【實用】讀書作文錦集10篇

在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的讀書作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀書作文 篇1

讀書節開始了!在此期間，大家作為一箇中國人，愛祖國首先要愛祖國的文字，祖國的文字在那裏？就在一本本書中。就讓我們一起走進書的海洋吧！

高爾基説過，“書是人類進步的階梯。”通過讀書，我們學到了許多知識，同時也懂得了許多做人的道理。

讀書是我們通向理想的橋樑。比如司馬遷，他從小酷愛讀書，特別對史書特別感興趣，長大後就成為了有名的史學家，完成了“千古絕唱’——【史記】。看，讀書，真好！

這次讀書節活動的主題是“愛祖國，愛讀書！”。同學們應該從書海里汲取知識。莎士比亞説過:“生活裏沒有了書籍，就像天空沒有了太陽。”是啊，書讀久了，你會發現書也有血有肉有靈魂，它會讓你樂在其中，收穫無窮。

讓我們一起讀書吧！

讀書作文 篇2

我愛交友，我更愛與書交朋友。

從幼兒園開始，我就以書為伴，以書為友。是書伴我長大的。

走進我的小房間，書櫃裏，桌子上，牀沿邊，洗手間，都有我看過的書，有的甚至看過多遍的書。我對莎士比亞的一句讀書名言的感觸特別深：書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。我愛看書，爸爸也愛叫我“書呆子”。我知道在“書呆子”的綽號裏，藴含着爸爸、媽媽對我的自豪感。

説我“書呆子”，其實我一點也不呆。因為我有我的讀書經。

讀書經一：讀書選時間。有句格言：一年之際在於春，一天之際在於晨。早晨，人經過一個晚上的休息，從精神、體力上都得到了休息，頭腦清新，再加上外界環境安靜，干擾小，空氣又特別清鮮。此時，我來到院子的小樹下，低吟唐宋名人詩句，別有一番風味。凡是老師佈置的名篇、名作我都會安排在早晨誦讀。那些歷史故事、科幻小説、童話等作品大多在睡覺前瀏覽。

讀書經二：讀書選內容。我對書的文字、內容的選擇有講究。我不看文言文，文言文看不懂，讀起來很費勁，又不好理解；現代文，讀起來順口，又好懂；我選擇的書類大多是些科普、科幻類，童話類，歷史故事類，還有學校老師推介的必讀書目。我還特別喜歡看遊記、名勝類的書，如《格列佛遊記》、《八十天環遊地球》等。因為我在書中能看到的世界名勝，未必將來就能到那裏去。

讀書經三：讀書講速度。讀書速度的快慢，對書的內容的理解和閲讀量的多少有着直接的關係。我在課外讀物中讀到一篇關於“精讀”與“泛讀”的文章，對我的啟發很深。我每看一本書之前，總會把內容提要讀得很仔細，因為它概括介紹了書的主要內容；還有些名作散文，詞句優美，很值得欣賞，我會一字一句地細嚼慢嚥；至於故事情節簡單、一目瞭然的文章，我只是泛讀瀏覽，這樣，就能讀更多的書。

讀書經四：讀書入情感。讀書投入了，與作者站在一起，置身於故事情節中，會有一種樂趣與享受。如在看《綠山牆的安妮》時，我非常羨慕安妮的豐富的、天真的想像，她對周圍的花草樹木、親朋好友都充滿着愛心……此時，書中的紅髮安妮也彷彿變成了我，那樣的樂觀向上，迎接着生活中的一次次挑戰。

我會用我的讀書經，讀更多更多的好書。讓好書伴我成長。

讀書作文 篇3

手裏捧着《詩經》，沉浸在這詩歌的美妙中，閉上眼，回想起與詩歌的相遇，腦海中浮現出你的面龐。

“大家只要給我背詩或者你喜歡的文章就可以加分哦！”停下手中的筆，微微一笑，背東西對我來説也蠻簡單的，這分，我加定了！

抄起一本《詩經》，翻開第一首，原來，“關關雎鳩”是出自這一首詩啊！讀來讀去，一遍又一遍的背，一首又一首，欣喜的我企盼着週一的到來。

“老師，我給你背一下！”你用手順了一下耳邊的碎髮，輕聲道，“好”。“關關雎鳩，在河之洲……”“君子……君子好逑”你温柔地看着我，沒有打斷，目光裏滿是鼓勵。經過我磕絆的背詩後，你揮了揮手，示意我彎下腰，你用手蓋住翻譯，指出一段讓我解釋。我用自己拙劣的理解加上背詩時所看到的翻譯總還是説出。你沒有不耐煩地聽着，而是頻頻點頭，若有所思的樣子，目光裏充溢着希望。我緊張的心也頓時好了許多。你母愛般的光輝，讓我陷進你的温柔鄉中，“喜歡嗎？”“嗯”，你笑了，“下次可以通過理解來幫助記憶哦！”你的提示，對我的鼓勵和對我磕磕絆絆背詩的包容讓我決心不能應付了事。“那你可以仿寫一下你最喜歡的句子嗎？”我點點頭。回到家，認認真真的仿寫，來回與詩經上的原文比對着，不知不覺，詩歌的美好也種進我的心田。

後來，我仿寫完，你笑着接過我的本子，頻頻點頭，“你仿寫的太好了！語文課上給大家讀！”我受寵若驚，你肯定的眼神，欣慰的笑容，温柔的語氣也讓我們之間的距離更進一步。

現在，進出你的辦公室已是常事，彷彿我就像個老顧客一樣。你每次都給我好吃的，也給我精神上和語文上的鼓勵。語文課上，我也積極回答着問題，就是不想讓你失望。而對於詩歌，我對它已經不僅僅是熱愛了，它現在就像食物一樣，不可缺少。

睜開眼，回想完這一切，還是要感謝你啊！因為你我學會寫詩，熱愛語文，積極回答問題，熱愛生活……

因為你，我愛上詩歌。

讀書作文 篇4

我很喜歡讀書，我知道讀書可以讓人增長知識和智慧，我讀書的時間都選在寫完作業後，下課時別人都出去到操場上玩，但我不出去玩，我就在教室裏靜靜的讀書，我有好多書，每到週末我都讓爸爸媽媽帶我到書城去買書，我不是個亂花錢的孩子，我把錢都存起來，買喜歡的書看。

給我印象最深的是三十六計這本書，我最喜歡這裏面的空城計，主要是兩個國家的戰爭，其中一個國家很強就派兵攻打那個很弱的國家，再攻打的時候那個很弱的國家只會在城裏防着不被敵人攻城最後那個弱的國家輸了，在那個很弱的國家裏有一個計某多端的軍師，軍師説我們只會在池裏防守是勝利不了的，我要用空城計來攻它們，説完不久皇上下令説叫所有人到城外去，軍師又説我們還必把門打開，皇上又下令把門打開，再一次戰爭開始了，敵人看見城門沒有關，他們就攻城去了，但是他們沒有想到這是個計謀，當敵人攻進城的時候，城門土人關閉了，把敵人都關在城裏面了，這下那個很弱的國家用很弱的兵力打敗的敵人，這就説明了我們一定要堅持下去不能半途而廢。

讀書作文 篇5

時間過得真快，一眨眼，我們就要放寒假了。我決定利用這個寒假，閲讀一些好書，來提高自己的閲歷和知識面，讓我更加會思考問題，也使我的寒假生活變得充實而有意義，為此我給自己制定了一個讀書計劃。

這學期，媽媽給我買了一套《中學生成長讀本》，共有六本。有回味一生的《情感故事》；詮釋一生的《生存故事》；引導一生的《處世故事》；温暖一生的《美德故事》；激勵一生的《成功故事》；感動一生的《同齡心語》。

《情感故事》主要講的是在我們成長的歲月裏，隨着時光的流逝，有些人或事已成為過眼煙雲，如我們渴望的親情，有温柔似水的母愛，有沉重如山的父愛，有時我們會不在意它們的存在，它們便悄悄地從我們身邊溜走了??《生存故事》 告訴我們生存問題是我們必須面對的問題，以故事形式，讓讀者自己去體味人生的哲理。《處世故事]》從“做人”、“處世”等幾方面闡述如何與老師、同學交朋友，幫助讀者解答生活中存在的困惑。《美德故事》以一個個可歌可泣的人物事蹟，讓我們去了解故事中的美德、大道理。《成功故事》主要講的是古往今來，每一個成功者所走的路都是不同的，但他們都有一個共同點，就是面臨巨大困難的時候，從不退縮，最終成就了不同尋常的業績。可誰又能想到，在他們笑容的背後所付出的艱辛是常人所不能承受的??《同齡心語》寫的是青春的快樂和煩惱。席慕容

曾説：青春是本太過倉促的書，但是青春的歲月是值得我們永遠珍藏，細細品位的。當你讀完這本書，你會發現，你的青春一樣很精彩。

這些書都是我喜歡的，我準備利用寒假好好地把它們讀一讀，爭取每天讀10篇，並做好讀書筆記。這樣做，既能提高自己的閲讀興趣，又能使自己在知識的海洋中暢遊的同時，領悟讀書的真諦。讓我們大家都來為自己制定一個讀書計劃吧，就像老師平時教導我們的，多讀書，讀好書，多感悟。因為書籍是知識的寶庫，書籍永遠是我們最好的朋友。

讀書作文 篇6

我的興趣非常廣泛，比如：看電視、下棋、打籃球、看書……但其中我最喜歡的是讀書。

有一天，同學邀我出去玩。我的手中拿着那本快看完的書邊走邊看，達到了忘我的境界。我不小心撞到了一個大柱子，我以為是個行人，邊忙説：“對不起，對不起。”在一旁等候的小夥伴們個個笑得前仰後合，而我卻丈二和尚摸不着頭腦，不明白他們為什麼笑得如此放肆。最後，一個小夥伴跟我説：“你撞得不是行人，而是一根柱子，我頓時恍然大悟。原來是這樣……

還有一次，我從一個好朋友那裏借了好書，便如飢似渴地讀了起來。媽媽喊了我好幾遍都沒有聽見。媽媽見我這樣瘋狂讀書，對她的叫喊都無動於衷，她的表情只有一個——哭笑不得。

書是知識海洋，讓我暢遊在這個美麗的王國;書又能開闊我的視野，讓我獲取更多的知識，使我博學多才。所以，我愛讀書!

讀書作文 篇7

讀書，對我來説是一種特殊的享受。它似乎讓你進入到另外一個境界裏。在那裏，就像在書海中暢遊。《三國演義》會讓你體會到古代英雄人物重情重義；《史記》記錄着中國的歷史和從古到今的著名人物；《十萬個為什麼》會讓你瞭解大自然之中的奧祕……“書籍——是人類進步的階梯”，正是這樣，多讀書，讀好書，讀書這一個習慣會讓你終身受益！

古人云：讀萬卷書，行萬里路。在童年中，讀書佔據了我大部分的時間，現在我上五年級，功課不怎麼緊張，所以我有很多時間來讀書。

有一天，臨沂的大姨來我家做客，我高興的一蹦三尺高，這回，大姨給我帶來了一本“古典文化”——《史記》。我十分高興，便趁着大姨和媽媽聊天這個空，偷偷溜進我的小房間，打開書，求知若渴地讀起來。《史記》的作者是司馬遷，其中分別描寫了本紀、書、世家、列傳方面的許多故事。本紀描寫的是五帝、夏、殷等朝代的一些著名典故，一個個故事像鈎子一樣，深深的吸引着我，看完了周武王的故事，又想看看他後代的故事，直到媽媽喊我吃飯，我才極不情願地放下書，走出去。開始吃飯了，我的心仍然在書中。

周武王姬發即位以後，得到了百姓的擁護。武王11年，他進行了討伐紂王的戰爭，便是歷史上著名的“牧野之戰”。我越看越興奮，正如我老媽所説：“把眼睛放在書裏，拔不出來了。”

書，是一個你最真誠的夥伴，是一個永遠啃不完的蘋果，是一個什麼都知道的老者……讀書，將永遠陪伴我一生！

讀書作文 篇8

人生是一段蜿蜒曲折的`路，而嗜讀的心緒則在腳下延伸。

我喜歡讀書的日子，喜歡在書海中遨遊的快樂，喜歡在讀書中得到精神的享受，喜歡在讀書中收穫豐富的知識，喜歡在讀書中看到自己的影子。

在讀書的日子中，與一位學識淵博的智者對話。每逢捧起一本本書，走進那神奇的世界。走在楊紅櫻的世界，淘氣但富有善良的馬小跳，童心未老、熱愛孩子的西瓜小丑，以兒童、動物的視線看這個世界，雖然有不少快樂、善良有正氣的人，但仍有那些自私、被金錢所誘惑的人，雖然結局都是美好的，但其中一些細節也值得我們思考。

我在讀書的日子，也是一種心靈的旅遊，在林達的書中，我瞭解美國小鎮的歷史，印第安人的眼淚之路令我悲傷，李將軍的高尚品德令我讚歎，兩位開國元勛的重歸於好令我欣喜，昆西鎮的父子總統令我驚歎。在這裏，我知道了美國的小鎮文化。

我在讀書中，在讀自己喜愛的書中，在書中認識自己。反省自己。在書中祛除雜蕪、淨華心靈。在書中積智慧之沙，悟文字之美、領悟人生真諦。在書中解除自己人生中的苦悶，尋找自己前行的方向和勇氣。

我喜歡讀書的日子，我在《童年》中明白：保持不滅的信心，黎明的曙光總會到來；我在《西遊記》中懂得做事情要堅持不懈，不能半途而廢，才能修成正果。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書籍使智慧和知識得以延續。讀書，使人智慧，使人高尚，使人明理。

我喜歡讀書的日子。

讀書作文 篇9

朋友，你讀書了嗎?

書籍是人類進步的階梯，書是人類最好的東西。我在課餘生活最喜歡看書。

小時候，爸爸從家裏找了各種各樣的東西，有剪刀，有書，還有酒瓶……數之不盡。據説這樣做，可以知道一個人長大以後的樣子，如果拿到酒瓶，長大可能是個酒鬼，如果什麼都沒有拿到，就可能是一個一無所有的人……那時我才一歲。父親把我放到東西里，不知情的我在陌生的環境中，爬來爬去，被搞得迷迷糊糊。我平息了一下情緒，找到了自己喜歡的東西—書。在書上左翻翻，右翻翻。在旁的親戚朋友，都説我長大是個作家。

這個事情，是父親講個我聽的。我不知道是真是假，但是有一點能確定，我喜歡看書，尤其是故事書，雖然是小孩子，但看見不會的只，也會去玩別人。平時看看電視從電視中獲取一些字，電視裏有聲音，可以從上面學到很多字和知識。

後來長大了，上了學。認識的只越來越多，也喜歡更多的書。從開始看小人書、連環畫，到看童話、寓言，到讀中外名著……在文字的海洋中，我不在疲憊的暢遊着。〈狼羊簽約〉任務懂得了不要在利益的面前上當受騙。〈圓明園的毀滅〉讓我們記住了中華民族的恥辱。〈諸葛亮草船借箭〉讓我明白了不要嫉妒別人，要做個品格高尚的人。

在學習上，因為我看的書多，成績一直名列前茅。在學校的語文能力現場測試中我得了一等獎。

讀書作文 篇10

早晨醒得很早，窗外的天色剛剛泛白，就是拿起了手邊的書，讀了一篇報告文學《老年悲歌》。很多從沒想過的事情擺在了面前，不知道多少年後的我會不會因為不能上下樓梯而遭禁錮，會不會也因孤獨寂寞而終老。人生就是這樣嗎？奮鬥一生，榮耀一生，最終也不過時荒野一抔土。突然，好似一股涼風吹過，我好像感受到了人生可悲的一面，為別人，也為自己。久久不能從書中回到現實。

一縷陽光照在牀邊。太陽已經很高了。我伸伸懶腰，似乎還在回味着書中的故事，不覺有些可笑，人生還是要奮鬥的，不為別的，為自己找一個目標，一個實現人生價值的目標。真得佩服這篇報告文學的作者，竟讓我這個對未來滿懷憧憬的人也能心事重重。

不過，還是很快的穿好衣服，把自己整理得乾乾淨淨。因為按照慣例，每週六白天我都是在購書中心度過的。我喜歡上了讀書，特別是在書架上隨意的翻看自己喜歡讀的書，沒有任務的壓力，沒有時間的限制。或許，有時會帶有一定的盲目性，但我堅信，在這樣的地方讀書一定會開卷有益。我也鼓勵我的學生去書店讀書，而不是買書回家來讀。古人就曾經説過“書非借不能讀也”的話。買回來的書往往放到一邊，多少天也想不起來翻一回，直到它被遺忘在某個少有人到的角落，好書也可惜了。更何況，每一架書前都有那麼多靜立苦讀的人，有年過半百的老人，也有青春正盛的學生，如此好的讀書氛圍也一定會讓閲讀達到一種意想不到的效果。我喜歡這種氛圍，因為那是一種薰陶，一種潛移默化、主動學習的薰陶。每每看到那麼多投入的身影，我就會感覺到自己已不是那孤獨的求知者，因為還有那麼多不相識的知音在身旁。

讀書少不了筆。“手中有筆，心中有底”，沒有筆的閲讀會讓我感覺失落，不是標註，而是記錄。我讀書的習慣往往是隨身一支筆，一個筆記本，書讀完了，筆記也有密密麻麻一大本，不為以後翻看，只為讀書過程中記憶的加深。有些東西，背上幾遍都記不住，寫上一遍就永遠留在了自己的大腦中。所以，我的筆記本有不少，卻很少去翻看，就是這個原因。

我讀書的面很廣。當然文學的書讀的還是最多的，于丹的《讀〈論語〉心得》就是在書店裏讀完的。記得那是假期裏的一個下午，書店裏非常的安靜，讀書區的讀者都在津津有味的讀着自己手中的圖書，旁邊是一位頭髮斑白的老先生，戴着老花鏡正細緻的往本上記錄着什麼，不是的翻動手中一本線裝的書。真是有些感動，活到老，學到老，正時時刻刻出現在我們的身邊，有讀書為樂，還怕那老年會有悲歌嗎？心情頓時輕鬆了許多，因為我也在讀書中尋覓着自己的樂趣。于丹老師那深刻的語言更讓我對人生有了更多的理解，合上書本的時候，我一臉的滿足，因為我從書中似乎找到了那催我前進、給我動力的源泉。感謝于丹，感謝那位不相識的老者，是他們給了我更多的啟示，讓我有了更多面對人生的力量。

一本《藏獒》也是在書店裏讀完的。那時讀完《狼圖騰》後接觸的另一本與狼有關的書，當然，有狼也有藏獒。一個完全沒有接觸過的世界闖入了我的認識領域，為那種特殊的生命狀態而感到震驚，為那神祕的人與動物之間的關係而驚奇，更為藏獒、草原狼那頑強的戰鬥力而佩服得五體投地。人類應該更多地審視一下自身了，同我們生活在同一個世界的物種有不少值得我們學習的地方，彎下身去，謙虛的學習，收起那不可一世的傲氣，也許，我們人類會更加成熟。書的內容不錯，也能開拓一下視野，所以，我把于丹《讀〈論語〉心得》推薦給學生之後，又把《藏獒》和《狼圖騰》推薦給同學們。

有時候，也有目的性的找一本書。我喜歡讀《三國演義》，所以，與《三國演義》有關的書我都會留意一下。那次，在地圖書架上偶爾發現了一本書，和三國有關，心想，還有人為三國繪製地圖，真有心。只是當時還有另外的任務，於是就一晃而過了。誰知，過了不久，隨着我讀三國的深入，還真的需要一本地圖對三國進行解讀。於是一下子想到了新華書店中的那本書，只是一時想不起書的名字，於是就在原來的書架上一本一本的找，用去了一上午的時間，找玩了整個書架，就是沒發現它的蹤影。真鬱悶，當初怎麼就沒有把它買下來呢？就連書名也忘了記下來。還真奇怪，越是找不到，就越感覺這需要。於是，在接下來的半年時間裏，每次到新華書店，我都要在那個書架前瀏覽一番，希望有所斬獲，可幾乎每次都是失望的離開。似乎成了一種下意識，就在不久前，偶爾掃了一眼，竟明明白白的擺着一本《地圖三國》，啊，功夫不負有心人，終於找到了我要的書。當然是愛不釋手了。

讀書是一種雅趣，與書相伴，人生一大幸事。除了讀文學方面的書，我還習慣於翻看一些其他領域的書。有時候，興趣是讀書的動力，但我認為，興趣是在讀書的過程當中培養的，不要因為所謂的興趣而把一些書目排除在外，那是一種損失。只有博覽羣書，才能更好的駕馭知識、駕馭生命。