一堂植物實驗課作文

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的一堂植物實驗課作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

實驗課是讓我們對一些事物的結構，性質進行研究實驗的.課程。實驗課可以分為物理實驗課和植物實驗課。植物實驗課專門研究植物，為我們揭開植物世界的奧祕，下面讓我來介紹植物洋葱的實驗。

首先，我從桌子下的櫃子裏取出一台顯微鏡，水平地放在桌子上，這是防止不小心摔在地上，使顯微鏡損壞。接着，把各種的零件都安上，調整好。

接着，拿起實驗對象，如半邊的洋葱，用小刀小心翼翼地在洋葱表皮上劃一個“#”，然後用一個小鉗子，把“#”字中間的正方形慢慢撕下來，把它放在載玻片上，然後用蓋玻片輕輕地蓋住。如果用力過度，可能會損壞載玻片和蓋玻片。蓋好後，空氣便不能進入。老師説：“植物的細胞核用肉眼無法看見，所以要用碘液‘染色’。”我取出一根吸管，在裝有碘液的瓶子裏吸了點碘液，從兩塊玻片的縫隙滴進去，再拿出一張紙巾把多餘的碘液抹乾，這樣就大功告成了。

最後，把它放在顯微鏡的載物台上，按一下左邊的開關，顯微鏡前面的燈立刻亮了。調好反光鏡後，把左眼靠近目鏡，然後按順時針擰粗焦螺母，直到能看到物體後為止。

這時，用左眼看到的是一個全新的世界。每個細胞都有細胞膜，細胞壁和細胞核的結構看得一清二楚。細胞一個跟着一個，排列得井然有序。各個細胞都相連着，沒有一點縫隙。而且每一個細胞都有細胞核、細胞壁、細胞膜等結構。估計一下細胞的大小：從鏡裏目測出一釐米，目鏡的放大倍數是二十乘以十五的話，那麼，細胞就是三百分之一釐米。我不禁感歎：原來細胞是如此的小。

實驗結束後，把載玻片和蓋玻片慢慢取下來，打開後到旁邊的洗手池洗淨，用紙巾擦乾，最後連同顯微鏡一起放在櫃子裏。

通過實驗課，我們不但掌握好學習細胞的知識，而且學到了一些書本學不到的知識。因此，我們要認真對待每一節實驗課。