自我管理倡议书

关于成立“学生自我管理委员会”的倡议书 苏霍姆林斯基说过：“真正的教育是自我教育。”自我教育是实现自我管理的前提和基础，自我管理则是高水平的自我教育的成就和标志。

学校管理头绪多且杂，仅靠班主任、老师、值日领导等是不够的，仍会出现顾此失彼的窘态。学校要在激烈的竞争中站稳脚跟，求得发展，靠的是全体师生都有主人翁的意识，都来做学校的主人。学生是人，而且是成长中的人，在学生管理上要做到“管是为了不管”，就要让学生自己来管理。为确保各班级有效自主发展，落实学校管理目标，建议学校成立“学生自我管理委员会”，围绕校园环境卫生，文明行为秩序，节电节水等重点养成教育，进行不定时督察，让学生实现自主管理，满足学生被尊重和自我实现的需要，在自我管理过程中体验到乐趣。

“学生自我管理委员会”由每班推荐一名学生组成，于课间佩戴绶带值班，分散到学校的各个区域，提醒、督促、指导学生养成良好的习惯。检查情况不进行量化打分，以鼓励、表扬为主。“学生自我管理委员会”成员连续一个月表现较好者，学校将给该班加量化分10分。

让学生参与管理，德育的氛围不再是沉闷、严厉，而是活泼、是快乐、是温馨。也只有学生有了强烈的主人翁意识，学校的管理才会上台阶、提水平、出效益，校风校纪才会螺旋式上升，始终保持在高质量的平台上。

政教处

2011.9.25

自我管理倡议书 [篇2]

老师们，同学们，大家好！

作为一名高中生，我们应该都明白，我们的目的是努力学习，积累知识，向着三年后的大学联考进发，以理想的成绩进入大学，开始我们人生步入社会的第一步。我倡议，让我们一起努力养成良好的`行为习惯！

在我们高中生活的三年里，同学或多或少有些许抱怨。这些抱怨都源于我们没有养成良好的行为习惯。著名的教育家叶圣陶先生曾说过：“教育从简单方面说，只需一句话，就是要养成良好习惯。”而良好习惯的养成，要从学习和生活两方面入手。

有句话说得好，习惯影响效率，效率决定成败。在高中的学习中效率起着决定性作用。养成良好的学习习惯尤为重要。上课前，很多同学并未养成预习的好习惯，而课前预习可以帮助我们提前了解新课内容，提高了对新知识的认知和感知力，在老师讲解时，便能更好、更轻松地理解、掌握所学知识了。上课时，我们会时不时地发现，老师会边讲课边在教室里走来走去，或目光紧盯着某位同学，这肯定是有同学开小差了，上课不专心听讲可能会导致我们无法加深对课本的印象，不知道书中的重点部分，没掌握课本外的补充内容，所以上课认真听讲，更是一个不可或缺的良好习惯。课后复习也十分重要，复习时的主要做法是回顾课本和进行知识练习，俗话说，书中有的皆是虚，记在脑中方为实，我们在课后一定要复习课本知识，尽量做到“读一本书，记一肚文”，然后再做一些课后习题进行练习，这时，我们还应养成做作业清楚认真的好习惯，许多同学面对作业只图速度，不求质量，常出现这样或那样的低级错误，这些错误看似是小毛病，但它们会像虫洞一样侵蚀我们知识的基座，因此，我们做作业要注意“认真”二字，杜绝“马大哈”行为。

在平时的生活中，我们也应该注意养成良好的行为习惯，只有这样，才能体现出我们新一代中学生的良好道德品质。我认为，生活中有这几点习惯是我们最应该养成的。第一，要养成尊重他人的好习惯。美国著名成功学大师卡耐基说过一句话：“人类活动有一条法则，你遵循它，你就会获得无限快乐，你违背它，你就会陷于无休止的痛苦之中。这条法则就是——尊重他人。”一个不懂得尊重他人的人，是永远得不到别人尊重的。陶行知曾说过：“骂别人就是拿别人的口骂自己；打别人就是拿别人的手打自己。”所以请同学们记住：尊重是互相的。第二,要养成帮助他人的习惯。同学们，我们应该建立起一个理念，并用这种理念指导我们的行动，这个理念就是：帮助别人，就等于帮助自己。菲利的成功仅仅是因为他无意间帮助了一位老人——美国亿万富翁“钢铁大王”卡内基的母亲，帮助他人是22岁的年轻人菲利最良好的文明习惯，他把帮助别人，当成自己做人的准则而形成了习惯。我们的先人总结得好：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。帮助别人，就是帮助自己。第三，要养成宽容他人的习惯。一位名人说过：宽容是给他人，也是送给自己的珍贵礼物。同学们，在人与人相处中，会遇到许多烦恼的事，矛盾的事。如何化解这些矛盾，最需要的是宽容。这需要有一种宽广的胸怀。一样的天空，一样的大地，一样的人生，有胸怀的人可以使天空更辽阔，大地更辽远，人生更美好！没有胸怀的人，总是斤斤计较，钻牛角尖，难以自拔，活得很累，不快乐！所以我说：同学们，要想快乐吗？我想告诉你们四个字：学会宽容。

同学们，二十一世纪靠我们去建设，中国的明天属于我们。希望同学们从现在做起，从小事做起，养成良好的学习生活习惯，努力把自己培养成为高素质的人才。

谢谢大家。我的话讲完了。

自我管理倡议书 [篇3]

同学们：

诚信笃学、举止文明、形成良好行为习惯，是我们走向未来的必备修养;而学生自我管理能力，是我们完善人格、实现理想所不可或缺的素质。为适应我校如今的发展趋势，提高学生的自我管理能力迫在眉睫，这将有利于我校又好又快发展，从而向“国家示范性高中”迈出一大步。为此，我倡议如下：

（1）提高学生自我管理能力，应从生活上做起，在生活上学会自理，做独立自主的生活强人。

未来的社会是充满竞争和挑战的，今天，我们正在为将来适应社会、引领社会潮流而不懈努力，我们必须培养自我管理能力，养成自主自理的生活习惯。我们内宿生要养成良好的生活习惯，搞好个人卫生，抓好宿舍卫生，注意饮食卫生，做到三餐准时进餐。这一点一滴都是我们自我管理能力的体现，我倡议所有同学都应培养自我管理的能力，不依赖他人，关心帮助他人，实现自身的全面发展。

（2） 学习上学习自立，做探求知识的开路先锋。

“求学”是一个自我求索、自我学习的过程，因此我们必须在学习上学会自立。很多同学都认为学习无关紧要，认为他们学习是一个被-迫并且艰苦的过程，所以他们有一种厌学的心态。我想这样的做法是错误的，我们要有主动学习的态度，把学习当作自己的事，变“要我学”为“我要学”；同时我们要有科学的学习方法，设计出切实可行的学习计划，做到独立自主、全身心投入，从而提高学习效率，取得优异成绩。

（3） 我们在行为上应学会自律，做把握未来的优秀学子。

21世纪的中国需要的是高素质的公民，明光学校同样需要高素质的学生，我们必须做到：在形象上符合新时期文明学生的标准，在行为上自我管理、自我控制。不迟到、不早退，杜绝乱丢垃圾、奢侈浪费，坚决不带手机进入校园，不穿奇装异服，不留长发；同时，我们也要尊敬师长、团结他人，勤奋进取，严肃考风考纪，友爱同学，纯洁男女之间的交往。

同学们，路在自己脚下，未来由我们自己主宰。我呼吁：全校同学行动起来，时刻牢记学校关于学生自我管理的要求，从现在做起，从自身做起，从身旁点滴小事做起，生活上学会自理，学习上学会自主，行为上学会自律，争取一名合格的明光学生。

致辞

敬礼