在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的尋找作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
冬天過去了，我那盼望已久的春姑娘在哪裏呢？大家跟着我的腳步一起去尋找她得身影吧···
我們先來到清澈的小河邊，看見冬眠了一整個冬天的小草醒過來了，伸出一個個小腦袋，好奇的看着周圍的一切，我想它一定在驚奇自己睡了一個冬天，醒來看見的大地居然換上了綠色的春裝，小草揉了揉眼睛，看見了老朋友柳樹姑娘，小草興奮的大喊了一句：“喂，柳樹姐姐，我們又見面了，你的頭髮又變長了，你在那梳辮子嗎？”，柳樹姑娘熱情的回答説：“小草妹妹你終於睡醒了”。看着它們熱情的交談，我們還是不要打攪他們老朋友敍舊吧，我們再去別的地方找找春姑娘吧····
我們又來到了公園裏，大家情不自禁的被眼前的景色驚呆了，只見公園裏百花盛開，爭奇鬥豔，好像在參加選美大賽，只見開的最豔最耀眼的是那一串串大紅的迎春花，其次要數那五顏六色的菊花，有黃的·白的·紫的·粉的·真是美不勝收啊，再往前走，我們看到了一排桃樹，枝頭已經開出了好多的花朵，隨着春風有些花瓣在空中飄落，像一隻只美麗的粉蝴蝶在在展示它們美麗的舞姿，我們看到這麼多的美景，都是因為春姑娘來了···
我愛這美麗的春姑娘，更愛這迷人的美景！
尋找作文 篇2笑，只需動動兩塊肌肉，把兩個嘴角微微上揚，多麼簡單的動作！
——題記
我們因為快樂而微笑，快樂也由此回報我們。即使世界給你一千個理由哭泣，你也要找出第一千零一個理由微笑。生活讓我們有一個微笑的理由，我們要懂得珍惜。
人之一生，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人消沉。人生何必總要去在意失去呢？那太陽即使在生命的最後一刻也會露出最迷人的笑容，因為它知道，就在落幕的盡頭，它又將整裝待發。
而我們的人生又何嘗不是如此呢，成功的盡頭又有新的挑戰；失敗的盡頭又有新的轉機；喜悦的盡頭又有新的苦澀；而苦盡又將甘來……所以遭遇挫折，不用放大痛苦，只應微微一笑，用粲然的微笑來化解心中的結。微笑是面對挫折最好的武器！
在世上經過了風風雨雨，也就看明白很多事情，明白了其實微笑是為了掩飾太多的不開心，但在微笑的那一刻，卻能享受瞬間的愉快心情，因為微笑的時候就不必去想傷心的時候，忘記是一種福氣！
受再大的打擊，也要露出微笑。生命裏有人來了又離去，哪怕面對生命中殘酷的`生離死別，我依然選擇微笑，微笑就是我內心無聲的吶喊——看！我還在笑，我很堅強！
就算日子還有些辛苦，哪怕是最難過的時候只要想起你，我們就會鼓起勇氣，變得堅強無比，最後我們都將找到微笑的理由。
抬頭看天，給自己一個微笑的理由，默默地為別人而付出，也默默地努力去嘗試承受一切，微笑地坦然面對又何嘗不是件樂事？
生命中有太多不同的味道，讓我們一起尋找最真實的微笑！
尋找作文 篇3這個季節 ，漫舞的是花香，飛揚的是我們。
我們平靜的坐下，終於放下單薄的稿子，把青春裝進癟癟的行囊。
五月的陽光 ，伴着我們飛翔 ，一起的還有期待的歌聲。一路走來，
風景多彩，絢麗多姿。我們卻眼睛蒼白，只有心底有一個呼喚。呼喚同伴快快前來。
我們生長在文學的花園，如果我們不是蜜蜂的孩子，辛勤的翅膀為誰而舞？藍色的花瓣為誰盛開 ？所以，我們不懼困難，不怕風險。穿行，尋找，採蜜，飛翔！帶着不懈的勇氣，帶着充滿信念的眼睛，一起跳着“ 8”字形舞蹈，尋找花香的地方！
在一個晚霞遍天的黃昏 ，我們掛着開心的微笑回去。我們揹着沉沉的包袱回去。裏面裝的，全是花香的精華！我們還有期待，還有夢想，我們還要尋找，尋找花香。
第二天的清晨，我們又出發了，帶着微笑！
尋找作文 篇4聽着這個題目，你一定會有不少的疑惑吧，那讓我為你解開你的疑惑吧。
當你的眼睛暫時失去了作用時，你的觸覺、味覺、嗅覺、聽覺就可以成為你的“第三隻眼睛”，有人也是如此的，他們靠着他們的“第三隻眼睛”生活着。
今天下午，劉老師帶領我們在餐廳裏舉行了2個環節。剛開始我們所有人坐在了座位上，讓後聲音從每個角落裏爬進你的耳朵裏，聲音如機器公作時發出的聲音。“啪”的一聲蓋住了所有的聲音，那些機器也嘎然而止，聲音也消失的不見蹤跡，像孩子似的，也不知跑到哪裏撒野去了！
“今天下午，很榮幸能與大家在一起，我很高興，下面，讓我們進行幾個環節！”劉老師興奮地説到，“請同學們仔細看。”劉老師拿來了一個布袋，然後找了一個女同學，他從裏面拿出了一個粉紅色的毛巾，她用毛巾矇住了那個女同學的眼睛，然後變魔術似的拿出了一個核桃，劉老師把這個核桃舉起來，好讓大家看清楚，他把核桃放進女同學的手心裏，“你手心裏拿的是什麼？”劉老師問道。“是核桃”。那個女同學高興的説道，並在原地跳了幾下，劉老師和藹的拿出來一個香蕉，把它放到女同學的手上，還沒等老師開口問，她就風馳電疾般的説出了答案，於是老師就很滿意，“很棒，來，再讓你猜一次。”劉老師高興的説道。女同學聽完後，高興的擺出了一個姿勢，劉老師又拿出來一個橘子。此刻，我的心如同擂鼓般砰砰直跳：她能猜對嗎？但很快，我為她鬆了一口氣。她拿着橘子時，猶豫了幾秒，她反覆地用手捏，大叫一聲説：“是橘子”。全場想過意全場響起一陣高過一陣的掌聲。久久，掌聲才消逝。
接着，劉老師又喊出了一位男同學，老師如法炮製班拿出了那個布袋，依舊拿出來那根毛巾，矇住了男同學的雙眼，從布袋裏拿出了一個礦泉水瓶，裏面裝的是什麼呢？我們也無從得知，他把礦泉水瓶放到男同學的手中。老師問：“你手中拿的是什麼？”男同學摸了摸，説：“是礦泉水瓶。”聲音剛落，劉老師就追問：“你手裏的瓶子裏有什麼？”男同學下意識的搖了搖，只聽見沙沙聲，老師説：“你打開看看。”他打開了，並倒了出來，一摸説是瓜子。老師問：“是什麼味道的。”這讓男同學尷尬了。全場鬨然大笑，他不好意思地把瓜子放進了嘴裏説是鹹味的。掌聲再次響起，久久，久久，沒有消逝。通過這次活動。
我知道了我們要留心觀察生活，學會運用我們的“第三隻眼睛”。
學識谷
