我九年級作文15篇

在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的我九年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我九年級作文1

展熟的一天，我行走在山路上，視野的周困盡是油油的綠色，我呼吸着新鮮的空氣，看路過的行人，人們在為午飯做準備，每個人身旁陪同的都有大大小小，飄在空中，走在地上的同伴——機器人。沒錯，這就是我二十年後前的願望。

這些機器人，他們形態各異，大小和人類相同的機器人幾乎看不出和人類有什麼差別，也有一種特別小的機器人，他們靈巧 ，活潑，坐在行人的肩上，陪同主人説着話，解答着問題

有了機器人 ，類不會孤單，我走着走着，變到了朋友家，見機器人正在打掃着衞生。他把物品都一一擺齊後，便打開了身後的吸塵器，首先是先把地上吸的一塵不染，然後又去吸空氣中的灰塵，這種吸塵器可以過濾空氣，把空氣吸到背後的揹包裏，經過濾把新鮮空氣排放出來而那些灰塵的顆粒有了足夠的重量便會生產出紙張類的物件。

有了機器人，人類不會孤單。緊接着，機器人便去找小主人了，主人這個時間段在學習，於是機器人在一旁輔導功課，講得也非常詳細，怪不得他學習那麼好。原來，每天都有聰明的機器人陪伴，輔導。有了機器人，陰天也五彩繽紛。

我和機器人走在回家的路上。不想，機器人突然説再過幾分鐘就要下雨了。説罷，不出一會，天空陰雲密佈，陰沉沉的空氣壓抑着我們的身體，越走越吃力，終於下雨了，於是機器人開始抬起手壁，用手壁上的電動小風扇吹着頭上的雨，雨像瀑布一樣灑下來，而我，置身在這瀑布中，開心的蹦跳的機器人又開啟了身上的小彩燈，把傾下的雨水一縷縷都變得五顏六色，我像置身於童話世界之中，蹦跳着同機器人回到了家。

推開家門，一股撲鼻的香味，媽媽已經備好了飯菜，坐在椅子上，機器人播放着故事，聽着故事洗漱完畢，躺在牀上 隨着一首之故事 ，進入了夢鄉。

如果可以我希望二十年後，我們所生活的世界，比我想象的還要美好 希望二十年後可以通過機器人讓空氣變得更法勢。我希望二十年後 我可以實現這夢想。

我九年級作文2

當天，教育局宣佈：“停課一天，由於學校是新校區，挖了許多山，還有些偏僻，前一天晚上下了大雨，顧及到學生們的安全，停課一天。”

那是我們剛剛上早自習，有挺多同學遲到了，聽到這個消息後，十分懊悔，“為什麼我不在家裏帶晚些呢”的呼聲極其的高。但這令住校生有些難堪，因為住校生要留在學校啊！同學們一個緊接着一個離開教室，竟有人捨不得離開，在教室裏頭跟老爺爺遛彎似的，走來走去走來走去。住校生呢，便説：“你們再不走，待會下大雨了，可別指望我們來接你們哦。”慢慢的，人越來越少，只剩下我們這8個住校生。畫面顯得異常冷清。在校的老師還告訴我們：“按照課表上課，不許亂走！”唉，心裏有些不是滋味嗷。

我開始想去找老師問問題，可是我並不敢，可是我們快會考了，我怕我不問，會考就來了！怎麼辦怎麼辦，正在我焦急時，語文老師，陳老師過來了，她説：“你是要問問題嘛，快去啊。”真的是，我太激動了，當時我認為全世界都在幫我，都在為我鼓勁！

可是不一會兒，我們就開始躁動起來，像被惹得蜜蜂一樣，“嗡嗡嗡”“飛來飛去飛來飛去”我們開始盯上教室裏頭的一體機！我們開始一個接着一個，用一體機放着自己喜歡的歌曲，就在我一朋友不會玩電腦，點不動是，我提議要去幫他，這時，老師來了！老師來了！是哪個老師呢，便是我當時非常喜歡的英語老師啊！她説了句：“你們這麼閒啊。”涼涼了，怎麼辦怎麼辦，心裏一頓慌張，不過過了幾節課後，我們又開始了，“有組織，有預謀的犯罪！”我們又開始盯上教室裏頭的一體機，我們決定必須有一個人放哨！就這樣，一聽到外面有腳步聲，集體向外觀望，心裏想着：是誰，是誰。

怎麼説呢，當天極為刺激！可是那天並沒有下雨，太陽公公還出來了！所以同學們在家玩了一整天，或是打遊戲打了一整天，又或是在家複習了一整天！20xx屆九年級四班，主旨是以開心為主，但學習得戒備，我們這個班，雖然不是最好的，並且可以説是最差的，幾乎就本學科，門門倒數第一，可是，我們有我們的快樂，有我們奮鬥的時候，我們是最好的班級！

我九年級作文3

　　剛從學校比完賽回來，數學競賽．

其實對這種比賽並不是十分感興趣，但聽説這次的比賽和我們的會考有關，在老師的建議下，去參加了．

雖然不是很難，但粗心是老毛病所以錯了一道題，幸好只有2分，不會太影響結果．

我永遠也忘不了我上次數學比賽就因1分之差與二等獎失之交臂．

很遺憾，但這是沒有辦法的事．

Q一開始不想去，因為她覺得如果去了但沒有取得名次是件很丟臉的事，無數次的心理陰影讓她對數學有種莫名的恐懼感，她怕數學．

這種感覺我很瞭解，尤其是在做數學最後一道壓軸題的時候，我和她的想法不約而同：

這種題目太長了，沒興趣看．尤其是那種有動點的題目，動來動去，腦袋都暈了．

所以呢，幾乎每次數學考試我們都會放棄最後一道題，去反覆檢查前面的題，老師也拿我們沒辦法．

但這次很奇怪，在看到最後一道的時候，本來想跳過的，但後來心血來潮想去試試，於是就用剩下的一個小時全心全意的攻最後一題．

題目很長，而且有動點．

換以前，早放棄，但這次我卻堅持下來了，反覆的看題畫圖，找解題的關鍵詞．

50分鐘過去了．

題目做完了．

很開心，因為這是第一次完整的作完數學卷子．以前雖然總放棄最後一題（約10分），但因為基礎不錯，所以每次基本上都是88或89分．這次雖然少了很多時間檢查，但至少完成了卷子，很開心，真的很開心．

第一次發現原來做一份完整的卷子也能讓自己那麼開心．

考完後去找Q，説我做了最後一題，她説她也做了，然後看着對方，很有默契的豎起一根食指：

不許對答案！

笑了，比以前笑的開心了．

發現最近自己開始認真學習了，因為有緊迫感了嗎？也對啊，再累也就60多天了，為了美麗的暑假好好奮鬥一下吧．

距會考只剩64天

心情：開始端正態度，決心努力學習．

我九年級作文4

開學至今已經兩個月了。

兩個月的時間很短也很長，意味着離會考更近了一步，看似不經意，但隱隱能感受到時間和潛意識裏的給自己的提醒和打磨：磨去七年級和八年級時的輕狂、陋習，步入了九年級的正式軌道。能體會到下課時集體埋頭做作業時的穩定，上下學為抓緊時間腳步越來越快，甚至去倒一杯水時走路也帶風。九年級了，時間不會等我們，得自己抓緊、努力爭取。有時放學回到家，才會感慨時間轉瞬即逝，一天過完記憶中又增添了許多該讀、背的知識點，打開書，望向家長探詢的目光，簡短而急促的彙報着：“今天物理又教了新課，到十三章了。”或是“化學到了物質的章節了”等等。

記得開學的班會課上，仇老師提到的利用時間的方法，當時慨歎做不到的，現在竟成了日常的一部分，小本子上記着的零碎易忘的知識點，回家後大聲朗讀政治與歷史，路上與同學邊走邊聊美術音樂，原來真的不敢想到的碎片時間都被恰當的利用起來了。與此同時，班上緊張的學習氣氛取代了昔日的談笑，壓制着自己靜下心來融入到集體中去，和大家一同捕捉課間的空暇，補充逐漸遺忘的知識。

不得不承認，這樣的生活很忙，也很累，緊繃的神經和競爭力確實令人勞煩。但是想到昨日複習的內容，今日派上用場的雀躍，取得進步的短暫欣喜，蜜糖一樣的點綴其中，讓一週又一週的生活就這樣過去，回想起來，充實、踏實盈滿了心間，用一句話形容，就是“累並快樂着”。

在一點點的磨礪與督促中，改掉毛病，認清自己，做出一步又一步困難而難以接受的改變，並且以積極的態度對待學習，是我兩個月以來得出的總結與領會，這樣的九年級忙而充實，緊張而有節奏。會考的那一天不是遙不可及，而是近在眼前，怎麼也要搏一把。

七年級八年級時覺得時間會改變很多，但到了九年級終於認識到時間不是萬能的，我們也沒有那麼多時間了，真正能改變自己的只有自己，然後才能把握住時間，創造成功的可能性，九年級是一張蹦牀，只有用盡力量，抓緊時間，才能跳到想要的高度。

我九年級作文5

我是一個有幾分調皮而又喜好讀書的女孩。

小時候，因為我比較調皮，所以經常受到老師和家人的批評。一年級時，一次上課，老師提問一位同學，那位同學不懂，因而站了很久，我趁他不注意時，悄悄把他的椅子往後挪開了。不一會兒，老師見他不懂，就讓他坐下再想想。一坐下椅子沒了，差點就摔倒，弄得全班鬨堂大笑，課後，我就像一隻犯了錯誤的小狗，既被老師帶到辦公室“修理了一頓”，又被家人“修理了一頓”。唉！都是調皮惹的禍。

漸漸地，長大了，也沒那麼調皮了，而是與書結下了不解之緣。在班上，我可是出了名的書迷，不管寓言，神話，童話……我都喜歡。其中，我最喜歡的是童話，尤其是安徒生童話。那篇《賣火柴的小女孩》，讓我看了淚水盈眶，非常同情她的遭遇。真希望自己可以穿越時空進去幫助她，或把她帶到現實生活，幫她渡過難關，和她做一對要好的夥伴。

我看書非常沉迷，尤其到精彩的時候，彷彿身臨其境。尤其喜歡在晚上看書，因為夜裏比較寧靜，更能渲染那種氣氛。因為我有這個特點，所以經常受到家人的限制，他們不想我熬夜，這樣對身體不好。但我還是不能控制自己。有一次，我趁家人睡覺了，就偷偷拿着手電筒和喜愛的書躲到被窩裏，進入書的世界。半夜，奶奶起來方便，看到我房裏燈亮，就進我房間看，那時，我看到奶奶，竟然一下子就暈過去了。我不知道，是因為我太累了，還是因為被嚇暈的。自此之後，家人更不讓我晚上看書了。

書，增長了我的知識，豐富了我的生活，我想：我這輩子都離不開書。

進入國中後，漸漸地，我明白讀書的重要性，只有讀書才是我最好的出路，只有讀好書，才能報答家人的深思，從我明白以後，我就勤奮學習，為我以後的人生鋪路。

這就是我，一個調皮的女孩子，一個十足的書迷，一個勤奮學習的我，一個獨一無二的我。

我九年級作文6

我的卧室不是很大，當然也不算小，但是卻十分温馨。

你瞧，門上的小裝飾品多麼精美啊，和那乳白色的門相襯映，簡直是天衣無縫，美麗而精巧。進門後，在東邊的牆上掛着一幅書法作品，寫着一首有關勉勵學習的名詩句，字體瀟灑、豪邁、大氣，給人一種崔人奮進的感覺。

在卧室的西邊就是我卧室最顯眼的傢俱——牀。牀高約50釐米，牀單上印着名偵探柯南卡通圖案，枕頭是和牀單配套的黑藍色，卡通主人公伸出手指向前方。牀頭上一顆大大的四角星樣的物體鑲嵌在中間，好像在閃閃發光。從整體來看，整個牀充滿了活潑的氣息。牀頭南側是一個小牀頭櫃，上面放着一盞枱燈和我的地球儀。地球儀在柔和的枱燈照射下，像顆的夜明珠，十分美麗漂亮。

卧室的南邊是我的兩個大書櫃，書櫃裏擺滿了我喜歡的書籍和學習用品。書櫃共有十層都塞得滿滿的書。有《拿破崙傳》、《三國演義》、《安妮日記》、《國中優秀作文集》，還有《現代漢語詞典》、《英漢詞典》、《數理化公式大全》等等，算起來大約有300本左右。每當我遇到學習上的難題時，我總要翻書櫃，尋找解決問題的答案，因此書櫃成了我的知識寶庫。

夾在兩個書櫃中間的是我最喜愛的書桌。書桌上的文具整整齊齊，淺色的護眼枱燈，在夜晚放射出明亮而柔和的燈光，陪伴我度過一個又一個勤學苦讀的夜晚。文具架上，鉛筆、鋼筆，格尺等學習用具一應俱全，可愛的坦克式轉筆器上還有一個樣子非常嚴肅、全副武裝的士兵，正站在上面向前方敬禮呢！就好像我為夜讀站崗放哨一般，十分可愛。對了，我還有一個蜘蛛俠的娃娃，他也陪我度過了許多日日夜夜。每到晚上睡覺時，也只有它在一旁守護着我。

在卧室的南面牆上還有兩扇窗户。窗户的另一邊是陽台。窗户兩旁有大窗簾。大窗簾上有閃亮的星星與彎彎的月亮。大窗簾是深藍色的，就像天空的藍色。在夜晚，窗簾輕逸飄展，猶如流動的夜空。

卧室的天花板上，懸掛着一盞吸頂燈。這燈很漂亮，像水晶一般。在夜晚，這盞燈照亮了我的卧室，使我的卧室更加明亮和温馨。

我的卧室是我的小天地，是我幸福的小小家。我喜歡我的卧室。

我九年級作文7

我哭的時候，有你們陪着我；我笑的時候，有你們陪着我；我失落的時候，還是有你們陪着我。

那年，你跟我説我們會是永遠的，一生一世的好朋友！也是那年，你跟我説你知不知道你有的時候真的很煩，不要老是纏着我。我做夢也沒想到，昔日的好友如今會對我説出這種話。

從那年後，我不再主動的去交朋友，也不再主動的去和別的朋友一起玩，一起鬧。從那年後，我也不再愛哭，愛笑，相反的更偏向自己一個人坐着發呆。我一直沉浸在自己的思想中，卻忘了我還有你們。你們在我面前總是那麼陽光，那麼開朗，一點也不想要讓自己的不開心來使我沉默。我好後悔我居然忘了你們，可以原諒我嗎？

思你總是想盡一切的辦法來讓我笑。喂，你老是板着副臉給誰看啊！你信不信我哭給你看啊！聽了你的話，讓我很無語，但也成功的讓我笑了。我有時候真的很懷疑你是不是火星來的，説話那麼怪。

玲你的成績總是那麼好，卻不像別的一號種子那樣好高騖遠，自高自大。相反的，你是那麼的活潑。玩的時候，可以比我們任何一個都要瘋。怪不得思説你是火星來的，讓你滾回火星去。

君你在我們幾個中是最大的，但也是最讓我們無奈的。你説的話總能讓我們感到無言以對，讓我們感到異常的無奈。你有時候會耍耍小脾氣，但每一次都讓我們罵。一點也沒有老大的氣質，反倒是很幼稚。

琪你是我們幾個中最難懂的，但你卻能讓我們都很無語，而不是無奈。你扮可愛的時候，總是會被我們暴打一頓。有時候，我覺得你怎麼老讓我們罵你笨啊？！

妹你是最小的，也是最口無遮攔的，也許因為你最小，所以我們都很疼你吧。

有你們這一羣好姐妹陪我，我真的好開心，好幸福。但也希望，這一切的一切的都不是泡影，都會一直存在。

有你們在的日子，我一點也不覺得孤單。我一定會好好的珍惜這些最真摯，最純真的友誼。我發誓！

我九年級作文8

13年前的一天，隨着一聲嬰兒的啼哭，我降生到了這個五彩繽紛的世界，開始了一段奇妙而又充滿樂趣的旅程。

在父母的耐心教育和細心呵護下，我一天天的健康成長，現在的我已經出落成一個落落大方，性格開朗的女孩。

上國中之前，我的生活輕鬆自在、隨心所欲，每天上學下學，無憂無慮的過着每一天。那時候，我沒有意識到學習的重要性，每天放學以後，就像自由飛翔的小鳥，立刻飛回自己那片天地，玩得大汗淋漓，直到天黑才知道回家。上課時老師在上講的激情四射，我和我的小夥伴在下面聊的熱火朝天。那些日子真的是過得單純而簡單，就如我一顆簡單而單純的心一樣。

可是自從上了國中之後，我似乎一下子長大了，徹徹底底的把我改變了。

我開始學會思考，思考以前的我是怎樣的，今後又要怎樣做。於是我決定改變自己，我不再像以前那樣散漫、浮躁，懂得了三思而後行。我刻苦的學習，認真的聽課，每當我快要堅持不下去的時候，我的腦海中就會浮現出父母頂着烈日的暴曬，汗流浹背一刻不停工作的情景，也會浮現出父母雙鬢的幾絲白髮，母親粗糙的雙手和眼角的皺紋。於是，我不敢在懈怠，心裏更有了動力。

但是成長給予我進步和優秀的同時，也同時給了我無盡的煩惱，家長的辛苦、老師的期望都變成了無形的壓力，重重地壓在了我的身上，有時甚至讓我喘不過氣來。我失去了快樂和無慮，我不能再像以前那樣隨心所欲了。我真的很矛盾，以前憧憬長大，現在卻不想長大。

但當我在糾結中細細思量時，我又覺得自己這樣做是對的，世上哪有不勞而獲的事呢？只是應該學會勞逸結合，該放鬆的時候放鬆一下。要不然我不就成了學習的機器，也不利於自身的成長。

當然，現在的我已經能合理的分配時間，正確地處理學習與玩耍的關係，再也不必為成長而煩惱了，並且我的成績也穩中有升，步步優秀，我正在走向那個沸騰自信的我。

回想一路走來，我覺得自己多了一份堅定和自信，更添了一份力量與動力。青春的路上，就讓我帶着美好的回憶和新收穫的思想與習慣揚起夢想的風帆去，繼續遠航吧，相信有一天夢想的路上會有理想的奔放。

我九年級作文9

又是一年的夏末，我們帶着匆匆的步伐行進校園，額頭的汗水彷彿在彰顯着我們的青春活力。走進教室，坐下來，想慢慢喘口氣。但，九年級就像急速行駛的快車道，哪會容許你慢下來。即使如此，我的眼中並沒有懼怕，九年級，我來了！

彷彿還是剛剛踏進校園的青澀少女，偷偷地仰望着九年級那忙忙碌碌的生活。一轉眼，自己已赫然變成了九年級，被他人偷偷仰望着。從七年級就被老師在耳邊叮囑九年級的兩極分化，再到自己真正到了九年級，我們已經為九年級做了太多的準備，當它真正到來時，我們才發現自己原先的恐慌，害怕早已不見蹤跡，留下的只有滿滿的鬥志。沒錯，驚慌和害怕永遠不可能幫我們成就些什麼，唯有拼搏，才是我們走向成功的捷徑。

上了九年級，一切都像被按了快進鍵。我們不會再像七八年級那樣優哉遊哉，我們現在留的每一滴汗，每一滴淚，都是為了自己在明年中招考場上覺得無悔，能夠在中招這座獨木橋中脱穎而出，考入自己理想的高中。而不是含淚後悔自己當初的懶散和放鬆。學習如逆水行舟，不進則退。

無需老師的催促，我們走向食堂，操場，寢室的腳步漸漸急促起來。校園裏永遠都有九年級快速奔跑的綠色背影。每每回到寢室，耳邊也會傳來朗朗讀書聲。每天重複着三點一線的生活，但我們從不喊苦，也從不放棄，因為我們知道，九年級於我們而言的重要性，它是人生最重要的轉折點之一，我們的一切行動都應是為它着想的。

不知不覺間，我們已經開學一個月了，每天的作業量增多，老師的講課速度加快，需要面對的考試也越來越多。這是一場沒有硝煙的戰爭，號角已經在不知不覺間吹響，我們已經沒有時間猶豫，沒有時間放鬆，更沒有時間做一切與學習無關的事。我們應該充分認識到自己的職責所在，為此不斷努力。即使再苦再累，也不會停止。

永不放棄，才是九年級該有的態度；無懼失敗，才是九年級該有的理念；不怕吃苦，才是九年級該有的精神；不懈奮鬥，才是九年級該有的樣子。拼搏，拼搏，這才是最美的青春！九年級，我不畏懼，九年級，我來了！

我九年級作文10

時光如逝水，考試的腳步越來越近。我恨不得一天24小時都在讀書，抓住這寶貴的一分一秒。

清晨，六點整。

“鈴鈴鈴！鈴鈴鈴！”恪盡職守的鬧鐘在耳邊炸響，將我的美夢炸得支離破碎。我如同被髮射的火箭一般從牀上一躍而起，硬生生地分離開如膠似漆的上下眼皮，並以最快的速度套上毛衣。與此同時，老媽的“河東獅吼”從隔壁傳來：“還在磨蹭什麼？快去吃早飯！”“是的，女王大人！”迅速甩開房門衝到餐廳，將早餐胡亂打包一通就塞進書包，大喊一聲“我出門了”，便又風風火火地衝到樓下。三步並作兩步，我像青蛙一樣蹦跳着到達樓梯口。看了眼手錶，我不禁暗自竊喜：“哈哈，我可真是神速啊！”

我正欲關上樓梯口的鐵門，忽然瞧見不遠處有一位老奶奶正邁着她的小碎步顫巍巍地朝我走來。考慮到老人行動不便，鐵門又有些重量，我就用手撐住鐵門，等待老人過來。可老人的步伐比我想象的還要慢！剛開始我還悠哉悠哉地四處張望，時不時對着老人微笑，告訴她別太着急。

可是……

時間一分一秒地過去，錶盤上的秒針無時無刻不在提醒着我時間流逝之快，距離上課的時間也越來越近。我看了看邁着碎步的老奶奶，又看了看令人觸目驚心的時間，咬咬牙：沒事，待會兒衝去學校就行了。老奶奶的安全，我在乎。

老奶奶似乎也看出了我的焦慮，她抱歉地對我笑笑，説：“小姑娘，你先去上學去吧。”“沒事，您彆着急，慢慢來啊。”在這時，每一秒都顯得那麼漫長，都讓我那麼煎熬。

我想放棄了。

“別人的事，幹嘛那麼在乎？”心中的小惡魔不停地“誘惑”着我。但最終我收回了邁出的腳步，因為我在乎的事，我一定要做好！

終於，老奶奶走到了樓梯口，她對我報以感激的微笑。我放心了，緩緩地關上那扇鐵門。

儘管那天我遲到了，儘管那天老師批評了我，但這些我一點都不在乎，老人的安全是每個人都應該在乎的事。每個人都會老去，善待老人，就是善待自己的明天。為老人開門只是一件小事，但我在乎。

我九年級作文11

每個人從叛逆時期到成熟期，必定會經歷很多事，也往往通過一些事讓自己有所改變，或由無知變得有禮，或由有禮變得粗俗，或由怯懦應得堅強……

真正改變我的正是父親的那一巴掌。曾記得，媽媽常躲家裏抱怨道：“你兩三歲的時候那麼老實，不管大人怎麼逗你，你就是不吐一個髒字。你看你現在，都成這兒的“小霸王”了”“我又咋了，小霸王又怎樣，誰讓他們不老實。”我不滿的反駁道。我就是這兒的小霸王，四周的小孩兒都怕我。也許是因為看見我把一男孩撂倒，也許是因為我用腳踩滅一個炮。更可能是因為我這張嘴。

也許兩三歲的時候不吐髒字，造成了我現在髒話連篇。記得我老家有個女孩，從小她就沒有爸爸，她媽媽轉嫁給了另一個人。我並不覺得她有什麼可憐的，年少輕狂的我與大我一年級的她相遇了。因為我們是同一個地的，所以要坐同一輛校車，而我又好暈車，每次都要坐前面，而她卻搶了我的位置。我很強勢的讓她把位子給我，她卻拒絕了，因此我們便發生了爭執。

正因為那次，我們便結下了仇，見了面都是互相翻白眼，我也拉着朋友都孤立她。

可就在那一次，我不知道為什麼又跟她吵了起來，我們吵得很激烈。她嘴也很快，罵的我心裏很難受。我嘴裏情不自禁的蹦出“沒爹的孩子”，“野種”這兩個詞。我一直強調她沒有父親，也許真的傷到她了，她哭了起來，越哭越狠，最後泣不成聲了，我心裏才舒服了很多。

最後我看見了她媽媽在給我家人説些什麼，我想探出頭聽聽，只隱隱約約地聽見了一個詞“沒爹”，我立刻感到了大事不妙。她媽走後，隨之上來的就是爸爸的一巴掌，我被打蒙了，腦海裏一直回放着“沒爹”，一遍又一遍。

從那一天起，我變了。從之前的放蕩不羈到現在的沉穩懂事；從之前的橫行霸道到現在的謙和讓人，都離不開那一巴掌。

我九年級作文12

告別散慢習性，擁有積極心態，冬天過後，白錦無紋香爛漫，玉樹瓊葩堆雪。

純淨浮躁情緒，擁有淡定的心態，潛心修煉，夜以繼日磨一劍，明朝霜刃試鋒芒。

步入了九年級，也就意味着我已經是一個名副其實的畢業班的.學生了，我將要面臨的是人生的一大轉折點——中招考試。卸掉懶惰的包袱，踏上勤奮的腳步，這是進入九年級我的第一個突破點。我要做行動的巨人，改掉自己的惰性，不能因為懶惰把今天的事情放到明天去做，這樣子一推再推，無論什麼時候都不能高效地完成任務。

沒有不勞而獲的果實，只有辛勤地耕耘的成果。只有合理利用好時間，才能獲得更大的豐收。莎士比亞説過：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他!”而我認為：拋棄今天的人，今天也會拋棄他，而被今天拋棄的人，他也就沒有了明天。

學而不思則罔，思而不學則殆。要掌握好的學習方法，學會勞逸結合。制定計劃，探尋方法，重在穩紮穩打。凡是預則立，不預則廢。望在明年，鳳凰花開時，我能夠踏入我的理想高中的大門。

探究數理難題，條分縷析，如痴如醉，與老師同學辨真偽尋規律，不亦幸事乎?

九年級，我來了!

丟下沉重包袱，擁有自信的心態，輕裝上陣，馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。

九年級，我來了。年少輕狂，心比天高，重荷在肩，有何懼哉，孜孜以求，書寫會考神話。

最重要的一點，合理利用好時間，認真學好各門功課的學習。進入了九年級之後，學習任務明顯變重了許多。九年級是七門主課，又新增添了一科化學，這使我的肩頭任務更重了。並且在九年級，作業繁多，時間緊張，所以我需要規劃好自己的時間，要抓好每分每秒，不放過沒一點時間，不僅要做好預習複習，還要向一節課的幾十分鐘要效率。還要掌握各科的學科特點，抓住規律學習。要充分安排每天的閒暇時間，讓自己生活得井井有條，不僅及時回顧一天所學的知識，還要在雙休日辦完作業後，温故知新。

自己的命運永遠都是掌握在自己的手中。

漫步文化長廊，把酒臨風，吟賞煙霞，與東坡莎翁共憂愁同歡樂，不亦欣然乎?

徜徉英語世界，字母組合，演繹精彩，與詞彙句型打交道成摯友，不亦充實乎?

我九年級作文13

步入青春期的大門，我們向成長邁進了一步，也添了許多煩惱。並無例外，我也有我的煩惱。

一直以來，我不得不承認自己是個性格比較內斂的人。青春期的我像一朵角落裏含苞待放的花骨朵，害羞着遲遲不敢開放，想努力生長，卻又不敢張揚。即使綻放，也沒底氣光明正大地沐浴在陽光下，只願把自己的美給細心的人欣賞。

語文課在我的印象中是活躍、歡快而豐富多彩的，因為老師的講解和回答中的一字一句都是靈活的、多種多樣的，我常常陶醉在這樣的課堂上，美滋滋地享受着。然而，美夢也不是長久做下去的。最讓我無奈的事就是……“xxx！”對，就是老師叫我站起來回答問題。這聲音時常嚇得我一哆嗦，像一盆冷水潑在了我頭上，像雞蛋砸在地上摔了個稀爛。其實我是很喜歡語文老師的聲音的，很柔和，像寒冬裏的一杯熱巧克力那般温暖、甘甜，讓人回味無窮。可此時的呼喚聽在我的耳朵裏，又是另一番意味了。我顫巍巍地站起來，腿肚子發抖，身上很明顯地感覺出自己在冒冷汗，耳根子卻又同時浮上來一股燥熱，一直蔓延到了頸上。我感覺這像是發燒的前兆，實在不怎麼好受。我低着頭，彷彿是個做了錯事等待審判的犯人，並且是個證據確鑿而無法辯解的犯人。我與老師偶爾的對視，往往都是不過幾秒鐘我就敗下陣來，卻仍是張不開嘴。我不太記得自己是怎麼看老師的了，但我卻記得老師是怎樣的眼神：有些無奈，但也有鼓勵，卻沒有一絲嚴厲。説實話，我就是緊張。我對這樣的自己也是有些失望，如同心裏有種被小蟲啃食的不安。

是啊，我為什麼答不上來問題呢？是啞了嗎？是傻了嗎？難道我吝嗇得連一個字都不肯對一堂語文課施捨嗎？可莫名地，我不夠自信，原本想得好好的答案在一瞬間卻變為一片空白。我眼神空洞地看向前方，心中覺得像是枝上的花瓣被風吹落，順着流水飄走了；又像是即將完成的漂亮沙畫被人抹成了一盤散沙，失去了章法。我並不是怕答錯，可一但面對大家，心中的自信就蒸發了一般，再也無法找尋。

這就是我的煩惱。我望向天空，迷茫地問，自信去了哪裏？

我九年級作文14

我從小是一個自閉自卑的男孩，把自己閉鎖在狹小的空間，自然我的朋友更是少之甚少……

記得那年秋天，正是秋風蕭瑟，萬物枯萎的時節。父親出差，家中只剩下我和母親，母親身子本來就虛，生下我後，就更加體弱多病。父親出差後，母親不幸發了高燒，我當時想叫人來幫忙，可是又不認識什麼熟人，又沒有什麼鄰近的朋友，我急得焦頭爛額，這時，我突然想起了出差的父親，趕緊打通了他的電話。“喂？”電話那邊傳來父親的聲音。我當時情緒十分的緊張，哭噎着説……我把事情告訴父親後，父親平靜地説：“兒子，別怕，待會會有人來幫助你們的。”雖然和父親見不着面，但我還是信服地點了點頭……

沒多久，果然有人來了，隨着門鈴聲的響起，我打開了門，一位阿姨出現在眼前……

原來這位阿姨是父親的妹妹，在她的幫助下，母親被送進了醫院，漸漸康復了，而我也與這位阿姨成為了好朋友……

從那以後，阿姨經常會在父親出差時來照顧我們。阿姨非常懂得與我相處，儘管我們的性格恰恰相反。

在以前，我對這個世界的認識是“灰白”的，對身邊的許多事物都不感興趣，但阿姨不一樣，阿姨對待生活是陽光的丶樂觀的。遇見她以後，在她潛移默化的影響下，我漸漸開始有意地去了解身邊的事物，對生活充滿了好奇心。在她的耐心引導下，我逐漸變得開朗丶陽光起來，對生活充滿了信心，我的好朋友也多了起來。在那段時光，我感到前所未有過的快樂……

兩個月後，我完全改變了孤僻，自閉的性格。

但是生活並不是一帆風順，阿姨在一次來探望我與母親的途中，因車禍而導致了腦震盪，失去了記憶，因當地的醫院醫療技術並不先進，已轉院治療……

自從那以後，我在也沒有見到過阿姨，但我卻時時想念着、惦記着她……

阿姨，是您改變了我，是您在母親生病的時候幫助了我們，我遇見您，是我一生中最大的幸運！是您趕走了我內心中的陰霾，是您教會了我如何去面對生活！

阿姨，謝謝您！

我九年級作文15

經過兩星期的風雨，天，終於放晴了，陽光從門射進教室，映在老師專心演講的臉上，黃金的光將她包圍，望着她祥和的臉龐，我想出了神……

她教過我兩年，在別人眼裏她喜怒無常，長相醜陋，聲音沙啞，還總是板着個苦瓜臉，但在我心裏，她卻像一位慈愛的母親。

記得有一次跑步，我因書掉在地上，彎腰去撿，手不慎被同學踩了兩腳，那樣的痛苦永生難忘。

我將被蹂躪得慘不忍睹的手用書蓋住，心中默唸：她不是故意的，她是不小心，我不能怪她。我跑回了教室，那一路上雖然只有短短的一二百米，但對我來説分分鐘都是煎熬。

我只能感受到血液在不斷地有規律地湧出，渾身麻木着……

進了教室，老師也快來了，我放下書，看着那手，心中無限恐懼。

“老師，我……我手……破了。”我在顫抖，但仍在故作堅強，儘量保持冷靜，儘量不讓痛苦的淚水往下掉。

我清楚地記得她臉上痛心的表情，她輕輕抓住我的手，用温水沖洗，然後帶我看醫生。

“坐好了，我開快一點，你這手是怎麼弄的呀？破成這樣，你還這麼鎮定，疼吧？”她温柔地輕聲説道，那親切的語調就像小時候跌倒，媽媽説得那樣。

在醫院裏，她看着醫生為我包紮傷口，送我回去，路上還囑咐我要小心。她雖然板着臉，但對學生的關愛之情卻毫無掩飾地流露出來。

老師笑得很醜，嘴咧得大大的，同學們曾經嘲笑過她，但我認為她的笑依然很美。

曾經，我考取了很好的成績，心中的喜悦無以言表，晚上在寢室裏嬉鬧時，都忍不住向室友炫耀。很快，燈滅了，老師過來檢查寢室，我拉住她，興奮地説：“老師，你高興嗎？”老師笑了，幾顆白牙在黑夜下依舊清楚，這時，我發現窗外的路燈正照在老師臉上，她那欣慰、喜悦、滿意的笑顯得格外美，像我學會自行車後，媽媽的笑容一樣。

下課鈴聲響起，老師在久違的陽光包圍下閃亮退場。

人生也是這樣，再好的老師也不能永遠在自己身邊，但她母親般的形象將常駐我心田！