【必备】班级作文锦集9篇

在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的班级作文9篇，欢迎阅读与收藏。

一群调皮的人组成了一个班，班级里难免会发生一些搞笑的事，这都不是重点，重点是我将带你进入一个尽人皆知的“饮水机大坝决口事件”。( )

烈日当头，太阳光足以闪瞎我双眼的午后，不断打着哈欠的我正被老师“压榨”着最后一丝精力，投入在艰难的学习中。忽然，广播中来了通告：“请同学们开始午休，把桌上都收拾干净，不准……”真是一瞌睡就有人送来枕头，快速地把学习用品收过去，在老师恨不得杀了我的目光中，快速趴在桌子上，开始了第N次午休。

如果有人能看见我的内心，一定能发现正有一万头羊驼从我心头踏过。“为什么不午睡时瞌睡，而瞌睡时却无比清醒！”看着同学们已经熟睡的脸庞，我内心痛苦地嚎叫着。翻来，覆去，怎么也睡不着，于是便趴在那里发呆。“咦？”地上咋有摊水咧？按理说这天气就算拖过地也是瞬间就干的节奏啊？不管了，还是安心地发我的呆吧！

一点五十，铃声准时响起，抬起头，伸个懒腰，准备去洗把脸，脚落在地上，却溅起一朵朵水花。不对，地上怎么有水花，我低头看向地面，地上竟变成了一大滩水，本能的反应使我摸向桌子里的水杯，没漏啊！看向前方，这时才发现一条河从饮水机流了出来，底座还在喷涌着水花。

我的目光环绕四周，只看见几个调皮鬼在怪叫着，随即便飞奔了过来，跑到饮水机周围开始踩水，玩得不亦乐乎。班主任赶了过来，正在踩水的调皮蛋都落慌而逃，一场闹剧也在老师的指挥下结束。

班级里天天发生着的事，虽平凡，但却带给我们很多快乐。

花开有声，开出欢乐笑语；雁过留痕，留下浅笑盈盈。一个灿烂的笑容，一抹淡淡的“奇怪”，在班级中氤氲成一支旖旎的香。

——题记

拖堂中也有微笑

下课的铃声催促着老师，可老师仿佛没有听见，继续面带微笑说着一道数学题。大家抿了抿嘴，这可是阚老师的一贯作风。此刻，全班同学都在认真听课，因为大家都明白老师的良苦用心。阚老师很重视时间。他常说：“时间是宝贵的，我们每个人都应该珍惜时间。”

阚老师以身作则，第一天考完试第二天一定会下发成绩，哪怕天色渐晚，深感疲劳。此时，阚老师正在牺牲自己的休息时间，为大家传授着知识。大家又有谁有怨言呢？奇怪啊！一般学生都很讨厌拖堂，可我们班的拖堂却拖出了师生的感情来：老师浅笑，笑于学生的懂事；学生抿嘴，在心中为老师的敬业喝彩！

多彩的音乐课

“安静！安静！”音乐课代表兼主持人魏景灏正在讲台上维持纪律，教室里一片沸腾。这时，音乐老师来了，于是班里立刻安静下来。接下来，奇怪的一幕发生了：原本安静地教室再次沸腾起来，原因何在？——“下面有请××同学为我们带来精彩的表演！”主持人魏景灏在讲台上“嘶吼”着，引来一阵欢笑。虽然节目内容一般，但在节目结束时，魏景灏又献上一段精彩的总结：“在××同学的精彩表演中，我们又度过了一段快乐时光，感谢××同学的精彩表演，掌声送给他！”台下一片欢声笑语，紧接着，掌声如雷鸣般响起……活泼可爱的魏景灏瞬间就让班级气氛活跃起来了，魏景灏真是我们班的“开心果”呀！

回首过去，班级中的那些“怪”事，那缕和谐，那束温暖，令我难以忘怀……它如一枝栀子，为我的生活氤氲出了些许色彩……

“今天是圣诞节，不晓得圣诞老人会不会大老远从国外跑到我这来，不过希望他老人家会闲的慌就来我们这，记得要给我带几辆车，我也想试着开法拉利兜兜风……”

别说今天还真有些人学外国人过圣诞节，这高涵带着个圣诞帽好像刚刚睡醒似的。

语文课，老师开始发学生最害怕的东西——考试卷纸，我不禁毛骨悚然，望着那考试卷纸我先是一头雾水，之后到似曾相识，然后把考卷作完了，老师居然说不写作文，哎呀上周我刚在卓老师家写了这篇作文，连题目都一模一样。

第二节课我仿佛有些无聊，开始在底下做小动作，连续几次被老师提醒，最后老师一气之下把我弄到了教室的某个角落，我带在那傻愣愣的还是没听。

下课了我借完鞋套就往楼下走，到了2楼那，那刚好可以看到我们班的卫生区，我瞟了一眼，发现有些小孩子拿着快木板在那玩沙子，沙子到处溅，我实在看不下去了，这次让我抓到算他们倒霉，我走下楼，先是对他们说：“同学，这是我们班的卫生区，你们这样会把这里弄脏，我们值日生就会更累，所以我希望你现在起不要在这玩，玩可以但你把沙子扫进去。”那些小孩子见我转身就走，可是没过多久，我回来看了一眼，他们居然又回来了，而且弄的更脏了，我气不打一处来，冲上去就把那块木板踹到沙坑里，然后把他们赶走了，终于他们没回来了……

三节课，我几乎一整节课都在空间里待着，时不时跑老师空间里，把那些接力棒一棒一棒的看下来，当我看一小半时，下课了……

中午玩了会电脑就躺在沙发上傻看书，总结一个字：无聊。

终于熬到了下午，突然脑子里浮现了一件事，还钱，钱还没还给表姑，想到这时，我就和值日班长请假来到楼下。

可大队部里没有表姑，我就到停车场那看看，可她车没停那，我便想离开，但看到卫生区的沙子逐渐增多，我突然有一个念头：我现在既然已经到这了，就为班级做点贡献吧，于是我拿起扫把和那些值日生神马干了起来，几乎没有停下来，干了一会要上去了，唉我要是能回到这里继续干该多好，可惜我不能酱紫了（老师我现在异常想回去继续当劳动委员，我一定痛改前非，重新做人，卷土重来，可不晓得您让不让）。

上课了我们在那统计神马高级货。统计到了看菊花那课，我和陈勋鹏突然狂笑，老师看了我们，先是一头雾水，然后好像明白了神马也笑了，按照我们的话说菊花就是屁股，看菊花就是……

美术课我勉强听了几句，到了做题目由于陈勋鹏视力有限，我就念题目，可念到肌肉他就卡壳了，问我是哪个ji，我说肌肉的肌，过了一会我瞟了一眼他的题目，看到那写着鸡神马，我说“陈勋鹏我不说过是肌肉的肌吗？！你咋写这个？诚心气我那！”“没错啊，这不就是鸡肉的鸡吗？”我操，我把袖子裹起来，鼓起肌肉说，“我问你我手上的是哪个肌（鸡）？”“哦！吼吼吼吼吼吼吼！哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”我们一阵狂笑，我心想这他妈也可以！

最后一节课又要统计一些高级货，我居然又和死对头坐在了一起，真是不爽，不过奇迹出现了，她居然没有打我，我高兴的摔一脆的。

大家记得挂上袜子，说不定圣诞老人会来哟，最后挂打一点。

教学目标：

1.激发学生写作兴趣，拓宽学生思维，乐于把有意义的新鲜事写下来。

2.能不拘形式地把事情的经过写具体。

3.能写出自己的感受、看法。 教学重点、难点：

教学重点：

选择有意义的意义的新鲜事并把事情的经过写清楚、写具体。 难点：能不拘形式地把事情的经过写清楚、写具体。 教学准备：多媒体课件。

教学过程：

一、激趣导入

有这样一些人，他们带领我们在知识的海洋里遨游，他们引导我们在人生的高山上攀登，他们是——老师;有这样一群人，他是你的同桌，他是你的朋友，他是你的死党，他们有一个共同的名字——同学。有这样一个地方，它像大海一样包容我们每一颗小水滴，它见证了同学们的成长，记录了同学们的喜乐，承载了同学们的理想，这个地方是——班级;今天我们就来写一写这些人在这里发生的这些事。

二、 解题释题

1.板书：我们班的 事

师：这是一篇写什么的作文?(写事) 2.写什么事?(新鲜事)(板书：新鲜) 3.什么是新鲜事? 新鲜事是最近发生的事; 新鲜事是比较稀罕、不常见的事; 新鲜事是比较新颖、让人觉得新奇的事; 新鲜事就是刚出现的、惊动人的事。

师：新鲜事是指最近发生的一些以前没有发生过的、让人感觉稀罕、新奇的不一般的事。

4.是哪里发生的新鲜事?(班级)

三、明确要求

1.指生读提示部分 (课件)

2.引导学生说一说本次习作提出了哪些要求? 3.提炼写作要求(课件出示)

四、选择材料、组织材料

1.师：班级中发生的新鲜事可能是在课堂上;可能在活动中;可能是同学之间、可能是师生之间。你想到我们班有哪些新鲜事了吗?别着急，老师这里有一些图片，相信一定会给你带来一些启发的。你能用简短的语言来概括一下这件事吗?

生1：上周，老师领着我们到五年一班出了一节公开课，同学们表现非常好，老师晚上还少给我留作业了呢!

生2：上周一，我们班公开竞选班干部，同学们投票选了体委，选了几名代理班长。

生3：上周一的班会课，老师和同学们一起表演小品。

生4：9月份是知恩感恩体验月，老师号召我们给长辈做贺卡，同学们做得多漂亮啊!

生5：这是我们班最大的新鲜事，最近几天，我们班先后有三名同学和贾老师都上了明水新闻节目，我们都非常羡慕他们，他们成了我们班的明星了。

生6：这可不是集体玩手机，而是我们班举行了诵读大赛，瞧，同学们读得多认真啊!我们还评选出我们班级的诵读小导师5名。

师：除了这些事之外，你还发现班级有哪些新鲜事吗?

生：老师，我觉得我们班王杰佳同学让别人替写作业这事也挺新鲜的。 师：确实，这件事在我们班是前无古人，也希望后无来者。还有吗? 生：还有一节数学课，老师让做对的同学举手，全班60名同学全部举手，当时大家都不太敢相信，纷纷向后看去，后来证实真的是全部做对了，我们还为那几个平时学习不太好的同学鼓掌了呢!

2.除了这些，班级里的新鲜事还可能包括这些(课件)你想选择哪件来写?同桌间交流一下。

3.愿意把你选择好的事件跟大家说一说吗?

生：我想写一写上周的班会课，表演时同学们都不愿意扮演妈妈的角色，老师就和同学们一起表演。老师和耿欣表演得可好了，同学们看得也很投入，连宋主席进来检查大家都不知道。

生：我想写一写前天的升旗仪式，当时我是升旗手，我内心可激动了。 生：我就想写我们班的班干部竞选，这可是我们上学来第一次这么民主。

4.同学们说一说他们的选材符合要求吗?要写什么你们心中有数了吗?

五、学习例文，总结写法。

1.刚才我们解决了写什么的问题，现在我们来解决怎么写的问题。(出示例文)崔子歌来给大家读一读。

2.小作者是按怎样的顺序记叙这件事的? 生：小作者是按照事情发展顺序写的。 3.小作者是分几步把事情写清楚的? 生：分五步。 师：哪五步?

生：写出谜团——侦察无果——商量对策——实施作战——侦破谜团。 师：第一自然段写出谜团其实就是事情的——起因。第五自然段侦破谜团其实就是事情的——结果。二、三、四自然段其实就是事情的——经过。我们来看第三段，侦察了却没破案，为什么还要写呢?

生：这样写事情更有波折，更吸引人。

师：说得真好，是啊，这样写让我们觉得这个案子真难破，让我们觉得这事真新鲜，我们在写作时也可以尝试把事情写得一波三折。

4.小作者为了把故事写精彩，运用了哪些描写方法? 生：运用了语言描写。 师：描写了谁的语言? 生：描写了机灵鬼李明的语言。

师：同学们想一想在商量对策时只有李明自己说话了吗?大家肯定会七嘴八舌地发表意见，小作者为什么只对李明的语言进行描写呢?

生：因为李明的语言最重要。

师：说得好。李明的语言是最具有代表性，它和下文的衔接也最紧密。可见，我们在写作文时一定要抓住重点，并不是所有的细节都要写出来。 除了语言描写，小作者还运用了什么描写?找一找。

生：还运用了神态描写：我们都竖起耳朵，瞪大眼睛。 生：还有心理描写：心里像揣着一只兔子似的怦怦直跳。 师：这句神态描写和心理描写写出了什么?

生：写出了即将揭开谜底是我们的激动、兴奋和紧张。 师：文中有动作描写吗?

生：只见一个同学拿着一瓶墨水走到方便角，掂起脚，小心翼翼地把墨水倒进去。这句写小文小心翼翼地倒墨水。

师：小文是在做好事为什么要小心翼翼呢? 生：因为他不好意思，不想让人知道这是他做的。

师：看来这真是“做好事不留名”，动作描写中也能体现人的精神面貌。同学们写作文时也要注意哦。

5.运用恰当的描写方法使叙事精彩，你觉得这篇习作还有地方精彩? 生：作者的语言很有意思，比如“调查组”、侦查、作战方案等词语，让我感觉这似乎是警察在侦破一个大案件，部署得非常严密。

师：同学们有这种感觉吗?还有类似的词语吗?

生：召开秘密会议、侦察对策、引“鱼”上沟、潜伏等。

师：这些词语的使用，牢牢抓住了读者的心，让我们不禁为他们捏一把汗。这就是语言的魅力。在写作手法上，你有什么发现吗?

生：小作者运用了联想的手法，联想到了小文最近的表现，让我们觉得他这样做也并不突然。

6.你说得真好，你对语文知识的积累非常丰富。 7.小作者写出了哪些感受?

生：小作者写出了对小文的敬佩和赞美。

8. 我们再来看看文章的结构安排，开头和结尾有什么特点? 生：开头说这是莫名其妙的事，结尾说这是新鲜事，互相照应。 师：在内容是，开头抛出要侦破的案件，巧妙地设下悬疑，吸引读者，

引起下文。结尾呢，照应开头的同时，写出自己的感受，号召大家向小文学习，升华了主题。这样的开头和结尾对于这篇习作来说是非常适用的。

9.通过赏析这篇例文，你觉得如何才能这件新鲜事写新鲜，让大家读了也感觉新鲜呢?

(1) 按照事情发展顺序写。

(2) 写出事情的波折。

(3) 运用恰当的描写方法。

(4) 写明感受。

(5) 结构安排要合理。

(6) 语言要有魅力。

六、学生写作

吸收了这么多营养，同学们是不是有点跃跃欲试了，别着急，要想写好，先得想好。这学期老师教了同学们写写作提纲，它能很好地帮助我们整理思路，拿出你的练习本先把写作提纲列好，再动笔写作。

七、作品点评

1.学生读作文。

2.指生点评。(注意：选择的事例是否让人感觉新鲜。能不能把事情的来龙去脉要写清楚。是否写出自己的感受。)

八、作业布置 完成作文，并自行修改。

板书设计：

我们班的新鲜事

选材新鲜

描写新鲜(抓重点) 过程新鲜(一波三折) 语言新鲜(个性魅力)

我是一个幸运儿，选择了石门三中读书，并被分到了269班。269班，与其说她是一个快乐、积极、向上的班级，不如说她是一个温馨、和谐、幸福的家庭，我在这里快乐学习，健康成长！

在这个家中，我磨炼了意志。刚迈进三中，“军训”两个字让我恐惧不已。听姐姐说，军训好累，站在炎炎烈日下，一晒就是好几个小时。逃是逃不脱的，军训还是如期而至。“立正、稍息！”随着不可拒绝的命令声，我们进入了训练。“先站20分钟，抬头、收腹，眼睛直视前方，不许动。”我心想，不动就不动，不就20分钟吗？起初5分钟，还感觉轻松，但站着站着，脚心有点发麻了，好想坐下来休息。“坚持住！”我对自己说。可是，渐渐地，身体犹如在风中吹拂的小树，开始左右摇晃，气息也开始不那么均匀了。“坚持住呀！同学们，坚持就是胜利！战胜自己！”教官喊道。是呀！我要战胜自己。如果连普通的“站”都不能坚持，今后的我能战胜什么呢？我调整好呼吸，努力想着一些关于坚强的故事。“只剩最后5分钟了。”又是教官的喊声。从这声音里，我听到了一种力量。我站得更直了。昂首挺胸，两眼注视着前方，纹丝不动。望着黝黑的教官，我仿佛看到了他们在烈日下训练的场景。“好，时间到！原地休息！”一声令下，我瘫坐在地上。军训的日子，虽然很苦，但收获却不少：我学会了军人的基本站姿，走姿，蹲姿，坐姿；我明白了坚强的意志是磨练出来的，于是，我有更大的决心去迎接新的挑战！

在这个家中，我学到了知识。我珍惜在这的每一分钟，收获着。语文课上，我在优美的文字中吸吮乳汁，在老师动听的语言中理解内涵，我的朗读能力日益见长，作文水平逐步提升；数学课上，我学会了怎样列不等式，怎样解二元一次方程，如何利用圆规和没有刻度的尺子作线段的垂直平分线；英语课上，我学会了音标，学会了语法；政治课，我懂得了诚实的重要性，明白了什么是违法行为；地理课，我知道了经纬线，了解着各国地域风情；历史课，让我拜访了历史名人，各王朝的兴衰成败……知识无穷尽，我待更努力呀！

在这个家中，我锻炼了自己。那次张老师策划举行一次“名著我先知”的演讲比赛。胆小的我没有报名，老师看出了我的`胆怯，“大胆点，人要学会锻炼自己！”我点点头。“你和向婉婷担任主持，如何？”望着老师期许的眼神，我努力克制着胆怯的情绪，同意了。之后的日子里，我天天抽空练习着台词，生怕出洋相。每天中午，都会听到我富有感情的朗诵声。终于，迎来了演讲比赛。起初我的心怦怦直跳，几乎堵到了嗓子眼。“别怕，纪友萌，加油！”我鼓励着自己。“尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！……”演讲比赛开始了，“下面请杨敏娟同学上台演讲，大家欢迎！”就这样，演讲比赛在我和向婉婷的主持下进行得十分顺利，取得了圆满成功！老师表扬了我，还把整个演讲比赛的过程发到了网上。我心里的那个滋味呀，比蜜糖还要甜上几百倍呢！我明白，只要相信自己，认真对待应做的每件事情，一定会成功！于是我更自信了，班集体的活动总有我热情参与的身影。

在269这个家中，师长的谆谆教诲，兄弟姐妹的暖暖温情，一切的一切，令人珍惜难忘！我爱这个家，国中的三年时光，我会在这个家中一直幸福、快乐地成长着！

时间犹如掌中的细沙，从指缝间不经意地流逝了。转眼间，我已经在七（12）班学习生活一个月了。在这一个月里，我发现我们班的双优目标“做更优自己，创更优班级”，正在一点一点地实现着。

美化小组之优

要说最近为班级奉献最大的，那要属美化小组了。每当下午的足球操开始训练的时候，杨荆茵就带领着美化小组的成员忙活起来。当我们训练结束回到教室时，哇！那赏心悦目、焕然一新的教室让我们感到心旷神怡，这些都是班级美化小组的功劳啊：优秀的书画作品在走廊的瓷砖墙上整整齐齐、井然有序地排列着，真是漂亮又养眼；墙上还有许多花朵和千纸鹤的折纸作品，这些都是出自张怡之手，真是心灵又手巧；她们为了班级的美化更加丰富，还带来美丽的花束，真是细心又周到！相信美化小组所做出的奉献，我们每位同学都看在眼里。美化小组，真优！

组员之优

不必说上课积极认真、课后用心作业、写得一手好字的万冰冰，也不必说耐心负责的“学姐”毛凤翼，阳光活泼的刘梦瑶，让讲台始终保持干净整洁的林思炎。单是左子豪同学一个月来的表现与变化，就已经让人“看在眼里，喜在心头”。现在左子豪的各方面都有了极大的变化：课上，他变得认真了，按照老师要求来了，坐姿也端正了。以前上课回答问题的声音小到就像一只蚊子嗡嗡叫，现在他善于思考了，回答问题的声音也渐渐变得响亮。以前早晨和下午来到学校问他要作业，他死活都不肯交，说是没有完成。而现在一到学校就主动把作业交上来了。我们值日时，左子豪有好几次都是全班第一个到的，然后赶紧拿上拖把完成他的任务。他的这些变化，真是可喜可贺啊！身为组长的我倍感欣慰，因为组员都在一点一点地进步。组员们，真优！

好习惯之优

这一个月来，我们七（12）班的同学们养成了很多好习惯。下课时同学们都知道要把凳子放在桌子底下，放学时都把自己课桌里的书摆的整整齐齐，而且把地上无纸点、桌上无污点、身上无垢点这三点做得很好。上交作业的速度越来越快，早读和午读的声音越来越洪亮，下课时的纪律也越来越好。课上的发言积极了，作业保质保量更加高效了，考试的成绩也在不断的提高。这些都是我们七(12)班在这一个月以来的好习惯和好表现，这些都表示我们七（12）班正向着更优班级不断地前进着。好习惯，真优！

一个新的学期象征着一个全新的开始，我们要在新的环境中不断地突破自己，创优争优，努力实现我们的双优目标，让双优目标伴随着我们扬帆启程！

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。这一阵风吹过，那一阵风又吹来。

　　抖音风

这一段时间有很多人都迷上了抖音，就连我也迷上了抖音，班里的同学们也都迷上了抖音。同学们有的下课聚在一起聊抖音；有的放学后三五成群的聚集在一起聊抖音；还有的在拍抖音。有一次在班里下课的时候，同学们又聚在了一起聊抖音，突然有一个同学模仿起了小黄鸭的样子，一只手举到眼上方，像孙悟空眺望远方，另一只手放在背后，膝盖弯曲半蹲着身体，跟着节奏左右抖，笑得我们前俯后仰的。虽然抖音给我们带来了快乐，可也有危险，比如看起来抖音，就像一直看下去，一个小视频接着一个小视频的刷，这样会影响学习，伤害眼睛……

　　阅读风

现在很多学校都有了阅读课、阅读交流会等等。我们学校也有了阅读课，在阅读课上，有的同学津津有味的看着自己喜欢的书；有的同学正在翻找着自己喜欢的书；还有的同学对着自己的好朋友说：“快来看看这一句话，多搞笑呀！”

这些风有好有坏，我们可不要盲目跟风。

我们班萌事儿特多，其中最让我难忘的是那件“是风把他的卷子吹到我书包里的”。

一次，数学老师要检查一张小册订正情况。轮到谢宁时，他的“银豆豆”噼里啪啦往下掉，哭丧着脸说：“陈老师，我……我交给组长啦。”谁料那组长口才极好，大說一通：“我可没看到你的卷子，这种订正我们组长从来不收，你自己没找着可别赖我！再说，谁能证明你的卷子在我这儿？”这一通说，说来说去还是谢宁的事，天啊，“银豆豆”泛滥啦！教室里顿时炸开了锅，同学们纷纷劝说：“算了，没准儿在家里呢！”也幸好陈老师今天心情不错，大手一挥，放了他一马，并嘱咐道：“明早给我。”

第二天早上，谢宁掉着“银豆豆”，哭丧着脸找到了陈老师：“老师，老师，我把家里翻遍了，真的没找到。”老师也没办法啦，只能说：“你去问问同学，看谁拿了。”于是，“谢卷失踪案”正式展开调查。

也没找多久，林成从书包里揪出一张卷子，木木的，像企鹅走路一样慢慢挪动，虽说与谢宁的桌子中间只隔一桌，但他居然走了整整5分钟才到！老天，他情愿多走一个地球，晚点儿认错。然而必须认错是肯定的。

可当数学课上老师问起这件事时，他却“熊包”出了新境界。

师：你俩，谁干的？

谢：真的不是我，真的！（继续掉“银豆豆”）

林：也不是我！（把头摇得像拨浪鼓）

师：那是怎么搞的？今天之内，你俩必须交代清楚！（说罢便想上课）

林：（突然大叫一声）老师，是风把他的卷子吹到我书包里的！

此言一出，全班呆滞0.0001秒后，狂笑起来。只见王德笑得前仰后合，差点儿就来了个“倒栽葱”;智智“拍案叫绝”，笑得差点儿背过气去;最有意思的是陈老师，只见她哈哈大笑，每笑五声就点一下头，跟小鸡啄米似的;我用手捶着桌子低头狂笑……全班乐得不能再乐了。

这只是咱们班的一件萌事。你们班呢，有这样的萌事吗？快去搜罗一下吧！

写出“招牌”

光头强的“招牌”是什么？是他的光头和那句“臭狗熊”。小猪佩奇的“招牌”是什么？是它吹风机一样的脸和跳泥坑。谢宁的招牌是什么？是“银豆豆”——说交给组长时在掉“银豆豆”;被组长反驳时在掉“银豆豆”;第二天找不到卷子还在掉“银豆豆”;被老师质问也是在掉“银豆豆”。小星星们，你身边有没有这样的人呢？想起他时会想起他的一个外貌特征、一个动作、一个表情或者一句话，这就是这个人的“招牌”啦！你可以向刘思含学习一下，写这个人，就反复写他的“招牌”，会有意想不到的效果哦！

班级里总是风波不断……

NO.1

“大家好”班长站在讲台上，用黑板擦敲敲讲桌说，“很荣幸能够成为本班的班长，我将……”“呸，不就是个班长吗，有什么了不起？”不知谁打断了班长的话。这不，班长刚才那副有些狂妄但又点绅士的举动完全消失了，顷刻间露出了他“恶毒”的本性,一针见血地“吼”道：“哪位仁兄想跟我换换位子,我可以去向班主任说说,这样总可以了吧!”自从升入七年级以来班长是班主任面前的红人，他要是到班主任那里去打小报告，我们可就倒霉了。于是识相的同学连忙向班长道歉。为了讨好班长,我和其他几个要好的同学还煞有介事地把那位闹事者痛打了一顿。从那以后，我们便给本班取了个并不太俗的名字“风波班”。

NO.2

“丁零零……”午休铃声（学校规定中午爬在课桌上休息）打破了宁静的风波班。班长跟以前一样，最先伸伸胳膊，揉揉腥松的睡眼起来了，大声喊叫着“起来，起来，到点了。”“班长，吵死了，你真烦人！”我抱怨道。没等班长发怒我的同桌便大叫起来：“坏了，坏了，我的十元钱找不到了。”班长热心的问：“怎么了，小豆豆，又要找借口逃避打扫卫生？”“不是的，我的十元钱真的找不到了，我怎么买钢笔呀？”班长将手伸进裤袋掏出了五元钱：“给，拿去吧。”看到班长这么热心，我们也自觉地慷慨解囊。只见小豆豆突然大笑起来：“你们，四肢发达，头脑简单。”说着，变戏法似的，顺手掏出自己的十元钱。霎时，他的身边围了一圈人，个个咬牙切齿，都想教训他一下，伴着一阵阵的求饶声，我们开始了新的学习。