在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的不一 樣的愛作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
轉身！我有話要對你説！
一進屋，我媽媽就攔住了我。我被媽媽的聲音嚇壞了，不敢轉身。
她肯定知道前兩天的考試成績。這次我考的很爛。試卷發下來，看到右上角鮮紅可怕的分數，我開始慌了。這個分數我不敢看我媽的眼睛。這兩天我一直低着頭背對着媽媽回家。
快點！轉身！母親的聲音更兇更響。我怕我媽打我，只好乖乖的轉身。
説説你這幾天的情況吧。媽媽問。
完了，完了，我媽肯定知道我的成績，我該怎麼辦？怎麼辦？我低下頭不敢回答。母親開門見山：你這次考試又沒及格嗎？上次我跟你説什麼了？考試不及格給我洗一個月！好的，從今天開始實施。
嗯？以前，我的作文認為我媽媽説這話只是為了嚇唬我，但我沒想到它是認真的。唉，一想到廚房那一堆堆油膩的筷子，想到這麼冷的天，越想越覺得委屈。當我站在那裏，我的眼淚無聲地落下。我不敢在媽媽面前大聲哭。
我媽好像心軟，拿紙巾擦眼淚，輕聲説：沒事，這個月我跟你一起洗。我也想懲罰自己。她沒教完你就抓起了圍裙和皮手套。
聽着這些話，我的心温暖多了，沉重多了。這一刻，我突然體會到了母愛的偉大，不僅是愛情中的柔軟細膩，更是愛情中的堅韌堅強。因為愛而懲罰孩子，因為深愛而懲罰自己，女兒的眼淚，母親的眼淚。
那一刻，媽媽所有的行動和話語都告訴我，她愛我。
我忍不住上前緊緊地擁抱着媽媽
那是我的視線所能看到的，我終於知道，其實她一直讓我感受着幸福。通往彼岸的這座生命之橋一直伴隨着我度過十四個春秋。
我的視線，在那一刻，落在了一雙手上。
母親送我去學校。
我走出家門，手上拎着一個沉重的大包，可我並未覺得它有多重，也許我是在等待，等待有人為我解脱。母親匆匆鎖好門，隨之跟了出來。母親看見我身上的大包，連忙接了過去，也許這便是我的等待。
母親拎着包，走了一陣，我回過頭：母親傾斜着身子，腳步也略帶凌亂。她的兩隻手奮力地抓住大包，手上的筋清晰可見，似乎因為這過重的負擔而憤怒，箱要繃斷了。她的手不停地交換着位置，彷彿想趁這交換的一瞬間緩解壓力，幾縷髮絲像要為她掩飾緊皺的眉頭而滑落到了額前，浸濕在汗水中……
“媽，要我幫你嗎？”
“不用了，你前面走吧。”
要我幫你嗎？是的，我的確是這樣説的，包是我的，而我卻問：“要我幫你嗎？”
我們來到馬路邊，通常去學校我們是在這兒搭車的。
母親鬆開一隻拎包的手，她用這隻手緊緊地握住我的手，我沒握緊她。清晰地，我摸到她手上深深凹進去的痕跡。是拎包時留下來的嗎？我想問她疼嗎？可是我知道我是不會開口的，我真的很狠心嗎？我問自己，然而，我最終還是沒有開口。
這個世界上有兩種不同的愛，一種是寵愛，能讓一個人誤入歧途；一種愛是無私的，能讓人在失望時獲得希望。
七歲那年有一次我在跟燕子姐姐玩，要從高處跳下去。燕子姐姐終身一躍，很平穩的落地了，現在輪到我了。我跳下的時候腳底一滑，摔了個趔趄，有兩隻腳都流血了!我疼的大哭起來，爸爸媽媽都跑了過來。我向他們哭訴事情的由來後，媽媽關心我説：“沒事吧！要不要去醫院看看？”而老爸卻批評我説：“不行就別逞強，流血了也活該！”説完便走了。
傍晚老爸回來的時候手裏還捧着一瓶紅藥水和一疊紗布。吃完晚飯 ，老爸便耐心的幫我包紮，一邊包紮一邊説：“你呀!以後小心點！幸好今天只腳受傷，萬一哪天你頭朝地怎麼辦啊?你要學會照顧自己，別老把自己弄得紫一塊紅一塊的。”聽着老爸的話，我的眼淚在不知不覺中從眼眶裏“溜”了出來。
歲月的光陰就像沙漏一樣在一點點流失，老爸的黑髮也被歲月摧殘成了銀髮，皮膚也變得枯黃了，為什麼我以前從沒注意到老爸在一點點的變老。爸爸對我的是另一種愛，他是無私的也是偉大的，可惜我以前從沒好好珍惜過這份感情，我不想等我失去了才懂得珍惜。
我是一個農村的孩子，從打記事起，我爹曾多次對我説，農村苦，農村的孩子需要堅強，十幾年來，我一直都是伴着“疼”的愛長大的。
在國小畢業時幸運六神臨到我的頭上，由於成績好，我被一所有名的學校錄取。
記得開學那天，爹騎着那輛跟這他十多年的摩托車，為我馱着鋪蓋，一路上，父子沒説一句話，我知道，爹還趕着回去幹活呢？他説過耽誤半天要扣十塊錢呢?
來到新學校，學校裏的人像是趕集似的，校門口停了小轎車，麪包車，和各種各樣的私家車，爹把他那輛摩托車停在了一個不起眼的角落，扛着鋪蓋走在擁擠的人羣，我緊跟這爹，生怕走撒了，我周圍都是大人們，我費了很大的力氣才擠進去，爹幫我找到了宿舍挑了一個挨着窗户的牀鋪，爹説着陽光好不潮，至於其他安慰的話一句也沒有説，放下普卷，轉身就走，爹！我大聲喊了一聲爹轉過來身來：“啥事”我望着爹沒出聲，爹看了一下轉身又走了，我強忍這淚水自己收拾牀鋪看着別的家長幫着孩子普被褥，整理東西。，我的淚刷流了下來，但我馬上擦乾了淚水，爹説過農村的孩子更需要堅強。
以後，日復一日，年復一年，始終如此，但我從中也體會到了父愛。
剛到家，我媽就問我考的怎麼樣，我沒有回答。我爸回過頭説：沒有考好。我媽就罵我，我爸説別在説了，愛學不學。當時我聽了這句話，雖然沒有馬上流下淚，但心裏在流淚，我又想到了別人的父親和我的父親真是天壤之別。他們一點鼓勵的話也沒有，只是滿腹的怨言，我不理解他們。
不久我的父親在外給我打來了電話，詢問我的學習情況，鼓勵我好好學習。爸爸還説出外打工是想掙的錢，讓到城裏讀書，城裏條件比較好。聽了爸爸的話，我流下了眼淚，我的爸爸是愛我的。只是當時看到別人家的孩子學的比較好，生氣了嘮叨了我幾句。我應該理解父親。父親是愛我的只是愛的方式不同，
從此，我認真聽課，按時完成作業。經常問老師題。學習成績馬上提高了，我的父親還給我郵回了學習資料，鼓勵我好好學習，你是聰明的，不比別人差。聽了父親的話我更加下定決心，好好學習不辜負父親的希望。
幾個月後，爸爸打工回來和媽媽説：我掙了點兒錢咱們把孩子送到城裏念去把媽媽説，買化肥的錢還沒有了，暫時先買種子、化肥吧。“不行孩子不能耽誤”，這是孩子一輩子的事，我們耽誤不起呀。那一刻我更懂的父愛的偉大。他愛自己的孩子，更考慮孩子的未來，這是多麼偉大的父愛呀。父愛無邊，愛的深沉。
有一天下着大雨，在一個國小學校的門前。來接自己孩子的家長已經把大門堵得特別滿。校門一開，這些家長便很快的達到了他們的目的——接到了自己的孩子。
有個小孩舉着一把小小的雨傘，獨自從隊伍中走出。到了不遠處，他很從然的開了自行車，一手舉着雨傘，一手騎着車向他的家走去。沒個動作都是那麼熟練，可知他一定一直是這樣的。他與我是同路，所以我就跟着他一起走了。一路上，走過每個路口，他都要留心看一下左右。他十分樸實，無論舉止還是相貌，都像是一個善良的人。
在我家，從來都沒有在下雨天讓國小生自己回家的道理。漸漸的，依賴和懶惰都也產生了。現在雖然一直提倡培養中國小生自立，但惰性已成習慣，並不是輕而易舉就能改掉的。也許正是為了能讓孩子從小自立，他的父母就讓他自己實踐。這種做法是我們每個家庭都需要的，也是理所當然要學習的。
對於這樣不同的“狠心”的愛，更有助於我們成長，培養我們的習慣。希望從今天起，所有人的愛都能不一樣，不一樣的愛能隨處可見。
指導老師
十五個春秋，十五篇迷人的愛的傳説。十五個春秋，十五個感人的愛的點滴。十五個春秋，十五片秋天的愛的落葉。——題記
從小到大，我都是在幸福中成長着。我的同學，我的老師，我的朋友，還有我親人，他們給過我愛，給過我關心，給過我幸福，他們和我一起譜寫了我生命中的最美麗的樂章。然而在這樂章中，更加燦爛，更加動聽的，還是媽媽，用嚴厲譜寫的那段愛的旋律。
嚴厲+鼻涕=再試一次
“我不嘛！我要爸爸送！”那是國小一年級上學的第一天，媽媽偏讓我自己上學，這簡直太可怕了！腦子裏浮現出那麼多車、那麼多人，我怕1可爸爸無奈的看着我，哎！我只能孤軍奮戰啦。最終還是被母親大人推出家門，誰知天不長眼，正當我萬般驚恐地穿過馬路時，一輛自行車從我身邊飛馳而過，我的手被擦破了，最委屈的是那人還痛罵我一頓，於是我返回家門，在媽媽面前大哭一場，滿心希望這次可怕的冒險會以我的眼淚鼻涕而告終，可媽媽卻只説了一句：“再試一次吧，看你有沒有這個膽量，你行的！”就把我再一次推出家門。看着別的小朋友坐着爸爸自行車上的高興勁，我忍不住大哭起來，心裏想：媽媽，你真的不愛我了我嗎？”
可是那一天媽媽讓我明白了，原來，我只是一名普通學生。
那天放學的時候，班主任（我的媽媽）給我們留了一篇作文《新學期的打算》。他讓我們回家寫，第二天早上必交。回家的路上我就在想：這個作文可怎麼寫啊。而晚上的各科作業逼的我忘記了那篇作文。第二天早上和同學談話時我才想起來，原來我的作文還沒有寫。但是我並沒有着急的去寫作文，為什麼？因為我媽是老師唄！
早自習下課，媽媽親自下來收昨天留的作文。輪到我這時，我遞給了媽媽一個眼神，示意我沒有寫。就算是這樣，身上還是透露出一種霸氣的感覺，感覺上寫與不寫根本就是一回事。媽媽收完了我同桌的作文後便去收其他人的了，我吐了一口氣，以為這件事就這樣就過去了，看是這件事並沒有過去，但是並沒有。
媽媽把所有的作文都收完了以後，走到了講台上，然後理了理作文，點了我的名字：“李雨擎。”我站了起來“你為什麼不交作文？”我有點詫異，腦袋一下子短路了。媽媽怎麼點我的名字，我不是你兒子啊！我不由得感歎。那一刻我真的很害臊，恨不得找個地洞鑽進去，或者奪門而出！但是，我沒有，這一次是我做錯了，媽媽這樣説我也是應該的。我低着頭，聆聽着媽媽的呵責。
從那天開始我便知道了，我只不過就是一個普通的學生，不是什麼老師家的孩子，儘管我媽媽是我的老師，可是那又如何？我還是我，一個普通的中學生。
我的父親是一位農民。他很普通，普通得一走進人羣，就再也辨認不出他了。父親用一種特殊的方式，使我感到了他對我的愛。這種愛，既廣闊無邊，又深刻細膩，我每次想起來就不能不激動。那是我剛考上市內的中學的時候。父親送我去學校。雖然路並不遠，但是父親執意要送，我只好同意。路上，太陽當頭照着。好熱！我望了望父親：臉，醬紫色的；眼睛裏佈滿了血絲；頭上的草帽已摘下來，稀稀落落的頭髮緊貼在頭皮上。
那個坐在酒吧裏藍色頭髮的女孩叫小卉。小卉的母親在小卉很小的時候就因為一場意外離開了她。小卉的父親是個大老闆，每天忙啊忙啊的，和全世界所有的大老闆一樣，忙得甚至沒有時間照顧自己的親生女兒。一大堆朋友，一整間酒吧。像往年一樣，小卉的16歲生日依然沒有家人的陪伴。朋友們都碰着杯暢飲着各色當下最流行的酒水。小卉卻安靜的坐在那兒用吸管大口大口的吮吸着一種酒吧裏沒得買的液體，那液體的顏色在五光十色的雞尾酒與香擯中顯得獨樹一幟，那是一杯沸氣騰騰的乳白色豆奶。説來也怪，小卉每次生日都要喝豆奶，而且非要是用手磨的，大街上從機場出來後，他的表情很怪異，既像哭又像笑。車上，他一直回想着剛才女兒笑着向自己道別的模樣，除了温暖還有幸福。回到家裏，沒有一個人。少了女兒總像少了很多，空空蕩蕩，只有一隻鍾還在兢兢業業毫不知疲倦地工作着，滴答，滴答......
不一樣的愛 愛的含義有很多種，並且都有不同的名稱，如：父母對我們的愛，是親情：朋友之間的`愛，是友宜：老師對我們的愛是可護……..
我們自生下來，就被親情所籠罩，讓我們感到了温暖：慢慢的，我漸漸長大了，和一些朋友也漸漸變熟了，久而久之便產生了友宜，使我們不再感就孤單：到了上學的時候，我們又有老師，老師會關心我們，無私的傳授給我們知識，教我們怎樣做人……
記得國小時，我們非常的懶散，有一次是過一天星期，而我卻聽成了倆天，週日正在家寫作業，我的班主任老師來到了我的家，我才恍然大悟，我跟隨老師到了學校，我沒有耽誤一節課，這就是老師對我們的愛。
朋友之間也是如此，我們班有個鐵哥們，我倆在學習互相競爭互相幫助，課下也是形影不離，談天説地，我不知道大家是怎樣理解友誼的，我想説的是，朋友之間要相互信任相互理解，當我們快了時或煩惱時無法對父母説時，同學、朋友是我們第一個想傾訴的對象。 父母給予我們一個温暖的家，一個可以遮風避雨的地方，父母温暖着我們，朋友幫助着我們，老師呵護着我們，這些都是不同的愛，正是我們所需要的愛，就像一顆小樹要長成參天大樹，就要吸收不同的營養，我們吸收着不同的愛，這些愛對我來説，則是必不可少的愛。
世界上有各種各樣的愛，有朋友的愛，有同學的愛，親人的愛，父愛，母愛，這些愛會使我們健康快樂的成長。但讓我最感動的愛是我的姥姥對我無窮無盡的愛。我自幼父母離婚在姥姥家住，是我姥姥撫養我長大的，在成長的過程中如果沒有姥姥對我的愛，我將會在那裏生存的過程中如果沒有姥姥對我的愛。我將會在那裏生存。連我自己也不知道就在這種無私的愛下我生存了13年就在我7歲內年有一次天下着大雨別的小朋友都讓父母接回家了，惟獨我還在學校沒有人管我當時我害怕極了，就問我自己我父母呢？我的父母去了那裏？
我為什麼沒有父母！我父母在那裏呢？我為什麼沒有父母呢我的父母去了哪裏？別的小朋友都有父母。我難道是被撿來的嗎，就在我迷惑不解的時侯姥姥來了姥姥來接我了我就把剛才這一串的疑問全問向了我的姥姥我的姥姥哭了她告訴我你有父母只不過是他們離婚了不在一起了我當時還不懂得離婚是什麼壹思只知道我是有父母的我當時很開心可是我卻看見我的姥姥卻哭了我當時也很開心高興的吧。
直到現在我才知道，我姥姥的哭是怎沒回事我現在長大了我不需要姥姥為我操心了`可是我在以前一次又一次的傷害了我的姥姥可我地姥姥沒有一句怨言對我的照顧還是那沒無私對我的愛一點也沒少相比之下我對我的姥姥又做了神沒呢我又給我的姥姥有做了神沒呢我神沒都沒能做還傷害她從現在開始我下定決心好好學習回報我姥姥。
我愛愛我的所有人但更愛我姥姥。
在我讀國小二年級時，在一次數學考試中，出乎意料地得到了滿分，在班裏，只有寥寥無幾的幾個人是滿分。我知道後，驚喜萬分，心裏有了一種説不出的快感。一回到家，我馬上把試卷拿給老爸看，高興地告訴了爸爸這件事，我滿懷期待地等待着老爸的讚揚，可看完試卷，只是微微地説了一句:“考得還行，但不能驕傲，下次還要繼續努力。”説完，他就走了。我有些失望……
後來，我繼續努力，又考了一次滿分，我還是把試卷拿給了爸爸，希望這次爸爸的評價能有所改變，可是老爸還是一如既往地對我説:“這次考得還行，但還要繼續努力！”我再次聽到了這句話，便問父親:“爸爸，為什麼你不誇誇我？別的同學的爸爸都會誇獎他們的孩子，為什麼你只會對我説‘考得還行，繼續努力’？”爸爸聽了，語重心長地説:“孩子，不是我不誇你，如果我一直誇獎你，吹捧你，那麼你將會停留在原地，不再進步……”聽了爸爸的話，我慚愧地低下了頭。
從此，我不再因為取得了一點成績而驕傲，而是更加努力學習……
我終於明白了爸爸的良苦用心，原來這是爸爸對我不一樣的愛呀！
教室後面考試記時牌上的數字不斷地減小，我的心也像一張弓，越繃越緊，似乎隨時都會斷裂。
晚上，舍友們均勻平緩的呼吸聲中，我輾轉反側，難以入睡。我越想睡就越不能睡，我越發焦躁不安。最後，萬般無奈下，只得去找生活老師——林老師。
輕輕叩開門，只見林老師一身睡衣。我暗自內疚，正想轉身離開之際，林老師輕輕拉我進屋。我低垂着頭，生怕林老師怪我這麼晚還打擾她。“怎麼，睡不着嗎？”温柔的聲音響在耳際。我默默地點了點頭。林老師扶我坐在牀邊，我抬頭望着她，只見她臉上滿含着微笑，很温馨。林老師細聲細語地開導我：“別太緊張，相信自己一定能考好。你想想看，複習這麼久，一定很充分的……”林老師的聲音猶如春風拂過臉頰，又如細雨滋潤萬物，我的心情一下子輕鬆了許多。林老師又給我講了發生校園裏的許多有趣故事，聽着聽着，我的心徹底平靜了下來。
過了不知多久，我站起身向林老師告別，只見她依然是笑意盈盈，眼裏充滿着鼓勵和信任。回到宿舍，已是深夜十一點了，躺在牀上，回味着林老師親切的話語，真切地感到自己的眼前無限光明，不知不覺進入了夢鄉。
風在柳林間嬉戲，鳥在藍天中飛翔，心兒在愛河裏跳動。心扉已打開，風兒湧來，鳥兒飛來，喜悦和幸福盈滿於懷。
人們都説教師是人類靈魂的工程師，教師的工作平凡，可對社會的貢獻是偉大的，就像蠟燭一樣燃燒了自己照亮了別人。
都不知道這是第幾次因為寫作業而捱打被罵了，媽媽怒氣衝衝地站在我面前，手顫抖着捏着我的數學基訓，她的手錶面暴露出青筋，皮膚非常乾燥。我冷冷地盯着她的反應，剛剛被暴力過的左臉火辣辣的疼，我不敢撫觸，只是快速的用右手摸了摸又迴歸原位。
“你怎麼老不按老師步驟做，自己瞎寫，”媽媽生氣地將我的作業推給我，“按老師交的步驟從新改正，一步都不能少。”我委屈地站在原地不動，用無言來反抗媽媽的命令，因為我覺得少寫一步也不影響得數，何必多寫一步呢？媽媽見我不動，抄起門後的掃把惡狠狠地説，“給你三分鐘的時間，立刻重新寫，否則……”為了少挨頓打，只能委曲求全，心存怒火乖乖地走進自己的屋裏。
第二天早上，我和媽媽誰也沒理誰，扒拉了兩口飯匆匆忙忙就上學了，剛到校門口，我的老同學跑過來，跟我説“你知道現在流行一句話嗎？不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳。”“你都不知道因為作業我挨多少打，”“是呀，我家也是，”我們倆有一種同病相憐的感覺，相互安慰對方。最後都沉默了，思索了半天，我最先打破沉寂：“其實家長都是為了我們好，因為我們和父母有血緣關係，她們容不得犯錯誤，要求嚴厲的父母是沒有不愛自己孩子的。”
是呀，世上沒有一個嚴厲的父母是不愛自己孩子的，在每次因為寫作業吵，打的背後，是用另一種方式來愛自己的孩子，這種嚴厲的愛激勵的我們成長。
微笑的修飾語是甜美；信念的修飾語是堅定；愛，沒有修飾語，因為在每個人的心中，愛的定義是不同的。
-----題記
在我十幾年的成長歲月裏，收穫了太多太多愛，雖然每個人給予的方式不同，可是卻都在給我傳遞着一個信息：他們都很愛我、關心我。
“溺愛”
“天黑黑，欲下雨，天黑黑，黑黑…..”小時候調皮任性、蠻不講理的我，在姥姥温和的歌聲中，會不吵不鬧，安靜的睡着。催眠我的，不是音樂，而是姥姥對我寵溺的愛。
小孩子都會幹出幾件“驚天動地”的事來，我也不例外。譬如，打碎別人的玻璃……
“啪-----”“你這個小調皮鬼，別跑！”在打碎了小蓮阿姨的第三塊玻璃後，我就像是被大灰狼追趕的小綿羊，驚慌失措的逃跑了。小蓮阿姨氣急敗壞的追了出來，兩眼冒火，“我還沒見過你這麼調皮的女娃呢…..”她邊追邊罵我。糟糕，追上來了！呀，是姥姥！“姥姥——”我撒着嬌躲到姥姥背後。媽媽怒氣沖天的要揍我，阿姨氣的直罵我。可姥姥她，用單薄的身軀護着我，就像，母雞護着小雞。
可是，在母雞身後的小雞，就要這麼一直的調皮搗蛋嗎？我反思着姥姥的“溺愛”。
“恨愛”
我，考試失敗了。呼呼的風在幸災樂禍地颳着，髮絲隨風飄揚，太陽亮得刺眼，陽光似乎也沒有了温度。好冷，冰涼的指尖隱隱作痛。
學識谷
