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為誰鼓掌作文(通用42篇)

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:1.08W

在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的為誰鼓掌作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

為誰鼓掌作文(通用42篇)

為誰鼓掌作文 篇1

鼓掌,一個簡單而平凡的動作,卻藴涵着人類極高的情感。舞台的燈光閃亮,一段優美的舞姿,一首蕩氣迴腸的歌曲,會讓我們的掌聲經久不息,我們用掌聲來表示對美的讚賞。當一場激動人心的報告給我們帶來心靈震撼的時候,當我們內心感到愉悦需要表達自己的情感的時候,我們也會毫不猶豫地用鼓掌來表示心中的情感。可又有誰為自己鼓過掌呢?可能沒有。或許我們有過失敗,或許我們對自己較苟刻,我們為自己鼓掌很少。寂寞的掌聲總是響在別人的心靈,給自己留下的是一片空白,這是我們還不能超越自己的心靈,我們還是孤獨的欣賞者。看看吧,我們自己和我們的周圍,也許真應該為自己而鼓掌。

每個人來到這個世上,都希望自己能創造出輝煌的'成就,希望自己的風度學識、動人歌喉、翩翩身姿能得到別人的欣賞與掌聲。但並非每個人都能在燈光耀眼的舞台上神采飛揚的展示自己。

也許你是一隻燃燒失敗,一出世就遭人冷落的瓷器,沒有凝脂樣的釉色,沒有細膩精緻的花紋;可當你摒棄了雜質,由一堆不起眼的泥胚變成有形的器物時,你的生命已在烈火與高温中變得灼人而亮麗,你應該為此而欣慰,你應該為自己鼓掌。

也許你是一塊聳立山間,終日承受日曬風吹的頑石,凹凸不平的外表平淡無奇而又醜陋不堪,在滄桑變遷中,你被長久的遺忘在這深山;但你同樣應該為自己而自豪,因為長久的屹立不倒,便是你永恆的驕傲,你應該為自己鼓掌。

也許你是一朵低矮屋檐下的無名小花,嬌小的花瓣,瘦削的莖葉,沒有蜂蝶的殷勤,沒有鳥的歌唱,在旱季初至的時刻,你微小的生命也將隨之逝去,但你仍要為自己喝彩,真實而勇敢地生活,活出真正的自我,這便是你引以自豪的資本,你同樣應該為自己鼓掌。

也許,也許你是一顆無人問津的小草,是一匹沒有精美花紋的布料,是一張平凡普通的白紙,是人生長河中的匆匆過客……不會吸引別人的驚訝與讚歎的目光,但你也應伸出雙手為自己鼓掌!

為自己鼓掌,沒有半點掩飾與矜持,大大方方,瀟瀟灑灑地為自己的生命喝彩。

為自己鼓掌,不是自我陶醉,不是自我滿足,而是一種超脱而高昂的人生境界。

為自己鼓掌,不在意別人的目光,要明白,你才是自己最好的欣賞者。

為誰鼓掌作文 篇2

在謊言的世界裏,不光只有令人厭惡的、充滿惡意的話語,還有一些用愛編織,用心靈去灌澆的善意的謊言,而這種善意的謊言往往是最美麗的語言。——題記

每個人的記憶就像一部電影,是那麼值得回味。當然,每部電影都會有最精彩最令人感動的時刻,在我的記憶裏,有那麼一個美麗的故事,每每想起心頭總會湧起一陣陣感動……

這是很多年前的故事了。那一年,我跟隨表姐一起來到了鄉下的奶奶家,奶奶家的旁邊有一個小商店,我和表姐經常去小商店裏買零食吃,久而久之,便與這裏的老闆娘熟悉了。老闆娘有一個女兒,名叫欣欣,今年6歲了,剛剛上國小。每當太陽西沉,印的雲彩變得金黃時,欣欣總會帶着滿面的笑容一蹦一跳的回家,可是從來沒有人接過她一次,這麼小的孩子家長怎麼會不管呢?欣欣的媽媽忙也就罷了,可欣欣的爸爸呢?於是,我帶着滿心的疑惑去問奶奶,奶奶聽完我的問題後,眼睛閃過一絲慌亂,結結巴巴的説;“小孩子管那麼多幹嘛,去玩遊戲好了,以後,以後,別多管閒事!”沒等我回答奶奶就出門了,但奶奶奇怪的行為讓我愈發疑惑了。又一次,我問欣欣;“欣欣,你的爸爸去哪裏了?”“爸爸?爸爸去跟我玩捉迷藏了,我還有,還有”欣欣掰着手指算到,“還有9年就可以見到爸爸了!”“9年?難不成欣欣的爸爸去坐牢了?”無可奈何,我帶着更深的疑問找到了欣欣的媽媽。欣欣的媽媽一聽我的來意,沒有説話,只是低下頭,走到一個櫃子面前,緩緩打開抽屜,拿出一張有點舊的信紙。眼眶頓時紅了。我打開一看,內容是這樣的;親愛的欣欣;

你喜歡跟爸爸玩遊戲嗎?我想你一定喜歡,那你跟爸爸玩一次捉迷藏好不好?爸爸知道你是一個玩捉迷藏的高手,不管藏到哪裏你都可以找到,但是這一次,爸爸發誓,你絕對找不到爸爸,爸爸會藏好久好久,藏到一個很遠很遠的地方,如果你想爸爸了,不要擔心,爸爸會去到你的夢裏為你唱搖籃曲,會變成圖畫上的小人跟你一起做遊戲,會用魔法悄悄看你……等到你15歲時如果在找不到爸爸,那就問媽媽,媽媽會告訴你爸爸去了哪裏,好嗎?

不過你要答應爸爸,媽媽跟奶奶在爸爸不在的時候心情不好,會哭,你要懂得安慰媽媽和奶奶,要乖乖懂事,不可以欺負同學,也不可以不尊敬老師……好不好?

爸爸永遠愛你!

看完這封信,淚水早已瀰漫了我的眼眶,我哽咽的問道:“阿姨,叔叔去哪裏了?”阿姨低着頭,緩緩説到:“欣欣他爸爸常年在外地打工,在欣欣3歲那年,他回家過年,可是可是在路上遇到了車禍,他一把把那個女孩推開,自己卻被車撞飛了,送到醫院已經快不行了,他艱難的.寫完了這封信,就離開了人世。”説着用雙手捂住臉,肩頭劇烈地抖動起來,眼淚一一粒一粒地從眼眶裏掉落出來,我也早已泣不成聲。

爸爸去世這一個殘酷的消息讓人怎樣開口才忍心告訴年幼的欣欣?這是一位偉大的父親,在臨終前艱難的寫完了這封信,像了這樣一個辦法讓欣欣健康快樂成長,幸運的是欣欣還有一個愛她的媽媽,還有多少用愛的謊言為她編織一張暖暖愛網的人,她是不幸的,但又是幸運的。

望着欣欣那無憂無慮如一潭深水的眼睛,我想:“欣欣,你一定會無憂無慮快樂健康的長大!”

為誰鼓掌作文 篇3

為自己鼓掌,為自己的信心鼓掌;為自己鼓掌,為自己的勇氣鼓掌;為自己鼓掌,為戰勝自己後的我鼓掌!

或許,我曾經在他人眼中是一個膽小懦弱的孩子,但現在,我戰勝了自己!

教室裏萬分寂靜,只能聽見落筆的“沙沙”聲。不久前,老師提出了一道近乎於刁鑽的奧數題,全班竟無一人解出,望着一片軟綿綿的.趴着的手,我握緊拳頭,下定決心:一定要攻克這道難關!我死死地盯着題目,不斷在腦中思索,企圖從中找到突破口,一遍遍地演算,眼前的草稿紙堆積如山。錯了再來,筆在紙上飛快地“走”着。終於,皇天不負有心人,我在紙上寫下了自己的答案。

長舒一口氣,放眼全班,還未有人答出。正準備舉手,突然,心中的膽小又開始作祟:萬一錯了怎麼辦?那在同學心中該多沒面子啊?還是保險一點為妙。想到這,我剛舉起的手又放下了。

時間緩緩流逝,再次看向全班,卻還是一如既往。老師的眼神也摻雜了幾分失望:“要不,就算了?”聽到老師的話語,我鼓足勇氣,顫顫巍巍地舉起了手。“你來!”老師指向了我。我慢吞吞地站了起來,可就在這時,膽小的聲音卻又在我心裏響起:“怎麼可以這樣,錯了多沒面子,豈不遭人笑話?”想到這,我靜立在了那兒,望着老師期盼的神色,卻支支吾吾説不出話。老師失望了:“罷了,罷了。”搖了搖手,示意我坐下。

我百無聊賴地趴在桌上,不經意間瞥見了震撼人心的一幕:幾天前的一場暴雨,使得學校通往馬路的一條小路處處充滿泥濘,眾人紛紛繞步而行,卻見幾名三年級學生奮力一躍,便越過了這條看似通不過的坎。當所有人都在蜿蜒的道路上艱難行走時,他們卻已走上了寬敞的馬路。人生的道路也不正如此,當我們遇到困難、挫折時亦不可退縮,而應像那幾名學生一般鼓起勇氣去攀越,才會獲得成功!若因一小點挫折止步不前,終將一事無成!想到這兒,我深吸了一口氣,堅定了信心舉起了手。

我堅定不移的舉起了手,報出了自己的答案,一瞬間,彷彿有幾個世紀那麼長,我握緊雙拳,不斷給自己打氣加油:錯了又何妨?但是,當看見老師起先疑惑的眼神轉變為欣喜時,我釋然了,我答對了!也昭示着我戰勝了內心深處的膽小。我欣喜若狂,巨大的喜悦如潮水將我裹挾,頓時感到天空是此明亮,鳥鳴如此動聽,迎面而來的風也在為我歡呼,因為我戰勝了自己。我不由自主的為自己鼓掌!

從記憶長河中回到現實,我不由得露出微笑,站起身子,為自己鼓掌,清脆的聲音久久迴盪在房間中。我戰勝了自己!

為自己鼓掌,為戰勝自己後的我鼓掌!

為自己鼓掌……

為誰鼓掌作文 篇4

在我四年級的時候,我躬身日的.那天,我請了一些同學,然後我一起過生日,分別是塗瑤苗苗,還有黃家博。

首先,我把他們帶到了一個公園,誰知他們已經把好玩的遊戲弄好了。第一個遊戲是原地轉圈,然後比賽賽跑,看誰先到達終點。比賽開始我在原地轉了30張後感覺站都站不住,彷彿世界都在打轉。首先是他們三炮在前面,後來我慢慢恢復就趕上了他們,終於我勝利了。回到起點後,他們三都為我鼓掌,我也為自己鼓掌,感覺特別高興。還有一次我在家裏,因為無力沒有人,我的爸爸媽媽在外面工作,沒時間回來,所以我只好自己做飯,因為我不太會做飯,所以動作慢吞吞的,我會做的是雞蛋餅,首先用雞蛋找一角,然後倒在麪粉裏面攪拌,再倒一點油一件就可以了。我把照片放在桌子上,嘻嘻弟吃了一口。但是油放多了,被我味道,但能填飽肚子就行了。這次做飯給了我勇氣,下一次做飯就不用那麼怕了,我為自己開心的鼓掌。

這帶給我了快樂!

為誰鼓掌作文 篇5

詩人寫出了一首好詩,他會舉杯擊樂,獎勵自己冰心玉壺的博大情懷;畫家完成一幅畫作,他會瞻望遠方,獎勵自己蒼鷹展翅的雄圖;作曲家作出了一首好曲,他會聆聽自然,獎勵自己世上最美的聲音......

生活中,也許我們不能像這些大家一樣這麼成功,我們會一次又一次的失敗,但在失敗中,我們會得到可貴的經驗。所以,我們要為失敗鼓掌。我曾經是個很自負的人,媽媽無時無刻都在提醒我,不能自負,可我認為我只是自信而已,便和媽媽打賭,我去參加一個唱歌比賽,如果我贏了,證明我只是自信,如果我輸了,證明我很自負,我會改掉這個毛病,我認為一定會贏,所以很不在意,也沒有練習。

比賽那天到了,我抽到的'號數是最後一個,我坐在看台上很發慌,原因只有一個——其他人唱得太好了!結果很不理想,我比完賽給媽媽打了電話:“媽,很不理想呢!”媽媽聽後顯然一點也不驚奇,説:“也猜到了,快回來吧,大家都在等你呢!”説完就掛了,我無奈地皺了皺眉,朝家的方向走去。“啪,啪……”,才剛走進家門,大家就鼓起了掌,我很是不明白,愈往裏走,就愈聽見歡呼聲,還掛着大橫幅,寫着:祝賀你失敗了!我慢慢走向媽媽小心地問:“媽,不怪我嗎?”媽媽笑眯眯地説:“怎麼會呢?你的失敗會讓你改掉自負的毛病呢!真應該鼓掌,一個人能在失敗中得到經驗教訓,下次就不會再犯那樣的錯誤了。”説完大家又鼓起了掌,那一晚,我很開心……

為失敗鼓掌需要多大的勇氣?接受失敗的鼓掌又需要多大的勇氣?但我們需要!

為誰鼓掌作文 篇6

古往今來,人們總是謳歌這鬥風雪的梅,傲秋霜的菊,嫵媚多姿的牡丹,出淤泥而不染的蓮花,可我卻由衷的喜愛這平凡的小草。

我愛小草,因為它是綠的最早的生命。每年春天,是它最先吐出嫩芽,喚醒沉睡的大地,向人們報告春天的信息;是它最先穿上綠衣裙,給美麗的春天帶來勃勃生機。同樣,它也是枯的最晚的生命,在萬木蕭條的時節,它依然穿着綠衣裳,迎着寒風想為人們擋住一點寒氣。它是這麼輕盈,瀟灑地舞動着柔軟的身軀;它是這麼勇敢,毫不畏懼地迎着寒風。

我愛小草,因為它有頑強的生命力。“野火燒不盡,春風吹又生”,這是對生命力的真實寫照。它不似向日葵,需要陽光的'照耀才能生存;不似夜來香,只有到了晚上才能擁有端莊,華麗的花朵,散發出沁人心脾的芳香,這表明小草對環境的適應力是多麼強!

我愛小草,不僅因為它體態輕盈,婀娜多姿,更因為它具有頑強的生命力。我要和小草一樣,用我全部力量,讓祖國春色滿園,青春永駐!

為誰鼓掌作文 篇7

有人喜歡豔麗動人的牡丹,有人喜歡婀娜多姿的水仙,有人喜歡浪漫的紅玫瑰,有人喜歡火紅熱情的杜鵑……但我更喜歡堅強不屈的小草。

小草是默默無聞的。當人們驚歎着,讚美着這些嫵媚動人的花朵時,有誰想到過小草,有誰懂得讚美小草呢?沒有。但是,小草並不在意這些虛榮,只要對人們有益,它甘願鞠躬盡瘁。如果能肥田,它甘願被埋沒;如果能鋪地,它甘願任人踐踏;如果能發熱,它樂於自我燃燒。它用自己的身子和生命的光彩裝點着大地。它不求詩人、歌手對它的讚賞,也不求人們對它愛惜有加。它默默地為人民服務,卻不求一絲報酬。

我們生活中的許多人也是這樣,他們就像一棵棵無名的'小草,在為我們的幸福生活默默地奉獻。我常常看到這些街道清潔工,他們沒有很多錢,也沒有什麼權利,常常被別人輕視。但如果沒有他們,我們的街道就不會整潔,我們的生活就不會被美化。不信,你瞧,哪裏有垃圾,哪裏有髒物,哪裏就有他們辛勤勞作的身影。不管是颳風下雨,還是驕陽似火,他們都能堅守在自己的崗位上,默默無聞地工作着。人們不會忘記,年前的幾場大雪,鋪天蓋地,把街道變成了“溜冰場”,就是他們這些像小草一般平凡的清潔工叔叔阿姨們,不顧天寒地凍,把冰雪一點一點地鏟去,為我們營造了“平安大道”,營造了舒適和快樂。

小草是堅強不屈的。它們被壓在石頭下,為了生長,它們不論石頭有多硬,石縫有多窄,都堅強的往上長,突破重重難關。“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生。”白居易這首詩多麼形象的寫出了小草頑強的生命力啊!其實,當小草一顆一顆的長在一起時,不要説野火,就算狂風暴雨,閃電雷鳴又能怎麼樣呢?

成功總是青睞於努力者的,所以他們成功了,他們在自己艱苦的努力下從石塊下長出來了。就是這樣平凡,默默無聞,堅強不屈的小草,讓我懂得了做人的道理:做人不需要去追求這些虛榮;不需要為自己的渺小而感到自卑,因為決定成敗的不是你尺寸的大小,而是要做個最好的你!遇到困難要勇於克服,相信成功就在不遠處!

小草,我敬佩你!你這無私的精神永遠在我心頭閃光!

你細小,卻蓬勃向上;你柔弱,卻堅韌頑強,你沉默,卻無私奉獻。

為誰鼓掌作文 篇8

在我的人生中,會遇到許多優秀的人,或許他們精彩的演講取得了成功,或許他們考試取得了高分每當這時,我總會為他們鼓掌,可靜心想想,我似乎沒有為自己鼓掌過,除了那一次。

那次,語文第一單元測驗卷發下來時,我看到試卷上鮮紅的數字:96,心裏尤為高興。我知道自己不能驕傲,要繼續努力,當我轉身去拿語文書,做好下節課的準備工作時,我看到坐在最後邊的麗達正呆呆地盯着試卷上的題目,遲遲沒有下筆訂正錯題。我該不該去幫助她呢?我猶豫了:如果幫助她,我可能會教得很累;如果不幫助她,她就會跟不上大家的節奏,會拖後腿的。

我在心裏經過一陣激烈的`思想鬥爭後,最終還是決定幫助她。我走到麗達身邊,看着她試卷上的紅叉叉,不禁大吃一驚,心想:麗達竟然錯了那麼多題目,怪不得她盯着試卷發呆。我更堅定了自己的決定,開始耐心地教麗達訂正題目。麗達一邊認真聽我的講解,一邊似懂非懂地點點頭。我告訴她,如果還有不懂的地方可以問我。她感激地説:“謝謝你,班長。”“不用謝,同學之間就應該互相幫助。”雖然教麗達很辛苦,但是我也從中收穫了快樂,不是嗎?

在我的幫助下,麗達的試卷終於訂正完成,上交了。下課時,麗達奶奶走進來,和藹地説:“謝謝你,小班長,肯教我家孫女,她最近身體不舒服,功課落下很多,所以你要多教教她。”“嗯,我會的。”這時,我在心裏用力為自己鼓掌,並告訴自己:以後一定要多幫助他人,也不忘為自己鼓掌。

為誰鼓掌作文 篇9

大家都為他人鼓過掌吧?我認為,表達對別人欣賞的最好方式,就是為他人鼓掌。為他人的成績鼓掌時,也是一種享受,更是一種美德。

在朗讀比賽彩排的時候,一個小女孩磕磕絆絆的説自己的稿子,還會破音。她的兩隻小手不停的抖着,垂頭喪氣的朗誦着,最後都沒有了聲音,只是呆呆的'站在那裏,進退兩難的處境,不知如何是好。台下的老師按着緊鎖的眉頭,不由自主地歎了口氣。和她一起比賽的小選手們,用輕蔑的眼光看了她一眼。還有人在那裏竊竊私語:“老師為什麼要選她啊?這個班一定是最後一名了。”“她這麼差還要和我們比?乾脆讓她下台算了。”

這時,有一位老師給她鼓了掌。因為就一個人在鼓掌,清脆的掌聲格外明顯。那個小女孩猛的看了老師一眼,怔住了。她突然覺得,只要有人鼓掌,有人傾聽,自己就要好好表演。不僅是為了班級,更是為了突破自己,我一定要努力了。她的心裏充滿了自信。

到了比賽那天,那個小女孩昂首挺胸地走上了演講台。她清了清嗓子,清脆的嗓音在校園裏飄蕩着。雖然説錯了三個地方,但無傷大雅。她把老師同學們的目光都吸引住了。大家都在認真地聽,生怕漏掉了什麼。演講過後,台下爆出如雷般的掌聲。

人生漫長,人是需要鼓勵的,也需要掌聲。也許就是這一聲聲掌聲,便造就了一個個成功。所以,為他人鼓掌吧!

為誰鼓掌作文 篇10

一陣掌聲,帶來一份信心;一陣掌聲,帶來一份鼓勵;一陣掌聲,帶來了一個不一樣的世界。

記得那是剛上國中不久時,學校裏要從每個班級裏找幾名同學去學生會工作。當我知道這個消息後,便第一時間去報了名,其實一開始我並不想當一個學生會的幹部,只想做一名普普通通的幹事。但後來在同學們的支持與老師的鼓勵下,我決定去競選學生會的副主席。為此我準備了很長時間。在我正式競選前三天,我終於寫完了競選稿。我知道離競選的時間很近了,於是我便開始努力的背誦競選稿。可能是由於第一次上台競選吧,竟有些莫名其妙的.激動,當然最大的感受還是緊張。我甚至激動的失眠,飯也吃不下去。我的父母也一直勸我不要緊張,我終於在競選的前一晚上調整好了心態。終於到了正式競選了,我從後面的準備區域看到了前面的評委席,評委們個個都顯得很嚴肅,這讓我剛剛輕鬆的心又緊張起來,原本背的滾瓜爛熟的競選稿,忽然像長了腿一樣,從我的大腦中跑走了,跑得無影無蹤,腦子一片空白。頭上、手心又不由自主的冒出冷汗,好一會兒才感覺好了些。因為抽籤時運氣不好,所以我被安排在倒數第三個上台發言。坐在後面的預備席上,前面競選的同學們講的都很精彩,一想到快到我了就又不由自主的緊張起來。突然我想到了前不久從書上看到的,説是為自己鼓鼓掌可以緩解緊張與壓力。於是我想不妨試一試,便在沒有幾個人的預備席上為自己鼓掌,聽到掌聲,我緊張的心變得稍微舒展開來,雖説是自己給自己鼓掌,但是也給自己增強了勇氣。這時突然聽到廣播裏叫到我的名字,我便做了一個深呼吸,告訴自己是最棒的,自信滿滿的走上了台。説也奇怪,嘴巴好像不是自己的了一樣,競選稿竟一字不差的説了出來。

評委們在聽了我的演講後,竟露出了微笑……後來的結果不知怎樣,但是那個給自己的鼓掌,卻讓我擁有了自信!

為誰鼓掌作文 篇11

在字典裏我知道鼓掌的意思是表示高興的肢體語言,是內心激動的表現,可我卻覺得姑丈説驕傲自豪的表現。這一個星期六的下午,我們的英語興趣班組織了一次大膽的活動到槐蔭公園裏去找陌生人講知道了這個消息以後我既激動又緊張,啟動的是自己竟然有給陌生人演講,緊張的是萬一,別人覺得自己説的不好怎麼辦,到公園,我就無心欣賞景色,四處張望,有沒有合適的人選,一個跑步的阿姨路過了,因為緊張過度,我一個人也不。我,你是我追了上去邯鄲的那位阿姨面前,阿姨介紹了起來,阿姨您好,我是勒夫音樂的學生,我參加了墨爾本國際口語競賽,我要在公園裏找六個陌生人跟他們演講,然後我能跟你先講一遍嗎?我脾胃膽卻的説道可以哈,很苦,有所思地點了點頭。於是我開始緊張起來。

講完後阿姨既沒有鼓掌,也沒有認真聽我的演講,這事反正你不緊不慢的在點評論上寫下沒有感情,沒有動作,反應不對,結結巴巴,我慢還希望地看了看那位阿姨的,點評了,卻滿是失望,我差點哭了出來,後來我想了想也許那樣,她是英語老師呢,也許我的.確説的不好呢,我得趕緊才能讓其他的叔叔阿姨對我刮目相看,於是我一遍又一遍的趕緊多發感情,終於我又鼓起勇氣向各位叔叔演講了一次,叔叔給了我熱烈的掌聲,更是一種自豪和驕傲湧上心頭,我感受到了鼓掌的力量,我們無時無刻不在給。給別人優秀的文章鼓掌給別人完美的演講鼓掌,給別人精彩的演出鼓掌鼓掌,是我們讓別人更加自信自豪,那有時候我們就忘了為自己的勇敢機智善良鼓掌,所以給自己鼓掌吧。

為誰鼓掌作文 篇12

任記憶似流水飛瀉,當所有人的眼光都聚焦在一片萬紫千紅中時,我選擇的卻是平凡的色調,不為得到眾人的讚歎而擺出嫵媚的樣子,騷首弄姿,而是做真正的自己,不做英雄,卻也不做庸才。

一度度春來秋去,又到花香彌散之時。閒來無事,至一公園閒逛,滿眼所及之處,均是各色各樣開得正豔的公主們,其姿色足以讓人駐足眺望。再這花海中,連牡丹碧桃都不再讓人驚歎,皆是一片片五彩繽紛,令人眼花繚亂,目不暇接。就在我審美疲勞,極度需要淡雅、清新之色來緩解我這接受了過大沖擊的視神經時,灰白的牆下,幾朵小野花吸引了我的注意力。我離開了沿着花圃的白柵欄緩緩蠕動、瘋狂拍照的龐大人流,這時,心頭有不一樣的情愫在滋長蔓延。

在清晨的一抹蜜色的陽光下,那小野花藍色花瓣上一閃一閃的露珠似鑽石般耀眼,翠綠的莖頂着花朵在沙石下,在牆縫中,在被人遺忘的角落裏,倔強地,向上地,不懈地生長着,挺立着。不因人們的輕視而放棄希望,更不因為在她妖嬈的姐妹的對比下鄙棄自己。相反地,她讚美她們,為他們鼓掌;卻也不豔羨他們。她不喜歡她們因有人供養而不努力,慵懶的所謂貴族生活、理想生活,被關在柵欄裏,毫無自由和生活樂趣。她更向往自給自足,平凡卻不庸俗的生活,沐浴着屬於自己奮鬥成果的一米陽光,她更為自己鼓掌。

看似,她在孤身一人同種種困難鬥爭,但其實,她不孤獨。春天,她與雛鳥和聲高唱,借它的翅膀載滿她所有的希冀,飛遍神州大地,播散希望和快樂;夏天,她和大樹談心,與和風起舞,盡享幸福歡樂;秋天,她悵望長空,將祈禱祝福用落葉傳送,遙寄孤雁,拿起她的畫筆,為秋添上離別的感傷;冬天,她任白雪飛舞,堆砌出最聖潔的純白畫面。無物最似有物,她為冬添上多彩的顏色。

彈指一揮間,流年匆忙。此時此景,公園早已翻修,原先灰白的牆不在了,取而代之的是鋪了塑膠地的網球場。無人曉得是哪一抷泥土或哪一顆石子無情地碾壓了那頑強的小花,碾壓了她彼時的夢想,碾壓了我兒時的信念。然而她的芳姿,至今烙在我的腦海中,不浮誇,不虛榮,只與天地同存,與日月同輝,點點露珠,是自然的寫照,絲絲清香傳遞着對生命的渴望。她的靈魂已升起,久久停在一堵堵灰色的土牆下,鼓勵她的子孫,不為別的,只為世間添彩,儘自己最大的努力,哪怕被人視為無物......

清晨,我又去了那公園,又見一片大紅大紫,在閃光燈的照射下早已迷失了自己。莫非這樣無所追求的`生活就是她們人生的目標?抑或是這樣受人追捧,整日討人歡心的生活就是她們努力的方向?回首,我得到了更好的答案:一束小花又在土牆下綻放。不錯,就在那還閃着點點燈光的網球場柵欄外,平凡而默默無聞,但她努力着,貢獻自己的一份力,為這土地,為這公園,為這城市,為這社會,為這國家,為這世界,更為自己。

在我們身邊,有多少這樣平凡的小野花在努力向上地生活着,他們儘自己最大的一份力給集體、給社會、給國家,哪怕只是簡單、無趣,甚至是許多人不願做的工作。沉思間,太陽猛地竄上了地平線,灑下萬丈金輝。即此,我最後的問號也被抹掉。此時,那牆角的小花正迎着朝陽微笑,為自己鼓掌。

為誰鼓掌作文 篇13

週日早上,我照例參加林行雲太極館的少兒精英班集訓。今天師傅給我們出的訓練題目——“扎馬步”比賽,先後要進行五輪比賽,比賽規則是不限時間,誰先倒下誰就被淘汰,最後決出冠亞軍。師傅擔任裁判。

第一輪是練習賽,我們都適應了扎馬步。接着進入了第二輪淘汰賽,這輪比賽由兩人一組,自由組隊互相PK。體格強壯的闕定自信滿滿非要與我比,我接受了他的挑戰。比賽時間還不到一半,他就開始面目猙獰,呲牙裂嘴,他還用牙齒咬自己的手。但是還沒等我咬牙呢,他就支持不住單膝下跪了。這輪淘汰賽我勝出。

剩下的人包括我順利進入了複賽,這輪由抽籤來決定對手。沒想到我的'對手居然是韌性極強的金涵悦。起先幾十秒倒是十分輕鬆,但後來我快不行了,我急得都快叫出聲:“涵悦啊!你怎麼還不倒?”我這邊情況越來越糟,表情扭曲,雙腿發麻,不時抖動幾下,我暗暗鼓勵自己:“一定要堅持住!”抱着這種拼命的信念,我又堅持了幾十秒,果然,她比我先倒下了。

最後,只剩下我、師傅的女兒林真好和吳雨睿,因為真好的實力是最強的,她是王牌,所以師傅決定先由我和雨睿兩人PK,勝出的人再與真好爭奪冠亞軍。

由於之前已連比兩場,我的狀態並不佳,但看着年紀比我小的吳雨睿,他的狀態也跟我差不多,心裏暗暗鬆了口氣。副決賽時,我咬牙切齒,面目扭曲到極點,雙手已變“九陰白骨爪”,雙腿更是不受控制地不停抖動。雖然一切都極為痛苦,但是這種感覺特別爽,我整個人都陷入到自己的世界裏,象蠶一樣用絲包裹住自己。當我睜開眼睛回到現實時,眼神立刻變得清明,猶如打了一針興奮技,整個人頓時有一種常人無法體會到的快感,那是一種脱胎換骨的感覺,彷彿蠶蛹破繭而出。當我體會完這種感覺,吳雨睿還屹然不倒,可我已經不怕了。雖然下肢還在抖,但我卻絲毫不受影響。我開始分散自己的注意力,悠閒地用上半身打着太極;吳雨睿最終在我盼星星盼月亮般地盼望中倒下了。

決賽前,師傅讓我休息了十分鐘調整狀態。正式進入決賽,因為我之前“元氣大傷”,而真好的實力又確實比我強;雖然決賽結果我最終輸了,但我發現真好也已經達到了極限。事後我向真好叫板,我不會認輸,下次還會繼續向她挑戰。

通過這一次考驗,我最大的收穫是徹底激發了自己的潛能,堅定了自己的決心,鍛鍊了自己的意志,深刻領悟了“堅持就是勝利”這句話的真正含義,並獲得了師傅的肯定和讚賞,得到了其他學員們的尊重和敬佩,我要為自己今天的出色表現喝彩,為自己鼓掌。

為誰鼓掌作文 篇14

是捨我其誰的孟子,依然在春秋的戰亂裏深思熟慮;是日月之行,若出其中,星漢燦爛,若出其裏的曹操,依然在滄海的天涯上謀劃統一;是大鵬一日同風起,扶搖直上九萬里的李白,依然在盛唐的酒肆裏醉罷長歎。

跨越古今,那些困眼長闔入土的人們,為自己立下了深遠志向,還是會在某一刻為我們現世的人所低吟淺唱,併為之感動。

人們常説,自信是成功的一半。心中有力量腳下就有方向,自己為自己加油打氣,遠比依靠他人要更有希望,別人的掌聲是讚揚與肯定,是外界對你的評價,而是非在己,譭譽由人,自己對自己的鼓勵,為自己鼓掌,才是讓你前進的曙光。猛獸總是獨行,只有牛羊才成羣結隊。看到魯迅這句話的第一眼,我就被深深的震撼了,強者為自己鼓掌,激勵自己,創造機遇儘管是身處涼世,驚濤駭浪也是一如既往若即若離,弱者為他人鼓掌,等待評價,沉浮於世,在風平浪靜中,也會翻船。悲乎哉!

我也曾有過一次經歷,那天是800米的測試,我的體育水平僅處於中上等,還是很擔心的,那些驍勇善戰的長跑健將在跑道上談笑風生,我卻在起跑線上惴惴不安,心亂如麻,雙腿發軟,跑的過程我至今仍能回憶起來,再次為之感慨,剛開始吹哨的時候,我衝在前方,一直領先。可我知道自己的耐力不好,一會兒就有人陸陸續續從我身邊呼嘯而過,我看着他們奔跑的背影和越來越大的距離,絕望油然而生,甚至邊走邊想,反正後面有那麼多人陪我,要不別追了。最怕心灰意冷,甘居人下,我雖是這樣想的,但與生俱來的人性的慾望,卻不允許我放棄的`那一刻,我聽到心中的一個聲音,你的驕傲呢?我知道那個聲音不是別人的,是我自己,是自己為自己加油的聲音,鬥志慢慢燃燒起來,我調整好呼吸,不顧雙腿的沉重,以一種奮不顧身的姿態向前奔去,我追上了哪些人,慢慢地超過了他們。那天我衝過終點線後,聽到同學們的祝賀,也再一次為自己鼓掌,因為我戰勝的敵人不是別人,是我自己。

從那之後,我學會了為自己鼓掌,為自己祝賀。自強不息,君子行健。自信不是自傲,自信是骨氣,而自傲是傲氣。朱自清的骨氣是他寧願捱餓也不食美國的救濟米;拿破崙的傲氣,卻是他滑鐵盧的一敗塗地;譚嗣同的骨氣,是他為了變法圖強而獻上的赤城之心;而希特勒的傲氣,卻是他統治世界不成,反在人民之前倒下的敗筆。由此可見,為自己鼓掌,振奮的是信心和勇氣。而非是玩世不恭。為自己鼓掌,祝賀自己的勝利,期許自己的來日。中國人是很謙虛,可鼓勵自己,是嚴於律已,善待他人,是寬以待人。當我們身處風雨之中,前路山重水複的時候,一定要學會展望長遠,併為自己默默的加油。因為暴風雨中的海燕從不會畏懼,那隻海燕會説:讓暴風雨來得更猛烈些吧!它知道,為自己鼓掌,就有信心,經受過打擊,前路就會坦蕩。

哪怕屋檐壓的再低,它還是有另一片希望,為自己鼓掌,為自己加油,馭風扶搖,逐擊天光!

為誰鼓掌作文 篇15

已經很晚了,夜色漸濃,月光透不過雲層。空氣微涼,剛放學的我不禁裹了裹衣服。校門口依然熱鬧非凡,嘈雜的人聲混合着機車的轟鳴。前來接孩子的家長將校門口圍了個水泄不通。這其中有一個人卻是例外。

這是一個男人,依着樸素,手中把着一疊宣傳單。哦,原來是發宣傳單的。我這樣想,剛開始的幾次我並沒有特別在意,見他遞過來我也就拿着了。再後來一連幾天,我都看見了這個人,都接了他遞過來的傳單,便開始注意到他。

那是一張飽經風霜的臉,眉眼間透着似有似無的滄桑。他從來不發給那些有家長陪同的同學,只發給我這樣獨自回家的。即便如此,每每他將一張宣傳單遞給那些同學,大多數都從他身邊冷漠地走過,而不理會。我彷彿聽見了他內心的歎息聲—————他是誰的父親,他又是誰的兒子?也許是迫於生計,又或許是其他什麼原因,在這寒冷的冬夜,他依然站在這裏,遭受冷眼,努力地發着宣傳單。

如果我拿一張,或許他還可以早點回家,我總這麼想。也許我個人的力量是微小的,但這或許可以幫到他。我的媽媽在一個培訓機構當老師,她也有過發宣傳單的.經歷。我深知發宣傳單的不易,待她回來我便問她情況如何。出乎意料,她一臉輕鬆和我説,情況很好,很快就發完了。果真如此嗎?真實情況我不得而知,但絕不像媽媽説的那樣輕鬆。

我想我是該為他鼓掌。沒有人天生應該承受他人的冷眼相待,沒有人應天生活得卑微。在寒風中,他不時遭受着別人的冷眼,卻一直堅持着。我也要為我的媽媽鼓掌。是她獨自挑起生活的重擔,想要給我一個好的生活條件。世界上總有那麼些人值得我們為之鼓掌,也許是家人,朋友,也許是陌生人。而我,就要為他們鼓掌。

為誰鼓掌作文 篇16

當一個人獲得榮譽在領獎台上領獎,你是否會為他的成功而開心,真誠地鼓掌?

為什麼不呢?

我覺得當一個人獲得成功時,他是很願意與別人分享他的成功的,也許那個人只要你真誠的為他鼓一次掌。這樣,領獎者會感受到你對他的温暖,你也會感受到成功的氣氛。那麼我想,做一個會為他人鼓掌的人是聰明的。

但在現實中往往有很多不聰明的人,他們只會因自己成功而開心,吝嗇地將鼓掌聲、鮮花全部留給自己,不肯與人共享。他們希望自己才是領獎台上的一員,對他人所獲得的成功不屑一顧。試問:當有一天你們站在最高處接受榮耀,你是喜歡自己一人開心還是將快樂帶給別人,讓別人與你共享榮光?

其實,每一個成功人士在風光的背後都是有漫長的奮鬥歷程。在那段時間裏,他們拼盡了自己的汗水,撒盡了自己的'血水,他們會像剛飛行的小鳥一樣撲騰着往藍天飛去,也只有他們自己知道飛向藍天的路途中跌倒了多少次,只不過他們都抱着堅強的信念,哪怕路再長,也要勇敢的走下去;也只有他們自己知道在通往夢想的道路上遭到別人多少次冷眼,多少次嘲笑,多少次質疑,只不過他們多了一份別人沒有的勇氣和拼勁,一定要讓自己的夢想照進現實。我認為,這樣的人值得尊敬,理應尊敬。所以,正視他人的成果,向他人學習,我相信終有一天你們會通過自己的努力站在領獎台上,接受鮮花和掌聲。

為成功人士鼓掌---瞭解他們的奮鬥歷程,學習他們的奮鬥精神,以他們的成功來激勵自己,從他們身上獲得正能量,學着讓自己的夢想照進現實。

為失敗的人鼓掌---不要因為他們短暫的失敗而輕視他們,你要相信每個人都是潛力股,誰敢説經歷過失敗的人不會成功,誰敢説他們的明天不夠燦爛。

為那些有夢想的人鼓掌——有自己的夢想便會有明確的奮鬥方向,在一路上多接受他人的正能量充實自己,堅定自己的信念,勇敢的拼下去,也許他的掌聲會成為他們奮鬥動力的一部分,更會成為他們奔跑的伴奏聲。

為他人鼓掌,終有一天,你也會收穫滿滿的掌聲!

為誰鼓掌作文 篇17

人生如同一場運動會,有的人蔘與比賽,在奔跑與追逐中完成一個又一個的目的;有的人暫未參賽,在看台上為別人鼓掌;而參賽者也總有一項比賽結束後,走上看台;為別人鼓掌。

在奮鬥追求的過程中為何在駐足為別人鼓掌呢?“為別人鼓掌”看似是一種荒謬的説法,其實不然,如運動會有很多項目一樣,人生也有許多目標,也有許多相互競爭的項目,而你又何必每個項目都與別人去爭呢?一定要分出個一、二,比出個高低才算完嗎?不如有時站在一邊,為別人鼓掌。

更何況,每個人各有所長。駿馬雖千里,耕田不如牛;耕牛雖勤奮,看家不如狗;講述的.便是這個道理。熟能生巧的故事想必大家都聽過;陳堯諮雖然射箭的本領天下無雙,但倒油的本領卻還不如一個油菜翁;因此我們不可能也沒必要在每個方面都要勝過別人,不如用欣賞的眼光看待別人,為別人鼓掌。

托爾斯泰曾經説過:“我們平等的愛,因為我們相互瞭解,相互尊重”。尊重是相互的,而為別人鼓掌便是一種尊重,你只有為別人鼓掌,才能獲得別人的喝彩。因此,為別人鼓掌,也是在給自己的生命加油。

而我們將如何適當地為別人鼓掌呢?

為別人鼓掌,不是刻意抬高別人,貶低自己,更不是吹牛拍馬屁,阿諛奉承,而是恰到好處地對別人進行肯定。

而要做到這一點,最重要的是有正常的心態。周瑜雖年輕掛帥,意氣風發,卻因諸葛亮的精彩表現而自慚,責怪上天:“既生瑜何生亮“最終被活活氣死。

龐涓貴為魏國大元帥,屢立奇功,卻因妒忌孫臏之才,設下陰謀詭計以臏刑加害於他,孫臏任齊國軍師後,所向無敵的龐涓,終於落了個兵敗身亡的下場面。

讓我們暫緩前進的腳步,為別人鼓掌,磨刀不誤砍柴工,這並不耽誤我們追求目標,反而會使我們收穫別人的尊重與肯定,使我們更快地達到目標。

在生活中,要學會為別人鼓掌,要做一個會站在路邊為別人鼓掌的人。

現在有許多人,內心都是高傲自大,明明自己沒有別人厲害卻不願意承認,不願意去誇別人,自然也更不願意為別人鼓掌。

現在,每天上課前,老師都會讓我們把在寒假裏做的PPT向大家展示。這時,大家都會認真聽你講,默默地鼓勵你,這是一種無聲的鼓掌,無聲的讚歎。因為他們都是發自內心的讚歎,所以你會感到高興,也會越來越自信。當演講結束時,便會傳來大家熱烈的掌聲,這是大家對你的演講最大的肯定,這時,你也會高興,因為這掌聲,温暖了你的心。

掌聲,給予你自信,讓你感到快樂,會温暖你。

在一個人最困難的.時候,你去鼓勵他,讓他振作起來,更需要一些掌聲,這時,他便會有一些欣慰。因為這掌聲很真誠,會打動他,會温暖他的心,會讓他擁有自信,同時他便會振作起來,奮發圖強。

大多數掌聲是真誠的,但也有一些,虛假,空洞,不是發自內心的掌聲。

有時在工作單位,老闆、領導發完言,下面的員工都會鼓掌,個個都捧着笑臉,可是這種掌聲,真的是發自內心嗎?這並不是能讓人感動温暖的掌聲,這只是為了討好領導,只會讓老闆、領導覺得開心。而其他人聽到這種掌聲,只會覺得很虛假,沒有誠意,只是為了自己的利益。

為別人鼓掌,應該是一種發自內心的讚歎,會讓別人感到高興,並不是為了討好他人,用一種虛假、客套的掌聲。

我們要為別人鼓掌,要用一種發自內心的掌聲,卻鼓勵他人,這樣,會在你我心裏架起一座友誼的橋樑。

做一個會站在路邊,為別人鼓掌的人。

為誰鼓掌作文 篇18

“加油,不要放棄!”“堅持,再堅持一下……耶!贏啦!”“別灰心,下次再努力。”這些話都是爸爸對我説過的,每次一説這類話,他總是微笑着,伸出手來和我擊掌或者為我鼓掌。而我每次都會信心倍增,併為下次挑戰困難而努力奮鬥。隨着時間的推移,白髮不知不覺爬上了爸爸的鬢角,就像雨後的春筍,在一個清晨齊刷刷的冒了出來。於是爸爸只好又去染頭髮,我不止一次叫他不要染,這對身體不好,可他不聽。

爸爸説:“人活着就是要有一股精神勁兒。”最近一段時間,奶奶的病重了,開始吃不下東西了。爸爸心急如焚,請了假陪奶奶去醫院,在醫院裏進進出出,始終皺着眉頭。這些我當然沒有看到,因為我在上學,都是媽媽告訴我的。不過不説我也能看出來,一個總在乎精氣神兒的人明顯變得蒼老了,不是為什麼事煩心還能是什麼呢?有一次我將新買的筆給爸爸看,爸爸笑了。只是一支筆,有什麼好笑的`?那笑是敷衍,爸爸的心不在這兒,他時刻牽掛着奶奶,但又不想讓我擔心。爸爸就如那白髮一樣一點一點變得蒼老,每每想起那白髮,我就心疼爸爸。那每一根白髮彷彿都在訴説爸爸對奶奶的牽掛,對奶奶的擔憂。然而,對於這些,我卻什麼都不能做。端杯茶,遞個水,是無法阻止爸爸口袋裏的煙大把大把消失的。

唯一能做的就是祝願奶奶快點好起來。奶奶,我為您鼓掌,加油吧,打敗病魔,我們一家平安快樂的生活;爸爸,我為您鼓掌,加油吧,像您鼓勵後的我那樣,您也要努力為戰勝困難而奮鬥呀!哦,爸爸頭上的白髮,你什麼時候能和我們説再見呢?為你鼓掌,加油吧,將一個充滿精氣神兒的爸爸呈現在我們眼前。

為誰鼓掌作文 篇19

看着這兩大箱盛滿愛心的衣裳,再想想麻風村病人們得到衣裳後那喜悦的心情,我綻放出了欣慰的笑容……

這天,媽媽用手機看微信時無意間瞭解到生活在四川大涼山麻風村的麻風村病人們嚴重缺乏生活用品,甚至一件衣裳供好幾人輪流穿……

媽媽瞭解後,眼眶居然紅了,我也沉默了:真想幫他們啊!我的心揪在了一起,眼前好像出現了一幅慘不忍睹的景象:刺骨的`寒風中,那些麻風病人一個個都只穿了一件單薄的衣裳,結果被凍得瑟瑟發抖。想到這兒,我不禁鼻頭一酸,想哭。就在這時,這則新聞下的一小行字令我眼睛一亮:若想幫助麻風村,即可諮詢台灣慈善機構——“慈濟”,電話……我連忙告訴媽媽,她也趕緊打電話諮詢,諮詢後知道可以將家裏七成新以上的舊衣裳整理出來,交予“慈濟”。我與媽媽知道後,馬上跑到房間,開始整理起要送去麻風村的衣裳。

來到了房間,我迅速將所有衣櫃門打開,把所有衣裳搬到牀上,與此同時,媽媽提來了兩個大箱子,用來裝衣裳。之後,我將搬出的衣裳一件一件地揀了起來,“恩,這件羽絨服很保暖,而且我也穿不了了。”“這件秋衣和秋褲看起來也都很新,剛好都送去。”……我一邊把衣裳都整理好,一邊慶幸自己沒有將那些穿不了的衣裳送人。就這樣,整理衣裳的“工作”有條不紊地進行着……但是,就在我準備將一件玫紅色的衣裳放進箱子裏時,我突然定住了:這件衣裳很漂亮,而且上次夢晨妹妹來家裏和我玩時,對這件風衣十分中意,很喜歡。我不禁左右為難了,麻風村病人需要衣裳,但是妹妹對這件風衣愛不釋手啊!就在我犯難的時候,麻風村孩子們那沒衣穿的情景又浮現在我眼前,那渴望的眼睛不時向我看來。我終於下定決心了:妹妹有阿姨幫她買衣裳,不愁沒衣穿;而麻風村病人們卻不同了,他們的生活非常困難,我應當幫助他們!我毅然決然地將那件衣裳放進了箱子裏。之後又繼續整理衣裳……就這樣過了不久,一件又一件滿載着我們祝福的衣裳裝入了箱子裏,我與媽媽也長舒了一口氣。最後,我又跟媽媽將兩大個箱子搬上車,並將車開到了“慈濟”那兒。

我們將兩個箱子從車上卸下來,搬到了“慈濟”裏,並且親眼看着這兩個箱子被貼上快遞單,才放心。

我看着這兩箱寄託了我們祝福的衣裳,好像看到了麻風村人們的笑臉,無比幸福。我,為我自己鼓掌!

為誰鼓掌作文 篇20

生活中需要掌聲,掌聲會給人以褒獎,給人以激勵,給人以再創造的活力;面對困難和考驗,掌聲會給人以信心,給人以勇氣,給人以奮進的動力。

記得有一次,我的一個同學因考試考砸了而號啕大哭,每次考試她都比我略勝一籌,這次居然分數比我低,你説,她能不傷心嗎?她趴在桌子上,淚水低落在桌子上。同學們紛紛圍過來。有的人在關心她;有的人在勸説她;也有的人在火上澆油!“別哭了,這次考不好,還有下次,俗話説得好,失敗是成功之母,你別傷心,下次繼續努力。”同學們温柔地説。“哭什麼哭,考試考不好就得哭,幼稚。”本來那位同學已經快安靜了,經他們這麼一刺激,又一次大哭起來,聲音比上次更響徹雲霄。

我那時候很抓瞎,不知道要説什麼話才能讓她不哭。這時,一個同學鼓掌起來,説:“考不好知道羞羞臉,以後就要努力,相信你會成功的,懂嗎,這個掌聲是給你的鼓勵。”我聽了,覺得挺有道理,就也鼓掌起來,緊接着,全班響起熱烈的掌聲。那位同學聽了,才停止哭聲,説:“謝謝大家的'鼓勵,我會努力的。”

生活中需要掌聲,從哪裏摔倒就要從哪裏爬起來。不要因為小小的挫折就放棄,持之以恆,堅持不懈,堅持到最後,你就是勝利者。

為誰鼓掌作文 篇21

在人生漫長的旅途當中,伴隨我們一生不可缺少的,是別人為我們喝彩。但是,在我們得到喝彩的同時,我們也不能忘記,別人,也同樣需要我們的鼓掌。

在世界的各地,無論是誰,都渴望得到別人的喝彩,即使一聲簡簡單單的“你真棒”、“加油”,都可以給予給別人快樂和自信。我們要學會,不論走到哪裏,都應該時常的為別人喝彩,讚揚別人,鼓勵別人。這樣做,不但,會給別人帶來自信,同時,也會讓你所鼓勵的那個人擁有了幸福和快樂和成功向上的階梯,讓他知道,只要他努力,他就會成功。

在我小小的生活圈子裏,我發現,我們要學會讚揚、鼓勵別人,要學會別人喝彩。我們不能只活在自己的小世界裏。我們要張大眼睛,敞開心扉,走出家門,去努力為別人鼓掌!這樣,你快樂,我也快樂,但是要記住,為別人鼓掌要真心誠意,否則這種鼓掌,不但不會給別人帶來進步,帶來自信,還會連自己的快樂也被剝奪了,所以,我們要真心實意的為別人鼓掌,而不能虛情假意。

其實為別人鼓掌,同時,也是為自己鼓掌。

就好比在校訊通裏,每個人都渴望得到別人的.關注還有人氣,當然我也不會例外。每當看到自己的人氣值一天比一天高時,我都非常高興快樂和自信,想起了自己剛剛建博時,評論數、點擊量寥寥無幾,那個時候,我常常情緒低落,後來,我發現了自己的問題——不懂得為別人鼓掌。從那以後,我開始學會了交朋友,我開始懂得了如果我為別人鼓掌,別人,也會為我喝彩。在彼此互相的喝彩當中,我不僅能從別人的博文中吸取到精華,使自己的文章能夠得到提高,還能讓別人感到自信和開心。看到別人快樂,我會更加開心,這又何樂而不為呢?

人生就像一個舞台,自己既是舞台上的演員,又是台下的觀眾。在生命中,我們將演繹出自己精彩的節目和花絮,在舞台謝幕時,誰都希望得到別人的掌聲,因為,我們知道,掌聲、喝彩和讚賞都是別人認可我們的標幟。因為,我們都想努力得到別人的認可。

所以,讓我們學會為別人鼓掌,祝賀別人成功吧!讓快樂自信永遠伴隨着你、我、他!

為誰鼓掌作文 篇22

鼓掌定是一種鼓勵,也是一種尊重,故障可以問別人為自己,但我更願意為那麼多精彩的生命鼓掌。

那是一個早晨,我養了幾隻蠶。經過兩個星期的等待,終於開始結繭了。期間有一支產吸引了我。其他的廠節儉都很順利。

一刻鐘過去了,其他的殘早已躺潔白的大牀上努力工作,而這支參卻因為地方被佔,俺怎麼也找不到合適的節儉滴這隻產一根根的,吐着絲絲又一根根的掉落,自己也一次次滴在半空中掉落蒼梧住的在餐盒裏爬來爬去像一個白胖的老者,在房間裏踱步思考。似乎想到了點子。

我突然間他像是想到了什麼點子。身體差一片隆起的傷,腋下擦去,這不就是一個天然的節儉地嗎?我猛然醒悟物,心中不禁讚歎起長得聰明。常來商業巷。先把私章是成衣店地段,接着在商業上面做成的牆壁,慢慢的',一個透明的漸變,織好了三四上下翻舞。透明滴蠶繭漸漸變白,音樂能看見裏面的。場景變得越來越硬,蠶繭吃好了,望着這個潔白,參見我心中感慨萬千,我記對參最高超的技術而驚歎於這場他堅持不懈善。

這隻蠶蛹值得我鼓掌。

為誰鼓掌作文 篇23

人生的路漫長曲折,遇到的人和事很多。當你遇到了許多的困難與失敗,你還會再相信自己,勇敢前行嗎?如果你開始不自信了,不再相信成功了,那你可以為自己鼓一次掌。

這看似有點奇怪,其實不然。每一個人都會經歷成功與失敗,都會有自己的優點與缺點。但是每一個你都是世上獨一無二,無法複製的你。你也許會自卑,煩惱,困惑,悲傷…………也許是因為成績,也許是因為外表,也許是因為朋友,也許是因為家庭……我也曾自卑過,而且整天悶悶不樂。

那時的我想:為什麼我的成績那麼差?為什麼我的.家庭沒有別人的富裕?為什麼別人的數學可以學好?為什麼別人看我總有一種不屑?……那時的我很苦惱,自己感覺什麼都不好。因為生在農村,學在鄉鎮,總覺得自己抬不起頭。我討厭父母讓我成為了一個農村孩子,我更討厭自己的學習不好。面對一次次的考試,面對一次次的批評,我失去信心,失去勇氣。每天除了上課,吃飯,睡覺,就是在操場上很慢地走着。就這樣,我消沉了很多天。

一次,我回到家,放下書包,沒有心情做作業,於是我想向外婆談談心。我的手拖着頭,很憂鬱的看着她,嘴裏問道:“外婆,我真的就沒有希望考個好的大學嗎?我發覺自己什麼也做不好。為什麼我的成績不好,我感覺他們好像都瞧不起我。我是不是真的幹不好什麼?唉。”我低下頭,歎口氣,感到一種悲傷與失望。乞求能得到外婆的陽光與安慰。

外婆永遠是心疼我的,總在外公打我時為我求情,甚至為了我與外公吵架。她有時聽到別人説我的不是,也會站出來為我辯護。每次星期五,她都會花她吃藥的錢為我準備好吃的。我難過時,她也總是安慰我開導我。而這次,她依舊選擇去愛我,關心我。

外婆笑了笑,看着滿臉愁苦的我,説:“別想那麼多,對思想壓力大。你們是八九點鐘的太陽,希望在你們身上。每個人學習都不一樣,有當狀元的,也有墊底的。哪有一來什麼都就做好了。你別多想,把精力放在學習上。管別人怎麼看你,嘴在別人身上。你們過不了多久又會分開,把自己做好就行了。“我沉思了一陣,笑着點點頭。

是啊,有什麼可自卑的呢,又有什麼可以否定自己呢?城市的人也有自己的難處,我也有比別人厲害的地方,何必要否定自己呢?在這世上,除了你自己,無人能否定你。我的家雖不富裕,但很快樂。我的學習差還有機會努力。我不美但我的家人喜歡。現在想想,有什麼大不了呢,我們每一個都是無法剋制的。我笑了,從此不再流淚悲傷。

感謝我的外婆,因為她,我找到自己。並且在後面的日子,我開始自信了。當自己失敗。

為誰鼓掌作文 篇24

事發生在。3月下午一個星期天的真實故事。我看見了警察叔叔抓小偷的整個經過。

那天兩點的時候,我和爸爸在一路公共汽車站等上了一輛車,車上乘客增多,我和爸爸好不容易走到車廂後面站着,這時我發現一個在我們前面擠上車的小青年在車上擠來擠去,後來他在一味將一塊一個小皮包在小姐身邊停了下來,不一會我看見小青年身邊又多了一個大青年,大青年站在後面。

小青年站在後面,大勁什麼呀?大幾年就是警察小青年不知從哪裏拿了一份報紙,假裝很認真看報的樣子,但我發現青年怪異的眼神在四周乘客的腰間也來一句,最後他身邊的小姐的皮包上停住了,這時只見他右手託着報紙,似乎是想擋住別人的視線,右手悄悄地伸進了那位小姐鼓鼓的小皮包。

只見他的幾個手指像變魔術似的,不知怎麼的`打開了小皮包,勁親親,悄悄的從裏面掏出了一站厚厚的百元鈔。

不是急得我緊握着小拳頭正要大聲喊叫小偷突然從旁邊伸出一隻有力的大手,將小青年那罪惡的雙手緊緊套住,只聽見咔嚓一聲,小青年手上進去迅速的被銬上了一副口授靠這一切發生在乘客毫無察覺之中。我仔細打量起抓小偷的人來啊,就是那位工人打扮的中年人,原來他是警察,這小偷一上車就被他盯住了,警察急忙把那張百元大鈔還給小姐。

這時乘客才知曉沒事人羣中爆發出一陣又一陣的掌聲。羣眾之所以為警察鼓掌,是因為警察為人民除害伸張正義,維護社會治安。

為誰鼓掌作文 篇25

膽小就像一個魔咒一樣,如影隨行的跟着我,怎麼也擺脱不掉。我也想走出膽小、自卑,可是我沒有那個勇氣,直到那次比賽,才讓我重新拾起自信。

在班級裏,我一直就是一個默默無聞的女孩,人多不敢説話,一説話就臉紅。上課時,老師提問的問題,我都會回答,可是,我就是不敢舉手回答。我也好想一鳴驚人,讓大家都能記住我,可我就是沒有那個勇氣。

不久後,區裏舉行了“少先隊員風采大賽”的活動,每班派一名選手參加。當班主任宣佈這個消息時,我內心“咚咚咚”地打起了鼓,好想報名參加,手微微動了一下,想舉手報名,耳邊似乎傳來一個尖鋭的`我的聲音:“就憑你,能行嗎?”,手又悄悄地放了下來,這時另一個温柔的聲音飄進我的耳朵:“我不試試怎麼知道自己不行?加油,相信自己一次!”猶猶豫豫中我紅着臉舉起了手。在其他同學異樣的目光中,我用只有我自己,才能聽到的聲音説:“老師,我想報名參加!”班主任隨即帶頭為我鼓起掌,説:“好,我們歡迎喬雨辰代表我們班參加比賽!”

報名之後,我每天除了完成學校老師佈置的作業,還要抽出一小時的時間加強練習,有時我有一句話唱得不好,我的聲樂老師會讓我重複唱上幾遍,甚至20幾遍,枯燥的練習,讓我想放棄,每當有這個念頭時,腦中就會浮現出老師那充滿期待的眼神,認真練習了起來。

比賽的日子到來了,看着在台下黑壓壓的觀眾,我好緊張,深深地呼吸了一下,壓下內心的恐懼,假裝鎮定地演唱起來。唱着唱着,好像就沒有那麼膽怯了,反而唱得更加投入了,當我演唱完畢,台下響起了轟鳴般的掌聲。

這次比賽我成功晉級了,內心的喜悦,無以言表。原來我也可以很棒,以後的我一定會更加自信、從容地面對自己。我要為自己鼓掌!

為誰鼓掌作文 篇26

倘若你到達了終點,在你大汗淋漓時,你便有資格為自己鼓掌,為自己鼓掌。

操場,這個陌生又熟悉的地方,一直伴隨着我走完了國小。進入國中,它還是我形影不離的伴侶。於是,我在耀眼的陽光下,看見了我在操場上瀟灑的跑姿。

“接下來是800米女子賽跑檢錄。”裁判老師聲音不大,但卻幾乎震破了我小小的耳膜。

國中以來第一次的.運動會,這次,我卻參加了我從未挑戰過的女子800米。我堅定的告訴自己:“一定要堅持下去,我要的不是名次。”

一聲槍聲猶如主人用鞭子抽打馬兒,我很快的跑在內道上,開始了勻速前進,我始終不忘體育課上老師傳授的一切。我在繼續忘我的跑着,周圍有一陣陣的呼喊聲,但我似乎什麼都聽不見,只聽見自己清晰的喘氣聲。一位位對手從我身邊越過,在第二圈之際,我最終沒耐住我的性子,開始加快速度。

“趕上了,趕上了。”我在心裏吶喊着。我追上了一個又一個對手,就在快到終點時,我卻不行了,一快一慢的速度還是令我吃不消。我有些想放棄,腦子裏出現兩個不同的我,一個穿着白色裙子的我説:“繼續,繼續,還差一點兒了,你可以的。”另一個穿着小鬼服裝的我卻説:“不行了不行了,還是放棄吧。”這時,同學們的加油聲使我竟毫不猶豫的選擇了前進,我一鼓作氣,衝向了終點。

看!那條白色的終點線上有我的腳印,是的,我成功了。情不自禁下,我為自己鼓起了掌,雖然沒有贏得比賽,但我贏得了我自己的勇氣與堅持,有如氣球獲得了飛向天空的快活感。我為我的堅持不懈而鼓掌!

堅持了,盡力了,那就成功了。恭喜自己,有了為自己鼓掌的權力與資格。

為誰鼓掌作文 篇27

今天早上其實很讓自己震驚的一件事情,就是自己的舍友,就那個自己很喜歡的那個女孩子,她竟然也是曠課,然後不去上課,她昨天晚上就去聯繫自己嘛,就問自己説這個計算機的這些題自己做了嗎?做了多少?因為他這一段時間要檢查,所以趁着這一段時間趕緊的去把這個作業給完成,然後這裏就跟他説可以好的,然後也是發了一些苦澀的表情嘛,然後他就跟自己説,你今天早上的這個詩詞課他就不去上了,然後直接花這兩節課的時間來做這些題,其實自己當時就覺得他可能就是隻是表現他的這一份緊張感吧,但是沒有想到他早上就真的是和他的那個同伴,然後就回到宿舍了,沒有去上課。

其實這種行為的話,在我們這些人身上發生的頻率還是很少的,但是這也就是也是驚奇地發現了,因為嘉羿也有和另外一個班的同學也是同一個專業,然後我們也是初高中都是同一個學校的那一個女孩子去聊了一下天,然後當時就是説我們的時候回家的時候什麼時候回來嘛,然後我們就都説想要説再拖延幾天的',甚至請假的話也在所不辭,然後最後就是分析了一下,説那幾天的課程怎麼樣啊,然後這也就是説呃早讀之類的嘛,然後他就給自己一個迴應,也讓自己特別的震驚,就是他説他早讀課都不怎麼去的一般都不去的,所以這就是從來就沒有放過這種懶,也沒有説做過這種讓自己覺得很興趣的事情,雖然説有很多次自己也會覺得其實去肖老師的這種早讀效果並不是那麼的好。

自己還不如説直接在宿舍裏面去早讀,可能會更加的享受這一種氛圍感,但是呢,沒有想到自己就還是一直都是跑到了那個教室裏面去去了。這10分鐘的時間在路上,但是在教室裏面的時候自己都會去安慰自己,説,如果自己沒有在教室的話,那這也是沒有辦法好好的利用這個時間的,這些一定會走神,一定會分手,然後去做其他的事情,可能最後都沒有辦法早讀。這也是挺佩服他們的勇氣的吧,其實自己還是慫就很害怕説會點名啊之類的,然後現在這一些大學制度,其實他的處分吧看似很嚴厲,就是其實他可能在無意間就扣了你的這個分,然後你還沒有意識到,最後呢可能就嗯一不小心就畢不了業了,自己就挺害怕這種情況的發生的,然後自己今天早上就跟朋友説沒有想到你真的就不去了,然後他就説是啊,然後就跟自己分享了,説上次的話有一個人就是他的作品被放映在上面了,結果那一個當事人他並沒有去到現場,但是呢,老師他還是説可以為他鼓掌,然後他大家當時就覺得其實是為他這一份逃課的勇氣鼓掌。

為誰鼓掌作文 篇28

我有一個好朋友,她有一個可愛的名字:馬惠。我們是朋友。我們不在一所學校。可是我們的友誼勝過同學之間的友誼。

馬惠是個胖胖的小天使,她的笑千奇百怪,有微笑、大笑、傻笑……總而言之。她的笑説上個三天三夜也説不完,可是有一個笑深深的刻在了我的心裏。怎麼忘也忘不掉,怎麼擦也擦不掉。

有一次,我和馬惠出去玩耍。在半路上,我們愉快的心情需要一個遊戲來襯托。這個遊戲就是——三個字。“剪刀石頭布!”我們齊聲喊到。“哈哈,你出的布,我出的剪刀,你來抓我吧!”馬惠的聲音,快樂中帶只一絲害怕,害怕中帶只一絲挑戰。我暗暗一想:哼,我的速度可不是擺在那的.,在説了,馬惠那麼胖,跑得動嗎。心裏有一絲絲的自豪。當我準備抓她的時候,聽見一聲慘叫,原來是馬惠太過於激動踩到了香蕉皮,和大地來了一個萬分不願意的擁抱。我霎時間呆了。我以為是哭聲把我驚醒,可我想錯了,馬惠沒有我想的那麼脆弱,她自己站了起來,臉上全是塵土,馬惠摸了一下臉,笑着説:“哈哈,抓不到我吧。”那種笑是擠出來的,是那麼心酸,那麼讓人心疼。

在這裏,我想為你鼓掌!

因為這一次,我變得堅強,不再那麼哭哭啼啼,而是用笑去面對。我明白了一個道理:人生中不會有事事如意,總會有一些磕磕絆絆。如果遇到不愉快的事,哭是解決不了問題的,要用實際來解決,要用笑走完這遙遠的一條“路”——人生。

為誰鼓掌作文 篇29

掌聲一種肯定,一種鼓勵,也是一種尊重。正因如此,我們要學會鼓掌,為別人鼓掌,為自己喝彩,為豐富多彩的人生而鼓掌。

人生正如一場比賽。轉瞬即逝,千變萬化。正如我們參加比賽的時候,我們要為自己鼓掌,因為我們要對自己有信心。

人生正似一篇習題。迎難而上,知難而進。正如我們做難題的時候要為自己鼓掌,因為做最難得題我們才能進步成長。

人生好似尋夢之旅。在乎結果更在乎沿途風景。在學習的旅途中我們要為自己鼓掌,這樣做以後不僅能實現我們自己的理想,還能讓自己變得有學問。

人生就是一場挑戰。敢於參與,敢於超越。正如吃最苦的藥要為自己鼓掌,因為吃藥才能讓自己變得健康起來。

掌聲無處不在,舞台下的掌聲是即是對別人的`肯定,也是對別人的尊重。正如跳舞要為自己鼓掌,因為這樣不但可以讓自己變得有修養,而且讓自己更加有才華。

掌聲好似一杯佳良,香醇誘人;掌聲好像一副畫卷,畫中有詩;掌聲正如一曲樂章,回味無窮。

我們要學會鼓掌,為自己鼓掌,為別人喝彩,要對自己有信心。

為誰鼓掌作文 篇30

面對別人的成功,請揚起我們的雙手為別人鼓掌吧!用我們的掌聲去肯定他的成功;用掌聲來表達我們內心的激動;用我們的掌聲創造熱鬧的場面。

那一天,我們學校舉行了演講比賽,操場上人山人海,每個同學的心裏都激動萬分,雖然自己有可能沒有演講,但從同學們那不變的笑臉上能看出他們對這場演講比賽的評價有多高。

每一個演講員都紛紛上台演講,下面一片一片的高呼聲,彷彿能振動整個學校。本以為學生們對這樣的演講都感到很無聊,沒人聽,但出乎意料的是,演講者那一個個動人的表情和那一字一句的話語清晰無比的進入我們的兒畔,使得同學們都揚起那一雙雙潔白而嫩的手在空中搖擺。

“啪……”聽,多麼振奮人心的掌聲啊!多像波浪一般的掌聲,高低起伏。此時在上面演講的同學更是激動,聲音更響亮。

面對別人緊張膽怯的心情,請揚起你我的雙手吧!

有一次,我們班主任把我們班的好作文叫同學念,當讀到一篇很富有感情的作文時,同學們的掌聲當然響亮無比,當有的同學因為緊張,再加上聲音不大,讀出來同學們根本無法聽清楚,此時教室則是一片寂靜,而也因為這樣老師也有點煩,就讓聲音小而不敢讀的同學把自己的作文給聲音響亮清脆的同學讀。

看到老師那失望的'眼光,開始還為自己的作文好而感到高興,而此時卻好傷心,當把作文交到那些聲音大的同學手裏時,心裏有許多的不捨,但是又沒有辦法,只恨自己有一顆膽怯的心。那聽到別的同學朗讀我的作文時,聲音雖然響亮,卻根本無表情,所讀的字字句句根本沒有達到所要表達的效果。自己在下面心裏努力的説:“他讀錯了,不是那樣。”但已經於事無補。從此,我再也不敢大聲的朗讀。每次稍一大聲就想起老師那不屑的眼神。為什麼當時沒有人給我掌聲,雖然聲音不大,也應該為我寫的好文章而鼓掌啊!

為別人鼓掌,打開別人封閉的窗。

為別人鼓掌,讓別人平添信心和勇氣,更讓自己努力追求成功。

為別人鼓掌,更是為別人開一朵絢麗的花朵,鼓勵別人,促進自己。

為誰鼓掌作文 篇31

我愛芭蕾那種高貴與典雅,愛它的安靜與高潔。沒有那麼熱情的音樂,沒有誇大的表情,只要舞者那般堅實的根本功。一向白色芭蕾舞裙,訴説着白晝鵝的故事。但是,我,很榮幸,能歸納一段優美的天鵝湖。那是我第一次在舞台上跳芭蕾。

教師説:“樸素的舞台,需求我們來點綴,絢爛的舞台上,我們需求的.是真正的實力,並不是依託於濃重的粧容與華貴的服裝。”因而,舞台上的舉措的編排,大大逾越了我們往常的程度。排演也變得越發的艱辛,通常汗都滲透了紫色的練功服。可是,為了舞台上的繁華,這點累又算什麼呢?我們都等待着那天的扮演。

一切如期停止,沒有一點變化。化起濃粧,穿起腳尖鞋,穿上蕾絲花邊加白色羽毛疏鬆上演服,帶上羽毛耳罩,穿上銀絲花邊首飾,一切就緒,只剩音樂響起。

但是,我的心境並不是特別輕鬆,由於,我站在最初隊形宏大三角型的尖上,最初的外型擺放工夫需求我來拿準,略微有點瑕疵,就會功敗垂成。何況,我們是第一個。

音樂響起,我們從黑暗走向黑暗,舞台,只要我們。整個舞台被白色所埋葬,羽毛的此起彼伏,成一道絢麗的景色,全場沉寂。剎那間,舞台定格在了白晝鵝的寂靜。掌聲響起,耐久並熱烈……回到後台,我們全體都為本人鼓掌,歡聲笑語迴盪在後台。顯然,我們成功了。

我想每一次的成功,並不是偶爾,客觀的説:由於執着,所以進取,由於進取,所以成功。此時此刻,為本人鼓掌,成了最好的鼓舞,或許,你們不曉得,任何舞台上的浮華,都是血與汗的結晶。那掌聲的擁有者,何曾瞭解過舞者台上一分鐘,台下十年功的道理。當塵世浮華已成過來,任何喧囂喝彩已成回想,脱下舞蹈服,卸掉粧容,誰又曉得,你的努力,你的執着。唯無為本人鼓掌,才幹撫平本人的心靈。本人,永遠是本人最好的支持者,本人永遠是最懂得本人的。

為本人鼓掌,不止是歡樂的表現方式,更是永久的一堂課,他通知我們:唯有執着,唯有堅持,唯無為本人鼓掌,才是最好的鼓舞!

為誰鼓掌作文 篇32

因為“鼓掌”這簡單得不能再簡單的動作,我還與班長髮生了不少的故事呢!

這天,是我們競選班長日子,採用投票方式選拔。參加競選的前一天,我花了一整天的時間來準備稿和背稿,終於該輪到我上台演講了,我充滿激情、充滿自信地演講完之後,另一位競爭對手上場了,他的表現也很出色,我們都演講完畢,同學們投了票。

這時班級一下子靜得出奇,我的心情緊張得如同剛上岸的小魚“撲騰、撲騰”亂跳,豆大的汗珠從額頭上滾落,老師慢慢撕開選票結果,哦!他31票,我25票,我落選了!我的心情一下子跌入低谷,費了好大的勁兒,才沒讓自己的眼淚流下來。我哪裏比他差了?!看別的同學都鼓掌祝賀他,為了不表現得太難堪,我只好有氣無力地附和着拍拍手,不過那是極其虛偽地鼓掌。

在選出班長之後,我們班級組織了一次春遊,為這次春遊我們可做了不少的準備。可這天氣偏偏與我作對,這樣的大熱天,我本來就暈車,這讓我十分不適,胃裏面一陣陣翻滾。鄰座的班長一看我臉色不好,忙問:“你怎麼了?”“我感覺我要吐。”只見他馬上扯開揹包,拿出一個塑料袋子,主動朝着我撐開説:“你吐吧!”早已忍不住的我馬上衝着那個塑料口袋嘔吐起來,剎那間一股怪味在車中散開,大家都躲得遠遠的,只有班長一直陪在我身邊,幫我清理嘔吐物。吐完了的我頓覺舒服多了,這時,不知是誰開的頭,滿車掀起來“嘩啦嘩啦”的掌聲,我也使勁地拍手,因為班長的善良助人,我的`心裏充滿感動,所以這次我是特別真誠的,發自肺腑地為他鼓掌。

在為他人鼓掌的過程中,我自己也成長了,不再是那個幼稚、嫉妒心強的小孩子;在為他人鼓掌過程中,我看到了自己的不足,從而讓自己更加努力,如他人一樣更優秀。

為他人鼓掌,不僅是對他人的尊重與認可,更是對自己的鞭策!

為誰鼓掌作文 篇33

掌聲是一種肯定和鼓勵,掌聲更是一種動力和支持。掌聲讓人自信,自信是戰勝困難的利劍,是走向成功的階梯。如果自信是一座瀑布,那掌聲就是支撐起那座瀑布的高山;如果自信是一座小島,那麼掌聲就是築起小島的青石!當你給他人掌聲的同時,你也將快樂帶給了自己。比如那一次記得那次聯歡會和以往一樣,老師早早佈置好教室,同學們,進入教室後,找到各自的位置,老師,主持開幕後,有同學自行安排表演順序,前幾位一如往常,表演的不是唱歌就是跳舞,這些老套的節目早已吸引不住同學們的注意力。大多數同學都私下聊天,教室裏有些亂哄哄的,早已沒多少人注意台上的節目。

此時一個尖鋭的曲調湧入耳道,刺激到興奮聊天的同學們"劉備本是那山中靖王的後,景帝玄孫一脈留。"此調一出,教室裏立刻安靜了!幾秒鐘後是大笑一片,嘲笑聲此起彼伏。“天吶!我們是穿越了嗎?”“是呀是呀,這是什麼東東?這是哪位大仙?”也有在那裏愣神的同學安靜地瞪大雙眼,傻傻地沒有反應。此時同學們分成了兩派,一派是取笑和嘲諷的,一派就是不知所措,默默無聲的,當然這裏有我。

我抬眼看去,是她,身材略胖,頭上扎着條和身材成反比的小馬尾,一張臉,此時已經像極了紅面關公,一雙眼睛失落地看着台下,是什麼從眼角滑落了她哭了!雙手使勁地擰着麥克風,不知所措的站在台上。"譁"一個孤獨而又響亮的掌聲,打破了這尷尬的氣氛,制止了嘲笑的聲音。

這是老師的掌聲,同學們都陸續安靜了下來。平時與她要好的幾名同學也跟着拍起手來,此時,這個在台上卡帶的.小胖妞,似乎看到了喜歡聽她唱京劇的粉絲,目光堅定、自信十足地把麥克風舉回嘴邊,中氣十足的唱了起來,台下有節奏的掌聲,跟隨她的腔調起起伏伏,直到她唱完。在她表演完成後,幾個粉絲圍了上去,他美滋滋的在粉絲的簇擁下走回座位,後面同學又表演了幾個節目,聯歡會圓滿結束了。

打這以後,這個小胖妞堅持學京劇,後來成為了我們的文藝委員,還代表學校到俄羅斯表演呢,也贏得掌聲一片。沒有那一次的掌聲,她也許不會堅持學京劇,也許也成不了文藝委員,也許掌聲給了她自信和力量,掌聲似陣陣戰鼓聲,催人奮進,給人勇氣!

為誰鼓掌作文 篇34

此生不悔入華夏,來世還做中國人。——題記

在脣齒之間低吟出你的名字“中國”,在激昂的世界舞台上高喊你的名字“中國”。厲害了我的國,八年抗戰沒抽出你的傲骨,沒磨去你的風采,儘管一路跌跌撞撞,你仍展現出一國的魄力與擔當。有幸身為中國人,有幸擁有你這樣一位偉大的母親,我為你鼓掌!

“絲綢之路”現風采

自西漢以來,我朝皇帝便派人出使西域,進行經濟互賀,由此形成了絲綢之路。今天,我國經濟昌盛,國力雄厚,也與鄰國互賀,藉助絲綢之路,進行經濟之間的交往與合作,長長絲綢路,濃濃中國情。為中國鼓掌。

詩詞歌賦顯情懷

吟誦着白居易的“可憐身上衣正單,心憂炭賤願天寒”,體會當時百姓的辛酸與無奈,我們感到痛心與憎恨;吟誦着辛棄疾的“可憐白髮生”,體會到他己到暮年,志向無法實現的悲痛,我們感到無奈;吟誦李白的“桃花潭水深千尺,不及王倫忘我情。”體會到倆人之間情誼深厚;我們為之感動。

中華上下五千年,孕育瞭如此優秀的詩人。也只有中國,擁有千年底藴,才配擁有如此濃厚的`文化。

科技成果亮國力

2003年10月15日,神舟五號發射成功,楊利偉叔叔實現了中華民族的千年飛天夢,那一刻中國讓世界矚目。2008年,第29屆奧運會在我們中國成功舉辦,全世界為中國鼓掌,那是百年積澱在一瞬間的爆發。

中國,金燦燦,沉甸甸的兩個文字,讓心靈每一個角落在燃燒,讓夢想每一根羽毛在飛揚,作為一名中國人,我怎麼能不為你鼓掌?

祖國,我為你自豪!

祖國,我為你驕傲!

祖國,我為你鼓掌!

為誰鼓掌作文 篇35

優美的旋律,飛揚在校園的每個角落。每聽到梁靜茹的那首《掌聲響起來》,心總會隨之微微一顫,眼前就浮現出這樣的一幕情景。

那是一場元旦晚會,我們都準備了各自的節目,排練了好久,就為了在這一個晚上,展現出自己的風采。

節目一個個結束,台下的掌聲如連綿起伏的浪潮,一陣又一陣自觀眾席響起。終於輪到我了,可腳卻不聽使喚地發抖,我的手心冒着冷汗,鼓足勇氣,登上渴望已久的舞台。

在星光與燈光的照耀下,我卻忘詞了,發不出一丁點兒聲音。就這樣,我呆呆地站在舞台上,不知過了多久。台下的觀眾起了騷動,難聽的議論聲清晰地敲擊着我的耳膜。

我的腦子一片空白,眼淚不爭氣地往下流。我再沒有勇氣站在這裏,轉身逃離開了。

後台的同伴們,有的用同情的眼神看着我,有的正低頭竊竊私語。不止舞台,連後台,我也待不下去了。

奔出校園,我漫無目標地走在大街上,沒有人理會我,他們有他們的事情,而我卻不知道自己還能幹些什麼。

哭紅了眼睛,我疲憊地回家。輕輕推開房門,父親望着我,一臉心疼的樣子。

父親把我拉到他跟前,為我擦去眼淚。問:“咋啦?讓我的心肝寶貝哭成這樣。”

此時,我心中所有的委屈都湧上了心口,淚水再次模糊了雙眼。

“爸爸,我的元旦晚會被自己搞砸了,沒有人為我鼓掌。”

“那你努力過了嗎?”父親説。

“我盡了最大的`努力展現自己的風采,可上了舞台,卻什麼也幹不了。”

“只要你用心了,努力了,不管結局如何,就算沒有人為你鼓掌,你也要為自己鼓掌,因為你盡心了。”父親肯定地説。

父親的話讓我的眼淚不再流淌,我舉起掌為自己鼓掌。我是沒有秀出很美的舞姿,但我有勇氣站在自己夢想的舞台上,併為之努力。

校園的那一幕早已被人遺忘在風中,可我從未停止為自己鼓掌……

為自己鼓掌不需要太多的原因和條件,只要你無愧於心,或在人生旅途中有了新的認識,你就可以為盡情地為自己鼓掌。

為誰鼓掌作文 篇36

班級裏有一個坐在第一排卻不引人注目的女孩,她總是默默無聞,從來都只是獨自行走,很少與其他同學講話。所有的事情裏,似乎都有她的一份功勞,可在表揚時總把她漏掉,留她一人在台下為別人鼓掌。

學校佈置大掃除的任務,當老師報出要參加大掃除同學的名單時,名單裏的在歎息,歎息自己有着悲慘的結果;名單外的在歡呼,歡呼自己又躲過了一劫。那個女生也在名單其中,但她沒有任何表情,還是一樣的沉寂。

我沒有被選到大掃除中,便可以自在地坐在座位上,寫作業間看看他們奮力保潔的身姿。

“累死了,累死了……”,隨着一聲聲哀怨,同學們幾乎都放下手中的布和掃把,坐回自己的座位上,喝水吃餅乾。真是一羣懶人,我心想。想繼續寫作業,卻突然發現教室的角落裏有一個賣力的身影,右手上下擦着,似乎還嫌玻璃髒,不停的在某一角奮力擦拭着,看着她擦着那塊玻璃都有幾十下了,終於肯罷手停下動作。驚訝,發現竟是那個最默默無聞的女孩。

心裏有些敬佩,小小的身子骨,坐在教室第一排的角落,幾乎從來沒有被老師同學叫到過的`她,比這些坐在座位上只顧着喝水的同學好多了。她一次次的仔細擦着玻璃,擦不到的地方便踩在椅子上去,不肯放棄任何一個角落。或許,是因為她的舉動傳染了教室裏的更多人,一些沒有做大掃除的同學也加入了其中。

在最後,老師回到教室,問我們這次大掃除誰幹得最認真,教室裏沉默了一下。幾分鐘後,我毅然地舉起了手,説了那個同學的名字,也第一個為她鼓掌,掌聲帶動了全班同學,他們也與我一起把掌聲送給她。我看見:她露出了笑臉,臉也在瞬間紅了。

伸出我的手,雖然只是給一個沒有與自己説過幾句話的同學,但我覺得十分有必要,為一個默默做事的同學。這次不再是她一個人為別人鼓掌了,而是全班為她一人鼓掌!

為誰鼓掌作文 篇37

我們經常給予他人掌聲,有時卻忘了給自己鼓鼓掌。週末,天空依舊湛藍,雲朵依舊潔白。我和朋友約好一起去遊玩,我哼着小曲,走在林蔭小路上,好愜意。我走走停停身邊偶爾飛來一兩隻蜻蜓,“蜻蜓低飛要下雨”我心裏想着。過了一會兒,天空開始陰了下來,一大團烏雲飄來,黑壓壓的,不一會幾滴雨滴落在我的鼻尖上,豆大的雨滴落下來。我打開了雨傘,雨越下越大,調皮的`雨滴落在雨傘上奏起滴滴答答的樂章……我看看手錶,還有十分鐘就到約定的時間了,我拿着傘開始跑起來,由於是逆風,拿起傘跑非常費力,於是我把傘合上放在頭上,腳下一邊跳着避開水窪,手上一邊遮蔽着雨水,一陣大風颳來,吹打在我身上,涼颼颼的。

哎,終於到了,我看了看手錶,還好沒遲到。我看到了我朋友剛想離去的背影,我叫住了她。“你來了,我還以為你不來了真守時啊。”聽到朋友的讚賞,我在心裏給自己鼓了鼓掌。這時烏雲漸漸散去,天空微微出現赤橙黃綠青藍紫,“彩虹,快看,彩虹出來了”朋友高興地叫着。

我抬起頭,依舊湛藍的天空,依舊潔白的雲朵。還有那美麗的彩虹和我心裏的掌聲。

為誰鼓掌作文 篇38

春天,百花齊放,鳥兒好象有講不完的新鮮事,一天到晚唧唧喳喳説個不停。在這美好的春光裏,我來到了花池邊。

花池裏有海棠花、月季花、牡丹花。有時,兩隻蝴蝶飛到花池上方,降落到花池中的花叢中吸吮着花蜜。在裏花池邊只有一米距離的地方長着一株小草。

忽然,吹來一陣大風,我怕小草被吹倒,很着急,這時爸爸走過來對我説:“堅強的小草是不會被風吹倒的,這是個鍛鍊的機會”我半信半疑,果然,堅強的小草並沒有被大風颳倒。它們好象並不太討厭春風,反而感激春風給了它們鍛鍊的機會。去年冬天的時候,這裏什麼也沒有,只有一望無際白茫茫的雪,今年,這株小草居然冒出來了,真是不可思議。就這樣,我認識了這樣一位朋友——小草。

北方,温暖的.日子並不多,轉眼間,隆冬就降臨人間了。我又來到花池邊,只見一片白茫茫的,我走到以前小草長着的地方,只見小草已經枯萎了,我相信下一年它還會長出來的。

轉眼間,春天又來了,我迫不及待地到這兒一看,果然又冒出了一株小草,綠油油,可愛極了。這次,我真正認識了這位朋友——小草。

我讚美你小草,讚美你這不怕嚴寒、百折不撓的勇氣和力量!

為誰鼓掌作文 篇39

我最敬愛的是你,我最依戀的是你,我最驕傲的是你!親愛的母親,你為我付出了那麼多,今日,我是否該滿懷自豪為你鼓掌,説:“母親,我為你驕傲!”

是的,我要為你鼓掌。多年前你在醫院,痛苦地將我生下,本來就體弱多病的你,生了我之後,身體虛弱極了。當看到還在咩咩哭泣的我時,你嘴角上揚了,你笑了,為這個可愛的小生命而流下了幸福的淚水。母親,感謝你給予了我生命,我要為你送上感恩的掌聲。

我為你鼓掌。為了送我上下學,你日夜奔波,早出晚歸。歲月的風沙給你抹上了一條條皺紋,給你的青絲添上了一縷白色的髮絲。我曾不止一次的和你説:“媽,不要太累,我自己可以上下學。”可你像個孩子一樣固執:“你行?還是我送你吧。”哎,母親。作為女兒,我唯一能做的就是好好讀書,來換取你被歲月更改的容顏。就讓我為你送上真誠的掌聲吧,讓掌聲伴隨着你,以表達我對你的愛和學習的決心。

我為你鼓掌。我與你之間難免有矛盾。都是因為我堅持自己的原則而次次與你發生不愉快。就拿這雙休日來説吧,大好的時光用在做習題試卷上未免有點不自在。我當然也坐不住了,一會兒玩玩筆一會兒抬頭看看窗外的藍天白雲。這時你發火了:“叫你認真看書,你不看,結果又考得一塌糊塗……”説着,你便動手打我。這一棍子下去可疼了,我也不管三七二十一,對你又喊又叫,把內心的想法和不快全抖了出來。淚水溢滿眼眶。你愣了,壓根兒沒想到我會這樣。你無言,悄悄退出了房間。在安靜的`環境裏,我自省着,覺得自己太過分了,被打就打唄,大不了改了,不該這樣對你。母親,對不起,我明知你身體不好,不該氣你,我要我誒你送上我的掌聲,希望早掌聲中你能將氣消掉,以表達我對你的歉意。

我為你鼓掌,母親!

今日,我將飽含我對你的所有感情,為你獻上我的掌聲。滿含自豪的説:“母親,我為你驕傲!你是我最敬愛的母親!”

為誰鼓掌作文 篇40

“當掌聲響起時,我的心才更明白……”我打開電腦,照例點了這首喜歡的歌——《掌聲響起來》。很小的時候就開始喜歡這首歌,原因很簡單,因為它不僅積極勵志,而且充滿正能量。只要聽到這種抑揚頓挫、温暖而簡單的聲音,我就會覺得心中充滿了幸福在蔓延。與此同時,我的心裏會響起一個清脆的聲音:“給自己鼓掌!”

幫自己一把!這句話是我幾年來上學路上的信條,是我一直堅信的信念,是母親用自己的生活經歷凝聚的智慧結晶。

記得小時候很自卑,很內向。大家都説我是個男人秀小孩,沒有大人喜歡我。漸漸的,我不愛説話,也不想露臉。這就像形成一個無限循環。越是有人嫌棄我,我越是自卑。直到有一天,媽媽的'話把我吵醒。

在回家的路上,我哭着向媽媽抱怨今天又考砸了。只有在我媽面前,我才能肆無忌憚的卸下偽裝。我媽笑着説:“孩子,你哭什麼?媽媽覺得你應該為自己鼓掌!”

“嗯?”我詫異地抬起頭。

“你看,前不久你生病了,但你還是堅持上學,認真完成作業。那不是你的一大優點嗎?生病住院的時候,這麼粗的針扎進皮膚裏,你都不哭不流淚。你給那些小兄弟姐妹們樹立了一個好榜樣。不應該為自己鼓掌嗎?還有一次,我媽記得很清楚,我跟你爸起了衝突,在外面生氣就沒回來。你用手機給我發短信勸我回家,給我做了滿滿一碗好吃的西紅柿雞蛋麪,好吃!當時,我母親幾乎感動得哭了……”我媽説個沒完,我驚奇的聽着,站着不動。我從來不知道,我做了那麼多瑣碎卻意義重大,堅強而勇敢的事。

“雖然這次考試成績不理想,但是和上次相比,寶貝,你進步了很多,你的粗心也在一步一步的改掉。不應該為自己鼓掌嗎?”我笑着開心地對媽媽説:“謝謝媽媽,我明白了!”説着,驕傲地伸出手,拍響了巴掌,媽媽也為我拍響了巴掌。

是的,在漫長的人生道路上為別人鼓掌是一種美德。但是,為自己鼓掌,為自己鼓掌,肯定自己的勞動成果,鞏固自己的信心,就更有價值了。這才是一個成功人士真正的取勝之道!

為誰鼓掌作文 篇41

我的哥哥是一位已經上高中的學生,他的家住在偏遠的山上。由於他們家經濟條件不大好,他爸爸媽媽常常出城打工,一去就是幾個月甚至半年,在這段時間裏,他要讀書、種地、做飯、做家務,雖然繁忙,卻仍不耽誤學習。這是讓我最敬佩的一個地方。

前年暑假,我們全家來到哥哥家玩。剛好他的父母剛出去打工了,他得自己做事。我們去的那天天氣很熱,哥哥早上起得很早,天還沒亮就起了牀,早飯沒吃就讀書,我們到他們家時是八點多一點,他還在讀書。九點左右,哥哥結束了早讀,抓起兩個冷包子,扛着鐵杴又匆匆下地幹活去了。我很好奇,纏着哥哥跟他一起下地去。哥哥説今天的任務是將剛收穫過一季疏菜的菜地重新翻一遍,過兩天要種下一季菜了。哥哥雙手拿杴,用腳熟練地將杴踩下去,然後將土翻起來,並用鐵杴將土細細地砍碎。哥哥好象很老練似的,邊用力翻土,邊給我講解:這土要翻得深,打得細,讓它充分地曬兩天太陽,這樣種下的菜才能長得好。哥哥用力地翻着地,每翻一排,就向後退一步,然後再翻一排。不大一會兒,一片黑坳坳的土地就翻了出來,我還是蹲在原來的位置,哥哥卻在不停地向後退着翻地,我們倆人的.距離也就越拉越大了。我心裏癢癢的,也想試試翻地是什麼感覺。便從哥哥手中要過鐵杴,學着他的樣子翻地。可是鐵杴在我的手裏好象不太聽話,用力踩鐵杴,就是挖得不夠深,不知是地太板結還是我的力氣太小,反正是很費力,也很慢,一件看起來很簡單的事卻也不是那麼簡單。這時已經快到中午了,太陽都成白色了,那光芒照在地上,使人熱得心情急躁,爸爸媽媽在屋裏開着電扇還覺得熱。可哥哥卻象渾然不知,他的眉頭緊皺,臉被曬得通紅,汗水一滴一滴不停地從臉上、手上滴下來。可儘管這樣,他還是不停地勞動。開飯了,我叫哥哥吃飯,喊了好幾聲,他才聽見。我們回去吃飯,吃飯時,他只草草扒了幾口飯,就又要下去幹農活了。我勸他多吃點飯,他卻説:“我們家不象你們家,我們家沒錢,只得付出勞動,付出汗水,這樣才能生存。”我勸不住他,他又幹了一下午農活,傍晚才回來。可以看出他累壞了,但是他卻不敢有絲毫鬆懈,吃了個梨又繼續讀書,一直到了深夜,他才睡覺。

哥哥真的很勤奮刻苦,不是嗎?這是一種值得我學習的精神。我為他的勤勞與堅強鼓掌。

為誰鼓掌作文 篇42

自信是一種奇妙的東西,人人都需要自信。自信可以讓人遠離自卑的困擾獲取更多的機會,活得比別人更精彩。

那是一節語文課,夏天炎熱的天氣讓我們躁動不安,窗外的樹上傳來陣陣蟬蟲的叫聲,教室裏只有電風扇“吱呀吱呀”轉動的聲音。此時,老師和我們正在等着一個同學——坐在角落的同學,本週輪到他演講。他是一個默默無聞的人,平時都像一個自閉症患者靜靜地呆在角落裏,從來沒有朋友。他像一隻生活在黑夜裏的生物,總是把自己隱藏在最深處,一點光都會讓他不自在。而我們也不愛和這樣的人做朋友,於是大家都漸漸遺忘了他。而此時,在這個躁熱的季節,大家躁動的心漸漸要等的'不耐煩了,有幾個同學甚至奉勸老師放棄他。而老師卻只是善意地看着他,並鼓勵説:“自信一點,你的語文成績又不差,説説話對你來説不會太難的。走上來勇敢踏出你的第一步,沒有人是可以埋沒的。”大家的目光都盯着他,只見他把低着的頭抬高了一點,遊移的目光突然變得專注而集中起來,好像做了一個十分重大必須豁出去的決定。他拿出一張被他緊張時揉皺的稿紙站了起來,緩緩走向講台。細心的同學發現那稿紙上用端正的字跡早已寫得密密麻麻,哦,他其實也早已做好了準備,只是缺乏那一份自信而沒有站出來的勇氣罷了!他在講台上又沉默了一段,突然記起必須做某件事一樣,他拿起稿子開始了他的演講。

我們從來不知道,原來他的聲音這麼動聽。開始時他可能因為有些緊張,語速特快還經常忘詞結巴,汗水沾滿了額頭,在他換段的間隙,老師説:“不錯,很好!”並帶頭為他鼓掌,我們也不約而同地鼓起了掌來。他沒有停止沒放棄,接着往下講,語氣竟然慢慢連貫了起來。到後來他講的簡直是激情澎湃了,手中的稿紙再也沒有拿起來念過,彷彿他不是站在講台前對我們演講,而是站在高山之巔俯視大地,宣告着他是此時的勝利者。大家都不敢説話,只感覺有一股熱血在體內洶湧,不知道是他演講的內容好,還是他那份自信感染了我們。這是一種新的開始,不,簡直是脱胎換骨的蜕變。他講完了,我們不斷地為他鼓掌,彷彿這是一場最精彩的表演,講到了我們內心深處最柔軟的地方。

這是我第一次親身感受到自信的魅力,這位同學的自信是在老師的期望中產生,在同學的鼓勵中發展。他那次其實並不精彩的演講歷經多年,竟然還不能從我的記憶中消失,是因為我記住了自信才能夠成功的道理。

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