隨着小升中考試時間的越來越緊湊，很多考生都出現了盲目複習的現象，複習無重點，下面是本站小編分享的一些相關資料，供大家參考。
大部分小升中考試的計算題涉及到的無非是比學校數學略複雜一點的分數四則混合計算，再結合一些基本技巧類的題目，如提取公因數和各類約分巧算，以及略微偏競賽的計算技巧，如換元、裂項技巧中較簡單的題目。關於計算模塊我想説三句話：第一，每個孩子都能解決計算問題;第二，每個孩子都必須解決計算問題;第三，每個孩子都最好在國小就解決計算問題。
解決計算問題，可以從以下幾個方面着手。
1穩住心智
很多孩子計算不好的原因很簡單，就是心浮氣躁。再深究其根本性的問題，就是沒有形成對結果負責的態度。尤其在一些邏輯思維還很不錯的孩子們心中，計算粗心這種小錯誤，反而是“聰明”、“反應快”這些優點附帶的點綴罷了。老師提出一個問題，五秒中報出答案的`孩子就是比十秒鐘報出答案的孩子厲害，即使答得快的孩子粗心算錯了那也是聰明。另一種情形發生在做作業的過程中，大多數孩子多年以來經歷的是“做完—玩”的反饋機制，因此會做和不會做是有區別的(因為作業題你空着就等於沒做完)，但做對和做錯是沒有區別的，什麼更正、什麼批評，那些都是第二天才會發生的事情了，今朝有酒今朝醉嘛，明天的事明天再來承受了。
其實，孩子們不是對結果不負責，而是對我們所認可的結果不負責罷了。要調整孩子們行為，首先要調整孩子們的目的，也就是改變孩子們對結果的價值觀。首先，不要誇獎孩子的聰明，多誇獎孩子的努力(即使是大人，也難免會或多或少的認為，努力的人往往是因為天賦有限，所以孩子們害怕努力，因為那樣就不聰明瞭);然後，平時的計算練習不要給過程分，粗心和完全不會的結果就是一樣的;最後，計算練習要堅持，每天的量可以很少，5-15分鐘即可，但必須一次性全對才能結束，每天都要錯個兩三道的計算練習是沒有效果的!!
再給大家打打氣哈，心智這個東西，並非不可改變!其實從讓你絕望的這個狀態也只過了不到半年的時間。這還是一個以英語為主打科目，練着一門樂器並新學着另外一門樂器的孩子努力後的成果。其實，並不難不是嗎?
學識谷
