無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的戰爭的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這個星期天的中午，家裏不知道什麼時候飛進來一隻螞蜂。爸爸把他打得不能飛也不能走了，之後它暈了。
我們把它扔到屋外。我看着這隻螞蜂會不會醒來。不一會兒一隻螞蟻爬來，在它身邊轉了幾圈，就離開了。我以為螞蟻不吃螞蜂呢？但是大約兩分鐘左右好多螞蟻都來了，這時我明白了那隻螞蟻是為了叫更多螞蟻來才走的。可是在他們剛要搬的時候螞蜂突然醒了，它揮動着受傷的翅膀，好像對螞蟻們説：你們想幹什麼，小東西？螞蟻看着螞蜂的舉動也不敢輕舉妄動了。這時大戰即將開始。
第一回合，螞蟻方可能是試探着派出了兩元小將。而螞蜂則是以不變應萬變的態度等待着螞蟻方的進攻。很快倆只小螞蟻迫不及待地進攻了，但也是很快的被螞蜂給制服了，並且壯烈的犧牲了…… 第二回合很快的開始了。螞蟻們一擁而上。既像是為它們死去的兄弟 報仇，又像是在第一回合的 戰鬥中看出了敵人的弱點，它們有的攻擊螞蜂的頭部，有的攻擊螞蜂的腹部，很快螞蜂就應接不暇，它的全身爬滿的密密麻麻的螞蟻。也就失去了戰鬥力，不到一分鐘螞蜂就動也不動了，團結的螞蟻們勝利了！ 螞蟻們又齊心合力的將它們的戰利品（螞蜂）搬回它們的家中。 下午我在家又想起了這場螞蜂與螞蟻的戰爭。螞蟻們面對比自己強大很多倍的敵人，不畏強敵，齊心協力的面對困難並戰勝困難！這是我要向螞蟻們學頑強精神。
戰爭的作文 篇2那一次的戰場沒有戰壕，但隔着一道深不見底的地淵；那一次的戰爭沒有硝煙，但有着如刀刃般的靈魂爭奪；那一次的戰爭，我，孤軍奮戰。
——題記
心裏總是埋藏着一條黑影，長久地住在心房的角落裏，一言不發。但當我快樂時，它就如一條小蛇鑽進腦海中，貪婪地汲取着我所有的快樂；當我極度興奮時，它就如一頭雄獅，竭力吼叫，讓我迅速俯拜在它的腳下。終有一日，我不甘心過着被它支配着的生活，於是我和這個名叫“自卑”的黑影開戰。
屢戰屢敗
作為參戰者，我必須“知己知彼”，於是我從心理學中瞭解到：自卑，屬陰性，擁有強大的記憶法杖，害怕陽光，喜歡孤獨，會深入人心，矇蔽一層陰影。那麼既然如此，我應拋棄以前所有的悲傷記憶，讓這個敵人沒有力量之源。
鏟去所有的“壞孩子”因素，努力做一名合格陽光的好學生。這只是對抗自卑的第一步。
帶着新形象，獨自出門閒逛。從家門一直到公園，一路上，我的臉上總是掛着36℃的微笑。但不久，我心中的那個黑影又上來了：還想微笑？微笑能幹什麼，能打敗我嗎？對世界微笑，難道全世界會給予你一個微笑嗎？別做夢了。臉上的温度瞬間又36℃僵直-36℃。我感到整個世界都陰沉沉的，居高臨下的看着卑微的我。振作？振作不起來了。每一次的“微笑戰’，我都戰敗給“自卑”這個敵人。
節節取勝
對於這般狡猾的黑影，我不能只使用一種戰法，它不是害怕陽光嗎？那我就多去“曬太陽”！在家裏，我一反常態地開啟了“友好態度”的模式：“媽，這個活兒我包了，您歇歇吧！”“爸，茶我泡好了，您品品，怎麼樣？”。這個戰術果然好，家內為之上下一驚，紛紛也開始對我微笑起來；在學校，我開啟“微笑交友”模式，一個微笑加上一句禮貌語，我也開始慢慢活潑起來，人脈圈果然越來越大了！
自從使用了這個戰術，我發現那個黑影開始退縮了，發現整個世界都開始晴朗了。每一次的“曬太陽”戰，我都戰勝了“自卑”這個黑影。
黑影在“微笑+陽光”的作用下，消失了，不帶走一絲一毫，走的悄無聲息。是的，這一仗，我，勝了。自從那次戰爭結束後，我一直微笑着面對世界，給這個世界多多獻出陽光，不再害怕自卑，不在害怕膽小，勇敢地向前走！
戰爭的作文 篇3窗外的蟬鳴和着沙沙的葉聲遠遠地傳來，更顯得教室裏一片安靜肅穆，每個人都低着頭，手上的筆不停地輕輕顫動着——我們正在進行着一場考試。
忽然間，一陣鈴聲響起，講台上老師瞥了一眼手機屏幕，皺了皺眉，深深地看了我們一眼，起身，一邊接着電話一邊往外走去。“啪嗒！”先是筆掉落的聲音，而後漸漸浮起了輕微的、細碎的交談聲，由遠及近，由輕及響，交談聲越來越大，忽地又安靜下來。一場為時十秒的戰爭悄悄地打響了。
第一秒。一個紙團從身後飛來，從我的肩頭躍過，輕盈而悄無聲息地落在我的試卷上。它那麼輕，卻一下子擊在了我的心裏，驚起千層漣漪，一瞬間，我的心瘋狂地跳動起來。
第二秒。我微微回頭，就看見他正看着我，抿着脣，伸出一根手指，遙遙地向前方另一個同學點了點，意識到那張紙裏寫了什麼，也意識到他的意思，我的心跳得更厲害了。
第三秒。我快速地搖了搖頭，卻看他衝我比着口型，一副恨鐵不成鋼的模樣，他説：“往前傳吧，勇敢些。”我的心微微動搖了起來。
第四秒。我轉過身，盯着桌上潔白的紙團，慢慢伸出了手。我似乎能夠清晰地聽見自己脈搏跳動的聲音和呼吸時空氣的震動，四周從未這麼靜過，背後似乎有千萬隻眼睛死死盯着我，“沒事的，勇敢些，”我對自己這麼説。
第五秒。我死死地盯着桌上的紙團，想起爸爸曾對我説過的話，他説做人要講誠信，要有所為，有所不為。
第六秒。我想起老師對我們的諄諄教導，想起他出門前看我們的那深深一眼，裏面有不放心，更有信任。我忽然有些膽怯了，心底不安漸起。
第七秒。心底的不安越來越大，我想“勇敢”，卻怎麼也不敢。
第八秒。我拿起了那個紙團。
第九秒。我站了起來，站定時，我又聽見了蟬鳴風聲，遠遠地傳來。
第十秒。我走向了講台。
最終，“不敢”戰勝了“勇敢”，但在將紙團放在講台的那一刻，我知道，這十秒的戰爭，是我贏了。
戰爭的作文 篇4每當我看見戰爭片的時候，雖然覺得很可怕，但是生活中我經常和爸爸之間發生‘戰爭’，可是一點也不可怕，而且很有趣。
一天上午，我正在寫作業，這時爸爸走過來看我作業，我就叫爸爸寫家長意見，爸爸正寫時我突然想起老師對我説的話，“你看你爸爸的字多好啊！”“哦，爸爸我們老師説你字寫得頂呱呱”。我説到。“真的嗎？你看你要像你爸，字寫好點。”爸爸傲慢的説。“哼！別太驕傲了。”我不服氣的説。“啊，還頂嘴，這樣我們倆打個賭，限你一週內把你字寫好，而且得個A+回來，如果我輸了就請你吃100元的德克士，如果你輸了就請我喝夜啤酒。”“走着瞧，誰怕誰”我氣憤的説。“小小年紀口氣不小”！從這天開始，我不停的練鋼筆字，一有時間我就寫，可是爸爸怕我贏他，就不停的打擾我，可我不會那麼容易被幹擾的。爸爸有時還誘惑我區去打乒乓球，有時誘惑我吃東西，我有時也會被爸爸騙。
一轉眼一週過去了。星期六的上午我又上了“戰場”，爸爸也不例外。“哈，字寫得怎麼樣了，肯定沒有長進！”“你知道？”我拿起xx向爸爸打去，只見爸爸被我一槍命中，他目瞪口呆，一副哭臉的樣子，我心裏美滋滋的。我贏了爸爸，也可以大吃一頓。到了德克士，我在一旁高興地吃着，爸爸在一旁看我津津有味的吃着，一副愁眉苦臉的樣子。我知道其實爸爸心裏非常高興。我這次大勝而歸，得勝回朝。爸爸這次他不服氣，輸給自己兒子，他覺得丟臉，也覺定再給我打個賭：“上次只是出了點小差錯，我這次一定不會馬虎，這個問題是你這個小兒科智商做不出來的，我勸你認輸算了，免得丟臉。”“廢話少説！放馬過來”我不耐煩的説。“題是要求把一個雞蛋不能打碎，放進一個酒瓶，賭一個啟蒙玩具怎麼樣？”“成交”！我高興地同意了。從這天開始我找來《十萬個為什麼》，仔細尋找答案。並且不停試驗。星期三上午，我試驗終於成功了。我先把雞蛋放再醋裏泡三天，蛋殼變軟了，我往瓶裏一放，啊！我成功了！爸爸見我非常努力的試驗，爸爸笑了，他看見自己兒子努力了。
人們都説失敗者垂頭喪氣，可是爸爸卻非常高興，因為我的進步就是他的勝利。我從和爸爸這樣沒有硝煙的“戰爭”中得到了無窮的樂趣，我相信我和爸爸的“戰爭”永遠沒有止境。
戰爭的作文 篇5時間過得真快，星期六、日，老師佈置的作業：準備辯論會。一下到了星期三下午第二節課。
老師將男女分成兩半，辯論會開始！！！！身為“國際戰爭部主席”的老師説了。這時身為“主辯+小將軍”的我開始發言。講的是我方的辯論觀點 。對於我來説，我講的只是一些資料，對於我來説沒什麼用。我個人認為，作為辯論賽，應該都是講自己的話，不應該讀什麼資料。到了最主要的第二階段：自由辯論。我在這階段時，面對着他們的槍林彈雨。有人説“書記是人類進步的階梯。”，又有人説的了遊戲、金錢。當時，如果我是主席，我就會停止他們的發言，現在講的是書。整當我以為他們説的話都沒辯論性質時，我就舉起手來，一邊舉，一邊繼續修改着我的話語。此時，一句從我們男方傳來一句令我等待已久的話：“難道你們沒有讀過書嗎？那你們憑什麼説開卷無益？”我連忙望過去。原來是平時毫不起眼的“小將”張維越，他派出了只“潛水艇”，潛入了敵方的也擁有的中心。這時，驕傲的我情不自禁的給他豎起了大拇指。當我以為如果按這樣的情況發展下去，到最後冠軍就一定是我們的。“啾”，一顆“原子彈”向我們炸來，原來是敵方的“將軍”——鄧悦。他對着我們的最強的地區發了顆原子彈。“書猶藥也，善讀之可以醫愚。書既然是藥就具有兩種功能：一是良藥，二是毒藥…...”頓時我想到“到嘴的鴨子飛走了”就像把冠軍拱手讓人一樣。我馬上向“國際戰爭部”發信息要轟炸敵方，可惜主席不肯。如果讓我“打仗”，我會説：“國家是不是在打擊有害書籍？讀了有害書籍的是不是會減少？你們的親朋好友是看有益書籍多，還是沒益書籍？而對於武俠小説，它是在人們休閒的時候看的，是這些青年不知道如何好好運用這些書。”如果讓我説，我相信是一個威力不小的武器。
到了最後的階段：結案陳詞。這是由5名結案陳詞的人説的。我覺得前面4名同學説的都不錯，而敵方也可以。哈哈，到這裏我還是覺得我們男的有優勢。我把最後的信心交給了林挺，我相信他。可是……一向聰明的林挺這次的發言有點惹火自焚的感覺。他的第一句話是：開卷未必有益……全班笑得見牙不見眼。
到了最後，國際戰爭部主席説了話：“這次的冠軍是”我秉住呼吸。“女方”一個洪亮的聲音打破了原本沉寂的教室。
雖然這次我們輸了，但是我們輸的很開心，也有點不服。開心是因為我們在最重要的自由辯論上取得優勢，而不服的是，因為最後的結案陳詞的人，表現的不是很好。
如果問我開卷有沒有益，我會答：“不知道”，因為凡事都有好壞兩面，不要因為壞的一面而放棄了它。要知道，水可載舟亦能覆舟。
戰爭的作文 篇6大家好，我是白細胞3--234，是一名白細胞戰士，生活在我的小主人祝孟翔體內。
前幾日，我的小主人不注意身體，竟然在夜裏蹬被子，結果在我們這些白細胞看守一不留神的情況下，被我們看守做勞改的病原體起義了。
到早上八點的時候它們已經進攻到腸胃了，很快又以驚人的速度將小主人的四塊腹肌給佔領了，但它們的攻擊似乎慢慢地減慢下來，於是我們又立即反攻，解放了小主人的四塊腹肌和腸胃局部，但殘留在小主人腹肌上的病原體又開始了迅速繁殖，在幾十分鐘內變成了一支大軍，我們連忙撤退出六塊腹肌，再在原地防守。
很快，病原體開始升級了，現在它們更加地厲害，不過我們還是在心臟下部，肋骨前面的位置暫緩了它們的進攻，開始進行反攻，卻遭到細菌的頑強抵抗，到反攻結束時，我們只解放了幾條肌肉，一塊骨頭和數十條血管。而和我一同進攻的白細胞兄弟們幾乎都戰死沙場了。
在下午一點的時候，小主人開始休息了，但我們白細胞可沒有在休息，因為病原體已經把心臟給包圍了，很快它們有開始進攻小主人的大腦，大腦防守嚴密，任它們死攻活攻都攻不進去。大腦是不會分泌白細胞的，於是那邊固若金湯的防守在細菌的菌海戰術一絲一絲的被拖垮掉，按照現在的情況，大腦至少還可以堅守六天的時間。
這時，我正在大腿部進行防守，因為我們的小主人的大腿骨的骨髓裏有造血細胞，所以什麼都不缺。很快細菌們就進攻到了大腿骨關節的附近，這意味着，我們得快點兒反攻，不然後果會不堪設想，可是現在壓根沒有足夠的白細胞去組織一次像樣的反攻，我們該怎麼辦呢?
下午五點，在腸道里，一支由乳酸菌，投降細菌和白細胞組成的游擊隊被圍剿了，這支部隊的戰鬥力在不斷的下降，就在這支部隊即將毀滅之際，它們的頭上傳來了兩聲沉悶的聲音:"咕咚，咕咚"緊接着，一股名叫板藍根的棕色液體流過了腸道，奇怪的是，我們的士兵碰到這種液體竟然安然無恙，戰鬥力也瞬間大增，而敵軍一碰到這種液體，便潰不成軍，我們的游擊隊趁着這個好機會，解放了整個腸道。
這場戰役的轉折點來了!我們士氣高漲，很快便讓心臟解圍了，又用咄咄逼菌的態度解放了扁桃體，威脅到了在剛剛佔領一小塊大腦的細菌，它們的手裏有細胞質，只要我們一去進攻，它們便殺掉那些毫無抵抗能力的腦細胞。
我們沒辦法，只好派代表和細菌頭頭談判，結果得知，如果可以退出扁桃體，它們便放了這些細胞。
我們沒辦法，只能撤退，眼睜睜地看它們進入扁桃體。
第二天，細菌發起了最大規模的反攻，無數數也數不過來的細菌傾巢而出，把我們打了個落花流水。
事實證明，細菌比我們要笨，一旦它們傾巢而出去進攻我們的`士兵，大後方便空虛了。
下午五點，大腦解放，晚上七點，扁桃體解放。剩下的細菌逃到了小主人的鼻孔和心臟旁，開始了游擊戰爭。
第三天，我們肅清了心臟旁的所有細菌和鼻孔裏的所有細菌，但小主人留下了一個後遺症-----打噴嚏，有傳言説還有最後一支病原體部隊駐紮在那裏……
戰爭的作文 篇7我和妹妹是一對性格不合的“冤家”，因此常常因為一點雞毛蒜皮的小事爭吵不休。
第一次戰爭：本學期開學的第一個星期六，是因為我們都打算看電視。當我吃完午飯在家做了一會兒作業，看了一會兒書後，不禁想起了它——電視機。於是，我用最快的速度寫好了作業，一百米衝刺的速度跑上了二樓，想搶先一步得到看電視的權利，可惜，妹妹早就守在了電視機旁，津津有味地看着動畫片了。我一咬牙，坐在牀上，一把搶過遙控器，把動畫片變成了我最愛看的熱門電視劇。妹妹向我撲了過來，我輕輕一閃，她撲了個空，這時，我抓住了她的把柄，説：“作業寫好沒，快給我做作業去！不然，小心你的屁股開花！肯定一個字也沒碰！”妹妹聽了，只好不情願地回房間寫作業去了，這次“戰爭”，我贏了。
話外音：好不容易贏了一次，呀！
第二次戰爭：本學期的一個星期天，是因為電腦而戰。當天下午，我溜進房間，打開了電腦，正好，妹妹也進來了。我理直氣壯地説：“是我打開的！”妹妹説：“大的應該讓小的！”當我們要出手時，媽媽上來勸架，説：“每個人玩四十分鐘！”我們也就只好遵命罷了。
因此，由於這些“戰爭”，也激發了我們的興趣，更加突出了我們姐妹間的情感。
戰爭的作文 篇8“各位觀眾，各位觀眾，現在直播的是402班的一場辯論賽——國小生可不可以看電視？
劉老師來到教室：“上課！”“起立。”同學們同時站了起來，還沒開始辯論哩，同學們就好像已經聞到了一股火藥味兒。有的同學摩拳擦掌，好像勝利在握；有的同學呢，看見對手這樣做也不甘示弱地捲起袖口，那種眼神似乎在説：“你們想把冠軍奪走，想得美！
在正方組同學們的商議下我、卿露、黃麒淇、伍世傑、於欣弘，挑起了主辯手的重擔。我看了看對手反方組：哼！不就是小小的李想、舒夢涵、喻名楊、張俊茜、雍孟凡嘛，我方有“説遍天下無敵手”的“鐵嘴”、“巧舌”，難道還會輸給你們嗎？你們想和我們鬥還嫩了點兒！只聽到劉老師宣佈：“現在辯論賽正式開始。”有請正方作辯。
我方一號辯手“鐵嘴”卿露説：“我方認為看電視好。原因有以下幾點：1、看電視可以讓我們知曉天下事。2、看電視可以讓我們獲得野外生存知識。”反方李想一聽帶着嚴肅地表情站了起來，説：“我方認為看電視不好，原因有以下幾條：1、看電視會影響學習。2、會影響休息。”我方二號辯手“巧舌”黃麒淇快速站了起來説：“1、少看一會電視並不會影響我們學習，反而會補充我們的知識。2、有空的時候才看一會電視，不會影響休息。”對方後續辯手跟着站起來了説：“看漫畫和小説也可以增長知識，並不一定要看電視”。我們的三號選手伍世傑迅速站起來説：“漫畫和小説都是一些沒有知識內涵的語言，全是搞笑的，不能幫我們成長。”我緊跟着乘勝追擊，繼續發動對反方的打壓説：“難道你們只知道死讀書，讀死書，把自己變成書呆子嗎？我們的知識來源於多方面，所以看電視並非壞事”。對面寂靜了，而我方卻因我的精彩辯駁響起雷鳴般的掌聲。而我也因三寸不爛之舌打敗了很多與我爭鋒的反方“戰將”，獲得了“最佳辯手”的稱號。
一場辯論賽就是一場沒有硝煙的戰爭！
戰爭的作文 篇9時間：20xx、3、16、中午地點：家裏人物：我、弟弟、媽媽。弟弟：（急得要哭了，並將手伸進我的衣服口袋裏）“哥哥，給我幾顆糖吧！”我：（把他的手拿開，並用兒歌唱到）“不給，不給，就不給！你有顆蛀牙，我就是不給。”唱完還將糖拿在手上並舉得高高的。弟弟：（急忙用手掩住蛀牙）“哥哥！就給我一顆嘛，就一顆！”我：（不耐煩地大聲）説到“不給，不給，就不給”弟弟見軟的不行，就用硬的。只見他眼睛一瞪，鼻子直喘粗氣，彎下腰從地上撿起一個小玩具就砸向我。我知道假如和他血拼，媽媽一定會説我，所以我早跑到了門口。“砰”玩具落地。
“嘿嘿！沒有命中。”可就在我得意得時候弟弟又拿起一個玩具射中我肚子。媽媽：（實在看不下去，出面維持秩序），“好了，好了！別打了，你們一人一半。”上面有旨，我只好無可奈何得給了弟弟。他拿着糖果興高采烈地蹦進了房間。我也趁機把我的糖果藏起，以免被弟弟二次搶奪。家裏又恢復了平靜，“甜蜜的戰爭”謝幕。
戰爭的作文 篇10讀書可以帶給我快樂，讀書可以讓我開闊視野增加閲歷，我覺得一本好書就像我的一個好朋友，老師也一直倡導我們要多讀書，甚至每天給我們規定了閲讀任務，慢慢的我變的非常愛看書。我不僅愛看一些優秀的文學作品同時也喜歡看一些故事書甚至恐怖小説有時候也看。所以用“博覽羣書”來形容我一點也不過分，但是由於我今年六年級了面臨着升學考試的巨大壓力，所以有時候光顧着看課外書連作業都忘記做了。於是我和爸爸之間經常爆發“讀書戰”。
一次，我正在看小説《紅巖》，看的正起勁的時候，爸爸走過來了，劈頭就問:"作業寫完了麼”?我小心翼翼的回答：“還沒寫完，我看一會書就寫作業了”。爸爸二話不説就把書收走了，然後冷冷的拋下一句：“先把作業寫完”。我只好拿出作業本，可是我眼睛盯着作業心裏老想着：“蒲志高叛變了，敵人有沒有找到江姐呢。”所以等爸爸一走我立刻把《紅巖》拿出來，可是我害怕爸爸再次衝進來，所以想出了一個點子，我把英語書包在《紅巖》的外面，這樣就可以看了。這時，爸爸走了進來，我正在津津有味的看《紅巖》，爸爸看我讀書很認真，滿臉的陽光燦爛，可一會他可能感覺不對勁就悄悄的走了過來，發現我看的是《紅巖》，陽光燦爛的臉立刻變的陰雲密佈。爸爸對我大發雷霆，我心裏忐忑不安，耷拉着頭。心裏想這是欺騙啊。這場戰爭以爸爸終於説服我而結束。
當然，爸爸也有被我“打敗”的時候，就拿前不久説吧，我迷上了《岳飛傳》，爸爸不讓我看這些打打殺殺的書，就把我的《岳飛傳》給藏起來了，這可急壞了我這個小書蟲，怎麼辦呢，爸爸藏得的東西我也找不到。突然，我想到了我每天摘抄的閲讀筆記正好是《岳飛傳》，於是我把摘抄筆記給爸爸看，爸爸認真的的看了我的摘抄筆記，高興的説：“你做的筆記很不錯，讀書就應該這麼讀，你以前一小時都能讀一本小説這樣有什麼意義呢?除了知道了故事情節其他什麼也沒學到，讀書不可以囫圇吞棗”。然後主動把《岳飛傳》還給了我，這場“戰爭”我勝利了。
通過我和爸爸之間的“讀書戰”，我明白了其實爸爸並不是反對我讀課外書，只是希望我讀書要適可而止，不能影響老師佈置的作業，同時也希望我要學會讀書，讀一本書應該要有收穫。
學識谷
