在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的我最喜愛的老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我清晰的記得，剛要上國小的那一年，我六歲。初次踏入美麗的校園，感到十分陌生，心裏有一種莫名的恐懼，哭着鬧着不讓媽媽離開。媽媽哄我説：“乖，別害怕，學校裏的老師比媽媽還要温柔，但是你要乖乖聽話，不許惹老師生氣，否則老師也是會發火的。老師會帶你們做遊戲、唱歌、畫畫，可有意思了。聽話，媽媽要去上班了。”我似懂非懂地點了點頭，依依不捨的目送媽媽離開校園。從那以後，我一直想有一個和藹可親、幽默風趣的老師。很榮幸，我現在就有這樣一個老師。
我的數學老師李老師，是我們學校人人皆知的“李主任”，記得六年級剛剛開學的時候，班裏就傳開了：“這學期我們的數學老師是李老師。”全班像炸開了鍋：“完了完了，這學期沒好日子過了。”“這可怎麼辦？以後數學課得提心吊膽了。”“這次咱班的數學成績得像個小火箭似的‘蹭蹭’往上竄，我看誰敢不好好學習。”
“同學們討論什麼呢？這麼開心。”李老師滿臉笑容地看着我們，我的心砰砰直跳，本以為一場“狂風暴雨”馬上就要來了，我緊張的閉上了眼睛。過了幾秒鐘，李老師温柔的説：“這學期我來教同學們數學，這冊書説難也不難，説簡單也不簡單，需要同學們用心去學，認真的'聽講。沒有笨孩子，只有懶孩子。老師希望同學們都不做懶孩子，可以嗎？”“可以。”同學們聽了這番話，放鬆了許多。我緊張的神經也放鬆了許多，一睜眼，沒有疾言厲色，只有和藹可親。那一堂課，我們上得很開心，與李老師更是拉近了不少距離。李老師上課很生動，也很風趣，常常逗得大家哈哈大笑。如果你去我們班上一堂數學課，一定會喜歡上數學的。李老師會把那些枯燥的應用題，乏味的公式變成一個個的小笑話，這些小笑話像一個小細胞，牢牢地記在我們的大腦裏。但李老師生氣的時候也很嚇人，有一次，我一位同學因為貪玩沒寫作業，李老師大發雷霆，嚇得全班誰也不敢出聲。從那以後，再沒有同學不敢不完成作業。每一份作業都很工整。
我最喜歡的老師是這樣的。
“老師是紅燭，燃燒了自己照亮了別人；老師是園丁，培育桃李開遍天涯海角；老師是……”有許多讚美老師的話語。老師教我們知識，讓我們學會做人，我很尊敬我的老師。這學期，我們的語文老師要生小寶寶了，因此來了一位新老師――郭老師。
她皮膚黃黃的.，帶着一副眼鏡，知識就藏在她那深邃的雙眸中。這學期剛開始，郭老師就説了：“要開開心心、順順利利地度過這個學期，我們上課是師生關係，下課就是朋友關係。”
郭老師做事很有條理，她每天都要把一天要做的事情寫在一個小本子上，做一樣畫一個勾，她還給自己立個奮鬥目標。剛開始郭老師對我們很温柔，不會批評人，如果有一次作業沒得到滿分，她會心平氣和地説：“沒事，你這次沒得到滿分，下次努力，你就是最棒的！”可到了後來，她似乎變了一個人，只要有一點點做不好就會遭到批評，這或許源於她的嚴厲吧！有時我覺得她的笑容很奇怪，就像蒙娜麗莎的微笑一樣神祕，不過，郭老師笑時，會咧開嘴露出潔白的牙齒。
郭老師幽默、活潑、温柔、有時嚴厲……打住！她的優點三天三夜説不完，缺點倒是有一個――太羅嗦了！説起一件事，話可以壓倒珠穆朗瑪峯……不過，我們向她提出缺點時，她反而幽默地説：“我是班主任，就是‘班媽’，免不了一點婆婆媽媽的……”頓時我們鬨堂大笑。
這學期快結束了，也就是説郭老師要走了，我要珍惜和郭老師在一起的快樂時光，感謝她帶我們闖過了一個重要的轉折點四年級上期。
郭老師，您是一位值得我們尊敬的好老師！
我們班的鄧老師長着一雙水靈靈的大眼睛，身材偏胖，個子不高。鄧老師對工作非常認真，尤其是生活中給我無微不至的關懷。鄧老師時而嚴厲，時而又幽默，但對待我們並不算太嚴厲。有時我們同學之間逗個笑什麼的，她也會跟着笑，鄧老師從來不給我們附加壓力，微笑面對每一個人。表面上班級看起來風平浪靜，可她卻總能發現每一個同學心中的小祕密。
記得有一次，因為我回答問題聲音太小，老師説了我一句，當時我很生氣，隨手拿起桌子上的書摔了一下。心想：有什麼大不了的，管的也太寬了，囉嗦。連續幾天我一直都在生氣。直到一週過去了，我找到老師説：老師，對不起。我不該對您發脾氣，您管我也是為了我好。老師説：怎麼又想起道歉了呢？我説：您對我那麼好，如果不和您道歉，您會傷心的。我不禁想起軍訓時，我和老師躺在一起，當時我感冒，老師半夜總是摸摸我有沒有高燒。
記得在五年級的.時候，我的手腕不小心挫了一下，當時手腕就像針紮了一樣疼。我找到老師説：老師，我的手腕可能受傷了。老師用關心的眼神看了看便拿起手機給我的家長打電話説：孩子的手腕可能骨折了，你帶她去醫院看一下。過了一會兒，我到了醫院，拍了一個光片。醫生説：需要大板慢養。
第二天，我正在寫作業，媽媽説：你的老師一會要來看你。我心裏不禁一陣雀悦，心想：老師可真關心我啊！過了一會兒，老師到了病房，看我正在寫作業説：先彆着急寫作業了，身體最重要，平時要吃一些有營養的東西。老師和媽媽聊了一些我在學校的情況，便起身掏出200元錢。媽媽説：鄧老師，你給孩子錢幹什麼呀！老師説：哎呀！給孩子買點營養品。在一個病房裏的老奶奶説：現在這麼
七年級:符錚
“教師是人類靈魂的工程師。”是啊，老師，是美的耕耘者，是美的播種者。是您，用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如菌，繁花似錦。
長長的秀髮，一雙炯炯有神的眼睛閃閃發光，高挺的鼻樑上架着一副眼鏡，不大不小的鼻子下面有着紅潤的兩脣，像兩片淡紅的正在開放的花瓣，説起話來妙語連珠。——她，就是我們的英語老師——alice。我們是柔嫩的花朵老師就是園丁，我們在園丁的培養下成長。我們是活潑的魚兒，老師就是海水，我們在遼闊的海洋下暢遊。
我喜歡老李師的教學風格。您像春蠶，吐着智慧的細絲，編織着知識。我喜歡她嚴中有愛的態度以及對工作的認真。她每天都是笑容滿面地跟同學們講話，在她的課堂裏滿是生動有趣。
記得七年級剛入學時，第一次見到她，給我的印象就十分親切。如果説母親對於我來説是宇宙，是一切。那您對於我來説便是太陽，您的名字和太陽一樣美麗！剛開學時，我的狀態很是不佳，回答問題總是回答錯，每當我站起來時我的腦袋就一片空白。成績也提不上去。但是，您卻用您的言語來温暖我：“沒關係，不要灰心哦，婉瑩。”我怔住了。這句話直到現在都時常縈繞於我耳畔。
因為您的話語，讓我重新找回自我，找到已經迷失的自信。在我晦暗的人生道路中，是您為我點亮了一盞最耀眼的燈；在我迷茫的人生道路中，是您做我的引路人，讓我步入正軌，在我跌跌碰碰的'人生道路中，是您，為我指明瞭前進的方向；是您，給我一雙強有力的翅膀，讓我在有趣的知識世界裏遨遊！這都是您的諄諄教導。
在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向博學的道路上，是您用生命的火炬，為我們開闢前方的道路。謝謝您，老師，許多情不能夠用言語來形容，只能深存在心底，永久駐留，駐留……
我最喜歡的老師俗話説“瓜兒離不開秧，魚兒離不開水。”
生活中我們就像瓜兒魚兒一樣，自然離不開老師的辛勤教育。入學以來我最喜歡得老師莫過於賀老師。賀老師是一箇中等身材三十上下的中年教師，留着一頭烏黑的捲髮，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛。她來到講台前向下尋視了一下説：“我姓賀叫賀芳，我是你們的班主任。以後我們共同學習語文，六年級不同與以前我希望同學們配合我的工作。讓我們一起度過這緊張的六年級。”從她的言語和表情上我感受到她的嚴厲，每當我的眼神和她對視的時候就有一種不寒而慄的感覺。經過了近一學期的生活學習，我覺得賀老師是一位嚴肅而又和藹的老師。賀老師的講解非常生動非常有趣，總是讓我們聽的'津津有味。她的教學方法很獨特，她每次都給我們提的問題總是讓我們從不同的角度來回答，開發我們的思維能力。每當我取得一點點進步時她總是鼓勵我繼續努力，每次我上課不聽講的時候，老師總是嚴肅的批評我。賀老師不僅是辛勤的園丁，還是温柔體貼的母親。她對學生的愛護勝過彩虹的美麗，甲流期間她總是不厭其煩的為我們消毒，讓我們有一個好的環境學習。我對她的呵護真是温在心裏，敬在心裏。
賀老師關心我，愛護我。記得有一次，我在班裏作衞生，頑皮的我不小心把頭撞到了牆角上，血立刻掛滿了我的頭和臉。我心裏想：糟了要挨批了！這時賀老師不但沒有批我，而且還安慰我説疼嗎？別怕不斷的安慰我。把我送到衞生室，聯繫了我我的爸爸。到了晚上老師還特地來看我。我望着老師此慈祥的目光，再也沒有那種不寒而慄的感覺了。只覺得有一股暖流流進我的心田。我心裏想：老師我不會再淘氣了！也不會再讓您分心了！我一定要好好學習，以優異的成績來回報您。
我喜愛我的老師，喜愛她那獨特的教育方法，喜愛她那嚴肅的教學態度，更喜愛她那慈母般的體貼和温柔！我為我遇到這樣一個好老師而感到高興。
一頭烏黑的頭髮，一雙閃閃發亮的大眼睛，一張紅潤的嘴巴，臉上還有一顆顆可愛的小痘痘。你知道她是誰嗎？哈哈，她就是我們班的班主任——柳老師。她可是我最喜愛的老師呢！
那時柳老師的辦公室門口掛了一串美麗的風鈴，看得多讓人喜歡啊！我忍不住碰了一下，風鈴發出了一陣清脆地響聲。啊！真好聽啊！我越看越想玩，越玩越覺得有意思，實在忍不住，又撥弄起來了。那時，我知道這樣做不對，因為當時大家都在安靜地上課，如果被老師知道了一定會批評我的，可我實在控制不了自己。結果過了一會，您真的出來了，把我請進了辦公室。
您讓我坐下，不急不燥地問道：“你在玩的時候有沒有想過這是不能玩的？”
“我想過的。”我不好意思的回答。
“那你怎麼還要玩呢？”
“我實在管不住自己的手。”
“其實在你剛開始玩得時候，老師就知道玩風鈴的那個人是你。我之所以沒有馬上走出來，那是因為老師以為你會自己意識到錯誤，主動停下來。可你沒有這樣。”
聽您説到這裏，我的眼淚忍不住了。我明明知道那是錯的，可我還要繼續。老師那麼相信我，可我卻讓老師批評了。我抬頭看了看老師，老師的眼神有一種力量，好象望到了我的'心裏。
“老師……我……我錯了。”
“老師就等着你的這句話了。好，沒事了，不過以後可要記住了，知道錯的就堅決不要做，知道嗎？”
“知道了。”我用力得點了點頭。我一定會記住的。
柳老師，我真的很想對您説：您多像我們的媽媽啊！我愛你，柳老師！
“老師”二字對於我們來説並不陌生。有的老師脾氣暴躁，有的老師性格直爽，有的老師通情達理，有的……可我最喜愛的`，就是歐陽老師，她是一位和藹可親的老師。在這六年來，我深深地感受到老師對學生的愛，這種愛，叫做師生情。
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝天空，因為是天空讓它飛翔;高山感謝大地，因為大地讓它高聳;我，感謝老師，因為是老師告訴我“天有多高，地有多厚，夢想，有多大!”幾年來,歐陽老師就像那燃燒的蠟燭，用知識之光照亮我的心靈;她像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又是樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要任何報酬。
她不是演員,卻吸引着我們如飢似渴的目光。歐陽老師的課講得極好，上課時她一邊講一邊打手勢，講到《邱少雲》這一課時，她慷慨陳詞;講到《三克鐳》這一課時，她似乎對居里夫人充滿了敬佩之情。令到那些枯燥無味的課文都變得生動有趣了。當同學回答問題時，誰要是答對了，老師便會伸出大拇指來誇獎他;答錯或打不出來時老師便會用慈祥的目光來鼓勵他。
歐陽老師常常用笑話來教育我們，而我們也會在笑聲中得到人生真諦，不會一錯再錯。
放學時，同學們都回家了，老師卻還在批改作業;當同學們正睡得最香時，老師卻還在備課。我永遠忘不了歐陽老師在燈光下批改作業時的情景，也忘不了這六年來歐陽老師對我的關愛。
歐陽老師，請允許我説聲“謝謝您，您是我們生命中很特別的人物，有了您，世界多一分光彩，一切都變得不同凡響。”
我最喜愛的老師是一位學校有名的老師，我們班的同學都很喜歡她，她就是從一年級把我們教到三年級的--趙老師。趙老師和藹可親，對每一個學生都很嚴格，學生們也聽趙老師的話，她在我們心目中永遠是好老師！
和趙老師相處幾年後，有一件事令我終生難忘！
記得有一次，我在班裏玩“天下太平”，突然看見候胤男的身邊圍着許多人，我還以為是候胤男新編了一個遊戲呢？過去問候胤男説：這是什麼？是水嗎？候胤男説：這可不是水，是飲料，你看，瓶子上還有名稱!是礦物質飲料，什麼礦物質？肯定是水，我大聲地説：嚷嚷什麼嚷，我們讓他喝一口嚐嚐，同學們異口同聲地説回答行，我終於忍不住喝了一口“真好喝。原來還真不是水，我連忙問候胤男在哪裏買的？候胤男説“遠在天邊近在實驗國小對過”，我想起來了，是三江百貨，真厲害，這都被你猜出來了，再讓你喝一口吧。回到家我就讓媽媽給我買了幾瓶。
第二天，可怕的事情發生了，我把飲料帶到學校，下課時口渴，打開裏面有個藍色的瓶蓋，我想把它吸在嘴裏，不料這一吸把瓶蓋吸到喉嚨裏了，‘咳咳咳……同學們忙問我發生了什麼事？我指着喉嚨又指了指候胤男的瓶蓋，有的同學似乎明白了。匆匆地跑出教師，正巧趙老師來了，同學們就把老師叫到我身旁，老師嚇壞了，使勁的用了一個巴掌向我的背上打來，瓶蓋就從我的`口中吐了出來，疼痛也就隨之而消失了，老師把我叫到辦公室，看着我臉上被瓶蓋所憋的血痘痘，老師的淚水已順面頰流了出來，看到她為我而痛苦的淚水我也哭了。
通過這件事，我知道了老師的付出是沒有代價的，讓我深深地感受到了老師的偉大之處，她們無私的奉獻值得我們尊敬和驕傲，她教給我們知識，還挽救了我的生命，這就是我的好老師——趙老師！
樑靜老師是我們望京實驗學校二（6）班的語文老師，也是我們班的班主任，是我最喜歡的老師。她很年輕、很喜歡粉色，是一個博學、風趣的老師。
她講課非常生動有趣，總是能把一些漢字或問題編成故事或引用一些歷史典故講給我們聽。比如講到商字的撇點和口，樑老師説是商人賣出東西了，張着長了小鬍子的嘴在笑；在講后羿射日的時候，樑老師又引用了堯舜禹時期的歷史故事；再比如我經常把天鵝和飛蛾混為一談，樑老師就告訴我：飛蛾能飛，很輕巧，是小的'；天鵝有天那麼大，是大的。樑老師這樣的講課方式讓我們印象非常深刻，大大提高了我們的學習興趣，我們都特別喜歡上樑老師的課，課上也經常積極發言，與樑老師互動。
以前我們班多數同學寫作業寫得快，但是字寫得不漂亮，樑老師就説：字寫得好我看了才舒服，寫得不好看着難受，我都沒心情講課了。聽了她的話我們都努力的想把字寫好，我只要比上一次寫得好一點，樑老師就會多給我一個+，還跟同學們説寫字累計得三個+就可以換一張陽光卡，我們會經常組織陽光卡節。同學們為了爭得這個榮譽，大家寫字都越來越好，我現在每次寫字樑老師都給我六個+了，讓我對自己越來越有信心。
樑老師非常關心我們，每當有同學生病，她一到下課就會來關心生病的同學，噓寒問暖，讓他多喝水，注意健康。她還經常強調紀律，不是為別的，而是為了我們的安全，也是為了讓我們養成良好的習慣。她時刻都在擔心我們的安全，擔心我們有沒有追跑打鬧，會不會出危險。
這次期中測驗，我們班語文是全年級最好的，我也得了滿分。能取得這樣的好成績是樑老師的功勞，是樑老師的諄諄教誨和激勵的作用。
我愛樑老師，我愛二（6）班。
今天，媽媽為我講解了李商隱的《無題》，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句詩給我留下了深刻的印象，我想這句詩是對老師最好的寫照了。我的語文老師——黃老師就是這樣一位讓人敬愛的老師。
黃老師中等個子，經常扎一個馬尾，充滿了青春活力。她有一雙烏黑透亮的大眼睛，長長的睫毛像兩把小扇子一樣“呼扇呼扇”的`，她有一張靈巧的嘴巴，總是妙語連珠。
黃老師朗誦課文時總是聲情並茂，時而如清泉，娓娓道來，時而如大海，熱情澎湃，讓我們身臨其境。黃老師的課生動有趣，充滿激情，讓我們的注意力一下子就吸引到她那裏去了。記得有一次上《烏鴉喝水》這一課，黃老師專門拿了盛了半杯水的杯子來給我們做示範，使我們在遊戲中就學會了烏鴉喝水的全過程，更是牢牢記住了這一連串的動詞。黃老師寫得一手漂亮的粉筆字，每次版書都讓我有忍不住想臨摹一番的衝動。由於黃老師同時又兼任學校辦公室的工作，所以她的工作總是很繁忙，她總要爭分奪秒的為我們批改和講解作業。對於作業，她總是認真批改，對寫作質量和書寫都很嚴格要求，絕不允許我們有錯別字，對於書寫上，她要求我們書寫必須工整，卷面整潔。
黃老師有一雙火眼金睛，隨時注意到我們學生在下面的一舉一動，一旦發現有同學不守紀律，那雙火眼金睛就會“刷”的一下瞪向這個同學，那眼神可以和閃電有一拼，對不好好學習的同學她總是像秋風掃落葉一樣嚴厲的批評教育，又像春風拂柳牙一樣時時温馨關懷其進步。真所謂嚴師方能出高徒！
花兒要感謝陽光，因為陽光撫育了它成長；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝老師，因為你孜孜不倦的教誨讓我健康成長，讓我不斷暢遊知識的海洋……我愛我的老師，謝謝你！
新學期開始了，我們班換了一些新老師，經過一週學習後。我發現了一位老師，她十分愛開玩笑，給我們同學留下了深刻的印象，她就是劉文潔老師。
劉老師彎彎的眉毛下長着一雙炯炯有神的眼睛，嘴上總是掛着一絲笑容。給人一種和藹可親的感覺。
大家都知道，六年級是最為重要的一年。我以為語文課是十分枯燥無味，但劉老師給我們上第一節課的時候就改變了我的看法。
隨着鈴聲響起，劉老師笑容滿面的走進教室，手裏還拎着一袋東西。這會是什麼呢?我想。只見劉老師放下東西，來到講台前，説：“同學們，今天我們來建一個銀行，好不好?”我們都不知道，在學校裏怎麼建銀行?劉老師見我們摸不着頭腦，笑笑説：“這個銀行不是真的'銀行，裏面的錢是我自己做的一些錢。只要湊夠了相應的錢幣，就能夠到我這裏買一些學習用品等。但是，能獎勵當然也能懲罰，只要做作業不認真等，就會被小泓行長罰錢了。一旦超過了20元以上，就要做事情了。例如：我家星期六沒人做飯，你可以主動的來我家做飯、我的辦公桌沒人清潔，你可以主動來幫我收拾一下哦!”説完，那些平時不認真的同學嘴巴就開始“嘶”地發出這種聲音。而平時好好學習的同學們，就露出一絲絲笑容。之後劉老師補充了一句：“對了，我們的銀行叫做‘瘋子銀行’哦!”我們班所有人頓時沸騰起來，有人在討論“怎麼可能取‘瘋子’這個名字呢?”劉老師説，因為那時候以前的六二班他們瘋，她也跟着瘋，所以起了個這樣的銀行名字唄。我們又再次沸騰起來。老師寓教育在娛樂中，經常跟我們開開玩笑，警告作業不認真的同學書寫要認真。整節課我們都沉浸在歡笑聲裏面，下課後，我們還經常找劉老師開玩笑。我們每天都在這歡樂的課室裏成長。
劉老師就是這樣愛開玩笑，我們都喜歡她教語文，真希望時光能慢一點流逝，讓我們能和劉老師相處的時間多一點。
誰的微笑燦若春花？誰的安慰暖如春日？誰的關心細似春雨？不等你回答，我便迫不及待地説，是她，我知道你也會説是她—— 我們的班主任朱老師。
朱老師總是早早地來到教室，陪着我們背書，觀察大家的動靜。她不動聲色地把落在地上的粉筆撿起來；悄悄拿起笤帚，把同學們沒打掃乾淨的骯髒角落清理乾淨；認真為埋頭讀書的'同學整理好課桌，日日如此，從不間斷。
朱老師樂於助人，她總是幫我們解決一切問題，而且每次都是那麼熱情而又和藹。記得有一次，有位同學忘帶胸卡了，老師發現後，不但沒有批評她，反而親切地拍拍她的肩膀，温和地説：“以後有困難，記得第一時間找我。”説着，便很快幫她解決了問題。朱老師就是把我們當她的親孩子一樣對待，她總是説：“你們就是我的孩子。”
我很喜歡上朱老師的課。她的課一向嚴謹，總是以身示範。而且那種別具特色的氛圍，總能使我們專心致志地上她的課。一口流利的英語，一手漂亮的好字，總能淋漓盡致地體現出字母的神奇與奧妙。
當然老師也有嚴厲的一面，我們作業不認真，考試不理想時，她便會狠狠地訓我們一遍，然後仔細地講解題目，分析我們錯誤的原因。有一回，我怠慢了作業，結果紅叉叉漫天飛舞，好似在向我炫耀它們那紅潤的雙翅。我立刻把頭埋得很低，恨不得找條縫鑽了進去，但老師沒有責罵我，而是輕輕地拍了一下我的頭，告訴我驕傲必敗，然後説了幾句鼓勵我的話，自此我再沒對作業如此放鬆過。
朱老師早就把自己融入了我們的集體，她總以身作則，帶領我們向美好、團結、和睦邁進，嘔心瀝血的她不知有多少個夜晚在為我們着想；不知有多少個白天在為我們擔憂，不知有多少個……
三言兩句説不完，愛在不言中。喜歡朱老師，因為我們願意聽她的聲音；因為我們願意接近她的心靈；因為我們願意沐浴在她嚴厲而温柔的目光中；因為我們願意享受着她美麗的笑容；因為實在太多。
千言萬語道不盡我最愛的班主任——朱老師。
要説我最喜愛的老師，莫過於管理我們初二級的級長兼我們的語文老師——鄧級長。他與眾不同，教學有趣，他的風格與任何一位老師都不同，上過他的課的學生都被他那種嚴格而風趣的性格吸引了；遇到麻煩事總是理智地處理，要説起他的事，恐怕幾天幾夜也説不完吧。
踏入八年級的行程，他擔任我們班的語文老師，我覺得我們班死定了，讓級長教我們，那麼班上的調皮蛋就只能舉手“投降”了。但是，他跟我們説的第一句話就是“你們要我話”，然後説“懲罰不是目的，而是手段”，頓時，我覺得這個老師不錯，開始我對他的印象也不錯。
最有趣的.是課，他會以身作則，以搞笑風趣的肢體語言來講述精彩的事情。例如：他告訴我們寫作文是不要直言直語，要製造一些突發事件，有一次，他説在我們學校坡道上推着自行車，被一塊石頭絆到能寫得有聲有色。他模仿着突發事件：被一塊石頭絆倒後，自行車急轉彎，迎來一輛車，又一轉彎，來到轉彎角，差異掉撞上牆，再轉彎，腳拐到了，人和自行車倒下了，都是一塊石頭惹的禍。一段小小的文字，卻能成呈現出精彩的畫面，老師的教育果然不同反響。
鄧級長處理事情有條有理，不偏袒哪一方面，解決事情有方法，讓學生都心服口服，不再惹事，對待一件事有自己的見解和議論，與學生講述自身的故事，有時不上課而給我們講道理，我們都聽得津津有味，我們的語文成績也突飛猛進，尊重鄧老師。
我最喜愛的老師——鄧級長，他教導有方，搞笑風趣，是大家心目中畏懼而尊重，喜愛的老師。
學識谷
