精選五年級游泳作文錦集七篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的五年級游泳作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

五年級游泳作文 篇1

那天下午，我和鄭力圖約好一起去京基100的空中花園游泳池游泳。紅姨和媽媽在聊天，而我和鄭力圖呢，就在練習游泳。我們最開始連着蛙泳，這是模仿青蛙的姿勢游泳。我們先練腿部動作，在練手臂動作。開始時蹬腿兩次，劃臂一次，然後過渡到蹬腿一次，劃臂一次。慢慢就學會了，雖然動作不是非常標準，但是媽媽和紅姨都對我們刮目相看了，我的心裏特別高興。我再熟悉了幾次就開始練習自由泳了。

自由泳是比較輕鬆的一種游泳方式，我們先用腳打水，再用手劃，最後把姿勢配合起來，保持平衡。這樣速度就能加快了，我們還慢慢地學會自由泳，並且還在這裏比賽。雖然這次我贏了，但鄭力圖也沒有氣餒，他説要和我在比一次。這樣不服輸的精神讓我十分佩服。於是，我故意讓他贏了。

時光飛逝，轉眼間都已經7點了，媽媽開始叫我回家了。我還是不想回去，媽媽看到我依依不捨的樣子，説：“那好吧，再遊半小時吧！”半小時很快過去了，該回家了。在路上，我邊走邊跟媽媽説：“看來我在家裏看有用光碟還是有效的。”

五年級游泳作文 篇2

我的課餘生活像花園裏五彩繽紛的花兒，又像豐富多彩的畫卷，騎車、看書、拼樂高積木、游泳等等，但我最喜歡的是——游泳。

七月底，我和爸爸還有媽媽去了蓮花游泳池學游泳。剛到了那裏，我就想：哈哈!媽媽説過水不深，我一定能很快學會!於是我像閃電一樣飛快地和爸爸換好衣服，便到淺水池裏泡了一會兒，等媽媽換好衣服，我們就到了另一個區域學游泳去了。不可思議的是，下到游泳池，我怎麼也踩不到底，就連我踮起腳尖，使勁往下踩也踩不到，我似乎要倒下去了，我害怕極了。當我快要絕望的時候，媽媽對我説：“皓天，困難無處不在，可是隻要你有勇氣去面對困難，就一定會成功!”

聽了媽媽這句話，我似乎是從沒氣的足球變成打了氣的足球一樣“渾身是勁”，於是我問教練這一節要學會什麼技巧?教練説：“這節課你要學會潛水。”我因為去年學過游泳，所以我不費吹灰之力就學會了潛水。回到家後，我高興得一蹦三尺高，開心地大喊：“耶!我學會了潛水!”

第二天晚上，我們又去泳池學游泳，我們一家換完衣服，就開始學習了。教練説：“今天你要學會蹬腳。”然後，教練示範了一遍，就叫我做。我學着教練雙腳彎曲，腳踝向外打開，然後猛地一蹬，就飛快地游出去，我拿起三角板，反覆地游來游去，數一下，已經有二十多圈了。

時間一天接一天過去了，我的游泳技巧也一天比一天好。教練看到後很高興，説：“我可以教你手的動作了。”接着，教練教我手的動作。於是，我雙手合攏，用力地像畫圓一樣向外劃了一圈，又回到胸前，伸直、合攏，再加上蹬腳的動作，一用力我便遊了出去。經過我辛勤苦練，我終於學會了游泳，還會遊在水裏轉彎了。那時，我還突破了一次紀錄：用一節課兩小時的時間游出了七十圈半(一百四十一次來回)的紀錄。畢業的時候，教練對我説：“皓天，這幾天有進步，以後還要加油啊!”“好!”我回答説。晚上睡覺的時候，媽媽説：“看吧，當時你還不想學，現在都會了。”我説：“因為我有堅持呀!”

同學們，困難無處不在，但是隻要我們有勇氣去堅持面對問題，就一定會有收穫!

五年級游泳作文 篇3

以前，我害怕水，更怕游泳；現在，我已是一位”游泳健將”了。

“快點下水，再不下去，我就要收拾你了哈！”這是外婆對我的激將法，我可再熟悉不過了，只要我一有不下水的念頭，她就用激將法“激”我。我不想下水，我也不願意游泳，要知道，我最怕水了，我哪敢下呀！可是有了外婆的激將法，我也只好死馬當活馬醫唄。哇！這水真舒服！不過，等會兒是要憋氣的！想到這裏，我有些後悔下水了。我默默地對自己説：加油！區區憋氣而已，就把自己給難倒了？怕什麼！“咕嚕嚕”啊——嗆死我了！我不禁打了個冷戰，這還是淺水區呀！深水區怎麼辦？我們的教官可不是吃素的呀！淺水區遊了，就馬上游深水區。算了，先練習一下吧！我遊了一會兒，啊，好多了！不錯，加油，繼續！我遊啊遊，起來，又埋下。雖然嗆了很多水，可我也慢慢熟悉水了，一次，兩次……最終，我能一口氣從淺水區游到深水區了。雖然，我原來怕游泳，可是，經過我不斷的努力與嘗試，漸漸不再害怕游泳了。游泳也帶給了我很多的好處：我的肺活量越來越大了，現在已經比過多名男同學了。這使我領悟到：只有堅持，才獲成功。就如那一句俗話：堅持就是勝利！

在做任何事情時，都要堅持；在做一些你從來沒做過的事情時，都要勇躍去嘗試。

五年級游泳作文 篇4

經過九九八十一難的考驗，我終於到了最後一個環節——換氣。

教練讓我一隻手撐着牆，深吸一口氣，悶到水裏，耳朵貼着手臂，另一隻手緊貼大腿。換氣時，邊轉頭邊吐氣，當臉離開水面時，張開嘴巴吸一口氣（千萬不能用鼻子吸氣，不然會嗆水哦），接着把臉再次悶進水裏，一個換氣過程就結束了。“會了吧？到一邊自由練習去，能連續做30個時就來叫我。”教練説道。

我按照教練説的，在一旁練習了起來。悶水、轉頭、吐氣、吸氣……“啊！”突然我尖叫一聲。原來是我頭沒轉到位就吸氣了，結果吸進了滿滿一大口水，嗆得我直咳嗽。喉嚨麻麻的，鼻子酸酸的，好像許多小蟲子在咬我。我抹抹臉上的水，用力地擰着鼻涕，吐着口水，真是一把鼻涕一把口水啊！“頭扭得不到位，所以才嗆水！”教練見狀，連忙過來指證道：“我握着你的頭，再做一遍。”説完，教練就把我按下了水，雙手握着我的頭，一邊轉動一邊指揮我呼吸。漸漸的，我熟練多了，別説做30個，60個都能做到了。

最後開始換氣遊了。我深吸一口氣，往下一竄，全身放鬆，浮上水面，大腿發力，小腿擺動，手臂划水，身子快速地前進。我感覺自己像一條小魚，自由自在地穿梭在水中。當手臂第三次划動時，關健時刻到來了。手臂往後划動的同時，我的頭跟着扭動，嘴同時吐氣；手臂劃出水面的同時，臉也露出水面，吸一口氣。接着臉繼續悶進水裏，換氣成功！

哈哈，我終於學會游泳啦！但告訴大家一個祕密：由於游泳體能消耗極大，我的飯量也極速增長，所以沒能丟掉小肥肉。嗚嗚……

五年級游泳作文 篇5

本週除了繼續參加乒乓球訓練外，按照計劃，我還得參加游泳培訓，對於游泳，我還是擀麪杖吹火——一竅不通，要好好應對。

星期一，天下着雨，人們一般都沒出門。雷也似乎發怒了似的，發出震耳欲聾的響聲。閃電也不閒着，也伴着雷聲拷打着大地。

雨就這麼下着，直到下午還沒有停的'意思。我望着窗外，心裏直打鼓：“今天是計劃中游泳班報名的日子，難道就要泡湯了。”正在這時，一個朋友給我來電話了，叫我陪他去游泳，我當然很高興。就這樣，我們倆打着傘，冒着風雨雷聲向南河體育中心進發了。

我們匆匆購了兩張票就進入了場地。可是，去了我們才知道，這裏根本沒有我們游泳的地方，全被教練“霸佔”了。別人説我們買的不是培訓票，沒有教練教。怎麼辦？我們又不能退票了。情急之下，我們決定從教練“下手”。

我們選了一位看起來很温和的教練，裝着對他很熟，請他帶我們，他有些猶豫，但並沒有馬上拒絕，只是不答理我們，我們覺得有“戲”。於是決定跟着他。在跟了兩圈以後，不知是出於老師愛護學生的本能，還是被我們的執着感動，他同意帶我們了。此時，我倆像打了勝仗一樣高興。

“教練”讓我們趴在池台上，拉着我們的腳，比劃着教我們蹬水、換氣、划水。大約十分鐘後，又為我倆繫上他們訓練用的背浮、手板，然後就讓我倆下水練習了。

在一個小時的練習中，教練不停地指點我們，鼓勵我們，好像他只有我們兩個學生。

一小時的訓練結束了，雖然我們還沒學會游泳，卻有了足足的信心。我們決定：明天就來報這位教練帶的游泳培訓班。

評語：文章寫得具體、生動，特別是前兩段話的描述甚好！

五年級游泳作文 篇6

我很喜歡游泳，六歲時報了游泳班，當時我人很矮，所以覺得水很深，幾乎沒過我的耳朵，我緊緊地抱住欄杆。老師對我説，先別急，學會憋氣是第一步，要慢慢練習。漸漸地，我憋氣的時間越來越久——可以學蛙泳了。但我在遊的過程中老是嗆水，感覺很難受，就沒有繼續學習了。

九歲時，我們小區門口建造並開放了游泳館，我又開始去學習游泳了，可以很快學會老師教我的方法，手劃的大小，腳蹬的力度不要太大，儘量浮在水面上，頭低下來，才能遊得快。我終於找到感覺了，能讓自己浮在水面上，可以轉彎，速度也快起來了。

每當我學習新的游泳姿勢時，我總覺得太容易嗆水了，比如仰泳稍不注意就嗆水。但在我反覆摸索中，終於找到了正確的手腳力度、控制呼吸的方法，並且注意游泳時身體不要太挺，放輕鬆地去遊，慢慢的，我進步了很多。

現在我已經學會了很多種游泳姿勢，可以説我終於游泳入門了。只要一個人用心去做一件事情，就像游泳，在別人眼裏很難學的事，其實也並不難！

五年級游泳作文 篇7

我們換好衣褲做了熱身運動就下水了。

我看見水還以為水很淺一下去沒想到水這麼深，我這是第一次游泳。在躍過第一個障礙的時候我順利地躍了過去。在躍第二個障礙的時候我剛剛躍過就掉進了水裏，幸好老師在旁邊把我拉起。剛起來不就又摔倒在水裏。我以為出不來了結果掙扎着出來，扶着牆站了起來。老師帶着我們走了幾圈我就不敢大搖大擺地走了，我就小心翼翼的扶着旁邊的東西走。走完，老師有叫我們潛水十秒，心想不就十秒嗎，就滴答十下就過去了。到我了一下去不到三秒就浮了上來了。我又想為了技能章我拼了，結果真的到了十秒。我開心極了歡快地跳了起來。老師叫我放鬆讓自己浮起來我漸漸的從緊張到放鬆。終於讓自己浮了起來。

我真的佩服張振宇啊！游泳那麼好。