校園的回憶作文(15篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的校園的回憶作文，歡迎大家分享。

校園的回憶作文1

記得我剛上一年級的時候，老師排座位，我被排到了第一排，剛上第一節課時，發的書比幼兒園的書厚很多。每到下課，我就到外面去看一下這裏有沒有滑滑梯，可是什麼也沒有，就有三棵古老的樹，而且很高很高。我就想：如果我的學習能像樹一樣高，那我就成功了嗎?

於是，我發憤努力學習，成績在全班前三名。過了幾個星期後，我對校園已經非常熟悉了。我已經明白為什麼沒有在幼兒園的東西，因為你已經長大了，不用再去玩那些弱智的東西。我們現在玩的是老鷹捉小雞、扔沙包、警察抓小偷……

一年級上完了，該上二年級了，桌子和椅子都變成舊的了，我心裏忽然明白，我們現在是大哥哥、大姐姐了，應該讓着點一年級的小朋友。記得上二年級的時候，最喜歡玩的是踢毽球，那種遊戲也不知持續了多少天。二年級上完了，該上三年級了。第一節下課的時候，我站在走廊上，觀賞那三棵梧桐樹，讓我想起了賀知章《詠柳》中的一句“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。那三棵梧桐樹是鄭航附小最招人欣賞的三棵樹，也是我最喜歡看的景物，我的校園生活就從這裏開始了!

校園的回憶作文2

金秋十月，一眨眼我們在這所學校已經待了兩年了，還剩最後大半年的時間在這裏學習，在這裏成長。九年級，是忙碌的一年，我總是在休息下來或空閒的時候想，在校園中，曾經經歷過的，發生過的一點一滴。仔細想想，剛入學時的我們，比現在還幼稚。現在回想過去，雖然記憶模糊，但有時仍會覺得自己當時的所作所為，是那麼的好玩。

記憶是什麼。可能有人會説，這是人生來的本能，會把發生過的事情，深深的刻畫在自己的腦海裏，而我覺得記憶宛若一個小故事書，記錄着人一生中許多重要的事情。那我想萬一失憶的人肯定很痛苦，因為不論之前的記憶的好壞，都已經不見了。你會感到周圍的環境是那麼的陌生。所以，記憶也是人們腦海中不可缺少的一部分。

就好比剛剛過去的運動會，在運動會開幕式上，我們九年級女生作為鮮花隊，統一着裝，手捧鮮花。在進行曲中，走過主席台，接下來便是八年級與七年級年級各班的演出。緊接下來運動會開始了，許許多多的運動健兒們在跑道上揮灑了汗水，我也不例外。雖然沒有拿到好的名次，但同學們都説我已經很棒了。

在這最後一次的運動會中，我們的奮鬥過，拼搏過。也算是為對國中的記憶錄中，畫上了重重的一彩，在以後的回憶中，也能是我記憶猶新。時間飛逝，日月如梭，在一天天的九年級生活中，我們在學校的時間也在一天天減少。就讓我們把現在所發生的，所經歷過的，都刻在自己的腦海裏，讓這美好的回憶，都飄蕩在這腦海中吧！

校園的回憶作文3

10月4日這天，天氣晴朗，秋高氣爽，我們省教研室附小二（3）班的七位同學相約來到了準備重建的學校門口，今天我們要做一件有意義的事情：留住校園美好的回憶。

根據老師的安排，我、吳自豪、王婷、範志遠、耿林、趙吉豪、洪自力組成一個小隊，在爸爸媽媽的提議下，我們的隊名是羊羊小分隊，口號是“羊羊小分隊，聰明又可愛”，爺爺幫我們製作了隊旗，以藍色為底，上面貼着黃色的字，扛着隊旗，我們興高采烈地出發了。

到了學校門口，我們才發現，鐵將軍把門，進不去了，可能是考慮到安全的問題吧!這也難不倒我們，先在校門口合影，爸爸幫我們拍了教學樓，媽媽提議每個同學畫一張心目中的校園圖畫，以此來懷念我們美好的校園生活。聽説20xx年我們將搬回重建後的學校，到時候我們再看今天的照片，多有意義啊！

校園的回憶作文4

我的校園十分美麗，到處都是一片生機勃勃的景象。一邁進校門，首先映入眼簾的是蒼翠而挺拔的松樹屹立在路兩旁，好像威武的戰士一樣守衞着我的學校。無論是炎炎夏日，還是寒風凜冽的冬天，它總是默默地堅守着自己的崗位。支撐着同學們前進的腳步，指引着我們前進的方向——這不正是我們可歌可敬的老師的寫照嗎?

曾記得，體育課上，我正在與我的好友，正在一起談天説地的時候，突然，我們倆都聽到了一陣陣哭聲，原來是一位高年級哥哥，撞倒了一位低年級的小朋友後，那個“肇事者”就撒開腿——跑了。我叫上王錢成，一起向那位小朋友走去……“你叫什麼名字?在那個班?有沒有受傷?……”還沒等我開口，就率先開口了。把我的“台詞”都搶光了!“我…叫張…敏…寒…是一。。。(5)…班…的，我的…腳…有點疼……”那位小朋友，一邊哭，一邊向我們“彙報情況”。“呀，這可怎麼辦?”我的心裏像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉!

這時，一位在操場的值日老師，向我們這裏走來，“發生什麼事啦?”那位

又高又壯的值日老師開口了，“她被人撞倒了。”我們邊説，邊將他扶起，並將她交給了值日老師，有他去找那位小姑娘的體育老師。

我們的李老師知道了將我和一頓表揚，我的心裏比吃了蜜還要甜!

幫助別人，快樂自己!這就我校園裏的回憶

校園的回憶作文5

如果要我學校中那值得回憶的事情的話，那我有許多的回憶，它們像一幅幅美麗動人的畫面，時時刻刻吸引着我。小時候，我很內向，在大夥兒面前多説兩句話就會面紅耳赤，恨不得馬上逃走，所以我特別害怕老師提問。每次老師提問，我都恨不得找個洞藏起來，這樣老師就看不見我了。

記得有一次，那是一節語文課，老師竟然讓我們上台朗誦一首自己最喜歡的小詩。我很緊張，手裏握着一把冷汗，心撲通撲通地像在擂鼓。看着同學們一個個自信滿滿地上台，高高興興地下來，我更害怕了，真擔心自己上台一緊張什麼也説不出來。到我了！我站在講台前，不敢看台下，埋着頭開始自己的第一次朗誦，只是聲音只有自己能聽得見。同學們靜靜地，沒有一點聲音。朗誦完了，我像逃難似地逃下來。只聽見老師説：“這是賈豔芸第一次上台朗誦，能戰勝原來的自己，真了不起。我們相信她以後每一次都能戰勝自己，是不是？”“是！——”熱烈的掌聲，同學們的回答，排山倒海般地響起來，羞得我都不好意思了。

後來呢，正如老師所説的，我克服了膽小的缺點，慢慢地，每一節課上的一片小手裏也有我的一隻！如果沒有老師給我的第一次鼓勵肯定，沒有同學們真誠的呵護幫助，也許，我到現在還是那個在人面前一説話臉就紅得跟柿子一樣的小女孩。

校園的回憶作文6

國小，是人生的起步，是那最終流入大海的小溪，是那帶領我們攀登知識的高峯的層層階梯，是那開啟智慧大門的鑰匙。

國小，令人懷戀。

從跨進國小的第一步起，我就想上國中，可我跨進中學的大門，就想了國小，想起我摯愛的同學，和親愛的老師。

一年級，當我還是個無知的小孩子時，就學會攀爬杆子，被老師罵了還不服氣，被老師留到12點了。

二年級，被同學陷害而寫了張保證書。

三年級，暑假前一天老師叫我留下沒留，偷跑回家。

四年級，因為偷跑回家差點註冊不了。

五六年級，當我步入高年級時，就已不再是小孩了。

六年級是我最難過的一個時間，就要和老師和同學們分離了。隨着我1點1點長大，歲月在老師臉上刻下了滄桑。教師節時，我們每人出5元錢給老師買了個4層蛋糕，老師很高興，我們也在班上唱歌，跳舞，表演魔術，點蠟燭，許願，這些我們都做了，老師唱了一首驪歌我們都流淚了，老師自己也流淚了。在我們過最後一個兒童節時，大家都哭了。我也哭了。就要和同學老師們分別了，我們互相擁抱，一起唱了驪歌“長亭外，古道邊，芳草碧連天”

老師和同學就這樣的與我分別了……

校園的回憶作文7

剛離開學校將近一個月了。在沒事的時候，我總會手託着下巴，回憶在學校的點點滴滴，有時，我甚至還會情不自禁地笑出聲來。

還記得五年級時，我們去野炊的一幕幕，那時我不僅感受到同學們對我的友情，還感受到老師的和藹可親。

去野炊的前一天，老師宣佈了我們是去騎自行車去西江邊。同學們個個興高采烈，唯有我忐忑不安，因為那時候我還沒有學會騎車，這可怎麼辦呢？我心急如焚，坐立不安。星期四了。哎，該面對的不還是得面對，來到學校，我的好朋友就告訴我：“你別急，我來帶你吧！我一聽，高興的手舞足蹈。原來像十八個吊桶打水——七上八下的心也落了下來。

到了那裏，大家個個欣喜若狂。站在高處看坑坑窪窪、一碧如洗的草坡，真令人心曠神怡！

快要回去了，可是我的好朋友卻因身體不舒服被她爺爺接走了。我的心情也低落下來，整個人看上去愁眉苦臉的。同學們安慰我，還不是逗我笑，他們眨着眼對我説：“瞧，老師的自行車不是可以載人嗎？我笑着點點頭。老師走來對我説：“剛剛她被她的爺爺接走了，待會兒你就坐我車吧，別擔心！老師心平氣和。回去的路上是一個女同學帶的'我，她一向樂於助人，為人豪爽。

校園生活雖然讓我感到温暖，但有時也讓我的心裏感到苦苦的。

在社會上是像“前”看，而在學校裏卻是向分看。還記得無數考不好的日子，老師對我嚴厲的眼神，父母對我的體罰，至今還有目共睹。

校園的回憶作文8

清晨，迎着東方的第一縷霞光步入校園，望着被太陽鍍上金色的五星紅旗，開始一天的學習。在老師的教導下，孜孜不倦的學習一天後，在放學鈴聲中走出校園，漸漸西沉的太陽把餘暉輕輕地灑在我們身上，伴着我們回家。

日復一日，年復一年。轉眼間，六年即將過去。我們就要離開讓我們茁壯成長的港灣了。體內一股酸澀的感情一點點湧上心頭，愈發強烈。頓時，往日裏的點點滴滴像電影一般，在腦海裏一幕幕地放映。

二年級時，“六一。兒童節”聯歡會，我們班也有演出。作為第一個開場舞的表演者，我們班的一羣女生(包括我)在一起擠出一分一秒就為了排練。早讀、課間、放學後，我們都在練習。回家後，我仍舊不停練習，直到掌握所有動作。在舞蹈房裏，我們灑下了汗水;在舞台上，我們全力以赴。無論氣温有多高，也不論跳得有多累，我們都咬牙堅持。終於，努力得到了回報，我們的舞蹈受到了大家的讚揚，那種滋味真甜。六年級上學期時，我的一篇作文《媽媽的關心與愛》發表在了某雜誌上。當一個同學拿着那本雜誌問我，那是不是你寫的時候，我説是的。她説，你真厲害。那種滋味真甜。

六年來，風風雨雨，我從一個笨笨的小丫頭成為一個懂事的“小大人”，一路充滿着甜。考100分時甜，當班級記者是甜，受到老師表揚是甜，為班級出黑板報是甜，給農村孩子捐書是甜，為災區捐款是甜……這一切甜，織出我那金色的童年;這一切甜，為我的人生增添光彩。

校園的回憶作文9

國小六年的生活時光永遠印在我的腦海裏，曾經的第一次，曾經的一件錯事，曾經的矛盾，在這一刻都化解成捨不得的記憶！

記得一次，我因為生病而請假在家休息。那時，我一個人躺在牀上，望着窗外被微風吹動的樹葉，聽着風中傳來的孩子們的嬉笑聲，讓我想起了我和同學們一起學習，一起玩耍的情景。相比現在，更讓我感到悲慘、寂寞。

“叮咚”“叮咚”門鈴響了起來。這個時候會有誰來呢？我正納悶着，只聽見樓下傳來了腳步聲，越來越近，越來越近……房門“吱呀”一聲打了開來，露出了同學們熟悉的笑臉。“啊”我驚訝的叫着。剛剛的落寞一掃而空。同學們一個個對我噓寒問暖，還拿來了這幾天的作業，輔導我，幫我解疑……我的眼淚情不自禁地流了下來。

我也忘不了同學們在我沒拿傘時為我撐傘的場景，忘不了因為犯錯而一同受罰的背影，忘不了因為取得好成績而歡呼的一幕幕……

我更忘不了我的恩師們，是你們教會了我們知識，也是你們把我們培養成將來到社會有用的人，你們的恩情，我們會以努力學習來報答。

時光過得飛快，一眨眼就過去了六年，但我的腦海裏永遠忘不了這些童年的美好回憶！

校園的回憶作文10

我的校園名叫漢口路中學，這已是我呆在學校的第二年，還有一年時間我就要告別母校了。借這次作文的機會，我要把校園的美景描繪在筆下。

倘若你來到漢口路中學門口，一定會被門口的門牌吸引住，那呈弧形的門牌上刻着“漢口路中學”五個大字，顯得那樣雄偉，那樣壯觀。

徑直走去，曲折蜿蜒的小路右邊是弟子規，名言等。前方的一大片綠色也會映入眼簾，樹木成蔭的環境會讓同學們神清氣爽，你也有同感的吧?

校園裏面，上課了。噓!你看那些孩子聽得多認真啊，別打擾他們喲!你還是欣賞一下那花圃吧，五顔六色的花朵擁在綠葉間，是故意去拉拉手，想交個朋友呢。還有那葉子也毫不猶豫的答應了，圍着花朵拼出一塊七彩的美麗圖畫。

“叮鈴鈴……”下課了，同學們象離弦的箭一樣衝到操場上快樂的玩耍起來，享受着快活的十分鐘，他們的臉上洋溢着快樂的笑容，每一秒都不會消失……

我心中最美的校園就是母校—漢口路中學。她給我留下了永不忘懷的印象，不僅是這兒的風景，更為這裏的老師，感謝你們辛勤地教育，為這裏的同學，與我的玩耍的每一刻。這必將是我童年裏最珍貴的記憶。

我愛漢口路中學!她永遠是我心中最美的校園，也是我最值得回憶的童年!

校園的回憶作文11

沒有人説過，每一個學校都是好的;也沒有人説過，學校不能給人留下許多美好的回憶

我的學校，佔地面積不是很大，也不是那種窮山溝裏的學校，總之就是一般。

以我這種一般的眼光，第一眼看見這學校就覺得一般，可是在這呆久了，才會發現，這裏的人和地理都會給你留下許多美好的回憶。

我們的班主任：汪老師，也就是我們口中隨處可見的字眼：老班。她雖然對我們很嚴格，但有時也與我門混在一堆玩，所以我們總是會有悲喜交加的時候，與老班的情也越結越深了。

就拿上個大周的事説吧!臨放假的前一個晚上，看完電影后的喜悦與激動被老班脱口而出的 九年義務教育 潑了一道冷水。第二天，竟會為一些事為老班出頭爭氣，與小賣部老闆大罵一通，全班同學義勇向前封鎖場地，進入水深火熱的爭吵中

不知道為什麼，回想起當時的自己竟會被嚇到，沒有經過大腦思考所做出的行為與舉動，真的很令人吃驚

過分的激動，讓自己被憤怒衝昏了頭腦。一心的雜念，只為了為老班討回公道。不知道為什麼自己會做出如此不理智的行為，也許現在青春期的我們還太過於任性

作為下個學期將要離開這所學校的我，心裏有幾分從前對校的不滿，全都消失了。不知道為什麼，心裏有幾分對校的不捨。不是像以前那樣，想着如何混過剩下的幾個月，而是想着如何去珍惜這幾個月。

腦海裏只剩下，校園裏的回憶

校園的回憶作文12

重新站在國小的操場上，一陣微風吹來，我的思緒頓時風起浪湧，一股悲傷在心中瀰漫開來。

我永遠忘不了他，也永遠忘不了那快樂的時光。

那時我讀一年級，不喜歡與陌生人交往，所以就沒有一位知心朋友。

一個炎熱的下午，太陽像火爐一樣在炙烤着大地。大家都到走廊裏乘涼，唯獨有我在操場上一圈圈地跑着，好像被拋棄了似的。

跑着跑着，突然，我被一塊石頭絆倒了，摔倒在跑道上，膝蓋火燎燎地痛。

一支温暖的手握住了我的手，把我扶了起來，我回頭定睛一看，原來是他。

“沒事吧？”他問道

“沒事，謝謝。”

“哦。我們一起去玩吧！”

還沒等我回答，他就來着我的手到鞦韆前。我坐上鞦韆，緊緊抓住兩根繩子。只聽“坐穩了！”一聲，他就推了我一把，我便飛了上去，似乎天空觸手可及；我又輕輕地搖下來，與大地擁抱。就這樣，我們玩了許久，坐在同一個鞦韆上，盪到同一片天空，又落在同一個地方。

校園的回憶作文13

夏天，又是一個夏天。一個帶着歡笑，帶着淚水的夏天。直到這個夏天，我們才知道，我們畢業了！回想當初，我們在同樣的夏天跨入這所中學，現在，同樣是個夏天，而我們區要走出這個校園。

對比來説，在我們第一次懷着好奇、夢想來到這所學校，更多的是開心和抹之不去的好奇，但我們在這裏經歷了三年風風雨雨之後，隨後，在我們踏出校門的一剎那，會有千言萬語説不出，而代替語言的是那揮之不去的淚水，真的，有時，我會對自己説國中三年還長着呢！可是真到那時，一切，都像昨天發生的那樣歷歷在目，這一切都不是錯覺。

七年級時，我們乖巧、聽話，把班主任的話當作“聖旨”，作業認真完成。無知，可愛。但是人是會變的……八年級了，自以為很優秀，上課不聽、下課亂跑、曠課、打架，真是“無所不能”啊！會考來臨了，可還是不在乎，直到卷子交的那一瞬間，又有多少人後悔呢？從那以後，才明白自己到底是那棵“葱”了，太晚了……九年級，快畢業了，才知道沒日沒夜的學習。唉！早幹什麼去了？

校園的回憶太殘酷，可我們不會忘記，永遠不會！

夏天，雨還在下，你能聽見嗎？

校園的回憶作文14

如果要問我在學校中有哪些值得回憶，那我會説有許多的回憶，它們像一幅美麗動人的畫面，時時刻刻吸引着我，我想將它們在回憶一番。

小時候，我很內向。大夥兒説我我會面紅耳赤，恨不得馬上逃走，所以我特別害怕老師提問。每次提問，我特別害怕，經常往課桌下蹲着，這樣老師就看不到我了。

記得一節語文課，老師讓我們比比誰朗誦得好。我十分緊張，手裏握了一把冷汗，心“撲通撲通"地播放着。看看同學們滿懷信心地上台，又高高興興地下來，我更害怕了，真擔心自己上台一緊張什麼也説不出來。終於輪到我了，我站在講台前，不敢看台下，埋着頭開始自己的第一次朗誦，聲音只有自己聽得見。朗誦完了，我像逃難似的逃下講台。熱烈的掌聲排山倒海般地響起來，羞得我都不好意思了。

後來呢，我克服了膽小的缺點。慢慢地，我勇敢地面對每一個人。在課堂提問中，也有我的一隻手在高高舉着!如果沒有同學的掌聲我一個內向的小男孩是不可能有如此

校園的回憶作文15

校園裏的回憶，很散亂，很平淡;有快樂，也有悲傷。平淡中透着幸福，透着憂傷。

閉上眼睛，依昔清楚的記得那天的情景：校園裏梧桐樹綠色的樹葉，在微風中嘩嘩作響，空氣中充盈着植物特有的清新味道。教學樓上一羣稚氣的孩子正在慶祝這期末考試的結束，那份輕鬆的心情似乎很久沒有過了，從她們嘴角那頗深的弧度，就可以清楚的知道，此刻的她們真的很快樂。紙飛機在操場上不斷的盤旋，承載着她們的快樂，她們的夢想。

那是我國小生涯最後一天的回憶，那時的我們是在歡笑聲中度過的，殊不知等待我們的是分離的命運。

步入新的校園，走進新的班級，微笑裏摻雜了太多的無奈和憂傷。時間一天天過去了，漸漸沖淡了我們美好的回憶和當初那堅不可摧的情感。以往親熱的打招呼，全被見面時的神情一筆帶過。眼淚在眼眶裏打轉，我卻堅決不讓它們流下來。你們也許忘了從前我們在操場上衝刺的時光;在田野裏捉小蝌蚪時小心翼翼的情景;看見我難過，不安安慰我時的輕聲細語。

那麼多的回憶，忘了?真的忘了。如失憶般再也想不起來了。為什麼我們在也回不去了?我想一堵牆已明白的將我們劃分乾淨。你一會看我，一會看雲。我覺的你看我時很遠，看雲時很近。