和同學發生爭吵作文400字

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的和同學發生爭吵作文400字，希望能夠幫助到大家。

前學期，我的同桌是考賽爾，就在星期四的下午，我和他吵架了!那天上課，我正在跟我左邊的同學説笑，剛好是新疆課，我左面的同學説：“王鈺帆，你的那個笑話是怎麼説的？我就重新説了一遍。”

他笑了，結果考賽爾誤以為是我在罵他，所以引起我左邊的同學笑了，他忍了忍，我沒注意，我又跟左邊的同學又説了一句，她又笑了，考賽爾就悄悄的罵了我一句，我聽到了，結果我又罵了她一句，她火了，打了我一下，我就揪她耳朵，老師看見了，批評了我們，她剛坐下，考賽爾又罵我，我就使勁打他。

他真的發大脾氣了!他站起來，當着全班同學和老師當着面打我，我不能打女生呀!我就防守着，她一直打我，嘴裏還説：“煩人!煩人!”這時，全班鴉雀無聲了，就連沒精神的同學都打起精神來看，她打完就坐在椅子上哭了，當時我很慚愧，真想地下有一個洞鑽進去，我不應該打她。

老師叫我們調了座位，然後心想：“以後再也不這樣子，不能再跟同學吵架了!我下課給她道歉。到了下課，我給她道歉，她原諒了我，可心裏我卻不能原諒不了我自己。我們要重新做好朋友!我們以後要和睦相處!相互關心。

上二年級的時候，我和我的`同桌焦雲飛吵了起來。

事情是這樣的：下午上美術課時，我們倆都認真地在畫畫。忽然，焦雲飛碰了我一下胳膊時，彩筆畫到了外面，畫髒了，很不好看。我生氣地對他説：“你賠我的本子!你賠我的畫!”他只是微笑着説：“我不是故意的!”我聽了，心裏想找機會我一定報復你。於是我裝着取彩筆的樣子，碰了他一下胳膊肘，他生氣地説：“你這是故意的!”説完便走了……

回到家裏，我和爸爸講起了上美術課的那件事，不料，爸爸把臉一沉，嚴肅地對我説：“既然他碰了你，把畫弄髒了，不會重新再畫一張？或者把髒的地方再畫個事物或動物？為什麼還要報復人家？就這麼一點小事，至於到這種程度？”我聽了，連忙説：“我以後再也不和同學吵架了!”

第二天我找到了焦雲飛，温和地對他説：“咱們和好吧!昨天的事是我不對，對不起。”焦雲飛説：“不，不，是我不對，我也不該對你生氣”。

這件事過去了很久，直到我上了三年級，還是深深地記在我的腦海裏，雖然只是一件小事，可是它像一種警示隨時提醒我，要和同學團結友愛，互相幫助。