在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的成長作文5篇，希望能夠幫助到大家。
成長一直伴隨着我，她悄然聲息、無時無處不在！一路上，她變換莫測——是流淌小溪、是無盡的階梯、是歡快的音符……時光荏苒，我已度過十三個春秋。從一個剛落地的娃娃到一個朝氣蓬勃的少年，這一成長的道路上，我身心都發生了改變——成長改變了我！
小時候，在家裏給予了萬般寵愛，像我——捧在手裏怕掉了，含在嘴裏怕化了。可由於勞作，父母不能花太多時間和精力在我身上，照顧我的責任便自然而然的落在了比我大十歲的姐姐身上。姐姐是一個好孩子，在學校全心全意的學習，在家中她任勞任怨，好不容易有點娛樂的時間，也被我“無情”的佔去了。但她卻無怨無悔，時常把我逗得樂開了花！她為父母分擔的場景深深的烙在了我的心裏！也正是因為這樣，在我童年的成長道路上充滿了無窮的歡笑，給我留下了美好的回憶。現在想來，心裏的'感謝猶如滔滔江水，綿延不絕……
“夕陽無限好，只是近黃昏。”國中畢業後，姐姐放棄了高中生涯，獨自一人遠走他鄉務工——這僅是為了支持家庭的開支。家裏沒有了姐姐的分擔，父母變得更勞累了，什麼事情都親力親為。在我的記憶裏，他們忙碌的身影從不曾模糊。從姐姐的身上、家裏的境況，使我比同齡人更早的體會到世態炎涼。
也許是姐姐的影響，在我以後的生活中，都會很自覺的幫助母親做家務，幫助父親做一些力所能及的事。這是我最早為父母分憂，也許這就是成長的責任吧！我的行為使我和家人都十分欣慰，腦海中還有家人的笑聲，很悠長……
現在，我已經成為一名中學生了。學校的住宿生活讓我不能直接為父母分擔，但在我心中，始終有一個堅定不移的信念：我是父母希望的寄託，要承擔起自己應盡的責任，少給父母增添麻煩，讓他們的希望能夠成真。這是我能做到的，一定能做到的！
每一位父母都有望子成龍，望女成鳳的願望，為此他們節衣縮食、不輟勞作……他們絕不言語半句，這是他們對兒女的付出與愛。但偏偏有人不理解，不珍惜，甚至怨恨自己怎麼沒有出身在有錢的家庭……我深知“可憐天下父母心”的含義。因此，我一直刻苦學習，不斷成長，以取得優異的成績來回報父母、來提升自我。我為自己懂事自豪的笑。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這就是我的成長。在這條道路上，有坎坷，有阻礙，但也正是因為這樣使我不斷的堅強，不斷的提升。也讓我有了擔當！
擔當是每個人必須應具備的。鳥有反食養母之情義，難道作為高等動物的人類，不應該擔當起這個責任嗎？正是因為這樣，我一直用笑面對一切困難。
我在成長，我在歡笑，我在擔當……成長改變了我。在成長的道路中，認識自我，確立目標，找準位置，勇於擔當。這才是我們作為新世紀的少年應該具備的。我能行，你也能行！
《爸爸的花兒落了》這篇課文中寫道：“我們是多麼喜歡長高了變成大人，我們又是多麼怕呢！”現在孩子又何嘗不是呢！成長的苦與樂是相輔相成的，如同一柄雙刃劍，痛苦並快樂着。
成長過程中，我也遇到過不少的煩惱。一次，我和老爸和老媽在晚飯後聊天，無意中聊到我的志向，眾所周知，我想當一名考古兼生物學家，一邊重翻歷史，一邊解讀大自然。可老媽呢，卻説：“還是先讀好你的書吧！等你會讀書了，再去想這些東西。”老爸更帶刺地説：“你要真能成為那方面的專家，老爸我倒貼你錢都沒問題，可是你成得了嗎你？你有那份耐心和毅力嗎？”老媽接着便隨聲附和，然後使勁翻我的`陳年舊帳，那些陳芝麻爛穀子的事年代之久可達國小二年級。我先以一種極“耐心”的態度聽完“舊帳”，進了房間，再以一對極其暴怒的拳頭把椅子和靠墊都捶成了“凹”字形，由高原變成了盆地，很久才冷靜下來。
當然，我們需要換位思考，有時換個位子之後，就會有新的見解。父母那麼説，肯定是為你選好一條快捷寬敞的大路，只不過有時這路適合他人卻不適合你。我爸媽為我選的路，也正好不適合我，他們讓我去當理財師，去炒股票，哇！那還不如讓我去掃大街呢！我是個坐不住的人，一節課坐下來我腳就麻，如果讓我從早到晚，坐在屏幕前研究股票的走向，我可憋不住，再説我根本不喜歡這類東西，看着那什麼“大盤”我就發暈，讓我去當那種七個虧兩個平一個賺的股民，還不如有錢存銀行呢！而且照老爸説的，我實在沒那耐心和毅力成天盯着心電圖一樣的“紅綠線”，還不如讓我去念佛經呢！相反，我選的路儘管人跡罕至，而且有許多人“迷失”在路途上，並且我也知道，那條路是沒有盡頭的，但對我來説卻是無限神祕，無限誘人，無限美麗的。我願意花幾個小時甚至幾天的時間用刷子和小鏟讓古物“重見天日”，也願意和同伴生活在野營帳蓬裏，花幾個月的時間來傾聽大自然的歌。
不過夥計們，父母的話聽總歸是要聽的，怎麼説他們生活經驗也是很豐富的，即使年代在變，真理是恆久不變的，父母的話總歸是正確佔多數，總歸是為我們好，畢竟“大人們吃過的鹽比我們吃過的飯還多”。如果事情實在太強人所難，可以與大人互相溝通，互相理解，與大人們達成共識。溝通是心靈的橋樑嘛！
墨的香味，清新雋永。
我從五年級開始學書法。起初是因為我的字寫得太醜，媽媽便逼着我去學書法，漸漸地我迷上了書法，貪戀那墨的清香，也愛漢字那精美的結構。
我的書法老師姓嚴，瘦得皮包骨頭，皮膚偏黑，手指上有一大片的堅硬的繭，他戴一副眼鏡，不常笑，總是面無表情，眼神卻是温和的。不得不説，他的字寫得非常好，不管是楷書還是隸書，都能輕鬆駕馭。
我現在都還記得他教我寫的第一個字時的.感受。
嚴老師寫的隸書的“三”。只見他拿起毛筆，輕輕蘸上墨，然後落筆，一筆一劃，一絲不苟，一個結構嚴謹的“三”字就出現在他筆下。我剎那間震驚了：這明明只有簡單的三橫，他竟也能寫得這麼美！嚴老師寫完，輕輕放下毛筆，轉身對我説：“就照着這樣寫吧。”他的眼神很温和，藴含着對新學員的鼓勵。我坐下，紙上的墨跡還未乾透，甜絲絲的墨香偷偷地鑽入鼻尖。
我暗暗下定決心：我一定要練好書法！只可惜我這個人是三分鐘熱度，沒有愚公移山的精神。週一，週二還可以練上一會兒，到了週三，就定會沒有動力了。特別是最近我們開始學楷書，老師要求每天練習。我為了交差，幾乎都是上課前補的，寫得慘不忍睹。果然，老師看見我寫的字，臉色一沉，我以為要捱罵，害怕地低下了頭。可誰知老師只是翻開書，拿裏面的字與我的字作比較。
“先不説筆劃，説結構。”他平靜地説，“既然有‘米’字格，也和書上的差不多，就多對比一下……你看這個‘正’字，筆劃的位置與書上的差多少！往左偏太多了！再説這個‘三’字，雖然位置大致相同，但筆畫太粗了……”他轉過身來，神情温和，我卻從他的眼裏看到了一絲嚴厲。他語重心長地對我説：“我們寫毛筆字，是為了使自己更加有耐心。如果像你這樣為完成任務而寫是不會有效果的……你先寫吧。”我坐下來，一縷幽幽的墨香飄來，清新淡雅……
墨香淡雅，伴我成長！
語文，一個簡單明瞭的文字，一個平凡中藴含着偉大的文字，一個繼承了華夏五千年燦爛文化的文字。它伴隨我走勃春夏秋冬，讓我領略到了大千世界的美景國小生作文，讓我體會到了人世間的冷暖，讓我懂得了它魅力的所在之處。
它的出現，改變了中華民族的歷史，它猶如一顆璀璨的明珠，點綴在神州的最高處，使它的.光芒折射到神州的每一個角落，古今中外，這顆璀璨的明珠已經走向了世界！ 是它，使中國十三億同胞得到思想上的昇華，得到了視野的開闊。也使一些黑暗的心靈得到清泉般的淨化，還陶冶了無數人的情操。 從我上學的那一刻起，從我學a、o、e的那一刻起，我的肩上就揹負着學習語文的重大使命。
隨着時光的流逝，如今的語文已是伴隨了我走過春夏秋冬，經歷了風風雨雨的好朋友。
當我由原來的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句學到“但原人長久，千里共嬋娟”時，我不僅為中華民族感到驕傲，更為自己是個炎黃子孫而感到自豪。
語文，讓我看到了李白“舉頭望明月，低頭思故鄉”的思鄉場面。讓我感受到了杜甫“親朋無一字，老病有孤州”的思友之情，讓我目睹了白居易的“右手秉遺穗，左臂懸敝筐”的貧婦人在拾麥的情景。讓我體會到了李清照“生當作人傑，死亦為鬼雄”的豪壯氣勢。
語文，猶如滿天的繁星，散佈了天空的每一個角落，好似春天的細雨，滋潤了每個人的心靈，更像一道五光十色的彩虹，裝點了生活的空間！
學識谷
