在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級我的作文6篇，歡迎閲讀與收藏。
在生活中，我可能嚐遍了任何事情的快樂，但是令我印象最深的是：助人的快樂。
那一天，是星期五。接我放學的爺爺，看見我從校門出來，連忙帶着我，來到公共汽車站，時間剛好，公共汽車到了，我和爺爺上了車。車上剛好還剩兩個座位，我們兩個坐了下來。過了一會兒，汽車來到了另外一個汽車站，這個汽車站的人可多了，突然，我的眼睛的餘光看到了兩個人，一個婦人和一個天真可愛的'小孩。看到這個情景，我心裏不禁有這樣一個想法：如果，我讓座位給她們，那麼，我就會沒座位坐，可我有了一份美德；但是，如果我不讓座位給她們，那我自己就會有座位坐，但心裏就會多一份自私。自私的念想被我打敗了，我做了一個正確選擇——把座位讓給了她們。我説道：“阿姨，您坐吧，您帶着個小孩，您還要站着，這麼辛苦。”那位阿姨答道：“不，不，你坐，我不需要。”“可是，您不需要坐，可您的孩子要坐啊！”我着急地説。阿姨説：“那謝謝了，小朋友，你可真是個樂於助人的孩子。”那位阿姨和她的孩子安心的坐下了。坐在後面的爺爺，看到我的所作所為，眼睛笑得彎了起來。當然，我的心裏樂得像沾了蜜糖。
那一天，我讓座了，一整天心裏都樂滋滋的。
綠色，不僅僅是一種簡單的描繪色彩的名詞，低碳生活正成為一種時尚，也正逐漸變成一種可持續的生活方式。
低碳生活在我家也成為了一種時尚的方式。一放假，我便跑去爺爺奶奶家跟着他們一起動一動，我覺得他們的`生活習慣最符合低碳生活的理念：
第一步：早上七點鐘起牀，下樓做三十分鐘的運動。
第二步：上樓吃十五分鐘的食物。
第三步：跟爺爺去打三小時門球。
第四步：休息半小時吃午飯，飯後在休息三十分鐘。
第五步：做作業或睡午覺四小時。
第六步：下樓散步二小時。
第七步：準備吃飯。
第八步：吃完飯後休息半小時。
第九步：做作業或看電視與九點半。
第十步：上牀睡覺。
我個人感覺這樣的低碳一天，即健康又環保，放假後我還要去感受這樣的低碳生活，這“十步驟”是值得推廣的低碳生活一天作息表。
我，五彩繽紛的童年裏，有許多富有傳奇色彩的事情。它們有如五顏六色的'小傘花，點綴在童年多姿多彩的夢裏，拾一朵既感到留戀，又感到可笑。
我五歲那年，我回鄉下的奶奶家，我耳朵叮叮，腦子裏一下子出了一個想法，旁邊有一隻小黑狗是，奶奶家養的，我想為什麼它這麼黑，可能是很髒了吧！我準備給它來個徹徹底底的來個大幹洗。
先拿一點洗衣粉，然後再來點洗潔精，和強力白，放水左刷刷右刷刷，怎麼回事還是刷刷不白呢？我強力刷了36下怎麼還是這麼黑，又來了10下，小狗汪汪叫，跑到地上，我又把它抓了回來，小狗“汪汪”的叫聲奶奶聽到了，飛快的從田地裏跑來 ，問道：“你在幹什麼？”
我天真的回答：“小狗為什麼總是黑髒髒的？”
奶奶説：“這是隻黑色的小狗。”此時的我滴笑皆非。
從這以後我見到黑色的小狗就笑，童年是那麼令人回憶，我多麼渴望，我在也不會做這種傻事了。
我問你，你認識陶彤彤嗎？那就是我，有一雙濃濃的眉毛，大大的眼睛鑲嵌在一張瓜子臉上，就湊成了我。
一天，我照常來到學校上課。第一節是科學課，我和往常一樣，聽着老師講課，可聽着聽着總覺得不對勁，因為老師問：“同學們知道大人和小孩的骨頭有什麼異同嗎？”頓時，教室裏像炸開了鍋似的，答案五花八門：“大人的骨頭多。”“大人骨頭和小孩骨頭一樣多.”我依稀覺得他們説的`好像都不對，答案好像在什麼書裏見過，後來，才想到家裏的《十萬個為什麼》上有。
回家後，我一個箭步衝到《十萬個為什麼》前，翻開一看，呀！果真和大家説的都不一樣。第二天，我到了學校後馬上將書給王老師看，同學們知道後，都向我豎起大拇指，連老師也連連誇我，我學習的時候喜歡刨根問底，到這兒你可能會説我驕傲了吧！可我不這麼認為，因為那是一種自信，擁有自信才能擁有成功，不是嗎？
現在，大家説我是不是擁有一顆喜歡刨根問底的心呢？
從一年級到現在，我上了多少節課早已無法算清。然而令我印象最深的，也就是我最喜歡的一節課，卻是一節勞技課，大家也許會不信，那就聽我來講一講吧。
那天勞技課的預備鈴剛響，我就滿心歡喜地坐到了我的座位上，用期待的目光等待着勞技老師的來臨，希望今天佈置的勞技作業能使我感興趣。不一會，勞技老師就拿着一大捆勞技材料走進了教室，用 他富有磁性的聲音對大家説：“同學們，今天你們在這節課上要做一個筆架，參照物由你們自己決定。”我一聽又驚又喜，眼睛像通了電的燈泡，驀（mo）地亮了，我要做一個可愛的海豚筆架。
材料發下來後，我便在小木板上畫了一個快樂的.小海豚，然後就用鋸子使勁地鋸了起來。好不容易把這隻海豚鋸了下來，接着就將它的邊緣打磨光滑。我想這樣應該可以完工了吧。可是發現，海豚筆架 卻怎麼也站不穩，更別説把筆擱在它上面了，這可怎麼辦呀？忽然，我想起了數學老師在課上説過三角形具有穩定性，我心想：木板太薄了，當然站不穩，如果讓筆架的底座變成一個三角形，那它不就 穩定了嗎？於是我靈機一動，在鋸下來的木板裏找出了兩塊小木條，把它們定在筆架後面，讓筆架的的支撐面成為一個三角形。終於一個牢固的海豚筆架呈現在我的眼前了。
我喜歡這節勞技課，是因為它不僅培養了我的動手能力，還讓我明白了，遇到困難並不是要逃避，而是要用學過的知識老解決它、克服它，這樣才叫做“學有所用”。
我喜歡的小動物是我爺爺家的小狗——仔仔。
它全身長滿白色的毛，像一團棉花糖；眼睛是圓溜溜的，像兩顆寶石閃閃發亮；它有一雙毛茸茸的耳朵，總是一扇一扇的；一個靈敏的鼻子下面還長着一張小嘴巴，很是可愛。
仔仔的四肢非常靈活，我家的許多地方它都能跳過，比如沙發，木椅，桌子……當它跳起來時，長長的尾巴總是會翹起來，像一個威風凜凜的將軍，可神氣了！
當我吃東西的時候，它總是會在我的腳邊轉圈圈，並且發出嗚嗚的聲音，好像在説：“我餓了，給點吃的`吧！”接着我就會把飯桌上的骨頭扔在它吃東西的盤子裏。它吃東西時，總是用兩隻爪子抓緊盤子，然後用它那兩排鋒利的牙齒把骨頭咬得粉碎，吃完後還會用舌頭把盤子舔的乾乾淨淨呢。啃完骨頭後，它就會汪汪地叫幾聲，好像在説：“小主人，謝謝你。”
每天我去上學時，它總是會安全地把我送到學校附近，直到看見我進了校門，它才會乖乖回家。平時，它看起來很膽小，但看見陌生人時，它會睜大雙眼緊緊地盯着陌生人的一舉一動，關鍵時還會大聲叫來保護我們。
看，這隻機靈又可愛的小狗，我真喜歡它呀！
學識谷
