2017年新大學聯考物理考試大綱解讀

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大學聯考物理在考查知識的同時注重考查能力，並把對能力的考查放在首要位置;通過考查知識及其運用來鑑別考生能力的高低，但不把某些知識與某種能力簡單地對應起來。以下是本站小編搜索整理的關於2017年新大學聯考物理考試大綱解讀，供參考複習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!

大學聯考物理試題着重考查考生的知識、能力和科學素養，注重理論聯繫實際，注意物理與科學技術、社會和經濟發展的聯繫，注意物理知識在生產、生活等方面的廣泛應用，以有利於高校選拔新生，有利於激發考生學習科學的興趣，培養實事求是的態度，形成正確的價值觀，促進“知識與技能”“過程與方法”“情感態度與價值觀”三維課程培養目標的實現。

　　一、主要變化有：

　　1、進一步細化對“理解能力”“推理能力”“分析綜合能力”“應用數學處理物理問題的能力”和“實驗能力”的考查要求，增加例題進行闡釋，明確能力考查的具體要求。

　　解讀：

前面三個能力，考生平時訓練的比較多，而對於後面兩大能力，我們需要加強訓練。

A、“ 應用數學處理物理問題的能力”

能夠根據具體問題列出物理量之間的關係式，進行推導和求解，並根據結果得出物理結論;能運用幾何圖形、函數圖像進行表達、分析。

B、“ 實驗能力”

能獨立地完成表 2、表 3 中所列的實驗，能明確實驗目的，能理解實驗原理和方法，能控制實驗條件，會使用儀器，會觀察、分析實驗現象，會記錄、處理實驗數據，並得出結論，對結論進行分析和評價;能發現問題、提出問題，並制訂解決方案;能運用已學過的物理理論、實驗方法和實驗儀器去處理問題，包括簡單的設計性實驗。

這五個方面的能力要求不是孤立的，着重對某一種能力進行考查的同時，在不同程度上也考查了與之相關的能力。並且，在應用某種能力處理或解決具體問題的.過程中往往伴隨着發現問題、提出問題的過程，因而大學聯考對考生髮現問題、提出問題並加以論證解決等探究能力的考查滲透在以上各種能力的考查中。

　　2、優化考試內容。現行考試大綱規定的4個選考模塊分別為選修2-2、3-3、3-4和3-5。修訂後的考試大綱刪去選修2-2的內容，將選修3-5的內容列為必考，其餘2個選考模塊的內容和範圍都不變，考生從中任選1個模塊作答。

解讀：

修訂中最大的變化是將選修3-5列為了必考內容。新課標改革之前，動量就是必考內容，新課標改革後作為選考至今。

高中物理主要學習的是力學，而力學的核心則是牛頓第二定律、能量和動量，包括電磁場，其本質也都是力學，這些知識構成一個完整的力學體系。因此將3-5變為必考內容是在情理之中的。修訂前的選修3-3，選修3-4和選修3-5在新課標卷中會分別以15分出現在理綜考卷上，學生只需要選擇其中一個模塊作答。大部分學生為了保險起見，會選擇3-4，忽略3-5的學習。甚至對於一些學校，壓根不講3-5的知識。

修訂後，選修3-3和選修3-4極有可能維持現有的結構和分數。在物理總分不變的前提下，動量成為必考內容必將會改變之前的必考內容的分值比重，從而使得考點的穩定性降低，增加複習的難度。專家預測選修3-5模塊的內容會以選擇題、驗證動量守恆定律實驗以及一動量為考查點的力學計算大題中出現，分值在6-25分之間。但是鑑於這是在新課改後第一次加進的內容，預計在2017年的大學聯考題會考查基礎性知識，難度不會一下上升很大。

　　二、備考建議：

　　1.抓基礎，突出重點。

作為一門理科基礎學科，無論物理內容如何變動，大學聯考物理試題越來越傾向於考查考生對核心概念和規律的理解與應用。

因此高三考生在一輪複習的時候一定要牢牢抓住基礎，理解基本概念、基本方法等知識，切忌急躁，要知道“萬丈高樓平地起”是要循序漸進的。

　　2、注重物理模型、情景的理解。

大學聯考中有很多的試題是通過理論聯繫實際、命制情景化試題來綜合考查考生自主分析物理過程、獲取有用信息、建立物理模型並運用數學方法來解決問題的能力。

這些新型的試題，其實質都是應用我們所學習到的基礎知識來解決的，因此考生在平時的複習中就需要對零散的基礎知識進行系統化的整合，而物理模型和情景的設置是最好的複習教材。

熟知各類物理模型和情景對理解基礎知識，培養考生的綜合分析問題能力有很大幫助。

　　3、加強實驗題的複習。

實驗部分，考生要注重對基本實驗原理和常用實驗方法以及數據處理方法的掌握，除此之外還要重視一些在新情景的實驗題中培養自己的知識遷移能力。

　　4、重視大學聯考真題的研究。

每年的大學聯考試題都是很好的例題，特別是一些經典的大學聯考題，這些試題中都會出現常考知識點以及一些常見的物理模型和情景。