在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的描寫植物的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我奶奶家的老院子裏有一棵大楓樹，它挺拔而健壯，但由於樹齡太大，所以在身體上留下了不少滄桑的痕跡。
這棵大楓樹是我的爸爸小時候，爺爺種下的。聽爸爸説，他小時候總喜歡給樹澆水，因為他希望楓樹可以快快長大，給人們遮蔭，而奶奶總是説：“為什麼要種這麼一棵沒用的樹呀?又不能結果兒，還不如種一棵棗樹或者杏樹呢。”爺爺並沒有回答奶奶的問題，而是笑咪咪的看着那棵又小又矮的楓樹。
時間過得很快，爸爸上中學了，那棵楓樹也已經長得又粗又壯，在院子裏印下了巨大的痕跡。爸爸説，那時，他和朋友們放學後，就往楓樹那跑，他們比賽爬樹，看誰爬得又高又快，當時他們可高興了。有時，老姑喜歡撿幾片漂亮的楓葉夾在自己的課本里，作成標本，她的朋友們都很羨慕她。
當長輩們説起這些往事時，他們的眼中都流露着欣喜。聽到他們的訴説，我也對大楓樹產生了興趣。看着夕陽下的庭院，是如此的安靜與温馨，在夕陽的襯托下，本應與此格格不入的大楓樹，卻顯得與庭院如此和諧，讓人陶醉其中。
想想當時的景色，淺紅色的庭院，金色的夕陽再加上紅裏透黃的楓葉，一切都顯得那麼温馨，那麼和諧，我真想讓時間停止在那一刻，讓世界永遠和諧下去。
這棵大楓樹的挺拔、健壯與滄桑，在夕陽的襯托下變得如此美好，樹葉像一隻只小手，互相緊握，彼此傳達着無限的關愛，令人陷入沉思。
愛與和諧應該並存，讓一切事情，一切關愛在和諧中發生、傳達。
當你突然出現在家裏的某個角落時，我們都不知道你的名字，於是你便成了我口中的天羅地網、千手觀音。因為剛不久，你的藤蔓以直線往下長，佈滿了四周，只有一丁點空隙，於是，你就叫天羅地網了。現在，你的藤蔓個個都轉了個彎，好像一隻隻手，數不清的手在空中舞動，你就從天羅地網升級成了千手觀音。
你知道嗎？我們一家人都可喜歡你了！每天都要盯着你看半天，圍着你轉，天天給你澆水，施肥，你也越長越茂盛。我們愈發好奇，上網搜索，這才知曉你真正的名字白花紫露草，別名吊竹梅。一聽這名字，才知道你也會開花，圖片上你的同伴都開出了白白的花，你也要快快長大，開出美麗的花朵喲！
我從來不知道你還是個醫生，可以治很多病。你為什麼半點預兆都沒有，是不是想隱瞞你的身世？怎麼可以這麼低調！
還有啊，為什麼我每次撫摸你你都不動？我大大地吹一口氣，你卻像一座石像似的，半點反應也沒有。我猜你又在呼呼大睡。哼，睡覺都不帶上我！
我想每天都見到你，但又總怕你哪天會突然枯萎離我而去。幸福的是，你的生命不僅很強盛，而且可以分枝，生下你的小寶貝。這樣我就可以天天見到你了，真好！
我好喜歡你呀，我的小寶貝，心尖愛！
自從老師説可以把家裏種的植物帶到教室裏來，我便開始悉心地照顧我家的吊蘭，準備過幾天帶到學校去。
我本以為養個吊蘭很容易，只要按時給它澆水就可以了。可是開始養護時，我才發現養植物沒有我想的那麼容易。我得三天給它澆一次水，每天把它搬出去曬太陽。有的時候下雨，還得把它搬回家，每天還需要跟它説説話，聊聊天……不出一個禮拜，我就累得恨不得永遠坐在沙發上，一直喝水。這時，我才深深地知道媽媽為什麼有時會腰痠背痛了。
過了好些日子，我把吊蘭待到了教室。一開始，我把它放在教室後面的黑板下面，有時候我下課也不忘去瞧一瞧它的樣子。
這樣又過了好幾天，一天早上，我去給吊蘭喂水的時候，它的葉子長長了好多，還長寬了許多，很明顯它比在家的時候長得快了。看着吊蘭這麼好的勢頭，我高興地笑了。
也許是老師也覺得我家的小吊蘭長得好吧，她把它放在了講台上。吊蘭越發長得起勁兒了，看，它舒展着渾身的腰肢，聚精會神地聽老師講課呢!
看來，我家的吊蘭特別喜歡在教室裏聽老師講課，當一個穿綠衣服的“國小者”呀!我可不能落後啊!
北風呼嘯，帶動着飄動的雪花，雪覆蓋了大地。白茫茫的世界呈現在你的眼前，那朦朧中的景象刻畫在我的心中。
一陣清香讓我知道——-你就是梅。記得小時候在公園，你剛剛移來，你小小的，矮矮的，我甚至以為你只能當柴火燒吧。我根本不知道你就是那美麗的梅。我總想：你可不可以後活下來。
春天到了，花都開了，桃花紅的像火；迎春花黃黃的好像散發着金色的光；玫瑰開了散發着幽香，紅的，紫的，白的，各代表着不同意藴。
夏天到了，荷花出水，滿塘荷花，荷葉像一個小圓盤，站在水面上可愛極了。看看它依然如舊。
……
冬季到了，花都謝了，只有白皚皚的雪，和乾巴巴的樹枝。一次偶然我見到了你，你長滿了粉紅色的花苞，小小的擬終於甦醒，開展你美麗的一面。在白雪皚皚的冬季你終於要開花了。……直到有一天，你張開了你那小小花苞，散發出陣陣幽香。粉紅的花瓣給人一種清涼的感覺。白色的大地上唯有你展現出你一生中最美麗的一面。“梅花香自苦寒來。”你讓我驗證了這一點。梅花是中華民族的精神象徵，梅花象徵堅韌不拔，不屈不撓，奮勇當先，自強不息的精神品質。旁的'花春暖才會開放，它卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。它是我們中華民族最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！
已經是寒假了，因為老師讓我們寫觀察植物的日記，所以媽媽特地給我買了一株太陽花。
我仔細觀察了一下，發現太陽花的莖很粗，莖上還長着一根根細細的白毛。太陽花的葉子與眾不同，它不是扇形的，不是手掌形的，也不圓形的，太陽花的葉子是心形的。太陽花的花瓣有兩層，如大拇指大小，顏色是黃色的，它的花蕊是青褐色的。
太陽花的生命力十分頑強，只要有陽光和土壤，它就能迅速地生長。就算不小心把莖折斷，只要你把它重新種在土裏，多給它澆水，給它曬曬太陽，它就會很快長出另一株。
太陽花，我喜歡你！
講台上放着一盆月季花。月季花的莖是綠的，又細又長，兩根莖是分開的，好像兩個好朋友，背對着背，抬頭仰望天空。月季花的葉子是橢圓形的，有鋸齒形的邊，顏色是多種多樣的：有紅的，有綠的，有紅綠相間的。
我想紅葉子也許是在和紅似火的楓葉姐姐比美呢！嫩綠的葉子可能是莖媽媽剛生出來的小寶寶，還在吃奶哩！紅綠相間的葉子呢？是它的紅外衣裹不住太胖的身體，露出綠色的肚皮。
深綠的葉子看見紅葉子，綠葉子，紅綠相間的葉子這麼美麗，非常羨慕，就請來一位魔術師把它變成黃綠相間的葉子，希望比那些葉子好看一千倍！不管哪種葉子，在我眼裏都是精神抖擻的。我還發現，每片葉子上都有細細長長的葉脈。月季花的葉子這麼美麗，你一定想知道月季花的模樣吧！
就讓我來告訴你吧！月季花是多瓣的和牡丹花一個樣，都是細細長長的，中間還有黃色的花蕊。瞧！這朵含苞欲放的花骨才開放的花，花瓣還沒全部開放，好像一個害羞的小姑娘，用胖胖的小手捂住自己紅紅的小臉蛋兒。最美麗的花要數全部開放了的！它們舒展着美麗的花瓣兒，挺碧綠的莖杆，彷彿一位亭亭玉立的公主向東遠眺。月季花的顏色白的如雪，粉的如霞，美麗極了！幾隻蝴蝶小姐圍着月季花翩翩起舞，好像在和月季花比美哩！聽老師説，月季花一年四季都盛開，它給我們的生活帶來美，帶來歡樂，我真喜歡它！
景象萬千的大自然有壯麗奇觀的高山峻嶺，江河湖海;有爭奇鬥豔的奇花異卉，鬆菊梅竹。當然也有平凡、不引人注目的小草。
那是一個陽光明媚的早晨，我像往常一樣走到陽台，來到我那五彩繽紛的“小花園”，那裏有幾盆可愛的小花，我來給它們澆灌清涼的“甘露”。這時，我發現陽台裏最不引人注目的角落裏，那條微小的縫隙中，張出了一株生機勃勃、綠意盎然的小草。它的葉子瘦瘦的，嫩嫩的，像位柔弱的女子。見到這一幕，我陷入了沉思，情不自禁的想為小草獻上一首頌歌!
小草是平凡的。它沒有大樹那樣強壯，不能為人們遮陽、避雨、供材;更沒有花兒那樣豔麗動人，被人們欣賞，讚歎。它們似乎被人們忽略、遺忘。但它們沒有垂頭喪氣，反而用自己旺盛的生命力，在四處都佈滿它們的腳印。
是啊!小草雖然瘦弱，但在與大自然的搏鬥中決絕對不遜色於其他的植物。它那奇蹟般的生存本領比任何植物都強。它不像那些豔麗嬌嫩的花兒，需要温室的花匠精心料理;它不像牽牛花，要攀着大樹才能生長;它也不像苔蘚，只能生長在陰暗的角落裏……它只要有一寸土地，一滴水，哪怕是一條極細的巖逢也能紮根生長。它不怕嚴寒，不怕酷暑，不怕雷電也不怕疾風暴雨。它以那特有的綠色之美裝點着整個世界。
無論在高山平原，還是在森林湖畔，那些平凡的小草隨處可見。它們到處流浪，尋找着可以生存的土地，貪婪地向大自然吮吸着陽光雨露。它雖然小，卻擁有無邊的土地。它那野性和的形象，不正是我們堅貞不屈的革命烈士的真實寫照嗎?他們頑強地與敵人作鬥爭，拋頭顱，灑鮮血，視死如歸地保家衞國，才造就了我們的幸福家園。
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生”。小草，什麼都摧不跨它的生命，縱然野火也是無奈，只需一陣春風化雨，它就能立刻破土而出。如果沒有小草，即使花園裏再繁花似錦，也會變得粗俗;如果沒有小草，即使再繁華的城市，也會變得死寂。小草，你雖平凡，但你的精神非凡!
啊!小草，我為你歌頌!我為你自豪!
我們家鄉幾乎家家都栽櫻桃樹。每到櫻桃成熟的季節，家家院裏院外一株株櫻桃迎風輕舞，晶瑩如瑪瑙般的櫻桃點綴在嫩綠枝葉間，甚是美麗。
去年，櫻桃成熟時，我回到老家，經過一位老爺爺家。老爺爺無兒無女，和老伴相依為命。每年櫻桃成熟時，老爺爺便坐在櫻桃樹底下，看一羣嬉鬧的孩子，眼裏滿是慈愛。看到我們來了，親切地對我説：“丫頭，摘櫻桃吃!”他原本就寡言，看見我們回老家，將全部喜悦寄託在櫻桃上。後來的我回想起他的淳樸，一度讓我感動不已。
今年春節期間，我們回老家拜年，意外地得知老爺爺因腦血栓癱瘓在牀，怎麼會這樣?他才60歲!前些日子見到他，身體還很硬朗。
我決定去看看爺爺。
我和媽媽來到爺爺家，看到門口那棵櫻桃樹，乾枯的樹枝，全然不似夏日的生機勃勃。進屋，奶奶正在廚房裏做飯，她的眼睛紅腫，臉色蒼白，看到我們來了，忙提起笑來給我們讓座。
媽媽説：“嬸子，您別忙了，叔呢?我們看看他。”媽媽的語氣也沒有新年該有的歡喜，餘音扯地我的心情也沉重了。
只聽見若有若無的聲響，分不清是奶奶地歎息聲還是眼淚的低落聲。
我們跟奶奶來到卧室，一眼便看見爺爺躺在牀上，我説：“爺爺，新年快樂!爺爺，您會好起來的，我還等着吃你摘得櫻桃呢!你家的櫻桃可甜了!”
爺爺含糊不清地説：“丫頭，好好學習，今年……再……來摘……櫻桃……”爺爺沙啞的語音像一把鏽鈍的刀，一下一下把我的心割得生疼。
我不想在他面前落淚，在這個本該喜氣洋洋的節日裏。我忙跑出屋，屋外的太陽亮的耀眼。時間，在陽光下打了一個明晃晃的結。我看向遠處，櫻桃樹的枝椏伸過院牆，光禿禿的，像沒了生機一樣。
一個人站在院子裏，記憶如潮湧，全是小時候在老家時和這位爺爺的點點滴滴。我好像看見他在春天親手栽下門口的櫻桃樹，那時只是小樹苗，我也只是小孩子;看見他在夏天領
我去摘紅的辣椒和綠的豆角，儘管我只會在樹底下看着;看見他在秋天摘山上地野果子，紅彤彤的映的他的臉色也格外好看，就算在路上遇到小孩子，他也會留給我一多半，然後叫來圍着櫻桃樹玩耍的我：“丫頭來來，爺爺給你好東西。”看見他在冬天地炭火下烤地瓜，火舌襯得他的眼睛分外明亮：“丫頭，吃地瓜，暖和。”
媽媽從屋裏出來，我慌亂地抹了把眼淚，衝她一笑。接着奶奶送我們出去我轉身離開時沉重地拍了拍她的肩膀，這裏邊，有擔憂有牽掛也有不捨。我們都太內斂，只能將所有地愛化作無聲的支持。
年少的我第一次生出如此細密綿長的掛念和無能為力的悲哀。
就在我回家的第十天後，爺爺永遠的閉上了眼睛。那個總叫我“丫頭”的人沒有了;那個説要給我摘櫻桃的人沒有了;那個帶給我童年歡樂的人沒有了……
又是春天。
路過爺爺家，時間短暫，就沒進去。其實我是怕，怕見到奶奶，相視無語，淚雨卻滂沱，我想我是膽小的。
我又見到那棵櫻桃樹，一樹花開和風兒相遇，互相致意，美的不像話。我站在樹下，綠蔭寂寂，櫻花簌簌，陽光和煦，和往常的春天一樣，風也和我的眼淚一樣温熱，和爺爺滿臉的笑意一樣温熱。
我想起爺爺一生歲月擦肩而過如春日落櫻瞭然無痕。
“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。”
我經常為歸有光面對妻子的逝去卻能如此平靜地敍説感到不解。
現在，我好像一下子懂了。
“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村。”這句古詩是一句家喻户曉的名句。講的意思是，在無計可施的情況下，突然有了一個辦法。這個意思往往能形容我們平時生活中的事情。
還記得一次語文課，葉老師捧着一摞卷子走了進來，説：“着節課考試，把書包架起來。”“考試！完了。”我在心裏祈禱，卷子不要太難呀！卷子發到了我面前，我連忙抓起來大概的瀏覽了一下，發現不怎麼難，我便抓起筆，寫了起來。正當我順順利利的把第一面做完後，翻到第二面的古詩部分時，“橫眉冷對千夫指”，下一句。這句沒有學過呀，這怎麼寫？不管了，先做後面的吧。 我把後面做完後，看了看手錶，發現還有五分鐘就要收卷子了，我還有一題沒寫呢，怎麼辦呀？我扶着腦袋想了一會，這個我好想在哪裏看到過，可就是想不起來了。“時間到，組長收卷。”“等等，馬上就好。”組長快收到我的時候，我突然想了起來，“俯首甘為孺子牛。”
等她收到我這時，我已經寫好了。 這應該就是“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”的意思。
學識谷
