在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的愚人節作文500字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
四月一日“愚人節”，我和施暢約好，連手起來騙同學們。
我和施暢商量着，看到誰就騙誰。騙他們什麼呢？有了，他們最怕做作業了！我就提議：“騙他們第三單元詞語盤點抄寫！”施暢先説，我在旁邊添油加醋，引他們上鈎。商量好後，我們就朝教室走去。
我們的第一個目標是教室裏的小周和小王。施暢對他們説：“哎，你們第三單元的詞語盤點抄了沒？”小周瞪大了眼睛説：“嗯？昨天好像沒這個作業嗎？”施暢裝着疑惑説：“誒？難道你們沒有收到短信嗎？我都收到了，而且我也做了！”看他們不相信，我就連忙幫着説：“對呀對呀！我也收到了！8點半發來的，我也抄了！”説完，我和施暢對了一個眼神。他們倆還真信了，馬上坐到位置上準備抄寫。我們看他們這麼慌張，忍不住當着他們的面笑了起來。當他們知道自己騙了，就氣得直跺腳！我們倆趕緊逃跑了！
下樓訓練時，我們又鎖定了第二個目標——小陳。我們攔下她後，施暢故意問：“哎，你昨天抄寫抄了嗎？”小陳的答案跟小週一樣：“昨天好像沒這個作業嗎？”我馬上接着説：“章老師8點半時發的短信，説要抄詞語盤點三。”小陳卻不屑一顧地説：“去，別騙人了！”施暢見一計不成，就又生一計：“你不信？我就去拿給你看！”小陳見施暢如此認真，就信了。她憂心忡忡地問我們：“如果沒做有什麼懲罰？”我故意逗她：“那可能把第三單元的課文抄一次哦！”小陳聽完後急得團團轉！看到又一條“魚兒”上鈎了，我們樂得哈哈大笑！小陳知道真相後，氣急敗壞！幸好我們跑開了，不然……
哈哈，在“愚人節”和施暢一起騙人真有趣！
愚人節作文500字 篇2又是一個愚人節，它不僅帶給了我們歡樂，也讓我們體會到了同學之間真摯的友誼。
走進那間熟悉的教室，奇怪！怎麼會這麼安靜，越安靜説明風暴會越大，還是小心為妙！小丁已經守着兩大袋雞蛋灌餅等待着“顧客”的光臨，小丁平常那麼老實應該不會在裏面加什麼“佐料”害人吧，我就放心地買了兩個作為早餐。誰知，剛將早餐放在桌上，突然伸出了一隻大手，拿了一個想走，“今天吃你一個，明天還兩個，怎麼樣？”不給自己帶來損失，還可以賺個餅子，這麼好的生意當然要做了。下樓跑操時，看他吃得那麼香，我喊道：
“嗨，旺財，明天可是還兩個哦！”
“不給！”
“你怎麼説話不算數啊！”
“今天什麼日子？”
啊，今天可是愚人節，我怎麼把這茬兒給忘了，也只好無話可説，自認倒黴唄！
原來，接下來還有更可惡的陷阱等着我往下跳呢！小芳給了我一塊“糖”，又指了指自己嘴裏，我看見她嘴裏有塊黃燦燦的水果糖，很是誘人。因為她是我的好朋友，我很信任她也就沒有多想，趁老師不注意的時候，偷偷地將“糖”的一邊咬了一下，糖紙沒有破，再換另一邊咬一下吧，還是沒有破，怪了，每次吃只咬一下糖必定進嘴裏的，這是怎麼回事啊！再用手撕撕看，我這才發現那個糖紙是已經撕開過的，可以看見裏面的“糖”——一個綠色的粉筆頭靜靜地躺在裏面，再看看小芳和大花花笑得連腰也直不起來了，我也無奈地笑了。
我們的愚人節很有趣吧！這是我們同學間友情的見證，我們從不因為玩笑而傷和氣。
愚人節作文500字 篇3盼星星、盼月亮，我終於盼來了4月1日——愚人節這一天。我早就準備好了幾條整人大計，大家準備好接招吧！
早上一到班上，我就大聲宣佈：“馬上考試，就第一節課。”説完我默默地回到座位，裝模作樣地看書。班上就像炸開了鍋，同學們議論紛紛：“不會吧？”“又考？”“早不説？昨天干嘛不説？”“MyGod”“拿泥？”“拿什麼泥啊？快複習”……
老師走進教室時，班級裏一片安靜，每個人都在緊張地複習。“上課”老師喊着。咦？老師怎麼沒拿試卷？同學們你看看我，我看看你，一臉的奇怪。一下課，宋子遠就跑來大聲地責問我：“你不是説要考試的嗎？”我得意洋洋地説：“愚人節快樂！”
哈哈哈！有好多人追我呢。“來呀！來咬我啊。”我邊逃邊笑邊叫。教室裏笑聲一片，就像是快樂的海洋。
中午，愚人節的高潮來了，大家你逗我、我逗你，玩得很happy。這時我站到講台上説：“我剛剛學會一個魔術，能把一個人從教室裏面變到外面走廊上去。”
“真的假的？”同學們議論紛紛，都好奇地看過來。我請田宇幫忙，我煞有介事地對他説：“你過來蹲個馬步，蹲好！別動！嘴裏叼一張紙”同學們都瞪大眼睛、神情緊張地看着，我大聲宣佈：“現在開始大變活人，大家請看——”
我故意稍稍停了一會兒，才説：“大變活人怎麼變，我給忘了，——不過呢，活人大便就是這個樣子的。”同學們鬨堂大笑，我也被田宇追着滿世界跑。
晚上回到家裏，爸爸一臉鬱悶地對媽媽説：“今天也不知道是誰拿我開玩笑，在我背上貼了張紙條，上面寫着——二師兄。”媽媽奇怪地問：“二師兄？啥意思？”爸爸説：“別人告訴我——二師兄是豬八戒。”
“哈哈哈！”媽媽都笑噴了，邊笑邊問：“誰幹的？”
爸爸氣憤地説：“我不知道！一個早上，大家看到我就笑，後來還是小王把紙條撕下來給我看的。這是什麼人乾的？要是給我查出來，我絕不饒他！”
我趕緊躲回自己的小房間，心想：打死我也不説——這事是我乾的，怕爸爸認出筆跡，我特意用了打印機，早上爸爸送我時，我神不知鬼不覺地就給他貼上去了。哈哈哈！看！我聰明吧！
我這個“整蠱大師”的稱號可不是浪得虛名。不信？你來試試！
愚人節作文500字 篇4耶！一年一度的愚人節終於到了。我們今天的口號是：“誆人無錯，使詐有理。”嘻嘻！好戲就要上演嘍！精彩不容錯過，快來看吧！
“叮鈴鈴——”上課了。一向嚴肅的馬老師拿着一沓試卷走進了教室，把試卷往桌子上一放，鄭重地宣佈：“同學們，我們這節課考數學第三單元。”老師的話音剛落，個別“異常分子”就傻眼了。為了應付這突如其來的考試蠢蠢欲動了：“A級超犯”王坤慌忙地從書包裏掏出了數學書，藏在衣服裏，到時好用它解決“攔路虎”；我的同桌“機靈鬼”劉帥“叮鈴”一聲把計算機消了音，可真乃聰明之舉呀！在他們的“啟發”下，我也不甘示弱，以迅雷不及掩耳之勢撕下幾張紙條，以便“飛鴿傳書”……正當我們忙得不亦樂乎之時，老師的臉上露出了燦爛的笑容，大聲的説：“同學們，愚人節快樂！”同學們一聽這才恍然大捂，鬆了一口氣，哈哈大笑起來，剛才的緊張氣氛頓時消失得無影無蹤。
下課了，平時斯斯文文的程諾對我説：“周明興，你的鞋帶開了。”我一聽，剛想蹲下身去系，突然想到今天是愚人節，於是將計就計，順勢把他的鞋帶解開了。他沒有提防，自以為“陰謀”得逞了，便洋洋自得地走開了。可是，沒走幾步，他的身子一歪，就栽倒在地。同學們捧腹大笑起來，可程諾不明白是怎麼回事，還呆呆地看着我們呢！
放學後，我在路上突然想出了一個“鬼點子”——愚弄一下媽媽。對，就這麼做。到家了，我垂頭喪氣地推開門，媽媽説：“兒子呀快來看看你喜歡的動畫片吧！”我把書包使勁往地上一扔，沮喪地説：“看什麼看？考試只打了45分……”還沒等我説完，媽媽就火冒三丈，抄起了“狼牙棒”，就要向我打來。我見勢不妙，連忙説：“且慢！棒下流人，愚人節快樂！”媽媽一聽，轉怒為喜，禁不住笑出聲來。我做個鬼臉跑開了。
朋友們，如果你這天被人搞惡作劇戲弄一番，不幸做了愚人，記得可千萬不要動氣啊！唯一要做的就是：小心、小心、再小心；謹慎、謹慎、再謹慎。當心捱整！嘿嘿……
盧灣中學一年級:董祺駿
愚人節作文500字 篇5多少人會在今天“上當”，又會有多少人會在這一天開懷大笑，笑那些被愚弄的“愚人”。
自從我知道愚人節以來，我也一直很喜歡這個節日，因為它會給我帶來“快樂”，隨便的一句話，讓別人去嘗試，自己則和同學朋友在一旁開懷大笑，卻不知，這陣陣刺耳的笑聲會紮在那些“愚人”的心底。
誰曾想過“愚人”們的心底感受呢？
開一個小小的玩笑，誰都不會反對，九年級了，一個玩笑可以調解緊張的氣氛，又可以使同學們的精神抖擻一下，從而更好的投入艱苦的複習戰中。
但是，一個會浪費時間，甚至傷害到其他同學生命健康的玩笑，是不可取的。你的認真而又隨意的一句話，會使對方相信，但是，你可曾想過，親愛的同學們呀，你是把你的歡樂建立在別人對你的信任以及痛苦之上。事發後，別人憤憤不平的衝你怒吼，你只隨意的説：“今天是愚人節呀！”然後還不忘添一句“愚人節快樂！”
快樂，是呀，你是快樂了，可是，“愚人”們會因你的一句話而東奔西走，當他把自己的辛苦結晶交到你手中時，你卻在瀟灑的享受，正在談天説地，“愚人”們會是什麼感受？
愚人節使我們中間又多了幾座刀山，又添了幾條火海，讓我們互相對望時要帶上有色的眼鏡，讓我們不敢再拿12分的信任去對待。愚人節使我們不再以誠相待，愚人節使我們多了幾分猜疑，少了幾分誠信。
只有愚人才過“愚人節”，而愚人節並不是給“愚人”準備的。
讓我們取消愚人節，以誠信相待，脱去虛偽的外衣，摘下猜疑的眼鏡。讓我們在交往中不再還有雜念，讓我們砸爛鐵鎖，敲碎玻璃，逃出這彩色的木屋，乘着和煦的春風，向蔚藍的彼岸一齊飛揚。
愚人節作文500字 篇6又是一個四月一日，又是一個愚人節。
我心裏暗暗告誡自己，今天可不要做“愚人”啊。
上課前我問同學：“幾何課用圓規嗎?”“當然用，你沒聽老師説嗎?”我不記得老師是否説過，便開始搜書包，找了半天也沒找到，我急得要給家裏打電話。這時，那個同學笑得前俯後仰地跑過來，説：“我騙你呢，哈，又一個愚人。”她説完便跑開了，氣得我在原地七竅生煙。
到了第五節地理課，我才想起，我的地理課本在A同學那兒。我去管A要，A説：“沒帶。”我剛要去別的班借一本，便想到了今天是愚人節。“對，這次不能再當愚人了。”我對自己説。於是便返回去，和A同學進行了激烈的舌戰，一直到上課鈴響。這時，我才傻了眼，知道A同學真把我的課本擱在了家裏：唉，我又一次成了愚人。
下午，上完第二節課，B生警告我，説：“今天別走學校後門，有人打架。”一聽打架，我怕了，心想：這次一定不會假了。可又想到自行車放在後門，怎麼辦呢?放學後，我在教室裏傻等了半個小時才出去。出了校門口，看和往日一樣的平靜。我不願相信自己又被騙了。於是回去問傳達室的老師：“剛才是否有人打架?”老師説：“今天和平常一樣，沒有打架的。”説完便用怪怪的眼神看了看我，弄得我臉都紅了。又被騙了，氣得我兩眼發綠光。我第三次成了愚人。
回到家中，看到BP機上顯示的：“國小同學，請回電話。”於是便急急忙忙地回電話。
“喂，毛竹吧?"
“對，有什麼事快説吧。”
“咱們國小轉到法國的同學C回來了。今天是她的生日，快點來參加生日聚會吧。”
我條件反射地想到了愚人節，便問：“真的'?"
“真的。”
“今天可是愚人節，你真沒騙我嗎?”
“沒有，放心吧，六年同窗，我還能騙你?”
“好吧，我現在就去。”
風風火火地跑到了同學C家，出來開門的是她奶奶。奶奶問：“你是誰?"‘℃的同學。”“同學?”“對呀，國小的。”“噢，C還沒回國呢。”我傻了眼，知道自己又一次變成了愚人。在回家的路上，我氣得居然笑出了聲。
我一次次成為愚人。因為我對“愚人節”沒什麼感覺，因為我對愚弄別人役什麼感覺。
這樣的愚人節，還是不過的好。
愚人節作文500字 篇7今天是愚人節，我昨晚就打算好今天要怎麼愚弄人了。
今天早上我一來到教室，心裏暗自愉快。下課後，我打算找一個能夠開玩笑的同學下手，會是誰呢？忽然，一個終日活蹦亂跳的同學走了過來，是她，就是她—勞雨雨，於是，我就決議好要捉弄她了。我偽裝不苟言笑地對她説：“勞雨雨，老師叫你去辦公室。”“是嗎？那我當初就去。”説着，她就向辦公室走去。沒想到勞雨雨真的受騙上當了，我心裏暗自興奮。
過了一會兒，勞雨雨走了上來對我説：“老師不在辦公室。”我就叫她持續等，我悄悄的跟在勞雨雨的後面等候着她出醜的那一刻。過了片刻，老師來了，她便對老師説：“老師，你找我有什麼事？”老師笑眯眯地説：“我不找你啊？”“可是謝瑤説您找我？”這時，老師彷彿想到了今天是愚人節，便悄悄地對勞雨雨説了一些話，又微笑地走了。勞雨雨轉過身來看見我，便笑着用賭氣的語氣説：“你為什麼騙我，就是由於今天是愚人節嗎？”我驚奇地説：“你都知道了？是老師説的嗎？”勞雨雨點拍板。我又把勞雨雨拉到一旁，靜靜地對她説了一些對於今天怎樣捉弄人的話。我們又異口同聲的説：“不要告知別人喔！”説着，就上了教室。
可是並不是每一次騙人都可能勝利的。
“丁呤呤”又下了一節課，我們又把眼光投在了男同學黃載明的身上。便走從前對他説：“黃載明，老師叫你重掃教室，還不快去！”可我沒想到從他口中吐出一句令我意想不到的話，他笑嘻嘻地説：“你們不必騙我了，今天是愚人節，全班男同學已經曉得了！”“竟然被他知道了，唉，真沒意思。”我為難極了。可咱們還不鐵心，我又跟勞雨雨再商量對策，盤算再打趣別的同窗。可是不知道為什麼，到了課間，到了該騙人的時候，我的口中居然説不出那些騙人的話了。
今天，我第一次出醜，是如許的難為情啊！經由這件事後，我再也不敢騙人了。
愚人節作文500字 篇8大家好，我是臧仔，我要為大家唱一首歌來歌頌這個對我意義重大的節日：“不得不愚，否則歡笑從何而來；不得不騙，否則淚水從何而來，不得不來，否則愚人節從何而來；不得不想，要不然怎麼過愚人節。”
哎！一説到愚人節，真是頭疼。你説説，雖然我們可以耍別人，但最怕的就是我們被其他人耍，而且還是在最不會注意的時候。我正在一步一步的走向教室……，奇怪，奇怪，真奇怪，碰到了這麼多自己人，怎麼沒有一個人對我開玩笑呢？真奇怪。正當我納悶的時候，陳子文過來對我説：“老頭（暱稱），你桌子被我踢了”。這就是上面我説的不會注意的時候。
當時我想，桌子倒了可是大事。因為桌洞有我的課本什麼的，於是我三下五除二，馬不停蹄的跑向教室，頓時，我心裏還真有雞飛狗跳、狗急跳牆的那種感覺，可是到了教室，意外發生了，我的桌子安然無恙，於是我的心裏和腦海裏湧出了五個字“我被人耍了”。俗話説吃一塹長一智，於是我變得更加小心了，當然事有其一，必有其二，但是這二來的不僅慢，還來得有些突然，下午我正向教室走去，突然，一個人對我説：“嘿，哥們，你掉了一元錢。”一説到錢，那我真是兩眼發光，無可救藥，但是，由於今天是愚人節，我必須得謹慎行事，否則真是後果自負。於是我先對了一句：“哥們，你是耍我的吧？今天可是愚人節呢！”“啊！被你猜到了，真沒勁。”於是他不高興地走了，但他走後，我不禁心中一震。我發現我已經喪失了這種在耍弄中的快樂。其實被人耍並不算什麼，只要高興，沒什麼的，因為過這個節日，不就是為了圖個快樂嗎？
愚人節作文500字 篇9今天是愚人節，我昨晚就計劃好今天要怎樣捉弄人了。
今天早上我一來到教室，心裏暗自高興。下課後，我打算找一個可以開玩笑的同學下手，會是誰呢？突然，一個整天活蹦亂跳的同學走了過來，是她，就是她—勞雨雨，於是，我就決定好要捉弄她了。我假裝一本正經地對她説：“勞雨雨，老師叫你去辦公室。”“是嗎？那我現在就去。”説着，她就向辦公室走去。沒想到勞雨雨真的上當受騙了，我心裏暗自高興。過了一會兒，勞雨雨走了上來對我説：“老師不在辦公室。”我就叫她繼續等，我偷偷的跟在勞雨雨的後面等待着她出醜的那一刻。過了片刻，老師來了，她便對老師説：“老師，您找我有什麼事？”老師笑眯眯地説：“我沒有找你啊？”“可是謝瑤説您找我？”這時，老師似乎想到了今天是愚人節，便悄悄地對勞雨雨説了一些話，又微笑地走了。勞雨雨轉過身來看見我，便笑着用生氣的語氣説：“你為什麼騙我，就是因為今天是愚人節嗎？”我驚訝地説：“你都知道了？是老師説的嗎？”勞雨雨點點頭。我又把勞雨雨拉到一旁，悄悄地對她説了一些關於今天怎樣捉弄人的話。我們又異口同聲的説：“不要告訴別人喔！”説着，就上了教室。
可是並不是每一次騙人都能夠成功的。
“丁呤呤”又下了一節課，我們又把目光投在了男同學黃載明的身上。便走過去對他説：“黃載明，老師叫你重掃教室，還不快去！”可我沒想到從他口中吐出一句令我意想不到的話，他笑嘻嘻地説：“你們不用騙我了，今天是愚人節，全班男同學已經知道了！”“竟然被他知道了，唉，真沒意思。”我尷尬極了。可我們還不死心，我又和勞雨雨再商量好對策，打算再捉弄別的同學。可是不知道為什麼，到了課間十分鐘，到了該騙人的時候，我的口中竟然説不出那些騙人的話了。
今天，我第一次出醜，是多麼的難為情啊！經過這件事後，我再也不敢騙人了。
學識谷
