在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的有描寫的作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
心裏的那朵浪花，温暖我世界的每個角落。——題記
我不是一個愛做夢的人。也沒有人曾經住在我的夢中。唯一的，便只有那油菜花地、棉花地裏匆匆忙忙、踉踉蹌蹌的身影，總在我的夢裏揮之不去，捲起我心中朵朵浪花。我知道，那是奶奶催促我該回家了。不禁攥緊了放在牀頭的手帕。
奶奶年輕時受過不少苦，眼睛總是渾濁的，她説，這是被石頭砸的。但手中的針線卻停不下來，她要幫我繡手帕，最好看的那種。午後，我就坐在奶奶身旁，看着手帕上的桃花漸漸綻放，似乎能聞到淡淡清香。“奶奶，你繡的`是那個嗎？”説罷還指了指那奼紫嫣紅的梅花。
“那可不是呀。那是梅花，要等到你長大後才能繡，現在呢，只能用桃花，平平安安。”奶奶將佈滿老繭的手撫摸着我的頭，渾濁的眼睛望向遠方，佈滿皺紋的臉舒展開來，像是回憶了什麼，動了動嘴巴，卻什麼也沒説。
她放下手中的針線，走向了不遠處的棉花地，繡花鞋“吧嗒”“吧嗒”，像是一台老式古鐘，訴説着古老的故事。我望向奶奶，又望向刺眼的太陽，嘴裏甜甜的。奶奶的身影不久便和棉花融為一體，再也望不清了。而我，也醉倒在這寧靜的午後。
“乖兒，快起來，給你繡好了，快看！”奶奶將手帕放在我的面前，桃花像是長在手帕上似的，放在鼻尖聞，似乎還有奶奶的味道——木棉味。我驚跳起，對手帕愛不釋手，將它放在口袋裏。
“等你再長大些，就給你繡梅花！每個女孩子都應該有自己的手帕……你姥姥也是這麼幫我的……”喑啞的聲音，我聽出了淡淡的悲傷。奶奶輕輕抿了一小口水，便走出了房間。踉蹌的身子，我竟感覺到了陣陣落寞。
我沒有拿到奶奶繡好的梅花。奶奶再也看不清了。針就那樣扎破了奶奶的手指，血順着手帕流呀流，將手帕染成了紅色……
我小心地將桃花手帕壓在箱子的最底端，有些東西不可再擁有，而我卻貪婪地想此身擁有。望向那片棉花地，隱約看見奶奶滿臉笑容朝我走過來。
此刻，心中蕩起圈圈漣漪，不斷向四周擴散；心底捲起朵朵浪花，不斷拍打着心靈彼岸。奶奶那淡淡的身影再次浮現，在棉花地裏越走越遠，最終消失在遙遠的天際。但她卻變成了一朵最美的浪花，常駐在我浩瀚無垠的心海。每當我孤獨落寞時，我心海中總會泛起那朵浪花，温暖我，感動我，激勵我走向更好的明天。
心裏裝得你的好，不僅僅是因為你是我的親人；心中記得你的不僅僅是你給予我生命......親愛的媽媽，我的心裏永遠裝着你的好！
心裏裝着你的好是你對我的關懷。清晨，天才矇矇亮。媽媽便為我做好了早飯。我坐在餐桌旁，一邊喝着熱好的牛奶，一邊吃着麪包。媽媽對我説：“上學過馬路要小心點，上課要認真聽講，不要搞小活動，要聽老師的話......”我不耐煩的答道：“嗯，知道了。”媽媽突然不説話了，我不經意的看了一下媽媽，媽媽的.眼角添了幾絲皺紋，可媽媽的眼睛裏流露着對我的關愛。媽媽雖然有些嘮叨，但我知道，這些話語中充滿了對我的愛。
心裏裝着你的好是你對我的信任。一次期會考試後，我的英語成績下降了許多。我帶着一副苦瓜臉進了家門，媽媽看到我這富有樣子就問我怎麼了。我答道：“考試沒考好，英語成績下降了許多，我真是太失敗了。”媽媽安慰我道：“沒事，還有下次嘛！好好努力，爭取期末考試取得一個好成績。”我不自信地説：“我行麼？”媽媽笑了笑答道：“你一定行，好了，不傷心了，下次努力，加油！”媽媽的嘴角微微翹着對我點了點頭似乎在説什麼也打敗不了你。
窗外的雨盈盈地散落，我在淡淡的雨霧裏望着灰暗的天空。一滴滴雨將住事的塵埃化成一縷縷輕煙，交融飄逸在朦朧細雨之中。在輕煙之中，那埋藏在我心底最真摯無暇的感動，猶如放電影般在我眼前浮現出來。
那是一個灰暗的雨天，街上的行人都匆匆地離去。路旁的柳樹無精打采地飄蕩着稀疏的柳葉，低聳着頭，在鋒芒般的雨中顯得微不足道。我佇立在屋檐下躲雨，靜靜着凝視着灰沉的天空。
忽然，一個衣衫襤褸的乞丐映入我的眼之中。他披着縫縫補補的破舊衣服，一頭蓬亂無比的頭髮被雨澆得濕透。那黯淡的眼神襯着皺紋交錯，飽經世塵的那龐削瘦粗糙的臉，猶如荒涼的戈壁，死氣沉沉。她那雙遍體鱗傷的腳光着，踏在冰冷的馬路上，一拐一拐地行走着。儼然像一隻瘦小無助的鳥兒，在風中吃力地撐着雙翅，卻無法與寒威抗衡。
他挪行的步伐突然停住了，低頭往下看了看—那是一隻破舊乾癟的易拉罐，在風中咔咔作響，夾雜着淤泥靜靜地貼在光滑發亮的馬路上。他怔了怔，停頓了一下，漸漸地彎下他瘦弱的`背部，伸出那雙乾癟得像樹枝般的手，小心翼翼地，一顫一顫地捧起它。他手裏緊緊地拽着那隻易拉罐，幾乎是緊貼着胸膛，然後一步一步地，嚴肅地向前走去。他看到了垃圾箱，眼裏透出如釋重負的神色，輕輕地，鄭重地將它放進垃圾箱裏，然後帶着滿足的心情，拖着瘦弱的身軀，漸漸地漸漸地，消失在朦朧的雨中。
空氣彷彿凝固，我的心靈剎那間被震撼。望着那無比高大的身軀，那無比純潔的心靈。淚水逐漸溢滿了雙眼，洋溢着永恆的敬佩與感動。
那一天，我的心靈被震撼了。我的人生也被震撼了。他，雨中的乞丐，永遠是我心中明燈，他的心靈更像永遠發光的初升太陽，一點，一點兒地升起，照亮我的心靈。
在這萬物復甦的季節，春姑娘悄悄地來啦，她給大地施了魔法，讓它變得更美。
瞧！春姑娘給公園施了魔法。那嫩綠的小草從土壤裏探出了頭，調皮地眨着眼睛，好像在説：“哇！這春天的景色真美呀！”小草旁邊有一棵柳樹，剛剛發芽的柳條隨着春風，輕輕地跳着舞蹈；柳條旁有一棵桃樹，桃樹上一朵一朵的桃花被春姑娘叫“醒”了，好像喝醉了酒似的，“臉”上紅撲撲的，可愛極了！桃樹的左前方有一條小溪，它歡快地唱着歌兒，溪底，小魚在嬉戲；小蝦在鍛鍊身體；魚兒們來回穿梭，欣賞着這新的海洋世界。
春姑娘也給森林施了魔法。森林裏，小動物們都開始玩耍了——鳥兒們飛回來了，在森林上空盤旋，“嘰嘰喳喳”地唱着輕快優美的歌兒；可愛的松鼠們正在松樹下找松果吃，突然，一個小松果掉了下來，砸到小松鼠的頭了，小松鼠一氣之下把松果抱起來就啃，三下兩下就把松果吃了。
春姑娘真是一位高明的魔法師呀！是她，讓大地變得萬紫千紅、五彩繽紛。
描寫春天景物的作文300字
寒冷的冬天已逝去，温暖、美好的春天，不知不覺已走來。温柔的春姑娘，搖擺着輕盈的雙手，邁着悄悄的步伐，到了，到了！
春天是如此婀娜多姿，惹人垂青。
瞧！那一朵朵火紅的木棉花，在枝頭怒放着。特別是它的花骨朵，紅紅的，非常飽滿，彷彿一下子就冒出頭來！無數朵美麗的木棉花，點綴着樸實無華的樹幹，顯得多麼優雅啊！ 放眼望去，一大片綠油油的草地，就像一張無邊無際的綠毯，那麼柔軟，那麼生氣勃勃！難怪古代著名詩人陸游説“野火燒不盡，春風吹又生”啊！
春天來了！農民伯伯的期望也就不期而然了！他們忙着播種，日以繼夜地耕耘着，不就是想有好收成嗎？農民伯伯真偉大！但是，倘若沒有春天，會有播種的期待，收穫的希望嗎？沒有。而着一切，是春天賜予他們的，也是我們的。 啊！春天！你是天地萬物的“復甦劑”！沒有你，就沒有美麗的花：沒有你，就沒有農民伯伯播種的希望。是你，賜給大地生命，創造萬物的靈魂啊！
啊！我美麗的春天！
早晨，我推開窗，一股清新的空氣湧進來，一層淡淡的薄霧輕柔地浮在空中。
時間不長，天稍放亮，霧氣漸漸散去，才看清大地與天空。咦？太陽是否懶得起牀，怎麼還沒有到他的崗位去呢？而他的孩子-雲姑娘卻已經出來散步了。不知她到哪裏去玩耍，弄得身上黑濛濛的。再瞧那些樹枝都掛上了喜悦的露珠，一定是再下雨，但卻聽不到淅瀝的的聲音。我疑惑地把手伸到窗外，“啊！春，第一場春雨。”
我喜歡春天，春天真美好！
描寫春天景物的作文400字
“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。
看着圍牆邊的一排垂柳，忍不住吟起賀知章的詩句來。微風乍起，柔嫩的`柳絲飄動起舞，那優美嫻熟的舞姿，怕是除了春姑娘，任誰也跳不出來。兩隻小鳥在在柳枝間嘰嘰喳喳，唱着我們無法懂得的歌。但它們自有它們的快樂，我們不懂，也不需要懂，不覺地，目光隨着它們的身影移動。
不經意間，一點新綠闖入眼簾。心中閃過一陣驚喜。像穿過大門的風一樣，像飛到叢園裏的小鳥一樣。“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”這兒一叢海棠，那兒一簇連翹，開得自然，開得愜意。那花樹底下，一棵棵嫩綠的小草，用尖尖的小腦袋頂破濕潤的土層，你可不要招惹它們，那針尖一般的小腦袋會扎你的手哦！對了，還有一羣不知名的小野花零星地撒在草地上，陽光一照，閃閃發亮。剛想伸手去摘一朵戴在頭上，卻又愛憐地停住了。一隻小蜜蜂嗡嗡地飛來，趕一趟早，想要採集最新鮮的花蜜。一不小心，我驚動了它，急忙飛走了。我一急便追着它，一腳踏在草坪上，我難過了，我怕傷害這片片新綠。
生怕再傷到這些新的小生命，我順着蜿蜒的青石路漫步到了小池邊。看着清澈的池水，心情好多了，拋棄了煩惱與憂愁，忘卻了不開心的事。幾條小金魚自由自在的游泳，時不時拍擊水面，漾起陣陣漣漪。
也許是這環境温馨，也許是這景物醉人，欣欣然竟有些困頓了。於是仰面做了一次深呼吸，這才發覺空氣裏雜着濕潤泥土的氣息，瀰漫着花、的芳香。
描寫春天景物的作文300字
春天來了。
春天來了，春天的清晨，我走在上學的路上，忽然我看見河邊的柳樹發芽了，迎春花開出了一朵朵黃色的小花，草坪上的小草都露出了頭，正在觀望春天這美麗的景色呢！
春天有點暖暖的，走在路上的人們都脱去了厚厚的冬裝，換上了亮麗的春裝，顯得那麼輕捷愜意，聽到了小河嘩嘩的流水聲，河邊有許多叔叔和老爺爺在釣魚魚被他們一條接着一條捕獲着。河邊的公園有許多人在放風箏，風箏的樣子五花八門，有蝴蝶型的、巨龍型的和蜻蜓型的還有燕子形的……風箏的顏色五顏六色，有紅、黃、藍、綠……色的。
春天的清晨還還有一股鮮花芬芳的香味，這種香味只有在春天才能感覺到。在路旁的房檐上的枯草都張出了嫩綠的葉子，好像要把自己的生命充分展現出來。
小燕子匆匆忙忙的從南方飛來，它們的到來為春天增添了許多生機。
春天的景色太美麗了我非常的喜歡這美麗的春天！
今天，父親母親帶我去看娃娃魚。我們走過一扇扇門，來到龍宮，有一位叔叔給我們講娃娃魚。叔叔給我們手電筒，我走進龍宮，上面有鐘乳石，有的像貝殼，有的像小山，還有的像冰塊……
終於走到了，我非常開心。叔叔介紹：“娃娃魚是世界上現存最大的也是最珍貴的兩棲動物。它的叫聲很像幼兒哭聲，因此人們又叫它”娃娃魚“，學名大鯢。它小時候用的是腮呼吸，長大以後用肺呼吸。是國家二類保護水生野生動物。娃娃魚喜靜怕吵，喜陰暗怕強光。聽了叔叔的介紹，我仔細地觀察娃娃魚外形有點像蜥蜴，體表光滑無鱗，背呈棕褐色，有黑色斑塊，佈滿黏液。頭扁寬，頭的.背面有極小的鼻孔和眼，口大，軀扁而粗壯，尾短而側扁，四肢很短，前肢4指，後肢5趾，趾間有蹼。叔叔還説：”大鯢是一種傳統的名貴藥用動物大鯢也是一種食用價值極高的經濟動物，其肉質細嫩、風味獨特、營養價值極高，其肉蛋白中含有17種氨基酸，其中有8種是人體必需的氨基酸。聽着聽着，我就想拿起一條娃娃魚往嘴裏放，奧喵喵……真好吃！饞的我口水直流。
時間很快就走了，我不得不離開這裏了。我心想：我一定會回來的！
我的英語老師非常年輕，應該是我所有的老師中最年輕的老師了，她好像畢業沒有幾年，就來到了我們學校，而且我們可能是她的第一批學生呢！英語老師姓康，講課繪聲繪色，我們都覺得她是一個好老師。
康老師講課有好多特點，我一個一個講給你們聽。第一個特點就是發音標準。康老師的英語發音特別標準，而且非常柔和，誰聽了都覺得好聽。媽媽説在康老師的影響下，我的英語發音也比以前標準了。
第二點就是先進。康老師好像是八零後，所以喜歡用幻燈片配合着講課，我感覺這樣學的更快樂。而且康老師還有配套的光碟。在動畫中學課文，我感覺更有興趣。
特點三是善於互動。康老師特別善於與我們互動，幾乎每節課都會做幾個小遊戲，使得課堂中中充滿歡樂。
特點四是吸引人。康老師講課為什麼吸引人呢？因為老師還喜歡用肢體配合。比如學大熊貓這個單詞，老師就會一邊念着單詞，一邊學大熊貓的`樣子，這樣，我們也容易明白。
還有一個特點，康老師講課、佈置作業都比較寬鬆。比如別的老師都是佈置這篇文章讀幾遍，而康老師則是規定讀熟，在讀幾遍的地方畫一條橫線，我們自己決定，這樣，我們應該是心理上感覺少一些。
康老師已經教了我們兩年了，在這兩年中，也發生了許許多多的事情，可能我對老師的評價隨着時間在變化。但是有一點是可以肯定的：康老師是我見過的最好的英語老師了。師恩難忘，我會牢記在國小教了我們好幾年的康老師。
學識谷
