一次有趣的作業作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的一次有趣的作業作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

今天，勞動課上老師佈置了一份特別的作業——讓我們週末回去做一份菜，發到班級羣裏，鍛鍊我們的動手能力。

總算到了週末，我左思右想，到底做什麼好呢？小腦袋轉起來，做魚呢，又太不好做了；做水果沙拉呢，又太簡單了，經過再三思考，我決定做西紅柿炒蛋。我打開冰箱取出了一個紅彤彤的西紅柿和兩個圓溜溜的雞蛋。我打開水龍頭，水“嘩嘩”地流了小半盆，把西紅柿放進去，用手搓了搓，再把“綠帽子”摘了下來。水倒掉，把西紅柿放到熱水裏，給它剝掉皮，好似一位脱掉紅衣服的小姑娘。接着，再把西紅柿放在菜板上，切成片，放在一旁。接着輪到打雞蛋了，我把它放在碗沿上輕輕一敲，用手使勁一掰，金黃的蛋黃混着滑溜溜的蛋液流到了碗裏，我用筷子不停地攪拌着。發出了“叮叮噹噹”的聲音，像在演奏一首動聽的歌曲，不一會兒，我就把雞蛋攪均勻了。

我在電磁爐上放上鍋，打開開關，準備炒菜了。先把鍋熱一下，再倒油，免得濺到手上，緊接着再把雞蛋倒下去，一會兒，就變成了一個圓圓的雞蛋餅，加鹽，翻炒，等雞蛋差不多熟的時候，放入西紅柿，繼續翻炒。功夫不負有心人，一盤色香味俱全的西紅柿炒蛋就大功告成啦！

在班上，同學們都展現了自己的作品，有水果沙拉，有香噴噴的`麪包，有鬆脆的炸年糕……通過這次作業，我覺得自己長大了，會炒菜了。體會到平時媽媽做飯的辛苦了，以後我要做更多力所能及的事情。

週五科學老師佈置了一項作業：“用牙籤和蘿蔔（胡蘿蔔）做一個框架高塔，併發照片到家長羣裏”。老師一佈置作業，同學們就七嘴八舌地説：“我只用一根手指頭就能做出來！”“我能做出一個只用牙籤和蘿蔔的埃菲爾鐵塔……”

事實卻不是這樣簡單！我們班沒有人用牙籤和蘿蔔做出埃菲爾鐵塔。

我做了一個大約兩根筷子那麼高的“塔”。做法卻十分簡單，材料只有蘿蔔、牙籤兩樣東西。有人可能會問：只用牙籤和蘿蔔做出來的塔，可能不用手推，只要風吹一下就“解體”了。那你就大錯特錯了！因為塔是框架結構，所以風阻會非常小，而且地基深厚，加上些斜杆，而且牙籤在蘿蔔裏插的很結實，這個塔倒（不是人為）的概率只是“幾千分之一”！

我先把蘿蔔切成整齊的一塊塊，再切幾個接觸面大的圓片型蘿蔔，因為這樣它更不易倒，我把地基做得很大，並相互鏈接着幾個點，然後做二層、三層……做的越往上越小，因為這樣重心偏下。然後我又做了許多斜杆，因為這樣它會提高穩定性，照了張照片發在了家長羣裏。

在家長羣裏，許多家長都發來了孩子的製作照片。別的小“建築師”的傑作，有的有半米高，有的十分抽象，有的特別龐大……

看來我們班真是“卧虎藏龍”！看了別人的，再看看自己的，我的“埃菲爾”是多麼“渺小”。看來，我以後更得要好好努力了。

上個星期六，我們英語班的姜老師（jacky）留了一次英語作業——把今天所學的課文和爸爸媽媽一起表演出來，並加入之前學過的句子，再錄成視頻發給老師。這讓我很為難，因為我的爸爸媽媽都不會説英語。哎！只有現教他們其中的一個了，媽媽的口語差一些，只有教爸爸試一試了，媽媽負責給我們錄像。

爸爸剛開始學的時候，不但發音不準確，而且還離奇地跑調，把我和媽媽逗得哈哈大笑，可爸爸卻一本正經地説：“不會嗎！什麼事不都得一點點學嘛，只要你認真教爸爸，爸爸就一定能學會。”

於是，我又開始認真地教爸爸，一遍又一遍，爸爸為了配合我的作業，不厭其煩的學習着。在不斷的練習、不斷的配合下，爸爸終於學會了。

後來，媽媽把錄製的視頻發給了老師，老師看了後，給了我和爸爸一個很好的評價，並且在這個週六上課的時候，老師還獎勵了我200昂幣呢！我真開心呀！當然，這裏也有爸爸的功勞與付出。

這真是一次有趣的英語作業呀。

今天數學老師給我們佈置了一個非常有趣的作業——做一個紙簍。我聽了，覺得又高興又擔心。高興是因為作業很有意思，又擔心做不好，不過我要先試一試。因為還沒有做，怎麼知道做的不好呢？

我先看着手工書上面的步驟，然後分析圖片，最後根據做好的例圖參考。我開始做了，先把圖上面的圖案順着邊把它剪下來，然後把剪下來的兩個紙條圖案粘在一起，把它變成“正方形”。最後我還要加一個大白兔的圖案貼在“正方形”的一面。又加了些小花、小蝴蝶、小草……哦，太好了，終於做完囉。我把做好的作品給媽媽看，媽媽哈哈大笑地説：“你的紙簍下面是通的，怎麼放東西呀？”我趕快跑的房間，選出一張粉色的紙，把它剪成正方形貼在紙簍的下面。我又給媽媽看，媽媽笑眯眯的説：“這次修改過的紙簍比剛才沒修改過的好多了!”我的心裏樂開了花。

第二天，我拿着我的紙簍放到班裏展覽，得了一等獎。