在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的感受作文300字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
星期六，我們全家去老家為祖先掃墓。
到了祖墳所在的山坡上時，我就拿起掃把，把祖墳周圍的落葉等垃圾掃得乾乾淨淨。接着又拿起抹布，沾上清水，仔仔細細地擦着墓碑。經過一番有力地擦拭之後，祖先的墓碑祖先的墓碑新的.一樣一塵不染，光亮如新。沒多久，祖墳就被我們掃好了，我們祭拜之後，便走回老家吃午飯。
吃完香噴噴的午飯之後，我躺在牀上，心中不由得想到：清明節是個祭拜祖先的節日，是我們大家應該做的，掃墓的我們要表揚，想來卻不能夠來的也要給予表揚。但從來沒有想過掃墓的人應該受到批評與譴責！大家有沒有想過，祖先功勞有多大？祖先為我們留下了土地，讓我們有地蓋房，有地耕種……大家有沒有想過，如果沒有祖先，就沒有我們，祖先的功勞不可沒啊！而現在有些人到了清明節，卻絲毫沒有掃墓的想法，把已過世的祖先冷落一旁，任憑野草長滿墳墓。這樣的人難道不應受到人們的譴責嗎？
又是一個清明節，這是我不由得想起了杜牧的千古名句“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂……”
今天我讀了兩本書，是《三個和尚》和《狼外婆》。《三個和尚》講的是本來廟裏有一個高個子和尚，又來了一個和尚，能有人和他做伴，所以高個子的和尚很高興，後來廟裏又來了一個和尚，到了中午他們三個都不願意去挑水，所以他們都走了，山上就剩一座空廟了。這個故事告訴我們做事情要團結一心，才能成功。要不然就像書上寫的一樣，最後廟裏沒有人了。
《狼外婆》講的是兔媽媽出門了，家裏就剩兔弟弟和兔妹妹。大灰狼想吃掉小兔子，所以它裝作兔媽媽，又裝成兔外婆，它騙到了小兔子們，使小兔子們打開了門，小兔子打開門，一看不是外婆，是大灰狼啊！大灰狼笑話説我就是你們的狼外婆。大灰狼準備飽餐一頓，讓小兔們給它倒水喝茶。後來大灰狼睡着了，小兔子們商量準備跳出去，大門鎖了，小兔子們從廚房的`窗户跳了出去，路上碰見了熊大叔，小兔妹妹和小兔弟弟叫熊叔叔幫助他們，熊叔叔打死了大灰狼，兔媽媽也回來了，兔媽媽為了感謝熊叔叔，做了一個豐盛的晚餐。這個故事告訴我們，不要給陌生人開門，要是遇到這樣的情況，你要想辦法逃出去而且要想辦法報警。
我渴望成功，我渴望在學習上的成功，在生活上的成功。但成功來之不易，想要成功就要付出辛勤的汗水。
想要在學習上成功，就要自覺學習，多讀書，多看書，多做練習。
我記得。我讀國小的時候，數學成績不是很好，很少上90分，同學們笑我，我很傷心，但是，數學老師在鼓勵我，叫我不要灰心，只要我肯努力，以後的每一天數學老師都會抽時間來輔導我，我也很努力，一有時間就看書，做練習，不會就問老師，如果做練習做錯了，我就去請教老師，我做錯在那裏，知道原因後我努力改正，不再樣自己犯重複的錯誤。
段考過後，我的數學成績出來了，功夫不付有心人，我的數學成績得了96分，我看見老師露出了甜美的笑容，同學們投來鼓勵的`眼光，此時，我充滿了信心。
我這一次的成功，讓我信心滿滿，讓我有回了信心。這一次的成功讓我明白了：只要你付出了，總會有回報的，只要你不放棄，任何事情都會成功。
我是一個既嚴肅，又可愛，活潑好動的男孩，今天，你們就隨我來感受我吧。
在父母眼裏，我是一個可愛，善良的孩子；在同學眼裏，我活潑好動，被稱為“多動症”病者；在老師眼裏，我是上課積極發言，認真聽課，下課活潑好動的好學生，老師曾對我説過：“玩耍是孩子的天性，但不能過頭了，學習是學生的工作，要認真工作，才能賺錢。”
和相處過的`人，都不難發現我是一個非常幽默會開玩笑的人。有一次體育課，我和同學們在一起打籃球，比賽進入“白熱化”階段，我方多次失誤，落後15分之多，大家都打的沒信心了，結果球傳了我的手中，我一個漂亮的過人，跑入內線，大喊一聲：“扣籃”，雖然是“扣籃”，但球與球籃相差1米多高，又喊一聲：“歎，還是擦板吧。”大家都笑了起來，經過我這麼一球，我方越打越好，一鼓作氣拿下了比賽，這其中，可少不了我的作用哦！
我是一個非常大方豁達的人，我不論什麼非常昂貴的參考資料都會借給你，哪怕是和我形影不離的復讀機，只要你要用，我隨時都會借給你，男孩子嘛，就應該大方豁達一些，如果被人稱作“鐵公雞”可就下不了台了。
感受自我，其實也是一種享受，這就是我！
“轟隆——轟隆——”雷公公又打起了鼓，雨姐姐也彈起了鋼琴，天邊時不時劃過一道紫色的閃電，令人心生膽怯。
來了，媽媽來接我了！可是，媽媽怎麼只帶了一把傘？我向前撲的身子縮了回來。
“走吧，你還想在學校裏呆着啊。”媽媽走到我跟前，一隻手背在身後，一隻手撐着傘往前伸，活像個迎賓小姐。
媽媽把我護在臂彎下，帶着我回家。
“嘿，麻煩理我一下，不然我很尷尬。”熟悉而又陌生的聲音傳入我的耳畔。我下意識地向説話之人看去。哦，我親愛的媽媽——
一頭已有銀絲的頭髮被雨打濕，有些垂頭喪氣地低着，滴落着雨珠。那件白色外套已經濕透，粘在奶媽身上，而那雙充滿着慈樣的雙目還緊緊地盯着我……
雨傘呢？！我的目光急切地尋找着，看向雙手，為什麼？雨傘會在我手上？
“媽媽，”我把雨傘塞回媽媽手上，“為什麼要把雨傘給我？”
媽媽看着我，眯着眼笑了笑，又摸了摸我的'頭：“因為，你是我的女兒呀。”還是這種微微上揚的語調，我的媽媽……
我只感覺有什麼東西濃濃地糊在心頭……那是幸福的味道！
在鎮中學習也已經有一年了，因為學校離家的路較遠，所以就在學校住宿，短短的一年中，心中的感受已有很多，特別是每每站在宿舍陽台的窗前時，心中更是泛起一種摸不清的感覺。
我覺得在校的時候，人生是多麼的`乏味，每天自己的目的地只有三個——寢室、食堂、教室，那操長根本不適和女孩子，只有男孩子才多了一個娛樂空間，每當熄燈後，我的室友們也已經上牀睡覺了，而我卻喜歡獨自站在窗前，覺得此時才是自己的時間，而自己卻想關在籠子裏的小鳥，多想飛出籠子獲得自由，但那時不可能的。在未進入鎮中之前，一直夢想着能進這所中學，可是進來後才知道高中的生活是如此的澀味。就像《圍城》中的那句話：在城裏的人想往外跑，在外面的人想往城裏闖。沒考上之前只想進入鎮中，進了就想着如何擺脱。
我每當想起這些事，心中總不是滋味，總想着把他講出來，如今已經寫下來了，心中也有了一絲的舒意。
因為疫情的原因，我們不能出去上學，就只能在家裏上網課了。
上午八時，我們上了一節閲讀課，看了一段小視頻。八時三十分，我們上了一節正式的網課，老師用釘釘軟件給我們授課，我們可以在發言欄發言、討論或者與老師連麥，讓老師和其他人看到我們。在這節課上，大家積極發言，讓我們瞭解了新型冠狀病毒的可怕。同學們還提出了關於上網課的要求，主要有合理安排時間，多吃胡蘿蔔等蔬菜，注意保護好眼睛等等……
第三節課老師帶我們品讀了唐代詩人虞世南的.《蟬》。品讀完之後帶我們做了題，我們都學會了。
下午我們先進行了午練，練習了五年級下冊語文第一課的所有生字，一共有八個。下午第一節課我們上了英語課，複習了之前的單詞、課文和知識點。之後我們做了眼保健操來保護眼睛。最後一節課是學習答疑課，老師和部分同學一起解決了同學們心中的疑問。
雖然上網課很不錯，但我還是盼望疫情早點過去，早日上學，早日見到大家!
大自然是一片白白的雲，是一縷涼涼的風；是一陣歡快的笑聲，是一場無聲的拼搏；是一個個跳動的音符，更是一支支動人的旋律。
它給傷心的人帶來精神上的慰藉。當你心情不適的時，走進大自然，走進森林，走向田野，去欣賞生命的色彩，去聆聽生命的氣息，就會立刻感到心情異常舒暢，精神異常抖擻，那完全陶醉，流連忘返的'感覺也會潛滋暗長了。
它把心情舒暢的人帶入忘我的境界。當你心情舒暢漫步於大自然，漫步於小溪邊，溪流潺潺，涓涓不止；溪邊蜂飛蝶舞，翩翩不息，你會完全忘記自我，剩下的只有靜如止水的心來感受自然的和諧、美妙。在和諧美妙的自然中又會感受到生命的真諦。
它給絕望的人帶來生命的念想。長時間跋涉於沙漠，彈盡糧絕，寸步難行時，只要看見遠處有一抹綠色，哪怕只有一那麼點呈現，他就會立即打起精神，生命召喚着生命，向着那點綠色進發。
大自然是人類生命的起源，又養育着人類的生命，撫慰着人類的心靈，激勵着人勃發進取。當然，只有懂得感受、品味大自然的人，才能領略到他的樂趣、奧妙與真諦。
最近，我看了一本名叫《童年》的書，當時我看到這本書的題目時便被吸引了，讓我想起童年的時光。
而當我再深入地看時，我才知道這本書並不是講述童年的快樂時光，而是陳述了一個悲慘的小孩在童年時過着那種慘無人道的生活。
本書的主人公名叫阿廖沙，很小的時候便失去了父親，於是便跟隨母親來到了外祖父的家裏生活。可是他們卻沒想到這裏就像地獄一樣，舅舅們總因為家產而互相爭吵甚至毆打對方嗎，家中的`大人總是毆打女人和小孩。在阿廖沙的眼裏，成人的世界是多麼地醜陋。幸虧家裏還有一個真正愛他的人，那就是他的外祖母，他的外祖母總是很慈祥地給他講故事，給了他生存下去的希望，外祖母的形象在阿廖沙的悲慘童年中散發着耀眼的光輝，籠罩着阿廖沙。
這本書中的故事，其實也是作者高爾基小時候的真實遭遇，他也同樣是在那種慘無人道的環境下慢慢成長。作者寫本文正是為了反映出當時那種社會的黑暗與對婦女及兒童的歧視，揭露了各種庸俗的行為。而正是因為當時社會中還是有向外祖母一樣的人影響着阿廖沙，使他不陷入這種庸俗的情趣生活中！
老師，之前電腦中病毒了，用不了，所以遲了幾天才交……
學識谷
