在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的國中生活作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
有人回想過去會羨慕歷史的繁榮昌盛，有人會驚歎元朝的版圖遼闊；有人憧憬未來，幻想着以後過上高智能的生活，構思着當人們成為擁有先進文明的種族後的情景，而我只想生活在現在，生活在這個温暖熟悉而又有活力的現在。
我想生活在現在，雖然現在有許多令人寒心的事，但那温暖人心的事也很多。
因為人類的貪心引發了許多問題：温室效應、物種滅絕、食品安全問題，甚至老人都開始利用人的善心“碰瓷”。這些問題和社會現象每個都讓人看了寒心，讓人感到這個世界竟是如此的險惡。但更多新聞讓我覺得這個世界上是温暖的，為了應對環境問題，各種公益性的組織迅速出現；“最美鄉村醫生”、“最美教師”和“十大孝心少年”的事蹟，讓每個人都感動得熱淚盈眶。前不久，廣州一中的巫同學發生事故後，各方校友、她的同學以及愛心人士紛紛向其伸出援手，有人為此舉行了街頭賣唱募捐，在短短几天內，不靠其他專業組織很快就籌到了錢，交上了那天文數字的醫療費用，由此可見社會的温暖，所以我只想生活在現在，感受這温暖的現在。
我想生活在現在，因為現在的一切都是我所熟悉的，也是我喜歡的。過去的時代，從這個省到其他省份，要幾天甚至幾十天，或許更長，但是現在我們有飛機，半天時間就能到達。未來的時代，可能科技日新月異，出門不會堵車，食物不用自己烹煮，可是堵車時我們會停下來，才能有機會發現路邊的花盛開了，開的是那麼鮮豔美麗；做飯的過程中，才能享受到自己親身動手的快樂，知道飯菜的不易，明白美好的事物是要等待的，要有耐心。我想生活在現在，是因為現在的一切都是我所熟悉的，也是我真心喜歡的，所以生活在現在是我最真實的.選擇。
我想生活在現在，現在正值國家飛速發展的時候，社會需要人才的時候。現在的中國，到處充滿着機遇與挑戰，這樣的現在，催促我們每一個人去努力、去奮鬥，也讓我們有機會為我們國家的騰飛增添一把力。我可以為了國家和自己，去設計我的未來，所以我想生活在現在，因為現在我們有許多機會，抓住機會，就會讓自己乘上時代的列車，奔向美好的未來。
綜上所述，我想告訴所有人：我想生活在現在，現在是美好的，現在能催促我們成長，能給我機會，能讓我成為國家未來的棟樑。
人的一生必然要經歷許多，有酸的、有甜的、有苦的、也有辣的，都一一映在我們的心裏。“life”這個詞對我們來説，是不可缺失的一部分，它譯為生命生存和生活。從我們一出生、擁有生命的那一刻起，我們就要生存，並將生活演繹着充實、精彩、快樂。
揚起生命之舟
從我們一出生，就代表着我們擁有了生命。擁有生命，這個世界便顯得那麼的有生氣。記得上七年級時，學習了一篇叫《巨人和孩子》的'一篇文章，裏面呢，講了一個巨人它有一個花園，花園很漂亮，但很孤寂，那是因為巨人不讓孩子進他花園的原因，因此顯得沒有了生命力，彰顯出生動，有活力了。巨人看見了這片生機勃勃的景象後，便想通了。以後的以後，孩子們都會在巨人的花園裏，開心的玩耍了，生命之舟就在那裏。在那裏正等着我們去揚帆遠航呢！
適者生存
在達爾文的 《物種起源》中，説道：適者生存，不適者被淘汰。這個原則一直是我們生存的理念。人一旦擁有了生命，就需要生存。長頸鹿的脖子為什麼那麼長的？就是因為為了生存，經過不斷的探伸脖子，一步步的經過遺傳，才發育成長脖子的。我們不斷長大，接觸面也越來越廣，適應社會的能力也需要愈來愈強，到那時候的我們，就是體現適者生存，不適者被淘汰的原則了。
空氣般的生活
生活就像空氣，時時刻刻都在我們的身邊。無論是學習，還是工作都是。我們的生活，不知不覺中，我們的生活又笑也有淚。生活的味道需要我們去品味，有時會像咖啡一樣濃郁，有時卻像白開水一樣平淡。在學習中，考試後的我們看到令自己滿意的成績，被老師表揚一番，被父母誇獎時，像咖啡一樣濃郁。在自己的人生道路中、工作中，每天一樣的上班一樣的下班時，就會覺得生活像白開水一樣的平淡，但是，無論是怎樣的生活，我們都是自己生活中的主角，好的生活與不好的生活都將是人生的一場夢幻的演繹。
人的一生必然要經歷許多，酸甜苦辣都隨我們而行。
早晨，我迎着金色的陽光，揹着書包，戴着紅領巾，高高興興地上學去，花兒向我們點頭微笑，鳥兒為我們唱起了好聽的歌，新的一天開始了，我們開開心心的走向校園。
上課時，我們專心致志、聚精會神的聽老師講課，那個時候，一根針落地的聲音都能聽見。下課鈴響了，雖然課間才僅僅10分鐘，但是，我們在這僅僅的10分鐘內玩得很開心，我看見了，有的人跳繩、踢毽子，有的人在教室裏看書、寫作業······我們最喜歡、最熱愛的的課是體育課，因為，我們這40分鐘幾乎都是在操場上練習跳繩，我們都像上了發條的馬達一樣，個個活力十足。
春天，校園裏桃花盛開，花和樹長的都很茂盛、鳥語花香、百花齊放，我們都觀察着春天顏色、唱着春天的歌、大家三五成羣，嘰嘰喳喳。
夏天，天氣漸漸熱了，窗外知了彷彿再叫：“好熱呀！好熱呀！”我們都很快樂，因為，“6月1日”的兒童節到了，校園裏到處洋溢着節日的氣氛，同學們都很興高采烈。
秋天，我們迎着豐收的日子，在操場上準備一年一度的運動會，運動會包括：計數跳、跳大繩······同學們歡呼雀躍，很開心。
冬天，我們抱着冬風，很開心的打雪仗，堆雪人兒，還有我們最愛的聖誕節，我們會收到很多聖誕老人的'禮物。
放學了，我們就像出籠的小鳥，歡呼雀躍，在樓梯上有許多許多的身子擠來擠去的，我們在放學的路隊上，一邊走，一邊説今天發生過那些有趣的事。
在校園裏的每一天，都充滿了各種各樣的記憶，我熱愛我的校園，我熱愛我的老師和同學們！
國中生活就像顏料中的三原色，表面上看似單調乏味，可是一經調和，色彩就明豔起來，變得豐富多彩。
紅+黃=橙
橙色是充滿生氣、活力的顏色。上了國中，我認識了許多愛好運動的朋友。我們都喜歡籃球、乒乓球。於是，學校的籃球場上、乒乓球枱旁就時常活躍着我們的身影。看，我們正在籃球場上打得熱火朝天，彷彿人人都是科比、詹姆斯、格里芬。轉身突破隔人飛投的小前鋒，用他靈巧迅捷的步子摘下兩分。對方的得分後衞也不甘示弱，用他苦練的科比投籃技巧，遠投一個三分，立刻成為場上焦點。大中鋒也別有風采，在隊友投籃不中時搶到籃板球，補投命中，成為隊友的堅強後盾。就這樣，我們一打就是一兩個小時，活力和激情沖淡了學習的壓力和負擔，讓我們在繁忙的國中生活中忙裏偷閒、身心愉快。國中生活是橙色，充滿朝氣、陽光。
黃+藍=綠
綠色給人以平靜、淡定的感覺。淡定正是應對國中高強度學習的最好辦法。在國中課堂上，我多見這種基調。數學課上，我們投入了複雜的代數戰鬥。大家都為了求出“x”，冥思苦想不斷演草。班裏只有筆的沙沙聲，這可是國小課堂少見的。有的同學腦中的智慧被“榨乾”了，還是沒攻下“x”佔領的高地，雖有些懊惱但很快平靜心情另想招數；有的同學搬出了“移項”的迫擊炮，連連開炮，眼看勝利在望了，卻並不欣喜若狂。大家似乎都很淡定。
生物課上，我們進入了微觀世界。大家在實驗室裏，認真地做着裝片，就連平時粗心大意、笨手笨腳的大胖，現在也極認真地拿着鑷子，小心地取着洋葱的內表皮細胞。而我為了看清血液中的紅細胞，忍痛用牙咬破了嘴脣，把血冷靜地塗在載玻片上，然後對光觀察，整個過程沒有一點兒大呼小叫，跟平時馳騁球場的活潑迥然不同。我想這就是國中課堂的魅力，一種冷靜、嚴肅的魅力。國中生活也是綠色，給人深沉冷靜之感。
紅+藍=紫
紫色讓人一看就有一種温馨的感覺。國中生活讓我感到温暖。體育課後，大家都渴得要命，不巧桶裏沒水了，這時有人自告奮勇去國小部一樓搬水。要知道，七年級年級在四樓，一桶水有十五公斤呢！我的心一下子就湧起一股暖流，班級就像家一樣温暖。班裏同學生病住院了，全班每個同學都製作一份禮物給他，有得做祝福卡，有的`疊幸運星，還有的寫信……雖然不是給我的，但我依然感受到大家那顆温暖的心。和這樣的同學在一起，真的很幸福。
國中生活是三原色。那精彩的三原色調出了無數新顏色，畫出了無數美麗的畫。只要我們用心調和，就一定能繪出多姿多彩的國中生活畫卷。
幸福是什麼？我一直不太明白。很多書上都寫着“幸福就在你身邊”，可是我怎麼一直都沒有發現？幸福或許就是天上那顆遙遠的星星，永遠看得見卻怎麼也摸不着吧！
直到有一天，我才猛然發現，原來那顆星星一直躺在我的口袋中，只是我沒有伸出手把它緊緊地抓住罷了。
記得那天，正是我最討厭的週一。早上鬧鐘響了一次又一次，我閉着眼睛一邊迷迷糊糊地嘀咕着，一邊手忙腳亂地穿着衣服。這時，外公猛地推開我的房門大喊着：“快點，要遲到了，都七點了！”我被驚得一下子睡意全無，於是毫不留情地頂嘴喊道：“催什麼催，煩不煩啊，出去！”伸手把他用力地推出了門外，接着又把門重重地關了起來。
匆匆趕到學校後，我突然發現自己的作業本落在家裏忘記帶了，於是我在心中又狠狠地把外公埋怨開了，要不是外公催促，我怎麼會把作業本給忘帶呢！於是我氣呼呼地拿起電話，用命令的口吻對外公説：“都是你，害得我作業也沒帶……馬上給我送到學校裏來！”我甚至連再見都沒説就立即掛斷了電話。
放學了，初冬的傍晚寒意襲人，走出教室的我凍得縮起了脖子。在校門口昏黃的燈光下，那個熟悉的身影又如過往的每一天一樣，準時地出現在了我面前。外公佝僂着身子，戴着帽子，嘴裏哈出了白氣。看見我，他便快步地走來，接過我的書包，對我噓寒問暖。我在抬手的無意間碰到了他的手，冰涼冰涼的。不知道今天他又在門口等了多久……我默默地想着，鼻子竟有點發酸。我抓着外公的手説：“外公，早上……”“我知道的，起牀氣嘛！”外公爽朗的笑聲打斷了我。
回到家，外婆笑着給我打開了門，餐桌上放着熱氣騰騰的晚餐，紅燒肉、水煮魚、炒青菜、番茄蛋湯，都是我的最愛。這時媽媽也下班回來了，她笑着神祕兮兮地對我説：“今天午休的時候我特意去買了你最愛的壽司，放冰箱裏，明早給你當早餐。小饞貓，晚上可別偷吃哦！”
我看着他們的笑臉，突然發現，自己就是一個被寵壞的“小公主”，飢餓時有一桌飯菜伺候，糊塗出錯時有人包容，無論多晚，總有熟悉的身影在等待着晚歸的'我……
原來這一直都是我沒有珍惜的愛，暖暖的無時無刻不在的愛！大概，這就是幸福的味道吧。
那些看似平凡的生活點滴，原來是我最應該視若珍寶的財富。幸福，讓我緊緊抓住你，擁抱你，珍惜你！
20xx年告別了無憂無慮的國小時代，我進入到太原師院附中開始了我的中學時代。國小生活和中學生活真是有着本質的區別，讓我來介紹一下吧！
國小的課堂是以老師為主，老師在課堂上教什麼，我們就被動的學什麼，幾乎不需要我們自己去動腦筋，老師已經幫我們都總結好了，我們只需要記住背會就基本可以考到很好的成績，不需要想太多、自己學習太多。其餘的時間就可以盡情玩耍了，每天無憂無慮的十分的快樂，但是知識面相對比較狹窄，知識的積累也嫌貴欠缺。
現在，中學的.生活卻完全不同，老師的教學方法與國小時截然不同。上課時，老師只是把我們領進門，而剩下的知識讓我們自己琢磨，這樣學到的東西才會更加記憶深刻。學習什麼科目也不像國小那樣老師教一樣自己就學一樣，有許多東西需要自己自學，以增加自己的知識量，這樣才能更好的增進學習。
中學的生活也更加的多姿多彩，校園生活更加豐富。我們每週二都有一個主題班會，常常還有以小組為單位的集體活動。有一次老師讓每個小組做一道菜。作為小組長的我責無旁貸的邀請了小組全體同學來我家一同完成這次體驗。我們準備了一道砂鍋燴菜，我組織大家銷土豆的、洗白菜的、切豆腐的，忙而不亂各司其職共同完成了這道複雜的菜餚，共同品嚐時，大家都為共同完成的菜餚讚不絕口。這次的實踐活動，不但鍛鍊了我的統籌協調能力同時也增加了我們小組的凝聚力，這是課堂上根本無法學到的。
參觀博物館也是我們豐富的課外生活的一部分。在太原科技館的參觀一直讓我無法忘懷，這裏有各種各樣的大、小實驗，每個實驗裏都藴含着豐富的知識，同時也驗證着我們課本上所學知識的正確性，這樣的體驗使我們更容易掌握課本知識，更容易理解更容易記憶。對學習課本知識起到了很好的輔助作用！
雖然中學的學習確實比國小要辛苦許多，經常作業要到晚上11、12點才能完成，但每次學會掌握甚至是完成一道難題後的成就感卻讓我每每忘記了疲勞，何況還有豐富多彩的課外生活，讓我留戀的集體生活！
這樣的中學生活我不忍讓時光虛度，每天都抓緊每分每秒努力的學習，努力的去體驗，努力的增加自己的知識量，這樣才能對得起我的青春，才能我的青春無悔！
學識谷
