在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的漂流的五年級作文，歡迎閲讀與收藏。
聽見了“沙沙”的刷牙聲，我躺在旅館的牀上，睜開了眼睛。我站了起來，洗漱完了以後還吃了早飯。
很快，我問爸爸：“今天去哪兒玩啊？”爸爸説是去漂流。漂流我只去過兩次，一次在千島湖，一次在分水。我很喜歡漂流，所以很高興。
迫不及待的上了車。期待，期待，在期待……一路上山山水水，令人輕鬆。遠處的山隱隱約約，若隱若現。低下頭水還在流，清澈見底。江山如畫！這是出自哪位大畫家之手？當然是大自然這位赫赫有名的大畫家……
今天我們要去漂流的地方叫“七裏揚帆。”來到了目的地以後，我看見這裏有許多人，真是人山人海。到我們買票了，買好了票，來到等候區，這裏只有船。我們上了船，我疑惑不解地問爸爸：“不是去漂流嗎？怎麼要做船呢？”爸爸説：“當然是坐船到那裏呀！”
一個小時後我們來到漂流的地方。先穿好衣服，終於看見了船，我和爸爸各自上了船，而下去的第一個就是急流，雖然不是很刺激，對我們來説，這樣才好，不會有危險。然後，很平靜。過了一會兒，又來了個急流。幾個急流之後，我們船裏的水已經滿了。接着，爸爸給我拍照，我好多姿勢都擺出來。一個小時過去了，我們也全身濕透，我在水下游了一會兒，我不會游泳，但身上有一件救生衣，加上水淺，我就是想沉也沉不下去！所以沒什麼好怕的。
上岸後，我衣服上都是水，但是我很輕鬆，因為我喜歡漂流，既鍛鍊了勇氣，又培養了堅毅的性格。
漂流的五年級作文2這是一個關於冒險、智慧和勇敢的故事。魯濱遜從小就想在海上航行。有一次魯濱遜和朋友出去航海，由於風浪太大，所乘的貨船在海上淹沒，他孤身一人流落到了一個無人荒島上，開始了為生存而奮鬥的艱苦旅程。做木筏、造房子、種糧食、養牲畜……在整整28年的自救過程中，這座荒島被魯濱遜建成了一個世外桃源。這種樂觀向上、百折不回的開拓精神和可貴的堅強品質留給人們挑戰自然的勇氣和信心。讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的書後，一個高大的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱遜。他憑着頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己航海的夢想。
如果我是魯濱遜，我一定接受不了這窮苦的生活條件，一離開父母的懷抱，我連做菜還不會呢！更不可能在沒有東西的情況下，弄吃的，因為我沒有那種能力。如果我是魯濱遜，看到那些野人要吃他們的俘虜時，我除了會躲得遠遠的,祈禱野人們不要吃掉他們,也不會去救那些俘虜，因為我沒有那種膽量。看完這本書，使我深受感動。一個人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿信心,勇敢地面對生活，創造生活，實在是難能可貴的。
使我認識到，人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒,應該要勇敢地面對困難，克服困難,始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態，去面對和挑戰厄運。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠是一個勝利。 簡評：讀書重在讀後感。作者在文章中就很好的寫出了讀書後的認識和感悟，這充分説明他在書中汲取了知識和營養，這是一種很好的讀書方法，
漂流的五年級作文3《魯濱遜漂流記》是一部偉大的作品，它的魅力那可是無窮無盡！記着當我第一次看到它的時候，我就被它那漂洋過海、遭遇海難、陷身荒島的曲折離奇的情節所吸引，我看的如醉如痴，不經意間就陷入了故事情節裏面去了，魯濱遜的悲慘遭遇使我淚落如珠，星期五的滑稽又讓我哈哈大笑，他們的悲歡離合又讓我牽腸掛肚，事後我才發覺我已經深深陷入了“魯濱遜”的“迷魂陣”。
起初，這部書描寫的是魯濱遜被海盜俘虜，後來海盜船因風太大又翻了，他幸運的漂到了一座長滿了植物、許多飛禽走獸的孤島上，他只好獨自在孤島上被困達20餘年之久，但他受盡煎熬卻從來不氣餒，他力爭掌握自己的命運，從不放棄的故事。他在荒島上的生活基本是這樣的：野火採集、野獸捕獵和牲畜飼養、糧食種植到費盡心思的造船。在幹這些事的時候，他還救了要被吃掉的俘虜野人星期五以及星期五的父親和一名流浪的西班牙人，魯濱遜首先讓他們在自己的家裏居住了八天，讓他們吃好、喝好，養足了精神，然後經過了慎重的思考後，他把星期五的父親以及那名流浪的西班牙人送上了精心製作的獨木舟，並且給了他們一人一包火藥、兩隻火槍和足夠的食物，讓他們重返故鄉。後來呢，魯濱遜和他的僕人星期五又成功劫持了一艘小船，讓小船順利的帶着他們回到了讓魯濱遜思念已久、魂不守舍的家鄉故地，魯濱遜回去後利用了他辛辛苦苦開墾的果園做起了大生意，賺到了不少錢。
看看從不放棄、始終樂觀向上的魯濱遜，再看看生活在美好的世界的、嬌生慣養的我們，那麼假如有一天，讓我們也到一個孤島上生活兩三天，那我們該怎麼辦呢？是哭着喊着要父母，還是堅強面對呢？
漂流的五年級作文4在電視櫃的抽屜裏，我突然翻到了一張照片。照片上我和媽媽渾身濕漉漉的坐在皮筏裏，我一副驚魂未定的樣子。看着照片，我不由得回想起那一次大覺山漂流。
我和媽媽坐上皮筏，平緩的溪流載着我們緩緩而行。剛開始，我一邊享受搖籃似的波動，一邊興致勃勃地欣賞着沿岸的美景，好不愜意。
突然，山迴路轉，前面出現了一個小瀑布。我看見，我們前面的人隨着瀑布譁——的掉下去了。我心裏開始發抖，緊緊地抿住了嘴巴。媽媽説：“寶貝，不用怕。我們一定要下去。”我緊緊地握住把柄，好像一撒手人就會飛掉似的。瀑布旁的工作人員，毫不留情的用一根長長的木棍把我們的皮筏推了下去。我大吸了一口氣，從上面墜落下來，水包圍了我，我不能呼吸了。“啊——”我從水中探出頭來，大口大口喘氣。這時，我已經流出了眼淚。還好，我還沒玩完。皮筏順着水流繼續漂着。我邊哭邊説：“媽媽什麼時候上岸啊？我不想玩了。”“馬上，馬上。”媽媽邊安慰我，邊把筏裏的水弄走。
最後的考驗到了，一個更大的瀑布展現在我們眼前。我恨不得馬上跳水逃跑。我看見有的人站在巖石上哇哇大叫，有的人也嚇哭了。輪到我們了，我一隻手死死抓住把柄，另一隻手抓緊了媽媽。這時，天上竟下起了濛濛細雨，我隨着皮筏呼——的落了下去，帶着哇哇大哭，我在水裏猛伸出頭來，還嗆了一口水呢。
我終於克服恐懼衝關了！“咔噠”，導遊為我和媽媽拍下了這驚險的一幕。
漂流的五年級作文5放五一長假，我們全家三個人一起到福建武夷山遊玩。
五月一日，我們就到嘉興乘火車。在火車上我們足足乘了12個小時，才來到了武夷山。這時已經是午夜12點了。我們立刻找了一家小旅館住了下來。第二天，我們才開始真正遊玩了。我們先到龍川大峽谷看瀑布。這瀑布之水是從山上流下來的，好清好清，一眼就可以看到底。我們還遊玩了另外幾個大峽谷。後來，我們就來到了漂流的碼頭。媽媽買了三張遊覽的票子，我們就到河邊去找皮艇。每一隻皮艇上面有兩個操作人員，一個在前，一個在後。中間坐六個人，我們三個再加上另外三個遊客，皮艇就劃了起來。
漂流開始了，操作人員讓我們坐在船的兩邊還叫我們各自拉住旁邊的繩子。快到急流的.時候，操作人員叫我們排成一字形，身體向前靠，小心注意前方。可是，還沒有漂到急流，前面的那個操作人員已經掉到了水裏。這引起了我們的鬨堂大笑。急流到了，我們的皮艇一下子落下了半米深的地方。皮艇立刻來了一個水淹陳塘關。我們的衣服褲子都統統濕掉了。操作人員趕緊用勺子舀水。後來，前面要到一個2米8的深水處，操作人員要我和另一個小妹妹到岸上去。因為漂流有規定，危險的地區小孩不準過去。沒有辦法，我和那位小妹妹只得上岸了。
過了一會兒，爸爸媽媽來到了岸上，看到我説：“寶貝，你幸虧沒有繼續乘坐皮艇，我們到了那兒，艇就翻了，大家都掉到了水裏喝了好幾口水。”我聽了笑了起來。武夷山真好玩，漂流更加好玩！
漂流的五年級作文6今年暑假，我們來帶了天台，傳説中最驚險的龍穿峽漂流正在等着我們。
那天，天公作美，雖然陽光很烈，可涼風習習，一點也不覺得熱。我們四人迫不及待地穿上救生衣，戴上安全帽，坐上皮划艇。我們拿了兩支槳，工作人員將我們的皮划艇拖到了水裏後，我們立刻用力劃了起來。沒想到皮划艇根本不聽指揮，像個調皮的小娃娃和我們開起了玩笑。儘管我們劃得起勁，但皮划艇卻只是不停地在原地打轉。我們好不容易讓船穩定下來，朝着我們的目標前進。不料這時，溪流也彷彿要考驗我們，前方出現一個狹窄的入口，看上去很難通過。果然，我們兩人心一慌，配合時稍微差了點，皮划艇就砰的一聲撞到了岸上。頓時，四面八方水槍襲擊，使我們的行船越發困難。
我們冷靜了一下，為了配合更加默契，我們甚至喊起了口號，終於進了入口。大家一鼓作氣，衝了下去。這時，我看到了一處白浪翻滾處，我斷定那裏有一個大坑。但此時皮划艇已經逼近那個危險地帶，巨大的水花打濕了我們的全身，大家尖叫着，屁股也早已離開了坐墊，幸好我們的手緊緊抓着把手，不然我們都要飛出皮划艇了。同船的大人都被嚇着了，但危險還沒有結束。
“看前面！快停船！”我看前面堵船的情景，大聲叫喊道。“呯——”我們的船撞上了前面卡住的兩條船，糟糕的是，後面又有幾條船撞過來了，並且沒有將我們三條船撞開，反而簇擁在了一塊。我心想：只聽過塞車，沒想到還有塞船。難不成所有船都得堵在這？這可不好玩。為了突破困境，大家拿着船槳不停地頂前面的船，試圖借力把皮划艇盪開去。可誰也沒成功。最終，有一位叔叔下水把前面的兩條船給推開了，後面一大堆船才一起往前漂流了。
這次漂流真是又驚險，有刺激，可好玩啦！
漂流的五年級作文710月2日，天氣晴朗，陽光明媚，蔚藍的天空中飄着朵朵白雲，我們家來了一場説走就走的旅行，爸爸媽媽決定帶我去浙江奉化的斑溪漂流。
一大早，我們驅車3個多小時，直接到達目的地-溪口斑溪。今天漂流的人不是很多，我們買好票，換好救生衣，做好準備工作出發了。由於皮筏不能容納3人，所以只好我和媽媽一條皮筏，爸爸單獨一條，這對於沒有經驗的我和媽媽來説，着實是一種考驗，爸爸鼓勵我們説：“沒關係，我跟着你們呢！”
我和媽媽先行一步，爸爸緊隨之後。剛下水時，由於水流比較平緩，我和媽媽稍微鬆了口氣。不過，差不多過了十幾米，水流開始變急，我還沒來得及喘口氣，突然一股急流，把我們的皮筏一下衝下了好遠，爸爸也不見了人影，我們嚇得大喊大叫，水不停地往我們身上撲，皮筏裏面也不停地湧進水，我真擔心皮筏裏因水太多而下沉。我已經無暇欣賞岸兩邊的風景，心都提到了嗓子眼了。
我們差不多漂了20分鐘的時候，皮筏突然被兩塊石頭卡住了，前後都不能移動，我們掙扎了半天，使出了洪荒之力，可皮筏還是紋絲不動，我嚇得哭了。媽媽安慰我説：“不要着急，遇事要冷靜，我們一定能出去的。”於是，她用竹竿推，我用身子輕輕地撞擊皮筏，可皮筏像被釘住了，仍然沒有動。這時我想，如果爸爸在就好了，想着想着，突然渾身來了一股力量，我和媽媽齊心合力，皮筏終於劃出去了。
我們的皮筏隨水順流而下，正當我們欣喜的時候，突然被中間有個像旋渦似的東西把我們的皮筏捲進去了，皮筏斜着又被卡住了，水不停的流進來。我又被嚇得大叫，媽媽這次比較有經驗，一邊安撫我，一邊用力劃，沒幾分鐘，皮筏就被劃出去了，我懸着的心終於落下了。慶幸的是，後面的水面比較寬闊，水流也比較平緩，這時，我才發現岸兩邊鬱鬱葱葱的樹林，前方藍藍的天空是多麼的美麗。
這次的漂流真是太驚險、太刺激了，我的心就像水流一樣，一會兒湍急，一會兒平緩，讓我印象深刻，流連忘返。
漂流的五年級作文8《魯賓遜漂流記》的作者是英國著名作家丹尼爾·笛福，這本書是英國現實主義小説發展初期的作品，在問世後幾個月裏就曾四次再版，到十九世紀末就已經出現了幾百種不同的版本、譯本和仿作，由此可見人們對它的喜愛。
本書的主人公是英國一位名叫魯賓遜的青年。他因為對海的嚮往、渴望與迷戀，而不顧父母的勸阻，四次私自出海。可在第四次，也就是最後一次，他所乘的商船觸礁沉沒了，僅他生還，卻又被一陣巨浪“送”到了一座荒島上……他的命運會怎麼樣呢？
為了生存，魯賓遜的態度從一開始就抱怨上帝轉變為幡然醒悟，於是開始建帳篷、圍籬笆、築“城堡”與“鄉間別墅”、制器皿、種糧食、養牲口……他在荒島上建設自己的“王國”，就是因為求生的觀念，才驅使他在沒有任何人類文明的荒島上，用自己的雙手創造奇蹟，用冷靜、理智的思維面對危險，用百折不撓的意志戰勝困難，在荒島上生活了幾十年，一直在苦苦等待着機會……
終於有一天，他救了一位被水手背叛的船長。船長很感激他，還答應他：如果大船能重新回到他手中，他就將會把魯賓遜送回英國！苦苦等候的機會終於來了！絕對要抓住它！於是，魯賓遜和自己的僕人“星期五”與船長一行人開始了“奪回大船”的計劃……可敵眾我寡，實力懸殊，弄不好還有性命之憂，魯賓遜他們究竟會不會成功呢？獲勝後，要怎麼處置曾經叛變過船長的俘虜——水手們呢？魯賓遜到底能不能順利地重返故鄉呢？
一切精彩，盡在書中。還等什麼？趕快買下並翻開它，讓我們和魯賓遜一起來體驗一回與世隔絕的荒島生活吧！
漂流的五年級作文9星期天，我們匆匆吃過午飯，便急忙驅車前往“中原第一漂”的源頭所在地——軍馬河，準備進行漂流。
到了之後，我們每個人都先準備了一件“武器”——水槍、小盆、水瓢等東西。然後，我們就陸續上了船。
船緩緩地順流而下，放眼望去，只見四周山清水秀；兩旁深山茂林，鳥語花香；腳下的水波清澈見底。在這天地之間我的身心也舒展開來。
突然，我感到背後一陣涼意。被偷襲了！快！進行反擊！我們急忙用水槍射，用瓢灑，用水盆潑，向對方進行猛烈地反擊。對方也不甘示弱，瘋狂地向我們攻擊。大家都“奮不顧身”，使出“渾身解數”，想置對方於“死地”。頓時，大河之上，青山之間，水光一片，像下了一場又一場“瓢潑大雨”。我雖然不得不緊閉雙眼，但雙手也在不停地一個勁兒地向外狂潑，不一會兒，我們渾身上下都濕淋淋的，個個都成了“落湯雞”。
激戰之際，不料對方又從後方招來援軍，形成前後夾擊之勢，讓我船進退兩難，向我們“劈頭蓋臉”一陣猛攻。在他們的圍攻之下，我方毫無招架之力，還好我們的船伕技術高超，見勢不好，連忙使了個“金蟬脱殼”之計，率領我們殺出重圍。至此，戰鬥暫告一段落。
之後，我們邊行邊站，或單挑，或三國激戰，或四方激戰，亂作一團。
一路“戰鬥”，一路歡笑。我們歸時滿載的不止是河水，更多的，則是快樂與難忘。
漂流的五年級作文10人類是一種智慧的生物，他們稱霸世界，建立文明，他們依靠大自然也破壞大自然，我是漂流瓶兒，我有個夢想就是飛上太空。
我的主人是一個小男孩，他和我一樣都想飛上太空，他還把願望寫在紙上放進我的身體裏。我聽小男孩説過，在航天局有火箭，火箭可以飛上太空，只要去航天局登上太空，不僅能夠實現願望，還完成了小男孩的任務，。
於是我就這樣被扔進了大海，這時一場海嘯讓我昏迷了。不知過了多久，我睜開了眼，發現我已經被衝上岸了，這時一名身材健壯的男人撿起了我。他拔開瓶塞，看着那張紙，看到了小男孩的願望，他把紙放回了我的身體裏，他把我帶回了家把我放在桌子上。就這樣，我在桌子上呆了三天三夜。之後他又拿起了我，走進航天局對着一名穿白衣服的男人説：“局長，我能不能帶這個漂流瓶上太空。”聽完我想：只有宇航員才能飛上太空，他肯定是宇航員。然後那個叫局長的男人説：“好吧！”我的心情十分激動，因為宇航員要帶我上太空了。可這時宇航員正在開車，一輛車撞了過來。那輛車的司機立馬下車撥打120。過了一會兒急救車來了，宇航員順手把我拿在手上到了醫院，他對我不離不棄，他努力康復。但是因為身體原因，他把我交給了他的隊友，我帶着他和其他人地夢想，飛上了太空。
之後我的故事很多，我相信我的願望一定會實現的，我期待那天的到來。
漂流的五年級作文11“啦啦啦啦！”第四天的一大早，我們前往著名的阿勇河漂流。導遊告訴我們阿勇河兩岸是像侏羅紀公園一樣的美景哦，可美了！我越來越期待了。
終於到阿勇河了，導遊叔叔説：“漂流時有翻船的可能哦！不過你只要躺着不動，就OK了。教練會把你們拉上來的。”我突然心一沉，會翻船，天哪，太可怕了！
戴上頭盔，穿上救生衣，扛着船槳，邁開灌了鉛似的雙腿，我提心吊膽地向河岸走去。要上皮筏了，呀，一隻腳卡在皮筏的縫隙裏了，我頓時嚇得不敢動彈，不停地叫：“媽媽，我的腳被卡住了，怎麼辦？快來幫我！”媽媽也無暇顧及我了，只是説用力拔，用力拔。我只能靠自己了，用力拔，用力拔……果然，腳安然無恙地拔出來了。嘻嘻，真難為情！
開始漂流了！我嚇得緊緊抓住了筏上的韁繩，唯恐自己掉進水裏。才前進了幾米，就聽教練用蹩腳的中文喊着：“躺下去——”天哪，要從瀑布上落下去了，我失聲尖叫起來，迎面打來的水花劈頭蓋臉地撲過來，我們五個人全成了落湯雞。第一個漂下去的瀑布落差怎麼就那麼大呀？隨後就是第二個、第三個瀑布，我竟然慢慢地適應了這種激流，平坦處還不過癮了呢！於是，我不停地叫着：“再來一個瀑布，再來一個！”我終於發現阿勇河兩岸的景色可真美，藤蔓密佈，椰樹成林。變化無窮！
一路上，幽默的教練為我們帶來了很多樂趣。教練是印尼當地人，漆黑的皮膚，健壯的體魄，難得的是，他竟然會不少中文，你聽：“躺下，快躺下！”“不要劃，不要劃！”還會唱中文歌呢！“哎呦媽媽，你不要生氣……”“妹妹你大膽地往前走啊，往前走……”把我們都唱樂了，忍不住和他一起放聲高歌。有時候，他會故意用槳拍打水面，卻故意大叫：“大椰子掉下來了，快看！”等大家轉過頭去時，他卻裝作若無其事的樣子。看，有趣吧！
很快，有趣的漂流結束了，大家都成了豪氣沖天的勇士。
學識谷
