無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的有趣的遊戲貼鼻子作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
伴着笑聲，帶着好奇遊戲開始了。打頭陣的是搞笑大王王哲，上台前他説：“希望不要貼到耳朵上。”老師用圍巾把王哲的眼睛矇住，又讓王哲在原地轉了三圈。
看王哲一幅不知所措的樣子，兩手在空中起舞，像是在打醉拳，搖搖晃晃地站不穩，努力尋找鼻子的位置，倒計時了，他慌忙把鼻子貼了上去。一看，唉，這好好的鼻子讓王哲給貼到耳朵上，這不是故意讓鼻子和耳朵打架嗎？接着是我，心想：不就是貼鼻子嗎？我絕不會辜負女生的眾望。可當老師把我猛轉三圈後，我頓感天昏地暗，眼前一片迷茫。我便像沙漠中的小鳥竭力尋找水源的位置，我摸來摸去，摸了大半天，才摸到黑板，可小人的臉在哪呢？
我順着黑板走，這條路怎麼這麼長呀，怎麼也走不完，感覺自己走過頭了，便又往回退，這時倒計時開始了，我不管三七二十一便胡亂一貼，結果睜眼一看，跟王哲的同病相憐。他貼在左耳朵上，我十分公平的貼在右耳朵上。
雖説這次貼鼻子游戲我們都給小人“整了容”，可卻讓我們深刻明白一個道理：有些事情看起來容易，做起來並不簡單，我們必須認真對待每一件小事。
星期天下午，媽媽帶我去“崔老師作文課堂”上課。
上課了，崔老師微笑着走進教室對我們説：“今天，我們不寫作文，做一個‘貼鼻子’的遊戲。”我高興極了。遊戲規則是這樣的：參加者在戴上眼罩後，向左向右各轉一圈，再走向白板貼鼻子。老師讓我們用抽籤的方法來決定誰先貼。我抽到的是2號，我希望自己到時能貼的好一點兒。首先上場的是成俊傑。他慢慢地走到白板前，摸來摸去，等把老師畫的無鼻小豬都弄模糊了，才把鼻子貼上去。
“哈哈哈哈”，底下的同學見了，大笑起來，有的還笑得從椅子上滑了下去。你知道笑什麼嗎?原來，他把小豬的鼻子貼到耳朵邊上去了，能不笑嗎?輪到我了，我好緊張呀!生怕貼錯。我戴上眼罩後快步走到白板前，心想：貼哪裏呢?不管了，反正看不見。我“啪”一貼，“哈哈哈哈”，同學們笑得比剛才還厲害。
我忙摘下眼罩，一看，小豬鼻子竟然長到嘴巴上了，哈哈……遊戲還在進行着……多有趣的遊戲啊!下課後，我們一起再玩這個遊戲吧!
叮鈴鈴……上課了，老師給同學們講了一個故事：“大熊貓吃竹子……。”老師邊説邊從包裏拿出一張紙。“咦？”同學們奇怪地説，“大熊貓的鼻子哪兒去啦？”哦，原來是被大灰狼給吃掉了。現在大熊貓只有胖乎乎的臉，黑黑的耳朵，還有像帶着墨鏡的黑眼圈。老師説：“我們今天就給大熊貓貼個鼻子吧。”老師先做了個示範，只見老師蒙上眼睛轉了三圈，轉的頭暈目眩，左搖右晃。她手上拿着一塊磁鐵，左摸摸右摸摸，嘴裏還自言自語地説：“這裏？不行！這裏？，也不行！”最後，老師終於下定決心，“啪！”同學們立刻笑得前仰後合。原來老師把鼻子貼在了眼睛上。我們分為兩隊比賽，輪到我們隊了，高子淏上去了，“啪！“對了！我們隊高興地手舞足蹈。而我呢，一貼！就差一點就貼中了。”“唉！”“可惜了這一次機會呀！”最後兩隊平局了。就在這時候，下課鈴響了，同學們還沉浸在遊戲中，一個個跑到前面繼續玩。大家玩得十分開心。這真是一個有趣的遊戲！
我們的課餘生活真是又豐富又多彩，有的同學會捉迷藏，有的同學會寫大字，還有的同學會看課外書，但我最喜歡今天老師和我們一起玩的貼鼻子游戲。
遊戲開始了，老師先叫吳嘉俊看準頭像的位置，接着，只見老師用紅領巾矇住了他的眼睛，再讓他原地轉上三圈，然後老師讓他去貼鼻子了，吳嘉俊慢慢且小心翼翼的往前走，像個盲人似的，走到了頭像前，見他舉起鼻子，同學們就在下面着急的喊着，有的喊：“上面！上面！”有的同學“惡作劇”，喊：“下面！下面！”搞得吳嘉俊聽不清。結果，把鼻子貼在頭像的下巴上了。同學們見了無不捧腹大笑。後來，老師又叫了些同學上來做遊戲，我認為最有趣的是潘映凡，因為潘映凡把鼻子貼到頭像的嘴巴里了，這真是太有意思了！連她自己也笑了。
最終，遊戲在同學們的歡聲笑語中結束了，貼鼻子游戲真是太有趣兒了！
今天，老師領我們玩了一個有趣的遊戲——貼鼻子。
老師給我們出示了一張大熊貓的圖片，接下來，我們就開始貼鼻子了。
第一個出場的是一個女生。老師給她戴上眼罩，原地轉了三圈就開始貼了。她伸着手，慢慢地一小步一小步走上前。當我們倒數到“五”的時候，她趕緊把鼻子貼在了熊貓臉的右下角。熊貓的鼻子沒了，可臉上卻多了一顆痣，同學們哈哈大笑。
第二個出場的同學是一位男生，他戴上眼罩，原地轉了三圈信心滿滿地大步往前走。這一轉，他一下子轉暈了頭，在他走的時候不小心把頭撞到了屏幕上。這時，教室裏十分安靜，他拿着鼻子，用力把它貼在了白板上。他摘下眼罩一看，原來熊貓還在旁邊的屏幕上呢？哈哈哈……教室裏傳來了歡快的笑聲。這時，熊貓想：嗚——我再沒有鼻子了。同學們有的捂着肚子，有的笑地眼淚都要出來了，還有的笑地趴在桌子上。連那個貼鼻子的男生也笑了。
看完了這兩個同學貼鼻子，我心想：我一定要愛護自己的雙眼，要不太不方便了。
今天，老師領我們做了一個畫鼻子的遊戲，我們十分喜愛。
我畫了一個又圓又大的頭像，他正朝着我們微笑，很可愛也很調皮，可惜就是沒有鼻子。這時，老師説：“誰願意為他畫上一個鼻子呢？”同學們都躍躍欲試。老師先叫了一個同學，為他蒙上了眼睛，她轉了三圈，迷迷糊糊摸到了牆，找好位置後，毫不猶豫地畫了上去，很可惜，畫在了下巴上，這時，教室內笑聲四起。我也想嘗試一下，於是就把小手舉得高高的，老師看出了我的心事把我叫到了前面。老師用毛巾給我蒙上了眼睛，呀！眼前一片漆黑。我想：該我大顯身手的時候了，我小心翼翼，對準位置，終於畫準了。同學們都為我鼓掌祝賀。後面的幾位同學有的畫在了嘴上，有的畫在了眼睛上，還有的畫在了耳朵上，同學們都哈哈大笑，前仰後合。
這個遊戲真有趣，給我們帶來了快樂！
今天語文課，葉老師竟然讓我們玩兒“貼鼻子”遊戲。真是太高興了。
只見葉老師在黑板上貼了一位小丑，他長着雲朵似的頭髮，戴着紳士帽，長着水汪汪的大眼睛，美中不足的是那裏缺了一個紅紅的鼻子。
我們興奮高聲叫着，每個人都舉着手，大聲叫着“我！我！選我！”葉老師大聲地説：“慢着，我還沒説規則呢！遊戲規則是：我請同學上來，幫他戴上眼罩在原地左邊轉三圈，右邊轉三圈，再把鼻子貼上去。”我們搶着舉手。
葉老師説：“第一個，倪恩傑。”倪恩傑高興地兩步並做一步，興奮地走向講台，葉老師幫倪恩傑戴上眼罩後，説：“轉起來，左三圈，右三圈。好！去黑板上找小丑。”葉維治在一旁搗亂。明明要往左邊的，葉維治非要説往右，往右。只見恩傑左摸摸，右摸摸，他終於摸到小丑了，恩傑小心翼翼地貼了上去。“真厲害！好！棒！”一陣陣讚歎的聲音從班級裏傳來。原來倪恩傑準確地把鼻子貼到了正確的位置。葉老師也拍手叫好。
“第二個，潘子晨”葉老師説。子晨一蹦一跳地走到了講台邊，葉維治又在一邊搗亂了。“哈哈哈！哈哈哈……”教室裏一片笑聲，原來他把鼻子貼到了下巴上。葉老師説：“小丑長了一顆美人痣！”
“哈哈哈……”遊戲在笑聲中結束了。
星期天，老師讓我們玩一個遊戲，就是貼鼻子游戲，同學們高興地叫起來。
遊戲規則是：用布蒙上眼睛，然後原地轉三圈，最後貼鼻子。
剛開始大家都激動不已，都把手舉起來，老師選中了宋陽帆。宋陽帆小心翼翼地轉了三圈，轉了圈後的宋陽帆暈頭轉向，像喝醉酒一樣，一貼貼在了嘴右邊，惹得同學們捧腹大笑。
第二個上去的是張奧宸，張奧宸信心滿滿，老師矇住張奧宸的眼睛轉了三圈。開始貼鼻子了，他剛好貼到鼻子上，大家都驚歎不已。
第三個上去的是我，我有點心虛，老師給我係上了布，我摸着兩邊的桌子轉，生怕轉歪了。我摸着黑板的兩邊，因為我知道老師畫的小人臉在中間，在其他同學貼的時候，我把小人臉的大概位置用身高比了一下，差不多在我下巴下。就在我得意洋洋地貼上去時，聽到宋陽帆小聲説："往左。"我本來以為他給的是假答案，就按自己的想法貼了上去。去掉布一看，鼻子的正確位置在左邊。我後悔不已，早知道應該聽宋陽帆的。
有趣的貼鼻子游戲，不僅有趣，還讓我們增加了知識，真是一舉兩得啊！
今天上午第三節課是活動課，我們的班主任李老師和同學們一起做了一個有趣的遊戲——貼鼻子。
李老師先給我們講清楚了遊戲的規則，然後她笑眯眯地問大家：“誰願意上來給這個醜娃娃貼鼻子？”同學們紛紛舉起小手，要求上台去試試。最後，李老師讓王剛到講台上來給醜娃娃貼鼻子。
李老師先用紅領巾把王剛的眼睛蒙上，王剛只好伸出兩手在黑暗中摸索着走向講台。他拿着鼻子在醜娃娃這兒摸摸，那兒試試。台下的同學們邊看邊哈哈大笑。有的同學給他鼓掌加油，有的同學給他提示，往上點，有的同學又説往下點。王剛不知道聽誰的好。過來好大一會兒，他終於下定決心，把鼻子給醜娃娃貼上去了。誰知道同學們笑的更厲害了。他們有的笑破了肚皮，有的笑彎了腰，有的笑的趴在了桌子上……就連我們的李老師也忍不住哈哈大笑起來，原來他把醜娃娃的鼻子貼到醜娃娃的頭上去了。醜娃娃咧着大嘴，頂着一個大鼻子，顯得更加滑稽可愛。
這個貼鼻子的遊戲真是太有趣了！
我玩過很多遊戲，比如“123木頭人”、“寫王字”、“三個字”……但是我最喜歡玩一個叫“貼鼻子”的遊戲。
遊戲的規則是這樣的：老師先拿起粉筆，在黑板上畫出了兩個巨大，卻又缺少鼻子的人臉。然後老師拿出了兩條紅領巾和兩個模型鼻子。要求兩個人把紅領巾蒙在眼上，然後轉三圈，將鼻子帖在黑板上人臉上。
遊戲開始了。老師挑了兩個人上台。一個是郝燦，一個是劉家熠。老師把紅領巾系在兩人頭上，蒙着了眼睛。然後把鼻子放在了他們手上。
他們兩人都轉了三圈，之後開始各自尋找鼻子的位置。郝燦很鎮定，她覺得那個位置應該可以，就把鼻子沾到了黑板上。她找的位置大致正確。而劉家熠最搞笑，摸了半天，黑板位置都沒找到。同學們有的哈哈大笑，有的捧腹大笑，有的在指揮，最後他把鼻子帖在了人臉的眼睛上。
一輪結束了，接着又有幾個同學上去玩了這個遊戲。這個遊戲很有趣，我覺得是我玩過的最好玩的遊戲。
今天晚上，我和爸爸在家裏玩貼鼻子的遊戲。
遊戲規則：在一張紙上畫一張臉，臉上有黑白相間的眼睛、大大的耳朵、紅豔豔的小嘴、紅撲撲的臉頰，唯獨沒有鼻子。參加遊戲人員要矇住雙眼，再轉兩圈，最後在眼睛和鼻子之間畫上鼻子，才算贏。
遊戲開始前，我心裏想：“我肯定能贏爸爸，因為我以前玩過這個遊戲。”遊戲開始了，我用紅領巾矇住眼睛，在後腦勺打了個結，轉了兩圈，左手按住紙，右手隨意在紙上畫了個鼻子，解開紅領巾一看，鼻子畫在紅撲撲的臉頰上了。“不行，我還得再做一次，不信我畫不好。”第二次，鼻子畫在嘴巴上了。
輪到爸爸了，首先他矇住雙眼，只見他慢慢地轉了兩圈，接着左手按住紙，右手在紙上摸着，好像在鼻子的位置，接着就認真地畫鼻子，這時爸爸得意地説：“畫的漂亮吧！”我忍不住不住笑了，“您自己看看。”爸爸睜開眼睛，看看鼻子。結果鼻子畫到額頭上去了。
今天的玩的真開心！
“哈哈……哈哈……”，“桃花林”教室裏迴盪着同學的笑聲，這是怎麼回事？讓我們一起看一看吧。
你瞧，凌老師讓我們班的畫家到黑板上畫一張小姑娘的臉，她畫的栩栩如生，小姑娘扎着兩條小辮子，兩隻水汪汪的大眼睛，美中不足的就是沒有鼻子，所以，我們今天的遊戲就是貼鼻子。
凌老師先説了一下游戲規則：先把紅領巾折成長條，然後蒙上眼睛，接着原地大象鼻子轉三圈，再把一個鼻子貼在小姑娘的臉上。
遊戲開始了，同學們爭先恐後地舉手，凌老師就叫了一位女同學，她原地大象鼻子轉三圈後，就像企鵝一樣一搖一擺的，她也看不見，只好摸摸鼻子，同學們七嘴八舌的説：“前進！”“不對，向右！”“向左！”有的同學提醒她，有的同學笑話她，還有的同學説反方向。她不知道聽誰的，不時撞到桌子，還摸到了一位同學。那位同學告訴了她方向，可她還是走歪了。
突然，凌老師為她調整方向，她在指揮下走到了黑板面前，她比劃了一下，找到了正確的位置，可有個同學説向左，讓她貼在了眼睛底下，同學們鬨堂大笑，前仰後合，我笑的肚子都疼了，她害羞地回到了座位。
貼鼻子雖然是個遊戲，但讓我感受到了殘疾人的痛苦，我以後一定尊重他們。
星期五下午第二節課，吳老師滿面笑容地走進教室，對我們説：“我們來玩‘貼鼻子’遊戲！”我們聽了，馬上歡呼起來，有趣的遊戲——貼鼻子。這時，老師指着貝莎事先在黑板上畫的兩個小丑對同學們説：“你們分成兩隊，誰來為它們貼上鼻子？”“我！”“我！”同學們都嚷了起來。“依婷來吧！”吳老師遞給依婷一團橡皮泥，用紅領巾把她的眼睛蒙上，領她來到黑板上。只見依婷兩手亂摸，一會兒，她認為選好了位置，把“鼻子”用力一按。啊！小丑的鼻子到了嘴邊。同學們都哈哈大笑起來。依婷摘下紅領巾，看了看自己的“傑作”，也不好意思地笑了。
過了一會兒，輪到我上去貼了。我十分緊張，渾身血管像要爆炸似的。我提心吊膽地把橡皮泥按下去。只聽見一陣説話聲。我貼錯了嗎？我心裏頭簡直就是米老鼠踩轉輪，一直安定不下來。接着又聽見一陣掌聲，我連忙把紅領巾摘下來。我貼對了。我頓時心花怒放，就像久旱的小苗喝到了春雨。我回到座位上時，心裏美滋滋的，比喝了蜜還甜哩！
就這樣，我們度過了快樂的40分鐘。
“哈哈”一陣一陣笑聲從教室裏傳來，原來是我們班正在玩貼鼻子游戲呢!
魯老師在黑板上畫了一個小男孩，可美中不足的是他沒有鼻子，接下來我們的任務就是幫他把鼻子貼上去。
魯老師剛講完遊戲規則，同學們就爭先恐後地舉起手來，大喊着：“我，我，我。”老師讓範同學先來，把紅領巾摺好遮住了範同學的眼睛後，他大叫道：“我看不見路了。”老師讓他原地轉了三圈後，他搖搖擺擺地走向黑板，可一不留神撞到了一個物體上，他立即轉了一下路線，還用手不停地摸來摸去，終於明確了位置，毫不猶豫地一貼，他把紅領巾一拿，大家鬨堂大笑，原來他把鼻子貼到眼睛下面去了。
緊接着，有的同學把鼻子貼到了嘴巴里，有的貼到頭髮上，五花八門，各種各樣，終於輪到我了，我剛轉完三圈，就晃晃悠悠地上路了，忽然有一個人抓着我一轉，我頓時失去了方向，向相反方向前進，幸好老師幫我調整好方向，我才繼續向前走，等我歷經千辛萬苦後，我終於來到黑板面前，確定好位置後，啪的一聲，用力一貼，結果貼中了。
貼鼻子游戲真好玩，我希望多多舉行。
今天下午第一節課是語文課，袁老師和藹可親地對我們説：“同學們，今天老師給你們帶來了一個遊戲，你們要不要玩啊？”我們爭先恐後的舉手，生怕沒玩成。這個遊戲的名字是貼鼻子。
老師給我們講了遊戲規則：用紅領把一個人的眼睛矇住，那個人揹着古詩轉圈圈。而另一個人會指揮蒙着眼睛的人貼喜羊羊的鼻子，如果貼到了，就算贏了。
老師選了一個女同學和一個男同學來玩這個遊戲。女同學背古詩轉圈圈，並貼鼻子，男同學，指揮着女同學貼鼻子，遊戲開始了，班裏立刻鴉雀無聲。
老師把喜羊羊貼的很高，對那個貼鼻子的女同學來説有點困難，她邊轉着圈邊揹着古詩，古詩背得非常流利，男同學指揮女同學：先往前走點，往右邊走一點，再往後退一點……這個男同學非常清晰的指揮着，女同學終於找着了在喜羊羊下面的位置。過了一會兒，聰明的女同學竟然真的找到了喜羊羊的鼻子，並且把鼻子貼了上去，這不僅讓我們都吃了一驚，也贏得了大家熱烈的掌聲。
通過今天貼鼻子的遊戲，不僅讓我覺得非常有趣，也感受到了班裏同學的默契。雖然我沒有參加，但是我也很開心。
“三，二，一。”遊戲開始！隨着老師一聲令下，我自信滿滿的開始了遊戲。他們在幹什麼呢？哦，原來在貼鼻子游戲啊。
貼鼻子的遊戲規則是：老師在白板上貼一張沒鼻子人臉圖，把鼻子貼上去。條件是讓你用紅領巾遮住眼睛，在看不到的情況下看你能不能貼準鼻子。
A組蒙上眼睛拿着鼻子在白板上摸索着，終於摸到了空缺的地方，老師這時開始迷惑她視線説話了：現在貼的不一定是哦。“她遲疑了，又在白板上摸來摸去，過了一會兒，她好像是有了目標，堅定的把鼻子放了上去，結果手一抖貼歪了。我們強忍住笑，畢竟她是個女孩子。
下一個是我，我邁開步，大步流星地走上了講台，戴上眼罩開始了遊戲，經過我分析，有洞就貼，對方組説不對就是對，對就是不對。有了觀看上一場A組的經驗，我對自己信心滿滿。心裏哼着小曲就開始了遊戲，我快速準確的把鼻子放上了，對方組員就説不對，不對。老師也説:"你要不要考慮考慮呢？”我斬釘截鐵的説好了，就是這個位置不改了。於是我摘下眼罩一看，哇！整整齊齊的漂亮！哈哈！就是這麼棒！
遊戲很短暫，在我們的歡聲笑語下這次遊戲結束了。這次遊戲真好玩，我還想再玩五百遍，嘻嘻！
上課前，老師在黑板上畫了一張大大的圓臉，把頭髮、眼睛、耳朵、嘴巴都畫好了，可是沒有畫鼻子，我正想告訴老師，老師卻問我們：“這臉上少了什麼？”“少了鼻子！”我們異口同聲地喊道。“我們今天就來做一個遊戲，名字就叫貼鼻子。”快嘴的孫五月，沒等老師同意，一下子竄到前面：“老師，我先來。”老師用毛巾把孫五月的眼睛矇住，拉着他轉了三圈，然後把他黑板前，孫五月走來走去，實在找不到在哪下手，着急地喊：“我看不見！看不見！”只見老師拿起剪刀“唰唰”幾下，把一張紙剪成一塊一塊的小片給我們，讓我們在上面寫上自己的名字，説：“現在就請你們把手中的紙條當鼻子，貼在這張臉上。”又是孫五月第一個説：“我先來。”老師又矇住他的眼睛，還轉了三圈，孫五月拿起鼻子——紙條一貼，把鼻子貼到嘴巴旁邊。老師開玩笑説：“嘴巴流口水了。”大家都笑起來。最好玩的要數韋一了，他走到黑板前，很有把握地一貼，把鼻子貼到腮幫下面了。同學們笑得更厲害了。
貼鼻子游戲真有趣，它也讓我明白眼睛的重要，我要好好保護視力。
今天，老師説：“我們要在班上貼玩貼鼻子游戲”。一聽要玩遊戲，我高興極了!
遊戲規則是：拿上一個小磁鐵，走到離黑板大約三米的地方，戴上眼罩，轉上三圈，然後把磁鐵貼到小熊的鼻子上，。
遊戲開始了，老師拉着“幸運兒”走到離黑板三米遠的地方，然後戴上眼罩再轉，上三圈，轉好了後，“幸運兒”已經暈頭轉向，分不清東西南北了。
於是“幸運兒”張開雙手，摸索着，東倒西歪地往前走，同學們七嘴八舌的指揮着“幸運兒”：“走錯了!”“往右、往前。”“停，往左一點。”……整個班級熱鬧的像菜市場一樣，聲音大得簡直能把房頂掀翻!“幸運兒”糊里糊塗的走到了教室外，同學們可着急了，有的急着大叫，有的急着跳了起來，還有的急着跑過去拉着他。最後“幸運兒”就像一隻搖擺的小企鵝一樣，走上了前來，在黑板上摸來摸去，同學們七嘴八舌的指揮着，他不知道聽誰的好。最後也不聽指揮了，用力的在黑板上一貼。他聽見同學們哈哈大笑，覺得一定沒聽好，“幸運兒”摘下眼罩一看，鼻子直接就貼在了小熊臉的邊上，好像長了一顆痘。
“幸運兒”也忍不住笑了起來。他吐了吐舌頭回到位置上。
這個遊戲真是太有趣了!
星期天下午，我去崔老師班上上作文課。上課剛開始，崔老師就微笑着對我們説：“今天這節課，我們做一個‘貼鼻子’的遊戲。”説着，老師就在白板上畫了一張沒有鼻子的小豬波波的臉。
遊戲的規則是這樣的：貼鼻子的同學得用眼罩遮住眼睛，然後向左向右各轉一圈後，拿着小豬的鼻子，貼到畫在白板上的波波臉上。
遊戲開始了。第一個上場的是成俊傑。他貼的位置只偏了一點點，真厲害！接下來的幾個同學都貼得不好，不是貼到眼睛上，就是貼到嘴巴上。輪到我了，我非常緊張，生怕貼錯鬧笑話。轉了兩圈後，我慢慢地往前走。伸長手臂一摸，碰到白板了。可這鼻子到底該貼哪兒呢？我東摸摸、西摸摸了好一會兒後，才貼了上去。可結果，還真鬧了笑話。我竟把鼻子貼到了波波的眼睛下面，同學們鬨堂大笑。最後一位是俞易濤，他貼得非常準，出乎大家的意料。他告訴我們，他是在仔細觀察了波波鼻子在白板上的位置以及這些位置周圍的標誌物後才貼對的。原來，“貼鼻子”還有訣竅呢！
最後，有趣的“貼鼻子”遊戲在歡樂的笑聲中結束了。雖然七個人裏只有一個人貼對了，但同學們依然很高興。
今天上午課前，陳老師在黑板上畫了個小丑，但是這個小丑沒有鼻子。我猜陳老師可能要讓我們做遊戲吧。
“丁零零、丁零零”，上課鈴聲響了。同學們吵鬧着坐在自己的座位上。只見陳老師神祕的説：“同學們，猜猜我們今天要做什麼？”我們不約而同地回答：“做遊戲。”我們又開始鬧了。“謝宛玲，你們這組全部站起來。”陳老師選了謝宛玲來做遊戲。陳老師先借了個同學的紅領巾，然後把紅領巾遮住謝宛玲的眼睛，再把謝宛玲轉了三圈。結果謝宛玲把鼻子貼在了小丑的臉邊，我們全班鬨堂大笑。接着是丁旭坤來貼鼻子。別看他胸有成竹，可他還是把鼻子貼在了小丑的眼睛邊。
最有趣的是劉一琳，陳老師故意把劉一琳轉了幾圈，然後劉一琳走到黃莉雯身邊，黃莉雯笑了一聲。劉一琳聽到笑聲就轉到宋坤霖身邊，宋坤霖也笑了一下。劉一琳終於轉對了方向，結果把小丑的鼻子貼在離小丑很遠很遠的地方。我們大家捧腹大笑，拍桌子，跺腳，東倒西歪，有的差點都喘不過氣來！
“丁零零、丁零零”，下課鈴聲響了，這節與眾不同的課結束了，大家都還回味着剛才有趣的遊戲。從這個遊戲中我明白了做任何事情只要多動腦筋，多仔細觀察，就不會失誤的道理。
學識谷
