於古類人猿的事情，令我刻骨銘心得就是挖掘“北京人”遺址的故事，古老的祖先不僅留下了他們用過的石器，燒過的動物骨頭，就連他們自己的`頭蓋骨也留了下來。我本身膽子就小，最怕聽到關於骷髏什麼的恐怖故事，可老師偏偏還仔細地描述了挖掘祖先骨頭的過程，讓我聽得是毛骨悚然，膽戰心驚，可又能怎樣，我只好鎖着眉頭，咬着下脣，繼續聽。
唉，都是膽小惹的禍!
狼狽的我
快到教師節了，宣傳委員們想出一期關於慶祝教師節的黑板報，我比較擅長寫美術體的字，便自告奮勇去寫標題。可沒想到，給我的椅子卻是少了3只“鞋”，這一高一矮，搖搖晃晃的，萬一重心不穩，往下一摔可怎麼辦呢?
我懷着忐忑不安的心情站到了椅子上。果然不出我所料，我還是從椅子上跌了下來。
在這三週中，雖然我“醜態百出”，但我感到國中生活是豐富多彩的，我憧憬着美好的未來。
我一定會好好學習，天天向上，在金秋的時候，給老師一份滿意的答卷。
我是一個在中學生活了一個學期的中學生！對國中生活有了一定的瞭解，也習慣了！在國中的生涯裏，我懂得了友誼的重要性，知道了友誼對於每個人來説都是非常重要的！所以告戒我們要珍惜它！在國中階段交知心朋友是很簡單的，就因為這樣才會容易學壞！這也告訴我們要懂得交一些好的同學！
什麼是好的同學呢？不説你也知道！我是一個女生，可能是因為國中生的思想比國小有所改變吧！
所以導致有一些奇怪的想法！就是説無意中喜歡上一個男生！就因為這樣無心好學了！
不過我控制不了自己！但後來我聽了爸爸媽媽的告戒，控制自己的情緒，擺脱了這種奇怪的'想法！現在的我開朗了很多，變回那個活潑的我！現在的心思就是想學習！為自己的目標而奮鬥！希望在接下來的學習生涯中快樂地成長，努力向上！做一個老師的好幫手，帶好頭！
做一個父母的乖女兒，減輕他們的負擔！做對社會有用的好公民！加油！世界會更美好！
光陰似箭，六年時光如雨後彩虹，轉瞬即逝。六年前，我只是一個懵懵懂懂的女孩;六年後，我已經是一個品學兼優的少先隊員。六年來，發生了太多，就在我們感歎時間的無情時，國中生活來臨了。
國中生活是怎樣的呢?一個小小的提問卻令人深思。那就聽我慢慢道來吧——
鏡頭一
“你!”教官指着一名同學道，“要動之前要打報告，説了那麼多次你哪次聽進去了!”——此時，烈日炎炎，而我們正在操場上進行魔鬼訓練——軍訓!“嗒——”又一滴豆大的汗珠打在衣服上。“嗶——”同學們聽到哨聲頓時心花怒放，因為可以休息了。這時，教官才説道：“解散!”我們趕緊坐在椅子上休息。“嗶——”又一陣哨聲響起，我們又不得不馬上集合，排好隊伍。喊起：“一、二、三、四，一、二、三、四，齊步走……”哎，悲慘的我們啊!
鏡頭二
此時我們正在軍訓，然而天公不作美，下起了傾盆大雨。教官趕緊讓我們到教室躲雨。沒想到雨越下越大，絲毫沒有要停的.意思。教官靈機一動——決定教我們唱軍歌“一二三四歌”。當我們看到歌詞時，忍俊不禁——“一二三四一二三四像首歌”。教官讓我們先試唱一遍，雖然第一次唱的不是很好，但是第二次我們重整旗鼓，漸入佳境，美妙的歌聲也迴盪在校園裏……
鏡頭三
因為剛開學2天，大家還素不相識。有一節課，老師想我們提問，便拿起花名冊，採取了點名的方法——“張青!”老師見沒人起來回答，便有些生氣。見此，我們才反應過來，笑道：“張青?班裏有2個，您點哪一個?”老師便道：“那就2個都回答吧!”引起全班鬨堂大笑……
國中生活像一首詩，初讀平淡無奇，實則姿態萬千;國中生活像一幅畫，略看素雅平常，實則藴藏着最真誠的感動;國中生活像一杯沒有加糖的苦咖啡，初品帶着淡淡的苦澀，實則有濃郁的清香。
時光飛逝，我已是九年級學生，也是我國中生活的最後一年。再過完這一年國中生活，國中將離我遠去。我國中三年的生活裏，每一天都繽紛多彩，可就這一晃，已經過去了兩年，我也會珍惜這最後一年的國中生活。
早晨，一大早起牀，面臨的就是跑操，七年級那時剛升到國中，面臨着三圈七百五十米就頭疼。我們雖然知道跑操有利於我們的健康，但是仍總是想着怎樣請假。可能等到高中就再也沒有跑操了，就算有，那早已物是人非了。
跑完早操，又累又餓的我們走進食堂，排着長長的隊，等待着那一盤熱氣騰騰的早飯。我曾記得，端午節有一次是在學校過的，一大早去食堂，每一個餐盤裏都會有一個粽子。這也是我印象最深的一天。
用過早餐，等待着我們的將是一輪學習。早自習期間，走廊上全都是我們的朗讀聲。接下來又將迎來四節課，在我們眼中無聊的課，反過頭來，裏面又有多少知識我們錯過了呢？然而時間就是在我們眼皮子底下溜走的'。
上完課後，身心疲憊的我們又能去食堂享用美味的中餐了。回到寢室，還不到就寢的時間，室友們都坐在一張牀上嘰嘰喳喳的説個不停，直到老師來催我們上牀睡覺，我們才各自回到自己的牀上。
一個飽飽的午覺醒來之後，洗一把臉，可眼睛卻久久的睜不開，來到教室，便趴在桌子上，等到我直起腰桿，卻發現身邊只有一片片趴在桌子上的身影。可沒過多久，迎接我們的又將是整整的下午四節課。上課時，千姿百態，有認真做筆記的，也有抬頭看着老師聽課的。一節又一節，晃一晃又過去了。
“鐺”，下課了，一羣竄了出去，各回各寢搶洗澡的位置，也有慢悠悠去吃飯的。洗澡吃飯時間只有那麼久，六點半大家都要回到教室。等着我們的又是三節晚自習。走進教室，滿滿一黑板的作業，卻要在三節晚自習寫完。其實三節晚自習除了寫作業還是寫作業。下了晚自習，就該回寢了，接下來又將是新的一天。
“時間像針尖上的一滴水滴在大海里，我們的日子滴在時間的流裏”這是朱自清匆匆裏面的一句話。我的國中生活也會一去不復返，所以我要珍惜當下，過好現在。
今天是十二中的銜接班第一天上課的日子，早上６點３０，我準時到了教室裏。二小的同學全部都在二班，教師子女１３人全部都在五班，看來我得爬樓去五班了。
老師把我們帶到階梯教室，做入學教育。人太多，地方太小，連過道都坐滿了人，我在最後一排。校長向我們介紹了十二中的七條守則，媽呀，那麼多不準，連在校園裏奔跑都不行。之後，副校長向我們介紹了十二中一日常規，總共２６條，每一條都很長很長。聽完之後，我幾乎休克，十二中管的.也太嚴了吧，不愧是軍事化管理，連早上起來整理牀鋪的事他也要管。早上不準遲到，遲到者不允許進教室。聽完了，我們又回到了教室。班主任又向我們介紹了很多十二中的守則，唉，早知道如此，打死我也不來十二中了。副班主任説：“哪些同學在五、六年級擔任過班長。”我舉了手，老師説：“好，就你來擔任臨時班長。”不久，以同樣的方法，衞生委員也選了出來。老師説：“你們倆要一起把值日表給制定好。”可我到現在全班５０多人只認識１２個人，全都是教師子女，以前早就認識的，要怎麼排嘛。回到家，我向父母抱怨，説早上起不來，爸爸説：“你以後中午要睡午覺，早上６點起牀。”我又呆了，要知道我中午可從來都不睡覺的呀！
我要近早適應國中的生活，唉，首先要改的，就是作息時間嘍。
第一盞燈是紅色的。紅色代表自信。我們相信有了自信，就成功了一半。
第二個淡橙色。橙色代表樂觀。笑笑就好，沒什麼大不了的。
第三盞燈是黃色的。黃色代表愛情。用一份愛來交換別人的.真心。
第四盞燈是綠色的。綠色代表對一切的執着追求，從而達到成功。
第五盞燈是綠色的。青色代表一顆正常的心應該看不起的東西。往下看一點，不要太在意。
第六種淺藍色。藍色代表寬容。你應該像大海一樣胸懷寬廣。不要太在意別人怎麼評價你。
第七種淺紫色。紫色代表勇氣。你要有勇氣去做每一件事，相信自己永遠是最好的！
我相信我的國中生活一定會豐富多彩！
現在，我已經告別國小，升入國中了。在開學前，我十分期待國中生活，不知道跟國小會有什麼不同。放完高温假之後，我終於踏入了九年級中的門口。下午，分班情況就出來了，我成了七年級十三班的一份子。我進入了教室，哇！全部都是新同學，還有新的教室和新的老師。我找了個位置坐下，看着眼前的課桌，恍然發覺我現在要開始新的征程了！
國中生活和國小生活可就不一樣了，學科增多了，除了語、數、英，還有歷史、地理、政治等科目，還要上晚自習。我們晚上八點多才放學回家，回到家還要做功課。國中生活的旋律是緊張的，我們的生活節奏比以往更快一些了，所以我們做每一件事都要雷厲風行。
從開學第二天開始，我們要參加為期一週的軍訓。一聽到“軍訓”兩個字，我非常激動，我從來沒有參加過軍訓。剛開始，我們站軍姿站了很久，重複着各種訓練，中間我還因為胃痛請了一天假。到後面幾天，我明顯感覺到自己的'體質變得越來越好了，站軍姿能站更久了。在最後幾天的時候，教官從我們隊伍裏挑了四個人去練軍體拳，其中就有我。練軍體拳更辛苦、更累，但我還是感到很幸運，因為軍體拳能鍛鍊我的體魄。
軍訓結束後，我感覺我們已經破繭成蝶了。老師也開始正式上課，我已經真正成為了一名國中生。以後也許會更累、更忙，作業堆成山，但在接下來的三年裏，我決心要珍惜時間，好好努力、奮鬥，為班級增添光彩的同時也不辜負自己的青春時光。
2009年的夏天，我上了韓江中學，一所美麗莊嚴的學校，開始了我的國中生活。
國中生活很痛苦，丁.煩人的警鈴響了，我忍不住。我真想砸了它。我不知道有多少次是這樣想的。看鬧鐘，才五點半。天啊，這麼早。剛要躺下繼續睡。突然，老班嚴肅的臉和冰冷的聲音從我眼前滑過。我趕緊起牀，10分鐘穿好衣服，10分鐘吃好早飯，抓起書包就往學校趕。到了教室，還沒等老班來，我就向可愛的同桌抱怨：“學校太沒人性了。如果你這麼早來學校，你會死的。
我早上要早起，來到冰冷的教室。
國中生活很搞笑，我到了沒多久，坐在我後面的'黃毛小子衝進教室大喊：“老班來了，老班來了。”叫老班進來了，他也衝向自己的寶座。
早自習，老班剛走，老外又進來了。黃又開始了他的歌唱生涯。當一個外國人講課時，他唱歌。雖然歌調還是一樣，但是歌詞都變了，笑得肚子都疼了。下課後他又來了青藏高原，把我們都喊暈了。也許他渴了。黃色去買水喝。可惜我來了一個又一個。我班的小哥哥來了。這幾天他講鬼故事講瘋了，還拉着我講鬼故事，我心裏直打顫。突然，我拿手電筒照自己，嚇了我一跳。之後我就怕揍他。
黃上來之後，我又跟他説了一遍，但是看到他的時候，我忍不住笑了，於是一邊説一邊笑，這讓他看着我一副神經病的樣子，很納悶他今天怎麼得罪我了，我想報復他。他假裝和我一起笑。
我的國中生活很搞笑。
我的國中生活豐富多彩，每天都是新的一天，痛苦而快樂的一天。
人生如夢，歲月如歌。就這樣，三年的時光已即將過去。驀然回首逝去的日子，校園裏所留下的歡聲笑語，就宛如夢境—般，而我卻在徘徊......
朦朧中，有了失落，有了傷感，面對着分別，再次陷入了迷惘。三年了，在學校生活了三年了，多麼耀眼的數字啊！和我鬥嘴的他，努力的她……你們知道時間一到我們就要分開了嗎？是的，你們知道，而且你們也在試着挽留，只是我們永遠也逃不掉這個決定。
三年的國中生活轉瞬即逝，在這裏邊，參雜着多少酸甜苦辣，而我們卻一起面對，一起分享，有微笑有淚水，那時我才意識到我們之間已經建立了深厚的友誼。當我看到你們一張張燦爛略顯孩子氣的笑臉時，心中又有了不捨。因為無論怎樣我們曾一起走過，一起奮鬥過，一起歡笑過。在成功與失敗的起落中，我們彼此安慰彼此挽扶。
雖然這些經歷談不上轟轟烈烈，但它將隨着時間永遠定格：在我們的記憶中。
我的國中生活，有了老師們的嚴格，增添了滋味；有了考試的風波，增添了色彩；有了嘻哈的時光，增添了不捨，—切的—切，卻盡在不言之中。
國中生活如一副美麗的圖畫五彩繽紛。藍色時，那是天空的顏色，我們總是積極向上的.，有着無限的遐想與期待；綠色時，那是生命的顏色，我們就像春天破土而出的小草，嬌嫩，弱小，但卻有着無限的活力；藍色時，成熟的顏色，就像紫羅蘭一樣，生生不息，永不言棄，我們開始追逐學會獨立，走向堅強。
我的國中生活回憶，我依賴着它，捨不得它，點點滴滴見證了我的成長曆程！
時間不停留，煩惱就如中毒般的不斷在蔓延。曾經的我，是多麼渴望長大，多麼想擁有自己的思想。可長大後才知道，成長讓人整天籠罩在憂鬱中，從而就讓人不斷在期間轉變。
七年級時，我是那麼孤獨。剛踏進新的學校，對於一切都是那麼陌生，卻沒有一絲恐懼，而是對這一切都充滿了好奇。熟悉了班級，熟悉了同學，就開始了新的旅程。可是，由於貪玩我闖下了不少禍。當時我被逼到教師樓住宿，由我哥看管我，玩的時間對我來説是如此的少！而且在那裏沒有朋友的陪伴，天天都是自己一個人。直到某天，我戀上了QQ聊天，就開始瘋狂地玩起來了。我總在凌晨時起牀玩玩QQ或玩玩遊戲，一到了上學時間就關上電腦走人。久而久之，我晚上都開始玩起來了，跟着朋友們盡情地聊，天天如此。沒想到，被發現了。那天晚上，我清楚的記得，我根本無法入睡，第二天早上發現枕頭濕了。被訓話了一頓能睡好嗎？帶着紅腫的眼睛回教室，又被班主任叫到辦公室報道，還好班主任總信任我，沒有罵我，只是跟我説了很多道理，還叫我努力，把成績提上去，進班的前二名。可我卻對自己失去了信心，因為我不想在這裏再住下去了。
八年級時，我是那麼叛逆。由於教師樓調動關係，我不用再躲在這孤獨氣息超強的房間了。我可以天天回家，可以天天與父母談心，可這都是我過於天真而已。每天回家，他們就在嘮叨，吵得我心都煩了，更別説談心了。不久，朋友有事，我居然傻里傻氣地去幫朋友。當時，我只想着把心中的不滿全發泄出來，沒有想過任何後果。那天中午，我們聚集在一起，卻等不了那個人來，只能回去上課。下午一放學，我們便去截住她。朋友們都動手了，我走近她，就隨手給了她一巴掌。就這一巴掌，給我引來了多少風波？一回到家，就讓家人罵個痛快，為什麼我沒有想到他們這麼快就知道？他們罵的罵，怪的怪，問的問，我都快要瘋了。我為什麼變成這樣怎麼他們不好好想想呢？有沒有真正關心過我？我隱約聽見他們對我説，如果那個人回來找我算賬，要告訴他們。其實，記得當時，他們根本就沒有罵我，只是好好跟我説，不知道為什麼我當時會認為是罵。那天我衝着回房間，靜靜地，一瞬間，桌上的東西全被我一手掃下地面，什麼都扔下地面。因為我恨，真的很恨，我恨我自己為什麼要這麼笨，這麼傻要去打架。我恨不得一頭撞牆算了，這個永遠的污點要我怎麼去面對？那天晚上，我對自己説，以後我再也不會打架了，重新做回搞怪的自己。還好，家人、老師們都原諒了我。
現在九年級了，我是那麼頹廢。來到了新的班級，讓我覺得好無奈。不知道為什麼，我無法能保持良好的心態，總是很浮躁。與那些男生根本就不熟悉，想起以前，我與男生打成一片的，可沒想到上了九年級會這樣。在某天的`大掃除，我在寫黑板字，男生就在擦風扇，就這樣傻傻地聊起天來，大家玩玩鬧鬧，便熟絡起來。直到現在，稱兄道弟的，成為了無所不談的好友。而我漸漸又恢復了搞怪、瘋狂。可是，我卻還鍾愛傷感歌曲，越傷感越能打動我心。我也不知為何我愛傷感，就連寫作文還要帶有一絲傷感，從而，寫作越來越差了。而且，我發現自己現在喜歡黑色。冷色調給人的感覺都是悲傷的啊！我總感覺到，我的骨子裏都散發出絲絲憂傷，無論穿着還是寫作，都帶有傷感色彩。乏味是我心沒有馬彙總不一樣的悲。有的時候，我完全沉醉於悲傷之中，很沉默，靜靜地，沒有笑容，不想説話，總是自己一個人想着。而有的時候，就像美猴王大鬧天宮那樣。我同桌也很無奈，與我這樣的人坐在一起。九年級的生活是多姿多彩的，而不知為何，我無法能準確表達對九年級的美好感情，而總是有種隱隱的痛在心中。
國中就快三年了，三年裏我究竟變了多少回？時間在走，人在變，能不變嗎？成長階段有多少煩惱是無法表達得出來？總而言之，一句話：“物是人非事事休，欲語淚先流”！
兩個學期過去了，如今在開學我們就是八年級的學生了，記得剛入國中以來……
國小畢業後，我們特別捨不得國小，六年，整整六年，想起之前發生的往事，我們不僅熱淚盈眶。還在國小的時候，我特別的不願意來到國中，因為我覺得國中是枯燥無味的，每天還要跑操，晚自習，這簡直就是我國小時代看到的噩夢。暑假來了，我希望暑假可以過得慢一點，我，不想上國中。但，這一天還是來臨了。離暑假還有三四天的時候我們去報道，我們亂糟糟的站在門廳前，等待老師的指令。一會，一位老師站在門廳前，大概有五十多歲吧，他那個眼神，那個樣子，非常嚴肅，特別嚇人，我們立馬變得鴉雀無聲，連動都不敢動一下。老師開始分班了，有四個班，分別在台子上站着四位班主任。我們現在才搞清楚，原來，在台子上站着為我們分班的老師，是我們七年級的級部主任，一直跟到我們九年級，在那時候簡直就是我們的噩夢啊！老師開始點名了，隨着老師的口一張一合，學生們陸陸續續的進入了教學樓，我，被分到了三班，幸好我玩的比較好的一些朋友都在內，我們的班主任是個年輕的男老師，特別幽默，我們都很喜歡他。你們猜我們的英語老師是誰？沒錯，就是我們的級部主任，當我們知道這個消息的時候，我們都啊了一聲，但沒想到的是，我們的英語老師特別好，還給我們講小故事，很幽默，漸漸的我們也喜歡上了他。記得有一次，有位家長問級部主任；老師，您為什麼總是這麼嚴肅，不笑呢？我們級部主任説：哎，將近200名學生，我是壓力山大啊！確實，我們級部主任的心情我們可以理解。
國中生活讓我認識了許多，也懂得了許多，國中生活沒有我想象的那麼糟糕，我感覺國中生活要比國小生活好的多，而且，進了國中，我的成績也提高了許多。
國中裏有豐富的`課程、有豐富的體育活動、還有許許多多的社團、還有各種活動……可以説國中生活是美好的，是快樂的，並不是那麼的枯燥無味，剛進入國中的時候也許你覺得它是無謂的，住校一星期適應不了的，但凡事還需要慢慢適應嘛，七年級馬上要過去了，我突然有點不捨，捨不得老師、同學、教室……國中生活是美好的，也是快樂的，希望你們好好珍惜國中生活，一旦錯過了就永遠也補不回來了。
讀了國中，長大了很多，也學到了更多的道理，不再像小時候那麼幼稚。
在這半年的國中生活中，我學到了更多的知識，明白了更多的道理。國小的時候，我不太清楚什麼是學習，為什麼要學習。國小的時候，總覺得時間過得很慢，總是對學習不感興趣。總想着怎麼玩夠。每天大部分時間都在玩，但還是覺得不夠。
剛進國小的時候，認識了新老師新同學，交了更多的朋友。那時候我什麼都不懂，但是感覺有更多的朋友可以一起玩。隨着時間的推移，我們進入了國中階段，不僅僅是生理上的成長。進入國中，我們的朋友圈很廣，交了更多的朋友。當我們遇到新老師時，我們必須融入新的班級。隨着時間的流逝，我們體會到了時間的'珍貴，體會到了“每一寸時間都抵得上每一寸黃金，每一寸時間都很難買到”這句話的含義，對“逝者如斯夫，不捨晝夜”有了新的認識。時間寶貴，時間一去不復返。如果你以前的日子都浪費了，那麼你以後的日子會更充實，更有意義。
進入國中，各種新的東西都有，一切都是新的，要學習的科目明顯多了，但是放學後還要繼續努力很久，興趣小組課卻多了。同時，在國中，我們不僅要鍛鍊身體，還要多磨礪自己，這樣才不會天天后悔，因為世界上沒有後悔藥賣。只要你決定做哪件事，你就必須堅持去做。每天保持開心快樂。只有當你開心的時候，你的一天才會更充實。
進入國中後，我成長了很多，明白了時間一去不復返的道理。我會珍惜每一天。
在語文課上，在一個清晰的教室裏，語文老師正在給我們複習《元日》。老師笑着問學生一個問題：“王安石什麼時候寫的這首詩？”大家苦思冥想，我平靜地回答：“這首詩是他剛當上總理準備變法時寫的，適逢春節。他想表達政治改革的沾沾自喜情緒。”
老師接着問第二個問題：“同學們，你們為什麼喜歡這首詩？”這時，學生們又有點傻了。他們面面相覷。此時此刻，我又可以談談侃侃了：“每年元旦，摘下舊的桃符，換上新的。”“新桃換舊韻”與第一句“鞭炮聲送舊年”緊密呼應，生動展現萬象更新。王安石既是政治家，又是詩人。他的'許多描寫場景和物體的詩歌都含有強烈的政治內容。這首詩是描寫元旦的新氣象，寫的是自己的執政改革，除了舊布，還有強國富民的雄心，還有樂觀和自信。”
當老師驚訝地問我“你為什麼知道這麼多？”我可以自豪地説：“因為經常看網絡資料，所以對王安石也很感興趣。”老師鼓勵我：“我們可以一起交流嗎？”我自信地説：“我願意！”
上語文課的第二天，在老師的帶領下，我和同學們欣賞了王安石的詩：“春風綠了，江南岸綠了。明月幾時照我？”“從遠處知道不是雪，是淡淡的清香。”“天不能等老，但也能讓人難過。”“不要怕浮雲遮住眼睛，就在上面……”郎朗的書在校園裏飛向天空。
很快，在實驗中學的校刊上，我和同學發表了一篇小論文：王安石變法與詩歌中的表現。
這是我國中生活的美好剪影。它是如此的活潑和充滿活力。展現了我和母校一起騰飛的風采。
時間流逝，轉眼間國中生活悄然度過了兩年。暮然回首，才發現在我的身後已綻放出朵朵青春之花。
記得剛上國中時的稚嫩。國小畢業時，和大多數學生一樣，總在幻想自己的國中有多麼的高端大氣上檔次，期待這開學的到來，可是真的到那一天，卻讓我大跌眼鏡。
那一天陽光燦爛，我揹着書包，一口氣從家跑到了學校。氣喘吁吁地看着學校的大門，我頓時滿血復活，大跨步的走進學校。一進門，一塊讓人為之熱血的石碑“為中華之崛起而讀書”佇立在眼前。頗有一種“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的'感覺。繞過石碑，我呆住了。天哪，原來這才是我的學校嗎？四棟破舊的教學樓，操場上沒有跑道，目測佔地面積沒有四百米跑道那麼大，還有打球，吃飯兩用的乒乓球枱，我頓時感到如同在晴天中遭遇了霹靂一樣。不過隨着時間的推移，我猛然發現，這裏的校風樸素，團結。同學們互幫互助，老師們悉心教導，一切的一切都讓我轉觀。而這時我也漸漸開始明白，外表的樸素掩蓋不了珍珠的風采。
記得七年級畢業時的抱頭痛哭。畢業是一個美好的詞彙，因為它代表着放假，相信絕大多數學生都在期待放假。可是我們班七年級畢業時卻籠罩在陰雨綿綿中。
領分那一天，班裏的同學明顯比平常興奮了些。大家不停地笑着，鬧着。可在這時老師公佈了一條消息：“要分班。”簡簡單單的三個字卻讓我們安靜了下來，接着坐在身邊的閨蜜開始潸然淚下。我只好假裝堅強地拍拍她的背，安慰道：“別哭了，又不是永遠見不到了。”回到家，走進自己的房間，轉身鎖住門，抱頭痛哭。不過，值得安慰的是，最後由於種種原因沒有分班。並且不久前聽説，這次又要分班，也許到了那一刻，我還會再一次假裝無所謂的安慰閨蜜，卻回到家獨自一人抱頭痛哭。
記憶的匣子暫時關閉，但精彩的生活並沒有因此而結束，我相信在前方有無數的花種等待我的走過，綻放出屬於自己的絢麗。看吧，國中生活像一塊里程碑，矗立在人生之路上。我不會因過去而傷感，也不因未來而迷茫。因為，花再小也會綻放；目標再遠也一定會實現。
學識谷
