關於傳遞的作文10篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的關於傳遞的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

關於傳遞的作文1

從一個調皮貪玩的小孩到一個將要走向中學的六年級學生，我漸漸懂得了“愛”。它是一種氣體，讓每個人感受到它的温馨；它是一種液體，讓每個人的心為它而跳動。它是一種固體，讓每個人為它的熱情凝住。

思絮紛飛，情思不絕。記得那天，我和媽媽在“新鶴市場”裏買菜。來到一個十字路口，只見有一個乞丐，走近一看，我不敢相信這是一個原本應該處在享福的老人，她的臉上滿是灰塵，兩隻眼睛睜得大大地望着行人，彷彿在期盼那小小的施捨。嘴脣上也沒有血色，口裏唸唸有詞，身上衣服破爛不堪。再看看她那討錢的盤子，只有寥寥無幾的幾元錢。地面上用粉筆馬馬虎虎地寫着：自己一把年紀，無依無靠，逼不得意，只能在街頭乞討，請大家多多施捨。

看着看着我再也忍受不了了，於是，就説，“媽媽我……”“小孩子別多管閒事，説不定是裝神弄鬼的！“還沒等我説完，媽媽就拉着我走了，我回頭望着老婆婆，她也正望着我，她那大大的眼睛裏充滿着期盼，當然她不僅期盼着金錢，也期盼着幸福。

我看着從她身邊經過的人，有的視而不見，有的不當回事；有的還裝着行色匆匆的樣子；我心裏酸酸的像打翻了調味料，但也不得不跟隨着母親的腳步。

再次回首寒風吹着她那不受折磨的身體，瑟瑟發抖。在我無可奈何的時候——忽然，一位身穿紅色衣裳的婦女拿着一個飯盒，以迅雷不及掩耳之勢放在了她身邊。她一驚猛地一回頭，望了望婦女，又看了看飯盒，愣住了，婦女微笑着説：“老婆婆，這些飯菜就留給你，夠你吃一天了！”老婆婆聽後不敢相信眼前的一切，眨了眨眼睛，喜出望外的手在自己的衣服上擦試一下，然後，握住婦女的雙手，淚水像斷了線的珠子一樣，流了出來，她邊抽泣邊含含糊糊地説：“謝…謝！”她原來呆呆望着路人的臉容，也泛起了感動的微笑。

這場景，感動了路過的人，媽媽也被感動了，大家都被這位婦女對老婆婆的關愛凝住了。婦女與老婆婆是那麼陌生，但婦女對老婆婆的那份關愛，那份熱情。足以體現出人們的思想在不斷地進步。雖然我們活在同一的天空，擁有不同的臉孔，但我們都應該有一顆愛心！只要你將這顆心真真正正拿出來，這個社會就會和諧！

周圍的人民見了何不為這份關愛感到温馨，何不為這份關愛而跳動，於是紛紛掏錢給老婆婆即使一元、兩元……冬天的寒風仍不斷刮在我們身上，但感動的暖流仍向四面八方傳遞着……

愛是潮水，正在滾滾湧來；愛是一種力量，使人振奮；愛是一座大橋，溝通着人與人的心靈。那一段關愛正見證着鶴山和諧的發展。我為鶴山更加和諧而高興，為人們的思想進步而高興。那段關愛必將在我記憶的沙灘上永放光芒。

關於傳遞的作文2

當寒風阻擋了行程腳步，你風雨兼程，堅定不移;當沮喪突襲了温潤心口，你輕撫傷痛，挺直背脊;當灰塵侵蝕了喉嚨膚肌，你三尺講台，守望傳遞。

你傳遞給我的是品質，更是精神。

你的家與學校是穿越一座城市的距離。

出發，你帶着月亮上路，城市還在夢中;回家，你披着星星歸來，城市已進入夢鄉。上車，下車，四、五個小時的顛簸。我曾多次問你：“當這個鄉村老師，你有沒有後悔過?”你總是笑笑：“怎麼會後悔呢?”“能陪伴一個個年輕的生命成長，本就是我人生唯一的使命呀!”

為了我們清早的一張小測卷，你要早起一個多小時。公交車上你專注地批改着一張張卷子，彷彿我們正站在你面前，等待你指點迷津。説真的，有時我感覺你比我們要累得多。你工作的兢兢業業，卻真切地感染了我。

一種叫做“責任”的品質，就這樣在你我之間傳遞着。

古人説：一日為師，終身為父。

為師的你，嚴謹端正，春風化雨;為父的你，温和囑託，善良執着。為師為父的你，敦厚隱忍，心氣平和。

你苦口婆心的勸告，孜孜不倦的叮嚀，也會換來一些人的不理解，埋怨，甚至辱罵。那一刻，你那萬般無奈的面容在我腦海中揮之不去。我多想讓你停下來歇一歇，你的良苦用心，我懂得。然而，堅強如你，下一刻你還是那個精神奮發的老師，我能感覺到你無邊的壓力。

放心，老師昔日的小芽已不再是嫩草，我們早已成長。我的拼搏不曾停止，你的目標從未轉移。

一種叫“頑強”的精神，就這樣在你我之間傳遞着。

臨考前你還拍拍我頭，告訴我不要緊張，正常發揮，沒什麼好怕的。此時的我身在考場，不知你是在批改作文，還是在準備這晚自習的教案。

我想走到你跟前，微笑着告訴你，這一次，我終於做到了，沒再緊張的難以呼吸。寫着這作文，想着如父如師的你，彷彿你含笑的目光正温暖地照耀着我，平靜祥和，沁人心脾。

青春看似荒蕪，可沒人會選擇投降。在這場命運的旅途中，能遇到你是我最大的幸運。

我的恩師，你的一言一行是我生命裏不變的風景。從遇見你的那天起，我的信念就一天天堅定無比。

關於傳遞的作文3

愛，需要傳遞。但愛的傳遞有很多種方式，但是，無論是哪一種，它始終都能讓我們感到欣慰和愜意。

拿最近剛發生的一件事來説吧，北京奧運火炬在舊金山傳遞的那一幕，可謂是令人擔心而驕傲的事啊!那些“x獨”分子竟還妄想搶奪奧運火炬?不可能!你看那一路上的華人們，他們手拉着手，硬是拼成一道“人牆”;你看那奧運火炬手堅持不懈，用火炬終於點燃了聖火;你看那鮮豔的國旗――五星紅旗在空中自由地飄蕩!那是任何東西都比不上的!她是那麼的美麗，那麼龐大!龐大到似乎遮蓋了一切。奧運火炬在不停的傳遞着，人們的愛也在不停地傳遞着，即使他們身處異地。愛祖國，這將是他們的方式。

這也是最近發生我的身邊的一件事。我們學校的運動會開始了，男生的項目是足球，女生則是乒乓球。而這兩項都沒有我的份，但幸好的是朱老師交給我一個職責――拉拉隊隊長，眼下呢，自然只有幫班級吶威助喊了。不過我也很快樂，因為我認為這也是一種愛，是在傳遞我對班級的愛。因此，我幹得還十分賣力呢!當然，還有我們的成員們、全班同學，我們的勝利是與大家的努力離不開的!最後我們班當然是華麗地贏了!愛集體，這將是我們的方式。

那是一件再普通不過的事情了。也就在前一天，我和朋友出去買文具，路上看見了一個二、三歲的小孩子吧，他歡快地跑着，好象是很喜歡朋友手中的氣球。那氣球也不過是我們閒着無聊買來玩的。不過，他不小心摔了一交，立刻哇哇大哭起來。我跑過去將他扶起來，朋友也幫我哄他。朋友將氣球在他面前晃了晃，像是逗他玩。那小孩突然“嘻”地一下轉哭為笑了。後來我們與他玩了一小會兒，朋友還將氣球送給了他。大多人把它們視為“平常”，但如果我們反過來仔細想想，或許會得到一些耐人尋思的'結論呢?當我伸出手來拉他，當朋友將氣球交給他。我們是否也在傳遞愛呢?是啊，我們也在愛，我們的愛在我們與需要我們幫助的人之間傳遞。愛弱小，這將是我們的方式。

其實，愛就在我們每個人之間傳遞。平時的生活中，我們也在不經意間流露出愛的傳遞。最後，請允許讓我改變一下高爾基《海燕》一文中的一句話吧。“讓愛被傳遞得更迅速些吧!”

關於傳遞的作文4

我的身邊有這樣一個人，她每天睡得很晚，起的卻很早，她總是花大把的時間來為我精心準備早餐；她總是像唐僧一樣嘮叨我；她也總是在我人生的道路上為我指引方向，也總是在黑暗中陪伴着我，用愛温暖着我，她就是我的媽媽。

“媽媽”這個詞是偉大的，我的媽媽有兩個重任，一個是母親，一個是教師。

外面北風呼嘯，樹葉沙沙作響，我獨自坐在書桌前，面對着佈滿了紅色叉叉的卷子，心中充滿了煩躁。“啪……”卷子被我狠狠地扔在地上。我有些灰心，有些不服氣。“怎麼了？”媽媽輕手輕腳地走進來，她的手裏拿着一杯温水。“一次考試代表不了什麼，你應該吸取經驗教訓，爭取下次成功。”我默不作聲。她見狀，放下杯子，坐到我旁邊，握住了我的手，她的手很温暖。“不經歷風雨，怎能見彩虹，生活道路上的坎坷太多了，你需要做的是堅持，媽媽相信你可以的！”剎那間，我那冰冷已久的心，瞬間被融化了。媽媽的話並沒有多深奧，但句句深入我心，讓我記住“我可以！”媽媽的愛與鼓勵是任何東西都無法代替的！

媽媽除了對我傳遞她的愛，她還總是把傳遞給她的學生。

記得那是個寒冬，雪花與風兒共同舞動着。教室裏一個坐在角落裏的小男孩引起了她的關注，這個小男孩是個“大魔王”，整天不學習，每天身上都髒兮兮的，但媽媽還是多次開導他，讓她走“正路”，今天的他並沒有鬧，看起來不是很舒服，“怎麼了？孩子，是不是難受？”“沒……有。”他有些尷尬地説。媽媽並沒有再問下去，匆匆忙忙地走出班級，再回在來時，已是第二節課下課，媽媽快步的走到他身邊。“給，你應該是餓了，早上沒吃飯吧！快把這些都吃了！”雖然只是一個麪包和一袋牛奶。卻包含着媽媽濃濃的愛意。

回家時，我問媽媽：“您是怎麼知道他是餓得難受？”媽媽打趣地説：“因為我有千里眼。”“哼！我才不信呢！快説説您到底是怎麼知道的。”我不死心地繼續追問。媽媽面對我的死纏亂打的地追問，只好從實招來：“他的父母都是打工的，每天早出晚歸的打工掙錢。忙得顧不上他，他吃不上飯是常有的事。”“可他那麼調皮，您還給他買吃的？”“姑娘呀！你可不能以貌取人，每個孩子都是一朵花，只是花期不同，開放的時間也就不同了。”

媽媽的愛傳遞了我，也温暖了我，我要向媽媽學習，做一個愛的傳遞者，讓愛充滿世界！

關於傳遞的作文5

愛，能使人感到無限的温暖；愛，在我們心中永遠銘記着！

晚上，我坐在燈下靜靜地看着六年級語文第八課《愛之鏈》這篇課文。看着看着，我眼前不禁浮現出這感人的一幕：在一個嚴寒的冬夜，灰濛濛的雲霧佈滿了天空，冷風嗖嗖地直往脖子裏鑽，一條條白線斜着從天上飄下來——下雪了！雪花徐徐飄下，如蘆花，似柳絮，又像輕悠悠的鵝毛，無盡無休地飄着，飄着……你看，大片大片的雪花，從昏暗的天空中撒落下來，霎時間，山川、田野、村莊，全都籠罩在白濛濛的大雪之中！

下崗的喬依無償幫助最需要幫助的老婦人修好汽車，隨後，老婦人在一家餐館用餐時，受到女店主的悉心照顧，也受到了愛的薰陶，接過了愛的接力棒，將愛心又毫不吝嗇地傳遞給女店主，形成了愛的延伸。“愛之鏈”把文中的三個人聯繫起來，不知是偶然的巧合還是愛的奇蹟，這個女店主竟然是喬依的妻子。這讓我情不自禁地想起一些有關愛的經典名句來：“贈人玫瑰，手留餘香”。愛是一盞燈，照亮別人，也温暖自己。愛是真誠的幫助，温馨的問候，它並不是要你做得驚天動地，只要在別人最需要幫助的時候自己付出一點點，生活就會充滿希望！

其實，我們生活中也有許多這樣的事。記得去年寒假的一天，我和媽媽一起乘車去外婆家。我們擠上了公共汽車，只見車內座無虛席，還有許多人站着，擠得滿滿的。當汽車開動時，我站着顛來顛去，好害怕。我只好一手拉住媽媽的衣角，一手緊緊地抓住旁邊的座椅。這時，坐在我身邊的一位叔叔看到我這樣，他馬上站了起來把座位讓給了我。媽媽見此，連忙説“謝謝，你坐。”只聽這位叔叔説：“我馬上要下車了。”我道了謝，連忙坐了下來。哎，這下我好受多了。原來那位叔叔站在車上，過了好一會兒，他才和幾位乘客下了車。這時，車上人少了些，媽媽這才找了個空位子坐下來。這時，汽車又顛簸着往前行駛。又到了一個站點，又有一羣人上了車，車上又擠得滿滿的。其中有一位阿姨手抱着孩子，我坐在車上，看到這位阿姨吃力地抱着孩子站着，這時，我想起了剛才的自己，連忙站起來讓座，隨後坐在媽媽的腿上和媽媽擠在一起。當這位阿姨向我表示謝意時，説實話，我當時心裏美滋滋的。這就是愛之鏈！愛是一個同心圓，我中有你，你中有我，永無止境。愛能產生人間一切美德與奇蹟！愛，總能使人與人之間互相感動着、傳遞着，這就是愛的傳遞！

夜已經很深了，繁星點綴在夜空，一彎月牙兒不知什麼時候已在東山頭上露出了笑臉。我趕緊收回那放飛的思緒，是啊，愛是飢餓的宴餐；是寒冷時的棉襖；是風吹雨打中的那把傘……當我們將心中的那份愛奉獻給他人時，可能就會改變一個人的命運……

關於傳遞的作文6

早晨，推開窗户，又迎來了一個格外明媚的星期二。陽光飛濺在我的窗台上，像是在對我發出挑戰。看着看着，我的思緒不由得飄飛到了下午——我們班要代表河西去河東參加籃球比賽。“真是個光榮又艱鉅的任務啊！”我暗想到。

時針在全班同學期盼的目光中終於緩慢地爬行到了“3”的位置。“趙老師説讓我們出去排隊。”隨着一聲呼喚，大家差點擠破了教室的門，又差點擠破了公交車門，生怕趕不上什麼似的。我們一行人好不容易趕到了景炎河東校區，一眼就看到了我們的對手，傳聞中的強敵——1006班。一看這“平均海拔”就不低啊！我也不禁為我們班的隊員捏了一把汗。

球員，觀眾，記分員，裁判——各就各位，比賽開始！我們班先發制人，將球牢牢鎖定在本班隊員的手中，6班隊員也不是吃素的，他們的幾位主力也在想方設法將球奪走，大家都在逐步進入狀態。忽然，只聽見對面傳來一片叫喊聲，整齊而富有震撼力：“六班，加油！六班，加油！”難道你們想從氣勢上壓倒我們嗎？不，絕不能這樣！在侯心佩，鄭芷涵同學的帶領下，我們也不甘示弱：“20班，加油！20班，加油！”兩邊的喊聲交織在一起，碰撞在一起，張牙舞爪，企圖壓制對方，氣氛在這時一下子高漲起來。

慘了慘了！他們的隊員帶球向我們的籃框接近了！只見李海霖一個箭步衝上來，一個俯身將球攔下，場下我們班的掌聲與他們班的歎息聲形成了鮮明的對比。現在球傳到牛子昂手裏了，他收住腳步，觀察了一下身邊的人，在幾個高低交錯的虛晃過後，球又順利地到達了張若晨手中，只見他帶球向前直奔對方的籃框，所有人都認為他極有可能要投球的時候，他卻轉身將球遞給了沈鴻浩。此時，對方球員的焦點都集中在張若晨身上，後防空虛，僅僅只留了一人。一個人又怎能擋得住沈鴻浩的衝勁呢？沈鴻浩一個箭步上前，對準對方的籃框，踮起腳，將手中託着的籃球投了出去。世界彷彿在這一刻靜止了，各種表情都凝固在了人們臉上，各種動作都停滯了，目光的焦距無不落在那顆球上，只見它頑皮的在框上蹦躂了一下，然後就準確無誤地從籃框裏摔了下來。球進了！世界在我眼中又生龍活虎起來，鼓掌聲，笑聲，歡呼聲，吶喊聲，奔走到身體的每個毛孔，繼而釋放出來，響徹雲霄。在場下的我，忽而看見一種光華在隊員們身上閃耀，哦，我想那束光叫傳遞。

最終，我們以42：15的比分大勝6班，滿載而歸。這場精彩的比賽深深烙印在了我心中，我更不會忘記他們的每一次絕妙的傳遞，那承載着友誼。團結的傳遞。我也將把這些傳遞下去。

關於傳遞的作文7

我像是回到了不諳世事的那個五歲的我，趿拉着一雙涼拖，在青果巷的石板青磚上踩下一個個深深的水漬。磚路表面凹凸有致，細細的縫隙裏，古老的常州濕潤的天氣滋生了蓊綠欲滴的苔蘚，散發出略微有些晦澀的植株氣息，傳遞出一份久違的緬懷。青果巷是標準的江南小鎮，粉牆黛瓦，灰色的石灰沙礫，裝飾了這條滄桑的古巷，我忍不住撲向了青果巷臨着東下塘建起的民屋，這是我的家！我的故里！青果巷是頗有烏鎮周莊的味道的，不僅僅在於黑色與白色之間的反差，更在於它的原始，原始的房屋，原始的居民。

東下塘水光瀲灩，這一條窄小的河流像一位温婉賢良的母親，清瘦的身影永遠佇立不倒，有幾隻春歸的燕子涉水飛翔，蜻蜓點水般輕逸的動作留下了水波未絕，也在我心中泛起漣漪。東下塘的水是穩重的，沒有水應有的靈巧，她累了吧！養育了一代又一代的青果巷人民，她不再似從前清澈得望眼欲穿，而多了一份潛心休憩的乏力與倦怠。

燕子飛入了青果巷黑色的屋瓦，飛入了那一層苔蘚，飛入了我年幼時的生活。“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”在青果巷的霧氣氤氲中，我隱隱感到了燕子的眼波流轉，它想向我傳遞着，問：“少年郎，你也回家了麼？”耳畔忽又想起母親的歌聲：“青青野果，桃兒花錯；青青野果，梧兒葉落……”

原來是場夢。我從牀上爬起，我在夢中故地重遊，重遊到了兒時的青果巷。平時做夢的時候，手中總是生滿涔涔汗跡，而這次，我似乎在做夢時分外安詳了。

這個真實得難以置信的夢，在向我傳遞着什麼呢？半夢半醒間，我推開窗户，臨窗而望，是一片灰濛濛的高樓大廈，我的青果呢？我的青果呢？她想必是生硬難堪地擠在現代化的常州而難以尋覓了吧！

這個夢在向我傳遞一份情懷，感召着我回到我的青果巷，歡笑着跳入東下塘清洌的河水中。我把這次珍貴的傳遞藏於心中鮮為人知的角落，因為我想，再過幾年，我連這樣的傳遞都得不到了。

如果説分別的感傷是為了團聚時的歡愉，那麼自五歲分別後，我與我的青果下一次的重逢在何時呢？青果，再向我傳遞幾次這樣的夢吧！

關於傳遞的作文8

温暖，不只是手觸摸到的熱度，而是人心靈至誠至善的代表。

記得那是秋風無情的在街道上颳着，衣裳單薄的我在寒風中顯得無助與可憐。我獨自走在坑坑窪窪的小路上，邊走邊想：“唉!今天真倒黴，早上沒加衣，把我冷得要死!再加上今天又下雨，公交車肯定難等，完了完了!今天肯定得感冒，自求多福吧!”

果然不出我所料，公交車滿車滿車地從我眼前駛去，別人急得如熱鍋上的螞蟻，我卻冷得如冰庫裏的螞蚱。

又一個滿車的公交!——轉機來了!車在不遠處停了下來，幾個國小生下了車，趁着這個時候，我帶着“上不了車，就得冷死”的必勝信念，擠上了快要超載的公交。

我長舒一口冷氣，在摩肩接踵的人羣中艱難的穿梭着，終於找到了“容身之所”。“小姑娘，你坐這裏吧!”在我旁邊的老爺爺説着，他的孫子聽了這話，連忙從兩個人的座位騰出一小塊座位來。我尷尬地望着那塊空位説：“不用了!爺爺您自己坐吧!”

公交車緩緩地行駛了兩站，爺爺見我還沒有下車，便又對我説：“孩子，來和我們一起坐着吧!人太多，坐着總比站着好啊!”剛説完，他的孫子又像一個受到指令的機器人般再一次挪出了那塊空位，帶着央求般的眼神看着我。我不忍再拒絕爺孫倆兒的好意，便答應了。

但尷尬來了：那一小塊地方我顯然坐不下。我乾脆抱着小弟弟，讓他坐到我的腿上。就這樣，我們三人一齊坐着公交，到了自己的目的地。在別人看來，我們不像萍水相逢，而更像其樂融融的“一家人”。

回家的路上，風勢並不減弱，我卻感覺不到冷了，反而胸中湧起了幾絲暖意。

忽然，路上的阿婕的絲巾被風吹掉了!我連忙跑過去，拾起絲巾拔腿就追。

不久，阿姨應該是發現絲巾掉了，就停了車，我趕緊跑過去，把絲巾遞了過去，説：“阿姨，您的絲巾半路掉了，我看到了就拾起絲巾追過來了!”阿姨滿懷欣喜地説：“謝謝啊!小朋友!”“不用謝!再見!”面對風婆婆地“吹噓”，我已經撐不住了，趕快跑回了家。

這寒冷的一天，我感覺自己非常偉大與幸福，因為我既受到了幫助，也給予了別人幫助。我想這就是温暖的傳遞吧!

關於傳遞的作文9

蕭瑟的秋風吹到臉上，寒意頓生。熙熙攘攘的路人擦肩而過，行色匆匆，我也裹緊了衣裳，加快了腳步。

正值下班高峯期，最不好打車，又因為些小事耽擱了一會兒，到達車站的時候，已是傍晚。我倚着公交車站牌，看着來來往往的車水馬龍，心中不禁有些蕭瑟。

在我旁邊的座椅上，有一位老人，穿着藍布衫，黑布褲，一看就是多年前的衣服。老人佝僂着背，一隻手撐着左膝，另一隻手在旁邊的垃圾箱裏不停翻騰，似乎在尋找着什麼。老人乾的很吃力，以至於每翻騰五六下就得歇上一歇。不一會就開始坐在座椅上啃着一根又幹又小的玉米棒。我聞到了他那一身的垃圾味，又聯想到街上的那些乞討者，不禁對他心生厭惡之情。

不一會，一位衣着豔麗的女職工從站台旁的商店裏走了出來，捏着鼻子説道：“糟老頭，趕緊走，賴在這我們還怎麼做生意。”那老頭沒説什麼，悶頭拿着玉米棒朝我這走來。我更煩了，又朝着站台牌移了移。

不久，乘車的人越來越多，但好像都和老人有道天然屏障似的，是的，沒人想和他靠近。老人手裏拿着一張零票子，好像要乘車的樣子。

車來了，終於可以和這糟老頭離開了。正要上車，司機喊着：“只能在上一個人了，再上，就超載了。”這時，站台上就只剩我和糟老頭兩個人了，大家好像都不想讓他上，還有幾個正拉着我的胳膊朝車上拽。

老人見狀，喃喃説道：“人滿了，好吧，我乘下一班車吧。”車開走了，只留下老人孤獨的背影。回過頭，正要問司機老人的情況，司機卻先説了。原來，老人原來是某地的退休幹部，因為兒子好賭，輸光了家裏的錢，被逮進去了，老人孤苦無依，只有拾荒以補貼家用。

我心中一片震驚，是啊，老人不偷不搶，為什麼我們就要鄙視他呢?他本就孤苦無依，你們還要拿他當反面教材告訴孩子好好學習嗎?這不是戳着他的心嗎?

我呆住了，回想我對老人做過的種種，儘管他對我來講有可能只是匆匆過客，但我對他來講，有可能是一輩子的傷疤。難道科技進步換來的就是人心冷漠嗎?

難道不應該以心傳遞正能量，幫助老人些什麼嗎?

以心傳遞，才能讓這個社會變得更美好，就像沐浴在春風裏，一路芳香，一路幸福。

關於傳遞的作文10

“來，麻煩你幫我遞一下”“嗯，幫遞一下”……“給你”“謝謝你！”

聲音是從公共汽車上後門位置傳來。上下班時間，由於上班族差不到都在這個時段去乘車，造成站台附近人羣湧湧，車上人滿為患。車到站了，人滿蜂擁而上，前門位置站滿了人，手臂根本伸不到打卡機位置。實在上不了，部分人只能從後門擠上去，然後再讓靠前方的乘客幫忙，把羊城通或現金傳遞到打卡機付費。擠公共汽車，上了車而暫未付費，於是有了開頭的簡短對話。

在廣州，坐公共汽車是我往返於住處與工作地點的交通工具，乘車擁擠情況，有些人已經習以為常了，有些人卻會去抱怨：抱怨相關部門路線規劃不合理，而導致交通堵塞；抱怨公共汽車公司不增設多幾趟車輛緩衝車少人多的情況；抱怨上下班時間段過於集中而導致人潮擁擠；抱怨辦公場所太集中，導致人們坐車無法分散。抱怨是沒有用的，因為那不是一時半會能夠解決的，既然不能夠改變，那就選擇適應吧。

但是，在開篇那一幕對話，是人們彼此之間的信任，自願付出的行為。多麼美好的景象啊！令我我心中沉寂已久的感動種子如逢陽光雨露而油然而生。我被感動了，這也是我期盼已久的美麗風景線！

誠信是建立在彼此的信任基礎上，透過先上車再付費的行為。可以看出以下幾個誠信的跡象：

司機允許乘客從後門先上車再打卡。是司機對乘客的充分信任，我相信你會自己付費，如果司機一定要按照“前上後下”的條款。那麼會出現什麼情況呢？會出現，後門位置空蕩蕩，前門位置黑壓壓。乘客因某些原因不願意往後靠攏，那麼還沒有擠上車的乘客會纏繞在前門位置，拼命擠上去，即使是擠上一隻腳。車關不了門，只能耽誤彼此的時間，有些司機的高明的，顛覆死板的“前上後下”的條款，而有利於乘客，節約彼此的時間，從而還提高效率。

羊城通或現金遞出去的瞬間，就是乘客對乘客的信任，是誠信的體現。我相信你會把卡還回來的。有時候幫忙傳遞的人不是一兩個人，而是十幾個人幫忙傳遞着，一去一回。那是集體誠信度的凝聚，是信任平台的成功搭設。

為乘客義務遞羊城通或現金的行為，是乘客心裏熱情種子的萌芽，是助人助己效應的迴歸，是一種崇高的行為集體迸發。

當今