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國小關於聲音的作文600字

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:2.07W

聲音可以分為很多種,心裏的聲音還有外界的聲音,國小的孩子們聽到的聲音又是怎麼樣的呢。下面是小編精心為大家準備的國小關於聲音600字的作文,希望大家喜歡。

國小關於聲音的作文600字

  國小關於聲音的作文600字篇1

在她的寢室中有一個家住哈爾濱的同學,她從不給家裏打電話。問她,她説她家裏沒有電話,寫信就可以了,她們有些奇怪,她家住大城市,生活條件也不錯,家裏怎麼不安電話呢?她每天晚上都躲在被窩裏聽一盤從家裏帶來的帶子,有幾次還哭出聲來。她們借他的帶子聽一聽,她説什麼也不肯。有一天,趁她不在,她們從枕頭底下翻出那個帶子,放在錄音機裏聽,好久也沒聽到聲音,他們很納悶:她每天晚上聽這盤空帶幹什麼呢?臨放假時,她才告訴她們原因。原來她的父母都是聾啞人,為了生活,她們吃盡了苦也受盡了別人的白眼冷遇。為了她能好好上學讀書,父母的心都放在她身上,給她創造最好的條件,從不讓她受委屈。後來日子好了,她卻要去遠方上大學,她説:她時常想念家中的父母,是他們用無形的愛塑造了我的今天。她在家中錄下了他們的呼吸聲,每天晚上聽着,感覺父母好象在身邊一樣。

聽完之後,我的心被深深震憾了,親情是世界上最燦爛的陽光。無論我們走出多遠飛的多高,父母的目光都在我們的背後,我們永遠是他們心中最牽掛的孩子。大愛無言,而那份無言的'愛,即是人間最美的聲音。

我為這對聾啞人的女兒而欣慰,因為她擁有了世界上最大無私的父母之愛,我更為這對聾啞夫婦而欣慰,因為他們真正用有了一個理解,體諒他們,讓他們引以自豪的女兒。可憐天下父母親這句話包含了許多的感慨和無奈。又有多少子女能夠體諒父母的良苦用心呢?誰言寸草心,報的三春暉,這句話又一次縈繞在我的腦海之中

  國小關於聲音的作文600字篇2

“叮,叮,叮,傻瓜,起牀了。”耳畔又響起了那熟悉的聲音,可是自己真的不想起,害怕自己在陌生的世界遇見黑色地雲彩,但死纏難打也打動不了我父母的決心。我還是被“護送”出門。

爸媽總覺得自己沒磨鍊過,所以這才給我下達了一個任務,心中有所思:“不就是賣個報散,這不容易嗎?”但想起陌生人的 。那語氣,僅有的色彩消失殆盡。

下了車,自己在車的尾氣中迷失了, 找到一個老爺爺,老爺爺當然好,但沒帶錢,失敗。這時我看見一個時髦青年,自己馬上串了上去。可還沒等我開口,就在他的暴雨梨花針似的攻擊下不敢過去。我心灰了,但我相信自己,在一對情侶面前我徹底被冷漠了,徹底被失敗了。我那支離破碎的心過我好處。

我走在大街上,冷嘲熱諷也不是第一次了,望着那報,自己o(>﹏<)o不要啊在開一次口。自己不自覺的鬆了鬆手,卻被一人撞飛在地,我哪敢叫啊。他只扔下一句話就走了:“沒長眼睛是吧!”我終於知道什麼叫事不關己高高掛起了。我一個人撿起來報,卻發現少了。這時我看了了一隻手,當然還有一份報。我那個感動的啊!我給了他一份報了表達我的感激。他接着,遞給我一元錢。

他來地快,去的也快,沒留下什麼,一元錢,卻不知他的手在我心上一撥,發出世界上最美的聲音。

  國小關於聲音的作文600字篇3

聽聽那……

曾經,“尋尋覓覓,冷冷清清,悽悽慘慘慼戚……”,在那雨疏風驟的夜晚,那一縷愁絲伴着古琴,隨風飄去。

誰能聽到那琴聲,讓它盪滌你的心靈?

曾經,“弓如霹靂弦驚,馬作的盧飛快……”在那肅殺的時刻,那弓聲夾雜着壯志,激盪而出。

誰能傾聽它的聲音,誰能傾聽他的心聲?

真的,時至今日,琴聲依舊,弓箭猶在,但有誰能靜下心來傾聽這些聲音?在這繁榮褪去古樸典雅的時代,在這名利慾望代替安逸淡薄的年代,誰肯停下追逐的腳步,讓他所謂的“寶貴時間”浪費在這不知所以的聲音上?

流行歌曲隨着時代的前進迅速發展起來,一場一場的演唱會在各處舉行,大堆大堆的青年挖空心思地前去觀看尖叫,而此時那些前人的吟唱只能在時間年輪的前進中,被傾軋,痛苦地呻吟掙扎。

這是一種巨大的反差。

千年宋詞,曾經是如此的繁華,那種流轉的氣韻,那份沉重與低沉,那沁人心脾的吟唱,令無數後人痴迷。但如今,我們卻沒有足夠的時間與空間去承載這曾經的世界。在這空虛浮躁的年代,它就像不斷被揉搓的花瓣,零落成泥,以致於連傾聽它的脈搏都成了一種奢侈。

當蘭舟催發時的漿聲,再次在千里煙波的楚江上響起;

當欄杆拍遍時的濁音,又一次在岳陽樓頭傳來……

請你停下腳步,聽聽那聲音,那流轉千年的吟唱,它能讓你在繁華褪去的時候,庸俗脱落的時候,找到一份沉甸甸的厚實,找到一抹永遠永遠的情思。


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