會考國中作文

會考剛剛結束，又拾起每天上創網的習慣，依然遊走在國中版的我，突然想到高中版看看。可是心中一點準備也沒有，我從未想過怎樣當好一個高中生，想了好久，終於，戰勝心中的恐懼和猶豫進來了。

還記得剛剛進創網時，我很自信，平日在班裏作文雖稱不上最好，但也經常被當作範文念。我想在創網中我也會如此吧。在一週之內，我接連發了六篇作文，可是全部都是普通。我開始懷疑我的能力，也許我真的不行。然後我就將那個號送人了。

過了一個多月，我又回來了，因為我想我不能放棄，那太沒骨氣了！我回來了，但我很少發文，我總是看看那些優秀的文章，吸取了不少經驗。

現在，我該上高中了，我會繼續學習的。

俗話説：“不怕飛機、大炮，就怕考試、彙報。”這話還真有味道。在班級裏，很少有人喜歡考試，都有“考試恐懼症”，最害怕聽到“考試”這個詞了。有一天，我們剛來到學校，就聽見幾個“考試情報員”在大聲宣佈：“告訴你們一個壞消息，今天語文課就要考試了！

請大家及時做好準備！

“啊？”同學們異口同聲，“我們都還沒有複習呢！

”話音剛落，就響起了“嘩啦嘩啦”的翻書聲。那情景一點不亞於菜市場的熱鬧非凡。瞧，同學們有的讀的搖頭晃腦，有的在互相背誦課文，但是更有幾個不太自覺的同學繼續盡情地玩耍頗有臨危不懼的氣魄。有同學問那個正在玩耍：“你真‘勇敢’，難道不怕考砸了，屁股遭殃，耳根磨繭嗎？”那仁兄倒挺有成竹在胸之勢，理直氣壯地回答：“哼，這有什麼好怕的，大不了考差回家捱罵唄，我早已身經百戰，習以為常了。”。同學們聽了，無奈地搖搖頭，又默頭複習起來時間過得真快，不一會兒，上課了。“叮鈴鈴——”往日清脆的鈴聲此時帶着點兒恐怖和深悶的味道，拉開了考試的帷幕。老師慢慢地走進教室，開始了例行公事的演説：“同學們，大家應該都知道，單元測試，就是衡量每個同學掌握知識是情況如何，所以每個同學必須公正地對待考試，不要弄虛作假。”説完，就把試卷發了下來。()頓時，喧鬧的教室一下子變得鴉雀無聲，聽不見一點兒嘈雜的聲音，只有“怦怦”的心跳聲。緊張的氣氛，變得那麼凝重。空氣也似乎凝固了。過了一會兒，同學們有的手不釋卷，馬不停蹄，奮筆疾書，才華橫溢；有的則像一隻長頸鹿，目光一直停留在別人的試卷上，搜索目標；還有的就像一個“常勝將軍”，悠然地擺弄着手中的橡皮……時間一分一秒地飛逝，終於熬到了下課。鈴聲又“叮鈴鈴”地響了起來。心中的一塊巨石總算掉了下來。教室裏像炸開了鍋，同學們三五成羣地靠在椅背上對着答案，不時地傳來幾聲歎息聲……考試之前“天氣悶熱”，考試之時“風狂雨驟”，考試之後“晴空萬里”，這就是同學們對考試的理解。

生活的涵義有時難以讓人理解透徹，人生在世，追逐的到底是怎樣的生活境界？是平平庸庸，碌碌無為？還是大風大浪，榮華富貴？少一些慾望，你就會發現，生活就像窮人家的一杯茶水，永遠不換茶葉，一遍遍的沖泡，使它露出本來的顏色，那就是生活的顏色。

生活是透明的。

生活像被風吹散的煙，喜怒哀樂的感覺揮之不去。你記得第一天上學時，媽媽眼裏流露出了不捨和自己排斥學校的哭喊；你記得被老師表揚時，同學們羨慕的神情；你記得與同學吵了一架，又道歉和好的心情；你記得看到自己的成績單時爸媽欣慰的表情----，一切一切，你都記得。這就是生活。

生活像徐徐瀰漫的煙，悲歡離合的情感縈繞指間。沒忘記小時候和爸爸頂嘴時挨的一記耳光；沒忘記與媽媽關於一件衣服的半天的爭吵；沒忘記得知姥爺患病時心頭的一顫；沒忘記姥姥回想逝去的大舅時壓抑的哭泣-----一切一切，我都沒忘記。這就是生活。

再過幾天，小姨的寶寶就要出生了，他也將途經我的旅程，筆尖短暫停留，回想16年前襁褓中的我，不得不感慨光陰的飛速，曾經欽佩於表間齒輪的執着，一點點，一點點地咬合，讓人恨不得幫它撥快步伐，觸及之時，又敬畏地縮回指尖，生活的車轍，不會因為一個小齒輪的改變而改變，縱然如煙。

如果説生活不甘寂寞，就讓它痛快的灑脱，誰曉得遲暮之年，不會因幼時的一件傻事苦笑半天？又有誰曉得彌留之際，不會翻出生活中的件件事細細品味，然後含笑而去？

生活本來是透明的，但卻令人無法拋卻。

生活如煙。似逝去，卻彌留。

生活，如煙。

時間真快，過去兩個月了。期會考試也結束了，各科的成績也落下了帷幕。當一張張試卷、一個個分數映入我的眼簾，我沉默了，我追悔莫及。

這次期會考試問題全都在我的身上。考試前一天理應熬夜複習，但我卻沒有，我複習到九點便睡覺了。第一天的考試，我得知數學分數時我本認為這次考試將會很順利，但其他成績卻讓我的心情跌入深谷。我有時認為自己很笨，是一個學不好政治、地理，學不好生物的笨孩子。成績下來時我總分得了660分，應該與年組第一無緣了吧？曾經還信誓旦旦説要證明自己，要做第一，這真是諷刺，這種不費腦筋只要背熟就可以的科目我卻得了這麼低的分，89分、89分！89分還能證明自己嗎，真是可笑！

我又一次辜負了老師和家長對我的期望，我的.心裏也很難受，在這裏我向你們道歉，對不起。但是我希望老師能夠再給我一次機會，我不想讓您的失望成為現實的，這一次我真的會改變，我會端正學習態度，我真的會努力，請您相信。第一誰都想要，我並不是沒有競爭、拼搏的心，我也很想拿第一。這一次已經成為了歷史，下一次我會真正地拼搏，爭取第一。這段時間我要徹底改變自己，將那些科目的分數提高。她們用功，我也用功，我還要比她們好，我要立於不敗之地。

康熙大帝在位執政60年之際，特舉行“千叟宴”以示慶賀。宴會上，康熙敬了三杯酒：

第一杯敬孝莊太皇太后，感謝孝莊輔佐他登上皇位，一統江山;

第二杯敬眾位大臣及天下萬民，感謝眾臣齊心協力盡忠朝廷，萬民俯首農桑，天下昌盛;

當康熙端起第三杯酒時説：“這杯酒敬給我的敵人，吳三桂、鄭經、葛爾丹還有拜。”眾大臣目瞪口呆，康熙接着説：“是他們逼着朕建立了豐功偉績，沒有他們，就沒有今天的朕，我感謝他們。”

啟示：一個人身價的高低，就看他的對手。對手總會給你帶來壓力，逼迫你努力地投入到“鬥爭”中，並想辦法成為勝利者。在同對手的對抗中，才能真正地磨鍊自己。從這一意義上説，你的敵人是你前進的動力，是你成功的催化劑。

很快，四年級上學期結束了，我們也迎 來了期會考試 ， 最近我天天都在認真複習，希望考一個好成績！

在星期四的早上，我們先考了英語，我發現裏面有一些單詞 沒有學過，這下我可犯了難，心裏想：這可怎麼辦呀，這可是期會考試呀，唉！這下又考不好了 。我真是後悔為什麼不多學一些單詞呢？

接下來是語文期會考試，拿到卷子，發現試卷很簡單，便快速的寫了起來，一直寫到作文，發現作文題目有2個， 一是：讀完《戰勝命運的孩子》，你也許由此想到了在你身邊的人或事。請將你感觸最深的寫下來。二是：秋日裏，你或注視隨風的落葉、觀賞滿山的紅葉、或欣賞滿園的菊花……請將你覺得最美的一處景物寫下來。

星期五早上，我便知道了期會考試成績，英語94分，語文92.5。我對這兩門功課比較滿意。接下來只能靠數學了！

這就是我的期會考試！

夢，那是一個好地方，那裏沒有煩惱，沒有憂愁，沒有悲傷，沒有痛苦的選擇。談及夢想，我們的臉上都是幸福的表情。記得剛進國中那段時間，空閒的時候，我們會坐在一起，幸福地趴在桌子上，談論着自己嚮往的高中。在當時，這是一個永不過時、落伍的話題。

的確，就那時而言，一切都是有可能的，我們對自己都很有信心，認為自己一定可以跨入心愛的高中大門。

然而，正是因為夢的美麗，讓我們一旦進入其中就不願再出來。每個人都有夢想，但肯為夢想而努力的人卻不多。

上課時盼着下課，下課時盼着放學，春秋季惦着出遊，夏冬季想着放假。這種等待的日子是多麼被動，多麼幼稚。對於夢想，心裏卻依然沒有放棄，行動上卻依然沒有付出。

當老師把《會考倒計時》發給我們，翻開第一頁——“離會考還有100天”，我們頓時覺得手足無措，彷彿這是老師向我們開的一個玩笑，彷彿昨天還是剛進國中的第一天，過了24個小時就變成了“離會考還有100天”。但我們不得不承認的是，夢想只是被現實賦予了虛幻的色彩，而我們必須活在現實中。三年的時光很快流逝，快得讓人覺得害怕——因為我們將面臨人生的第一次大考驗。沒有人想到，夢想和現實的切換竟在瞬間就完成了。

當夢醒來的時候，原本那個美麗的東西已經支離破碎，只是尚在心中留下一絲倩影，喚起深深的無奈和遺憾。

“失敗者只要不自棄，是永遠不會被成功遺棄的” 。曾經我很相信這句話，現在依然相信，但是到了九年級下學期，就很少聽老師説那句話了，我不知道是不是太遲了。

而此時有一股很強大的力量在班上滋生、長大，它試圖挽回一些什麼。

上課的時候，不再有人時不時地看手錶，盼着下課鈴響，每個人都專心致志地聽課。只是，大概由於昨晚睡得太遲，每個人的臉上都有一絲倦容，眼皮的重力幾乎不足以被支撐，緩緩地耷拉下來，無奈，只好狠狠地掐自己一下，以便使自己清醒過來。一節課下來，手臂上、大腿上都是紅紅的。

下課了，沒有人出教室打鬧，至多有兩三個人來到走廊上休息一會兒，大部分人在教室裏，或是趴在桌上小憩一會兒，或是向別人請教題目，或是低頭做卷子。桌上攤滿了書，層層疊疊，一下子找不着膠帶紙，一下子又沒見了尺子。

不知剛進國中時的那份自信被什麼消耗得幾乎不剩。我們不再談論夢想，甚至不敢去想。當時那種近在眼前的感覺，現在卻變得遙不可及。我曾經堅信“實力與自信同在” ，但現在我發覺即使有實力的人也不見得就有自信，因為古人發明了“萬一”這個詞。當一件事對我們來説越重要，這個詞就顯得越可怕，會考正是一個典型。

十年來的苦讀，父母十幾年操勞，老師的辛勤教導，這一切是否有價值全系在筆下的幾個答案，將來能否接受更好的升造，也全看6月的最後一搏！以前考試失手都可以重新再來，但現在已經到了無法再來的時刻。

父母告訴我只要用心複習，不要想太多，但肩上的擔子太重，我們要考慮、顧及的東西也太多了。於是，我常常會站在窗前發呆，凝視着街燈，似乎在想什麼，但腦子裏卻一片空白。

到了學校，大家都是一樣的一籌莫展，莫名的憂慮讓每個人心神恍惚。我們習慣彼此給對方信心“別害怕，你肯定沒問題的” 。“我能考上嗎？”這個白痴而無聊的問題，人人都掛在嘴邊，明知不可能因為某個人的一句話而決定什麼，卻還是喜歡拿着到處問，每聽一次，就給自己鼓一次勁。呵！真好笑，不能相信自己的同時，卻如此相信別人。

我們也會請老師給我們一點意見，這自然讓老師很為難，他們既希望我們面對現實，又不想傷我們的心，只能説些鼓勵的話：“努力努力，還是有希望的。”

在臨考前幾天，為了避開這些煩心的事，我們會一起談論會考後的計劃，想象着考進理想高中以後大家開開心心地一起出遊。此時，幻想作為一種緩和劑，再度被我們所接受。可是，一想到考上以後的快樂，就不得不聯想到——萬一。想到此必須趕緊打住，否則又將精神錯亂，胡思亂想。

於是，我終於瞭解，一個良好的心態比任何一本參考書都來的有價值，對我們更有幫助。事實上，我們所害怕的，是考不上理想高中，歸根結底是題目難，做不出。可是我們要明白，大家一樣的卷子，是“有難同當”的。同齡人之間，煩惱大致相同，大家都一樣的緊張，所以沒什麼好怕的。並且，考試的時候做題都來不及，根本沒有時間想別的，也就沒有什麼好怕的了。

會考和我們以前經歷的考試有所不同，它掌握和決定着一些我們很怕失去的東西，而這些東西不是僅靠會考那三天的認真就能被維繫的。當一切過去的時候，你會相信“能者無懼，勇者無懼”！

總是在旅程中迷失了方向，心在遠方，而卻只駐足於當下。

——題記

一隻雄鷹的成長，必然伴隨着無窮無盡的磨難。從它們的出生開始，就註定了它與其他鳥類截然不同，擁有不凡的生命。

它們出生之後，不是温室中嬌嫩、豔麗但又脆弱的花朵，沒有父母的傾心呵護，沒有安全的屏障，在暴風雨到來之際，只能靜靜地獨自承受……

天，陰沉沉的，到處都充斥着悶熱的氣息，悶得讓我喘不過氣。

長時間的騎行己經讓我身心俱疲，對於這條陌生的路，我又該何去何從？我癱軟着四肢，目光呆滯，毫無生氣，漫無目的地騎着，機械地經過了一段又一段路。我極目遠方，但終究只能看見道路相接交匯而成的一個點，我悵惘，後悔當初沒有計劃好路線，未享受到風景之美，也不知家在何處。

烏雲卷集在一處，覆蓋了原本湛藍的天，黑暗低沉地咆哮，那最後一點光芒也被烏雲所吞噬。黑暗似乎在向我挑釁：“看我如何矇蔽您的雙眼！”

我重拾往日的風采，抖擻了精神，想與暴雨來一場較量。大戰一觸即發。我憑藉着記憶，依稀找到了回家的路，可還是那麼遙遠。我的雙眼直勾勾地望着前方的路，似乎凝聚了一股力量，能將黑暗刺破。

暴雨佔了上風。剎那間，傾盆大雨向我噴湧而來，我被淋了個“透心涼”。渾身上下被一個個水柱衝擊，未嘗被大雨淋得如此不堪的我，有些退縮的意味。

電閃雷鳴的日子裏，不還是有雄鷹，敢博擊長空嗎？它們絲毫不畏懼暴雨的狂妄，那醜惡的嘴臉，勇敢地在烏雲籠罩的天空中翱翔。也許是暴雨的洗禮，讓它們早就習以為常。它們暗暗地努力，在悄無聲息的漫漫長夜練習飛翔，也正是這些苦難，磨礪出了它們那雙強有力的翅膀！

我的腦海中浮現出那暴雨，那黑夜，那雄鷹，它們有那樣的膽識與毅力，藐視風雨，我為何就不能？我肯定能。

我在暴雨中騎行，劃破了黑暗醜惡的嘴臉。黑暗，就與腳下的泥土作伴吧！

我得向雄鷹學習，征服困難，無畏未知的前方……

每個人的身後都有一雙“無形的翅膀”，經歷了無數風雨過後，您會發現，那雙翅膀讓您有信心挑戰一切，足以帶您劃破天際。

回憶

《一》

秋將至，夏無恆。

分岔囗，朋友，散在人間！

憶往昔，怎堪回首？

思念湧上心頭，

不憂愁、

不寂寥，

唯有你解不了這纏繞在心頭的傷～歲月也將你斑駁

摧毀了永恆的情

冷落了相思

分外憂怨

幾經徘徊

重拾那一份失落

打造一把晶瑩的鎖

將它潛藏

不要再彷徨

不再懵懂

悄然間，堅強已成為信念

＜二＞

雲滴下了眼淚

化作一片相思的雨

追憶

雨被灑落

灑落…

遺失在流年的大地

風抹乾了你那濕潤了的傷

只怕早已被哀愁炫染

於是，

我低下了頭

沉浸在以往的傷

《三》

泛黃的書上印有你那稚嫩的文字

誰將它珍藏

珍藏那往昔的嫣然一笑

打動了心絃

平靜的心已被躁動佔據

敗得那樣徹底

以至於打開那封存着心菲的鎖

竟然，

我還擁有回憶

賽口高中九年級:吳志強