在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的在淚水中成長作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
操場上許多同學興奮地向中間張望，一場扣人心絃的拔河比賽拉開了帷幕，只見一個個拔河的同學緊握繩子，屏氣凝神，臉上盡是莊嚴肅穆，一切準備就緒，老師吹了兩聲哨子，停頓片刻，“呼------”最後一聲過去，兩邊的同學立刻大聲呼喊，一陣排山倒海的“加油”吶喊聲響徹雲霄，拔河的同學也不負眾望，身子拼命向後傾，巴不得一屁股坐在地板上，老師們也不甘寂寞,雙手做拔狀，拼命向後方甩去，兩邊鼓勁聲更是不絕於耳，聲音一陣比一陣高。
輪到我們班了，先是男同學上場，只聽最後一聲哨子聲響起，我班隊員漲紅了臉，拼命把繩子往後扯，可對方也不是省油的燈，絲毫不讓我們班佔到一點便宜，這下可急了我們這些拉拉隊的。於是吶喊聲更大了，我班隊員也絲毫不敢鬆懈，死死握住繩子，一小步一小步往後挪，恨不得直接將雙腿插入土地中。手上青筋兀起，像是要把指甲插到繩子裏，汗水大顆大顆滴到地上，滲入地裏。一時間，雙方僵峙不下，個個都在使勁。可最後，畢竟敵我雙方實力懸殊，紅線一點點的移向對手……
終於，“女將”上場，我們一個個興奮得蠢蠢欲動，彷彿在執行一項神聖的使命不停地向旁邊翹首以待的男生點頭微笑，激動人心的時刻到來了，我們咬緊牙關，微側着頭，一寸一寸向後移，一旁的拉拉隊不斷髮出驚天動地的吶喊，有的男生着急得直跺腳，有的像只小猴子，抓耳擾腮，有的全神貫注注視着這場比賽……總之，所有人都恨不得上去拉上一把，繩子也好像明白了我們的苦心，一點一點向我們移來，“女將”們有的臉上已浮現出微笑，有的大口大口喘氣，有的還毫不鬆懈，所有人都覺得，勝利將屬於我們的了，可就在那一剎那間，突然乾坤扭轉，繩子以不可思議的速度向對方挪去，當我們反應過來時，對方以響起一片歡呼……
輸了，我們輸了！看着一張張哭喪的臉，一滴滴傷心的淚。一聲聲無奈的歎息，我似乎看到了，看到集體那不可思議的凝聚力，看到希望的曙光一點點明亮，走過淚水，我們向着陽光，漸漸長大……
在淚水中成長作文2成長是一個過程，回首成長路上那一串串或深或淺的腳印，我們會發現，那裏面承載着我們成功的喜悦，失敗的心酸，成長的蜕變。
又是一個離別的季節，同學們一個個走去老師辦公室和老師道別，而我，卻沒有勇氣移動腳步。我望着窗外的操場，那裏留下了我和同學們多少玩耍的痕跡，望着樓梯間，那裏曾有多少老師找我談心的身影，看着看着，眼淚不知不覺間流了下來。打開手中的同學錄，看着舒老師給我的留言：“子馳，別哭！老師也捨不得離開你，但你有自己更廣闊的人生，你會在自己的人生路上越走越遠，越飛越高！……”
那次的離別，我哭了，但我明白，離別的眼淚裏，有分開的不捨，更有成長的希望。
腳步聲越來越近，班上充滿了緊張的氣氛，老師走進教室，手裏拿着昨日考試卷。“彭子馳，站起來！”老師嚴肅地説：“你昨日考試是不是舞弊了？”“我？沒有啊！”我茫然地站了起來，望着老師嚴肅的神情和同學們驚訝，鄙夷的目光，小聲地説。“沒有？昨日考試卷不簡單，全班唯獨你考得這麼好，是不是去辦公室偷看的答案了？”老師像盯着獵物般盯着我。“我真得沒有！”我哭了，我流下了的淚水。
事後，我來到老師辦公室，老師也相信了我。但當時我委屈的淚水和老師同學那嚴肅的神情使我明白：做人要誠實，不能撒謊，否則，就會受到他人鄙夷的目光。
又是一個夏天，學校運動會，我信心滿滿地報名參加了400米，隨着一聲“預備！跑”，所有運動員像脱疆的野馬般向前飛奔。也許是跑得太快，在第一個轉彎處，我的腳一扭，摔倒了，膝蓋狠狠地擦在跑道上，鮮血流紅了整個膝蓋，我也從第三名變到了最後一名。就在這時，我的耳邊傳來了全場同學、老師的吶喊加油聲：“加油，彭子馳！”“加油，5014號”“加油，同學”，淚水中，我爬起來，毅然堅持着跑完了全程。
我又一次流下了的淚水，但淚水中老師同學豎起的大拇指使我明白：做完一件事，就是勝利，即使摔倒了，也要堅強地爬起來。
正是這人生路上一次又一次的經歷，讓我懂得珍惜擁有，誠信待人，堅強努力。無論是成功還是失敗，淚水都在悄無聲息地伴我成長。
在淚水中成長作文3隨着媽媽手中樹枝的一次次抽下，我再也禁不住疼痛，早已在眼眶裏打轉的淚珠，終於湧了出來，哭聲也隨之而來。
事情是這樣的。在這個天氣炎熱的夏天，我正無精打采地坐在書桌前，漫不經心地寫着，手中的鋼筆似乎有千斤重。我心不在焉地做着作業，想：這是什麼鬼天氣呀，這麼熱，還讓不讓人活啊？她自己跑出去玩了，留下我一個人在這家裏做作業，説是半個小時，這都兩個小時了。哼!
雖然以往也經常揹着媽媽嘀嘀咕咕，但是卻不敢當着媽媽的面把這些話説出來。我終於忍不住心中的煩躁，放下了手中的筆，自言自語道：“這也做了好一會兒作業了，不做了，反正媽媽也不檢查，他一定不會發現的，再説我也就這一次。”我抱着僥倖的心理，來到電腦桌前玩起了電腦。
一旦玩起了電腦，剛剛心裏的不安早就被拋到九霄雲外了。
開門的聲音響起了，媽媽回來了。她走到書房裏，卻看到我正在玩電腦。媽媽看着我，我表面上沒事，心裏卻直發毛。我想：媽媽知道我沒做作業？不，不可能。他連作業都沒檢查，怎麼可能知道我沒做作業？我懸着的心放了下來。 “兒子，作業做完了？”媽媽問道。
“當然做完了，不然我怎麼可能在玩電腦呢？”我回答道。
“把做的作業給我看一下吧。”
“沒問題！”我把作業交給媽媽，心又一次懸了起來。媽媽一定不會看出來的！但是這一次我的心沒有放下來。
“你是不是沒有做完作業？”媽媽問道。“做了，當然做了。”我顫顫微微地回答。“真的？”媽媽又問。我不敢直視媽媽那嚴厲的目光。我低着頭，看着地上。接下來，便有了開頭的那一幕。
媽媽一邊打我一邊批評着我：“兒子，你學會欺騙媽媽了，如果你認為作業太多，可以給我説，我可以適當減少，或者合理安排時間，可你這是自欺欺人，耽誤自己啊。”聽着媽媽的話，我不敢有一句反對。
事後，媽媽又來到我的面前，安慰着我。我握着那雙有些粗糙的手，看着媽媽那布着些許皺紋的臉頰，聽着媽媽的話，我再一次流下了眼淚。
是啊，感受着身上的疼痛，我卻知道，這些都是我應得的。我不僅欺騙了自己，也欺騙了媽媽對我的愛，更欺騙了媽媽對我的'期望。
淚水中，我成長了。
在淚水中成長作文4眼淚都是我的體會，是成長的滋味。
——題記
有人説：‘每個人心中都住着一個淚王子’。王子，是童年最美好的嚮往。那時候的我只知道，若可以，長大後一定要過着幸福的王子公主的生活，不為什麼。只是因為每一本童話描繪王子公主時，都會運用得上“幸福”二字。還記得，有一次看到一本童話，結局寫到‘不幸的是，最終王子身患惡疾，丟下了公主從此與世長辭??’。看完後，就開始嚎啕大哭起來。眼淚劃過臉頰，打落在童話書上，在我成長過程中烙下了一個烙印。它告訴我童年時期的我曾那麼純真，為了那心中美好的結局兒落下了那寶石般的淚珠。現在想起來，那時的淚水應該是甜的。
“物事人非事事休，欲語淚先流”。美好的青年時光，被那遙不可及的夢想填滿了。沒有時間再看童話，沒有時間感傷童話，有的只是不斷在紙上揮霍着我的時光、追尋着我的夢想。那淚水只會滴落在那佈滿紅叉叉的試卷上，只會為我那努力後得到的結果添上最好的詮釋。那淚水是苦的，每一滴都包含了我走在學習長廊上灑下的汗水，每一滴都見證了我一步步的成長。流淌在心上，滴落在紙上，在心中結成一道道的疤。每一道的疤都在提醒我腳踏實地的走下去??
成年、老年，我還沒有品嚐過其中的滋味，相信未來會用淚水譜寫新的樂章??
眼淚見證我的成長，它是我逐漸堅強的見證，它不是懦弱的象徵，我更願意為它貼上“成熟”的標籤。紛亂世界的不瞭解，喧鬧人羣中的孤獨，眼淚是我成長的回憶錄。“鄉淚客中盡，孤帆天際看”孟浩然面對鄉愁，放棄了“男兒有淚不輕彈”的界限；“羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白髮征夫淚”壯志未酬的范仲淹也不禁落下了那無奈的眼淚；“感時花濺淚，恨別鳥驚心”杜甫面對國破家亡也不禁發出如此感歎??可見，眼淚是情感最好的詮釋。別説我太不堅強，只懂得躲在角落裏哭泣。若沒有眼淚永遠陪伴在我身邊，聽我低聲訴説着成長的經歷，命令我堅強地走下去，那我成長的歷程就不至於讓我如此的難忘。
眼淚，見證我的成長，為我每一次的跌倒、每一次的孤獨、每一次的感動，都添上最美好的腳註。未來，我只知道：我要在每次哭泣後，擦乾眼淚，勇往直前！
在淚水中成長作文5從小我就是一個愛哭的孩子，激動時、傷心時、生氣時、失敗時、成功時……眼淚就像我一個形影不離的朋友，給我安慰，給我鼓勵，伴我成長！
記得那時候的我上二年級，有幸和學校其他5位同學被選中，去富陽參加浙江省少兒故事大賽。雖然我年紀小，但參加過多次班內、校內的比賽，算得上老將了。面對這次省賽，我心裏既緊張又興奮，那金燦燦的獎盃彷彿在向我招手了。
美好的願望像美麗的氣球被風吹向天空，離我遠去。領獎台上，同伴們不是銀獎，就是金獎，他們手裏的獎盃又高又大，非常耀眼。而我手裏的卻是又矮又小的銅獎，拿着“安慰獎”，我傷心極了，眼淚一直在眼眶裏打轉，朦朧中看到他們興高采烈地把獎盃高高舉過頭頂，準備拍照留影時，我終於忍不住哇地一聲大哭起來，這一哭，眼淚就像開閘的洪水一發不可收拾，從富陽回杭州的漫長路，我是哭着回來的。
“你已經很棒了，這個是省賽呀。”徐老師見證了我這麼多天刻苦的練習，他輕聲地安慰我，可為什麼他們拿金拿銀卻只有我是銅獎。
“不要哭了，以後你有的是機會，一定能拿到金獎的。”媽媽也是學校的老師，她給我描繪了美好的未來。可是我今天失敗了，怎麼還有勇氣期待下一次呀。
“是呀，只要繼續努力，再多練練，你一定會成功的。”大哥哥大姐姐也一起撫慰我。
“不可能了，我以後再也不要參加了，我永遠也拿不到金獎的。”我抹着眼淚，撕心裂肺地大叫，任憑他們怎麼勸，我就像鑽進了一條死衚衕，十頭牛也拉不回來。就這樣我的第一次富陽行傷心地結束了。
直到去年，徐老師推薦我參加少兒故事大賽。我下定決心一定要捧回金獎。賽前，我更加刻苦地練習，只要有時間我就跑去找徐老師，讓他給我排動作，摳細節。比賽那天，賽場上高手如雲，我胸有成竹地走上舞台，領獎的時候我很緊張，我對自己説，不管什麼獎都不能哭。最後我得了銀獎。眼淚還是不由自主地流了下來。但是我告訴自己，不能放棄，只要努力，金獎一定會屬於我。
眼淚一次次洗刷了我心中的委屈，也教會了我面對挫折，要重新揚起自信的風帆。在淚水中，我悄然成長。
在淚水中成長作文6雨水，濕潤大地，灌溉莊家；河水，匯入百川，流向大海。而淚水，卻是滋潤心田，影響着我的一生。
在芸芸眾生裏，總會有各種各樣的故事，它們有的驚心動魄，有的看似平凡至極。而我，有這麼一位平凡的母親，可在我心裏，她給予我的卻是不平凡的教育，足以感動一生。
垂髫小兒·愧疚
從小我就很調皮，記得那是在我三歲時，母親讓哥哥提開水瓶，我一聽，便自告奮勇得搶在哥哥之前，去“提”開水瓶，要知道，開水瓶裏裝滿了剛燒好的開水，這對一個三歲的孩子來説，是不可能提動的。於是，“嘭”的一聲，開水瓶砸到了地上，而我也摔倒在了地上。從此，我的右腳便留下了開水燙過的傷痕。每次，母親看着我的右腳，都會輕輕撫摸開水肆虐過的痕跡，眼裏充滿着心疼，然後跑到一邊抹眼淚。好幾次都聽到父親在責怪母親，説若不是母親的疏忽，也不會有這種事情發生。可是我知道，這只是因為我太調皮，不應責怪母親，可母親總是默默承受，似乎那雙眼裏的痛苦怎麼也望不穿。
蓬頭稚子·堅強
六歲那年，正是我要上國小的時候。我從小怕生，一下子要去上學，和許多陌生的同齡人一起上課，這是我沒有想過的事。我哭着喊着不去上學，可是母親生拉硬拽的把我帶到了校門口，還讓我自己進去報道，然後就要走。我試着往前走了幾步，回頭看了看，卻發現母親的眼睛紅紅的，盈滿了淚水。我知道，那時母親一定很捨不得，讓心愛的女兒獨自去面對陌生的世界。但這樣的做法確實讓我學會了怎麼做人處事。還記得母親的話：“不上學怎麼會有出息！”這句話一直激勵着我。
豆蔻年華·長大
國中畢業，十五歲的我面臨人生的一大抉擇—是上內高班，還是留在新疆。我猶豫不決，母親也知道，上內高會有更美好的未來，於是送我上了離開家鄉的火車。以前，我總是愛黏在母親身邊，唧唧喳喳的像小鳥。現在，我獨自在夜空下徘徊，心想：沒有了我的吵鬧，母親會不會寂寞。仰望夜空，眼前總會浮現那雨中送別的淚。
還記得，小時候母親撫摸我的腳時温柔的説：“長大了一定要去做手術。”還記得，母親通紅的眼眶。還記得，陰雨霏霏世界我的那雙顫抖的手。
即使在悽風苦雨的晚上，我也不會迷失反方向，因為母親的淚之海會載我駛向遠方。
在淚水中成長作文7淚水就像是心中的雨點，雖然讓心靈受到了創傷，但也無聲無息地滋潤了心田，哺育着我成長。
那年，我順着自己的喜好報了一個比賽，是主持人的。那時候的我，膽小，懦弱，從不敢在別人面前大聲説話。而且我還有舞台恐懼症。這次我參加比賽，只是想治好舞台恐懼症罷了。當我一個人獨自坐在公園的鞦韆，拿着主持稿在背，讀得入神時，卻沒發現身旁多了個人。一抬頭，便聽到小娜諷刺地説道：“哈哈，“醜小鴨”也想變“白天鵝”啊！那可都是假的，就你這樣的，上個台都會發抖，還參加主持人比賽，你就別搞笑了，到時候出醜的可是你！”説完，她高傲地抬起頭就走，只留我一個人在那……
她的一字一句，彷彿刺進我的心。我知道我只是一個毫不起眼的人，可是，我也是有自尊的。我並沒有奢望得獎，我只是，只是想把膽子練大點罷了。為什麼我就要受人嘲諷？淚水，一顆顆的流了下來，我無聲地哭泣着……
比賽那天，我的確出醜了。站在台上，腿不自覺地發抖，聲音也顫抖着。最後，我彷彿失聲一樣，説不出話來。我不知道我是怎樣走出去的，我只知道，當時似乎所有人都在用嘲笑的目光看着我。
找到一個無人的地方，我痛痛快快地哭了一場。淚水，還是那樣肆意地流了下來。哭完之後，我笑着把淚水擦乾。不就是一點挫折嗎？誰沒有過，從現在開始，我要改變，我要把這個懦弱的性格改掉，絕對不能再讓人看輕我！從這一刻起，我長大了！在下定決心的那一刻起，我長大了！在笑着把淚水擦乾時，我，長大了！
現在的我的確改變了，我變得大膽大方，自信勇敢，再也不是以前那個我了。我知道，我長大了。
淚水，伴隨我成長。為我每一次跌倒，每一次孤獨，每一次感動，添上最美好的一筆。對於未來，我想説：“我會在每一次哭泣之後，抬起頭，擦乾眼淚，迎着陽光，奮發向前！”
在淚水中成長作文8我不知道這些年流了多少淚水，有激動的、喜悦的、有傷心的……她滋潤着我的心靈，在淚水中，我漸漸成長，在淚水中，我漸漸變得勇敢和堅強。那是四年級時，我準備考鋼琴五級，每天放學一寫完作業，就立刻苦練，仔細地記譜子，一遍又一遍的彈，到後來不看曲譜也能熟練地彈奏。終於到了考級的那一天，我懷着緊張的心情來到了考場，叫到我的名字了，我心頭微微一震，走進考場，開始了演奏，一段優美的旋律從我的指間飛出，……正當我陶醉於自己美妙的音樂聲中時，意外發生了――我腳下的踏板踩空了，一瞬間，我的手指也方寸大亂。在老師的歎息聲中，我迷迷糊糊地走出考場，心情沮喪極了。外面下起了滂沱大雨，還不時摻雜着幾聲雷鳴聲。
令我害怕極了，我不禁打了個冷戰，心想：這下慘了，我辛苦的練習，竟然沒有結果，該怎麼回去向爸爸媽媽説呢？特別是怎麼面對父親？記憶中的父親，通常是早出晚歸，一天也見不到一面，常常一臉的嚴肅。一路上，狂風夾雜着大雨，身上的衣服不時地被風吹起，我一邊走，一邊掉眼淚。回到家，我把練習的曲譜扔到地上，一個人坐在屋裏發呆。這時，一雙有力的大手搭在了我的肩上，我轉過頭，看見父親站在我身旁衝我微笑。
“爸，我是不是很沒用。”我低聲説道，“孩子，趕緊把濕衣服換掉，這次考級失誤只是偶然的一次失誤，人無完人，孰能無過。但你錯就錯在‘偶然’之後的自暴自棄。”父親説着，把我叫到鋼琴前，説：“來，讓我也欣賞一下我兒子的音樂。”我打開了琴蓋，開始了演奏，不知為何，此刻的演奏時那樣的輕鬆，流暢。一曲奏完，背後傳來了掌聲——父親的掌聲。我笑了，眼淚卻不由自主地流了下來。原以為父親會劈頭蓋臉地批評我，我真的沒想到，父親竟如此慈愛，有人説，父親的愛是深沉的，那一次我體會到了。父親在我最傷心難過的時候鼓勵我：不論遇到怎樣的困難和挫折，都要鼓起勇氣，重新再來。那一次，我哭了，眼淚洗刷了我心中的委屈，使我真正領悟到了生活的內涵，教會我應該如何去面對生活中的挫折，鼓勵我重新揚起自信的風帆。
在淚水中成長作文9淚水中裝滿了酸甜苦辣，飽含着勝利的喜悦，也有失敗的酸心。我們從淚水中一步步走着，成長着……
小時候的淚珠，是最清澈的，那個時候的我們對萬花筒般複雜而豐富的生活大睜着好奇的眼睛，在摸索中我們成長着……這總會湧出稚嫩的淚水，像我們那時的心靈——幼稚、無知。童年的歡樂，像天空一樣，我們無憂無慮，在玩耍中體會快樂。有玩具，有小夥伴，是我們最大的滿足。玩耍的過程中也少不了傷痕，少不了跌跌撞撞。稚幼的我們，只知道那是痛，會滴下淚珠。而那傷痛，就是童年時光的印記，就像樹的年輕；而那純潔的淚珠，就是童年快樂的凝聚……美麗的童年，也正是在哭聲中輕輕逝去，沒有聲音，而那淚水，正是澆灌我們的肥料，促使我們成長……
很快便進入國小，國小的淚珠，是最有味道的。首次接觸功課的我們，對學習產生了濃厚的興趣。我們又擁有了一種新的生活——校園生活。第一步邁入國小的大門，我有了一種成就：我是一個國小生了，我是一個少先隊員！然而，學習的道路必定是曲曲折折的——上課走神，挨老師的罵。這種滋味定不好受；早上起來晚了，遲到了還要被罰站在門邊；特別是考試別考好，雖然能得到老師和家長的安慰和鼓勵，但是……從這時起，我終於懂得了什麼是傷心，什麼是煩惱——我流下的是傷心的淚滴，滴在試卷上，浸濕了那把紅叉，它紅得雪亮，印入了我的心。在校園裏，我們還有那麼多的同學，他們都是我一生的朋友，我永遠也不會忘記。在和他們交往中，難免也會有一些矛盾，常常也會流下委屈的淚滴，但這些清潤的淚珠正是我們友情的見證。我們在一起歡笑過，奔跑過，嬉戲過，學習過……這些淚水的衝灑下，我正一步一步地邁向成熟。
現在，國小的時光已經過去，童年的影子已被蒸融，我們已經邁入了自己輝煌的青春。太陽仍然撒下温暖的銀光，我們的淚水，更加得珍貴。淚水的一次次揮灑，是一次次地划動我們夢想旅途中的小漿，讓夢想的小船一點點地遊向希望……
學識谷
