【薦】關於高中的作文2篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的關於高中的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我的家鄉在温泉鎮，我非常喜歡家鄉的那條小溪。小溪的風景很優美，是個可愛的地方。

小溪的水一年四季連綿不絕。小溪兩邊的地上全是綠茸茸的小草，草裏夾雜着一些藍色的，紫色的、鵝黃色的野花，就像漂亮的地毯鋪在小溪兩邊。小溪的水綠得像無睱的翡翠。小溪的水清得能看見溪底各種各樣的石頭。

小溪兩旁還有茂密的樹木。一陣風吹過樹木的葉子颯颯作響，好像在對小溪説：“小溪、小溪、你真清呀！我用我的葉子給你打扮打扮吧！”小魚在溪裏游過來，游過去，好像在對小溪説：小溪你真好，我在你的懷裏快活地生活，我真幸福！溪邊的樹擺動着枝條，輕拂着小溪，像在對小溪説：“小溪你真好像一面明亮的大鏡子，讓我看到了我的長髮，讓我對着你梳粧。”我們小朋友常常在小溪裏捉魚蝦，嬉戲玩耍我想對小溪説：“小溪，你帶給了我們多少快樂！

我愛你小溪。”我家鄉的小溪太美麗、太迷人了。我愛我家鄉的那條小溪。

或許，學習如同乘坐一葉輕舟，載着你遨遊知識的海洋，領略學問的魅力，這是何等的愜意之事；或許，學習又如那句詩句所述“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，學習的過程是坎坷重重，佈滿荊棘，不是人人都能踏過去的，隨着國中步入高中的學習，我對此深有體會。

國中的學習如同乘着輕舟遨遊般，是輕鬆快樂的。印象最深的是那次排練課本劇《皇帝的新裝》。我們把安徒生的《皇帝的新裝》改編為課本劇，然後再自己選角色，依着自編的課本排練起來。在每次的排練中，我們都會誠懇地提出同學的不足，不斷完善着劇本與表演。在反反覆覆的幾次排練中，雖然灑下了不少淚水，但我們的過程是快樂的.，我們的內心是滿足的，這其中的意義已經遠遠超越了劇本的優劣，表演的好壞。因為我們嘗試過這樣新穎的學習，並在這個過程中學到了許多課本上、課堂中根本學不到的東西。

步入高中，由於學業的繁忙，功課的緊張，我們的學習生活不再豐富多彩，而變得單一，變得我們只能在教室、食堂、宿舍這三點圍成的一個不規則的三角形裏活動。

高中的學習生活雖然只過一個學期，可那繁忙的學業，緊張的功課，與那陰深的空氣裏透着的競爭味，已將我圍的快要窒息了。記得有一次，我付出了全部的努力，熬夜到很遲苦讀備戰，可考出的結果卻並不盡如我意。難道是我原本就實力有限？莫非對手實力太強？總之，在這裏我嚐到了流星隕落為隕石的滋味，這是我以前從未有過的、並連想也沒想過的感受。或許幾次的考試失敗真的可以擊垮一個人，但我決不甘於就此一蹶不振。

很喜歡冰心老人的那首詩，“成功的花兒，人們只驚羨她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”

或許現在的高中生活正如那句詩所云。以苦為舟，以汗水為槳，而我們卻如泥人一樣，要想到達彼岸，就必須感受到沙泥融於水的痛楚，而後才能獲得一顆猶如金子般永恆的心。